第一篇：五班五心方案

五（2）班五心教育實(shí)施方案

班主任；雷凡源

“忠心獻(xiàn)給祖國，孝心獻(xiàn)給父母，誠心獻(xiàn)給他人，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，信心留給自己”的五心教育在我校師生的心目中已不再是一個(gè) 新名詞，尤其我校的校長、教務(wù)主任、德育骨干教師于 2012 年 2 月 16 日——17 日赴威寧教育局參加了《五心教育》地方 課程教材課前培訓(xùn)回來后，對(duì)我校全體教職工進(jìn)行了認(rèn)真的培訓(xùn)，使得“五心”教育在我校師生中引起了共鳴，倍感責(zé)任重大，一致 認(rèn)為“五心”教育不再是喊喊口號(hào)，貼貼標(biāo)語，而是至關(guān)我校發(fā)展，功在當(dāng)代，利在千秋。

為了讓“五心”教育在我班更好發(fā)揮作用，特經(jīng)我班班級(jí)委員會(huì)研究決定，特?cái)M定我班本學(xué)期“五心”教育實(shí) 施方案。

一、指導(dǎo)思想

“五心”教育以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理 論體系為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個(gè)五”為總體工作思路和目標(biāo)，以力避 空乏說教，重在德行養(yǎng)成為重點(diǎn)，以課堂有效教學(xué)為保證，以發(fā)揮 學(xué)生特長，推行民族文化進(jìn)校園為契機(jī)，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人為落腳點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，強(qiáng)化德育工 作措施，創(chuàng)新“五心”教育工作模式，不斷提高我校素質(zhì)教育教學(xué) 模式，有力促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

二．實(shí)施細(xì)節(jié)

1.帶領(lǐng)全班學(xué)生齊頌“孝心獻(xiàn)給父母”誓詞

2.學(xué)習(xí)討論交流“尊敬長輩、講話有禮貌，聆聽師長教誨等民族傳美德。3.在節(jié)假日和平時(shí)做好孝敬父母活動(dòng)。如：

三、八“節(jié)可進(jìn)行“三個(gè)一”活

動(dòng)：為媽媽獻(xiàn)上一句溫馨的話，親手制作一件小禮物，做一件家務(wù)。

4.設(shè)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆边M(jìn)行表彰。

5.班級(jí)開展“爭花”、“爭旗”、“爭章”等活動(dòng)。

6.定出班級(jí)銘言，樹立學(xué)生的自信心。

第二篇：開展五心教育方案

興義九中開展“五心”教育

活動(dòng)實(shí)施方案

“五心”是孔子的德育內(nèi)容的全部精髓。是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來一直影響著華夏子孫，中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，堪稱國粹。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育孩子們的民族精神，是新時(shí)期德育工作的重要內(nèi)容。為認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，落實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。

二、活動(dòng)主題

在廣大青年中弘揚(yáng)熱愛祖國，關(guān)心社會(huì)及他人的優(yōu)良品質(zhì)，開展“忠心獻(xiàn)給祖國，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，誠心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己” 及遵守“八德”為主題的和諧校園教育。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立馬路鄉(xiāng)中心完小“五心、八德”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：余赫

成員：葉剛金德超 熊燦鵬和各班班主任。

四、活動(dòng)安排

馬路鄉(xiāng)中心完小“五心、八德”教育活動(dòng)，按照“中共金沙縣委、1

縣人民政府關(guān)于開展‘五心、八德’教育活動(dòng)的實(shí)施意見”，圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，把活動(dòng)主題和“與人文傳統(tǒng)相結(jié)合、與專業(yè)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合”的特色結(jié)合，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（3月1日至3月31日），廣泛宣傳開展“五心、八德”教育活動(dòng)的目的、意義。

