第一篇：高級中學(xué)發(fā)展紀實

在古城xxxx縣xxxx風(fēng)景區(qū)鳳城大道與振興大道交匯處，有一座占地近200畝、建筑面積達5萬多平方米、投資逾6000萬的現(xiàn)代花園式學(xué)校。一幢幢教學(xué)樓、實驗樓、餐廳樓、宿舍樓壯麗宏偉，氣度非凡；和諧音樂噴泉、鴻雁騰飛雕塑水乳交融，相得益彰；文圣亭、英雄亭古色古香，莊重典雅；行走于校園任何一個地方，都能看到一簇簇的鮮花，一片片的綠草。

這就是xxxx縣第三高級中學(xué)，一個從學(xué)校建成到一批批學(xué)子走向更高學(xué)府才僅僅六年。六年來，三高人始終懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，以用青春和汗水，智慧和毅力，追求和奉獻的精神支柱和人生境界，創(chuàng)優(yōu)美育人環(huán)境，內(nèi)抓管理，外塑形象，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在發(fā)展中前進，在前進中發(fā)展，用育人的彩筆，在教育事業(yè)上創(chuàng)造了一個有一個奇跡，實現(xiàn)了歷史性的超越與嬗變。2007年被中共xxxx省委高校工委授予“xxxx省文明學(xué)校”；2008年被授予北京師范大學(xué)核心爆破英語培訓(xùn)基地和xxxx電視臺高考傳媒藝術(shù)培訓(xùn)基地；2009至2010年先后被商丘市委市政府授予“衛(wèi)生先進單位”“綠色學(xué)校”。

勇于開拓天地寬

面對三高近幾年取得的輝煌成就，大家都毫不猶豫想到一個人，他就是xxxx縣第三高級中學(xué)董事長xxxx。

xxxx出生于xxxx縣匡城范洼張莊一個紅色革命家庭，曾祖父是大革命時期張莊一帶紅槍會老會首，祖父是抗日戰(zhàn)爭時期xxxx杞太地區(qū)地下交通員，又是解放戰(zhàn)爭時期xxxx杞戰(zhàn)役護糧支前英雄，父親是一位熱心公益的退休干部。他1992年入伍，1994年加入中國共產(chǎn)黨，在服役三年里曾多次受到部隊的各項表彰嘉獎。家庭的熏陶，黨的培養(yǎng)，部隊的歷練，造就了xxxx吃苦耐勞、自立自強、鍥而不舍、無私奉獻的精神。轉(zhuǎn)業(yè)后他投身商海，于1999年開始創(chuàng)建鄭州液壓機械廠，并任總經(jīng)理，幾經(jīng)拼搏，生意做的是紅紅火火。

可2005年的一天，卻改變了他人生的理想。

當(dāng)時xxxx縣優(yōu)質(zhì)高中教育資源嚴重不足，為了徹底改變這一狀況，xxxx縣縣委、縣政府和教育主管部門多方研究，決定在重組三所農(nóng)村普通高中的基礎(chǔ)上，以招商引資的形式興辦一所優(yōu)質(zhì)普通高中。可誰能擔(dān)負起這一重任呢？經(jīng)過多方推薦，大家把目標盯在重情義、講信譽、有膽識、有實力、年富力強的企業(yè)家xxxx身上。

面對投資辦校，一向以穩(wěn)健果敢見稱的xxxx猶豫了。用商業(yè)的眼光看，他深知自己作為一個外行投資教育的風(fēng)險，可看到家鄉(xiāng)那幾千少男少女因?qū)W費高昂或其它兩所高中容納量有限而不能上高中圓大學(xué)夢，他又深感痛心。這時他想起爺爺經(jīng)常講給他的那句話：“一個成功的人，應(yīng)該是一個能為后人，為家鄉(xiāng)做善事的人。”想到這些，奉命于危難之間的他毅然決然地挑起了這個重擔(dān)。

創(chuàng)業(yè)的艱辛，建校的曲折，使多少人對這位年輕的企業(yè)家投去了懷疑的目光?？晒蜒缘膞xxx卻挺了過來，xxxx帶領(lǐng)一班人，克服了等、靠、要的思想，走出了一條自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展路子。他用無言的行動證明了自己。在上千個日日夜夜里，他和建筑工人一起頂酷暑，冒嚴寒，晝夜奮戰(zhàn)。困難磨損了他太多的烏絲，瘦削了他強健的身體，可也再次驗證了他的吃苦耐勞的的品格，鍥而不舍的精神。

辦法總比困難多，年年都有新舉措。xxxx縣三高在xxxx的帶領(lǐng)下，克服一個又一個困難，不斷更新基礎(chǔ)設(shè)施，拓寬育人環(huán)境。經(jīng)過幾年來的艱辛努力，一座現(xiàn)代花園式學(xué)校終于拔地而起，敞開胸懷迎接一批又一批渴求知識的莘莘學(xué)子。如今說起xxxx縣三高，全縣人都交口稱贊。

質(zhì)量與特色齊飛

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。xxxx認為，必須建章立制，用制度來管理人、激勵人、約束人。通過開大會，定計劃，作分析，仔細摸底，調(diào)查研究，深思熟慮。一個“有利于教學(xué)質(zhì)量提高，有利于調(diào)動教工積極性，有利于創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境，有利于學(xué)校發(fā)展”的管理制度在他心中醞釀成形了。xxxx和領(lǐng)導(dǎo)班子一起調(diào)查研究，外出學(xué)習(xí)，集體醞釀，結(jié)合學(xué)校實際，建立健全了一套規(guī)范的制度，以創(chuàng)新的精神，發(fā)揮行政綜合職能，堅持每周開好一次領(lǐng)導(dǎo)班子會，要帶出一個求真務(wù)實的好班子，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，并帶領(lǐng)他們研究制定了關(guān)于教學(xué)管理、財務(wù)管理、考核獎勵等一系列與學(xué)校相適應(yīng)的規(guī)章制度，使學(xué)校管理有章可循，有據(jù)可依。

一個學(xué)校的振興，離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍。第三高級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在董事長xxxx的領(lǐng)導(dǎo)下，始終突出抓好師資隊伍建設(shè)。要辦好教育，人才是關(guān)鍵，要辦好學(xué)校，教師是根本，通過嚴格的選拔，錄用了原董店高中、長崗高中、河堤高中的一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績優(yōu)異的在職教師，又從xxxx大學(xué)、xxxx師范大學(xué)等全國師范名校中擇優(yōu)錄用了一批教育理念先進、專業(yè)知識扎實、銳意進取、開拓創(chuàng)新、富有朝氣和活力的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生

