第一篇：申報評審、認定高校教師系列專業(yè)技術職務材料要求

申報評審、認定高校教師系列

專業(yè)技術職務材料要求

一、個人申報評審材料要求

（一）表格（單放）

（二）參評資格審查材料

（三）任職資格評審材料

（四）送審論文原件

（五）破格材料（僅限于破格申報人員，裝訂成冊）

（六）任現(xiàn)職以來一個學年為本（專）科生講授一門課程的完整原始教案（裝訂成冊）

（七）特殊要求提供的材料

1．申報講師需提供教育教學工作經(jīng)驗總結1篇，可作附件材料裝訂。

2．申報高級實驗師，須提供實驗報告1份，可作附件材料裝訂。

3．申報實驗師需提供以下材料，可作附件材料裝訂：

⑴實驗教學經(jīng)驗總結1份

⑵實驗教學教案或檔案1份

⑶實驗報告1份

（八）有關要求

1．所有的材料、表格填寫要求字跡工整、清楚，不得任意涂改，除部分表格有特殊要求外，其余材料一律要求使用A4紙；

2．復印材料須由所在單位審核，審核人須簽名并加蓋“原件已核”印章及有關部門印章。

3．除表格外，所有材料均按統(tǒng)一封面樣式分類裝訂，不收零散材料。

4.職稱材料要求真實、寧缺勿假；亮點突出、層次分明、前后一致。

5．所有送審材料應裝入送審材料袋內(nèi)。材料袋的正面寫明申報人姓名、所在（或送審）單位、申報系列、職務及學科專業(yè)（其中申報藝術、外國語言文學學科的須注明到專業(yè)），并列出送審材料目錄。材料袋的底端封口處應醒目地標明申報人姓名、所在（送審）單位、申報職務、學科專業(yè)。

6．送審材料一般為一人1袋，最多不超過3袋，材料袋使用牛皮紙紙質(zhì)袋。

7．美術、藝術設計等藝術類專業(yè)申報人員提交的作品應采取特別保護措施。

8.特別信息材料。省屬本科院校、廳委直屬高校參評高校教師系列外國語言文學、藝術專業(yè)的對象，須報送《申報評審專業(yè)技術職務花名冊特別信息表》（用A4紙打?。┘捌銭xcel表格文檔。

9.任現(xiàn)職以來在多個單位工作的，涉及在前單位任職期間的相關材料，需加蓋前單位公章。

10.除上述不須裝訂的材料外，申報人員應按 “參評資格審查材料”和“任職資格評審材料”兩類，制作 “×××同志申報×××職務參評資格審查材料”和“×××同志申報×××職務任職資格評審材料”目錄、封面，并按規(guī)定的排列順序裝訂成冊。

二、個人申報認定材料要求

初次認定高校教師系列中級專業(yè)技術職務，需填寫《正規(guī)全日制院校畢業(yè)生初任專業(yè)技術職務呈報表》（一式兩份），并提供經(jīng)單位人事部門驗證蓋章的最高學歷學位證書、教師資格證書復印件。

調(diào)入人員重新認定高校教師系列中級專業(yè)技術職務需填寫《專業(yè)技術職務任職資格認定表》（一式兩份），并提供學歷學位證書、職稱外語水平考試成績單、原《專業(yè)技術職務評審表》、原職稱證書、聘書、原發(fā)文機關確認文件等材料原件和復印件。

三、單位申報材料要求

（一）通過“湖南職稱管理系統(tǒng)”采集上報的參評人員基本信息電子檔、參評人員花名冊（一式2份，用A3紙打?。?。

（二）省屬本科院校、廳委直屬單位申報工程系列高級專業(yè)技術職務的檔案袋封面須明顯標記“大工程”、“土建”、“林業(yè)”、“交通”、“地勘”、“公安”等具體系列名稱。

（三）有關要求

1.各單位及職稱申報人員要嚴格遵守職稱申報評審工作的時間安排，按質(zhì)按量做好各項職稱材料的準備、審核及推薦上報等工作，確保今年高校教師系列職稱工作的順利進行。

2.職稱材料在規(guī)定時限內(nèi)，一次性全部提交，逾期不予受理。除評審工作特別需要外，申報人員所在單位和我辦不再受理送審材料補充、更換事宜。申報對象不得要求所在單位和我辦準許其補充、更換送審材料。

3.報送材料時，請按省物價局、省財政廳《關于調(diào)整專業(yè)技術職務任職資格評審費標準的通知》（湘價費?2003?74號）規(guī)定的標準繳納評審費用。

4.高校教師系列高、中級職務評審工作結束后，各單位應在規(guī)定的時限內(nèi)取回評審材料，具體時間另行通知。對在規(guī)定時限內(nèi)未取回的材料，我辦不負責繼續(xù)保存。

第二篇：申報評審、認定高校教師系列專業(yè)技術職務材料要求

申報評審、認定高校教師系列專業(yè)

技術職務材料要求

（帶下劃線的材料均可在湖南省教育廳政務網(wǎng)下載）

一、個人申報評審材料要求

（一）表格（單放）

（二）參評資格審查材料（按序號順序裝訂成冊）

（三）任職資格評審材料（按序號順序裝訂成冊）

（四）送審論文原件

（五）破格材料（僅限于破格申報人員，裝訂成冊）

（六）任現(xiàn)職以來一個學年為本（專）科生講授一門課程的完整原始教案（裝訂成冊）

（七）附件材料（裝訂成冊）

（八）特殊要求提供的材料

1．申報講師需提供教育教學工作經(jīng)驗總結1篇，可作附件材料裝訂。

2．申報高級實驗師，須提供實驗報告1份，可作附件材料裝訂。

3．申報實驗師需提供以下材料，可作附件材料裝訂：

⑴實驗教學經(jīng)驗總結1份

⑵實驗教學教案或檔案1份

⑶實驗報告1份

（九）有關要求

1．所有的材料、表格均可從湖南省教育廳政務網(wǎng)下載，且填寫要求字跡工整、清楚，不得任意涂改，除部分表格有特殊要求外，其余材料一律要求使用A4紙；

2．復印材料須由所在單位審核，審核人須簽名并加蓋“原件已核”印章及有關部門印章。

3．除表格外，所有材料均按統(tǒng)一封面樣式分類裝訂，不收零散材料。

4．所有送審材料應裝入送審材料袋內(nèi)。材料袋的正面寫明申報人姓名、所在（或送審）單位、申報系列、職務及學科專業(yè)（其中申報藝術、外國語言文學學科的須注明到專業(yè)），并列出送審材料目錄。材料袋的底端封口處應醒目地標明申報人姓名、所在（送審）單位、申報職務、學科專業(yè)。

5．送審材料一般為一人1袋，最多不超過3袋，材料袋使用牛皮紙紙質(zhì)袋。

6．美術、藝術設計等藝術類專業(yè)申報人員提交的作品應采取特別保護措施。

二、個人申報認定材料要求

初次認定高校教師系列中級專業(yè)技術職務，需填寫《正規(guī)全日制院校畢業(yè)生初任專業(yè)技術職務呈報表》（一式兩份），并提供經(jīng)單位人事部門驗證蓋章的最高學歷學位證書、教師資格證書復印件。

調(diào)入人員重新認定高校教師系列中級專業(yè)技術職務需填寫《專業(yè)技術職務任職資格認定表》（一式兩份），并提供學歷學位證書、職稱外語水平考試成績單、原《專業(yè)技術職務評審表》、原職稱證書、聘書、原發(fā)文機關確認文件等材料原件和復印件。