第二階段（4月1日至9月30 日），具體落實(shí)方案中的各項(xiàng)內(nèi)容，黨員干部率先垂范，全校師生每人辦理1至2件實(shí)事。

第三階段（10月1日至12月31日），全面總結(jié)“五心、八德”教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，檢查存在的不足，形成長效機(jī)制，納入學(xué)校常規(guī)工作安排部署。

五、具體要求

1.忠心獻(xiàn)給祖國。必須讓廣大青少年認(rèn)識(shí)祖國，知曉祖國的過去、現(xiàn)在、將來。結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展主題教育，讓學(xué)生了解現(xiàn)代歷史上中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗?fàn)幾鞒龅木薮竺褡鍫奚瑥亩顾麄冦懹洑v史，勿忘國恥，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，從小樹立遠(yuǎn)大理想和振興中華的抱負(fù)，關(guān)心祖國的前途和命運(yùn)，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

2.愛心獻(xiàn)給社會(huì)。結(jié)合新修訂的“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”在學(xué)生中開展愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序、積極參加社會(huì)公益勞動(dòng)、節(jié)約水電、保護(hù)環(huán)境等方面的教育活動(dòng)，使學(xué)生從小就養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。

3.誠心獻(xiàn)給他人。以關(guān)愛父母外出打工子女、關(guān)愛學(xué)困生，關(guān)愛特殊群體為主要內(nèi)容開展活動(dòng)。建立外出打工子女名冊、特殊學(xué)生名冊，掌握學(xué)困生情況，落實(shí)幫助對(duì)象及措施，把對(duì)他人關(guān)心具體體現(xiàn)在行動(dòng)上。

4.孝心獻(xiàn)給父母。孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人是孝心獻(xiàn)給父母的具體表現(xiàn)。學(xué)生要了解父母的年齡、生日及工作情況，從小要學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母，為家庭做力所能及的事情，分擔(dān)父母負(fù)擔(dān)。

5.信心留給自己，要教育廣大學(xué)生在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中要不怕困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗(yàn)。

6.專題輔導(dǎo)。對(duì)“八德”，即忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座，主講者認(rèn)真?zhèn)湔n，通古觀今，去粗取精，把它與現(xiàn)代文明理念相融合，深入淺出地進(jìn)行講演，讓師生聽得懂，記得牢，學(xué)得到。

7.讀詩誦經(jīng)。我們把八德思想透滲到教學(xué)中，每天午讀時(shí)間誦讀，師生吟誦經(jīng)典古詩文，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《百孝篇》、《人生八德歌》等，力求從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取精神營養(yǎng)。

8.文化設(shè)計(jì)。為了在校園內(nèi)形成八德教育的濃濃氛圍，一是將“忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥”八個(gè)大字懸掛在教學(xué)樓內(nèi)，時(shí)刻警示師生做中華美德的傳人；二是八德教育格言警語催人上進(jìn)；三是“八德之星”展牌成了仁愛教育的亮麗的風(fēng)景。這一切與綠化、美化、凈化的校園環(huán)境相融合，一定會(huì)彰顯出具有校園八德文化的鮮明特色。

六、方法措施

圍繞“五心、八德”主題教育，學(xué)校認(rèn)真研究上好心理健康教育課，開展感恩教育活動(dòng)。

1、開展一次以小小律師為主題材的影視課，組織觀看，并寫好收視隨筆。

2、辦一次黑板報(bào)宣傳活動(dòng)，要求各班以“五心、八德”教育為主題內(nèi)容，主辦一期黑板報(bào)學(xué)校評(píng)比。

3、舉辦一次示范生評(píng)比活動(dòng)各班結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》評(píng)比出4名言行文明示范生，學(xué)校表彰并授牌。

4、開展一次“關(guān)愛他人”的活動(dòng)，要求各班要針對(duì)各類學(xué)生，做好對(duì)子，相互幫助。

5、舉行一系列的環(huán)境衛(wèi)生大整理活動(dòng)，學(xué)校將組織所有班長評(píng)比。

6、開一次“夸夸他（她）”的主題班會(huì)活動(dòng)，要求同學(xué)之間相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)信心。