。目前，該校高級教師32名，中級教師114人，教師本科學(xué)歷152人，學(xué)歷合格率100%。在教育教學(xué)工作中，新老教師互幫互學(xué)，共同促進。雄厚的師資力量為創(chuàng)造濃厚的教學(xué)教研氛圍，提高教學(xué)水平奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，為了開闊視野，學(xué)校采取走出去、請進來、聯(lián)起來的形式培訓(xùn)全體教師，組織一大批教師到外地知名學(xué)校學(xué)習(xí)，先后組織教師到山東杜郎口

中學(xué)、永威中學(xué)培訓(xùn)聽課；2010年4月份，三高又從鄭州一中校請來一批由黨委書記吳建才帶隊的專家名師到我校講讀授課。雄厚的師資力量為創(chuàng)造濃厚的教學(xué)教研氛圍，提高教學(xué)水平奠定了堅實的基礎(chǔ)。

質(zhì)量是立校之本，是學(xué)校競爭力的集中體現(xiàn)。在學(xué)校教學(xué)管理中，xxxx始終堅持特色辦學(xué)。在他們的共同努力下，2007年10月，第三高級中學(xué)成功申辦為北京師范大學(xué)安博研究院的實驗基地，使全校師生共同分享各校高端的科研成果。創(chuàng)辦了“爆破英語”班，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，快速高效學(xué)習(xí)，迅速提高了英語成績。根據(jù)學(xué)生的愛好，學(xué)校還另辟蹊徑，對他們進行特長教育。按高一發(fā)掘特長，高二發(fā)展特長，高三發(fā)揮特長的思路，對學(xué)生進行興趣引導(dǎo)和特別培養(yǎng)。學(xué)生進入三高后，學(xué)校根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績、特長，分出美術(shù)、音樂、體育、播音等特長班。幾年來，學(xué)校以學(xué)生為本，從學(xué)生實際出發(fā)，適應(yīng)時代發(fā)展，接軌新課程改革，形成了以全面發(fā)展為目標，發(fā)展學(xué)生促特長的辦學(xué)特色，并取得了可喜的成績，豐碩的成果。2006年尤吉屯中學(xué)畢業(yè)的張林雪，當(dāng)年中招成績只有398分，連重點高中的高價生都不夠線，后來到三高學(xué)習(xí)，2009年高考以536分的成績考入了天津理工大學(xué)；2006年城隍鄉(xiāng)馬頭中學(xué)畢業(yè)的張富永張勇敢兄弟倆，中招成績都不高，經(jīng)過在xxxx縣三高三年的努力拼搏，2009年兄弟兩個分別考入武漢科技大學(xué)和西安航空工業(yè)大學(xué)； 2009年我校體育專業(yè)47人，高考專業(yè)上線81%，其中靳峻峰專業(yè)成績91分，據(jù)我市體育專業(yè)第一名，被鄭州大學(xué)體育學(xué)院錄??；美術(shù)班考生68人，高考專業(yè)上線率100%，其中李青青同學(xué)被中國美術(shù)學(xué)院錄取，侯凱濤被南開大學(xué)錄取；音樂班考生60人，高考專業(yè)上線率100%，升學(xué)率85%。

2010年，xxxx縣三高再創(chuàng)輝煌。參加高招人數(shù)為1286人，一本上線就有32人，本科上線542人，本科上線率高達42%。鄭帥鋒同學(xué)以628分的好成績位居全縣第四，考入西安交通大學(xué)，平崗鎮(zhèn)王菜園村的劉鵬以優(yōu)異的成績考入中國美術(shù)學(xué)院，張蒙蒙以優(yōu)異的成績考入廈門理工大學(xué)。應(yīng)屆班捷報頻傳，往屆班也是喜事連連。通過一年的復(fù)習(xí)，增長100多分者比比皆是，最高增分達167分。河集鄉(xiāng)的張閃閃在重點高中連考二年未上本科線，通過在三高一年的復(fù)習(xí)考上了xxxx科技大學(xué)。

廣開辦學(xué)渠道，借橋過河，借梯登高，是第三高級中學(xué)培養(yǎng)多元化人才的特色教育，也使一批又一批的學(xué)子在這里圓了自己的大學(xué)夢。

率先垂范堪為師

人要有追求，更要有正氣。這是董事長xxxx同志常說的一句話。他相信，有才無德會辦壞事，有德無才辦好事，德才兼?zhèn)鋾k大事。xxxx同志滿懷著對黨的無限忠誠，堅持以自己的言行發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的表率作用，廉潔奉公，以身作則。

在xxxx的倡導(dǎo)下，第三高級中學(xué)把自己定位為平民子弟高中，學(xué)校的收費在全縣乃至周邊縣都是最低的。在這種情況下，對那些上學(xué)仍有困難的學(xué)生，學(xué)校還要給他們減免住宿、學(xué)雜等費用，甚至還定期給他們發(fā)放生活費，以資助他們完成學(xué)業(yè)。對于特困生，學(xué)校還經(jīng)常積極組織全校師生為他們捐款，捐物，奉獻愛心，以幫助他們戰(zhàn)勝困難，渡過難關(guān)。每提及這些，被資助過的田海燕，崔夢鴿等眾多同學(xué)都感動得熱淚盈眶。據(jù)不完全統(tǒng)計，這幾年三高減免的學(xué)費，以及用來慰問、捐獻、資助的錢物多達400多萬元。

六年來，在教育事業(yè)上取得豐碩成果是三高人勇于承擔(dān)社會責(zé)任、造福桑梓的精彩壯舉，那么積極參與公益事業(yè)，廣施愛心，則在細節(jié)中無聲彰顯著三高人的赤子情懷。

尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在董事長xxxx的帶領(lǐng)下，三高人每年必不可少的一項工作是去敬老院、老年公寓看望孤寡老人，并帶去多種生活物資和營養(yǎng)品。從物資和精神上為老人們送去了溫暖，送去了快樂。

一方有難，八方支援。近幾年頻發(fā)的自然災(zāi)害，也緊緊牽著他的心。南方的雪災(zāi)，北方的干旱，汶川和玉樹的地震，無不讓三高人為之揪心。每次董事長xxxx都和校委會成員一起帶領(lǐng)全校4000多名師生及時組織各種形式的捐款活動。他說：“也許這只是一份極其微小的幫助，但也要讓災(zāi)區(qū)人民知道，我們和他們心連心。”

