第一篇：九單元總結(jié)與測(cè)試

第九單元

1.Have you ever been to a museum? 你曾經(jīng)去過(guò)博物館嗎？

Yes, I have.Me too.我也去過(guò) No, I haven’t.Me neither.我也沒(méi)有

2.反意疑問(wèn)句：It’s interesting, isn’t it? 這很有趣，不是嗎？

He is a teacher, isn’t he?他是老師，不是嗎？

They are workers, aren’t they? 他們是工人，不是嗎？

We camped in the mountains, didn’t we? 我們?cè)谏缴下稜I(yíng)，不是嗎？ He doesn’t go to the museum, does he? 他沒(méi)有去博物館，是嗎？

They have been to the amusement park, haven’t they?

He hasn’t visited the Great Wall, has he?他沒(méi)有參觀過(guò)長(zhǎng)城，是嗎？ He has never been to America, has he?他從來(lái)沒(méi)有去過(guò)美國(guó)，是嗎？

3.花費(fèi)（spendcosttakepay）

Spend +時(shí)間+（in）+ doing+ sth 花費(fèi)多少時(shí)間做某事

Spend+金錢+on+ 某物 在某物上花費(fèi)多少錢

我花了三十元買這件連衣裙。______________________________.他花了一個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)泡茶_____________________________.物+ cost+ 人+錢The shoes cost him 120yuan.It takes /took/will take sb some time to do sth 某人花多少時(shí)間做某事觀看茶藝表演花了他們一個(gè)半小時(shí)__________________________Pay forpay+錢+for+物

我花了10元買那本書(shū)_____________________________

4.I have never been camping.我一直從來(lái)沒(méi)有露過(guò)營(yíng)。

他一直工作了三小時(shí)。____________________________________

5.invent—inventor—invention 發(fā)明 discover 發(fā)現(xiàn)

6.make great progress 取得巨大的進(jìn)步

她在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)上已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步______________________

7.encourage sb to do sth鼓勵(lì)某人去做某事

政府鼓勵(lì)人們多種樹(shù)_______________________________________

8.take a holiday 度假

香港是個(gè)很好的度假圣地______________________________

9.on the one hand一方面 on the other hand 另一方面

three quarters 3/4two fifths 2/5 one half 1/2 分子基數(shù)詞，分母序數(shù)詞分子大于1 分母加-s

English-speaking 說(shuō)英語(yǔ)的 Chinese-speaking 說(shuō)漢語(yǔ)的澳大利亞是一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家______________________________

10.have problems doing sth做某事有困難

他在說(shuō)漢語(yǔ)上有困難__________________________________

11.all year round全年close to緊挨著

1.Her English teacher’s words have ______(激勵(lì))her a whole life.2.She gave me an _______(不尋常的)gift.3.The snow ______(rapid)disappeared.4.You can ask for help _______(無(wú)論何時(shí))you need it.5.___of the warm water ___ already been used up.A two third, has B two third, have C two thirds, has D two thirds, have

6.他八十多歲了。He is _______ eighty years old.7.There is little milk in the fridge, _____?

A is there B isn’t there C isn’t it

8.Can you tell me _____ the prize, Tom?Last year.A when you got B when did you get C when will you get D when you will get

9.The girl is ___ a nice girl ___ we all want to help her.A such, that B too, to C so, that D very, that

10.You can come and play with me ____ you are free.A whatever B wherever C however D whenever

11.We didn’t have any problems ___ the bookstore.A finding B find C to find D found

12.I want to know ________

A where does he liveB how old is he

C what he is doingD how soon will he come back

13.Look!Can you see the children __ in the park?

A be playing B playing C to play D play

作文：大家都喜歡旅游，相信你也如此，說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)去過(guò)的地方，那里的景色，那里的人們給你留下了什么印象。你還沒(méi)有去過(guò)哪里，打算什么時(shí)候去，怎樣去？I have ever been to Beijing.I think Beijing is a beautiful city.It’s our capital city.There are some places of interests.I have walked up the Great Wall.I know the saying “He who doesn’t reach the Great Wall isn’t a true man.” I have been to the Tian’anmen Square.I have seen the national flag rise there.I am proud of being a Chinese.I should try my best to study hard.I feel that the people in Beijing are very friendly to me.I haven’t been to Sanya.I hear Sanya is very beautiful.There are many beautiful beaches and fruits.I want to go there this summer vacation.I would like to go there by plane.I am looking forward to enjoying the sea and the sun there.假設(shè)你是李華，上周末你參加了一次郊游（outing）“A pleasant outing”為題Last weekend, I went for an outing with my classmates.At7:30 in the morning, we met at our school gate.We went to the park by bike.On the way, we were so excited that we sang loudly.When we arrived there, we started to climb the hill at once.We had a picnic on the top of the hill.After that, we walked down the path(小徑)and had a rest.Later, some girls danced under the trees and some boys played happily.We didn’t go back until 4:00p.m.We were tired but very happy.What a pleasant outing it is!

第二篇：1普通話測(cè)試九

廣東省游樂(lè)設(shè)備事務(wù)所

專業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)

國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》是劃分 普通話水平等級(jí)的全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。普通話水平等級(jí)分為三級(jí)六等，即一、二、三級(jí)，每個(gè)級(jí)別再分出甲乙兩個(gè)等次；一級(jí)甲等為最高，三級(jí)乙等為最低。應(yīng)試人的普通話水平根據(jù)在測(cè)試中所獲得的分值確定。

普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：

一 級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試總失分率在3%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8%以內(nèi)。

二 級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。語(yǔ)匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總失分率在13%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fuzh-j、送氣不送氣、i-ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等），失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。測(cè)試總失分率在20%以內(nèi)。

三 級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見(jiàn)范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)明顯。語(yǔ)匯、語(yǔ)法有失誤。測(cè)試總失分率在30%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。語(yǔ)匯、語(yǔ)法失誤較多。外地人聽(tīng)其談話有聽(tīng)不懂的情況。測(cè)試總失分率在40%以內(nèi)