三、單位申報材料要求

（一）通過“湖南職稱管理系統(tǒng)”采集上報的參評人員基本信息電子檔、參評人員花名冊（一式2份，用A3紙打印）。

（二）申報高級專業(yè)技術職務任職資格人員公示材料電子文檔。

（三）特別信息材料。省屬本科院校、廳委直屬高校參評高校教師系列外國語言文學、藝術專業(yè)技術職務和同時申報兩個系列職務的對象，須報送《申報評審專業(yè)技術職務花名冊特別信息表》（用A4紙打印）及其Excel表格文檔。

（四）省屬本科院校、廳委直屬單位申報工程系列高級專業(yè)技術職務的檔案袋封面須明顯

標記“大工程”、“土建”、“林業(yè)”、“交通”、“地勘”、“公安”等具體系列名稱。

（五）有關要求

1.各單位及職稱申報人員要嚴格遵守職稱申報評審工作的時間安排，按質(zhì)按量做好各項職稱材料的準備、審核及推薦上報等工作，確保今年高校教師系列職稱工作的順利進行。

2.職稱材料在規(guī)定時限內(nèi)，一次性全部提交，逾期不予受理。除評審工作特別需要外，申報人員所在單位和我辦不再受理送審材料補充、更換事宜。申報對象不得要求所在單位和我辦準許其補充、更換送審材料。

3.報送材料時，請按省物價局、省財政廳《關于調(diào)整專業(yè)技術職務任職資格評審費標準的通知》（湘價費?2003?74號）規(guī)定的標準繳納評審費用。

4.高校教師系列高、中級職務評審工作結束后，各單位應在規(guī)定的時限內(nèi)取回評審材料，具體時間另行通知。對在規(guī)定時限內(nèi)未取回的材料，我辦不負責繼續(xù)保存。

第三篇：申報專業(yè)技術職務任職資格評審材料要求

申報專業(yè)技術職務任職資格評審材料要求

一、申報材料及要求

（一）《專業(yè)技術職務任職資格評審表》一份，各單位從教育培訓中心技能鑒定科統(tǒng)一領取。

（二）業(yè)務述職報告一份（帶有封面和審閱單）

業(yè)務述職要求采用寫實手法，客觀反映本人的業(yè)務成績及水平。報告按獲得現(xiàn)專業(yè)技術職務任職資格以后的業(yè)務工作及成績填寫，報告字數(shù)中級要求在2000字左右，初級要求在1000字左右。參評人員應詳實地填寫業(yè)務述職報告審閱單（見附件），且用A4紙打印輸出，業(yè)務主管領導對其進行審閱并簽署審閱意見，與封面、報告內(nèi)容一起側(cè)面裝訂。

（三）各種證件：

1.學歷、學位證書復印件1份，原件在申報時由教培中心審核后退還；

2.現(xiàn)任專業(yè)技術職務任職資格證書（或證明文件）復印件1份，原件在申報時由教培中心審核后退還；

3.《職稱計算機考試合格證》和《職稱外語考試合格證》（或成績有效證明）復印件一份，原件在申報時由教培中心審核后退還。職稱計算機和職稱英語兩項考試，參評人員按屬地管理原則遵照當?shù)氐淖钚乱?guī)定執(zhí)行。免試人員（集團公司規(guī)定年齡在五十周歲（含）以上）須提供身份證復印件一份；

4.榮譽、專利、科技成果等證書復印件1份，原件在申報時由 教培中心審核后退還。

單位人事部門須對復印件（A4紙）的真?zhèn)芜M行審核，各部門（中心）由專人負責審核，無誤后，經(jīng)審核人簽字、單位蓋章后報送。

（四）參評論文一份

參評論文為獲得初級專業(yè)技術職務任職資格后撰寫的文章（必須為已發(fā)表論文）。

格式要求：在論文題目下寫100－200字的提要，論文題目用黑體三號字，提要用楷書小四號字，正文用仿宋小三號字，分標題用黑體小三號字。

（五）已發(fā)表論文、著作原件1篇（含）以上,2011年4月1日以后發(fā)表的論文正文字數(shù)必須在3000字以上。具體要求見《神華集團公司專業(yè)技術職務任職資格評審辦法》，論文清樣、獲獎論文、用稿通知不能等同于論文的發(fā)表。

（六）《中級專業(yè)技術職務任職資格評審人員綜合考核成績表》一份。

（七）《專業(yè)技術職務任職資格評審人員榮譽獎勵得分表》一份。

（八）《專業(yè)技術職務任職資格評審人員考核打分表》一份。

（九）《專業(yè)技術職務任職資格評審公示結果表》一份。各單位對參加中級職稱評審人員的有關材料必須進行公示，上報材料時要求提供公示情況及公示結果。

（十）《申報專業(yè)技術任職資格人員匯總表》一份，按照表格要求詳實填寫，由單位領導簽字、單位蓋章后以書面和電子版形式報送。

（十一）《個人評審材料清單》一份。以上表格見附件。申報材料要分類裝訂，以便評委審閱。

二、填寫規(guī)范

(一)《評審表》的填寫要求 第一頁 基本情況

1.“最高學歷”欄所填信息應與畢業(yè)證書上的信息一致。雙學士學位必須填兩個學位；僅有學位而無學歷的，只填寫學位。如最高學歷是參加工作后取得的，則填兩個以上學歷。

2.“畢（肄、結）業(yè)時間”需填寫接受正規(guī)教育的最高學歷畢業(yè)、肄業(yè)、結業(yè)時間，如是肄業(yè)或結業(yè)應注明。

3.“學位”應填寫由國家教育部門學位委員會授予的最高學位。4.“現(xiàn)從事何種專業(yè)技術工作”欄應注明現(xiàn)工作性質(zhì)，如“經(jīng)濟研究”等。

第二頁 學習培訓經(jīng)歷

從大學入學時填起，要寫清所在學校、院系、專業(yè)的全稱，學習起止時間。包括業(yè)余時間參加夜大、函大、電大或自學考試等學歷學習;培訓、專業(yè)學習、國內(nèi)外進修等，起止時間均填寫到月。

第三頁 工作經(jīng)歷

應從參加工作開始填寫，“職務”欄填寫專業(yè)技術職務或行政職務均可。

第四頁 任現(xiàn)職前主要專業(yè)技術工作業(yè)績登記 該頁主要填寫任現(xiàn)職前的主要工作業(yè)績，一頁即可。1.“起止時間”欄應注明X年X月--X年X月。

2.“專業(yè)技術工作名稱”欄應注明課題所屬單位、課題名稱及完成的論文或著作。3.“工作內(nèi)容，本人起何作用”欄，應填寫課題研究的內(nèi)容，注明是主持、參加或獨立完成。

4.“完成情況及效果”欄應填寫獲得XX獎，得到XX批示，在XX報刊上發(fā)表或出版。

第五、六頁 任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術工作業(yè)績登記

（一）、（二）1.這兩頁需填寫任現(xiàn)職后的工作業(yè)績，可按時間先后順序填寫，也可按課題研究的重要性先后順序填寫。這兩頁是重點部分，請認真、詳細填寫。如給定篇幅不足，可以另加附頁。

2.“起止時間”、“專業(yè)技術工作名稱”、“工作內(nèi)容，本人起何作用”及“完成情況及效果”欄的填寫要求同上頁。

第七頁 著作、論文及重要技術報告登記 1.“日期”欄應填寫出版、登載或完成的時間。

2.“名稱內(nèi)容提要”欄應填寫論文、著作名稱和簡要內(nèi)容介紹。3.“出版、登載、獲獎或在學術會議上交流情況”欄應注明出版社或報刊名稱、所獲獎項名稱或參加的學術交流會議名稱。

