第一篇：標準化建設工作實施規(guī)劃

關于印發(fā)濰城區(qū)義務教育階段學校標準化

建設工作實施規(guī)劃的通知

各街道、開發(fā)區(qū)、管理區(qū)，區(qū)政府有關部門、單位：

現(xiàn)將《濰城區(qū)義務教育階段學校標準化建設工作實施規(guī)劃》印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。

二0一一年月日

濰城區(qū)義務教育階段學校標準化

建設工作實施規(guī)劃

為進一步鞏固提高我區(qū)義務教育成果，提高全區(qū)義務教育整體水平，促進義務教育均衡發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《教育部關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》和《省教育廳關于報送推進義務教育階段學校標準化建設工作規(guī)劃的通知》，現(xiàn)制定如下工作方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以全面實施素質教育、提升義務教育質量，逐步實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展為目標，以加大投入、規(guī)范辦

學行為、提高義務教育辦學質量為重點，進一步強化政府職能，規(guī)范學校辦學行為，逐步縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間和校際之間的辦學差距，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

（一）與區(qū)教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃相結合的原則。區(qū)教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃中對義務教育的質量要求、學校建設及經(jīng)費投入等均作了科學合理的規(guī)劃，義務教育學校標準化建設要在規(guī)劃的指導下進行。

（二）均衡發(fā)展，適度超前的原則。全區(qū)義務教育學校按照《安徽省義務教育階段學校辦學基本標準（試行）》進行建設，以保證義務教育階段學校辦學基本水平。鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件好的學校適度超前發(fā)展，盡快實現(xiàn)標準化建設目標。

（三）與中小學布局結構調整、危房改造相結合的原則。按照《迎江區(qū)教育事業(yè)十一五規(guī)劃》，全區(qū)學校根據(jù)地域、人口等因素正在進行布局調整，危房改造工程每年按計劃也在進行，逐步達到學校布局科學、結構合理、全面清除D級危房的目標。

（四）統(tǒng)籌規(guī)劃、分級負責、以區(qū)政府為主的原則。區(qū)政府是實施學校標準化建設的主體，負責組織領導，統(tǒng)籌調控和經(jīng)費投入；各委辦局、教育局各科室要根據(jù)責任分工，各負其責；各學校要全面配合，不得舉債建設。

（五）軟硬件兼顧、全面建設的原則。既注重基礎設施、技術裝備等辦學條件改善建設，又注重教師隊伍、管理水平、教育教學改革、校園文化等教育教學質量建設。

（六）積極實施、逐年推進、一校一策的原則。全區(qū)搶抓機遇，積極主動，每年安排11所學校（包括村?。┻M行建設，四年內全部完成，力爭提前一年完成學校標準化建設任務。學校標準化建設根據(jù)各校的校情和具體情況，采取不同的對策。

三、工作目標和主要任務

（一）工作目標

通過開展學校標準化建設工作，將我區(qū)學校建成標準化學

校，使其布局科學合理、校舍建設達到標準，設施設備充實完備，校園環(huán)境優(yōu)良整潔，辦學水平明顯提升，學生擇?，F(xiàn)象得到控制，基本達到區(qū)域間、校際間的均衡發(fā)展，實現(xiàn)高水平、高質量普及義務教育目標。2009年，完成城區(qū)學校及部分條件較好的農(nóng)村義務教育學校，到2011年底，力爭使我區(qū)95%以上的學校達到標準化學校建設標準。

（二）主要任務

1、實現(xiàn)均衡發(fā)展。使區(qū)內每一所學校在人力資源、財力資源、物力資源等方面基本均衡化。對于確實無力維持的薄弱學校和村級小學，經(jīng)論證后依法撤并，以整合教育資源。

2、實現(xiàn)規(guī)范發(fā)展。使區(qū)內每一年學校在校園規(guī)劃與建設、辦學行為、管理行為、教育教學行為等方面依法依規(guī)進行。

3、實現(xiàn)內涵發(fā)展。使區(qū)內每一所學校在教學質量、管理水平、隊伍建設，素質教育等方面全面提升。

四、組織領導與職責分工

（一）組織領導

成立迎江區(qū)學校標準化建設工作領導小組。組長由分管副區(qū)長查盛生同志擔任，成員由區(qū)發(fā)改委、教育局、財政局、監(jiān)察局、人事局、國土資源局、規(guī)劃局、建設局、衛(wèi)生局、編辦、綜治辦等部門負責人組成，區(qū)教育局局長周先為同志擔任領導小組辦公室主任，負責日常協(xié)調工作。

（二）責任分工

1、區(qū)發(fā)改委、區(qū)財政局、區(qū)教育局：區(qū)發(fā)改委牽頭，區(qū)財政局、區(qū)教育局配合。負責對全區(qū)學校標準化建設的規(guī)劃與協(xié)調、經(jīng)費的投入與管理，提供經(jīng)費保障。

2、區(qū)人事局、區(qū)編辦、區(qū)教育局：負責均衡學校師資配置，滿足學校編制的需要，開辟綠色通道進行教師補充、引進與交流，通過各種形式培訓教師，提高教師隊伍素質。

3、區(qū)國土資源局、區(qū)規(guī)劃局、區(qū)建設局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教育局：負責合理調整學校布局，規(guī)劃新校建設，保證老校擴、改建工程質量，優(yōu)化教育資源配置；負責學校安全衛(wèi)生工作。

