第一篇：語言的運用和創(chuàng)新(知識板塊)

2013年中考試語文題分類匯編

——語言的運用和創(chuàng)新（知識板塊）

③擬宣傳語

1、【2013年·福建省福州市】

6．學校開展以“厲行節(jié)約，反對浪費”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務(wù)。（8分）活動一從下列材料中任選兩則，參照示例，探究“厲行節(jié)約，反對浪費”的途徑。（4分）

【材料一】美國德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪。

【材料二】法國為防止糧食浪費，推出反浪費計劃，從細節(jié)著手，提供節(jié)約糧食的好政策與好方法，簽訂全國反浪費公約。

【材料三】誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。這些古訓傳達的是對勤儉的倡導(dǎo)，對奢靡的摒棄。

【材料四】有一種節(jié)約叫光盤!有一種公益叫光盤!有一種習慣叫光盤!網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤行動”，引起了強烈的反響。

示例：我選材料四，探究結(jié)果：運用公共媒體進行宣傳。

我選，探究結(jié)果：

我選，探究結(jié)果：

活動二 下面是人們就餐桌上講排場的現(xiàn)象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對餐桌浪費的順口溜，請你把它補充完整。（4分）

奢華高檔，才夠誠意；多多點菜，才夠熱情；吃飽還剩，才算闊氣。

經(jīng)濟實惠，就顯真情；，。

2、【2013年·四川省樂山市】

22．綜合性學習活動。（4分）

土地滋養(yǎng)了萬物，哺育了我們，有誰能離開它呢？今年6月25日是我國第22個土地日，在它即將來臨之際，夢想中學九年級準備開展一次“腳踏一方土”的語文實踐活動。請你完成下列任務(wù)：

①曉耕地現(xiàn)狀。2008年我國為應(yīng)對糧食生產(chǎn)的不確定性，黨中央提出了堅守18億畝耕地紅線的戰(zhàn)略決策。實際狀況如何呢？請閱讀某同學搜集的我國耕地面積變化的材料，概括出我國耕地面積變化的特點。

2003年底，國土資源部公布的全國耕地面積為18.51億畝，比1996年減少1億畝，平均每年減少了1400多萬畝。2005年，國土資源部公布我國耕地面積為18.31億畝，比上年度凈減少了542.4萬畝。2009年初，國土資源部公布的2008年全國土地利用變更調(diào)查結(jié)果顯示，又比上一年度減少了29萬畝。變化的特點是：

②履節(jié)約行動。耕地在減少，生存受挑戰(zhàn)。然而，餐桌上的浪費現(xiàn)象驚人。不久前，一些有識之士發(fā)起了“光盤行動”，得到了大家的積極響應(yīng)。李老師將珍惜土地與“光盤行動”結(jié)合，只擬寫了一幅標語的前半句，請在下列備選詞語中選擇恰當?shù)脑~語組成后半句，與前半句基本相對。

備選詞語：光盤行動開啟踐行勤儉人收藏節(jié)約風

前半句：珍惜土地資源心懷感恩情

后半句：___________________________________________________

3、【2013年·福建省莆田市】

【試題】16.手指間的精彩（2分）我市木雕、玉雕、古典工藝家具等相關(guān)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，已成為莆田重要的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。為了提升莆田工藝的知名度，促進特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，請你寫一項宣傳標語。

4、【2013年·湖北省十堰市】

【試題】8．綜合性學習。（4分）

材料一每年四月是我國“全民讀書月”。一個愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實力。

材料二湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經(jīng)驗有“三樂”，即心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。

他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學、文學雜志外，還整理出多個詩

集和回憶錄。

材料三《語文課程標準》向中學生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書目，但遺憾的是，我們常常看到許多中

學生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。

（1）請從材料一和材料二中概括出一個共同的結(jié)論。（1分）

（2）針對材料三中的中學生讀書現(xiàn)象，學校準備開展 “讓讀書成為一種習慣”的主題活動。

①請你為活動擬寫一條宣傳標語。（1分）

②如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學校為全校師生作報告，你準備怎樣對他說？（2分）

5、【2013年·江西省南昌市】

【試題】

四、綜合性學習與寫作（56分）

26．綜合性學習（6分）

學校開展“腳踏熱土，愛我江西”的綜合性學習活動。請你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。

（1）閱讀并分析下面的“江西省部分城市1985年與2005年耕地面積變化情況統(tǒng)計表”寫出你從中的出的兩個結(jié)論。（2分）

結(jié)論：①___________________________________________________ ___________

②_______________________________________________________________

（2）作者天行在《錦繡贛鄱賦》中深情贊頌了江西的風土人情和歷史文化，以下語句均選自該賦，請為下列①②句分別找出一個正確對應(yīng)句（只需填字母）。（2分）

①臨川四夢出顯祖，（）。

②宜春應(yīng)星開天物，（）。

A.洪都排浪起滕王B.饒水棄疾領(lǐng)辭章

C.安源聲名耀湖湘D.窯火千年始昌江

E.上清宮里道教場F.天祥日歌零丁洋

（3）在全國風景名勝推介會上，請你為秀美江西擬寫一則宣傳標語。（不超過20個字）（2分）

[來源:

6、【2013年·湖北省襄陽市】

【試題】9.綜合性學習：讓世界充滿愛。（8分）

【擬寫標語】蘆山地震發(fā)生后，學校組織“我為災(zāi)區(qū)兒童獻愛心”的捐助活動，同學們紛紛伸出援助之手，有的捐錢，有的捐物，都獻出了自己的愛心，并希望災(zāi)區(qū)兒童能感受到心連心的溫暖，微笑著迎接祖國美好的明天，以下是學生會主席為本次活動擬出的宣傳標語的上句，請你根據(jù)畫線文字擬出下句。（2分）

上句：伸出援手，手拉手戰(zhàn)勝困難；

下句：。

【欄目設(shè)計】班級要辦一期“奉獻愛心，你我傳遞”為主題的黑板報，請你仿照欄目示例，再給黑板報設(shè)計兩個欄目。（2分）

欄目示例：愛的故事我來講；

欄目設(shè)計一：；

欄目設(shè)計二：。

【材料探究】閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。（2分）

材料一：襄陽區(qū)楊忠共從1979年開始用撿破爛、賣棉花糖攢下來的錢，持續(xù)捐助貧困生。據(jù)當?shù)亟逃块T粗略統(tǒng)計：34年來，受他捐助的學校有20多所，金額達10多萬元。楊忠共說，能把愛心奉獻給孩子們，是自己最大的快樂。

