第一篇：祝官屯小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃

祝官屯小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃

祝官屯小學(xué)

2011.1

2祝官屯小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，以變化為起點(diǎn)、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進(jìn)步為標(biāo)志，牢固樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)、群策群力，腳踏實(shí)地的開(kāi)展好學(xué)校的各項(xiàng)工作，把我校辦成讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的學(xué)校。

二、總體目標(biāo)

以“人文校園、和諧校園、平安校園”為導(dǎo)向，“尚德治校、規(guī)范治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色亮校”為策略，提升學(xué)校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式。

三、辦學(xué)思路

抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓校園建設(shè)，創(chuàng)“特色校園”。

四、學(xué)?，F(xiàn)狀分析：

我們祝官屯小學(xué)位于祝官屯村西南部,新建于2000年，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，教工14人，學(xué)生206人。其中小學(xué)高級(jí)教師13人，新分配大學(xué)生一人。學(xué)校教學(xué)用房及各種功能室配備齊全，能夠滿足教學(xué)需求。教師老化現(xiàn)象嚴(yán)重，亟需更新。

五、本學(xué)期具體實(shí)施工作：

（一）、辦學(xué)條件：

1、開(kāi)學(xué)初，訂購(gòu)了50套單人單桌，使新生用到上了嶄新的桌

凳。同時(shí)為實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室配置新凳子。

2、對(duì)微機(jī)室的微機(jī)進(jìn)行了一次全面的維護(hù)使教學(xué)用微機(jī)能夠正常為教學(xué)服務(wù)。

（二）、校容校貌：

對(duì)校舍內(nèi)、外墻整修粉刷，外墻全部用外墻漆粉刷一新，內(nèi)墻刮仿瓷，門窗刷油漆，對(duì)于破損門窗及時(shí)進(jìn)行更換。確保校舍整潔。讓舊校舍煥發(fā)新風(fēng)貌。

（三）、校園文化：

1、教室外墻更換噴繪牌。班級(jí)內(nèi)更新制度牌、宣傳欄、評(píng)比欄等使我們的校園更加亮麗，校園文化氛圍更濃厚。

2、充分利用校園文化墻，展示我校校園文化。

3、12.4普法活動(dòng)宣傳日，閘管所、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行宣傳活動(dòng)，師生的表現(xiàn)深得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4、充分利用宣傳欄對(duì)國(guó)家大事、日常生活安全常識(shí)、消防知識(shí)、等進(jìn)行宣傳，讓廣大師生既學(xué)到了知識(shí)又增添了無(wú)限的樂(lè)趣。

六、學(xué)校近期規(guī)劃：

（一）、加強(qiáng)德育建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育。從細(xì)微處抓好，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、寫字習(xí)慣等。爭(zhēng)做好人好事成為多數(shù)學(xué)生的自覺(jué)行為，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。

2、加對(duì)學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要有

機(jī)結(jié)合心理健康教育，對(duì)心理有障礙的學(xué)生，要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo)。

3、開(kāi)展“好書天天讀”活動(dòng)。可以寫心得，記筆記。

4、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛(ài)心、自主能力、創(chuàng)新精神。讓學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)得到充分展示。

（二）、強(qiáng)化師德師能建設(shè)

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競(jìng)爭(zhēng)、合作、進(jìn)取的良好氛圍和激勵(lì)機(jī)制，形成樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。

（三）、加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園

1、以人為本，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)。大力倡導(dǎo)和培育“尊重、賞識(shí)、期待”的校園人文精神和“愛(ài)生、奉獻(xiàn)、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風(fēng)，使學(xué)校形成團(tuán)結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。

2、建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。致力學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。要建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成一種彌漫于群體中的學(xué)習(xí)氣氛。每學(xué)期，教師都要學(xué)習(xí)1本左右教育方面的書籍，并做好筆記，學(xué)校將定期組織教師就某個(gè)問(wèn)題交流討論，使學(xué)習(xí)成為一種環(huán)境，一種對(duì)話，一種問(wèn)題意識(shí)，一種反思意識(shí)。

3、推行校務(wù)公開(kāi)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化。

4、加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。全體教職工要牢固樹(shù)立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究

