第一篇：七年級一班青春期教育主題班會策劃書

青春期教育主題班會策劃書

主題：青春期教育

一、月經(jīng)

⒈月經(jīng)初潮來前的預示：

⑴女孩進入青春期（11——14歲）后，每半年測身高體重，若發(fā)現(xiàn)身高和體重突然增加，預示在隨后半年里可能會月經(jīng)來潮。

⑵乳房開始發(fā)育，并出現(xiàn)乳暈，觸摸時有一個硬塊，于是在隨后的兩年內(nèi)會出現(xiàn)月經(jīng)來潮。

⑶看有無白帶：白帶是雞蛋清樣透明、無色、無味、略帶粘稠的液體，若發(fā)現(xiàn)有白帶后，可能兩三天后月經(jīng)初潮即將到來。

⑷小腹有墜痛感。

⒉月經(jīng)真相：子宮內(nèi)膜發(fā)生——自主增厚、血管增生、腺體生長分泌以及子宮內(nèi)膜脫落并伴隨出血的周期性變化。一般周期為28到30 天，時間為2到7天。

⒊注意事項：⑴不吃酸辣、咸的食品⑵不宜喝濃茶、咖啡⑶不吃生冷食物⑷不坐浴、盆?、刹淮┚o身褲⑹不宜高聲唱歌⑺不可過度捶打腰背⑻不易做劇烈運動⑼不宜拔牙

二、關(guān)于乳房

女生15到16歲可佩帶文胸，但一定要是適合自己的。兩側(cè)乳房一側(cè)大些一側(cè)小些但只要不痛都是正常的。

要注意的問題：

⑴不束腰、束胸。

⑵平時走路要昂首挺胸、收腹，坐姿端正。睡覺時應仰臥或側(cè)臥，不可俯臥。⑶營養(yǎng)要均衡，補充足夠的脂肪和水分。

⑷避免外傷：在勞動或體育運動時，注意保護乳房，避免撞擊。

三、男女生交往

⒈女生14到15歲會出現(xiàn)排卵性月經(jīng)，男生15到16歲時會出現(xiàn)遺精，此時男女生交往更要注意，不可單獨出去，更不能早戀，避免悲劇——懷孕的發(fā)生。

⒉注意事項：

⑴互相尊重、自尊自愛。

⑵著裝整潔大方，不濃妝艷抹，不奇裝異服，不給人輕浮之感。

⑶言行舉止有分寸，對待異性不過分拘束也不可隨便。

⑷交往要在集體活動時間內(nèi)，避免時間過晚或單獨在一起。

第二篇：青春期教育主題班會

青春期教育主題班會

班主任：熊燦武時間：2012-10-20

一、設計目的：

1．正處在青春期的學生講解有關(guān)青春期的知識。

2．教育學生如何正確對待“網(wǎng)戀”和“早戀”。

3．通過對學生青春期的教育，加強學生認識健康成長的重要性。

二、青春期教育的重要性和必要性。

青春期是人生發(fā)展的最新階段，是從性不成熟、不能生育的兒童時期，轉(zhuǎn)變?yōu)樾猿墒?、具有生育能力的成年期的過渡時期。這個時期是人的一生中身體成長發(fā)育的關(guān)鍵期，是身體發(fā)展的定性階段。而青春期教育對青少年的成長有著重要的指導作用。早在1963年，周總理就在全國衛(wèi)生科技規(guī)劃會上指出：“開展青春期教育，不僅對青少年一代健康成長具有重要意義，而且對計劃生育，提高人口素質(zhì)也具有深遠的影響，是關(guān)系到社會的進步，民族興旺的大事。” 據(jù)有關(guān)專家了解，14~16歲是犯罪的年齡。對七—九年級學生，他們正處在青春期的十字路口，可能人生觀和世界觀并沒定型。在這個階段，有的學生因為一件事可能會改變他一生的命運。所以，我認為對七年級學生進行青春期教育是非常必要的。