材料二：顏擁軍是名愛心公益志愿者，他投資近300萬元創(chuàng)辦襄陽展顏特殊教育學校，接納自閉癥以及其他智障兒童。他說，盡管每年都還貼錢，但看到有孩子順利轉(zhuǎn)入普通學校，看到孩子們每天都有進步，自己能為這些孩子奉獻點愛心，就覺得很滿足，很快樂。

探究結(jié)果：

7、【2013年·重慶市A卷】

【試題】7.綜合性學習（11分）

為了宣傳科技發(fā)展的成就，普及科學知識，提升市民的科學文化素養(yǎng)，2013年5月18日，“重慶市科技活動周”在重慶科技館隆重開幕。作為此次活動的宣傳志愿者，請你依據(jù)下列材料參與活動。

材料一：活動周期間，重慶科技館舉辦了為期一周的大型科普主題展。主辦方在會場設(shè)置了H7N9型禽流感專題展板，并邀請專家進行現(xiàn)場咨詢；被網(wǎng)友稱作“史上最舒適蝸居”的7平米“極限居住”在活動周與市民見了面；食品安全現(xiàn)場檢測，如辣椒面、牛奶、粉條、木耳、蜂蜜等的摻偽鑒別；超市智能購物車展示了自主跟隨、商品導(dǎo)購、自主結(jié)賬等功能；裸眼3D系列產(chǎn)品展，讓市民體驗了裸眼3D視頻、電影及游戲等。

材料二：本次科技活動周新命名了35家重慶市科普基地，包括重慶白鶴梁水下博物館、酉陽縣青少

年科技教育活動中心、重慶三峽中藥科技館、汽車碰撞安全人員安全體驗中心、三峽庫區(qū)現(xiàn)代柑橘園等。至此，全市共有72家市級卡片基地。這些市級卡片基地有56家都免費開放。

材料三：重慶市教委近日提出“中小學生科技素質(zhì)提升計劃”。要求各學校開齊科學課程。除了科學、物理、化學這些我們熟知的學科之外，還要善于從其他與科技教育相關(guān)的課程中發(fā)現(xiàn)科技教育因素，比如數(shù)學、生物，甚至語文、政治、歷史等課程、另外，還要有針對性地開展一些科技教育活動，比如科技創(chuàng)新小論文、小制作、小創(chuàng)意作品競賽等活動。

（3）請你從材料二提供的五個科普基地中選擇一個，為這個科普基地寫一條體現(xiàn)其特色的宣傳語。（要求：有感召力，20字以內(nèi)）（2分）

科普基地名稱：

宣傳語：

8、【2013年·江西省】

【試題】

四、綜合性學習與寫作（56分）

26.綜合性學習（6分）

學校開展“腳踏熱土，愛我江西”的綜合性學習活動。請你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。

(1)閱讀并分析下面的“江西省部分城市1985年與2005年耕地面積變化情況統(tǒng)計表”，寫出你從中得出的兩個結(jié)論。（2分）

結(jié)論：①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

(2)作者天行在《錦繡贛鄱賦》中深情贊頌了江西的風土人情和歷史文化，以下語句均選自該

賦，請為下列①②句分別找出一個正確對應(yīng)句（只需填字母）。（2分）

①臨川四夢出顯祖，()。

②宜春應(yīng)星開天物，()。

A．洪都排浪起滕王B．饒水棄疾領(lǐng)辭章

C．安源聲名耀湖湘D．窯火千年始昌江

E．上清官里道教場F．天祥日歌零丁洋

(3)在全國風景名勝推介會上，請你為秀美江西擬寫一則宣傳標語。（不超過20個字）（2分）

第二篇：語言運用

一、【2013年·四川省樂山市】

22．綜合性學習活動。（4分）

土地滋養(yǎng)了萬物，哺育了我們，有誰能離開它呢？今年6月25日是我國第22個土地日，在它即將來臨之際，夢想中學九年級準備開展一次“腳踏一方土”的語文實踐活動。請你完成下列任務(wù)：

①曉耕地現(xiàn)狀。2008年我國為應(yīng)對糧食生產(chǎn)的不確定性，黨中央提出了堅守18億畝耕地紅線的戰(zhàn)略決策。實際狀況如何呢？請閱讀某同學搜集的我國耕地面積變化的材料，概括出我國耕地面積變化的特點。

2003年底，國土資源部公布的全國耕地面積為18.51億畝，比1996年減少1億畝，平均每年減少了1400多萬畝。2005年，國土資源部公布我國耕地面積為18.31億畝，比上凈減少了542.4萬畝。2009年初，國土資源部公布的2008年全國土地利用變更調(diào)查結(jié)果顯示，又比上一減少了29萬畝。

變化的特點是：

②履節(jié)約行動。耕地在減少，生存受挑戰(zhàn)。然而，餐桌上的浪費現(xiàn)象驚人。不久前，一些有識之士發(fā)起了“光盤行動”，得到了大家的積極響應(yīng)。李老師將珍惜土地與“光盤行動”結(jié)合，只擬寫了一幅標語的前半句，請在下列備選詞語中選擇恰當?shù)脑~語組成后半句，與前半句基本相對。

備選詞語：光盤行動開啟踐行勤儉人收藏節(jié)約風

前半句：珍惜土地資源心懷感恩情

后半句：___________________________________________________

二、【2013年·江西省】

26.綜合性學習（6分）

學校開展“腳踏熱土，愛我江西”的綜合性學習活動。請你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。

(1)閱讀并分析下面的“江西省部分城市1985年與2005年耕地面積變化情況統(tǒng)計表”，寫出你從中得出的兩個結(jié)論。（2分）

結(jié)論：①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________

(2)作者天行在《錦繡贛鄱賦》中深情贊頌了江西的風土人情和歷史文化，以下語句均選自該

賦，請為下列①②句分別找出一個正確對應(yīng)句（只需填字母）。（2分）

①臨川四夢出顯祖，()。

②宜春應(yīng)星開天物，()。

A．洪都排浪起滕王B．饒水棄疾領(lǐng)辭章

C．安源聲名耀湖湘D．窯火千年始昌江

E．上清官里道教場F．天祥日歌零丁洋

(3)在全國風景名勝推介會上，請你為秀美江西擬寫一則宣傳標語。（不超過20個字）（2分）

三、【2013年·內(nèi)蒙古省包頭市】

【試題】6．按要求完成下面的對聯(lián)題。（任選一題3分）

（1）上聯(lián)：為人要勤，勤能筑起通天路；

下聯(lián)：。

（2）小明去廣州旅游，恰逢廣州旅游局征集廣州各景區(qū)的宣傳對聯(lián)。其中，一句“黃花崗前看黃花，花開報秋至”的上聯(lián)引起了小明的興趣，但他一時并沒有想出合適的下聯(lián)。次日清晨，小明來到了白云觀游玩，他望著白色的云霧漸漸散去，太陽徐徐升起，立刻對出了下聯(lián)：。