制。制訂好學(xué)校各項(xiàng)安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)抓好校舍、消防、設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境整治等各項(xiàng)工作的管理，認(rèn)真排查、消除隱患，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

5、檔案建設(shè)。學(xué)校檔案專人管理，科學(xué)有序，規(guī)范整齊。

6、堅(jiān)持做好校園文化建設(shè)，讓每一面墻壁都成為學(xué)校的宣傳陣地，讓每一副圖畫都能給師生以啟迪，讓每一棵花草都凝聚師生的愛(ài)心，讓每一寸土地都鋪滿友誼的情意。

7、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升學(xué)校文化品位與辦學(xué)特色。

二、校舍維護(hù)

對(duì)于房屋出現(xiàn)的漏雨現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)維修，有問(wèn)題的門窗及時(shí)更換，照明線路定期檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排查。

另外，學(xué)校還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，及時(shí)整改，使我校所有工作更上一層樓。

祝官屯小學(xué)

2011.12

第二篇：祝官屯小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃

祝官屯小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃

辦學(xué)目標(biāo)：

學(xué)校堅(jiān)持“努力提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”的辦學(xué)思路，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)教師的基本素質(zhì)，立足教研，創(chuàng)辦特色學(xué)校，推進(jìn)因材施教向深層發(fā)展。力爭(zhēng)在三年內(nèi)達(dá)成教學(xué)環(huán)境明顯改善、學(xué)生基本素質(zhì)良好、師資建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量逐年提高的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)狀分析：

我們祝官屯小學(xué)位于祝官屯村西南部,新建于2000年，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，教工16人，學(xué)生185人。其中小學(xué)高級(jí)教師13人，中學(xué)一級(jí)教師2人人。學(xué)校教學(xué)用房及各種功能室配備齊全，能夠滿足教學(xué)需求。教師師資力量存在不足，老化現(xiàn)象嚴(yán)重，16名教師中，45--50歲教師7人，50歲以上9人，最大年齡57歲，給學(xué)校教育教學(xué)工作帶來(lái)一定的難度。

本學(xué)期具體實(shí)施工作：

一、校舍校貌

11月對(duì)校舍內(nèi)、外墻整修粉刷，外墻全部粉刷一遍，內(nèi)墻刮仿瓷，門窗刷油漆，對(duì)于破損門窗20多件及時(shí)進(jìn)行更換。確保校園環(huán)境整潔。

學(xué)生用桌椅

開(kāi)學(xué)初，定制了50套單人單桌，使新生用到適合自己的桌椅板凳。同時(shí)為實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室配置新凳子。讓舊校舍煥發(fā)新風(fēng)貌。

二、校園文化

1、對(duì)教室外墻更換噴繪，班級(jí)內(nèi)懸掛班級(jí)制度牌、宣傳欄等各種必備牌匾。使我們的校園更加亮麗，校園文化氛圍更濃厚。

2、充分利用校園文化墻，展示我校校園文化，教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，利用文化墻展示我校師生愛(ài)師愛(ài)國(guó)的熱情。同時(shí)利用文化墻進(jìn)行普法宣傳活動(dòng)。

3、12.4普法活動(dòng)宣傳日，閘管所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行宣傳活動(dòng)，并為每位師生贈(zèng)送筆記本。

同時(shí)，我校充分利用宣傳欄對(duì)國(guó)家大事、日常生活安全常識(shí)等進(jìn)行宣傳，讓廣大師生注意生命財(cái)產(chǎn)安全，確保萬(wàn)無(wú)一失。12.4普法后，充分調(diào)動(dòng)了全體師生的知法、學(xué)法、懂法的熱情。

三、校園活動(dòng)

本學(xué)期，我校成功舉辦了上級(jí)布置的各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)校規(guī)劃的內(nèi)容。特別是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

學(xué)校近期規(guī)劃：

根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃及學(xué)?，F(xiàn)狀，特制訂一下規(guī)劃

1、學(xué)校加強(qiáng)教師培訓(xùn)，特別是老教師，應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，使教學(xué)成績(jī)更上一層樓。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理，制訂班級(jí)自治制度。