4、區(qū)綜治辦、區(qū)監(jiān)察局、區(qū)教育局：負責學校周邊環(huán)境治理；負責推進依法治教，全面規(guī)范學校辦學行為和收費行為。

5、區(qū)人民政府教育督導室：負責學校標準化建設的評估、驗收和獎勵，并配合市督導室對每年建設的標準化學校進行驗收。

6、區(qū)教育局：負責學校管理，進一步推進素質教育和課程改革，加強教育教學研究，整體提高標準化學校辦學質量。

五、具體安排

（一）時間安排

區(qū)標準化學校建設工作自2008年起實施，至2011年結束。其中：2008年為調查研究、制訂規(guī)劃、啟動建設階段；2009年至2011年為具體實施、年度檢查驗收階段。

（二）實施步驟

1、調查研究。區(qū)教育局負責對全區(qū)學校現(xiàn)狀開展全面調研，摸清基本情況。

2、全面規(guī)劃。在全面調研的基礎上，制定全區(qū)學校標準化建設總體規(guī)劃。

3、確定對象。根據(jù)規(guī)劃和實施范圍的要求，初步確定標準化學校建設的名單，經(jīng)區(qū)政府同意后實施。

4、組織實施。對列入標準化學校建設的學校，按照計劃分年度組織實施。

5、檢查驗收。所建學校達標后，由區(qū)政府教育督導室及時組織檢查驗收；并報市政府教育督導室組織驗收。

6、表彰獎勵。對檢查驗收達標的學校，由區(qū)政府進行表彰和獎勵。

（三）學校安排

2009年：城區(qū)：人民路小學、雙蓮寺小學、四照園小學、健康路小學、華中路二小、華中路一小、依澤小學、華中路三小等8所學校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)：龍獅中心小學、新洲中心小學。拆并城區(qū)沿江路小學。

2010年：長風初中、龍獅紅旗小學、龍獅長青小學、龍獅余橋小學、龍獅機場小學、龍獅任店小學、長風中心小學、長風臨江小學、長風新建小學、長風新義小學、長風柘林小學。

2011年：新洲初中、羅塘初中、長風元橋小學、長風拓山小學、長風高松小學、長風將軍小學、長風聯(lián)興小學、長風合興小學、新洲永存小學、新洲南木小學、新洲康寧小學等。

四年中，若新建學校，一律按照標準化學校標準建設。

（四）資金安排與籌措

資金投入擬按照城區(qū)小學每校50萬元、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學每校40萬元，農(nóng)村初中每校80萬元、新建學校每校1000萬元、擴建學校每校500萬元的標準予以安排。所需資金從三個方面籌措：一是爭取中央、省、市政府支持和投入；二是爭取國家擴大內需專項經(jīng)費；三是通過整合區(qū)域內的教育資源籌措一些經(jīng)費。

六、保障措施

（一）按照“突出重點、優(yōu)化結構、完善配套、適度超前”的思路，區(qū)內學校要認真做好規(guī)劃，以規(guī)劃帶項目，將項目從規(guī)劃中列出，做好項目與規(guī)劃的銜接，切實維護規(guī)劃的嚴肅性。

（二）爭取區(qū)財政和有關單位加大對教育的投入，切實落實“三個增長”、“兩個提高”，力爭區(qū)財政總支出中教育支出比例每年提高一個百分點以上。

（三）盤活現(xiàn)有教育資源，對中小學布局調整后閑置的校產(chǎn)，通過合法轉讓或有效利用，全額用于學校改造和標準化學校建設。

（四）完善督導評估體系，區(qū)政府督導室定期或不定期對改造學?；蛟诮▽W校進行督導評估，及時指出存在的問題，并就如

何解決問題提出合理化建議，對改造情況和標準化建設進程及時向上級匯報。

七、工作要求

（一）切實加強領導，突出重點，收到實效。根據(jù)省、市有關文件精神，建立聯(lián)席會議制度，加強規(guī)劃與協(xié)調，不等不靠，真抓實干，突出重點，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，認真整改，保證工作落到實處，收到實效。

（二）進一步提高認識，依法辦事，明確責任。各委辦局和教育局責任科室要樹立教育為人民服務的宗旨，服務基層學校和教師，全力以赴做好學校標準化建設工作，根據(jù)各自職責，創(chuàng)造性地開展工作，強化責任意識，建立責任追究制和獎懲制度，保質保量完成工作。

（三）牢固樹立“一盤棋”意識，搶抓機遇，建功立業(yè)。各校要根據(jù)市、區(qū)的要求與安排，認真配合各責任部門的工作，結合學校實際，敢為人先，主動作為，重點抓好軟件建設，要加大學校教育教學管理力度，充分發(fā)掘內部潛力和人文資源，在不舉債的前提下，全面順利完成學校標準化建設工作，使我區(qū)教育健康和諧快速發(fā)展。

第二篇：學校標準化建設實施規(guī)劃

學校標準化建設實施規(guī)劃

為切實加強我校義務教育階段學校的建設和管理，全面提高義務教育的質量和水平，促進義務教育均衡協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)國家教育法律法規(guī)和省、市義務教育階段學校標準化建設規(guī)劃，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以全面實施素質教育、提升義務教育質量、逐步實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高義務教育辦學質量為重點，結合布局調整，優(yōu)化資源配置，強化教師隊伍建設，深化課程改革，完善學校內部管理機制，不斷提高義務教育階段學校辦學水平，努力辦好人民滿意教育。