7、發(fā)一聲真誠問候，推廣禮貌用語和鞠躬、微笑、握手等體態(tài)用語，要求學(xué)生尊敬師長。在校內(nèi)每天第一次見到老師要問好。

8、開展一次公益活動(dòng)，學(xué)校組織少先隊(duì)員開展一次社區(qū)公益活動(dòng)，各班自主在校內(nèi)開展一次公益活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校要求各班要利用各種資源創(chuàng)造性開展活動(dòng)，努力創(chuàng)建文明和諧的校園。

9.創(chuàng)新班級(jí)管理。班主任是八德教育行動(dòng)的核心力量，學(xué)校要狠抓班主任培訓(xùn)活動(dòng)，通過“五心、八德教育窗口班”、“五心、八德教育現(xiàn)場會(huì)”、“五心、八德教育之星”的評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自主踐行五心、八德，同時(shí)，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)來促進(jìn)五心八德教育平衡發(fā)展。

七、活動(dòng)考評(píng)

“五心、八德”主題教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，各班務(wù)必認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)將和優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。

馬路鄉(xiāng)中心完小

2011年3月

第三篇：“五心”教育活動(dòng)方案

大方縣竹園中心小學(xué)

開展“五心”教育活動(dòng)方案

孔子的思想是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來一直影響著華夏子孫，中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，堪稱國粹。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育孩子們的民族精神，是新時(shí)期德育工作的重要內(nèi)容。少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族命運(yùn)。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德是少年兒童提高自身思想道德素質(zhì)的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的戰(zhàn)略措施，是一項(xiàng)利在當(dāng)代，功在千秋的宏基偉業(yè)！為認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，倡導(dǎo)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，積極創(chuàng)建和諧家庭、和諧校園。按照上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況今研究制定“五心”主題教育，爭做“四好”少年兒童教育實(shí)施方案，在全校廣大師生中積極開展“五心”主題教育。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大報(bào)告“必須把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神作為文化，建設(shè)為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)過程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)”這一重要思想為指針，大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，落實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。

二、活動(dòng)主題

在廣大少年兒童中弘揚(yáng)熱愛祖國，關(guān)心社會(huì)及他人的優(yōu)良品質(zhì)，開展“忠心獻(xiàn)給祖國，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，誠心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己”為主題的和諧校園教育。

三、活動(dòng)安排

按照“祖國——社會(huì)——他人——父母——自己”大與小、長與遠(yuǎn)的排列，遵循“信心——孝心——關(guān)心——愛心——忠心”逐步梯次延伸，指向明確、內(nèi)容具體、形式靈活、易于少年兒童接受、具有很強(qiáng)的針對(duì)性、可操作性，既充分體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值體系所涵蓋的內(nèi)容，也符合感恩教育的要求。使少年兒童懂得每個(gè)人的成長離

不開祖國的呵護(hù)之恩；離不開社會(huì)的關(guān)愛之恩；離不開學(xué)校的教育之恩；離不開他人的幫助之恩；離不開父母的養(yǎng)育之恩。是一條非?？扇〉募訌?qiáng)青少年思想道德建設(shè)的有效途徑和創(chuàng)新載體。實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的“五心”教育活動(dòng)，是按照上級(jí)要求，圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，把活動(dòng)主題和“與人文傳統(tǒng)相結(jié)合、與專業(yè)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合”的特色結(jié)合?！拔逍摹苯逃謨蓚€(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（3月1日至3月31日），廣泛宣傳開展“五心”教育活動(dòng)的目的、意義，理解“五心教育”。充分利用討論、交流、板報(bào)等多種形式的活動(dòng)，形成“五心”氛圍。

第二階段（4月1日至12月31日），具體落實(shí)方案中的各項(xiàng)內(nèi)容，開展“五心”教育相關(guān)活動(dòng)。做好考評(píng)、督查工作。活動(dòng)情景實(shí)錄等資料收集整理工作，建專板宣傳表揚(yáng)欄等。全面總結(jié)“五心”教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，檢查存在的不足，形成長效機(jī)制，納入學(xué)校常規(guī)工作安排部署。做好上報(bào)材料等工作。

