第一篇：讀書筆記展評活動總結(jié)

讀書筆記展評活動總結(jié)

書是人類進(jìn)步的階梯。一個充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機(jī)的校園?！?/p>

本學(xué)期學(xué)?！耙詴愦蛟焯厣?，以書香追求卓越”為

目標(biāo)，以“營造書香校園”“師生共寫隨筆”為指導(dǎo)，以“閱讀優(yōu)秀書籍”、寫讀書筆記為途徑，開展讓學(xué)生讀名著、讀經(jīng)典、讀詩文，親近書籍，走進(jìn)名著，在閱讀中實(shí)現(xiàn)與大師的對話，用閱讀讓學(xué)生的精神亮麗起來，用《讀書筆記》記錄師生的成長軌跡，在校園里掀起了一次又一次的讀書、寫作熱潮。近期學(xué)校對二至六年級學(xué)生的讀書

筆記進(jìn)行了評比。讀書筆記每班評出了5名最優(yōu)秀的學(xué)生。今天在這予以表彰。希望受表彰的學(xué)生和班級再接再厲，進(jìn)一步做學(xué)校讀書的楷模。使我們的校園書香四溢。

下面從學(xué)生書寫和批改兩個方面進(jìn)行總結(jié)：

首先學(xué)生的讀書筆記方面：第一：設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，書寫工整，內(nèi)容豐富；第二：格式整齊完整，多數(shù)學(xué)生都能寫清摘抄的時間內(nèi)容的出處、文章題目及作者。比如二一班的周思涵同學(xué)格式最

為完整，篇篇如此。第三：記錄方式多樣，既有課內(nèi)閱讀記錄，又有課外閱讀記錄。第四: 讀書效果顯著，二年級以摘抄字詞為主、三四年級以課內(nèi)閱讀摘抄為主，而五六年級個別學(xué)生已經(jīng)不滿足摘抄，開始記錄讀后心得體會了。比如四五班的汪玉瑩、六一班的曾少青、六二班的翟夢倩、**的屈智蕾都能在讀的基礎(chǔ)上，寫出自己的心得體會，我想只要我們老師堅(jiān)持督促，加上這些同學(xué)的鍥而不舍、持之以恒，一定會是未來的大文豪。

建議：對高年級的同學(xué)，老師應(yīng)多鼓勵學(xué)生在讀后自己獨(dú)立寫出讀書心得，不應(yīng)只停留在摘抄的層面上，我想對作文訓(xùn)練會事半功倍。

批改情況：

1、批改認(rèn)真、細(xì)致、批改及時。

2、全部批改，次數(shù)多。

3、以平等鼓勵的原則，圈畫錯誤之處加以提醒。

4、評語切中要害。

比如二年級批改除“優(yōu)”外，還加蓋有“小紅花、紅五星”等。二一班薛寧淇還附有批語“課外積累豐富，努力認(rèn)真”當(dāng)然高年級會更到位。比如四五班的汪玉瑩，老師的批語更是字字珠璣，鼓勵學(xué)生，十分到位?！斑@是一本好書，愿伴你成長”“你的感受很深刻，建議看看張曉風(fēng)的《敬畏生命》”

建議：多批些富有鼓勵性、指導(dǎo)性的批語，以激起更多學(xué)生的寫作欲望。

通過這次活動的開展，既充分展示了學(xué)生讀書的開展情況，又給學(xué)生一個自我展示的平臺。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校書香校園的建設(shè)。

讀書筆記展評活動總結(jié)

市直二小

第二篇：讀書筆記展評活動總結(jié)

讀書筆記展評活動總結(jié)

書是人類進(jìn)步的階梯。一個充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機(jī)的校園?！?/p>