我喜愛(ài)的植物

我最喜歡的一種花卉是夜來(lái)香。記得剛上中師的時(shí)候，因?yàn)槿松夭皇斓?，心里總覺(jué)得老大不習(xí)慣，于是常常一個(gè)人坐在教室的走廊上，托著雙腮，靜靜地著教室前面的一塊花坪，任憑思緒隨著晚風(fēng)的吹拂而放飛。一天晚上，我像往常一樣坐在走廊上，出神地望著草坪。忽然，一陣輕風(fēng)掠過(guò)，我嗅到了一種從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)的異樣的香味，沁人心肺，舒服極了。我好奇地想知道這究竟是一種什么花散發(fā)出的香味，于是我循著香味走了過(guò)去。找到了，就是這叢花散發(fā)出來(lái)的，我高興地叫了起來(lái)，但當(dāng)我細(xì)細(xì)地看這叢花的時(shí)候，我卻不能把這叢花的名字說(shuō)出來(lái)。因?yàn)槲腋緵](méi)見(jiàn)過(guò)，細(xì)長(zhǎng)的葉子有點(diǎn)像桃樹(shù)葉，修長(zhǎng)的枝桿像楊柳，枝上開(kāi)了很多潔白的小花，點(diǎn)綴在綠葉之間，??！在眾多的美麗的花叢面前，它是多么的不起眼，但是它發(fā)出的香味卻那么的濃，那么的令人神往，我心底里不禁發(fā)出了一聲驚嘆，我決定要知道這是一種什么花。第二天，我起了個(gè)大早，終天碰上了在澆水的花匠，從花匠那里我知道了這叢花的名字叫夜來(lái)香。夜來(lái)香，??！多美麗的名字。隨后，花匠又告訴我這種花在白天是不會(huì)發(fā)出香味的，只有到了夜深人靜的晚上，才會(huì)發(fā)出陣陣的清香，對(duì)比一下其它的花，它們都是在白天爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放，各有千秋，盡量吸引別人的注意，而這不起眼的夜來(lái)香，卻選擇了沒(méi)有人注意的晚上表現(xiàn)自己的豐采，默默地給人們送出陣陣溫馨的清香。我不禁為夜來(lái)香的這種品格打動(dòng)了，從夜來(lái)香的身上，我也懂得了作人不必太露游樂(lè)設(shè)備

游樂(lè)設(shè)備|游樂(lè)場(chǎng)--廣東省游樂(lè)設(shè)備事務(wù)所-游樂(lè)設(shè)備設(shè)計(jì)及研發(fā)|游樂(lè)設(shè)施|游樂(lè)設(shè)備廠|游樂(lè)場(chǎng)|游樂(lè)場(chǎng)項(xiàng)目

廣東省游樂(lè)設(shè)備事務(wù)所

專業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)

風(fēng)頭，只要有所貢獻(xiàn)就行了。從此以后，我每天晚上都去看望一下我心愛(ài)的夜來(lái)香，靜靜地享受著夜來(lái)香送來(lái)的陣陣幽香。

后來(lái)，學(xué)校擴(kuò)建教學(xué)樓，把那塊花坪移走了，從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那叢夜來(lái)香了。只是每到刮風(fēng)下雨的時(shí)候，我總是在心里默默地為它祈禱。

普通話測(cè)試說(shuō)話例文4號(hào)（2）我最喜愛(ài)的動(dòng)物

貓是我最喜愛(ài)的一種小動(dòng)物，我喜愛(ài)貓的原因不單只是因?yàn)樗L(zhǎng)得可愛(ài)，常逗人歡喜給生活帶來(lái)樂(lè)趣。而且更大程度上是因?yàn)樗且幻錾牟妒竽苁帧?/p>

貓和虎同屬一科，它們的長(zhǎng)相相同。盡管大小懸殊，但貓卻具有著虎的種種優(yōu)點(diǎn)。強(qiáng)健的四肢使它有極快的奔跑速度。腳上的爪子使它不但能在平地上疾走如飛，而且能沿墻壁上房，爬樹(shù)跳，追捕老鼠。腳底下的肉墊，使它走起路來(lái)悄然無(wú)聲，能偷偷地接近老鼠，輕而易舉地把它抓住。

貓還具有一些虎所不能與之相比的優(yōu)點(diǎn)：貓的眼睛可神了，即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，也能看清楚東西，再狡猾的老鼠也逃不過(guò)它的眼睛。它的耳朵非常靈活，能夠隨意轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)處，只要有聲音，哪怕是極小的，它也能及時(shí)分辯。

貓的胡須很長(zhǎng)感覺(jué)十分靈敏，能夠測(cè)量各種洞口的大小。這樣一來(lái)，老鼠一旦遇見(jiàn)了貓，便注定是難逃了。

貓只有在夜晚才顯特別精神，是貓進(jìn)行捕鼠的最好時(shí)機(jī)。白天，它會(huì)找個(gè)暖和的地方睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮什么事也不過(guò)問(wèn)。有時(shí)它很貪玩，出去一天一夜也不回家，可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又多么盡職，它屏息凝視，一等就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

我家有了貓之后。晚上再也聽(tīng)不到老鼠偷食的吱吱聲。再也不怕老鼠會(huì)咬壞或打壞家中的物品。每晚都可以睡上一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)。

貓有時(shí)特好玩，你在桌上靜靜地看書(shū)或作業(yè)時(shí)，它會(huì)悄悄地來(lái)到你的腳邊鉆來(lái)鉆去，也喵喵地不停叫幾下，有時(shí)還會(huì)爬到書(shū)桌的另一面，撲在那里瞇著雙眼，靜靜地陪著你閱讀書(shū)本，你每每會(huì)伸出手來(lái)，撫它一下，貓很可愛(ài)也懂得人性。

多可愛(ài)的小貓??！

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普通話測(cè)試說(shuō)話例文5號(hào) 童年的記憶

每當(dāng)看著活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)勾起我對(duì)童年往事的回憶。

我的童年是快樂(lè)而又幸福。那時(shí)候的我和許多土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么的貪玩、調(diào)皮和搗蛋。捉迷藏、做家家、上山采蘑菇，爬樹(shù)搗鳥(niǎo)窩，下河摸魚(yú)蝦。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。特別是下河捉魚(yú)，這是我們最拿手的本領(lǐng)。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時(shí)，連小褲管也顧不上挽起來(lái)，就爭(zhēng)先恐后地紛紛跳進(jìn)河里去了。其實(shí)這條小河嚴(yán)格來(lái)講根本不是河，只是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧！水不深，只沒(méi)到膝蓋，水清澈見(jiàn)底，可以看到一小群一小群的小魚(yú)游來(lái)游去。我們下水后，就在水里跑來(lái)跑去，兩個(gè)小腳丫拍打著水面，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂(lè)得哈哈大笑，不久，原來(lái)清澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來(lái)了。

游樂(lè)設(shè)備

游樂(lè)設(shè)備|游樂(lè)場(chǎng)--廣東省游樂(lè)設(shè)備事務(wù)所-游樂(lè)設(shè)備設(shè)計(jì)及研發(fā)|游樂(lè)設(shè)施|游樂(lè)設(shè)備廠|游樂(lè)場(chǎng)|游樂(lè)場(chǎng)項(xiàng)目

廣東省游樂(lè)設(shè)備事務(wù)所

專業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)

這樣一來(lái)，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚(yú)就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚(yú)就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來(lái)，放進(jìn)事先就準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛(ài)的魚(yú)兒只能乖乖地在桶里游來(lái)游去了。

每一次，我們都是采用這種方法，先把魚(yú)兒搞得暈頭轉(zhuǎn)向，再來(lái)個(gè)渾水摸魚(yú)，于是幾乎每次都能滿載而歸。但回到家總免不了挨大人責(zé)罵一頓，為什么呢？因?yàn)槊看巫紧~(yú)回來(lái)，總搞得渾身上下濕漉漉的，衣服上、臉上、甚至頭發(fā)上都沾上泥漿，活象一個(gè)小泥人。