四、具體要求

1.忠心獻(xiàn)給祖國。

⑴學(xué)習(xí)《國旗法》，提高對(duì)國旗、國徽、國歌的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自覺、自愿地進(jìn)行升旗儀式制度。

（2）利用國旗下的講話，班隊(duì)主題會(huì)，結(jié)合身邊的實(shí)際情況，進(jìn)行相關(guān)的教育活動(dòng)。讓廣大少年兒童認(rèn)識(shí)祖國，知曉祖國的過去、現(xiàn)在、將來。結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展主題教育，讓學(xué)生了解現(xiàn)代歷史上中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗?fàn)幾鞒龅木薮竺褡鍫奚?，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，從小樹立遠(yuǎn)大理想和振興中華的抱負(fù)，關(guān)心祖國的前途和命運(yùn)，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

2.愛心獻(xiàn)給社會(huì)

結(jié)合新修訂的“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，在學(xué)生中開展愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序、積極參加社會(huì)公益勞動(dòng)、節(jié)約水電、保護(hù)環(huán)境等方面的教育活動(dòng)，使學(xué)生從小就養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，做好事活動(dòng)，做到有記錄，有評(píng)價(jià)。

3.誠心獻(xiàn)給他人

以關(guān)愛父母外出打工子女、關(guān)愛學(xué)困生，關(guān)愛特殊群體為主要內(nèi)

容開展活動(dòng)。建立學(xué)困生名冊，掌握學(xué)困生情況，落實(shí)幫助對(duì)象及措施，把對(duì)他人關(guān)心具體體現(xiàn)在行動(dòng)上。

4.孝心獻(xiàn)給父母

孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人是孝心獻(xiàn)給父母的具體表現(xiàn)。學(xué)生要了解父母的年齡、生日及工作情況，從小要學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母，為家庭做力所能及的事情，分擔(dān)父母負(fù)擔(dān)。

（1）學(xué)習(xí)討論交流“尊敬長輩、講話有禮貌，聆聽師長教誨等民族傳美德。

（2）在節(jié)假日和平時(shí)做好孝敬父母活動(dòng)。如：“三·八節(jié)”可進(jìn)行“三個(gè)一”活動(dòng)：為媽媽獻(xiàn)上一句溫馨的話，親手制作一件小禮物，做一件家務(wù)。

5.信心留給自己

要教育廣大學(xué)生在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中要不怕困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗(yàn)。

6.專題輔導(dǎo)

對(duì)“五心教育”，進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座，主講者認(rèn)真?zhèn)湔n，通古觀今，去粗取精，把它與現(xiàn)代文明理念相融合，深入淺出地進(jìn)行講演，讓師生聽得懂，記得牢，學(xué)得到。

7.讀詩誦經(jīng)

我們把“五心教育”思想透滲到教學(xué)中，每天晨會(huì)課時(shí)間誦讀，師生吟誦經(jīng)典古詩文，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百孝篇》、《人生八德歌》等，力求從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取精神營養(yǎng)。

8、開展 “最佳孝敬星” 評(píng)選活動(dòng)

要求各班利用班隊(duì)會(huì)對(duì)一周的感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，班隊(duì)會(huì)上，讓各位同學(xué)講述了他們的感恩事跡，并展示相關(guān)資料，根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)每班評(píng)選出“最佳孝星”。

五、方法措施

圍繞“五心”主題教育，要認(rèn)真研究上好心理健康教育課，開展孝敬感恩教育等活動(dòng)。

1、辦一次黑板報(bào)宣傳活動(dòng)，要求以“五心”教育為主題內(nèi)容。

2、舉辦一次示范生評(píng)比活動(dòng)，各班結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》評(píng)比出言行文明示范生，學(xué)校表彰。