4.“合（獨）著、譯著”欄注明是否合著、獨著或譯著。第八頁 考試成績及答辯情況

只填寫上半部分，注明參加全國外語職稱等級及計算機考試的時間、考試種類、考試科目、考試成績及組織考試單位。由推薦單位在上半部分的表格右下角加蓋公章。

第九頁 及任職期滿考核結果

由所在基層單位負責人從德、能、勤、績四方面填寫，并注明考核成績，簽字并蓋本單位公章。

第十頁 基層單位意見 由所在基層單位負責人填寫，注明推薦意見并簽字，加蓋所在單位公章。

第十頁 呈報單位意見

由本單位負責人填寫，注明推薦意見并簽字，加蓋所在單位公章。

(二)《中級專業(yè)技術職務任職資格評審人員綜合考核成績表》的填寫要求

1．《中級專業(yè)技術職務任職資格評審人員綜合考核成績表》中“工作業(yè)績”和“業(yè)務能力”兩項，各單位一定要在客觀、公正的原則下，組織相關人員進行對參評人員進行評分，認真填寫《專業(yè)技術職稱任職資格評審人員考核打分表》，并將評分結果如實登記到《中級專業(yè)技術職務任職資格評審人員綜合考核成績表》上；

2．職稱計算機成績免試或合格證上顯示“通過”字樣的，按60分計算；

3．獲獎論文不計算分值；

4．各種協(xié)會獎項最高按省部級標準計算分值；

5．學歷層次一項，以學歷為標準計算分值，學位不計分值；

（三）《專業(yè)技術職務任職資格評審人員榮譽獎勵得分表》的填寫要求

榮譽獎勵情況得分說明一項，國家級一、二、三等獎計分標準依次為15分、13分、11分，省部級一、二、三等獎計分標準依次為10分、8分、6分，子公司級一、二、三等獎計分標準依次為5分、4分、3分。

第四篇：申報專業(yè)技術職務任職資格評審材料要求

申報專業(yè)技術職務任職資格評審材料要求

一、申報材料及要求（高、中、初級級共用）

（一）《專業(yè)技術職務任職資格評審表》一份，公司人力資源部統(tǒng)一印制的版本。

（二）業(yè)務述職報告一份（帶封面和審閱單）

業(yè)務述職要求采用寫實手法，客觀反映本人的業(yè)務成績及水平。報告按獲得現(xiàn)專業(yè)技術職務任職資格以后的業(yè)務工作及成績填寫，報告字數(shù)高級要求在3000字左右，中級要求在2000字左右，初級要求在1000字左右。參評人員應詳實地填寫業(yè)務述職報告審閱單，且用A4紙打印，業(yè)務主管領導對其進行審閱并簽署審閱意見。封面、審閱單、報告內(nèi)容按順序側(cè)面裝訂。

（三）證書：

1.學歷、學位證書復印件1份；

2.現(xiàn)任專業(yè)技術職務任職資格證書（或證明文件）復印件1份；

3.《職稱計算機考試合格證》和《職稱外語考試合格證》（或成績有效證明）復印件一份。職稱計算機和職稱英語兩項考試，參評人員按屬地管理原則遵照當?shù)氐淖钚乱?guī)定執(zhí)行。免試人員（集團公司規(guī)定年齡在五十周歲（含）以上）須提供身份證復印件一份；

注：申報初級專業(yè)技術資格無須提供計算機和外語成績。

4.榮譽、專利、科技成果等證書復印件1份。

單位人事部門須對復印件（A4紙）的真?zhèn)芜M行審核，并簽字確認。

5.高級會計師實務考試成績單或成績證明復印件1份。

（四）《申報專業(yè)技術任職資格人員匯總表》一份，按照表格要求詳實填寫，由單位領導簽字、單位蓋章后以書面和電子版形式報送。

（五）《專業(yè)技術資格評審材料真實性保證書》一份。

（六）《個人評審材料清單》一份。

二、申報高級專業(yè)技術資格材料

（一）參評論文一份（帶封面）

參評論文為獲得中級專業(yè)技術職務任職資格后撰寫的文章(可以是公開發(fā)表的或未公開發(fā)表的，但不包括講話、總結、介紹單位概況的文章等)。

格式要求：在論文題目下寫100－200字的提要，論文題目用黑體三號字，提要用楷書小四號字，正文用仿宋小三號字，分標題用黑體小三號字。

參評人員應詳實地填寫《專業(yè)技術職務任職資格評審人員論文審閱單》中參評人員基本信息，且用A4紙打印，論文成績由評委打分。封面、論文內(nèi)容按順序側(cè)面裝訂。

（二）已發(fā)表論文、著作2篇（含）以上，具體要求見《神華集團公司專業(yè)技術職務任職資格評審辦法》和神華人函[2011]50號文件。

（三）《高級專業(yè)技術職務任職資格評審人員綜合考核成績表》一份。

（四）《專業(yè)技術職務任職資格評審人員榮譽獎勵得分表》一份。

（五）《專業(yè)技術職務任職資格評審人員考核打分表》一份。

（六）《專業(yè)技術職務任職資格評審公示結果表》一份。各單位對參加高級職稱評審人員的有關材料必須進行公示，上報材料時提供公示結果。

（七）對破格申報的人員，所在單位要出具破格評審推薦意見。

三、申報中級專業(yè)技術資格材料

除上述第一款要求外，還需遞交1篇（含）以上符合要求的已發(fā)表的論文或著作。

四、填寫規(guī)范

(一)《評審表》的填寫要求

第一頁基本情況

1.“最高學歷”欄所填信息應與畢業(yè)證書上的信息一致。雙學士學位必須填兩個學位；僅有學位而無學歷的，只填寫學位。如最高學歷是參加工作后取得的，則填兩個以上學歷。

2.“畢（肄、結）業(yè)時間”需填寫接受正規(guī)教育的最高學歷畢業(yè)、肄業(yè)、結業(yè)時間，如是肄業(yè)或結業(yè)應注明。

3.“學位”應填寫由國家教育部門學位委員會授予的最高學位。

4.“現(xiàn)從事何種專業(yè)技術工作”欄應注明現(xiàn)工作性質(zhì)，如“煤炭開采”等。

第二頁學習培訓經(jīng)歷

從大學入學時填起，要寫清所在學校、院系、專業(yè)的全稱，學習起止時間。包括業(yè)余時間參加夜大、函大、電大或自學考試等學歷學習;培訓、專業(yè)學習、國內(nèi)外進修等，起止時間均填寫到月。

第三頁工作經(jīng)歷

應從參加工作開始填寫，“職務”欄填寫專業(yè)技術職務或行政職

務均可。

第四頁任現(xiàn)職前主要專業(yè)技術工作業(yè)績登記

該頁主要填寫任現(xiàn)職前的主要工作業(yè)績，一頁即可。

1.“起止時間”欄應注明X年X月--X年X月。

2.“專業(yè)技術工作名稱”欄應注明課題所屬單位、課題名稱及完成的論文或著作。

3.“工作內(nèi)容，本人起何作用”欄，應填寫課題研究的內(nèi)容，注明是主持、參加或獨立完成。

4.“完成情況及效果”欄應填寫獲得XX獎，得到XX批示，在XX報刊上發(fā)表或出版。

第五、六頁任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術工作業(yè)績登記

（一）、（二）

1.這兩頁需填寫任現(xiàn)職后的工作業(yè)績，可按時間先后順序填寫，也可按課題研究的重要性先后順序填寫。這兩頁是重點部分，請認真、詳細填寫。如給定篇幅不足，可以另加附頁。