本學(xué)期學(xué)?！耙詴愦蛟焯厣詴阕非笞吭健睘槟繕?biāo)，以“營造書香校園”“師生共寫隨筆”為指導(dǎo)，以“閱讀優(yōu)秀書籍”、寫讀書筆記為途徑，開展讓學(xué)生讀名著、讀經(jīng)典、讀詩文，親近書籍，走進(jìn)名著，在閱讀中實(shí)現(xiàn)與大師的對話，用閱讀讓學(xué)生的精神亮麗起來，用《讀書筆記》記錄師生的成長軌跡，在校園里掀起了一次又一次的讀書、寫作熱潮。近期學(xué)校對二至六年級學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行了評比。讀書筆記每班評出了5名最優(yōu)秀的學(xué)生。今天在這予以表彰。希望受表彰的學(xué)生和班級再接再厲，進(jìn)一步做學(xué)校讀書的楷模。使我們的校園書香四溢。

下面從學(xué)生書寫和批改兩個方面進(jìn)行總結(jié)：

首先學(xué)生的讀書筆記方面：第一：設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，書寫工整，內(nèi)容豐富；第二：格式整齊完整，多數(shù)學(xué)生都能寫清摘抄的時間內(nèi)容的出處、文章題目及作者。比如二一班的周思涵同學(xué)格式最為完整，篇篇如此。第三：記錄方式多樣，既有課內(nèi)閱讀記錄，又有課外閱讀記錄。第四: 讀書效果顯著，二年級以摘抄字詞為主、三四年級以課內(nèi)閱讀摘抄為主，而五六年級個別學(xué)生已經(jīng)不滿足摘抄，開始記錄讀后心得體會了。比如四五班的汪玉瑩、六一班的曾少青、六二班的翟夢倩、**的屈智蕾都能在讀的基礎(chǔ)上，寫出自己的心得體會，我想只要我們老師堅(jiān)持督促，加上這些同學(xué)的鍥而不舍、持之以恒，一定會是未來的大文豪。

建議：對高年級的同學(xué)，老師應(yīng)多鼓勵學(xué)生在讀后自己獨(dú)立寫出讀書心得，不應(yīng)只停留在摘抄的層面上，我想對作文訓(xùn)練會事半功倍。

批改情況：

1、批改認(rèn)真、細(xì)致、批改及時。

2、全部批改，次數(shù)多。

3、以平等鼓勵的原則，圈畫錯誤之處加以提醒。

4、評語切中要害。

比如二年級批改除“優(yōu)”外，還加蓋有“小紅花、紅五星”等。二一班薛寧淇還附有批語“課外積累豐富，努力認(rèn)真”當(dāng)然高年級會更到位。比如四五班的汪玉瑩，老師的批語更是字字珠璣，鼓勵學(xué)生，十分到位。“這是一本好書，愿伴你成長”“你的感受很深刻，建議看看張曉風(fēng)的《敬畏生命》”

建議：多批些富有鼓勵性、指導(dǎo)性的批語，以激起更多學(xué)生的寫作欲望。

通過這次活動的開展，既充分展示了學(xué)生讀書的開展情況，又給學(xué)生一個自我展示的平臺。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校書香校園的建設(shè)。

讀書筆記展評活動總結(jié)

市直二小

第三篇：讀書筆記展評活動總結(jié)

讀書筆記展評活動總結(jié)

——宿豫區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香校園”系列活動

書是人類進(jìn)步的階梯。一個充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機(jī)的校園?！?/p>

本學(xué)期學(xué)?！耙詴愦蛟焯厣?，以書香追求卓越”為目標(biāo)，以“營造書香校園”“師生共寫隨筆”為指導(dǎo)，以“閱讀優(yōu)秀書籍”、寫讀書筆記為途徑，開展讓學(xué)生讀名著、讀經(jīng)典、讀詩文，親近書籍，走進(jìn)名著，在閱讀中實(shí)現(xiàn)與大師的對話，用閱讀讓學(xué)生的精神亮麗起來，用《讀書筆記》記錄師生的成長軌跡。2月26日學(xué)校對一至五年級學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行了展評。共有24名學(xué)生和5名教師榮獲“優(yōu)秀讀書筆記”稱號，4個班級榮獲“優(yōu)秀讀書班級”稱號。