四、【2013年·四川省雅安市】

【試題】6.下列對聯(lián)與文化名人對應(yīng)恰當?shù)囊豁検?/p>

①為古今中外君民立允極,合詩書禮易春秋集大成。

②兩表酬三顧,一對足千秋。

③翁去千余載,醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,亭影不孤。

④萃父子兄弟于一門,八家唐宋占三席;悟駢散詩詞之特征,千變縱橫識共源。

A.①孟子②諸葛亮③歐陽修④“三蘇”

B.①孔子②諸葛亮③歐陽修④“三蘇”

C.①孟子②諸葛亮③范仲淹④“三蘇”

D.①莊子②劉備③王安石④ “三蘇”

五、【2013年·江西省南寧市】

【試題】

五、綜合題（共8分）

21．近期，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)埃及盧克索神廟一座有著3000多年歷史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“曬”到網(wǎng)上后，引發(fā)熱議。類似“刻字事件”在我國故宮、長城、泰山等著名景點也時有發(fā)生，反映出我們少數(shù)游客文明素養(yǎng)的缺失。

最近，班里要召開“文明連著你我他”的主題班會，請你做好以下準備：

1）根據(jù)所給的上句，任選一組，續(xù)寫下句。（2分）

（2）有人把《西游記》里“齊天大圣”孫悟空視為“旅游刻字”的鼻祖，請你據(jù)此整理出孫悟空在如來佛手指上刻字的故事，在班會上簡述。（2分）

（3）“刻字事件”像一面鏡子，讓我們再次反思自己的文明素養(yǎng)，反思身邊的種種不文明行為。請列出讓你感受最深的一種現(xiàn)象進

行評論。要求|：點名現(xiàn)象，觀點鮮明。言之成理，字數(shù)在70字以

內(nèi)。（4分）

六、【2013年·湖北省武漢市】

閱讀下面文言語段，完成8—10題。

曹瑋久在秦中，累章求代。真宗問王旦：“誰可代瑋者?”旦薦李及，上從之。眾疑及雖謹厚有行檢，非守邊才。韓億以告旦，旦不答。及至秦州，將吏亦心輕之。會有屯戍禁軍白晝掣婦人銀釵于市，吏執(zhí)以聞。及方坐觀書，召之使前，略加詰問，其人服罪。及不復(fù)下吏，亟命斬之，復(fù)觀書如故，將吏皆驚服。不日聲譽達于京師。億聞之，復(fù)見旦，具道其事，且稱旦知人之明，旦笑曰：“戍卒為盜，主將斬之，此常事，何足為異！旦之用及，非為此也。夫以曹瑋知秦州七年，羌人懾服。瑋處邊事已盡宜矣。使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗瑋之成績。所以用及者，但以及重厚，必能謹守瑋之規(guī)模而已?！眱|益嘆服公之識度。

【注釋】累章求代：(曹瑋)屢次上表章請求朝廷派人來接替他的職務(wù)。詟（zhé）：恐懼。

8． 對下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是（）。

A．上從之從：聽從

B．將吏亦心輕之輕：輕松

C．何足為異足：值得

D．億益嘆服公之識度益：更加

9． 下列語句中的“之”與例句中的“之”用法相同的一項是（）。

例句：旦之用及，非為此也

A．吾欲之南海

B．屬予作文以記之

C．吾妻之美我者，私我也

D．公與之乘

10．下列對文本內(nèi)容的理解不正確的一項是（）。

A．李及謹慎忠厚，行為正直，但眾人仍對他守邊的才能持懷疑態(tài)度。

B．李及在略加審問了解清楚案情后，就馬上下令斬殺了犯事的戍卒。

C．李及的聲譽傳到京師后，王旦卻認為李及的做法只是在履行主將的職責。

D．李及之所以被王旦推薦，是因為王旦認為李及很聰明，會不斷開創(chuàng)新的政績。

11．請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

會有屯戍禁軍白晝掣婦人銀釵于市，吏執(zhí)以聞。

第三篇：2013語言運用

材料篩選語用題

1、五四青年節(jié)，產(chǎn)龍中學為配合“愛國、責任”的主題活動，邀請航天英雄楊利偉到校作《為了祖國的騰飛》的演講。請以學生主持人的身份，參考下面材料的內(nèi)容，把他介紹給同學們，不超過80字。

楊利偉，男，漢族，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，大學文化程度，身高1.68米，中國共產(chǎn)黨黨員。中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。歷任中國航天員科研訓練中心副主任，載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮，現(xiàn)任中國載人航天工程辦公室副主任。他是中國培養(yǎng)的第一代航天員，在中共十七大上當選為中央候補委員。楊利偉在原空軍部隊安全飛行1,350小時。2003年10月15日北京時間9時，楊利偉乘由長征二號F火箭運載的神舟五號飛船首次進入太空，是中華人民共和國第一位進入太空的太空人。

2、你最近閱讀了李白的許多詩歌，并且研究了李白的生平。正好學校將組織一次李白詩歌的朗誦會。你作為朗誦會的主持人，請依據(jù)下列材料，結(jié)合你的研究，向聽眾介紹李白，不超過90字，必須運用引用手法。