小時(shí)候經(jīng)常會(huì)挨大人責(zé)罵，但絲毫沒(méi)有挫傷我們?nèi)ネ娴姆e極性。因?yàn)樾『⒇澩婧皖B皮的天性已占據(jù)了我們幼小的心靈。那條小河，成了我記憶中童年的樂(lè)園。

回憶總是美好的。雖然屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊散發(fā)著迷人的芬芳。

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普通話測(cè)試說(shuō)話例文6號(hào) 我喜愛(ài)的職業(yè)

小時(shí)候，我非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我清楚地了解人們對(duì)它的贊美之詞：教師是園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我的理想就是當(dāng)一名教師。我現(xiàn)在就是一名受人尊敬的人民教師，我的內(nèi)心就會(huì)感到很激動(dòng)，因?yàn)槲掖蛐难劾锵矚g教師這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。

社會(huì)上的人對(duì)教師這一職業(yè)看法不一，有人認(rèn)為，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也有人認(rèn)為教師教師這一職業(yè)是最沒(méi)有前途，最差勁的一種職業(yè)，我的一位同班同學(xué)就曾對(duì)我說(shuō)過(guò)她畢業(yè)后不會(huì)選擇當(dāng)教師，她認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)既平淡無(wú)奇，又枯燥無(wú)味。

我不同意同學(xué)的觀點(diǎn)，我覺(jué)得，教師是一種富于挑戰(zhàn)性的工作，人們常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，學(xué)生思想活躍，視野廣闊，想得寬，想得深，也想得雜，涉及的問(wèn)題無(wú)花八門，常常超越他們的年齡，所以，做教師的必須掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí)，要加倍努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓自己的視野，不斷完善自己，只有這樣，才能夠擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任。所以說(shuō)，教師并非是枯燥無(wú)味的，雖然我們面對(duì)的永遠(yuǎn)是那么熟悉的課本，但是，面對(duì)的學(xué)生卻在不斷變化，天天和那些充滿童真的孩子們相處會(huì)使你感到無(wú)比的快樂(lè)，而且，當(dāng)你看到一批批學(xué)生成長(zhǎng)為國(guó)家建設(shè)的棟梁，那種滿足和欣慰是不言而喻的。

我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我會(huì)為它獻(xiàn)出自己的光和熱。

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普通話測(cè)試說(shuō)話例文7號(hào) 難忘的旅行

上個(gè)星期六，我們班全體同學(xué)趁這個(gè)假日去春游，地點(diǎn)是合浦星島湖。

早上八點(diǎn)鐘從學(xué)校出發(fā)，到目的地的時(shí)候已是九點(diǎn)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都帶了很多東西，所以先選定一個(gè)地方進(jìn)行燒烤。長(zhǎng)這么大，可以說(shuō)是第一次燒烤，所以覺(jué)得非常新鮮。把肉串在燒烤叉上，涂抹點(diǎn)燒烤汁到肉上，再撒點(diǎn)辣椒粉，經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間火炭的燒烤，肉終于熟了，嗬！真香哩！一嘗，味道不錯(cuò)，第一串成功了，接著第二串，第三串，直到我們七個(gè)人把那袋肉啊、臘腸啊、雞尖啊、火腿腸之類的東西烤完了，可吃完了那些烤肉，我已經(jīng)飽脹得差不多了。不過(guò)，第一次這樣的燒烤還真棒哩！

游樂(lè)設(shè)備

游樂(lè)設(shè)備|游樂(lè)場(chǎng)--廣東省游樂(lè)設(shè)備事務(wù)所-游樂(lè)設(shè)備設(shè)計(jì)及研發(fā)|游樂(lè)設(shè)施|游樂(lè)設(shè)備廠|游樂(lè)場(chǎng)|游樂(lè)場(chǎng)項(xiàng)目

廣東省游樂(lè)設(shè)備事務(wù)所

專業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)

接著我們乘船去《水滸傳》的拍攝景點(diǎn)。乘船的感覺(jué)真好，我長(zhǎng)這么大第一次乘船，所以感覺(jué)很新鮮。在船上大家都很高興，行船中很多同學(xué)都照了相。不知不覺(jué)就到了景點(diǎn)，下了船大家也不顧那門票費(fèi)是多少，買了票就往里走。因?yàn)榇蠹叶计炔患按叵雲(yún)⒂^一下《水滸傳》拍攝景點(diǎn)的景觀。確實(shí)不錯(cuò)，在景點(diǎn)我們幾個(gè)人都拍了很多照片。集合的時(shí)間到了，我們大家都有點(diǎn)游興未盡的感覺(jué)。

回到集中地點(diǎn)，老師檢查了人數(shù)。我們坐上公共汽車踏上了回校的路程。同學(xué)們?cè)谲嚿险務(wù)撝鴦偛诺木包c(diǎn)，顯得很興奮。有的說(shuō)：“星島湖的水碧透了，簡(jiǎn)直可以跟梅雨潭的綠林比美了！”有的說(shuō)：“星島湖風(fēng)太柔了，吹拂得讓人心醉！”有的說(shuō)：“星島湖的山色青翠，滿眼的綠，真讓人覺(jué)得舒心！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)在抒發(fā)內(nèi)心的感受，真像是一個(gè)個(gè)詩(shī)人。

“聽(tīng)你們這么說(shuō)，下回還值得再游一趟”，坐在一旁的班主任說(shuō)道?！昂冒?，好啊，老師說(shuō)話算數(shù)，”汽車了充滿了同學(xué)們的歡呼聲，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

這真是一次難忘的旅行！

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普通話測(cè)試說(shuō)話例文8號(hào) 我的朋友

我的朋友不多，似乎我的朋友分兩種，一種是泛泛之交，一種推心置腹，每個(gè)階段的我都有幾個(gè)好朋友，似乎我這個(gè)人交朋友都比較謹(jǐn)慎吧，小學(xué)有３個(gè)好朋友，初中只有一個(gè)，高中有３個(gè)，大學(xué)還挺多的，跟宿舍班上幾個(gè)女生都玩得很好，還有幾個(gè)男生也玩得很好，可是還是感覺(jué)最好的只有１個(gè)，現(xiàn)在能聯(lián)系多的朋友只有高中１個(gè)，還有大學(xué)的幾個(gè)了．

很久以來(lái)對(duì)于交朋友我不主動(dòng)也不被動(dòng)，覺(jué)得有緣分我們就一定能成為朋友，所以我不關(guān)心我的朋友多還是少，而是關(guān)心他們真誠(chéng)與否．所以我的每個(gè)朋友都是很真誠(chéng)的，朋友之間最需要的是彼此信任，我給了你信任，而你也回復(fù)給我你的信任，這樣的友誼才能長(zhǎng)久．