3、房前沿下雨時(shí)有倒水現(xiàn)象，需加強(qiáng)維修；廁所需進(jìn)行清理。

4、北院墻有傾斜現(xiàn)象，需及時(shí)維修。

5、大門陳舊，需徹底維護(hù)。

6、學(xué)校微機(jī)陳舊，老化，雖及時(shí)維修，但還是常出事故，有條

件應(yīng)進(jìn)一步更新?lián)Q代。

另外，學(xué)校還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，及時(shí)整改，使我校所有工作更上一層樓。

第三篇：東官小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃1范文

石河小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃

石河小學(xué)三年中必須樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，群策群力，腳踏實(shí)地的開(kāi)展好學(xué)校的各項(xiàng)工作，以學(xué)習(xí)為動(dòng)力、以變化為起點(diǎn)、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進(jìn)步為標(biāo)志，把我校辦成讓學(xué)生成材、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的學(xué)校。

一、學(xué)校三年發(fā)展的總目標(biāo)

以“人文校園、和諧校園、平安校園”為導(dǎo)向，“尚德立校、規(guī)范治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色亮?！睘椴呗裕嵘龑W(xué)校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式。

二、辦學(xué)理念：一切為了孩子，為了孩子的一切，為孩子一生幸福奠基 校風(fēng)：立德尚美誠(chéng)樸博學(xué)

教風(fēng)：樂(lè)教、精教、善教，教人求真。

學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)做真人。

校訓(xùn)：關(guān)注今天，面向未來(lái)

辦學(xué)思路：抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”。

三、具體內(nèi)容和措施

（一）抓好硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化

1、規(guī)范學(xué)校建設(shè)，2012年-2013年建設(shè)教學(xué)樓。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè)，在2013年教學(xué)樓建設(shè)完成，進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)。

3、努力更新、添置圖書，豐富學(xué)生的課外閱讀。

4、盡力添置教學(xué)器材，完善實(shí)驗(yàn)儀器，為學(xué)生提供齊全的實(shí)驗(yàn)條件。

（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量

全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面得到全面和諧地發(fā)展。

1、探索德育工作途徑，將學(xué)生培養(yǎng)成具有人文精神（舉止文明、有責(zé)任感和愛(ài)心）、具有創(chuàng)新意識(shí)的孩子。

（1）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。德育教育注重實(shí)效——堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園，健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)（分管領(lǐng)導(dǎo)、大、中隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任）和由家長(zhǎng)委員會(huì)組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實(shí)德育工作責(zé)任制，實(shí)行層級(jí)管理，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，學(xué)校德育各方面工作上新臺(tái)階，班集體建設(shè)特色鮮明，德育教育成為學(xué)校的特色。

（2）重視情感的作用，營(yíng)造人文教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人文精神。德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說(shuō)教，必須靠感染，靠“動(dòng)情”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在動(dòng)情中養(yǎng)成德性。

①健全工作例會(huì)制，組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)活動(dòng)和主題班隊(duì)會(huì)的觀摩和評(píng)比等，提高班主任的工作能力。

②加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣、寫字習(xí)慣等。爭(zhēng)做好人好事成為多數(shù)學(xué)生的自覺(jué)行為，80%以上的學(xué)生有明確、正確的人生目標(biāo)。

③ 加對(duì)學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對(duì)心理有障礙的學(xué)生，要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo)。

⑤校園硬件建設(shè)中設(shè)計(jì)德育環(huán)境。

⑥開(kāi)展“好書天天讀”活動(dòng)。可以寫心得，記筆記。

⑦采取制度管理、文明班評(píng)比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則（制度），在維護(hù)中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過(guò)程，成為人文素養(yǎng)的形成過(guò)程。

⑧引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站；參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛(ài)心、自主能力、創(chuàng)新精神。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，發(fā)展智力，增強(qiáng)能力，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立以人為本的新理念，不斷改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、自立學(xué)習(xí)的精神。要面對(duì)全體學(xué)生，重視對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

4、全面實(shí)施《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)體育教育，積極開(kāi)展體育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使全體學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)基本符合要求。加強(qiáng)體質(zhì)和技能訓(xùn)練。

5、積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精，讓學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)得到充分展示。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