李白（701～762）,唐代詩人。字太白，號青蓮居士。綿州昌?。ń袼拇ń停┤?。李白少年時代的學習范圍很廣泛，除儒家經(jīng)典、古代文史名著外，還瀏覽諸子百家之書，并“好劍術(shù)”。李白約在二十五、六歲時出蜀東游。在此后十年內(nèi)，漫游了長江、黃河中下游的許多地方，開元十八年（730）左右，他曾一度抵長安，爭取政治出路，但失意而歸。天寶元年（742），被玄宗召入長安，供奉翰林，作為文學侍從之臣，參加草擬文件等工作。不滿兩年，即被迫辭官離京。此時期李白的詩歌創(chuàng)作趨于成熟。此后11年內(nèi)，繼續(xù)在黃河、長江的中下游地區(qū)漫游。天寶十四載，安史之亂爆發(fā)，李白正在宣城（今屬安徽）、廬山一帶隱居。次年十二月他懷著消滅叛亂、恢復(fù)國家統(tǒng)一的志愿應(yīng)邀入永王李幕府。永王觸怒肅宗被殺后，李白也因此獲罪，被系潯陽（今江西九江）獄，不久流放夜郎（今貴州桐梓一帶）。途中遇赦得歸，時已59歲。晚年流落在江南一帶。61歲時，聽到太尉李光弼率大軍出鎮(zhèn)臨淮，討伐安史叛軍，還北上準備從軍殺敵，半路因病折回。次年在他的從叔當涂（今屬安徽）縣令李陽冰的寓所病逝。

3、請概括以下資料，為即將選擇出游西雙版納的同學介紹，至少使用一種修辭手法，字數(shù)不超過60字。

西雙版納傣族自治州,位于中華人民共和國云南省西南端，是云南省下轄的一個自治州。西雙版納，古代傣語為“勐巴拉那西”，意思是“理想而神奇的樂土”，這里以神奇的熱帶雨林自然景觀和少數(shù)民族風情而聞名于世，是中國的熱點旅游城市之一。本區(qū)熱量豐富,終年溫暖,四季常青。又因距離海洋較近,受印度洋西南季風的控制和太平洋東南季風的影響,常年濕潤多雨,所以森林繁茂密集,植物盛多.因此西雙版納被譽為“植物王國”和“動物王國”。每年的潑水節(jié)于4月中旬舉行，吸引了眾多國內(nèi)外的游客參與。傣族人們按照習俗用嘴情節(jié)的水潑到人們身上，被潑到的水越多祝福越多。

實用文體語用題：海報、啟事、微博、網(wǎng)頁欄目、留言等

4、粵中中學學生會組織學生在教師節(jié)開展多姿多彩的慶祝活動，民樂社舉行演唱會、文學社舉辦征文競賽、漫畫社舉行創(chuàng)作比武、學生會舉行座談會等，請你擬寫一份社團慶祝教師節(jié)的宣傳海報，要求運用兩種以上的修辭手法，語言生動形象。

5、佛山中學心理協(xié)會成立于2004年1月，是校團委、學生會指導(dǎo)下的學生社團組織，曾五次獲得優(yōu)秀學生社團稱號。協(xié)會以“以人為本，助人自助”為宗旨，主要負責校園心理健康活動的組織與策劃、心理月刊的制作與印發(fā)，以及心理知識的宣傳。協(xié)會包括主席部、組織部、實踐部、社刊部、外聯(lián)部等五個部門。現(xiàn)定于第四周周五第八節(jié)在體育館進行現(xiàn)場招新。新學期到來，請你為該社團寫招新海報正文，要求建明生動，不超過80字。

6、假如你是李明，你剛發(fā)起組織成立了新潮文學社，社刊名為《新潮》，你為文學社創(chuàng)刊號擬一則向廣大師生征稿的啟事。要求簡明連貫得體，句式整齊，至少用一種修辭手法，不超過50字。

7、2012年倫敦奧運會男子乒乓球單打決賽中，中國選手王皓雖然努力拼搏，但仍以1:3不敵隊友張繼科，連續(xù)三屆與奧運金牌失之交臂，摘得銀牌。請你以中學生的身份發(fā)一條微博鼓勵他，要求語言得體，至少運用一個成語、熟語或名言，不超過68字。

8、某學校民樂社的網(wǎng)頁擬增設(shè)“名曲介紹”欄目，請你仿照“精美音畫”欄目的宗旨介紹，為“名曲介紹”欄目寫一段體現(xiàn)欄目宗旨的句子。要求體現(xiàn)欄目特點，句式一致，字數(shù)相同。精美音畫：傳播民族音樂，賞精美音畫，獲視聽享受心幽靜。

9、高考日近，某校在高三教學樓下設(shè)置了留言板，請你為下列（1）（2）兩類同學留言，要求每類不超過30字，語言生動得體，至少用到一種修辭手法。

（1）準備升學的同學：

（2）準備就業(yè)的同學：

10、你參加市中學生現(xiàn)場作文競賽，獲得了一等獎，語文老師在班上宣布了這一喜人成績，對你表示祝賀，并給予鼓勵。請你發(fā)表獲獎感言，要求感情真摯，語言得體，至少運用一種修辭，不少于60字。

11.新加坡新展銀行的總經(jīng)理張行30年前曾在你校就讀，明年將回到廣東參加廣交會進行業(yè)務(wù)洽談，并到你校參觀，已來函表明要為你校貧困學生捐贈學習用品，你是屬于接受捐贈的同學，請你以學生代表的身份寫一段真切自然，簡潔得體的歡迎詞，不少于70字。

12.為弘揚中國古典詩詞文化，某校高三年級將舉行“千古流韻：唐詩宋詞分組朗誦會”，請你在第二組思鄉(xiāng)詩與第三組邊塞詩之間，為主持人設(shè)計一段話。要求所寫內(nèi)容與串聯(lián)的詩歌主題密切祥光，銜接自然，不少于60字。

13．根據(jù)下面的情景，完成問題。要求不超過65字。

你是葉冰，你的同學吳昊12月29日在上學路上，看到有人因車禍受傷，他要將傷者送往省醫(yī)院，并將這一情況告訴你，請你第二天用書面形式代他向王老師說明情況并請假。王老師：----------------------------。請批準。

你的學生：葉冰

14.改寫下面句子。要求不少于50字，語言生動，用到兩種修辭手法。

天氣悶熱異常。

15.南粵中學開展評選最美語文老師、最美班主任、最美保潔工和最美圖書管理員的活動。活動后學生發(fā)表感言，請根據(jù)提示完成感言內(nèi)容。要求情感真摯，語言得體生動。保潔工人們，感謝你們?yōu)槲覀儝咔辶寺飞系脑闫膳c陰霾；