記得大學(xué)畢業(yè)我即將離開(kāi)學(xué)校那天，有兩個(gè)男生送我去火車站，因?yàn)槲肄k了助學(xué)貸款，所以必須將錢還給銀行，這樣才能拿到畢業(yè)證（因?yàn)楣敬呶覀冓s快回去，所以我只好讓朋友代領(lǐng)畢業(yè)證）那天有好多的事情，辦理畢業(yè)的事情花了我半天的時(shí)間，想著下午３點(diǎn)就要上火車，而助學(xué)貸款還沒(méi)還，我有點(diǎn)擔(dān)心了，幸好Ｗ和Ｘ一直在幫我的忙，什么把行李打包寄回家，排隊(duì)幫我蓋章，還有最要命的是因?yàn)槲业男欣钐囟鴫簤牧宋业男欣钕?，不過(guò)好在有他們?cè)?，沒(méi)過(guò)多久就修好了，真的好感謝他們．中午請(qǐng)他們簡(jiǎn)單地吃了一頓之后，就匆匆忙忙地趕往銀行弄助學(xué)貸款的事情，Ｘ幫我把行李帶到火車站，而Ｗ就和我一起去銀行，當(dāng)我們到銀行的時(shí)候，辦理這件事情的那個(gè)人卻沒(méi)來(lái)，要３點(diǎn)才到，這時(shí)我好急，現(xiàn)在只有一個(gè)辦法，那就是讓Ｗ幫我辦了，于是我把四千元錢取出來(lái)交給了Ｗ，讓他給我辦理，于是便匆匆地趕往火車站．Ｗ是我的一個(gè)老鄉(xiāng)，雖然我們不是一個(gè)校區(qū)，不過(guò)他的人品我信得過(guò)，每次我有困難找他，他都會(huì)全力得幫我，讓他幫過(guò)我好幾次了，這次我把錢給他的時(shí)候于是沒(méi)有想那么多，朋友就是要相信的．到了火車上的時(shí)候，Ｗ發(fā)來(lái)短信說(shuō)我要我的身份證號(hào)碼，我給了他，然后過(guò)了幾分鐘他又發(fā)短信來(lái)說(shuō)銀行說(shuō)我根本就沒(méi)辦理助學(xué)貸款，所以那４千塊暫時(shí)幫我存起來(lái)，我有點(diǎn)不相信這是事實(shí)，我記得我明明辦了啊，我把這事跟臨座的Ｌ說(shuō)了下，Ｌ說(shuō)去年也有這樣的事情發(fā)生，是學(xué)校為了幫助貧困學(xué)生吧．．

于是我把這件事情跟爸爸說(shuō)了，爸爸問(wèn)我，你的朋友能相信嗎？我說(shuō)我相信他，不然他也不會(huì)告訴我銀行說(shuō)我沒(méi)有辦理貸款的事了哦，謝謝Ｗ，后來(lái)游樂(lè)設(shè)備

游樂(lè)設(shè)備|游樂(lè)場(chǎng)--廣東省游樂(lè)設(shè)備事務(wù)所-游樂(lè)設(shè)備設(shè)計(jì)及研發(fā)|游樂(lè)設(shè)施|游樂(lè)設(shè)備廠|游樂(lè)場(chǎng)|游樂(lè)場(chǎng)項(xiàng)目

廣東省游樂(lè)設(shè)備事務(wù)所

專業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)

才知道，其實(shí)那時(shí)的他很需要用錢，因?yàn)閯偨涣艘粋€(gè)女朋友，而那時(shí)他還沒(méi)畢業(yè)沒(méi)有工作，他如果將那４千元自己收起來(lái)，告訴我說(shuō)幫我辦好了，我也會(huì)相信他的，所以通過(guò)這件事更加加深了我對(duì)他的信任，后來(lái)沒(méi)過(guò)多久就把錢轉(zhuǎn)帳到我的帳戶了，真的感謝他．．．

說(shuō)到朋友，就不能不提我最好的朋友希了，有時(shí)我會(huì)感覺(jué)好奇，怎么會(huì)有一個(gè)想法如此跟我接近的一個(gè)人哦，也許我們都是屬鼠，也都是一個(gè)星座，生日只差１０天，呵呵，我們都是彼此無(wú)話不談的朋友，很多事情都很有默契，也許朋友之間最難得也是最需要的就是一種共鳴吧，我了解自己如同就象了解她．她是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，有點(diǎn)幽默，有點(diǎn)懶散，有點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，有點(diǎn)脆弱，有時(shí)話很多很活潑，有時(shí)也很喜歡安靜，很容易開(kāi)心也很容易滿足，還有一點(diǎn)就是我們都有的有一點(diǎn)點(diǎn)憂郁，有時(shí)也很容易郁悶，不過(guò)這點(diǎn)也可以說(shuō)是我們的優(yōu)點(diǎn)吧，健康的人是很需要憂郁的，也許我們就是用掉了憂郁的那點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)會(huì)思考自己和他人吧，于是我們又離成熟更近一步了，當(dāng)她遇到開(kāi)心或難過(guò)的事情我也會(huì)跟著一起開(kāi)心和難過(guò)，她也如此吧，雖然我們沒(méi)有在一個(gè)城市里生活，但是我們的友誼卻越來(lái)越堅(jiān)固了．通常很多人都說(shuō)女生之間的友誼來(lái)的快去的也快，很容易走在一起，也會(huì)因?yàn)橐患苄〉氖虑橛颜x破碎，呵呵，我發(fā)現(xiàn)也不完全是的，因?yàn)槲覀兓旧蠜](méi)有吵過(guò)架，有什么事情都很容易溝通和解決．真幸運(yùn)能有這樣一個(gè)知己．

朋友能遇上是一種緣分，有時(shí)能在人生最低處的時(shí)候，朋友伸出一雙手，就已經(jīng)足夠讓你脫離心靈的困境，雖然一個(gè)人在這個(gè)陌生的城市里生活，但是我從來(lái)不感覺(jué)自己很孤單，因?yàn)槲倚闹杏信笥?，我的朋友心中有我！感謝緣分讓我們遇上，也感謝我們從來(lái)都彼此相信，我們才能擁有堅(jiān)固的友誼！

游樂(lè)設(shè)備

游樂(lè)設(shè)備|游樂(lè)場(chǎng)--廣東省游樂(lè)設(shè)備事務(wù)所-游樂(lè)設(shè)備設(shè)計(jì)及研發(fā)|游樂(lè)設(shè)施|游樂(lè)設(shè)備廠|游樂(lè)場(chǎng)|游樂(lè)場(chǎng)項(xiàng)目

第三篇：九上期末數(shù)學(xué)測(cè)試

2010-2011學(xué)第一學(xué)期初三年級(jí)12月份

月考數(shù)學(xué)試卷

一、精心選一選（本大題共10小題，每小題3分，共30分．每小題給出四個(gè)答案，其

中只有一個(gè)是正確的，并將答案填寫在下面的空格內(nèi)否則得0分）．

1.下面四幅圖是兩個(gè)物體不同時(shí)刻在太陽(yáng)光下的影子，按照時(shí)間的先后排序正確的是【】（A）A→B→C→D（B）D→B→C→A（C）C→D→A→B（D）A→C→B→D

北

東

2.已知3是關(guān)于x的方程

42x-2a+1=0的一個(gè)解，則2a的值是【】

32（A）11（B）12（C）13（D）14

3.已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)是方程x-7x+12=0的兩根，則第三邊長(zhǎng)為【】（A）7（B）5（C）7（D）5或

4.一個(gè)等腰梯形的兩底之差為12，高為6，則等腰梯形底邊上的一個(gè)銳角為【】（A）30?（B）45?（C）60?（D）75?