全力造就一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過(guò)硬、富于開(kāi)拓精神的干部隊(duì)伍和一支觀念超前、師德高尚、有強(qiáng)烈責(zé)任感和較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的和諧團(tuán)結(jié)的教師群體。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，做到：思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。成為“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開(kāi)拓”好班子。

2、強(qiáng)化師德師能建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競(jìng)爭(zhēng)、合作、進(jìn)取的良好氛圍和激勵(lì)機(jī)制，形成樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。

（四）加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園

1、以人為本，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)。大力倡導(dǎo)和培育“尊重、賞識(shí)、期待”的校園人文精神和“愛(ài)生、奉獻(xiàn)、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風(fēng)，使學(xué)校形成團(tuán)結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。

2、和諧管理，加強(qiáng)辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化。開(kāi)明辦學(xué)、開(kāi)門辦學(xué)，充分挖掘校內(nèi)資源，大力開(kāi)發(fā)校外資源。初步形成制度與人文、繼承與創(chuàng)新、共性與特色、民主與集中、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進(jìn)學(xué)校全面、可持續(xù)的發(fā)展。

3、全面實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，通過(guò)強(qiáng)化常規(guī)管理，提升各項(xiàng)工作的規(guī)范化程度，使學(xué)校各項(xiàng)管理工作做到有章可循，有法可依，真正實(shí)現(xiàn)依法治校，依法治教。

加強(qiáng)學(xué)校日常教育教學(xué)工作的督查,提高管理的針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)教職工的積極性、凝聚力，營(yíng)造奮發(fā)向上，層級(jí)服務(wù)的氛圍，為學(xué)校發(fā)展提供動(dòng)力支持。行政管理重心下移，實(shí)行分層管理，使學(xué)校管理工作精細(xì)而富有實(shí)效。

通過(guò)項(xiàng)目管理對(duì)現(xiàn)行工作流程進(jìn)行變革，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，組合優(yōu)勢(shì)力量，提高管理效益，進(jìn)一步發(fā)揮人員的積極性和創(chuàng)造性，真正樹(shù)立起求實(shí)、務(wù)實(shí)、抓落實(shí)的良好工作作風(fēng)，進(jìn)而形成促進(jìn)人與事業(yè)共同發(fā)展的新機(jī)制。

4、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。要致力學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。要建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成一種彌漫于群體中的學(xué)習(xí)氣氛。每學(xué)期，教師都要學(xué)習(xí)1本左右教育方面的書籍，并做好筆記，學(xué)校將定期組織教師就某個(gè)問(wèn)題交流討論，使學(xué)習(xí)成為一種環(huán)境，一種對(duì)話，一種問(wèn)題意識(shí)，一種反思意識(shí)。

5、推行校務(wù)公開(kāi)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化。

6、加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。全體教職工要牢固樹(shù)立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂好學(xué)校各項(xiàng)安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)抓好校舍、設(shè)施設(shè)備、食堂和飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等各項(xiàng)工作的管理，認(rèn)真排查、消除隱患，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

石河小學(xué)

2012.9

第四篇：小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃

一、規(guī)劃背景：

波羅鎮(zhèn)是文化之鄉(xiāng)，依托波羅古堡，具有濃厚文化氣息和歷史價(jià)值。為了更好為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)鄉(xiāng)富民。波羅朱家溝小學(xué)如何準(zhǔn)確定位、加快發(fā)展、提升水平，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)，使學(xué)校與波羅鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，成了當(dāng)前學(xué)校的重中之重。

二、發(fā)展目標(biāo)：

（一）、三年總目標(biāo)：著力構(gòu)建設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、理念時(shí)代化、管理規(guī)范化、校園數(shù)字化、環(huán)境人文化、教師專業(yè)化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生素質(zhì)化、特色個(gè)性化的辦學(xué)框架；初步辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)的現(xiàn)代化、高質(zhì)量初級(jí)中學(xué)。

（二）具體目標(biāo)：

1、設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。按陜西省九年制義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校園，并配置教育教學(xué)設(shè)備。已累計(jì)投資10多萬(wàn)元，占地 6667平方米，建筑面積 667平方米的校舍，做到校園內(nèi)墻面“全磚化”、操場(chǎng)（球場(chǎng)）“全硬化”、”。2XX年?duì)幦⊥ㄟ^(guò)陜西省“316工程”驗(yàn)收。