2.“起止時間”、“專業(yè)技術工作名稱”、“工作內(nèi)容，本人起何作用”及“完成情況及效果”欄的填寫要求同上頁。

第七頁著作、論文及重要技術報告登記

1.“日期”欄應填寫出版、登載或完成的時間。

2.“名稱內(nèi)容提要”欄應填寫論文、著作名稱和簡要內(nèi)容介紹。

3.“出版、登載、獲獎或在學術會議上交流情況”欄應注明出版社或報刊名稱、所獲獎項名稱或參加的學術交流會議名稱。

4.“合（獨）著、譯著”欄注明是否合著、獨著或譯著。第八頁考試成績及答辯情況

只填寫上半部分，注明參加全國外語職稱等級考試的時間、考

試種類、考試科目、考試成績及組織考試單位。由推薦單位在表格右下角加蓋公章。

第九頁及任職期滿考核結果

由所在基層單位負責人從德、能、勤、績四方面填寫，并注明考核成績，簽字并蓋本單位公章。

第十頁基層單位意見

由所在基層單位負責人填寫，注明推薦意見并簽字，加蓋所在單位公章。

第十頁呈報單位意見

由本單位負責人填寫，注明推薦意見并簽字，加蓋所在單位公章。

(二)《高級專業(yè)技術職務任職資格評審人員綜合考核成績表》填寫說明

1．《高級專業(yè)技術職務任職資格評審人員綜合考核成績表》中“工作業(yè)績”和“業(yè)務能力”兩項，各單位一定要在客觀、公正的原則下，組織相關人員對參評人員進行評分，認真填寫《專業(yè)技術職稱任職資格評審人員考核打分表》，并將評分結果如實登記到《高級專業(yè)技術職務任職資格評審人員綜合考核成績表》上；

2．學歷層次一項，以學歷為標準計算分值，學位不計分值；

（三）《專業(yè)技術職務任職資格評審人員榮譽獎勵得分表》填寫說明

1．獲獎論文不計算分值；

2．各種協(xié)會獎項最高按省部級標準計算分值；

上述所有申報材料要分類裝訂，便于評委審閱。

第五篇：(2013.8.30修訂)高校教師專業(yè)技術職務評審條件（推薦）

關于印發(fā)《湖北省高等學校教師專業(yè)技術職務任職資格申報評審條件（修訂試行）》的通知

鄂職改辦[2013]119號

各市、州、省直管市、神農(nóng)架林區(qū)人力資源和社會保障局（職改辦），省直有關部門、大型企事業(yè)單位人事處（人力資源部）：

現(xiàn)將《湖北省高等學校教師專業(yè)技術職務任職資格申報評審條件（修訂試行）》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

自本通知下發(fā)之日起，原評審條件即停止執(zhí)行。

湖北省職稱改革工作領導小組辦公室

2013年8月30日

湖北省高等學校教師專業(yè)技術職務任職資格申報評審條件

（修訂試行）

第一章 總 則

第一條為了適應中國特色社會主義建設事業(yè)發(fā)展的新要求，客觀公正科學地評價高等學校教師專業(yè)技術人員的能力和水平，加快建設適應素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高等學校教師隊伍，推動我省高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展，在原有條件試行實踐多年的基礎上，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等學校教師職務試行條例》及國家和省里職稱改革工作有關政策規(guī)定，結合我省實際，現(xiàn)修訂制定本條件。

第二條高等學校教師專業(yè)技術職務任職資格分為三級，高級職務名稱為教授、副教授，中級職務名稱為講師，初級職務名稱為助教。

第三條高等學校教師高級職務的申報和評審，按照教師工作的實際情況劃分為教學為主型、教學科研并重型、科研為主型、社會服務與推廣型4種類型。

第四條本條件適用于全省各類高等學校從事教育教學工作的在崗在職教師申報相應專業(yè)技術職務任職資格的評審。

第二章

分 則

第五條申報

一、基本條件

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。熱愛教育事業(yè)，積極為社會主義建設事業(yè)服務；

（二）認真履行崗位職責，積極完成本職工作任務，考核和任職考核均為稱職以上，其中破格人員近兩年內(nèi)考核必須有一次為優(yōu)秀；

（三）遵紀守法、作風正派，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和社會公德；

（四）按規(guī)定取得高校教師職業(yè)資格；

（五）外語、計算機應用、水平能力測試和繼續(xù)教育符合國家和省里的有關規(guī)定；

（六）身心健康，能夠堅持正常工作。

二、學歷資歷條件

（一）教授

具備下列條件之一者，可以申報評審教授職務任職資格：

1、博士研究生畢業(yè)后或取得博士學位，從事本專業(yè)工作7年以上，取得副教授職務任職資格，并從事副教授工作5年以上；

2、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學位后，從事本專業(yè)工作13年以上，取得副教授職務任職資格，并從事副教授工作5年以上；

3、大學本科畢業(yè)或取得學士學位后，從事本專業(yè)工作15年以上，取得副教授職務任職資格，并從事副教授工作5年以上；

4、參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷或?qū)W位，從事本專業(yè)技術工作累計達到上述規(guī)定的年限，并取得副教授任職資格，從事副教授工作5年以上。

（二）副教授

具備下列條件之一者，可以申報評審副教授職務任職資格：

1、博士研究生畢業(yè)或取得博士學位后，取得講師職務任職資格，并從事講師工作2年以上；

2、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學位后，從事本專業(yè)工作8年以上，取得講師職務任職資格，并從事講師工作5年以上；

3、大學本科畢業(yè)或取得學士學位后，從事本專業(yè)工作10年以上，取得講師職務任職資格，并從事講師工作5年以上；

4、參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷或?qū)W位，從事本專業(yè)技術工作累計達到上述規(guī)定的相應年限，并取得講師任職資格，從事講師工作5年以上。

（三）講師 具備下列條件之一者，可以認定或申報評審講師職務任職資格：

1、博士研究生畢業(yè)或取得博士學位，當年經(jīng)考核合格可認定；

2、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學位，并從事本專業(yè)技術工作3年以上，經(jīng)考核合格可認定；

3、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學位，或取得雙學士學位，從事本專業(yè)技術工作3年以上，取得助教職務任職資格，并從事助教工作3年以上；

4、大學本科畢業(yè)或取得學士學位后，從事本專業(yè)技術工作5年以上，取得助教職務任職資格，并從事助教工作4年以上；

5、參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷或?qū)W位，從事本專業(yè)技術工作和助教職務工作累計達到上述規(guī)定的相應年限。

（四）助教 具備下列條件之一者，可以認定助教職務任職資格：

1、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學位、獲得雙學士學位或研究生班畢業(yè)，從事本專業(yè)技術工作當年經(jīng)考核合格可認定；

2、大學本科畢業(yè)或取得學士學位后，從事本專業(yè)技術工作1年見習期滿經(jīng)考核合格可認定；

3、大學專科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術工作1年見習期滿，再從事本專業(yè)技術工作2年經(jīng)考核合格可認定。

三、能力業(yè)績條件

（一）教授

1、教學為主型

（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應具備以下條件： ①任現(xiàn)職近5年來，每學年至少承擔2門全日制普通本科生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學事故，完成學校規(guī)定的教學、科研等工作任務。

②專業(yè)課教師年均教學工作量不少于280學時（其中課堂教學工作量不少于160學時），基礎課、公共課教師年均教學工作量不少于340學時（其中課堂教學工作量不少于260學時）。