優(yōu)秀讀書筆記

學(xué)生組：

一（1）李慶相宜一（2）陳希一（3）劉金芳

一（4）梁俊一(4)張佳一（5）劉湘宜

一（6）趙怡涵一（7）居文軒一（8）南雨田

一（9）康夢怡一（10）劉子燁一（10）張?jiān)P

二（1）李文麗二（1）孫雨從二（2）江國彬

二（3）張琪二（4）張雪二（5）胡天晴

三（1）袁梓含四（1）徐菡四（1）張瑄

五（1）朱一凡五（1）蘇湘涵五（1）羅智立

教師組：

周嬋娟王艷玲袁紅化鑾紅張秀娟

優(yōu)秀讀書班級

一（4）一（3）二（1）五（1）

希望受表彰的學(xué)生、教師和班級再接再厲，爭做讀書楷模，讓我們的校園書香四溢。

第四篇：讀書筆記展評總結(jié)

讀書筆記展評總結(jié)

王家莊朱子小學(xué) 2010.6

5月24日我校舉行了3至6年級的讀書筆記展評活動，現(xiàn)對開展的讀書筆記展評活動進(jìn)行總結(jié)，并隆重表彰前段時間在讀書活動中表現(xiàn)突出的教師、班級和學(xué)生。

開學(xué)伊始，我們?nèi)鎲恿恕冻栕x書活動方案》，2個半月來，各班同學(xué)積極準(zhǔn)備書籍雜志，在語文老師的指導(dǎo)下，利用閱讀課、課余時間進(jìn)行閱讀，并按照規(guī)定要求進(jìn)行讀書摘要，撰寫讀書心得體會，各班都成立了讀書會，每周對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行了記錄考核。通過這些有力的措施，大家逐步養(yǎng)成了好讀書、勤讀書、精摘錄、多品悟的良好讀書習(xí)慣，閱讀興趣提高了，閱讀量加大了，感悟體會更加深刻了。在這次展評活動中，我們共展出了3-6年級學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記50本。通過評比，評出了優(yōu)秀讀書筆記一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名，讀書活動優(yōu)秀班集體1個，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師1名，這些都充分展示了大家前一段時間在讀書活動中所取得的成效。

這次展評活動，對于同學(xué)們的課外閱讀起到了示范帶動作用，必將推進(jìn)我校今后課外閱讀工作再上新臺階。

但是，通過這次展評活動，我們也看到了大家在課外閱讀方面存在的一些問題：

1、在閱讀課的檢查中，一些班級學(xué)生書籍準(zhǔn)備不到位，不能達(dá)到人手一冊，有的班級閱讀課紀(jì)律較差，不能專心致志，投入到閱讀中；

2、有的班級學(xué)生讀書筆記的數(shù)量不夠，達(dá)不到每周500字的要求；

3、有些學(xué)生讀書筆記的撰寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字較多；

4、有的班級讀書筆記只有摘抄，沒有讀后感；有的只寫讀后感，而

沒有摘抄等其他項(xiàng)目；

5、在考核方面，一些班級不能及時對學(xué)生的讀書情況進(jìn)行記錄考核。

針對以上的問題，希望全體語文老師和班主任對學(xué)生要嚴(yán)格要求，并做好閱讀及撰寫讀書筆記的指導(dǎo)工作，各班讀書會要做好閱讀情況的考核記錄工作，全體師生要充分認(rèn)識到讀書的重要性，以積極、良好的心態(tài)投入到讀書活動中，讓濃郁的書香充溢在校園。

同學(xué)們，“腹有詩書氣自華”，“讀萬卷書，行萬里路”，“書到用時方恨少”，讓我們珍惜這大好春光，珍惜人生最美好的時光，多讀書，讀好書，為自己的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。附：獲獎名單：