“以滿腔熱忱，心系xxxx縣教育”，這就是三高人幾年來艱苦創(chuàng)業(yè)的真實寫照。在董事長xxxx的帶領(lǐng)下，三高人正始終站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，努力把xxxx縣第三高級中學(xué)辦成精神文明優(yōu)先、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，譜寫xxxx縣三高新的輝煌，為中原水城的教育事業(yè)再濃墨重彩地繪上一筆！

第二篇：發(fā)展紀實

河北金磊發(fā)揮自身優(yōu)勢促進企業(yè)快速發(fā)展

――河北金磊耐磨鋼球有限公司發(fā)展紀實

河北金磊耐磨鋼球有限公司是21世紀初的新建企業(yè)，具有科研人員多、技術(shù)先進、員工隊伍年輕、建設(shè)起點高、生產(chǎn)設(shè)備自動化程度高、專業(yè)化程度高、理化檢驗試驗設(shè)備齊全、質(zhì)量管理體系完善、專業(yè)生產(chǎn)耐磨鑄球等優(yōu)勢；生產(chǎn)的耐磨鑄球產(chǎn)品系列齊全，具有高強度、高硬度、磨耗低、失圓率低、破碎率低等優(yōu)點。短短6年時間，公司在董事長、總經(jīng)理康彥晨的帶領(lǐng)下，緊緊依靠和發(fā)揮自身優(yōu)勢，年年上項目擴規(guī)模，企業(yè)從小變大，從弱變強，滾動發(fā)展，靠規(guī)?；?jīng)營創(chuàng)效益，促進了企業(yè)的快速發(fā)展，取得了可喜經(jīng)濟效益和社會效益，現(xiàn)在已經(jīng)成為我國北方地區(qū)最大的高鉻鑄球生產(chǎn)基地。

一、擴規(guī)模上項目，滾動發(fā)展，創(chuàng)規(guī)模效益。

該公司總經(jīng)理康彥晨從上個世紀九十年代就開始了創(chuàng)業(yè)的歷程，集聚了資金，積累了經(jīng)驗，并對耐磨鑄球行業(yè)進行了大量的市場調(diào)研。2003年，他果斷決策組建了耐磨材料有限公司，此后年年上項目擴規(guī)模，企業(yè)從小變大，從弱變強，滾動發(fā)展，走出了一條規(guī)?；?jīng)營之路。

2003年，投資200萬元建設(shè)了兩座生產(chǎn)車間，招聘員工40人，占地10余畝，主要產(chǎn)品有耐磨鋼球、襯板、錘頭，當(dāng)年投產(chǎn)，當(dāng)年見效。

2004年，投資100多萬元擴建兩個生產(chǎn)車間，擁有員工80人。

2005年，擴大占地50畝，投資600萬元建設(shè)四個生產(chǎn)車間，員工達到了120人，年產(chǎn)耐磨材料10000噸，實現(xiàn)銷售4000多萬元，完成了一期創(chuàng)業(yè)發(fā)展和資本的原始積累，為企業(yè)的二次騰飛打下了扎實的基礎(chǔ)。

2006年，投資500萬元，擴大占地10余畝購置了一條全自動熱處理生產(chǎn)線和回火生產(chǎn)線，同時專業(yè)生產(chǎn)耐磨鑄球，完成了傳統(tǒng)勞動向機械化作業(yè)、產(chǎn)品多元化生產(chǎn)向?qū)I(yè)生產(chǎn)耐磨鑄球的兩個轉(zhuǎn)變。

2007年到2008年上半年，先后投資800萬元，又購置了兩條全自動熱處理生產(chǎn)線，實現(xiàn)了耐磨鋼球的現(xiàn)代化大生產(chǎn)，年產(chǎn)能力達到了25000噸，勞動效率和產(chǎn)品質(zhì)量大大提高，員工隊伍達到了600余人。

該公司項目建設(shè)促進了企業(yè)的快速發(fā)展，取得較好的經(jīng)濟效益和社會效益，已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一。該企業(yè)的快速發(fā)展引起了當(dāng)?shù)卣蜕鐣鹘绲膹V泛關(guān)注和支持，并被被當(dāng)?shù)卣u為“小巨人企業(yè)”。該企業(yè)生產(chǎn)的高鉻鑄球系列產(chǎn)品被授予“中國耐磨材料十佳名優(yōu)品牌”、“河北省中小企業(yè)名牌產(chǎn)品”等榮譽稱號！

為適應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整和中國建材等行業(yè)的快速發(fā)展，2008年，該公司謀劃了“高鉻耐磨球生產(chǎn)線”項目，該項目總投資8000萬元，新增占地100000多平方米，擴建12條高鉻耐磨球生產(chǎn)線，主要包括：生產(chǎn)車間、熱處理車間、磨球車間、倉

庫、銷售中心。以及其它輔助設(shè)施，擴建工程年產(chǎn)Φ17—Φ140mm各類直徑規(guī)格的系列高鉻耐磨球，新增產(chǎn)能2萬噸，項目全部投產(chǎn)后將達到50000萬噸的生產(chǎn)能力，年產(chǎn)值3.2億元人民幣，年利稅達到6000多萬元，躍居全國耐磨鋼球行業(yè)領(lǐng)先地位。

二、引進高科技人才，采用先進技術(shù)，靠科技求發(fā)展。該公司自建廠至今十分重視引進高科技人才，先后從清華大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)聘請專家、教授6人。專家教授的加入，除了為企業(yè)提供了先進的技術(shù)以外，還為企業(yè)培訓(xùn)和培養(yǎng)了一大批專業(yè)技術(shù)人才，企業(yè)科技隊伍不斷壯大。由于人才的引進和培養(yǎng)，解決了普通鑄球向中鉻鑄球和高鉻鑄球轉(zhuǎn)變過程中的技術(shù)、工藝難題，從而使該公司產(chǎn)品的檔次不斷提高，品種不斷增加，先后開發(fā)高鉻淬火球、礦山球、潤磨機專用球、多元合金球、高鉻淬火球鍛、多元合金鍛、破碎機錘頭等耐磨材料系列產(chǎn)品，制造產(chǎn)品質(zhì)量得到了保證。同時這些專家教授還為客戶提供技術(shù)服務(wù)和支持。近年來，先后為吉林淶源一家礦山企業(yè)解決了礦粉產(chǎn)量問題，為河北燕王公司解決了磨機不平衡的問題，為北京第二水泥廠解決了中開磨機溫高的問題，受到了好評，同時也為贏得更多的客戶發(fā)揮了重要作用。