③任現(xiàn)職以來教學質(zhì)量考核均為合格以上，且近五年來獲學校教學質(zhì)量考核優(yōu)秀2次以上。

④組織課堂討論、指導實習實訓、社會調(diào)查及指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計等各個教學環(huán)節(jié)的工作。治學嚴謹，教學經(jīng)驗豐富，教學效果優(yōu)秀。具有主持本學科教育教學改革、教學法研究的能力，教學改革成績顯著。

⑤擔任過1屆以上研究生導師，或獨立講授過1門以上研究生學位課程，或指導過2名以上訪問學者、青年教師、進修教師學習并取得較好效果。

（2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績與科研成果應具備下列條件的第①②條，并同時具備③至⑥條之一： ①發(fā)表學術論文5篇以上（須含教學研究論文2篇以上），其中至少3篇（外語、音樂、美術專業(yè)至少2篇）發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄；或發(fā)表學術論文2篇以上（須含教學研究論文1篇以上），且出版學術著作1部。

②參與國家級教研項目1項（限前5名）；或主持完成省級教研項目1項。③獲國家級教學成果獎1項（限前5名）；或獲?。ú浚┘壎纫陨辖虒W成果獎1項（二等獎限前3名）。

④國家級教學質(zhì)量工程項目的主要完成人（限前3名）；省級以上教學質(zhì)量工程項目的主要完成人（限前2名）

⑤獲省級以上教學競賽二等獎以上1項。

⑥指導學生參加專業(yè)競賽獲國家級獎勵，或省部級一等獎1項或二等獎2項（均為第一指導教師）；或指導本科生畢業(yè)設計（論文）、碩士研究生畢業(yè)論文獲省級以上優(yōu)秀論文2項。

2、教學科研并重型

（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應具備下列條件中的①至⑤條，專職輔導員只需具備第⑥條：

①任現(xiàn)職近5年來系統(tǒng)擔任過2門以上主干課程的講授工作，其中每學年至少承擔1門全日制普通本科生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學事故，完成學校規(guī)定的教學、科研等工作任務。

②年均教學工作量不少于200學時（其中課堂教學工作量不少于120學時）。③任現(xiàn)職以來教學質(zhì)量考核均為合格以上，近五年來須獲學校教學質(zhì)量考核優(yōu)秀1次以上。

④組織課堂討論、指導實習實訓、社會調(diào)查及指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計等各個教學環(huán)節(jié)的工作。治學嚴謹，教學經(jīng)驗豐富，教學效果好。

⑤擔任過1屆以上研究生導師，或獨立講授過1門以上研究生學位課程，或指導過2名以上訪問學者、青年教師、進修教師學習并取得較好效果。

⑥專職學生輔導員指導學生就業(yè)和參與組織?。ú浚┘壱陨蠈W生思想政治教育活動，并取得良好效果；獨立講授2門以上相關思想政治教育課或?qū)I(yè)課，年均教學工作量不少于64學時；指導青年輔導員工作2年以上，并取得良好效果。

（2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績與科研成果必須同時具備第①條中的一條和第②條中的一條：

①項目、獎勵條件：

a主持完成?。ú浚┘壙蒲许椖?項。

b獲國家級（限前5名）或省（部）級獎（一等獎限前4名、二等獎限前3名、三等獎限前2名）。

c藝術類教師在?。ú浚┘壱魳繁荣?、展演（畫展、設計展、音樂會等）中獲二等獎以上，或在國家級音樂比賽、展演中獲優(yōu)秀獎以上；或主持承擔過?。ú浚┘壱陨洗笮晚椖吭O計。d體育類教師任國家級賽事集體項目前3名運動隊的主教練、單項比賽冠軍的主教練；或任省級賽事集體項目冠軍隊主教練；或具有國家級裁判及以上資格并在國家級賽事?lián)芜^主裁判。

e專職學生輔導員長期從事學生思想政治工作，且至少近5年在學生工作第一線。本人獲得或所帶班級、團支部等學生團體獲得省級以上教育主管部門頒發(fā)的榮譽稱號；或主持完成?。ú浚┘壱陨蠈W生思想政治教育研究項目。

②論文、論著條件

a在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學術論文5篇以上。b被國外權威期刊收錄學術論文5篇以上。

c出版學術著作1部，且有3篇學術論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄。

d藝術類教師有3篇以上學術論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄；同時在藝術類專業(yè)核心期刊上發(fā)表作品2件以上，或在省以上電臺、電視臺播放作品2件以上（須提供正式播放證書附帶有臺標的實況錄像或音響資料），或由省以上文聯(lián)下屬的一級協(xié)會作為主辦單位舉辦的個人獨唱（奏）音樂會、獨舞專場演出、專場原創(chuàng)作品音樂會、歌舞劇、戲劇中演出主要角色、大型文藝晚會總導演1次以上，或參加中國文聯(lián)下屬的一級協(xié)會主辦的屆展1次或各專業(yè)藝委會主辦的展覽2次以上。

e體育類教師有3篇以上學術論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄；同時在奧科會、亞科會、全國體育科學大會、全國大學生運動會、全國學校體育科學大會等科學報告會上有墻報交流及以上文章2篇（限第一作者）。

f專職學生輔導員有3篇以上學術論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄；或出版著作1部，且有1篇論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄。

3、科研為主型

（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應具備以下條件： ①具有本學科系統(tǒng)、堅實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識，在豐富的學術實踐基礎上形成了穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果，具有較高的理論研究水平和學術造詣，能及時把握國內(nèi)外本學科及相關學科的前沿發(fā)展動態(tài)，具有主持和指導科學研究和學術創(chuàng)新的能力。

②每學年至少承擔1門全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學事故，完成學校規(guī)定的教學、科研等工作任務。

③年均教學工作量不少于64學時，且任現(xiàn)職以來教學質(zhì)量考核均為合格以上。

④擔任過1屆以上研究生導師，或獨立講授過1門以上研究生學位課程，或指導過2名以上訪問學者、青年教師、進修教師學習并取得較好效果。

（2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績與科研成果同時具備下列條件①至②中的一條以及③至⑤中的一條： ①主持完成國家級科研項目1項。

②獲國家級（限前5名）或?。ú浚┘墸ㄒ坏泉勏耷?名、二等獎限前2名、三等獎限前1名）獎。

③在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學術論文6篇以上。④出版學術專著1部，且有4篇學術論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄。

⑤被國外權威期刊收錄學術論文6篇以上。

4、社會服務與推廣型

（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應具備以下條件： ①具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，具有承擔重大橫向技術研究開發(fā)課題、開展技術咨詢服務的能力，在成果轉(zhuǎn)化、技術咨詢與推廣、藝術創(chuàng)作與推廣、提供政策咨詢等方面產(chǎn)生重要的影響力以及顯著的經(jīng)濟社會效益。

②每學年至少承擔1門全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學事故，完成學校規(guī)定的教學、科研等工作任務。

③年均教學工作量不少于64學時，且任現(xiàn)職以來教學質(zhì)量考核均為合格以上。

④擔任過1屆以上研究生導師，或獨立講授過1門以上研究生學位課程，或指導過2名以上訪問學者、青年教師、進修教師學習并取得較好效果。

（2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績與科研成果應具備下列條件中的2條，其中①為必須條件。

①在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學術論文5篇以上；或至少3篇學術論文被國外權威期刊收錄。

②理工科類：主持單項橫向課題到賬經(jīng)費200萬元，或主持橫向課題累計到賬經(jīng)費400萬元以上，或主持單項橫向課題經(jīng)費到賬120萬元且獲國家授權發(fā)明專利2項以上，或科研成果轉(zhuǎn)化后形成的產(chǎn)值、利潤和經(jīng)濟效益突出，達300萬以上。