優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎：閆培蘭

優(yōu)秀班集體：六年級

學(xué)生獎：

一等獎：劉世玉 王忠勝 高作燕 高文艷 鐘雪 王靜雯

二等獎：鐘順蓮 馬志穎 許盈潔 王伯芳 王玉清 鐘洪倩 王玉慶

王凱

三等獎：張夢瑤 李子祥 寇永杰寇永芳 寇春燕 鐘曉璇 李小玉鐘順龍 張冠宇 寇新勇

第五篇：讀書筆記展評總結(jié)

興華學(xué)校讀書筆記展評總結(jié)

興 華 學(xué) 校

2015.05

興華學(xué)校讀書筆記展評總結(jié)

為貫徹實(shí)施濰坊市中小學(xué)閱讀能力提升工程，進(jìn)一步提高師生的閱讀興趣，營造濃厚的讀書氛圍，豐富校園文化生活，根據(jù)市教育局開展的 “中小學(xué)閱讀能力提升年”活動，指導(dǎo)學(xué)生定時定量進(jìn)行閱讀，并做好讀書筆記（日記）。

5月份我校舉行了3至6年級的讀書筆記展評活動，現(xiàn)對開展的讀書筆記展評活動進(jìn)行總結(jié)，并隆重表彰前段時間在讀書活動中表現(xiàn)突出的教師、班級和學(xué)生。

開學(xué)伊始，我們?nèi)鎲恿俗x書月活動，近2個月來，各班同學(xué)積極準(zhǔn)備書籍雜志，在語文老師的指導(dǎo)下，利用閱讀課、課余時間進(jìn)行閱讀，并按照規(guī)定要求進(jìn)行讀書摘要，對優(yōu)秀的讀書筆記可以整理成冊，作為成果展示、交流，大家逐步養(yǎng)成了好讀書、勤讀書、精摘錄、多品悟的良好讀書習(xí)慣，閱讀興趣提高了，閱讀量加大了，感悟體會更加深刻了。在這次展評活動中，我們共展出了3-6年級每班10本學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記。通過評比，評出了優(yōu)秀讀書筆記每級部一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名，讀書活動優(yōu)秀班集體1個，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師1名，這些都充分展示了大家前一段時間在讀書活動中所取得的成效。

這次展評活動，對于同學(xué)們的課外閱讀起到了示范帶動作用，必將推進(jìn)我校

今后課外閱讀工作再上新臺階。但是，通過這次展評活動，我們也看到了大家在 課外閱讀方面存在的一些問題：

1、在閱讀課的檢查中，一些班級學(xué)生書籍準(zhǔn)備不到位，不能達(dá)到人手一冊，有的班級閱讀課紀(jì)律較差，不能專心致志，投入到閱讀中；

2、有的班級學(xué)生讀書筆記的數(shù)量不夠，達(dá)不到每周500字的要求；

3、有些學(xué)生讀書筆記的撰寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字較多；

4、有的班級讀書筆記只有摘抄，沒有讀后感；有的只寫讀后感，而沒有摘抄等 其他項(xiàng)目。

5、在考核方面，一些班級不能及時對學(xué)生的讀書情況進(jìn)行記錄考核。

針對以上的問題，希望全體語文老師和班主任對學(xué)生要嚴(yán)格要求，并做好閱讀及撰寫讀書筆記的指導(dǎo)工作，各班讀書會要做好閱讀情況的考核記錄工作，全體師生要充分認(rèn)識到讀書的重要性，以積極、良好的心態(tài)投入到讀書活動中，讓濃郁的書香充溢在校園。

同學(xué)們，“腹有詩書氣自華”，“讀萬卷書，行萬里路”，“書到用時方恨少”，讓我們珍惜這大好春光，珍惜人生最美好的時光，多讀書，讀好書，為自己的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。附：獲獎名單： 優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎： 優(yōu)秀班集體： 學(xué)生獎： 一等獎： 二等獎：

三等獎：