三、青春期教育的內(nèi)容設計：

青春發(fā)育期簡稱青春期，是指少年開始發(fā)育，達到成熟期，即由少年到成年的過渡時期。在人體生長發(fā)育過程，青春期占一半或更，多一些時間。青少年從11歲到17～18歲是青春期；從18歲到25歲是青年期，或叫青春后期。從廣義上說，青春期和青春后期都可以叫青春期。在一般情況下，女孩比男孩的青春期要早開始、早結(jié)束2～3年。不論男女，偏早或偏晚2～3 年，都屬于正?，F(xiàn)象。

1、了解青春期有關(guān)知識。

2、分男女生進行開會交流心得。

3、主持人發(fā)言總結(jié)。

第三篇：七年級一班安全教育主題班會

我校安全教育項目包括：

1、課間活動安全教育（上下樓梯防踩踏）

2、教室活動安全教育（碰撞救助）

3、交通安全教育（交通規(guī)則、乘車安全知識）

4、食品衛(wèi)生教育（劣質(zhì)食品辨認、注意保質(zhì)期等）

5、防溺水教育（溺水急救、嚴禁私自下水）

6、火災的預防與自救

7、如何防止意外傷害

8、防自然災害教育（主要是防震）

9、用電安全知識教育（用電常識、防電知識）

10、防暑

11、傳染病

12、思想安全教育等

七年級六班安全教育主題班會

一、班會目的：

1．通過班會使學生認識到生命的可貴，增強學生安全意識。

2．能夠讓學生掌握一些實用而常見的安全知識，如遇到觸電、火災、食物中毒、壞人等情況的處理方法.3.引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

4.以“增強安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

課前準備：

1、讓同學們收集有關(guān)防火、防觸電、防中毒的圖片和新聞。

2、組織學生排演小品。

3、了解一些基本的交通規(guī)則。

4、了解一些常見的交通標志。

二、使用年級：七年級一班

三、教育重難點：

學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

四、教學內(nèi)容：

主持人：

同學們，俗話說“天有不測風云，人有旦夕禍福”，生命是美好的，但同時生命也是脆弱的。一場洪水帶走多少生命？一次地震又埋葬多少希望？每年的交通事故又讓多少人家破人亡、妻離子散？新聞媒體報道，我國2010年死于交通事故的人是20余萬，2011年呢？誰能保證接下來的半年里你就不在統(tǒng)計數(shù)字里面？遠的不說，就談談離我們最近的魚山窯坑就埋葬了多少人？還有常發(fā)生在我們身邊的觸電、食物中毒、壞人劫包以及摔傷、撞傷燙傷等等，我們的身邊的危險少嗎？同學們請一起回答?。ú簧?、很多）所以，我們要好好地學習安全知識，開好這一場班會——畢竟，人的生命只有一次，生命重于一切！

1、交通規(guī)則

a、請學生回顧交通規(guī)則

b、讓準備好材料的同學進行展示：圖片、文字、視頻

c、討論自己的違規(guī)事件，歸納常犯的違規(guī)情況

2、防火知識

a、請學生展示搜集的火災資料

b、請一位同學談談自己遭遇火災的親身經(jīng)歷

c、主持人總結(jié)在校和在家的防火知識，以及滅火措施

3、食物中毒

a、主持人手拿超市賣的易相克的食物掛圖進行現(xiàn)場介紹 b、發(fā)生了食物中毒怎么辦？——小品表演

4、防電

a、介紹防電知識

b、分享觸電經(jīng)歷

c、檢舉身邊和觸電有關(guān)的隱患和行為

五、鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

六、作業(yè) 回家排查可能的安全隱患

2011年x月x日

第四篇：《青春期》教育主題班會教案

《別讓情感之船過早靠岸》

教學目的：

青春期是情感的萌動時期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問題（對自己、對家庭、對社會）也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學生正確看待早戀危害，知道怎樣正確處理早戀，理性地把握青春期的情感。教學重、難點：