人文社科類：主持單項橫向課題到賬經(jīng)費120萬元，或主持橫向課題累計到賬經(jīng)費240萬元以上，或政策咨詢報告被省級以上政府部門采納或得到省級以上主要領導肯定批示，或在藝術創(chuàng)作與推廣方面產(chǎn)生公認的社會影響力。

③獲國家級二等獎以上獎勵（限前3名）1項。

（二）副教授

1、教學為主型

（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應具備以下條件：

①任現(xiàn)職近5年來，系統(tǒng)擔任1門公共課、基礎課或2門以上專業(yè)課程的講授工作，每學年至少講授1門全日制普通本科生課程，且近三年未發(fā)生過教學事故，完成學校規(guī)定的教學、科研等工作任務。②專業(yè)課教師年均教學工作量不少于280學時（其中課堂教學工作量不少于160學時），基礎課、公共課教師年均教學工作量不少于340學時（其中課堂教學工作量不少于260學時）。

③任現(xiàn)職以來教學質(zhì)量考核均為合格以上，且近五年來獲學校教學質(zhì)量考核優(yōu)秀3次以上。

④組織課堂討論、指導實習實訓、社會調(diào)查及指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計等各個教學環(huán)節(jié)的工作。遵循教學規(guī)律，能根據(jù)教學大綱的要求積極改革教學方法，不斷更新教學內(nèi)容，教學效果優(yōu)秀。積極開展本學科教育教學改革和教學法研究，教學改革成績顯著。

⑤任現(xiàn)職期間有1年以上學生教育管理（班主任）或教學科研管理工作經(jīng)歷。指導青年教師、進修教師學習1年以上，或協(xié)助指導過研究生。

（2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績與科研成果應具備下列條件的第①條，并同時具備②至⑥條之一：

①發(fā)表學術論文4篇以上（須含教學研究論文1篇以上），其中至少2篇（外語、音樂、美術專業(yè)至少1篇）發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄；或發(fā)表教學研究論文1篇以上，且公開出版學術著作(含合著、編著或第一主編的教材)1部。

②主持完成校級教改項目1項，或參與省部級以上教改項目1項（限前3名）。③獲省部級以上教學成果獎1項（排名前3）；或作為負責人獲校級教學成果獎1項。

④省級以上教學質(zhì)量工程項目的主要完成人（限前5名）。⑤獲省級以上教學競賽三等獎以上1項。

⑥指導學生參加專業(yè)競賽獲國家級獎（在指導教師中排前5名）、省部級獎二等獎1項或三等獎2項（在指導教師中排前2名）或廳局級一等獎1項（為第一指導教師）；或指導本科生畢業(yè)設計（論文）、碩士研究生畢業(yè)論文獲省級以上優(yōu)秀論文1項。

2、教學科研并重型

（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應具備下列條件的①至④條，專職輔導員只需具備第⑤條：

①任現(xiàn)職近5年來系統(tǒng)擔任1門公共課、基礎課或2門以上專業(yè)課程的講授工作，每學年至少講授1門課程，且近三年未發(fā)生過教學事故，完成學校規(guī)定的教學、科研等工作任務。

②年均教學工作量不少于200學時（其中課堂教學工作量不少于120學時）③任現(xiàn)職以來教學質(zhì)量考核均為合格以上，且近五年來須獲學校教學質(zhì)量考核優(yōu)秀1次以上或考核優(yōu)秀1次以上。

④任現(xiàn)職期間有1年以上學生教育管理（班主任）或教學科研管理工作經(jīng)歷。指導青年教師、進修教師學習1年以上，或協(xié)助指導過研究生。⑤專職學生輔導員獨立講授1門以上相關思想政治教育課或?qū)I(yè)課，年均教學工作量不少于64學時；指導學生就業(yè)和組織校級以上學生思想政治教育活動，并取得較好效果。

（2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績與科研成果必須同時具備第①條中的一條和第②條中的一條：

①項目、獎勵條件：

a主持完成廳（局）級科研項目1項。

b獲國家級獎（限前7名），或?。ú浚┘壀劊ㄒ坏泉勏耷?名、二、三等獎限前3名），或廳（局）級獎（限前2名）。

c藝術類教師在?。ú浚┘壱魳繁荣悺⒄寡荩ó嬚?、設計展、音樂會等）中獲優(yōu)秀獎以上，或在國家級音樂比賽、展演中獲入圍獎以上；或主持承擔過廳（局）級以上大型項目設計。

d體育類教師任國家級賽事集體項目前6名運動隊的主教練、單項比賽前3名的主教練；或任省級賽事集體項目前3名運動隊的主教練、單項比賽冠軍的主教練；或具有國家級裁判及以上資格并有主裁判經(jīng)歷。

e專職學生輔導員長期從事學生思想政治工作，且至少近3年在學生工作第一線。本人獲得或所帶班級、團支部等學生團體獲得廳（局）級以上教育主管部門頒發(fā)的榮譽稱號；或主持完成廳（局）級以上學生思想政治教育研究項目。

②論文、著作條件

a在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學術論文3篇以上。b被國外權威期刊收錄學術論文3篇以上。

c公開出版學術著作(含合著、編著或第一主編的教材)1部，且有2篇學術論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄。

d藝術類教師有至少2篇學術論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄；同時在藝術類專業(yè)核心期刊上發(fā)表作品2件以上，或在省以上電臺、電視臺播放作品2件以上（須提供正式播放證書附帶有臺標的實況錄像或音響資料），或由省級以上主管部門審批舉辦個人獨唱（奏）音樂會、獨舞專場演出、專場原創(chuàng)作品音樂會、歌舞劇、戲劇中演出主要角色、大型文藝晚會總導演1次以上，或2件以上作品參加省級以上有關部門舉辦的展覽，其中至少1件作品為省文聯(lián)下屬的一級協(xié)會舉辦的屆展或中國文聯(lián)下屬的一級協(xié)會各專業(yè)藝委會展覽。e體育類教師有至少2篇學術論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄；同時在全國體育科學大會、全國大學生運動會、全國學校體育科學大會等科學報告會上有墻報交流及以上文章1篇（限第一作者）。

f專職學生輔導員有至少2篇學術論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄；或出版著作1部，且有1篇論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄。

3、科研為主型

（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應具備下列條件： ①具有系統(tǒng)、扎實的理論基礎和專業(yè)知識、技能，在豐富的學術實踐基礎上形成了較穩(wěn)定的研究方向。能及時把握本學科領域前沿發(fā)展動態(tài)，對教學規(guī)律和教學方法有較深入的研究，具有較強的教育教學和科學研究能力。

②每學年至少承擔1門全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學事故，完成學校規(guī)定的教學、科研等工作任務。

③年均教學工作量不少于64學時，且任現(xiàn)職以來教學質(zhì)量考核均為合格以上。

④任現(xiàn)職期間有1年以上學生教育管理（班主任）或教學科研管理工作經(jīng)歷。指導青年教師、進修教師學習1年以上，或協(xié)助指導過研究生。

2、任現(xiàn)職以來，工作業(yè)績必須同時具備下列條件①至②中一條以及③至⑤中一條：

①主持完成省（部）級科研項目1項。

②獲國家級（限前7名）或省（部）級（一等獎限前4名、二等獎限前3名、三等獎限前2名）獎。

③在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學術論文4篇以上。④出版學術專著1部，且有3篇學術論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄。

⑤被國外權威期刊收錄學術論文4篇以上。

4、社會服務與推廣型

（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應具備下列條件： ①具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，具有承擔重大橫向技術研究開發(fā)課題、開展技術咨詢服務的能力，在成果轉(zhuǎn)化、技術咨詢與推廣、藝術創(chuàng)作與推廣、提供政策咨詢等方面產(chǎn)生重要的影響力以及顯著的經(jīng)濟社會效益。