三、引進先進設(shè)備，強化檢測手段，以品質(zhì)取信顧客。該公司為了確保生產(chǎn)能力和產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，不斷采用先進的生產(chǎn)設(shè)備和檢驗試驗設(shè)備，近來先后投資1000萬元。擁有中頻電爐8臺（套），熱處理采用全自動化生產(chǎn)，擁有推桿式電阻爐、工業(yè)電阻爐生產(chǎn)線5臺（套）；檢驗實驗設(shè)備購置了國內(nèi)最先進的TY–CS.3000型碳磁分析儀、IYBSY2型元素分析

儀、洛氏硬度儀及沖擊實驗機，對產(chǎn)品進行萬能材料、動載磨料磨損、金相及沖擊實驗，保證了產(chǎn)品質(zhì)量，近期投資60萬元購買了美國熱電光譜分析儀，以便爐前快速分析檢驗和化學(xué)成分的及時調(diào)整。由于引進了先進的生產(chǎn)和檢驗試驗設(shè)備，加之采用了ISO9001質(zhì)量管理體系，從原材料進廠到產(chǎn)品出廠各道工序均在受控的條件下運行，生產(chǎn)能力大大提到，產(chǎn)品質(zhì)量不斷提升，“金磊”品牌耐磨鑄球在國內(nèi)市場擁有了很高的知名度和美譽度，靠品牌取信于顧客。目前該公司達到了年產(chǎn)20000噸耐磨鑄球的生產(chǎn)能力，產(chǎn)品的質(zhì)量控制高于國家標準，不斷滿足了安徽海螺水泥股份有限公司、吉林省遼源市金剛水泥集團、首都鋼鐵集團等大集團公司的需求，品牌效益明顯提高。

第三篇：前行者的足跡——巴東縣第一高級中學(xué)發(fā)展紀實

前行者的足跡

——巴東縣第一高級中學(xué)發(fā)展紀實

見習(xí)記者李曉榮 李艾雪 通訊員周宗武 譚德軍 劉東清 向宏濤

校長寄語：

一踏進巴東一中的校門，頓時便會產(chǎn)生一種升堂入室的莊嚴感，因為這是一片熱土。在60多年的發(fā)展歷程中，團結(jié)奮進的一中人披荊斬棘、歷盡艱辛，創(chuàng)造了一個又一個輝煌，鑄就了這座三峽教育神圣的殿堂。一代又一代的開拓者以堅毅頑強的精神在這里傳播文明的火種，這永不滅絕的火種，不是物質(zhì)的傳承，而是靈魂的重塑和升華；一批又一批的四方子弟在這里受到洗禮，德升業(yè)進，走向世界，走向未來，以一中人特有的執(zhí)著捉鱉五洋，攬月九天，聲名響譽荊楚大地、大江南北。生活在長江三峽的一中人正以昂揚的姿態(tài)去搏擊長空、迎接挑戰(zhàn)，用熠熠閃光的青春和生生不息的生命去鑄就那永遠創(chuàng)新的巴東一中魂。

在長江三峽巫峽口南岸，坐落著一所聞名遐邇的中學(xué)——巴東縣第一高級中學(xué)（以下簡稱巴東一中）。巴東一中創(chuàng)立于1943年，近70年的辛勤耕耘，收獲了累累碩果。2007年被評為“湖北省示范高中”，2008年被湖北省委、省政府表彰為“民族團結(jié)進步模范集體”，連續(xù)3次被表彰為“省級最佳文明單位”。5月17日，記者慕名走進了這所華中名校。全面推行素質(zhì)教育，走特色發(fā)展之路，不斷豐富校園文化

素質(zhì)教育的實現(xiàn)并非一蹴而就。

在學(xué)校教育的探索和發(fā)展過程中，巴東一中也曾走過一段平淡拘謹?shù)娜兆?，以單純追求升學(xué)率為奮斗目標，這種“短視”成了學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的致命短板。1997年，巴東一中領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，提出“面向全體，立足終身，教有特點，管有特色，學(xué)有特長”的辦學(xué)思想，在其他學(xué)校還在應(yīng)試教育的泥潭中苦苦掙扎時，巴東一中已經(jīng)揚起素質(zhì)教育的風(fēng)帆，一路前行。

“當(dāng)時，這種教育思想和教育方式的轉(zhuǎn)型，冒著被社會質(zhì)疑的巨大壓力和風(fēng)險。”校長宋發(fā)剛回憶說，“家長和社會只認同數(shù)字，認同結(jié)果?！比欢驮诋?dāng)年，巴東一中高考大捷。隨后，在2000年高考綜合質(zhì)量評比中，巴東一中首次躍居全州同類學(xué)校首位。以此，巴東一中開始了搶占農(nóng)村高中教育制高點的輝煌之旅。

素質(zhì)教育啟動之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就意識到了校園文化建設(shè)的重要性，認為對于一個學(xué)校，校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂和持續(xù)前進的不竭動力。全校教師也一致認為，只有豐富的校園文化環(huán)境才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。因此，學(xué)校把校園文化建設(shè)的主體確立為校本課程體系，全面推行素質(zhì)教育，并與課程設(shè)置有機結(jié)合，進一步完善了校本課程的設(shè)置，形成了學(xué)校辦學(xué)特色，即每年舉辦校園文化建設(shè)月、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量月、科技節(jié)等活動。經(jīng)過多年積累，不斷完善，逐漸形成了以“三節(jié)兩活動”為主要標志的素質(zhì)教育課程體系。

每年9月，是學(xué)生走進學(xué)校學(xué)習(xí)、確立目標的時節(jié)。校園文化建設(shè)月活動，是巴東一中德育工作的有效載體，緊扣愛國主義、現(xiàn)實主義教育題材，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)等內(nèi)容，以活動為載體，組織愛國主義歌曲合唱比賽、感恩歌曲演唱比賽、未成年人思想道德知識競賽、班團活動展播、演講比賽、專題報告會、禮儀禮貌專題講座、教室文化與寢室文化展示等活動，組織開展愛國主義教育影評和青少年違法犯罪警示片評論。學(xué)校充分利用校內(nèi)各種教育資源，樹立身邊的榜樣，對新生進行目標理想教育。每年桂花飄香時，學(xué)校把以往從巴東一中走出去，被清華、北大錄取的學(xué)生名字編織成 “彩虹”，把被 “985”、“211”工程學(xué)校錄取的學(xué)生名單組成“方陣”，這些“彩虹”和“方陣”構(gòu)成了校園內(nèi)最靚麗的風(fēng)景，對新生起到了極大的鼓舞作用，幫助他們明確努力方向，樹立遠大理想。