---------；

----------------；

-----------------。

第四篇：創(chuàng)新能力是運用知識和理論

素質(zhì)教育的關(guān)鍵是學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

(常敏)

創(chuàng)新能力是運用知識和理論,在科學、藝術(shù)、技術(shù)和各種實踐活動領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。

創(chuàng)新是人類社會一個永恒的主題,創(chuàng)新思維是人類創(chuàng)造活動的核心,教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識,培養(yǎng)學生的科學精神。基礎(chǔ)教育由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育,是當今教育發(fā)展的一大趨勢。因此,必須進一步深化課堂教學改革,全面實施素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在課堂教學中,必須十分重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以培養(yǎng)出具有較強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力應(yīng)做到以下幾點:

一、加強理論學習,更新教育觀念,培養(yǎng)科學精神當代教師要加強教育管理策略、教育教學活動設(shè)計、方法選擇、現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用、教科研方法等知識的學習,用教育教學活動的新觀念替代傳統(tǒng)的教育觀念,樹立新的教育理念,形成正確的教育觀、學生觀、人才觀,是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。而培養(yǎng)學生“發(fā)現(xiàn)問題—提出問題—分析問題—解決問題—發(fā)現(xiàn)新問題”的能力,培養(yǎng)學生的科學精神是素質(zhì)教育的前提。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,一堂課的好壞應(yīng)該以能否提高學生的素質(zhì)、培養(yǎng)學生的能力的角度衡量。要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,首先教師要具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。社會的發(fā)展和教育的革新對當代教師提出了更高的要求,傳統(tǒng)的教育科學知識,已無法適應(yīng)當今教育的潮流,必須進行教學改革。

二、培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力,提高學生的綜合素質(zhì)

綜合分析問題是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ),也是我們解決問題的前提。教師在教學工作中不但要傳授知識,而且要教會學生學習的方法,培養(yǎng)學生“質(zhì)疑—發(fā)問—解疑—又質(zhì)疑—發(fā)現(xiàn)新問題”的能力,培養(yǎng)學生的科學精神是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育發(fā)展的過程。培養(yǎng)學生對問題綜合分析的習慣,必須充分利用班會、團活動,就班級、學校的重大事情及國內(nèi)外的新聞要事,讓學生分析、思考,或讓他們討論,或讓他們書寫心得。要充分利用現(xiàn)在大好的學習機會,培養(yǎng)各方面的能力,全面提高自身素質(zhì)。

三、抓住課堂教學載體,推進素質(zhì)教育

1.改進傳統(tǒng)的教學方法,營造學生自主學習的氛圍。

素質(zhì)教育的核心是“學會學習”,而不是接受知識。變“教師中心、教材中心、課堂中心”為“學生中心”,引導(dǎo)學生自主學習,使學習成為學生的內(nèi)在需要,促使學生主動探索,實現(xiàn)“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變。信息社會科學技術(shù)日新月異,知識更新不斷加快,“學會學習”和“終身學習”已成為21世紀教育的定位。這就要求教師在教學中既要注重知識的傳授,更要重視學法的指導(dǎo),教師不能簡單地包辦代替,而是要盡量給學生思考和活動的機會,積極引導(dǎo)學生多思善問,使學生主動、活潑地參與學習,教育學生繼承知識是基礎(chǔ),創(chuàng)新是目的,培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)知識并能主動獲取知識的能力。

2.為學生提供平臺,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

在教學中,教師必須善于培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)與鼓勵學生創(chuàng)新,否則學生許多可喜的創(chuàng)新就會被扼殺、被埋沒,學生也只會模仿而已。教學中要積極活躍學生的思維,鼓勵學生敢于獨立思考、敢于提出問題、敢于別出心裁。多思多問將使學生走向創(chuàng)造性的道路,攀登科學文化的高峰。因為只有多想,才能超越常規(guī),不為前人的結(jié)論所局限;只有多問,才能深入事物的精髓,得出新的結(jié)論。因此,一個經(jīng)常動腦、勤于思考的人,就能在知識的海洋中獲得創(chuàng)造性的成果,獨創(chuàng)能力才能得到充分的培養(yǎng)。

四、課堂活動多樣化,理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)學生的綜合實踐能力

在課程構(gòu)建中,我們深刻認識到“實踐出真知”是一句真理。因此,要積極開設(shè)活動課,將課堂學習與社會生產(chǎn)、生活結(jié)合起來,鼓勵學生積極動手實踐,從實踐中培養(yǎng)觀察能力,做到學以致用,教、學、做合一。在課上充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性,讓學生大膽地進行試驗和革新,不斷產(chǎn)生新見解、新方法、新工藝、小發(fā)明。課后,把學習和實踐活動的成果運用到學科課程的學習和生活實際中。

五、抓好基礎(chǔ)教育,多讀書多實踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)

學生要有所創(chuàng)造,就必須以豐富的知識為基礎(chǔ)和前提。人們的頭腦,不管如何聰明,它只是一個加工廠,加工得有原料,如果不通過認真讀書儲備知識,只憑空思考而期望有所創(chuàng)造是不會有任何創(chuàng)新的。因此,勤思善想必須憑借豐富的知識;創(chuàng)造性的見解,是努力讀書的結(jié)果。只有以堅實的基礎(chǔ)知識作后盾,才能為素質(zhì)教育的發(fā)展提供保障。

六、培養(yǎng)學生的探究意識,升華素質(zhì)教育

創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的源頭,而冒險精神、探究意識是創(chuàng)新思維的原動力,離開了冒險這種激情,創(chuàng)新便無從談起,也就沒有源泉。我們在教學中往往只注意培養(yǎng)學生的團隊精神和集體觀念,而很少注意學生個性的培養(yǎng)。諾貝爾獎獲得者美籍華人朱棣文教授說:“美國的學生學習成績不如中國學生的,但他們有創(chuàng)新及冒險精神,所以往往創(chuàng)造出一些驚人的成就。”因此,學校的教育應(yīng)該注重學生冒險意識和探究精神的培養(yǎng)。這方面的培養(yǎng),可結(jié)合班隊活動、課外活動及實踐教學等開展。例如,在班級文藝晚會中,我硬性規(guī)定每個人都必須上場表演節(jié)目,結(jié)果人人都參與了,增強了冒險意識。這樣,學生的個性得以張揚,提高了社會的實踐能力,學生的整體素質(zhì)提高了,這是素質(zhì)教育升華的結(jié)果。