②每學年至少承擔1門全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學事故，完成學校規(guī)定的教學、科研等工作任務。

③年均教學工作量不少于64學時，且任現(xiàn)職以來教學質(zhì)量考核均為合格以上。

④任現(xiàn)職期間有1年以上學生教育管理（班主任）或教學科研管理工作經(jīng)歷。指導青年教師、進修教師學習1年以上，或協(xié)助指導過研究生。

（2）任現(xiàn)職以來，工作業(yè)績必須同時具備下列條件中的2條，其中①為必須條件。

①在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學術論文4篇以上；或至少2篇學術論文被國外權威期刊收錄。

②理工科類：主持單項橫向課題到賬經(jīng)費120萬元以上，或主持橫向課題累計到賬經(jīng)費240萬元以上，或主持單項橫向課題經(jīng)費到賬75萬元以上且獲國家授權發(fā)明專利1項以上，或科研成果轉(zhuǎn)化后形成的產(chǎn)值、利潤和經(jīng)濟效益突出，達200萬以上。人文社科類：主持單項橫向課題到賬經(jīng)費75萬元以上，或累計到賬經(jīng)費150萬元以上，或政策咨詢報告被廳級以上政府采納或得到廳級以上主要領導肯定批示，或在藝術創(chuàng)作與推廣方面產(chǎn)生公認的社會影響力。

③獲國家級二等獎以上獎勵（限前5名）或獲省部級一等獎（限前3名）1項。

（三）講師

1、任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應具備下列條件：

（1）具有扎實的本專業(yè)知識和較完備的教育理論基礎，了解本學科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。具有從事教育教學、科學研究工作的能力。

（2）公共課和基礎課教師，獨立講授1門以上課程；專業(yè)課和實踐課教師，獨立承擔1門以上專業(yè)課程或?qū)嵺`課程部分或全部內(nèi)容的教學工作，完成學校規(guī)定的教學工作任務。教學基本功扎實，教學態(tài)度端正，教學效果良好。

（3）年均教學工作量不少于200學時，任現(xiàn)職以來教學質(zhì)量考核均為合格以上。

（4）全過程地承擔過1門課程的專職輔導、答疑、批改作業(yè)、實驗、實習、組織課堂討論等各教學環(huán)節(jié)工作，協(xié)助指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。

（5）有1年以上學生教育管理（班主任）或教學科研管理工作經(jīng)歷。

2、任現(xiàn)職以來，工作業(yè)績應具備下列條件中的2條，其中第1條為必備條件：

（1）發(fā)表學術論文2篇以上；或發(fā)表學術論文1篇以上，且參與撰寫學術著作或參編省級以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材（本人撰寫1萬字以上）。

（2）獲廳（局）級以上獎或校級教學成果獎。（3）參與校級以上科研項目。

（4）參與完成省級以上教學質(zhì)量工程項目。（5）獲得與本專業(yè)相關的國家專利1項以上。

（6）指導學生參加校級以上專業(yè)比賽獲二等獎以上。

（7）藝術類教師參與完成校級以上大型項目設計或企業(yè)形象設計，取得良好的社會、經(jīng)濟效益。

（8）專職學生輔導員長期從事學生思想政治工作，且至少近3年在學生工作第一線。本人獲得或所帶班級、團支部等學生團體獲得校級以上主管部門頒發(fā)的榮譽稱號；或參與完成校級以上學生思想政治教育研究項目。

（四）助教

1、專業(yè)工作能力應具備下列條件：

（1）承擔部分課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、輔學課、實驗課、組織課堂討論等教學環(huán)節(jié)工作。

（2）擔任學生的思想政治工作或教學、科研方面的管理工作。（3）參加組織和指導學生生產(chǎn)實習、社會調(diào)查等方面的工作。

2、任現(xiàn)職以來，取得較好的工作業(yè)績，能較好地完成所擔負的教學、科研、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作的輔助性工作任務。

第六條破格

不具備規(guī)定的學歷資歷，確有真才實學、突出能力、特殊成果、顯著業(yè)績者，可以逐級破格申報相應的高校教師職務任職資格的評審。

一、教授

教學為主型暫不實行破格申報。破格申報必須符合下列條件中的2條（其中第（一）條為必須條件）：

（一）論文、著作條件在相應類型正常申報要求的基礎上，另增加2篇在國內(nèi)核心期刊或國外權威刊物上發(fā)表的學術論文，或增加1部公開出版的學術著作。

（二）主持完成國家級科研項目1項以上。

（三）獲國家級獎勵（限前3名）或?。ú浚┘壱弧⒍泉劊ㄒ坏泉勏耷?名，二等獎限前1名）。

（四）作為海外人才引進回國具有國外博士學位，在所研究的領域中有較大突破，取得的成果已被確認達到國際先進水平或國內(nèi)領先水平（第一完成人，2位同行教授書面鑒定），回國后繼續(xù)該領域研究，并有較大進展者。

（五）藝術類教師在國家級專業(yè)比賽（展演）中獲二等獎以上。

（六）體育類教師指導學生參加國家級賽事獲集體項目前3名或單項比賽冠軍。

（七）理工科類教師主持單項橫向課題到賬經(jīng)費300萬元，或主持橫向課題累計到賬經(jīng)費500萬元以上；人文社科類教師主持單項橫向課題到賬經(jīng)費180萬元，或主持橫向課題累計到賬經(jīng)費300萬元以上。

二、副教授

教學為主型不實行破格申報。破格申報必須符合下列條件中的2條（其中第（一）條為必須條件）：

（一）論文、著作條件在相應類型正常申報要求的基礎上，另增加2篇在國內(nèi)核心期刊或國外權威刊物上發(fā)表的學術論文，或增加1部公開出版的學術著作。

（二）主持完成國家級科研項目1項或?。ú浚┘壙蒲许椖?項以上。

（三）獲國家級獎勵（限前5名）或?。ú浚┘壍泉劊ㄒ坏泉勏耷?名，二等獎限前2名，三等獎限前1名）。

（四）具有博士學位，在所從事的該領域中有較大突破，取得的成果已被確認達到國內(nèi)先進水平（第一完成人，2位同行教授書面鑒定）。

（五）藝術類教師在國家級專業(yè)比賽（展演）中獲三等獎以上或在省級專業(yè)比賽（展演）中獲一等獎以上。

（六）體育類教師指導學生參加省級賽事獲集體項目前3名或單項比賽冠軍。

（七）理工科類教師主持單項橫向課題到賬經(jīng)費200萬元，或主持橫向課題累計到賬經(jīng)費300萬元以上；人文社科類教師主持單項橫向課題到賬經(jīng)費125萬元，或主持橫向課題累計到賬經(jīng)費180萬元以上。

三、講師、助教職務任職資格不作破格要求。第七條評審

評審是對專業(yè)技術人員能力水平進行科學評價的重要環(huán)節(jié)，評委會主要依據(jù)申報者提供的申報材料進行綜合評價?？偟囊笫牵簣猿謽藴蕳l件，注重能力業(yè)績，鼓勵突破創(chuàng)新，適當引導傾斜，力求客觀公正，確保評價質(zhì)量。具體從專業(yè)理論水平，專業(yè)實踐運用，科研、師導、創(chuàng)新等方面進行評審：

一、專業(yè)理論水平

（一）申報教授職務任職資格者，必須具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和堅實的理論功底，是本學科的學術帶頭人，對本學科建設有較大貢獻，及時了解和掌握本學科國內(nèi)外發(fā)展的前沿動態(tài)，對某一領域有深入的研究，發(fā)表、出版過具有創(chuàng)見性的科學論文、著作或教科書，或有重大的創(chuàng)造發(fā)明，在省內(nèi)同行中有較高的知名度。