2、理念時(shí)代化。確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持“育人先育德”的教育管理理念，立足“人品與學(xué)業(yè)同步、基礎(chǔ)與潛能并舉、全面與特長(zhǎng)并重”的辦學(xué)策略。力爭(zhēng)三年內(nèi)初步形成學(xué)?！耙?guī)范+特色”，教師“敬業(yè)+協(xié)作”，學(xué)生“合格+潛能”辦學(xué)格局。

3、管理規(guī)范化。規(guī)范學(xué)校管理的基本策略為，一年建章立制，二年規(guī)范完善，三年內(nèi)化創(chuàng)新。一年內(nèi)制訂并建立學(xué)校各類常規(guī)管理制度，建立和健全崗位職責(zé)，讓每個(gè)部門、每位教師、每一學(xué)生都明確各自的責(zé)任與要求，使學(xué)校管理步入“制度化”運(yùn)行軌道。第二年學(xué)校管理的重點(diǎn)是修改、完善各項(xiàng)制度，逐項(xiàng)抓細(xì)抓實(shí)，使學(xué)校管理步入規(guī)范化運(yùn)作狀態(tài)。第三年將使學(xué)校各項(xiàng)管理制度，內(nèi)化為教師、學(xué)生日常的行為準(zhǔn)則，并積極進(jìn)行管理制度創(chuàng)新，學(xué)校管理更加科學(xué)化、現(xiàn)代化。形成事事有據(jù)可依，時(shí)時(shí)有規(guī)可循，人人遵章守規(guī)的學(xué)校管理機(jī)制。

4、環(huán)境人文化。一方面，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的物質(zhì)文化，綠化、凈化、美化校園，墻面布置名人畫像、格言警句及師生藝術(shù)作品等，充分體現(xiàn)環(huán)境育人氛圍。另一方面，注重精神文化建設(shè)，重點(diǎn)建立平等、民主、和諧、愉悅、協(xié)作的人際（師與生、師與師、生與生）關(guān)系，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，征集校徽、校旗、校歌，弘揚(yáng)奮發(fā)向上的學(xué)校精神，展示師生良好精神面貌。

校訓(xùn)：誠(chéng)信友愛(ài)、礪志博學(xué)；

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新；

學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)、博學(xué)；

教風(fēng)：崇德敬業(yè)、謙學(xué)善教。

5、教師專業(yè)化。按照新課程改革的要求，配齊配足配好各科教師。教師學(xué)歷合格，三年后高學(xué)歷教師比例達(dá)到70%。教師年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、男女比例合理，敬業(yè)愛(ài)崗，教書育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。專業(yè)成長(zhǎng)迅速，骨干教師形成梯隊(duì)，90%以上教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能自制多媒體課件，適應(yīng)備課電子化的要求。

6、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化。因?qū)W校位置較偏，考慮學(xué)生就近入學(xué)，我們將利用這一優(yōu)勢(shì)，在一年級(jí)組進(jìn)行小班化實(shí)驗(yàn)。立足大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，三年后各科抽測(cè)成績(jī)（合格率、平均分、優(yōu)秀率、低分率）名列全鎮(zhèn)上游水平。

7、學(xué)生素質(zhì)化。學(xué)生文明守紀(jì)，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)管理制度，具有良好社會(huì)公德和傳統(tǒng)美德，無(wú)違法犯罪學(xué)生。學(xué)生樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，知識(shí)面寬厚，有發(fā)展?jié)撃?。能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和知識(shí)，并有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄，有較強(qiáng)的審美能力和一定的藝術(shù)素養(yǎng)，身心健康與年齡增長(zhǎng)同步，學(xué)業(yè)成績(jī)與年級(jí)遞增同步。學(xué)生在德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)，有興趣愛(ài)好或個(gè)性特長(zhǎng)。

8、特色個(gè)性化。根據(jù)我校地處農(nóng)村，生源主要來(lái)自農(nóng)村的實(shí)際，并結(jié)合當(dāng)前小學(xué)教育的現(xiàn)狀，確定以“人文教育對(duì)初小學(xué)生發(fā)展的影響研究與實(shí)踐”課題為抓手，構(gòu)建“以德育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色和教育模式，加速促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