3、開展一次“關(guān)愛他人”的活動(dòng)，要求各班要針對(duì)各類學(xué)生，做好對(duì)子，相互幫助。

4、舉行一系列的宿舍衛(wèi)生大整理活動(dòng)，組織評(píng)比。

5、開一次“夸夸他（她）”的主題班會(huì)活動(dòng)，要求同學(xué)之間相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)信心。

6、發(fā)一聲真誠問候，推廣禮貌用語和鞠躬、微笑、握手等體態(tài)用語，要求學(xué)生尊敬師長。在校內(nèi)每天第一次見到老師要問好，在家里看到長輩問聲好。

7、開展一次公益活動(dòng)，各班自主在校內(nèi)開展一次公益活動(dòng)。同時(shí)要求各班要利用各種資源創(chuàng)造性開展活動(dòng)，努力創(chuàng)建文明和諧的校園。

8、創(chuàng)新班級(jí)管理。班主任是“五心”教育行動(dòng)的核心力量，學(xué)校要狠抓班主任培訓(xùn)活動(dòng)，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)來促進(jìn)五心教育的發(fā)展。

9、學(xué)科教師應(yīng)在教學(xué)中滲透“五心”教育。并在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行資料收集、整理、匯編、建檔、上報(bào)等工作。

2012年3月

第四篇：五心四好方案

修改意見：

1、活動(dòng)方案按照五心四好文件精神的基本格式來，分為衷心獻(xiàn)祖國。。幾個(gè)部分

2、活動(dòng)具體時(shí)間安排步驟等要細(xì)化

3、要結(jié)合實(shí)際，能夠開展，并且不要與其他活動(dòng)時(shí)間相沖突，至少是德育方面活動(dòng)不要沖突

4、要有領(lǐng)導(dǎo)小組與辦公室機(jī)構(gòu)等

“五心四好”活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于在未成年人中開展“五心”教育，引導(dǎo)他們爭當(dāng)“四好少年”的指示精神，結(jié)合中央文明辦關(guān)于開展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)的要求，特制定本方案，開展以“忠心獻(xiàn)祖國，愛心獻(xiàn)社會(huì)，誠心獻(xiàn)他人，孝心獻(xiàn)父母，信心留自己”教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)未成年人從身邊的事情做起，積極參與各種形式的思想教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，爭做“熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，體魄強(qiáng)健、活潑開朗”的好少年。

二、活動(dòng)主題：講文明禮儀規(guī)范，做五心四好學(xué)生

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、3月28日-4月15日組織各班聽文明禮儀教育課

（文明禮儀教育課：我與紅領(lǐng)巾、少先隊(duì)，中小學(xué)生禮儀常規(guī)，中小學(xué)生日常行為規(guī)范）

2、開展清除“課桌文化”活動(dòng)

3、“爭做五心四好學(xué)生”的班會(huì)、黑板報(bào)大評(píng)比活動(dòng)

4、文明禮儀知識(shí)競賽活動(dòng)

5、全校同學(xué)齊呼“五心四好”口號(hào)，宣誓做“五心四好”少年

6、校領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)系列活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求：

1、人人參與，班級(jí)為主。各職能組和分項(xiàng)活動(dòng)組，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園開展“五心四好”活動(dòng)的氛圍（包括班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3、充分發(fā)揮學(xué)生特長，提倡以個(gè)人的才能為文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

4、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行活動(dòng)。

5、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

義和小學(xué)

2011年3月

第五篇：五心教育培訓(xùn)方案

新水小學(xué)開展“五心教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)的

實(shí) 施 方 案

為貫徹落實(shí)上級(jí)部門的文件精神,激發(fā)全體干部職工干事創(chuàng)業(yè)、昂揚(yáng)向上的工作熱情，營造學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、和諧的濃厚氛圍，經(jīng)校委會(huì)決定，自6月8日至6月13日，在全校教師中開展學(xué)習(xí)“五心”教育活動(dòng)相關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，著力加強(qiáng)政治建設(shè)、提升個(gè)人素質(zhì)、改進(jìn)工作作風(fēng)、推進(jìn)改革創(chuàng)新，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長馬國義為組長，副校長張飛為副組長，阮殿飛、鄧發(fā)、滕春芬、羅永菲、張正利、楊尋為成員的“五心”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、工作目標(biāo)