二、建設目標

總體目標：通過一年左右的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。

具體目標：

（一）辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。

（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，通過“師德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升；通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。

三、實施原則

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步推進。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和學校辦學現(xiàn)狀，對我校標準化建設進行一次性規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，有計劃、分實施，力爭通過一年左右時間，使我校義務教育階段學校達到規(guī)范化標準要求。

2、突出重點，注重效益。落實優(yōu)先優(yōu)惠政策，集中人力、財力、物力，加大建設力度，實現(xiàn)義務教育階段學校辦學整體優(yōu)化。

3、軟硬件兼顧，全面建設。既注重基礎設施、技術裝備等辦學硬件的改善，又注重教師隊伍、管理水平、教育教學改革、校園文化等教育教學質量建設，進一步規(guī)范學校辦學行為，促進我校整體辦學水平的提高。

四、學校現(xiàn)狀分析及具體規(guī)劃

（一）、現(xiàn)狀分析

我校建于1980年7月，位于郭河鎮(zhèn)集鎮(zhèn)中心“仙監(jiān)”省道旁，占地面積11540㎡，建筑面積6536㎡?，F(xiàn)有19個教學班，在校學生1260人，教職工67人，學歷達標率100%。一棟建于90年代四層20間的教學樓和一棟建于80年代4間的平房，其中教師辦公室、標準化的網(wǎng)絡教室和多媒體教室各1間。覆蓋29個村（場），教學成果顯著，一直受到教育部門的表彰和社會的好評。

根據(jù)《仙桃市義務教育學校標準化建設標準》的要求，結合我校實際，急需解決教室和配套功能用房緊缺及廁所新建的問題

（二）、具體規(guī)劃

義務教育階段標準化建設工程從2011年5月啟動，至2012年底結束。共分三個階段進行。

第一階段（2011、5——2011、6）

1、學習有關文件，吃透標準化建設的內涵。

2.對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。

3.統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。

4.結合實際制定建設規(guī)劃及實施方案。

第二階段（2011、7——2011、12）

1.完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。

2．新建水沖式廁所一棟，建筑面積100㎡，工程造價15萬元。

3．新建一棟四層20間的綜合大樓，建筑面積2400㎡，工程造價240萬元。

第三階段（2012.1——2012.12）

1．按標準配齊專用教室的設施設備。

2．按標準配齊教學儀器、體、音、美、衛(wèi)器材。（6.2萬元）。

3、設計班額30個，在校生達1400人

四、保障措施

學校義務教育標準化建設工作的落實，需要學?？茖W統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學校管理制度，制定詳

盡的實施計劃，確立相應的保障體系。

（一）觀念保障

學校領導將首先組織學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障

學校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、副校長主抓、主管主任具體負責，相關人員管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤、等部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作的推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發(fā)展。

（三）隊伍保障

在標準化學校建設工作中，校長和教師是關鍵因素，甚至是決定性因素。我們要采取“整合資源，橫向調整”的措施，盡快解決我校師資嚴重不足的問題，解決學校音、體、美、外語、計算機等學科教師結構性短缺問題。同時，我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，通過師德建設、學習型團隊建設、校本研修、教育科研等方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師的工作積極性。完善教師發(fā)展性評價機制，塑造良好教師形象。建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關專家共同參與的教師業(yè)務檔案制度，科學及時和詳實記錄教師的成長歷程，確保他們健康成長。

（四）辦學保障

在注重改善辦學條件、增強學校“硬實力”的同時，著力提高深化課程改革和素質教育、進一步規(guī)范辦學行為、全面提升教育教學質量、構建平安和諧校園等學校內涵建設的“軟實力”。一是深化課程改革，提高教育質量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，引導學

校注重內涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。堅持“按學區(qū)片招生、就近入學”制度，盡量不招或少招片外學生，采取一定的硬性措施控制招生人數(shù)。以保證大班額得到改善。

（五）投入保障

一要積極爭取政府投入。積極爭取政府投入的教育附加費和生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色緣由，積極向市相關部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ茫七M教師培訓和儀器設備更新。力爭早日完成學校標準化建設。

附：郭河一小學校標準化建設實施規(guī)劃領導小組

組長：肖金武（校長）

副組長：周澤洪（副校長）李明洋（工會主席）

成員：張華蔡光鵬蔡明炯王建剛陳娟陳艷

劉祖?zhèn)饔〕杉?/p>

郭河一小

2011.05

第三篇：關于義務教育標準化學校建設工程的實施規(guī)劃(政府)

平定縣人民政府

關于義務教育標準化學校 建設工程的實施意見

平政發(fā)?2010?號

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，各委、辦、局：

根據(jù)陽政發(fā)[2010]20號《陽泉市人民政府關于實施義務教育標準化學校建設工程的意見》要求，結合我縣實際，制定平定縣義務教育標準化學校建設實施意見。

一、指導思想

認真貫徹全國教育工作會議精神，全面落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，牢固樹立科學發(fā)展觀，進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。以促進縣域內義務教育均衡發(fā)展為主要動力，以改善辦學條件、提升辦學水平為重要支撐，以改革和創(chuàng)新教育模式、全面實施素質教育為有效載體，以培養(yǎng)社會主義建設合格人才為根本任務，統(tǒng)一標準、統(tǒng)籌規(guī)劃，分級負責、分步實施，加快推進義務教育標準化學校建設。從2011年開始，利用三年時間建設，努力形成“均衡發(fā)展、結構合理、水平一流、人民滿意”的義務教育發(fā)展新局面，確實滿足全縣人民對優(yōu)質教育的需求。