七、正確運用激勵,活躍創(chuàng)新思維

每一個學生都是一個鮮活的生命,他們有自己的思維方式,有自己的個性見解,而課堂是學生思維最活躍的場所。在這里,學生常常迸射創(chuàng)新思維的火花。這樣的火花自學生中來,如果不被發(fā)現(xiàn),則可能自生自滅,不成氣候。如果被教師發(fā)現(xiàn)并給予肯定的鼓勵,學生肯定會受到激勵而發(fā)揚光大。教師對那些在創(chuàng)造活動中出現(xiàn)的合理的失敗與挫折要給予寬容。同時還要注意發(fā)現(xiàn)和肯定學生在已經(jīng)失敗的創(chuàng)造過程中體現(xiàn)的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造精神。當學生創(chuàng)新有所成功時,教師更要巧借學生創(chuàng)造成功的產(chǎn)物,讓他們體驗創(chuàng)造成功的愉悅,促使他們邁向更高的目標。

總之,素質(zhì)教育、創(chuàng)新精神是課堂教學改革的前提,實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是課堂教學改革,全面實施素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,是當代教師的使命。

第五篇：語言運用創(chuàng)新題型(25種)全解

從近幾年的全國卷及各省市高考自主命題卷來看，語言運用題愈來愈趨向于生活化，尤其是2003年的提示語的寫作，2004年的公益廣告詞的擬寫、對聯(lián)的寫作以及新聞播報銜接語的設(shè)計，2005年的提取關(guān)鍵詞、人物簡介、解讀漫畫、擬寫請柬、擬寫生日賀卡等更是體現(xiàn)了這一特點。語言運用試題越來越成為試題創(chuàng)新的試驗田。因此，探求語言運用試題已出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的創(chuàng)新形式，解讀語言運用試題的答題技巧，對于備考2008年語文高考顯得非常重要。1.編寫手機短信

手機短信的最大特點就是短小精悍和具有較強的情境性，它要求編寫手機短信時，語言必須簡練、雋永，以最少的字數(shù)傳達最多的信息，直接考查學生的語言運用能力。另外，在同一情境下進行短信寫作，要具有創(chuàng)造性的思維能力，能善于運用新穎的形式、別致的話語、巧妙的修辭手法來表達自己的真情實意，它能反映出編寫者語言運用能力和創(chuàng)造性思維能力的高低?！驹囶}示例】1目前，發(fā)送手機短信已成為人們喜愛的一種交流方式。手機短信的特點是簡明、清晰、得體，好的手機短信還要富有文采。假如你在世界青少年科技創(chuàng)新小發(fā)明比賽中獲得了金獎，請你擬一則發(fā)給你的老師或父母的內(nèi)容為報告喜訊、表示謝意的手機短信，字數(shù)在30-50個之間。（正文中不寫稱呼）（6分）發(fā)給＿＿＿＿＿＿（橫線上填寫“老師”或“父母”）的短信 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

2請你給同學發(fā)個祝福短信，需要運用一個神話或童話故事，使用擬人或比喻的修辭格。（2004年山東卷）答：

解題要注意內(nèi)容與形式的要求。注意以下幾點：（1）突出主題。如例1的主題是報告喜訊、表示謝意；例2的主題是祝福。內(nèi)容不同，決定了語言形式的不同。（2）語言要簡明、得體。簡明主要是注意字數(shù)的限制，如例1的字數(shù)在30-50個之間。得體指用語要適合場合、對象的特點。如例1的對象是老師或父母；例2的對象是同學。對象不同，用語自然不同。（3）注意情境，講究文采。如例1的短信要適合“報告喜訊、表示謝意”的情境，語言盡可能富有文采；例2的短信要適合“祝福”的情境，要運用神話或童話故事，使用擬人或比喻的修辭格。答案略。

2.編寫宣傳標語

標語是一種實用性較強的宣傳手段，有著悠久的傳統(tǒng)，更有著廣泛的用途。會議的宣傳，活動的開展往往借助于標語這種傳統(tǒng)手段來彰顯主題，營造氛圍，制造氣勢。由于特定場合的限制，主辦者往往在充分利用現(xiàn)代媒體技術(shù)的同時，也會使用傳統(tǒng)的標語來調(diào)動不同人群的積極性，以充分配合現(xiàn)代媒體手段的宣傳。因此考查編寫宣傳標語既能檢測考生的政治素質(zhì)，又能檢測考生的語言理解和運用能力，尤其能夠檢測出考生的語言實際運用能力?！驹囶}示例】

（1）班里舉行一次主題為“遠離毒品”的班會，請你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營造氣氛。要求每句話不少于7個字，兩句話字數(shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（2005全國卷）答：

（2）畢業(yè)前夕，班里舉行一次以“友誼”為主題的班會，請你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營造氣氛。要求每句話不少于7個字，兩句話字數(shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（2005全國卷）答：

標語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語，其最基本的特征是語言簡潔，具有宣傳和鼓動性。解答標語編寫試題要注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。具體說，包括以下幾個方面：（1）內(nèi)容情境的要求。張貼標語的終極目的是營造氣氛，制造聲勢，宣傳群眾并鼓舞群眾，調(diào)動大家的參與性。編寫標語要適應(yīng)情境的要求，凡是與內(nèi)容情境的要求相悖的任何“

忠心耿耿”的做法都是徒勞的。（2）語言形式的要求。由于受特定場合和表達手段以及信息接受者層次的限制，標語不能使用較長的句子，多為簡單的無主句，多為動賓結(jié)構(gòu)，句式簡短，字數(shù)較少，語言通俗易懂、鮮明準確、親切感人、生動活潑，同時力避華麗的辭藻。表情達意簡潔準確是標語語言的基本要求。（3）修辭運用的禁忌。標語的受眾，一般來講是事先就十分明確的，所以，標語應(yīng)該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數(shù)受眾所接受。比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。標語中一般不可以使用夸張、設(shè)問、反問等修辭手法。試題答案略。