每年11月，是學(xué)生最活躍的時節(jié)，體育節(jié)融體育知識、體育競技、體育文化、體育藝術(shù)、體育道德為一體，通過大型團體操表演、體育知識講座、廣播體操、傳統(tǒng)體育競技、體育比賽、節(jié)標設(shè)計、班級標志牌設(shè)計等，貫徹全民健身、健康第一的體育理念，促使師生鍛煉體魄、陶冶情操，增強身體素質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，從而實現(xiàn)鍛煉體力、培養(yǎng)毅力、促進智力、發(fā)展能力的課程目標。“巴東一中的團體操以氣勢宏大、動作流暢自然獲得了全校師生及社會各界的好評?！痹撔Ｒ幻處熀茏院赖卣f，“學(xué)校體育節(jié)是一年一個特色，一年一個臺階，真是令人高興?！?/p>

每年的12月，是學(xué)生特別興奮的時節(jié)，學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，通過大型文藝晚會(各年級晚會、學(xué)校晚會)、演唱會、英語晚會、文學(xué)知識競賽、攝影作品展、美術(shù)作品展、漢英書法展、漢英演講比賽、文學(xué)講座、文藝節(jié)目創(chuàng)作、文藝作品欣賞、辯論會等，使師生在活動中受到熏陶，文藝素養(yǎng)得到提高，校園呈現(xiàn)出濃厚的文化氛圍，并與社區(qū)文化聯(lián)動。到目前，該校藝術(shù)節(jié)已舉辦十三屆，受到了社會的廣泛好評。

每年3月，是全校教師最風(fēng)光的時節(jié)，教學(xué)質(zhì)量月活動在這時蓬勃開展，以活動促教改，用教改提升教學(xué)質(zhì)量，并著眼于“三個提高”(提高教師隊伍整體素質(zhì)、提高學(xué)生能力、提高課堂效益)，通過“三個研究”實現(xiàn)“三個提高”、“三個發(fā)展”(研究教法，提高教藝，發(fā)展教師；研究課堂，提高效益，發(fā)展學(xué)生；研究師生，提高自身，推動學(xué)校和諧發(fā)展)。通過這些活動，促進了課堂教學(xué)改革，錘煉了教師教學(xué)基本功，豐富了教師教學(xué)藝術(shù)，縮短了青年教師的成熟周期，不斷實現(xiàn)學(xué)校課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變，使之由以課本為本轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為本，由單純傳授書本知識轉(zhuǎn)向培養(yǎng)綜合創(chuàng)新能力。

每年5月，是學(xué)生想象最豐富的時節(jié)?？萍脊?jié)融科普教育、科學(xué)研究、科技創(chuàng)新、科學(xué)精神培養(yǎng)于一體，是學(xué)校推進素質(zhì)教育、提升師生科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的重要課堂?？萍脊?jié)期間，有專家科普講座、“名師”學(xué)法講座、學(xué)生小發(fā)明小制作展示、學(xué)生異想天開創(chuàng)新設(shè)計、師生科技論文和研究性學(xué)習(xí)活動展示。

學(xué)校形成并逐漸完善以“三節(jié)兩活動”為代表的素質(zhì)教育課程體系，它的成功建立，歸功于師生能力的提高和師生的健康發(fā)展，使師生以健全的人格立身于社會、服務(wù)于社會，真正成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這些理念、精神和形式，構(gòu)成了巴東一中特有的人文景觀，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了肥沃的文化土壤，也為學(xué)生的特長發(fā)展搭建了廣闊平臺，拓寬了發(fā)展空間。巴東一中校友譚

畢業(yè)后考入廈門大學(xué)音樂系，在2010年中央電視臺青歌賽中獲得優(yōu)秀獎。他在回憶高中生活時說：“是學(xué)校藝術(shù)節(jié)給了他人生中的第一個平臺，使他對音樂產(chǎn)生了濃厚興趣?！?/p>

巴東一中樹立“以師生發(fā)展為本，讓教育充滿智慧”的辦學(xué)理念，堅持發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校的思路，把教師作為核心人才資源，大力實施人才戰(zhàn)略

教以師為本。

與時俱進的巴東一中，把學(xué)生、教師的共同發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的基石和根本，把教育創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展的源泉和動力，提出“以師生發(fā)展為本，讓教育充滿智慧”的教育理念?！稗k學(xué)理念涵義豐富，既說明了學(xué)校要發(fā)展學(xué)生，首先要發(fā)展教師，最終促進學(xué)校發(fā)展，又說明了教育是一種大智慧，讓教育充滿智慧就是充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，如體育節(jié)中很多精彩的圖案都是由學(xué)生設(shè)計的。”該校教務(wù)處主任萬宏衛(wèi)說，學(xué)校的“三節(jié)兩活動”正充分體現(xiàn)了這一理念。

教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的源頭活水。教師是學(xué)校發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教師既要素質(zhì)全面、專業(yè)，更要有進取精神。要使學(xué)生學(xué)有所長，教師必須教有特色、教有長進。為此，學(xué)校加大教師隊伍建設(shè)力度，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，樹立管理育人、教書育人、服務(wù)育人的思想，努力培育一支思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人、樂于奉獻、充滿生機與活力的教師隊伍。學(xué)校把“教研興校、科研強?！弊鳛榘l(fā)展的原動力,下大力氣促使教師實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)型”(由經(jīng)驗型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變、由辛苦型向科研型轉(zhuǎn)變、由職業(yè)型向事業(yè)型轉(zhuǎn)變），幫助教師成才成名。學(xué)校堅持以活動促教改，用教改提升質(zhì)量。

校長是一所學(xué)校的靈魂，是整個教師隊伍的帶頭人。作為湖北省著名特級教師、享受湖北省政府專項津貼的專家、全國模范教師，校長宋發(fā)剛在學(xué)校管理上有自己獨特的思考和見解。他提出，學(xué)校的發(fā)展，從根本上說是教師和學(xué)生的共同發(fā)展，學(xué)校的工作，就是為教師和學(xué)生提供更多的平臺，讓師生去展示、去創(chuàng)造、去發(fā)展，使師生真正成為學(xué)校發(fā)展的主體。