通過開展“五心”教育學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師們胸懷祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)、誠實(shí)守信、自立自強(qiáng)，增強(qiáng)熱愛祖國、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)愛他人、誠信待人的責(zé)任感和自豪感，促進(jìn)思想道德素質(zhì)的全面提高，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）、2012年6月8日下午學(xué)習(xí)

1、“五心”教育提素質(zhì)、聚民心、共發(fā)展

....................................中共畢節(jié)地委委員 威寧自治縣委書記 楊興友

2、構(gòu)筑精神高地 引領(lǐng)跨越發(fā)展

....................................中共威寧自治縣縣委常委、宣傳部部長 李 茂

（二）、2012年6月9日上午學(xué)習(xí)

1、“五心”教育內(nèi)容

2、“五心”教育訣五十條

（三）、2012年6月9日下午學(xué)習(xí)

1、貴州日報(bào)社論《金燦燦的機(jī)遇 沉甸甸的責(zé)任》

2、構(gòu)建后發(fā)趕超的精神高地

（四）、2012年6月10日上午學(xué)習(xí)

1、永恒的召喚——雷鋒精神世紀(jì)交響曲

2、用傳統(tǒng)文化優(yōu)秀資源提升領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)

（五）、2012年6月10日下午學(xué)習(xí)

1、領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)學(xué)許世友的“忠孝勇”三全

2、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的品德修養(yǎng)

3、劉云山：永遠(yuǎn)的雷鋒

永遠(yuǎn)的雷鋒精神

4、構(gòu)筑精神高地促發(fā)展 加快趕超步伐譜華章..曾加倫 黃 健

5、論構(gòu)筑貴州精神高地......................................................余心聲

（六）、2012年6月11日下午學(xué)習(xí)

一、忠心獻(xiàn)給祖國學(xué)習(xí)篇 材料一：關(guān)于岳飛

材料二：立足崗位 成才報(bào)國

——全國道德模范孔祥瑞事跡報(bào)告

材料三：領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立忠誠意識(shí)

（七）、2012年6月12日下午學(xué)習(xí)

二、孝心獻(xiàn)給父母學(xué)習(xí)篇 材料一：《游子吟》賞析

材料二：李建珍事跡

孝心撐起“拼盤”之家

三、愛心獻(xiàn)給社會(huì)學(xué)習(xí)篇 材料一：全國道德模范郭明義 材料二：慈善永存 大愛無疆

——記舟山市退休干部彭國鎮(zhèn)

（八）、2012年6月13日下午學(xué)習(xí)

四、誠心獻(xiàn)給他人學(xué)習(xí)篇

材料一： “誠心”的涵義

材料二：躬聲百姓事 誠心分黨憂

任長霞——永恒的彩霞 永遠(yuǎn)的榜樣

材料三：周國知先進(jìn)事跡報(bào)告 材料四：林肯的故事

五、信心留給自己學(xué)習(xí)篇

材料一：自信人生二百年.....................................................吳紹麟 材料二：貴州日報(bào)社論：

有志氣有信心實(shí)現(xiàn)貴州歷史性跨越

——學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記視察貴州重要講話 材料三：人民日報(bào)評(píng)論員文章：

堅(jiān)定信心 攻堅(jiān)克難 開拓前進(jìn) 材料四：人民日報(bào)評(píng)論員文章：

滿懷信心迎接黨的十八大

（九）、2012年6月14日前各教師寫出兩篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)上交資料室。

新水小學(xué)

二0一二年六月七日