三、主要措施

（一）、爭(zhēng)取各級(jí)政府支持。積極爭(zhēng)取縣政府和縣教育局、鄉(xiāng)政府的重視與支持，校園建設(shè)按設(shè)計(jì)規(guī)劃一次性到位，并做到教育設(shè)備同步配套。以現(xiàn)代化的教育設(shè)施和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引學(xué)生和教師，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)辦學(xué)。同時(shí)，要積極爭(zhēng)取政府的后續(xù)支持，確保生均教育經(jīng)費(fèi)、日常辦公經(jīng)費(fèi)和教師福利待遇。

（二）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍。采取立足培養(yǎng)、適度引進(jìn)辦法，組建事業(yè)心強(qiáng)、工作干勁足、業(yè)務(wù)能力精、能凝聚人心、高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。采取外引內(nèi)調(diào)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的辦法，組建教師隊(duì)伍。立足校本培養(yǎng)和公開(kāi)招聘辦法，充實(shí)骨干力量，力爭(zhēng)各學(xué)科都有縣級(jí)及以上骨干教師、教壇新秀。

（三）、強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)。一所學(xué)校，僅依托硬件設(shè)施的優(yōu)質(zhì)來(lái)贏得群眾的認(rèn)可是不可能的。只有憑借規(guī)范的管理，良好的師資，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，才能使新辦學(xué)校變成群眾認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。為此，我們將牢記“質(zhì)量是立校之本”的宗旨，堅(jiān)持以德育人、環(huán)境育人、以德啟智、和諧發(fā)展；重視學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力均衡發(fā)展的統(tǒng)一；重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。爭(zhēng)取三年后向家長(zhǎng)和社會(huì)交一份滿意的答卷，使學(xué)校進(jìn)入縣級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。

（四）實(shí)施科研興校戰(zhàn)略?！叭跣！背伞懊！钡谋赜芍肥橇⒆憧蒲校瑒?chuàng)出品牌，辦出特色。我們將重點(diǎn)課題研究的確定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的制訂同步規(guī)劃，以“人文教育對(duì)初中學(xué)生發(fā)展的影響研究與實(shí)踐”總課題，引領(lǐng)“小學(xué)生德育社會(huì)化體系的構(gòu)建”、“人文化環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響”、“新課程背景下的學(xué)生基本能力培養(yǎng)與潛質(zhì)開(kāi)發(fā)”等相關(guān)子課題的研究與實(shí)踐，三年后，力爭(zhēng)初步形成“以德育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色，同時(shí)爭(zhēng)取相關(guān)研究成果在縣、市獲獎(jiǎng)。

（五）創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制。建立和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，編制《朱家溝小學(xué)管理手冊(cè)》，健全對(duì)各部門、教研組、班級(jí)及教師、學(xué)生的考核評(píng)估辦法，并實(shí)施配套的獎(jiǎng)勵(lì)制度。在教師中實(shí)施多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，對(duì)骨干教師給予一定的科研獎(jiǎng)勵(lì)津貼，拉開(kāi)分配檔次，形成競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

第五篇：馬家屯小學(xué)發(fā)展規(guī)劃[范文]

馬家屯小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

為進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，明確學(xué)校辦學(xué)方向，圍繞我校的辦學(xué)宗旨“以人為本，德育為先、注重特長(zhǎng)、全面發(fā)展”，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓每一名教師享受到快樂(lè)的教育生活，讓所有師生得到和諧持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色，辦好讓人民滿意的學(xué)校,特制定我校今后的發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析

我校有小學(xué)班6個(gè)，幼兒班1個(gè)，學(xué)生160余名；現(xiàn)有教師20名（有3人正在休產(chǎn)假），其中本科學(xué)歷7人，專科學(xué)歷12人，中師學(xué)歷1人，年齡在45周以上的9人，占教師總數(shù)的45%；35~45歲的7人，占教師總數(shù)的35%；青年教師4人，占教師總數(shù)的20%。