二、基本原則

（一）堅持政府投入為主，優(yōu)先保障的原則。實施義務教育標準化學校建設工程以縣政府投資為主體，依據(jù)義務教育標準化 1

學校建設要求，逐年加大政府投入，優(yōu)先保證義務教育標準化學校建設資金，確保投入到位。形成教育、發(fā)改、財政、人社、編制等相關職能部門合力組織推進的工作機制。優(yōu)化整合各類教育資源，落實經(jīng)費保障機制，增設專項建設資金，保證工作順利實施。

（二）堅持科學規(guī)劃，分步實施的原則。教育局按照有關文件要求，摸清底數(shù)，制定具體義務教育學校建設方案，對規(guī)劃撤并的學校，不再進行義務教育標準化建設。擬保留的學校，在建設過程中，根據(jù)學校具體情況，分批分類推進，統(tǒng)籌利用教育資源，分步實施。

（三）堅持統(tǒng)一標準，適度超前的原則。在義務教育標準化學校建設工程中，我縣要嚴格按照《山西省義務教育階段中小學辦學標準（試行）》（以下簡稱《辦學標準》）實施，凡在布局調整過程中保留的中小學校，不論城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，均要確保達到《辦學標準》要求。同時，鼓勵有條件的學校高于省定標準，適度超前發(fā)展。

（四）堅持整體帶動，協(xié)調發(fā)展的原則。義務教育標準化學校建設工程要與全縣開展的中小學布局結構調整工程、校舍安全工程、教育信息化工程、教育技術裝備標準化工程、師資隊伍素質提升工程等工作相結合，從解決學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)入手，整體帶動，協(xié)調發(fā)展。

（五）堅持實事求是，注重效益的原則。義務教育標準化學校建設工程不僅是涉及基礎設施建設和改善辦學條件，還要強化內部管理，提高師資素質和教育教學管理水平，各學校既要注重基礎設施、技術裝備等辦學條件改善，又要注重教師隊伍、管理 2

水平、教育教學改革、校園文化等教育教學質量的內涵建設。

三、總體目標

根據(jù)《陽泉市人民政府關于實施義務教育標準化學校建設工程的意見》要求，結合我縣學校布局調整工作實際，對擬保留的學校進行義務教育標準化建設工程。從2011年起，力爭用3年時間達到《辦學標準》，實現(xiàn)義務教育辦學條件明顯改善，學校布局更趨合理，師資結構明顯優(yōu)化，學校管理更加規(guī)范，教育質量全面提升，基礎教育均衡發(fā)展，為教育現(xiàn)代化建設奠定堅實的基礎。

四、主要任務

（一）改善學校辦學條件。通過義務教育標準化學校建設，進一步改善全縣義務教育階段學校辦學條件，使學校設置布局合理，校舍符合標準，周邊環(huán)境優(yōu)良，設施設備和圖書配備達標，信息化水平提升，辦學經(jīng)費得到及時足額保障。全縣所有義務教育階段學校辦學條件達到省定標準。

（二）加強教師隊伍建設。通過義務教育標準化學校建設，使教師配備滿足教育教學需要，教師專業(yè)結構、知識結構、學歷結構、年齡結構等更加合理，師德良好，城鄉(xiāng)義務教育師資隊伍素質得到整體提升。

（三）促進學校均衡發(fā)展。通過義務教育標準化學校建設，全縣義務教育階段學校達到《辦學標準》要求，做到布局更趨合理，設施設備配備齊全，教學管理等方面進一步規(guī)范，使我縣城鄉(xiāng)教育協(xié)調、均衡、規(guī)范發(fā)展。

（四）深化教育教學改革。通過義務教育標準化學校建設，促進學校嚴格執(zhí)行課程方案，不斷深化基礎教育課程改革，全面 3

推進素質教育，促進教育教學質量不斷提高。

五、建設進度

義務教育標準化學校建設分三個階段進行：

（一）摸底規(guī)劃階段（2010年9月-2010年12月）縣政府成立義務教育標準化學校建設工程領導組，全面負責全縣標準化學校建設工作，教育局按照有關文件具體組織實施，對義務教育學校進行逐一排查，摸清底數(shù)，建立底賬，制定達標工作規(guī)劃。

（二）工程實施階段（2011年1月-2011年12月）縣教育局按照建設規(guī)劃分批、分期組織學校開展建設，在學校建設過程中對建設工程進行督促、指導，對照評估驗收評分標準，對規(guī)劃建設學校進行初評，初評合格后申報市教育局驗收，對驗收合格的學校，進行掛牌并獎勵，對工作進展緩慢的單位和個人予以通報批評。到2011年底，力爭義務教育學校全部達到省定標準要求。

（三）總結表彰階段（2012年3月）

對全縣義務教育標準化學校建設工作進行全面總結，對建設過程中先進事跡和典型人物進行評選，成績突出的個人集體予以表彰，并對不能按照規(guī)劃進度完成單位和個人進行批評。

六、保障措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。實施義務教育標準化學校建設工程是落實省、市文件精神，辦人民滿意教育，促進全縣教育均衡發(fā)展的重大舉措；是落實科學發(fā)展觀、促進教育公平的需要；是大力推進素質教育，為適齡兒童少年提供基本均等的受教育條件，科學合理配置義務教育資源的必然要求；是全縣今后一個時 4