5.如圖是一個(gè)帶有圓形空洞和方形空洞的小木板，則下列物體中，既可以堵住圓形空洞，又可以堵住方形空洞的是【】

（A）（B）（C）（D）

6.下列命題中錯(cuò)誤的【】

（A）兩對(duì)鄰角互補(bǔ)的四邊形是平行四邊形；

（B）一組對(duì)邊平行，一組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形；（C）等腰梯形的對(duì)角線相等；（D）平行四邊形的對(duì)角線互相平分。

7.在△ABC中，∠C＝90，BC：CA＝3：4，那么sinA等于【】

O

（A）

3（B）4（C）3（D）4 435

58.把拋物線y??x2向左平移2個(gè)單位，然后向上平移4個(gè)單位，則平移后的拋物線解析式為（）

Ay??(x?2)2?4By??(x?2)2?4Cy??(x?2)2?4Dy??(x?2)2?4

9.拋物線y?(x?2)2?3的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（）

A（2,3）B（-2, 3）C(2,-3)D（-2，-3）10.如圖，在直角坐標(biāo)系中，直線y=6-x與函數(shù)y=

(x＞0)的圖象 x

相交于點(diǎn)A、B，設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(x1，y1)，那么長(zhǎng)為x1,寬為y1 的矩形的面積和周長(zhǎng)分別為【】

（A）4，12（B）8，12（C）4，6（D）8,6

（第10題圖）（第13題圖）

二.填空題：（3分×5=15分）

k

11.若反比例函數(shù)y=x的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，-2），則此函數(shù)的表達(dá)式是。

12.在一個(gè)有40萬(wàn)人口的縣，隨機(jī)調(diào)查了3000人，其中有2130人看中央電視臺(tái)的焦點(diǎn)訪談節(jié)目，在該縣隨便問(wèn)一個(gè)人，他看焦點(diǎn)訪談節(jié)目的概率大約是______________。

13.如圖，□ABCD的周長(zhǎng)為16cm，AC、BD相交于點(diǎn)O，OE⊥AC交AD于E，則△DCE的周長(zhǎng)為。

14.菱形有一個(gè)內(nèi)角為600，較短的對(duì)角線長(zhǎng)為6，則它的面積為。

15．將二次函數(shù)y?x?2x?3化成y?a(x?h)?k的形式，結(jié)果應(yīng)該為_(kāi)_____________

三、解答題：

16、（5分）解方程：3x(x?2)?5(x?2)

17、(5分)計(jì)算2cos45 +tan3018、(6分)楊華與季紅用5張規(guī)格相同的硬紙片做拼圖游戲，正面如圖1所示，背面與正面完全一樣，將它們背面朝上攪勻后，同時(shí)抽出兩張．規(guī)則如下： 當(dāng)兩張硬紙片上的圖形可拼成電燈或小人時(shí)，楊華得1分；

﹣2sin600+|1﹣|

當(dāng)兩張硬紙片上的圖形可拼成房子或小山時(shí)，季紅得1分（如圖2）．

問(wèn)題：游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；若你認(rèn)為不公平，如何修改游戲規(guī)則才能使游戲?qū)﹄p方公平？

（圖1）

電燈

小人

（圖2）

房子

小山

19、（6分）如圖，斜坡AC的坡度（坡比）為1:，AC＝10米．坡頂有一旗桿BC，旗桿頂端B點(diǎn)與A點(diǎn)有一條彩帶AB相連，AB＝14米． 試求旗桿BC的高度

B

D

A

20：(8分)下圖為某小區(qū)的兩幢10層住宅樓，由地面向上依次為第1層，第2層，…… 第10層，每層的高度為3米，兩樓間的距離為BC=30米，現(xiàn)需了解在某一時(shí)段內(nèi)，甲樓對(duì)乙樓的采光的影響情況，假設(shè)某一時(shí)刻甲樓樓頂A落在乙樓的影子長(zhǎng)DC=h，太陽(yáng)光線與水平線的夾角為?。

（1）用含?的式子表示h，(2)當(dāng)?=300時(shí)，甲樓樓頂A的影子在乙樓的第幾層？從此時(shí)算起，若?每小時(shí)增加100，幾小時(shí)后，甲樓的影子不影響乙樓的采光？（太陽(yáng)光

2≈1.414，3≈1.732）

甲樓乙樓

21、(8分)某商店購(gòu)進(jìn)一種商品，單價(jià)30元．試銷中發(fā)現(xiàn)這種商品每天的銷售量p（件）與每件的銷售價(jià)x（元）滿足關(guān)系：p?100?2x．若商店每天銷售這種商品要獲得200元的利潤(rùn)，那么每件商品的銷售價(jià)應(yīng)定為多少元？每天要售出這種商品多少件？

22、(8分)如圖，兩個(gè)同樣大小的等邊?ABC和?ACD邊長(zhǎng)為a，它們拼成一個(gè)菱形ABCD，另一個(gè)足夠大的等邊?AEF繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)，AE與BC相交于點(diǎn)M，AF與CD相交于點(diǎn)N.（1）求證：?DAN= ?CAM（2）求：四邊形AMCN的面積，（3）探索?AMN何時(shí)面積最小，并求這個(gè)最小面積。

A

D

F

B

M

C

E23、(9分)已知反比例函數(shù)y?

k

和一次函數(shù)ｙ＝２ｘ－１，其中一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò) 4x

（ａ，ｂ），（ａ＋2，ｂ＋ｋ）兩點(diǎn)．（12分）（1）求：反比例函數(shù)的解析式．

（2）如圖，已知點(diǎn)Ａ在第一象限，且同時(shí)在上述兩函數(shù)的圖象上．求點(diǎn)Ａ的坐標(biāo)．（3）利用(2)的結(jié)果，問(wèn)在ｘ軸上是否存在點(diǎn)Ｐ，使得?ＡＯＰ為等腰三角形．

若存在，把符合條件的Ｐ點(diǎn)坐標(biāo)都求出來(lái)；若不存在，說(shuō)明理由．

第四篇：第五單元同步測(cè)試3(蘇教版九上)