宋發(fā)剛認為，最好的管理方法是身體力行，以身作則。要求教師做的，自己首先做在前頭，真正起到一名管理者、一名全國模范教師的示范帶頭作用。他始終堅持奮斗在教育教學(xué)第一線，教學(xué)成績顯著，所帶班級單科成績常常高出全省平均成績幾分甚至十幾分。他始終堅持將教育科研與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，先后撰寫了近100萬字的教育教學(xué)科研論文，多篇文章在中文核心期刊上發(fā)表。同時，他積極投身課題研究，先后主持多個國家級、省級、州級課題，均取得了優(yōu)秀成果，多篇體現(xiàn)階段性成果的論文被刊發(fā)，充分體現(xiàn)了教學(xué)科研中同伴互助、專家領(lǐng)航的作用。

學(xué)校把教師專業(yè)發(fā)展與課題研究、課程設(shè)置緊密結(jié)合，強化以研促教、以研促改、以研促發(fā)展。學(xué)校制定了《巴東一中教育科研課題管理辦法》和《巴東一中教育科研成果獎勵辦法》。近年來，學(xué)校承擔(dān)州級以上課題15個，其中國家級課題2個、省級課題7個，已結(jié)題6個。課題覆蓋了所有學(xué)科，動員全校教師參與，逐漸培育了一批科研骨干和優(yōu)勢學(xué)科。教育科研帶動了教師專業(yè)水平的不斷提高，進而促進了教學(xué)質(zhì)量的提升，實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的新跨越。

“校本培訓(xùn)”是巴東一中提高教師業(yè)務(wù)水平的重要手段。對教育理論、師德規(guī)范進行教研培訓(xùn)，“傳、幫、帶”井然有序。教師張文趙已在巴東一中工作了4年，他深有感觸地說：“我來學(xué)校時，是鄧興普和劉從政兩位老師帶我，他們在備課、教學(xué)、學(xué)生管理上給我提供了很多經(jīng)驗，我自己也堅持從一些細節(jié)做起，在工作中不斷積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗?！苯處煆埼内w說，教研活動、聽評課、青年教師教藝比賽、高三復(fù)習(xí)課競賽都讓自己受益匪淺，談及來巴東一中最大的感受，他坦陳地說：“領(lǐng)導(dǎo)示范，老師敬業(yè)?！卑蜄|縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對巴東一中的教師發(fā)展作出高度評價：“巴東一中以師德師風(fēng)為著力點，以校本培訓(xùn)為依托，以教育科研為支撐，以新課改為推力，不斷提高教師綜合素質(zhì)，成效明顯?！?/p>

培養(yǎng)青年教師，給青年教師搭建成長和展示人生價值的舞臺，為青年教師騰飛提供“綠色通道”，是巴東一中重視人才培養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

2000年，教師譚柱魁來到巴東一中工作。當(dāng)年秋季學(xué)期開學(xué)不久，在新教師匯報課上，稚嫩的教法、蹩腳的普通話，使他在眾多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師面前的首場亮相十分失敗?！澳羌聦ξ矣|動很大，我覺得要學(xué)習(xí)的東西太多了?！弊T柱魁回憶說，“當(dāng)時信心喪失，覺得自己不能勝任這份工作，想走人。”副校長譚元富是當(dāng)時的年級主任，他多次主動找譚柱魁談心、開導(dǎo)，并鼓勵他多學(xué)習(xí)。譚柱魁的指導(dǎo)老師更是給了這位新同事不遺余力的幫助。“指導(dǎo)教師授課時，都熱情地邀請我去聽課，我整整做了一年的‘學(xué)生’，他對學(xué)生的引導(dǎo)和思維開發(fā)的教育方式，對我影響很大。”譚柱魁說。同時，學(xué)校經(jīng)常給他學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，對他取得的成績，及時予以肯定。

從2005年至今，譚柱魁擔(dān)任了六屆班主任和七屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。因表現(xiàn)突出，他多次獲獎，學(xué)校還任命他為年級主任，賦予他更重的擔(dān)子和更大的期待。譚柱魁說，支撐他的是感恩之心、愛心和責(zé)任心。

在完善的成長機制和人文關(guān)懷的催化之下，巴東一中教師隊伍迅速成長壯大，現(xiàn)有特級教師4人，高級教師60人，中級教師51人，全國先進工作者、全國模范教師及省優(yōu)秀教師9人，享受省政府專項津貼專家2人，省、州、縣骨干教師和學(xué)科帶頭人56人，形成了一支素質(zhì)高、專業(yè)水平過硬的教師隊伍。

以人為本，辦人民滿意學(xué)校，在家長贊揚和學(xué)生微笑中找到前行的力量

如今的巴東一中，綠樹成蔭，鳥語花香。幾任領(lǐng)導(dǎo)薪盡火傳，不懈努力，巴東一中實現(xiàn)了從傳統(tǒng)辦學(xué)到現(xiàn)代化、標準化辦學(xué)的轉(zhuǎn)變：公寓化學(xué)生宿舍，現(xiàn)代化師生食堂、教學(xué)樓等，科技樓內(nèi)，設(shè)立了美術(shù)教室、圖書館、電子閱覽室、多功能報告廳、天文觀測臺等現(xiàn)代教育設(shè)施，學(xué)校有多媒體教室3個，校園網(wǎng)信息點300多個，建有校園電視臺，體育教學(xué)設(shè)施達到省級一類標準。

站在適應(yīng)社會發(fā)展的高度，巴東一中對教育教學(xué)進行理論研究和實踐探索，并不斷總結(jié)，形成了適合自身發(fā)展的教育新觀念、新思路和新方法?！叭?jié)兩活動”作為推進素質(zhì)教育的切入點，學(xué)校常抓不懈，使得素質(zhì)教育和升學(xué)率達到了完美平衡，形成了良性循環(huán)。2010年高考，全州理科狀元的桂冠被巴東一中學(xué)子奪得，全州理科、文科前10名中，巴東一中分別占了5人、7人。2000年以來，學(xué)校共有43名同學(xué)進入北大、清華深造，有16名同學(xué)獲得全州文理科狀元，6名同學(xué)高考成績進入全省前十名，數(shù)千名學(xué)生考入“985”、“211”工程大學(xué)。高考自主招生成果顯著，近3年來，共有3名學(xué)生獲得清華、北大自主招生加分，最高可達30分，有60多個學(xué)生通過了全國多所著名高校自主招生考試，并獲得加分或降分錄取資格。這些都是巴東一中全面貫徹方針、推行素質(zhì)教育的結(jié)果。2005年4月，武漢大學(xué)將巴東一中確立為全國首家“優(yōu)質(zhì)生源基地”。通過跟蹤調(diào)查，巴東一中畢業(yè)生進入高校后大都品學(xué)兼優(yōu)、才能突出，或榮獲國家級、校級獎學(xué)金，或擔(dān)任學(xué)生會及黨、團組織干部，或成為大型活動主持人，或免試攻讀碩士、博士學(xué)位，并有20多人進入中央國家機關(guān)工作，有40多人出國留學(xué)深造。