二、存在問(wèn)題

1、我?，F(xiàn)在面臨平改拆遷，硬件設(shè)施不盡如人意，一定程度上影響了教師的積極性。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老齡化嚴(yán)重，有部分教師安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)，三位青年教師的專業(yè)化發(fā)展需進(jìn)一步深入。

3、學(xué)校的文化建設(shè)和學(xué)校特色建設(shè)工作有待提高。要鑄就學(xué)校特色，需要我們科學(xué)規(guī)劃，不斷拓寬特色領(lǐng)域，優(yōu)化特色指導(dǎo)，豐富特色內(nèi)涵，以期獲得更好發(fā)展。

4、由于我校特殊的地理環(huán)境及高新區(qū)的現(xiàn)狀，我校外地生占學(xué)生總數(shù)的88%，這些學(xué)生家長(zhǎng)不是忙于生計(jì)就是大字不識(shí)，沒(méi)法去關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)的素質(zhì)在一定程度上也影響著我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

三、發(fā)展前景規(guī)劃

1、師德建設(shè)：堅(jiān)持依法治校、依法治教，繼續(xù)深化“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”教育活動(dòng)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)教愛(ài)生、團(tuán)結(jié)互助的精神，提高師德修養(yǎng)，做“四心”教師：善心——做人之本；愛(ài)心——為師之道；童心——快樂(lè)之源；信心——成就人生。本著“校園無(wú)小事、事事皆育人；校園無(wú)小節(jié)，處處做典范”的育人管理思想，提倡細(xì)節(jié)育人，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念，順應(yīng)時(shí)代對(duì)教師的要求。

2、教學(xué)方面：全校上下將強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，革新教育模式。以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施科學(xué)管理為保證，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，更新教師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（1）、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程，形成辦學(xué)特色；（2）、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；（3）、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用；（4）、繼續(xù)抓好、抓實(shí)畢業(yè)班的教學(xué)工作；（5）、認(rèn)真組織師生參加各類競(jìng)賽并取得佳績(jī)；（6）、引導(dǎo)學(xué)生看好書、用好書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，拓展學(xué)生知識(shí)面。在數(shù)學(xué)學(xué)科中著重訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，判斷推理能力，發(fā)展空間觀念。在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)課外閱讀的引導(dǎo)，開(kāi)拓學(xué)生的視野。在英語(yǔ)教學(xué)中，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。（7）、繼續(xù)安排業(yè)務(wù)骨干、學(xué)科帶頭人參加教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)，積極開(kāi)展以教師間相互聽(tīng)評(píng)課和跟進(jìn)式聽(tīng)評(píng)課為主的學(xué)科研討活動(dòng)，讓教師們?cè)谙嗷パ杏懼邢嗷ヌ岣?，積極開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)、觀摩教學(xué)、教學(xué)能手評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教學(xué)活動(dòng)，借助榜樣的示范作用，影響和帶動(dòng)廣大教師。

3、特色方面：（1）、根據(jù)我校師資和專用教室的條件，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，最終敲定從兒童畫、美術(shù)字這兩方面進(jìn)行校本課程研究，編制教材并由專職教師授課，分別在1~4年級(jí)開(kāi)設(shè)兒童畫、5~6年級(jí)開(kāi)設(shè)美術(shù)字。繪畫過(guò)程本身就蘊(yùn)涵著智力開(kāi)發(fā)，體現(xiàn)著教育，反映著發(fā)展。我們認(rèn)為，對(duì)兒童繪畫不能只著眼于畫面，更主要的要重視繪畫過(guò)程的教育功能。兒童畫是開(kāi)發(fā)孩子創(chuàng)造力的一種最佳活動(dòng)方式，是啟迪孩子心智的教育手段?！懊總€(gè)孩子都是藝術(shù)家！”這是我們對(duì)兒童畫美的真諦的表述。學(xué)生在校的生活豐富多彩，板報(bào)布置，手抄報(bào)設(shè)計(jì)，宣傳欄展示等活動(dòng)都要用到裝飾字體，以增強(qiáng)宣傳效果。美術(shù)字多種多樣，有的嚴(yán)肅莊重，有的結(jié)實(shí)有力，有的活潑秀麗，具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。我們選修的是兩種最基本使用率最高的黑體字和宋體字。（2）、我校準(zhǔn)備成立聲樂(lè)小組和舞蹈小組，在聲樂(lè)方面首先讓學(xué)生掌握歌曲的演唱方法，具備指譜識(shí)音階的能力；完善課堂常規(guī)，會(huì)控制氣息具備背譜唱歌詞的能力，能完成二部合唱；能掌握演唱口形和聲音高低位置，具備良好的音準(zhǔn)，能完成二部合唱及無(wú)伴奏輪唱。舞蹈小組就是要進(jìn)一步加強(qiáng)舞蹈技巧的練習(xí)使學(xué)生的舞蹈技能得到提高；大量排練不同風(fēng)格的舞蹈作品使學(xué)生表現(xiàn)力逐漸增強(qiáng)；學(xué)生能根據(jù)音樂(lè)自行排練簡(jiǎn)單的舞蹈是我們的目標(biāo)。（3）、深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以群體活動(dòng)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生身心素質(zhì)，培養(yǎng)健康文明生活方式及高水平后備體育人才為落腳點(diǎn)，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面，并形成體育特色。具體目標(biāo)如下：