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第五單元同步測(cè)試

積累運(yùn)用（20%）

一、根據(jù)拼音寫出漢字。（4%）

jié（）乎 lǘ（）左 huī（）突 gōng（）籌交錯(cuò) 陰yì（）傴lǚ（）頓bó（）qiáng（）傾楫摧

二、默寫。（12%）

1．_______________,月如鉤。__________________。2._________________。別是一般滋味在心頭。

3.一曲新詞酒一杯，__ _____________，_______ ___________? ___________ _ _____，小園香徑獨(dú)徘徊。4.且壯士不死即已，___________________,____________________!5.悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，__________________,___________________,嘩然而駭者，___________________。

三、找出下列句中的通假字并指出其本字。（4%）1． 固以怪之矣 _______同 _____ 2． 身被堅(jiān)執(zhí)銳 _______同 _____ 3． 屬予作文以記之 _______同 _____ 4． 百?gòu)U具興 _______同 _____ 閱讀理解（40%）

四、閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（13%）

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼后者應(yīng)，傴僂提攜，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射這中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

1．上文可分為幾個(gè)層次？用文中的原話概括各層次的層意。（3%）

2．對(duì)上文場(chǎng)面描寫的內(nèi)容，有下面幾種不同的概括：A鋪張熱鬧，B簡(jiǎn)樸歡樂(lè)，C與民同樂(lè)，D憂國(guó)憂民。你認(rèn)為哪一種恰當(dāng)？簡(jiǎn)述理由。（4%）

3．根據(jù)上文文意，為下面一句話加一個(gè)上聯(lián)或續(xù)一句下聯(lián)。（不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)格律）（2%）山肴雜陳太守宴

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4．有人說(shuō)，《醉翁亭記》是純粹寫山水風(fēng)月的文章；也有人說(shuō)，它的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。根據(jù)上面語(yǔ)段的內(nèi)容，適當(dāng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?%）

五、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15%）魏武將見(jiàn)匈奴使

魏武將見(jiàn)匈奴使，自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國(guó)，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問(wèn)曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚窔⒋耸?。

1．簡(jiǎn)要分析魏王是個(gè)怎樣的人。（3%）

2．“捉刀”流傳下來(lái)已成為一個(gè)固定詞語(yǔ)。不查詞典，模仿推敲的寫法，對(duì)“捉刀”進(jìn)行解釋。（5%）

[推敲] 傳說(shuō)唐代詩(shī)人賈島騎著驢做詩(shī)，得到“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”兩句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，猶豫不決，就用手作推、敲的樣子，無(wú)意中碰上了韓愈，向韓愈說(shuō)明原委。韓愈想了一會(huì)兒說(shuō)，用“敲”字好（見(jiàn)于《苕溪漁引叢話》卷十九引《劉公嘉話》）。后人就用“推敲”來(lái)比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。例：反復(fù)推敲/推敲詞句。

3．用“人不可貌相，海水不可斗量”這一成語(yǔ)形容文中的魏王是否恰當(dāng)？為什么？（3%）4．用匈奴使的眼光，對(duì)魏王作一個(gè)肖像描寫。（4%）

只見(jiàn)那床頭捉刀人，六、閱讀《游龍門記》，回答問(wèn)題。（12%）

游龍門記（節(jié)選）

薛瑄

出河津縣西郭門1，西北三十里，抵龍門下。東西皆層巒危峰2，橫出天漢3。大河自西北山峽中來(lái)，至是，山斷河出，兩壁儼立4相望。神禹5疏鑿之勞，于此為大。

由東南麓穴巖構(gòu)木6，浮虛架水為棧道7，盤曲而上。瀕河有寬平地，可二三畝，多石少土。中有禹廟，宮曰“明德”，制8極宏麗，進(jìn)謁庭下，悚肅9思德10者久之。庭多青松奇木，根負(fù)土石，突走連結(jié)11，枝葉疏密交蔭，皮干蒼勁偃蹇12，形狀毅然13，若壯夫離立14，相持不下。

宮門西南一石峰，危出半流15。布石磴，登絕頂。頂有臨思閣，以風(fēng)高不可木16，甃甓17為之。倚閣門俯視，大河奔湍18，三面觸激，石峰疑若搖振。北顧巨峽，丹崖翠壁，生云走霧，開(kāi)闔晦明19，倏忽20萬(wàn)變。西則連山宛宛21而去。東視大山，巍然與天浮22。新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料

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南望洪濤漫流，石洲沙渚23，高原缺岸，煙村霧樹(shù)，風(fēng)帆浪舸24，渺茫出沒(méi)，太華、潼關(guān)、雍豫諸山，仿佛見(jiàn)之。蓋天下之奇觀也。

注釋：1.郭門，城門。2.威峰，高峰。3天漢，天河，也叫銀河。4.儼立，齊齊整整地立著。5.神禹，即夏禹。傳說(shuō)大禹治水鑿開(kāi)黃河上的龍門山以疏導(dǎo)河水。6.穴巖構(gòu)木，在巖石上鑿洞，搭上木架。7.浮虛架水為棧道，在水上凌空搭起棧道。8.制，（建筑的）規(guī)格。9.悚肅，必恭必敬地。10.根負(fù)土石，突走連接，意思是樹(shù)根鉆入泥土之內(nèi)，向四外伸展。12.偃蹇，高傲的樣子。14.離立，并立。15.危出半流，高高地突在中流。16.不可木，不可用木料建筑。17.甃（zhòu）甓（pì）,磚塊。18.湍（tuān），急流。19.開(kāi)闔晦明，云霧開(kāi)則明，云霧合則暗。20.倏（shū）忽，很短的時(shí)間，一會(huì)兒。21.宛宛，曲折蜿蜒。22.與天浮，與天浮在一起，高與天齊。23.石洲沙渚（zhǔ），水中的陸地。渚，小洲。24.舸（gě），大船。

1． 為什么說(shuō)“神禹疏鑿之勞，于此為大”？根據(jù)龍門所處地理環(huán)境的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要回答。（3%）

2．“明德宮”在“臨思閣”的 方向，“臨思閣”在“龍門”的 方向，“龍門”位于“明德宮”的 方向。（3%）

3．根據(jù)文中有關(guān)描寫，以“青松奇木”為題，試在下面畫一幅畫。（2%）

4．常用的寫景方法有兩種：移步換景和定點(diǎn)觀察。本文用了什么方法？對(duì)第3小節(jié)中的寫景順序，你是否覺(jué)得有點(diǎn)亂？簡(jiǎn)述理由。（4%）

作文（40%）

題目；以“讀”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章（除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限）

提示：1．此處的“讀”，除了一般意義上的閱讀以外，還含有“觀察、欣賞、體味、咀嚼、探究”等意思。

2．“讀”的對(duì)象可以是書(shū)報(bào)雜志，也可以是人、大自然，或者某種生活經(jīng)歷和某種社會(huì)現(xiàn)象等。

3．自擬題目，必須含有“讀”字，如“讀書(shū)樂(lè)”“我的月的趣味”“我愛(ài)閱讀大自然”“我讀懂了父親的心”等。

參考答案：

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積累運(yùn)用

一、嗟、閭、隳、觥、翳、僂、踣、檣

二、1.無(wú)言獨(dú)上西樓，寂寞梧桐深院鎖清秋。2.剪不斷，理還亂，是離愁。3.去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回，無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。4.死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎。5.叫囂乎東西，隳突乎南北，雖雞狗不得寧焉。