早戀的危害、如何正確處理早戀 教學過程：

一、導入

如今，許多同學面對自己的“女神”、“男神”就心動不已，有一些同學誤以為這就是愛情，過早地墜入“愛河”。那我們今天就來討論“早戀”這一話題。

引出今日班會主題——青春期的早戀問題

二、怎樣與異性交往

1、出示兩張照片

在我們的校園出現(xiàn)了這樣兩個人，手挽手大膽地在學校操場散步聊天；兩人偷偷地躲在教室聊天。

2、提問

請問他們兩人在校園里出現(xiàn)這樣的舉動正確嗎？ 如果你遇到了自己喜歡的異性，你會怎樣做？

3、我們應怎樣正確地與異性交往（1）自然交往，不過分親昵或拘謹；

（2）與廣泛異性同學交往，不只和一兩位異性同學交往；（3）與異性同學交往時間盡可能地短一些；（4）與異性同學交往次數(shù)少一些。

三、早戀的危害

1、出示七張照片

校園里出現(xiàn)的兩個異性同學會把對對方的好感當作是“愛情”；又常常過于美化、迷戀對方；他們常常只在乎當下的感受，而不會想到現(xiàn)在做出的這些行為會對自己以后的學習、生活造成怎樣的影響；兩人的情感波動大，會因為對方的一個舉動、眼神時而憂傷、時而欣喜若狂。

2、提問

（1）請同學評判以上兩位異性同學的行為是否符合在校學生的言行舉止；

（2）請同學們自個兒說一說早戀存在的危害。

3、早戀的危害（1）影響學習和進步

（2）思想情緒出現(xiàn)波動，處于不穩(wěn)定狀態(tài)（3）不利于人際交往（4）容易走上違法犯罪道路

四、案例

1、通過用漫畫的表現(xiàn)形式講訴一名男生因為喜歡一名女生，但是那名女生不喜歡他，那個男生一步步走向違法犯罪道路的真實案例。

2、請同學們談談看了這個案例后有什么樣的感想？

3、當你收到他人的“愛慕”怎么辦？

（1）不予理睬：不理睬對方，讓對方慢慢地冷靜下來；（2）給予回復：確切地向?qū)Ψ奖砻髯约簣詻Q的態(tài)度，讓彼此雙方把精力都用到學習中去；

（3）尋求幫助：可以尋求老師、父母的幫助。

4、如果你真的已偷偷地喜歡上了某個同學，應該怎么辦？（1）不要人為地夸大這種情感，更不要有意識地去刺激助長這方面的情感；

（2）要用堅強的意志克制自己情感的流露；

（3）樹立遠大志向，關(guān)心國家大事，多讀書，把注意力集中到學習上去；多參加集體活動。

五、情景劇表演

正確引導學生：正值青春年少的我們不應該讓情感之船過早靠岸。前面在校園里出現(xiàn)的兩位同學在老師的正確引導后又重新回到了正常的生活學習軌道，請看：

（請xx出場表演）場景一:在教室里。女生不再犯“花癡”，也不是一味地崇拜對方學習成績好或者人長得帥氣、漂亮，而是相互鼓勵，倆人共同立志要努力學習考上好大學；

場景二：在操場上。倆人即使是散步聊天，也都保持了一定的距離，并把對對方的好感都深深隱藏在內(nèi)心深處。

六、小結(jié)

引用《十七歲不要哭》里的一句話：我們坐車去目的地，沿途風光很美，美得讓人心醉，情不自禁想下去看看，但你要拼命忍住，因為這不是你要去的地方。如果你覺得實在忍不住，不妨下去看看，然后再去目的地。但是你再搭乘的車就永遠不會是此時此刻的這一輛，就算你到達了目的地的話，也不再是生命中準時的那一刻。

愛需要學習，愛需要能力，不是所有人都會的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長、樹立遠大理想目標！

同學們，青春期是你們?nèi)松缆返狞S金期，無論是身體的生長發(fā)育還是健康人格的形成，這一時期尤為關(guān)鍵。老師衷心地希望并祝福你們健康愉快安全的度過這一敏感時期。