（二）申報副教授職務任職資格者，必須具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎和較高的專業(yè)知識水平，能及時掌握本學科發(fā)展的前沿狀況，發(fā)表過一定水平的科學論文或出版過有價值的著作、教科書，或在教學研究方面有較高的造詣，或在實際及其他科學技術工作方面有較大的貢獻。

（三）申報講師職務任職資格者，必須對本學科的基礎理論有較為系統(tǒng)的了解和掌握，能獨立進行教學科研和專業(yè)理論研究工作，發(fā)表過一定水平的論文，取得過一定價值的成果。

（四）申報助教職務任職資格者，必須基本掌握本學科的基礎理論和專業(yè)知識，能參與本專業(yè)相關的教研活動。

二、專業(yè)實踐運用

（一）申報教授職務任職資格者，必須具有很強的工作能力和豐富的教學工作經(jīng)驗，教學成績突出。能承擔有一定理論深度的大型專題課，教法創(chuàng)新，教學效果好，有較強的教學科研管理和組織領導能力。

（二）申報副教授職務任職資格者，必須具有較強的工作能力和較豐富的教學工作經(jīng)驗，能組織和指導本學科各教學環(huán)節(jié)的教學活動，教學成績明顯，教學質(zhì)量良好。

（三）申報講師職務任職資格者，必須具有獨立承擔本學科教學工作的能力，能完成教學工作量，承擔的教學任務，教學效果良好。

（四）申報助教職務任職資格者，必須熟悉和了解本學科教學工作各環(huán)節(jié)的要求，較好地完成所擔負的教學輔助工作任務。

三、科研、師導、創(chuàng)新 評審活動中，要重視對申報者特別是高、中級職務任職資格申報者科研能力、師導能力、創(chuàng)新能力的評價?？蒲惺菍I(yè)技術工作發(fā)展的基礎。高校高、中級職務的申報者，必須具有科研能力，要能進行專業(yè)理論的研究和學術交流活動，在分析總結的基礎上，取得具有較高水平和價值的成果。

師導是專業(yè)技術工作發(fā)展的橋梁。高校高、中級職務的申報者必須具有專業(yè)理論知識和專業(yè)工作經(jīng)驗的傳授、指導能力，承擔培養(yǎng)和指導專業(yè)人才的責任，不斷提高高校教師隊伍的能力和水平。

創(chuàng)新是專業(yè)技術工作發(fā)展的動力。重視申報者的創(chuàng)新能力，就是要鼓勵高校教師在專業(yè)理論研究、專業(yè)技術工作中有所創(chuàng)造，在創(chuàng)新中不斷推進高校教育、科研及專業(yè)技術推廣應用服務工作中取得新突破、新成果、新發(fā)展。

四、注意導向、適當傾斜

評審工作要從高校教師隊伍建設的大局出發(fā)，鼓勵引導高校教師在邊遠地區(qū)、基層和一線工作崗位上，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻。

第三章 附 則

第八條經(jīng)批準“雙肩挑”人員教學工作量的減免標準，由學校自行確定，但工作量不得低于科研為主型、社會服務與推廣型的條件；公共基礎課（指從事公共體育、公共政治、公共外語、高等數(shù)學、公共計算機教學的教師）教師的科研條件可適當放寬，但科研成果數(shù)量不得低于同類專業(yè)課教師正常評審條件的2/3。

第九條本條件的特定解釋：

一、本條件中所規(guī)定的“學歷”，是指國家承認的國民教育序列的學歷。取得國（境）外的學歷，須提供國家教育主管部門的認證材料。對于國家實施學位制度（1981年）前全日制普通院校大學本科畢業(yè)者，在晉升教師職務時可按具有學士學位對待。

二、本條件中，凡冠有“以上”者，均含本級。

三、省級科研項目（課題），是指省自然科學、社會科學主管部門下達的科研項目及省教育主管部門下達的教育教學改革項目（課題）。項目（課題）須附立項報告和鑒定、結項證書。

四、國家級教學質(zhì)量工程項目是指國家級精品課程、教學團隊、特色專業(yè)、實驗教學示范中心、雙語示范教學課程等；省級以上教學質(zhì)量工程項目是指省級精品課程、教學團隊、特色專業(yè)、實驗教學示范中心、雙語示范教學課程等。

五、國家級、省（部）級以上獲獎成果的統(tǒng)計僅限于自然科學獎、發(fā)明獎、科技進步獎、星火獎、人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎和優(yōu)秀教學（教材）成果獎。獎勵以正式文件和獲獎證書為準。成果的獲獎者是指等級額定獲獎人員，須附獲獎證書。

六、體育類“國家級賽事”、“省級賽事”：“國家級賽事”是指全國運動會、全國城市運動會、全國大學生運動會以及由國家體育總局、教育部舉辦的全國性單項體育比賽；“省級賽事”是指全省運動會、全省大學生運動會以及由省體育局、教育廳舉辦的全省性單項體育比賽。

七、藝術類國家級專業(yè)比賽（展演）、省級專業(yè)比賽（展演）：是指由國家、省教育、宣傳、文化藝術主管部門舉辦的各類高水平專業(yè)比賽、展覽；或是由中國文聯(lián)、省文聯(lián)下屬的一級協(xié)會、國家級、省級電視臺等單位舉辦并經(jīng)相關同行公認的有較高社會影響的專業(yè)比賽、展覽。

八、學術著作、論文的要求：

“學術著作”是指公開出版（有ISBN書號）的本專業(yè)或相近專業(yè)專著、譯著或教材、藝術專業(yè)作品集、音樂及舞蹈展演光盤（獨著、主編或第一作者），不含論文集、習題集等。“學術專著”指個人獨著，不含個人編著、兩人合著等，副教授專著一般不少于10萬字（教授應不少于15萬字）。合著，副教授執(zhí)筆字數(shù)一般不少于8萬字（教授應不少于12萬字），編著、譯著、教材，副教授執(zhí)筆字數(shù)一般不少于10萬字（教授應不少于15萬字），以封面、版權頁署名以及前言或后記中明確說明為準。

“學術論文”是指在國內(nèi)外公開發(fā)行的學術刊物（有ISSN或CN刊號）上發(fā)表的本專業(yè)或相近專業(yè)學術論文（獨著、第一作者或通訊作者）。論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、專刊、論文集等形式的刊物。

九、本條件中，“國外權威刊物”是指：SCI（科學引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技會議錄索引）、SSCI（社會科學引文索引）、A&HCI（藝術與人文科學引文索引），需提供有資質(zhì)的檢索部門收錄證明；“國內(nèi)核心期刊”是指：《中文核心期刊目錄總覽》（北京大學圖書館編寫，北京大學出版）和《中國科學引文數(shù)據(jù)庫——核心庫》中的期刊。

十、同一課題的成果獎勵、項目課題、著作和教材不重復計算。

十一、教學質(zhì)量考評情況須提供學校相應文件。

第十條凡三年內(nèi)有以下情況之一者，不得申報評審專業(yè)技術職務任職資格。

1、工作嚴重失職，造成惡劣影響的；

2、考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職的；

3、偽造學歷、資歷，或申報業(yè)績、成果弄虛作假，剽竊他人成果的；

4、受到刑事處罰、行政處分，刑期和處分期未滿三年。

第十一條本評審條件由湖北省職稱改革工作領導小組辦公室負責解釋。

第十二條本評審條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，原條件廢止。