三、1.以同已。2.被同披。3.屬同囑。4.具同俱。閱讀理解

四、1．可分為四個(gè)層次。依次為：滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。2．B較恰當(dāng)。雖然“魚(yú)肥”“酒洌”“山肴野蔌，雜然而前陳”，看起來(lái)有些鋪張，但都是就地取材，說(shuō)不上奢侈。全文又是以“樂(lè)”貫穿始終，所以“歡樂(lè)”也比一般性的“熱鬧”來(lái)得恰當(dāng)。C項(xiàng)與題意不合，D項(xiàng)是架空分析。3．參考答案：老少往來(lái)滁人游，觥籌交錯(cuò)眾賓歡（不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)格律，意思對(duì)即可）。4．參考答案：文章蘊(yùn)涵著濃厚的樂(lè)民之樂(lè)的思想。如本段開(kāi)頭寫游人之多，“與民同樂(lè)”的思想就在言外。全文最后一段中“太守之樂(lè)其樂(lè)”也表達(dá)了這個(gè)意思。

五、1．他狡詐，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事畢后派間諜聽(tīng)消息；他殘酷，怕匈奴使對(duì)自己不利，派人追殺。2．曹操叫崔琰代替自己接見(jiàn)匈奴使臣，自己卻持刀站立床頭。接見(jiàn)完畢，叫人問(wèn)匈奴使臣：“魏王何如？”回答說(shuō)：“魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃英雄也?！保ㄒ?jiàn)于《世說(shuō)新語(yǔ)·容止》）后來(lái)把代替別人做文章（代人做事）叫捉刀。3．不恰當(dāng)。因?yàn)樾倥咕褪菑南嗝采峡闯觥按四擞⑿垡病钡?；而“人不可貌相”常用在外表上看不出，?shí)際上卻很有本領(lǐng)的場(chǎng)合。4．能寫出傳神的眼神和氣勢(shì)，就是佳作。

六、1．因?yàn)檫@里山高（層巒危峰，橫出天漢），路險(xiǎn)（穴巖構(gòu)木，浮虛駕水為棧道），風(fēng)高（臨思閣以風(fēng)高不可木），浪急（大河奔湍，石峰疑若搖振）。2．東北、正南、西北。3．圖畫不要求畫得很象，但要根據(jù)文中的描寫，把這些樹(shù)木扎根土石，枝疏葉茂，高大挺立的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。4．移步換景和定點(diǎn)觀察相結(jié)合。后半個(gè)問(wèn)題無(wú)統(tǒng)一答案，言之成理即可。參考答案：有點(diǎn)亂。按觀察順序，北開(kāi)始，再西，接下來(lái)應(yīng)為南，卻跳過(guò)先寫東；寫南面所見(jiàn)，或上或下，也有點(diǎn)亂。（反面意見(jiàn)：不亂。游龍門應(yīng)以峽為重點(diǎn)，古南北方向應(yīng)詳寫，東西方向應(yīng)略寫，寫“西”后跳過(guò)“南”先寫“東”，是出于安排詳略的需要，更顯合理。）

作文： 略。

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第五篇：第五單元同步測(cè)試3(蘇教版九上)

第五單元同步測(cè)試

積累運(yùn)用（20%）

一、根據(jù)拼音寫出漢字。（4%）

jié（）乎

lǘ（）左

huī（）突

gōng（）籌交錯(cuò)

陰yì（）

傴lǚ（）

頓bó（）

qiáng（）傾楫摧

二、默寫。（12%）

1．_______________,月如鉤。__________________。2._________________。別是一般滋味在心頭。

3.一曲新詞酒一杯，__

_____________，_______

___________? ___________ _

_____，小園香徑獨(dú)徘徊。

4.且壯士不死即已，___________________,____________________!5.悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，__________________,___________________,嘩然而駭者，___________________。

三、找出下列句中的通假字并指出其本字。（4%）

1．固以怪之矣

_______同

_____ 2．

身被堅(jiān)執(zhí)銳

_______同

_____ 3．

屬予作文以記之

_______同

_____ 4．

百?gòu)U具興

_______同

_____ 閱讀理解（40%）

四、閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（13%）

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼后者應(yīng)，傴僂提攜，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射這中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

1．上文可分為幾個(gè)層次？用文中的原話概括各層次的層意。（3%）

2．對(duì)上文場(chǎng)面描寫的內(nèi)容，有下面幾種不同的概括：A鋪張熱鬧，B簡(jiǎn)樸歡樂(lè)，C與民同樂(lè)，D憂國(guó)憂民。你認(rèn)為哪一種恰當(dāng)？簡(jiǎn)述理由。（4%）

3．根據(jù)上文文意，為下面一句話加一個(gè)上聯(lián)或續(xù)一句下聯(lián)。（不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)格律）（2%）山肴雜陳太守宴

4．有人說(shuō)，《醉翁亭記》是純粹寫山水風(fēng)月的文章；也有人說(shuō)，它的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。根據(jù)上面語(yǔ)段的內(nèi)容，適當(dāng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?%）

五、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15%）魏武將見(jiàn)匈奴使

魏武將見(jiàn)匈奴使，自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國(guó)，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問(wèn)曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使。

1．簡(jiǎn)要分析魏王是個(gè)怎樣的人。（3%）

2．“捉刀”流傳下來(lái)已成為一個(gè)固定詞語(yǔ)。不查詞典，模仿推敲的寫法，對(duì)“捉刀”進(jìn)行解釋。（5%）

[推敲] 傳說(shuō)唐代詩(shī)人賈島騎著驢做詩(shī)，得到“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”兩句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，猶豫不決，就用手作推、敲的樣子，無(wú)意中碰上了韓愈，向韓愈說(shuō)明原委。韓愈想了一會(huì)兒說(shuō)，用“敲”字好（見(jiàn)于《苕溪漁引叢話》卷十九引《劉公嘉話》）。后人就用“推敲”來(lái)比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。例：反復(fù)推敲/推敲詞句。

3．用“人不可貌相，海水不可斗量”這一成語(yǔ)形容文中的魏王是否恰當(dāng)？為什么？（3%）4．用匈奴使的眼光，對(duì)魏王作一個(gè)肖像描寫。（4%）只見(jiàn)

那

床

頭

捉

刀人，六、閱讀《游龍門記》，回答問(wèn)題。（12%）

游龍門記（節(jié)選）

薛瑄

出河津縣西郭門1，西北三十里，抵龍門下。東西皆層巒危峰2，橫出天漢3。大河自西北山峽中來(lái)，至是，山斷河出，兩壁儼立4相望。神禹5疏鑿之勞，于此為大。

由東南麓穴巖構(gòu)木6，浮虛架水為棧道7，盤曲而上。瀕河有寬平地，可二三畝，多石少土。中有禹廟，宮曰“明德”，制8極宏麗，進(jìn)謁庭下，悚肅9思德10者久之。庭多青松奇木，根負(fù)土石，突走連結(jié)11，枝葉疏密交蔭，皮干蒼勁偃蹇12，形狀毅然13，若壯夫離立14，相持不下。