孟威丞是巴東一中高二（10）班的學(xué)生，他說：“學(xué)校生活讓他很快樂，不再是以前的死讀書、讀死書。”說到考大學(xué)，他又說：“我很有信心，因為這里的學(xué)習(xí)環(huán)境好，老師的教學(xué)水平高，而且特別認真負責(zé)。在巴東一中，只要努力學(xué)習(xí)，就一定能考上理想的大學(xué)?！?/p>

巴東一中的教育實踐證明，學(xué)校真正實現(xiàn)了從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的“無縫過渡”。

正是學(xué)校對素質(zhì)教育的堅持和不斷探索，才使得從巴東一中走出的學(xué)生，知識面寬，可塑性強，同時，有廣泛的業(yè)余愛好。讓學(xué)生們不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，而是興趣愛好廣泛、博聞強識又有所長的全面發(fā)展人才。

采訪尾聲，校長宋發(fā)剛欣喜地告訴記者：“目前，新校區(qū)建設(shè)正在緊鑼密鼓地進行中，今年暑期將實現(xiàn)整體搬遷。巴東一中正以嶄新的姿態(tài)，向著信息化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量、示范性、有特色的省內(nèi)一流、全國知名的名校目標邁進！”

第四篇：林業(yè)局發(fā)展紀實

聚精會神務(wù)林

開拓奮進創(chuàng)業(yè)

——湖南省邵陽市林業(yè)局奮斗篇

邵陽市是湖南省重點林區(qū)。近年來，邵陽市林業(yè)局在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門指導(dǎo)下，以實施國家林業(yè)重點工程建設(shè)為契機，圍繞建設(shè)林業(yè)“兩大體系”艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，全面出現(xiàn)了人心凝聚，政通人和的局面。該局近年來先后被國家林業(yè)局授予“全國綠化宣傳先進單位”、“全國資源林政管理先進單位”、“全國森林病蟲害防治檢疫先進單位”，被湖南省林業(yè)廳評為“國有林場目標管理一等獎”、“林業(yè)宣傳及報刊發(fā)行一等獎”、“林業(yè)專項資金征管工作先進單位”、“林業(yè)貼息貸款管理先進單位”、“林木種苗工作目標管理先進單位”，被邵陽市委、市政府評為“市直機關(guān)先進領(lǐng)導(dǎo)班子”、“市爭創(chuàng)‘三心三為’‘四優(yōu)一滿意’機關(guān)先進單位”、“市級雙文明單位”。今年被省受衛(wèi)委授予“省級文明衛(wèi)生單位”稱號。

兩大體系

同步并進

近幾年來，邵陽市林業(yè)局堅持以生態(tài)建設(shè)為主題，以分類經(jīng)營為方針，積極造、嚴格管、合理用，林業(yè)生態(tài)體系和林業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系建設(shè)取得了可喜成績。

一是積極造林。由于林業(yè)生產(chǎn)周期比較長，再加上邵陽經(jīng)濟欠發(fā)達，因而農(nóng)民造林的積極性不高。為此，市林業(yè)局想方

頃；活立木蓄積量由3521萬立方米增加到4548萬立方米，凈增1027萬立方米；楠竹立竹株數(shù)由17871萬株增加到22749萬株，凈增4878萬株；森林覆蓋率由50.8%增加到56.6%，提高5.8%。林分平均單位面積產(chǎn)量由每公頃43.2 立方米，增加到51.6立方米，每公頃平均增加8.4立方米，森林資源穩(wěn)步上升，林分質(zhì)量顯著提高。

二是嚴格管林。為切實保護森林資源，該局始終堅持依法治林、依法行政。特別是新森林法出臺后，他們積極爭取市領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，成立了以市委副書記魏太平任組長的新森林法宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，各縣（市、區(qū)）也成立了相應(yīng)機構(gòu)，加大了宣傳力度，提高了人們的森林保護意識。并且每年抽調(diào)10多名專業(yè)技術(shù)人員由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊，歷時近1個月，對采伐限額執(zhí)法情況進行嚴格檢查，狠抓伐區(qū)設(shè)計和伐后驗收工作。在去年12月的大檢查中，聽說綏寧縣河口采育場有超伐現(xiàn)象，雖然只有幾個立方米，且在綏寧這樣的林業(yè)大縣中不算什么大問題，但為了防微杜漸，申均和副局長帶領(lǐng)有關(guān)人員翻山越嶺十多公里進行實地調(diào)查核實，并做出了嚴肅處理，起到了極大的震憾作用。李厚義副局長主管林業(yè)公、檢、法工作，在接到有關(guān)隆回縣某副局長在林場任職期間有嚴重亂砍濫伐行為的舉報時，立即組織精干力量，多方進行調(diào)查取證。面對金錢誘惑不動搖，面對威協(xié)說情不退縮。堅持原則、依法處理。給違法違規(guī)者當(dāng)頭一棒，有力整頓了林業(yè)秩序。同時，森林防火指揮部實行2

4-3為龍頭的竹膠板生產(chǎn)企業(yè)，每年可吸納5000人就業(yè)，還有約10萬人搞竹簾加工，經(jīng)濟效益和社會效益十分明顯。由于對商品林培育有力、經(jīng)營有方，帶動了林產(chǎn)工業(yè)的迅速發(fā)展，對財政增收、林農(nóng)致富和社會穩(wěn)定都起到了巨大的促進人作用。