3.編寫賀卡詞

賀卡是祝賀親友節(jié)日或生日，印有圖畫，寫有文字的卡片，主要有新年賀卡、圣誕賀卡、生日賀卡、尊師賀卡等。在賀卡上寫祝福詞要注意有針對性，有藝術(shù)性，語言要準確得體，感情要真摯自然。編寫賀卡詞這種題型把語言的生活化與應(yīng)用性相結(jié)合起來，考查學生的語言運用能力和創(chuàng)造性思維能力?！驹囶}示例】

.寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實姓名，正文50字左右。（2005江西卷）

本題考查考生編寫賀卡詞，表達真誠祝福的語言運用能力。開放性高、鼓勵創(chuàng)新。編寫賀卡詞要注意用語簡明、連貫、得體，運用修辭，注重文采。賀卡詞表達祝福情意，多與祥和美好聯(lián)系，根據(jù)具體情境與對象，用語可以輕松幽默，也可以正規(guī)莊重。參考答案為：（1）爸爸：今天是您的生日，你在千里之外為事業(yè)、為家人的生計奔波，正因為有您，我才能坐在教室中參加高考，我一定會像您一樣對得起社會，對得起家庭，對得起自己。祝您生日快樂?。?）老師：您用溫暖的陽光普照，用甘美的雨露滋潤，我們的心田才綠草成蔭。感謝您，祝您教師節(jié)快樂！

4.題寫贈言

贈言是臨別時說的或?qū)懙脑?，主要有畢業(yè)留言、臨別贈言、送物贈言等。荀子說：“贈人以言，重于金石珠玉；勸人以言，美于黼黻文章；聽人以言，樂于鐘鼓琴瑟?！?題寫贈言與編寫賀卡詞一樣，考查學生的語言運用能力和創(chuàng)造性思維能力，是語言的生活化與應(yīng)用性相結(jié)合的綜合考查形式?！驹囶}示例】

贈言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望，它可以增強信心、增進友誼。假如你是高三的同學，在這即將畢業(yè)離別之際，你最想把贈言送給誰？請你給在你心中留下過深刻印象的某位同學或老師擬寫一條贈言。

題寫贈言要圍繞抒懷、祝愿、勉勵來構(gòu)思，內(nèi)容要健康向上，語言要富于文采，要給別人留下美好的祝愿和真誠的希望。言之有物,言之有理,言之有趣,特別是言之有情。贈言示例：（1）你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。（2）贈一張照片給你,贈一片靜穆的風景給你,這風景屬于所有的季節(jié),不枯不黃,永遠也不會退色。（3）青春像一只銀鈴,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會發(fā)出悅耳的聲響.5.擬寫廣告詞 廣告是通過報紙、廣播、電視、招貼等介紹商品或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式。廣告詞的寫作與欣賞是語用題的創(chuàng)新。擬寫廣告詞這是一種綜合性的題型，既強調(diào)了語文知識和語言實踐的重要性，又引導(dǎo)學生提高語文素養(yǎng)，關(guān)注社會人生，恰當處理學習與生活、書本與人生、自我與社會的關(guān)系，凸現(xiàn)出深刻的人文意義?！驹囶}示例】

請擬一條以“公民義務(wù)獻血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10~20個字之間)(2004年全國卷)

公民義務(wù)獻血是熱心公益事業(yè)，向社會奉獻愛心的表現(xiàn)。這道題以特有的方式關(guān)注社會生活，具有針對性、教育性和導(dǎo)向性，使語文教學更貼近生活，貼近社會。編寫廣告語應(yīng)遵循“主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明”的原則，擬寫的廣告詞要讓每一位參加義務(wù)獻血的人都會被這句廣告語感動，既要樸素無華，真實的反映了義務(wù)獻血的事實，同時又要表達出一個接受義務(wù)獻血患者的心聲。答案示例：（1）點點滴滴熱血濃，人間博愛處處情。（2）一滴血，一份情，無償獻血最光榮。（3）無償獻血，用愛心為生命加油?。?）義務(wù)獻血：我不認識你，但我謝謝你！

6.擬寫對聯(lián)

對聯(lián)是寫在紙上、布上或刻在竹子、柱子、木頭上的對偶語句，它的特點是字數(shù)相同，平仄和諧，詞性相對，是一種傳統(tǒng)的文化表現(xiàn)形式。擬寫對聯(lián)又稱對對子。本題型考查句式的運用，能力層級為D級（應(yīng)用）。因為學習中有很多詩文名句就是對聯(lián)，實際上我們的生活中對聯(lián)也很常見，如春聯(lián)、婚聯(lián)、壽聯(lián)、園林風光楹聯(lián)等，只要稍微留心，不難領(lǐng)會。學習、欣賞并編寫一些對聯(lián)對弘揚民族文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生積極健康的審美情趣具有重要的引導(dǎo)作用?！驹囶}示例】

根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)，并擬出恰當?shù)臋M批。（2005年福建卷）上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè) 下聯(lián)： 橫批：

04年全國卷，福建、浙江等地方卷，2005年福建卷，采用寫對聯(lián)（主要是春聯(lián)）的方式，考查句式的仿用。春聯(lián)就是春節(jié)時張貼在門上的對聯(lián)，是中華文化的瑰寶之一。從形式上看，對（春）聯(lián)具有音節(jié)整齊勻稱，節(jié)律感強的特點；從內(nèi)容上看，對（春）聯(lián)凝煉集中地表達人們美好的愿望與時代風貌，具有鮮明的民族特點和特有的表現(xiàn)力，便于記誦，因而在抒情、敘事、議論等文章中廣泛使用。擬對聯(lián)這種考題考查平仄⒍哉痰榷粵鬧譜鞒Ｊ兌約壩镅員澩錟芰Γ諶萆嫌幸歡ǖ目判裕災(zāi)饜?。氮瞪又G舷鋁南喙兀導(dǎo)噬弦燦幸歡ǖ哪諶菀加氚凳荊諶蕕幕】擔竦鞲甙喝允遣豢珊雎緣囊蛩亍４鳶甘糾合鋁貉諄譜鈾锏虜偶姹剛購暉己崤赫裥酥謝?/P>