1、課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以教法手段的改革為突破口，積極探索新型體育教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、進(jìn)一步挖掘體育課的育人功能，育德、育智、育體、育心有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)得以落實(shí)，并在時(shí)間上、內(nèi)容上、場(chǎng)地安排上得到有效保障。

4、群體活動(dòng)形成系列，具有多樣化、規(guī)范化、科學(xué)化的特點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛(ài)。

5、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習(xí)慣得以形成，學(xué)生體育鍛煉的參與率力爭(zhēng)接近95%。

6、課間操在組織形式、練習(xí)內(nèi)容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一體。

7、加強(qiáng)學(xué)校體育工作的宣傳力度，充分利用校園櫥窗、板報(bào)宣傳普及體育知識(shí)，營(yíng)造良好的體育氛圍。

4、學(xué)校文化：結(jié)合校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施，廣泛開(kāi)展各種讀書和文藝欣賞活動(dòng)以及豐富多彩的校園文化教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校文化學(xué)術(shù)氛圍，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校文化品位，逐步形成校園文化建設(shè)的合力，提高學(xué)校精神文化的影響力；建立建設(shè)“和諧平安校園”長(zhǎng)效機(jī)制。緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，全面落實(shí)安全保衛(wèi)工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全管理與教育，每學(xué)期邀請(qǐng)派出所的民警為學(xué)生做一次有關(guān)《治安管理?xiàng)l例》、道路交通安全及有關(guān)法律、法規(guī)方面知識(shí)的講座。讓學(xué)生掌握在上下學(xué)途中突發(fā)事件的處理方法，自救方法；安全工作實(shí)

行 “每周一查”的制度，發(fā)現(xiàn)不安全因素隨時(shí)排除，做好檢查記錄，及時(shí)整改；向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合做好預(yù)防教育工作。不摸插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，不玩水、火、消毒物品；通過(guò)開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)，提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女，防止假期私自下河玩水造成溺水死亡；繼續(xù)辦好心理咨詢室，指定專門的心理咨詢教師，為學(xué)生解答他們成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的心理難題，使學(xué)生能夠及時(shí)有效的排除心理障礙，健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活；每月開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)，制定有效地安全應(yīng)急預(yù)案，記錄演練過(guò)程，保證讓學(xué)生掌握了防震、防水、防火的基本逃生手段，以確保人身安全。強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，和家長(zhǎng)確認(rèn)學(xué)生的接送方式、交通工具，和每一位家長(zhǎng)簽署學(xué)生交通安全責(zé)任狀，力爭(zhēng)把一切不安全因素消滅在萌芽之中，從而促使師生安全得以與學(xué)校文化整合，創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、健康的教書育人環(huán)境。

以上，是我校發(fā)展的藍(lán)圖，反映了時(shí)代的要求，展示著學(xué)校燦爛的明天。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和大力支持下，有我們?nèi)w教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和不懈努力，隨著規(guī)劃的實(shí)施和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不遠(yuǎn)的將來(lái)，馬家屯小學(xué)將為高新區(qū)教育增添一道靚麗的風(fēng)景。

馬家屯小學(xué)2012、9