15。布石磴，登絕頂。頂有臨思閣，以風(fēng)高不可木16，甃甓17為之。倚閣門俯視，大河奔湍18，三面觸激，石峰疑若搖振。北顧巨峽，丹崖翠壁，生云走霧，開(kāi)闔晦明19，倏忽20萬(wàn)變。西則連山宛宛21而去。東視大山，巍然與天浮22。南望洪濤漫流，石洲沙渚23，高原缺岸，煙村霧樹(shù)，風(fēng)帆浪舸24，渺茫出沒(méi)，太華、潼關(guān)、雍豫諸山，仿佛見(jiàn)之。蓋天下之奇觀也。

注釋：1.郭門，城門。2.威峰，高峰。3天漢，天河，也叫銀河。4.儼立，齊齊整整地立著。5.神禹，即夏禹。傳說(shuō)大禹治水鑿開(kāi)黃河上的龍門山以疏導(dǎo)河水。6.穴巖構(gòu)木，在巖石上鑿洞，搭上木架。7.浮虛架水為棧道，在水上凌空搭起棧道。8.制，（建筑的）規(guī)格。9.悚肅，必恭必敬地。10.根負(fù)土石，突走連接，意思是樹(shù)根鉆入泥土之內(nèi)，向四外伸展。12.偃蹇，高傲的樣子。14.離立，并立。15.危出半流，高高地突在中流。16.不可木，不可用木料建筑。17.甃（zhòu）甓（pì）,磚塊。18.湍（tuān），急流。19.開(kāi)闔晦明，云霧開(kāi)則明，云霧合則暗。20.倏（shū）忽，很短的時(shí)間，一會(huì)兒。21.宛宛，曲折蜿蜒。22.與天浮，與天浮在一起，高與天齊。23.石洲沙渚（zhǔ），水中的陸地。渚，小洲。24.舸（gě），大船。

1．為什么說(shuō)“神禹疏鑿之勞，于此為大”？根據(jù)龍門所處地理環(huán)境的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要回答。（3%）

2．“明德宮”在“臨思閣”的方向，“臨思閣”在“龍門”的 方向，“龍門”位于“明德宮”的方向。（3%）

3．根據(jù)文中有關(guān)描寫，以“青松奇木”為題，試在下面畫一幅畫。（2%）

4．常用的寫景方法有兩種：移步換景和定點(diǎn)觀察。本文用了什么方法？對(duì)第3小節(jié)中的寫景順序，你是否覺(jué)得有點(diǎn)亂？簡(jiǎn)述理由。（4%）

作文（40%）

題目；以“讀”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章（除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限）

提示：1．此處的“讀”，除了一般意義上的閱讀以外，還含有“觀察、欣賞、體味、咀嚼、探究”等意思。

2．“讀”的對(duì)象可以是書(shū)報(bào)雜志，也可以是人、大自然，或者某種生活經(jīng)歷和某種社會(huì)現(xiàn)象等。

3．自擬題目，必須含有“讀”字，如“讀書(shū)樂(lè)”“我的月的趣味”“我愛(ài)閱讀大自然”“我讀懂了父親的心”等。

參考答案： 積累運(yùn)用

一、嗟、閭、隳、觥、翳、僂、踣、檣

二、1.無(wú)言獨(dú)上西樓，寂寞梧桐深院鎖清秋。2.剪不斷，理還亂，是離愁。3.去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回，無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。4.死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎。5.叫囂乎東西，隳突乎南北，雖雞狗不得寧焉。

三、1.以同已。2.被同披。3.屬同囑。4.具同俱。閱讀理解

四、1．可分為四個(gè)層次。依次為：滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。2．B較恰當(dāng)。雖然“魚(yú)肥”“酒?！薄吧诫纫拜?，雜然而前陳”，看起來(lái)有些鋪張，但都是就地取材，說(shuō)不上奢侈。全文又是以“樂(lè)”貫穿始終，所以“歡樂(lè)”也比一般性的“熱鬧”來(lái)得恰當(dāng)。C項(xiàng)與題意不合，D項(xiàng)是架空分析。3．參考答案：老少往來(lái)滁人游，觥籌交錯(cuò)眾賓歡（不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)格律，意思對(duì)即可）。4．參考答案：文章蘊(yùn)涵著濃厚的樂(lè)民之樂(lè)的思想。如本段開(kāi)頭寫游人之多，“與民同樂(lè)”的思想就在言外。全文最后一段中“太守之樂(lè)其樂(lè)”也表達(dá)了這個(gè)意思。

五、1．他狡詐，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事畢后派間諜聽(tīng)消息；他殘酷，怕匈奴使對(duì)自己不利，派人追殺。2．曹操叫崔琰代替自己接見(jiàn)匈奴使臣，自己卻持刀站立床頭。接見(jiàn)完畢，叫人問(wèn)匈奴使臣：“魏王何如？”回答說(shuō)：“魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃英雄也?！保ㄒ?jiàn)于《世說(shuō)新語(yǔ)·容止》）后來(lái)把代替別人做文章（代人做事）叫捉刀。3．不恰當(dāng)。因?yàn)樾倥咕褪菑南嗝采峡闯觥按四擞⑿垡病钡模欢叭瞬豢擅蚕唷背Ｓ迷谕獗砩峡床怀?，?shí)際上卻很有本領(lǐng)的場(chǎng)合。4．能寫出傳神的眼神和氣勢(shì)，就是佳作。

六、1．因?yàn)檫@里山高（層巒危峰，橫出天漢），路險(xiǎn)（穴巖構(gòu)木，浮虛駕水為棧道），風(fēng)高（臨思閣以風(fēng)高不可木），浪急（大河奔湍，石峰疑若搖振）。2．東北、正南、西北。3．圖畫不要求畫得很象，但要根據(jù)文中的描寫，把這些樹(shù)木扎根土石，枝疏葉茂，高大挺立的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。4．移步換景和定點(diǎn)觀察相結(jié)合。后半個(gè)問(wèn)題無(wú)統(tǒng)一答案，言之成理即可。參考答案：有點(diǎn)亂。按觀察順序，北開(kāi)始，再西，接下來(lái)應(yīng)為南，卻跳過(guò)先寫東；寫南面所見(jiàn)，或上或下，也有點(diǎn)亂。（反面意見(jiàn)：不亂。游龍門應(yīng)以峽為重點(diǎn)，古南北方向應(yīng)詳寫，東西方向應(yīng)略寫，寫“西”后跳過(guò)“南”先寫“東”，是出于安排詳略的需要，更顯合理。）

作文：