深化改革

激活機制

邵陽市現(xiàn)有林場32個，經(jīng)營面積15.04萬公頃，總?cè)丝?9071人。由于計劃經(jīng)濟的烙印比較深，職工的思想觀念比較陳舊，缺乏開拓進取精神。因此普遍存在“豐富的資源、落后的經(jīng)濟、貧窮的職工”等現(xiàn)象。市林業(yè)局充分認識到改革的重要性和緊迫性，但是在改革過程中遇到了各種各樣的阻力，比如：少數(shù)林場領(lǐng)導(dǎo)怕改革影響穩(wěn)定，遲遲下不了決心；部分職工認為自己是國家職工，就要端著“鐵飯碗”……為此，市林業(yè)局一方面先后5次組織各縣（市）分管林場的副局長，股（站）長和部分場長赴福建、廣東、廣西、郴州、懷化等地考察學(xué)習(xí)，開闊眼界、更新觀念、拓寬思路，為改革奠定思想基礎(chǔ)。一方面大力培育典型、積極開展創(chuàng)“五佳示范場”和“五十佳示范戶”競賽活動，并由市局拿出8萬元經(jīng)費作為專項獎勵基金，通過競賽活動，全市涌現(xiàn)了一大批典型，比如，隆回縣大東山林場職工賀顯群承包采伐跡地120畝，栽植金銀花80畝、精品水果40畝，年創(chuàng)純利近4萬元；邵東縣黃草坪林場場長鄭功平在抓好本職工作的同時，帶頭從事養(yǎng)殖業(yè)，年均純收入在2萬元以上……廣大職工從身邊的典型看到了效益，看到了希望，演講、職工打分、任前公示等程序，4名科長落聘，14名職工提撥擔(dān)任科長副科長。由于組織有力，措施得當(dāng)，全局干部職工精神面貌煥然一新，工作效率進一步提高，呈現(xiàn)出政通人和，團結(jié)共事的良好局面。為全市林業(yè)產(chǎn)業(yè)革命提供了強有力的組織保障。

整章建制

作風(fēng)過硬

堅持用制度約束人、是邵陽市林業(yè)局切實改進機關(guān)工作作風(fēng)、提高辦事效率的一項重要舉措，近年來，該局建立和完善了《學(xué)習(xí)制度》、《廉政制度》、《改進機關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境實施方案》等十三項規(guī)章制度，做到項項措施具體、人人責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、干部按部就班，形成了全局上下愛崗敬業(yè)、勤政廉政蔚然成風(fēng)的良好氛圍。

堅持執(zhí)政為民、實行政務(wù)公開、熱心為民辦事是該局對每個干部職工的基本要求，為了方便群眾，局機關(guān)的辦證部門堅持節(jié)假日輪流值班制度，笑臉相迎群眾來機關(guān)辦事。樹立了“門好進、臉好看、事好辦”的機關(guān)形象。同時，走出去熱情為基層為林農(nóng)服務(wù)，局黨委一班人全年有三分之一的時間深入基層，調(diào)查研究、出謀劃策、幫民致富。去年新上任的局長王德席同志，憑著一個大山的兒子對森林的無比熱愛，帶領(lǐng)營林技術(shù)干部穿行于山山嶺嶺之間，及時掌握了解全市退耕還林情況，在科學(xué)規(guī)劃設(shè)計、合理選擇樹種、創(chuàng)新退還模式，以解決國家要生態(tài)、農(nóng)民要增收、地方經(jīng)濟要發(fā)展之間的矛盾方面傾注了大

第五篇：學(xué)校教育發(fā)展紀實

立足科研興校促進師生成長

——XXX鄉(xiāng)初中教育教學(xué)發(fā)展紀實

走進XXXX鄉(xiāng)初中，濃重的城市生活氣息很難與大山聯(lián)系在一起，嶄新的教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、餐廳樓錯落有致；生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動區(qū)井然有序。校園內(nèi)花香四溢、四季如春。幾年來，校長杜秀靜帶領(lǐng)全校師生，勵精圖治，銳意創(chuàng)新，努力拼搏，教育教學(xué)成績年年上臺階。學(xué)校的迅猛發(fā)展受到上級部門的肯定，先后被省政府命名為“集資辦學(xué)先進單位”、市教委授予“管理先進學(xué)?！?、“教育教學(xué)先進學(xué)?！?、“文明學(xué)?！?、“百佳校園學(xué)?！钡葮s譽稱號，走出了窮鄉(xiāng)辦校的新路子。

XXXX鄉(xiāng)初中始建于1980年，學(xué)校占地面積2.2萬平方米，現(xiàn)有四級三規(guī)十二個教學(xué)班，教師58人，在校學(xué)生800余人。學(xué)校始終秉承“勵志明德，學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切”的辦學(xué)理念，堅持“以德立校，依法治校，質(zhì)量強校，科研興校，特色活?！钡霓k學(xué)思路，精心制作“書香”學(xué)校、和諧人文學(xué)校名片，實現(xiàn)“與時俱進，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)目標，打造精品辦學(xué)風(fēng)格，輻射示范農(nóng)村學(xué)校。由于移民搬遷，二初中部分師生于2009年秋期整合到一初中。兩校合并后，教師隊伍得到有效整合，加上特崗教師這股新生力量的注入，保障了教學(xué)計劃的落實與教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

在學(xué)校管理上，該校踐行科學(xué)發(fā)展觀和“人文關(guān)懷、民主參與、文化引領(lǐng)”的管理理念。進一步理清學(xué)校的管理鏈，健全決策——執(zhí)行——監(jiān)控——反饋的管理思路，使整個管理工作有章可循。學(xué)校加強制度建設(shè)，實現(xiàn)依法治校，用制度引領(lǐng)人、鼓勵人、發(fā)展人，包括各類常規(guī)的管理制度、教師的評價與分配制度。經(jīng)常開展“暖心”工程，充分發(fā)揮工會的作用，定期組織豐富多彩的文體活動、慰問活動等。堅持和完善教代會制度，堅持實行校務(wù)公開，增加學(xué)校工作的透明度。實行民主管理，虛心聽取和采納教職工的建議，營造民主、和諧的氛圍。

學(xué)校樹立“問題即課題，研究即成長”的觀念，引導(dǎo)教師自覺的把科研與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，提高通過科研解決實際問題的能力。改以往做學(xué)生思想工作單一說教的做法，變注重活動教育與評價激勵相結(jié)合方式，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的道德品質(zhì)與心理素質(zhì)。構(gòu)建完整的德育網(wǎng)絡(luò)：校內(nèi)以校長——德育行政校長（法制副校長）——政教領(lǐng)導(dǎo)——德育領(lǐng)導(dǎo)小組——班主任——科任教師為主線，校外以學(xué)?！彝ァ逦沙鏊鶠橹骶€，齊抓共管，形成教育合力。另外，該校積極組織開展豐富多彩的文化活動：諸如辦好讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育周、英語周等，為學(xué)生提供多樣化的體驗和展示的機會。

XXXX鄉(xiāng)初中全校師生在校長杜秀靜的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，正在致力于不斷提升校園品位，加強管理求發(fā)展，構(gòu)建和諧促提高，力爭把XXXX鄉(xiāng)初中打造成為一所名副其實的人文和諧農(nóng)村山區(qū)名校。我們有理由相信：XXXX鄉(xiāng)初中的明天更輝煌！