期教育工作的一項主要任務。各部門必須統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識標準化學校建設的重要性、艱巨性和緊迫性，把標準化學校建設擺到工作的重要位置，認真做好此項工作，辦好每一所學校。

（二）加強領導、健全機構。為使義務教育標準化學校建設工程順利實施，我縣成立義務教育標準化學校建設領導組。

組 長：任曉華 縣政府縣長 副組長：李 君 縣政府副縣長

郝建平縣教育局局長

成 員：耿晉林 縣教育局副局長

趙軍長 縣發(fā)改局副局長 張金貴 縣財政局副局長 耿濤春 縣人社局總工程師 李迎春 縣編辦副主任

領導組下設辦公室，辦公室設在縣教育局，辦公室主任：郝建平（兼）。

在建設過程中領導組辦公室負責相關工作的調度、協(xié)調，具體組織實施義務教育標準化學校建設工作，確保義務教育標準化學校建設工作順利完成。

（三）高度重視，確保投入。根據(jù)義務教育標準化學校建設文件要求，縣財政從2011年開始，每年撥專款用于義務教育標準化學校建設的設施設備配備、活動場地建設和學校獎勵等。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要充分認識教育事業(yè)發(fā)展的基礎性、先導性和全局性作用，要將義務教育標準化學校建設工作納入重要議事日程，為學校建設提供方便，確保工作順利推進。

（四）搞好自評、定期督查。各學校對照《辦學標準》要求，定期展開自評自查工作，做到年初有規(guī)劃，日日有行動，月月有進展，年底有結果。教育局對標準化學校建設定期組織督導檢查。從學校規(guī)劃審批開始，定期對學校進行督查，每年提前二個月對接受驗收的學校進行初評，真正符合義務教育標準化學校標準的學校，報請市驗收組驗收。

為確保義務教育標準化學校建設工作順利開展，建立定期通報制度，對于工作不力，不按標準規(guī)劃執(zhí)行的學校，進行及時通報批評，促使義務教育標準化學校建設工作如期完成。為鼓勵基層學校的建設積極性，除市政府對評估驗收合格的初中獎勵10萬元，小學5萬元外，縣政府還對驗收學校另外進行獎勵。

附件：義務教育標準化學校建設學校名單

二〇一〇年十二月八日

附件

平定縣義務教育標準化學校建設學校名單

我縣對布局調整后擬保留72所初中、小學進行義務教育學校標準化建設。建設學校如下：

初中19所，小學53所，共計：72所。初中19所：

平定三中、東關中學、南坳中學、城關中學、維社中學、冶西中學、鎖簧一中、鎖簧二中、張莊中學、陽勝中學、岔口中學、東回中學、馬山中學、石門口中學、柏井中學、槐樹鋪中學、娘子關中學、巨城中學、巖會中學

小學53所：

縣直2所：實驗小學、第二實驗小學

冠山聯(lián)校11所：東關小學、河頭小學、南坳小學、宋家莊小學、里社小學、西關小學、王家莊小學、廟溝小學、東山小學、冠莊小學、評梅學校

冶西聯(lián)校2所：冶西小學、趙家莊小學

石門口聯(lián)校8所：西郊小學、南上莊小學、石門口小學、南坪小學、東郊小學、大石門小學、橋頭小學、亂流小學

鎖簧聯(lián)校4所：梨林頭小學、立壁學校、鎖簧小學、谷頭小學

張莊聯(lián)校7所：張莊小學、寧艾小學、新村小學、上馬頭小學、新城小學、南陽勝小學、郭家垴小學（古貝中學）

柏井聯(lián)校4所：柏木井小學、槐樹鋪小學、前牌嶺小學、柏井小學

東回聯(lián)校3所：西回小學、馬山小學、東回小學

娘子關聯(lián)校4所：河灘小學、程家小學、坡底小學、娘子關小學

巨城聯(lián)校6所：巨城小學、移穰小學、連莊小學、水峪小學、龍莊小學、鳳凰垴小學

岔口聯(lián)校2所：岔口小學、黃統(tǒng)嶺小學

第四篇：標準化建設及推進工作

標準化建設及推進工作

為認真貫徹全路建設標準化管理暨質量現(xiàn)場會精神，全面深入推進鐵路工程項目標準化管理，把實現(xiàn)工程項目管理制度、人員配備、現(xiàn)場管理、過程控制“四個標準化”為目的，以實現(xiàn)標準化工地、標準化作業(yè)隊、標準化項目部、標準化項目管理體系為標志，以全面提升工程項目管理水平為根本宗旨，形成全局“規(guī)范統(tǒng)一、覆蓋全面”的工程項目管理模式。我項目標準化建設落實如下：

一、人員配備

項目成立五部一室（即工程管理部、安全質量環(huán)保部、物資設備部、計劃財務部、綜合管理部、中心試驗室）和兩個架子隊（‘1152’配置：1 名隊長；1名技術負責人；5名要員即技術員、安全員、質量員、材料員、試驗員；1 名領工員和1 名工班長）的項目管理機構，并按規(guī)定的學歷、職稱和資歷配齊配強相應人員，明確崗位職責、工作內容、工作程序、工作要點和應掌握的專業(yè)、管理知識，使項目管理機構成為實現(xiàn)建設目標的工作團隊。