最后，祝同學們身心健康，學業(yè)進步！

第五篇：青春期教育和心理健康教育主題班會

四年級2班主題班會教案

班會時間：2011年11月21日 班會主題：青春期教育及心理健康教育 班會目的：

1、幫助學生了解青春期心理發(fā)展的特點，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。

2、引導學生樹立前黨的異性交往的原則和方法，并用以知道自己的異性交往行為。

3、讓學生知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。

4、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝挫折的能力。

5、每個人都應該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功 班會形式：講述、討論、交流 過程設計：

第一部分 青春期教育

一、班主任老師講故事

1、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”。

小結(jié)：青春期是童年走向成年的過渡（10、12歲~~~16、17歲）是青少年社會的重要時期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。

2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種---促黃體酮生長激素（LH）和促濾泡成熟激素（FSH）產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應顯而易見-----異性相吸。

3、歌德有詩“青年男子誰個不鐘情，妙齡女子哪個不懷春？這是人性中的至潔至純?！?/p>

心理學上的異性效應：某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓女男同學分席而食，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風情：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度；女生則個個細嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風韻。

小結(jié)：男、女同學表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當?shù)漠愋越煌潜匾?，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。

二、心理劇表演

“收到一封燙手的信”

情景一：一男同學收到信，在同伴中炫耀。

情景二：一女同學收到信（寫信的男生她看不起），在教室中當場把信撕了。

情景三：一女同學收到信以后，對寫信人不做任何答復。討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎么辦？ 小結(jié)：異性交往的原則 原則

一、注意交往的方式：青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的同學，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學，則滿足了與人交往的需要。每個人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對的是一群異性同學，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩(wěn)重干練，??使我們在吸收眾人的優(yōu)點的同時，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對一” 的戀愛關(guān)系。

原則

二、把握交往的尺度：在公開場合的交往，女同學應端莊、坦蕩，不使對方產(chǎn)生誤解、非分之想；男同學應莊重、沉穩(wěn)，尊重對方。如果我也收到一封燙手的信，我們應遵循的原則是，態(tài)度要明確（不能含糊其辭，或不可置否，引起對方的誤解、猜測）方式要委婉（不能傷害他人的自尊心）。

三、男女同學通過正常的交往活動可以增加相互間的了解，認識到男女之間的生理、心理差異。這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學對異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘Ｉ詈蛯W習中的相互關(guān)心、幫助和體貼，從而提高他們對性道德價值的認識，建立起健康向上的異性友誼。第二部分

心理健康教育

一、用實例引導思考

1、老師帶著同情、惋惜的感情講述兩個小故事。A.某小學的一位高年級學生，頭天下午放學時，告訴老師有人欺負他。老師說“知道了”，沒當場解決。第二天該生便在自家跳樓身亡。事后，家長、老師在日記中了解到他是因常受別人欺負想不開而尋短見。

B.一所農(nóng)村小學的低年級學生，因長期完不成作業(yè)，受到老師批評，放學回家用紅領(lǐng)巾把自己系在門柄上勒死。

2、引導學生圍繞下列問題思考：

（1）兩名學生的死給家庭、社會帶來了什么？（2）他們的死都和哪些因素有關(guān)？

（3）如果你是老師，在對待學生時會不會有稍微的疏忽和冷漠？（4）兩名自殺的學生都有一種怎樣的心理？這種心理狀態(tài)健康嗎？

3、全班交流。

4、教師小結(jié)

二、拿鏡子照自己

1、教師引導學生用下列情形對照自己

（1）當家長批評或者責罵自己時自己有怎樣的表現(xiàn)？

（2）當老師對你的態(tài)度稍微有一點冷漠自己有怎樣的表現(xiàn)？

（3）當你遇到其他方面的壓力或困難時，你有怎樣的表現(xiàn)？

2、學生交流

3、點撥

三、揭短會經(jīng)受磨難 學生自愿上臺接受揭短，其他學生從長相、穿衣、習慣、為人處事、學習、紀律等方面揭他們的短。老師指導

四、寫感受 班會小結(jié)：

正如：“青春多美好，我希望每位同學都能以健康、積極、樂觀的心態(tài)去迎接明天的太陽，那將是老師最大的欣慰！”現(xiàn)實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。可以說，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應21世紀的激烈競爭。另外，現(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。

2011年11月21日