1、成立標準化管理領導小組及任務分工

1)成立項目管理標準化管理工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

項目管理標準化管理工作領導小組任務分配到項目部各部門，由

各部門主管負責標準化管理的日常工作。

2)任務分工

項目部全面深入推進項目管理標準化工作由牽頭負責。

（1）文件體系建設：標準化管理文件編制的總牽頭部門是項目綜合部,其中，作業(yè)指導書和施工作業(yè)卡片由項目工程部組織成員單位編制；項目管理手冊和管理制度涉及項目部所有部門，由綜合部制定編制分工方案，由相關部門按分工要求編制完成。

（2）“四個區(qū)”的建設：一是生產(chǎn)區(qū)及輔助生產(chǎn)區(qū)的五類標識、作業(yè)道路、現(xiàn)場作業(yè)等合規(guī)性等內容由安質環(huán)保部負責，工程管理部、企業(yè)文化部協(xié)同配合；二是辦公區(qū)全部內容和輔助生產(chǎn)區(qū)及生產(chǎn)區(qū)的“五牌一圖”等內容由工程管理部負責、安質環(huán)保部協(xié)同配合；三是生活區(qū)的全部管理辦法、標牌和“三工”及“五小”建設等內容由安質環(huán)保部負責、工程管理部協(xié)同配合；四是現(xiàn)場標準化實驗室建設的全部內容由工程部負責，實驗室協(xié)同配合；五是項目標準化管理的有關規(guī)范、書籍由綜合部統(tǒng)一組織購買和發(fā)放。

二、標準化建設實行以來取得的成效

1、以標準化管理模式制定的項目管理制度在項目日常管理中得到全面快速的落實。

2、項目辦公區(qū)企業(yè)文化宣傳和輔助生產(chǎn)的“五圖一牌”使項目現(xiàn)場文明施工及規(guī)范化作業(yè)得到全面推進。

3、施工現(xiàn)場安全文明宣傳布置均應按照《鐵路建設項目現(xiàn)場安全文明標志》規(guī)定制作設置各種警止標志、警告標志、指令標志、提

示標志和明示標志并取得很好的視覺效果，進一步促進施工現(xiàn)場的安全文明建設。

4、標準化管理水平的提高，突出表現(xiàn)于科技創(chuàng)新，科技攻關，節(jié)約創(chuàng)效。大力開展創(chuàng)建節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、節(jié)能和環(huán)保型（“四節(jié)一環(huán)保”）綠色工地活動，通過資源的綜合利用、短缺資源的代用、二次資源的利用降低建筑能耗。

5、嚴格依托標準，全面抓好落實?！妒┕がF(xiàn)場管理標準》是集合了我們多年的管理經(jīng)驗特別是現(xiàn)場管理經(jīng)驗，經(jīng)過周密的調研、科學的論證而出臺的一個標準化文件，具有嚴謹性、科學性，如果能夠認真細致、自覺主動、堅持長久地去實踐、去落實，現(xiàn)場管理工作就有了扎實的保障。

6、標準化作業(yè)管理，突出工作重點，搞好專項治理。針對于現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，進行專題教育與培訓，杜絕類似問題再次出現(xiàn)。

7、按標準化內容對各架子隊的勞務用品進行統(tǒng)一制作和發(fā)放，強化項目架子隊管理制度，實現(xiàn)標準化作業(yè)隊。

8、加強培訓教育工作。充分發(fā)揮農(nóng)民工業(yè)余學校作用，充分調動員工的積極性，充分利用社會力量，把更多的培訓讓技術人員來做。

9、根據(jù)物資管理標準化要求，嚴把材料進場驗收關，杜絕不合格材料入庫，同時加強材料計劃的管理，做到任何一件物資均具有可追溯性。、標準化作業(yè)細化了財務管理，強化項目成本管理工作。

三、雖然項目標準化管理推行時間只有短短幾個月不久，但是由

于針對性強，各項管理工作做到了有據(jù)可循，管理上向前邁了一大步。但是，我們應該清醒地認識到，現(xiàn)場仍有一些與現(xiàn)場管理標準化相違背的現(xiàn)象存在，為此，我們在取得成就的同時，也應找到不足之處，進行針對性的整改與教育學習；在下一步的工作中，突出抓好以下五點：

1、完善管理機制，提高聯(lián)動效能。各部門要充分發(fā)揮宏觀指導、檢查督導作用，努力形成上下聯(lián)動、齊抓共創(chuàng)的新局面。從工程開工至竣工的檢查，都要做到“富有計劃性，保持連續(xù)性，增強針對性，確保實效性”，發(fā)現(xiàn)達不到標準化要求的，一律責令停工整改。

2、突出科技創(chuàng)新，提升標準化管理水平。要通過科技攻關，節(jié)約創(chuàng)效。大力開展創(chuàng)建節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、節(jié)能和環(huán)保型（“四節(jié)一環(huán)保”）綠色工地活動，通過資源的綜合利用、短缺資源的代用、二次資源的利用降低建筑能耗。

3、嚴格依托標準，全面抓好落實?！妒┕がF(xiàn)場管理標準》是集合了我們多年的管理經(jīng)驗特別是現(xiàn)場管理經(jīng)驗，經(jīng)過周密的調研、科學的論證而出臺的一個標準化文件，具有嚴謹性、科學性，如果能夠認真細致、自覺主動、堅持長久地去實踐、去落實，現(xiàn)場管理工作就有了扎實的保障。

4、突出工作重點，搞好專項治理。針對于現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，進行專題教育與培訓，杜絕類似問題再次出現(xiàn)。

5、加強培訓教育工作。充分發(fā)揮職工夜校作用，充分調動員工的積極性，充分利用社會力量，把更多的培訓讓技術人員來做。

第五篇：標準化學校建設工作

標準化學校建設工作

匯報材料

凌源市第一初級中學

2013年9月

凌源市第一初級中學 標準化建設工作

匯報材料

為了適應教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學校建設的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質量，努力實現(xiàn)學校標準化建設。根據(jù)《遼寧省義務教育標準化學校建設評估驗收標準》，現(xiàn)將我校標準化建設工作情況匯報如下：

一、學校概況

凌源市第一初級中學創(chuàng)辦于1988年。學校座落在凌源市鐵北二街22號。學校占地面積28130平方米，建筑面積6013平方米，操場面積12780平方米。學校環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，是一所名副其實的“綠色學?！薄?/p>

學?，F(xiàn)有教職工131人，其中本科以上學歷有95人，?？茖W歷達36人，全部能勝任初中教學，中教高級教師97人，中教一級教師35人，省骨干教師1人，市骨干教師29人，縣教學能手7人，縣學科帶頭人4人，全部充實在教學第一線。學?，F(xiàn)在30個教學班，在校人數(shù)1659人。

學校視教育教學質量為生命，多年來始終以教育教學為中心，內強素質，外塑現(xiàn)象，堅持“三個一切，兩個成功（一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切；教師和學生都獲得成功）”的辦學宗旨，秉承“全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高教育質量”的辦學理念，以讓學生“學會做人，學會學習，學會生存”為培養(yǎng)目標，堅持“依法治校，以情感人，科研興校”的管理思路，各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。學校榮獲國家課題研究先進單位學校、朝陽市五星級學校、朝陽市教科研先進單位、遼寧省綠色學校、凌源市模范學校等榮譽稱號。學校在上級部門和社會各界人士的支持和關愛下，硬件辦學設施不斷得以完善。配備了多媒體教室7個，微機教室2個，電腦126臺、圖書室1個、實驗室4個、儀器室4個，音體美器材室1個，為師生全面發(fā)展提供了良好的條件。學校大部分教師都經(jīng)驗豐富、業(yè)務精良。近年來，隨著改革的深入，學校極其重視校本教研。各教師每學期都要進行公開教學，然后組織公開評課，說課，針對教學中存在的問題，不斷探索，總結經(jīng)驗，形成了切實可行的教改方案，應用于日常教學和管理。

學校十分重視美化校園和校園文化建設，致力打造文明、和諧的良好氛圍，讓每面墻壁說話，讓每個宣傳欄當老師。學校特別重視安全教育工作，近年來在校園的各個角落安裝了監(jiān)控設備,每周班會課都要對學生進行安全教育，經(jīng)常組織檢查校園安全隱患，實行全天候教師值日制度，并及時登記在案，由安全領導小組及時予以排除，確保了有史以來的校園安全重大事故的零記錄。

二、工作做法

1、加強組織領導

創(chuàng)建省義務教育標準化學校是我校具有歷史性轉折意義的一項工作，因此我們成立了創(chuàng)建義務教育標準化學校領導小組，加強領導加大督查、檢查力度并各司其職，各負其責保證質量，創(chuàng)造性完成本職工作。力爭一舉成功，取得驗收的圓滿成功。

組長：王月薪 副組長：邢文山

成員：李傳海 呂海燕 孟廣芝 曹文山 閆國宜 高連奎 王艷茹 李梅梅 劉佳秀 徐超 李士文 趙永朋

2、努力改善辦學條件

（1）我校嚴格遵守黨和國家關于教育的方針、政策，認真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學目標明確，制定了《凌源市第一初級中學3—5年發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃布局充分征求教職工意見，結合校情進行整體設計。完成了教學樓的維修工作；新建了門房和警務室；實現(xiàn)了班班通；網(wǎng)絡建設基本完成。

（2）辦學經(jīng)費：市級財政預算內經(jīng)費實現(xiàn)了逐年增長，學校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財政預算，落實到位，沒有擠占、挪用公用經(jīng)費的問題。辦學經(jīng)費逐年增長。所撥?？顚Ｓ茫k學條件得到極大的改善和提高。

（3）校園校舍：學校占地面積28130平方米，學校建筑面積6013平方米生均用房面積3.67平方米；運動場地12780平方米，生均8.23平方米。

（4）圖書室：學校圖書室中有學生圖書1萬9千余冊，生均12.52冊。

（5）信息技術裝備：學校先后對校園網(wǎng)進行建設，初步形成了校園區(qū)域網(wǎng)、校園廣播等系統(tǒng)，學校建有微機室2個、多媒體教室7個，配備計算機126臺，每百名學生擁有計算機7.4臺，其中學生用機100臺，辦公用機26臺，全部計算機上網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡化，為現(xiàn)代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

3、加強教育教學管理，全面提高教育質量（1）加強交流學習，提高教師業(yè)務水平。

幾年來，我校積極對外交流，通過各種形式的交流與學習，老師們以高度的創(chuàng)新精神投身實踐，給課堂帶來了新的氣息，對提升課堂教學水平，有效實施素質教育，推動學校教育工作科學發(fā)展起到積極地促進作用。教師的教學策略也發(fā)生了改變：一是由重知識傳播向重學生發(fā)展轉變；二是由重教師“教”向學生“學”轉變；三是由重結果向重過程轉變；四是由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變；五是由單純以考試成績作為評價教師和學生的唯一標準轉向了對教師、學生綜合素質的評價。

（2）強化管理，健全組織，保證各項制度的落實。我們結合本校特點，構建了“導學案加四步走”教學管理模式。

（3）實行目標責任制，層層抓落實

在管理體制上，學校建立了年級負責制、學科目標責任制和班級目標責任制。業(yè)務骨干除做好本職工作外，每周至少聽評課2節(jié)，分工包教研組和年級組，參加分管教研組的集體教學研究活動，全體管理人員齊抓共管，人人有目標，層層有責任。根據(jù)《教學常規(guī)管理制度》，加強了對教師的集體備課、作業(yè)批改、聽課、月考、教學反思等活動的規(guī)范化管理，定期檢查，及時公布。

（4）、加強校本教研，提高課堂效率

校本教研是學校發(fā)展的生命力，是學校實現(xiàn)特色化持續(xù)發(fā)展的突破口。

為確保以教師的發(fā)展促進學生的發(fā)展，我們在認真學習新課程、反思現(xiàn)有管理制度的基礎上，分別對新教師、青年教師和骨干教師提出培養(yǎng)計劃，鼓勵他們快速成長，早日成才；學校建立完善了符合素質教育及新課程要求的教學工作常規(guī)、課堂教學評價標準和校本教研制度，規(guī)范了教研集體備課活動與教學的各個環(huán)節(jié)；建立了聽課評課制度、教學質量分析制度、教學科研制度；制定了教學工作考核制度和評選校內教學能手制度；制定了學生學習規(guī)范與課堂常規(guī)等。在校本教研落實上，形成了“機制調動、骨干帶動、同伴互助、個體內驅、校際聯(lián)動”等五種促進教師專業(yè)成長的做法。

4、加強隊伍建設（1）干部隊伍建設：

我校現(xiàn)有校長1名、書記一名，副書記一名，副校長4名、教導主任政教主任、總務主任各2名，全部大學本科學歷，班子成員學歷合格率100%。學校領導班子成員團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應的崗位培訓，并取得合格證書，均能勝任1—2門學科教學，承擔一定的課題研究，是學校教育教學中的真正骨干。我校領導班子一貫奉行“民主、廉政、團結、務實、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實加強制度建設，作風建設，推行政務公開、民主評議。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。每月的工作都能做到工作前有計劃和部署，工作中有措施和落實，工作后有核實和反饋。

（2）教師隊伍建設：

我?，F(xiàn)有131名教師，職生比為1:12；中學高級教師97人，中學一級教師35人，生均中級以上專業(yè)技術職務教師0.068個；本科學歷教師95人，?？茖W歷教師36人，生均高于規(guī)定學歷教師0.08個。省級骨干教師1人，朝陽市骨干教師29人，專職體育教師4人，專職音樂教師2人，專職美術教師2人，全校教師數(shù)量按編制配齊，學歷達標，結構合理，崗位明確，教師業(yè)務素質好，學歷層次高，是學校發(fā)展的堅實力量。

三、找準問題，明確方向，繼續(xù)努力

多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，推行素質教育，踐行“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學理念，取得了一些成績。但我們也清醒地看到一些問題須要在今后的工作中認真地加以改進。

存在的問題

1、辦學條件亟待改善，由于學校是按20世紀八十年代標準建立的十八班型學校，現(xiàn)已擴充到三十個教學班，教師辦公室學生教室擁擠，面積不達標，絕大多數(shù)教師在二、三、四層樓原來的中廳辦公，教學樓四個樓層的八個水房也拆去水管改作辦公室，樓內消防已經(jīng)屬于虛設，供水管道已經(jīng)切斷，個別教師還沒有辦公地點，各專用教室面積小，數(shù)量嚴重不足，沒有地理、書法、綜合實驗等專用教室；多數(shù)計算機和儀器設備老化，達不到標準化建設的需求；運動場地為300米跑道的土操場，場地面積不足；師生廁所一直是建于20世紀80年代的旱廁，與學校的建設標準不符。

2、教師年齡老化，結構不合理，全校三十五歲以下教師只有五人。

3、教師的激勵機制缺乏，由于教師年齡老化，許多教師工作缺乏熱情，職業(yè)倦怠。

4、在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。今后學校在教師培養(yǎng)培訓以及青年教師引進上加大力度。

經(jīng)學校認真的自評自查，最后得分為79分，扣分為21分，扣分主要是因為基礎設施硬件不達標，沒有達到標準化學校建設的合格標準。

今后的打算

1、努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。

2、不斷深化辦學理念，使辦學理念成為師生的自覺行為。

3、加強師資隊伍建設，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進教師是專業(yè)化發(fā)展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展。

4、由于學校硬件建設的實際困難，學校將努力爭取社會的力量，爭取上級領導的支持，使學校在現(xiàn)有基礎上再上一個新臺階。

5、以標準化建設為契機，加快學校文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。同時在學校各項內涵文化建設上下功夫，爭取在幾年內使凌源市第一初級中學形成有自己特色的整體學校文化，把凌源市第一初級中學辦成凌源市的窗口學校，為百姓造福，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

凌源市第一初級中學

2013年9月