8.編寫串聯(lián)詞

串聯(lián)詞是文藝演出的主持臺詞，是一種有文采、活潑生動的口頭語體，包括開場白、節(jié)目間的銜接詞、結(jié)束語等，它的目的在于把眾多的節(jié)目有機地連貫成一個整體，體現(xiàn)演出的宗旨，傳達節(jié)目的內(nèi)容，激發(fā)觀眾的興趣，創(chuàng)造觀賞的藝術(shù)氛圍。編寫串聯(lián)詞這種題型考查學生掌握語言并更好地運用語言的能力，是語文高考的一個亮點，它充分體現(xiàn)了語文教學的一個原則——語文學習必須與生活緊密聯(lián)系。【試題示例】

用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會的主持人寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個字）（2004年湖南卷）

下面請聽大合唱：《年輕的朋友來相會》。

編寫串聯(lián)詞的目的是將節(jié)目的內(nèi)容、特色、節(jié)目之間的內(nèi)在聯(lián)系用生動的藝術(shù)語言連綴起來。因此寫串聯(lián)詞要注意突出節(jié)目的主題，符合演出的氛圍，用語要飽含激情，簡潔有力，既富有文采，生動活潑，又要口語化，通俗易懂，既不可呆板晦澀，又不可嘩眾取寵，故弄玄虛。作用，主要有引號、括號、破折號、省略號、書名號等；點號表示詞句的停頓和語氣，有句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號七種。

還要注意語言的連貫。答案略。作用，主要有引號、括號、破折號、省略號、書名號等；點號表示詞句的停頓和語氣，有句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號七種。

9.編寫解說詞

解說詞是適用于對實物、圖象、人物、景物或影視畫面等進行說明、解釋、描述的文字或口頭語言。寫解說詞要求語言簡潔明了，能把事物的本質(zhì)特點及相關(guān)內(nèi)容解說清楚，讓讀者或觀眾能獲得對事物的深刻、鮮明的印象。它是把語言的實用性和藝術(shù)性結(jié)合起來進行考查的一種創(chuàng)新題型。2005年湖北卷23題、天津卷23題、浙江卷23題對漫畫的解讀都屬于這種題型?！驹囶}示例】

下面是“中國電信（China TeleCom）”的圖標，仔細觀察后，根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創(chuàng)意?！驹囶}示例】

下面是“中國電信（China TeleCom）”的圖標，仔細觀察后，根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創(chuàng)意。

答：

編寫解說詞首先要抓住解說對象的主要特點，確定解說的主要內(nèi)容，其次在解釋畫面或?qū)嵨飼r，要注意層次分明，條理清楚，此外還要注意語言的形象性、直觀性，發(fā)揮一定的想象，做到視聽的和諧統(tǒng)一。參考答案為：新的中國電信企業(yè)標識整體造型質(zhì)樸簡約、線條流暢、富有動感。以中國電信的英文首個字母C的趨勢線進行變化組合，似張開的雙臂，又富生命力、感染力與親和力，與國際化的標識相襯，使古典與現(xiàn)代融為一體、傳統(tǒng)與時尚交相輝映。

10.圖表表述

圖表表述是將圖表的抽象信息用文字加以表述的一種作文類型，它要求考生根據(jù)圖表所給出的信息，寫出所要表達主題的作文。圖表表述題在95年高考試卷中出現(xiàn)過，后來就很少露臉，06年出現(xiàn)的可能性很大，此種題型要求考生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)獲取信息,并用文字表述結(jié)果,重在考查考生的感知能力和概括能力。同時，通過圖表內(nèi)容的解讀引導(dǎo)學生關(guān)注社會風尚，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，塑造完美人格。

【試題示例】下面是一份有關(guān)我國轎車供求狀況的資料，請根據(jù)這份資料內(nèi)容，回答下面的問題。我國轎車供求

年 份 2001 2002 2003 2004 2005（預(yù)計）轎車需求量(萬輛)72 105 138 266 346 轎車產(chǎn)量(萬輛)70 106 192 349 471 答：（1）從上表中可以看出，我國轎車需求量與產(chǎn)量。（2）從上表中可以看出，我國轎車需求量與產(chǎn)量相比。（3）由此，我們可以得出一個結(jié)論：。

本題考查觀察圖表、篩選并整理信息的能力，能力層級D?？磮D表，一般是橫看和豎看，分別找出其中的規(guī)律，這個規(guī)律就是答案。本題從橫看，我國轎車需求量與產(chǎn)量都呈增長趨勢；從豎看，2001年我國轎車需求量高于產(chǎn)量，但從2002年起，我國轎車產(chǎn)量就高于需求量，而且差距逐年增大。解答圖文轉(zhuǎn)換題，要求考生能看懂圖表，從圖表中找出規(guī)律，在此基礎(chǔ)上提煉出考題所要回答的內(nèi)容。同時，還要注意審清題干要求。參考答案：（1）我國轎車需求量與產(chǎn)量都在不斷上升；（2）目前已供過于求，預(yù)計這種情形將更加突出；（3）適當控制汽車產(chǎn)量，使我國轎車需求量與產(chǎn)量同步增長。

11.寫頒獎詞

頒獎詞是對受表彰的公眾人物頒發(fā)獎項時由頒獎活動主持人宣讀的致詞。寫頒獎詞注意以下幾點：（1）高度概括，簡潔精煉。頒獎詞以極其簡潔精煉的語言高度地概括了每一個當選者的崇高精神和閃光點，予以濃墨重彩地展示，既有高度也有深度。（2）詞吻意合，富有特色。頒獎詞根據(jù)獲獎?wù)呤论E的不同，或明快，或凝重，或平和，或莊嚴，于人于事于情于理都顯得十分和諧得體。（3）語句清新，文筆優(yōu)美。頒獎詞語句長短結(jié)合，風格剛?cè)岵?，抒情、描寫、議論各有側(cè)重，有的還恰當引用了一些名詩名句，尺幅之間，五彩飛揚，讀來朗朗上口，給人以美的享受。（4）言志寓義，飽含深情。頒獎詞贊揚的人和事雖然各不相同，但無論是褒揚還是懷念，都洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情?！驹囶}示例】

2004感動中國人物評選日前揭曉，劉翔、袁隆平等十人獲感動中國人物獎，中國女排獲感動中國特別獎。請仿照下面一則頒獎詞，在劉翔和中國女排中任選一方，擬寫一則頒獎詞。（80字左右）袁隆平：他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！根據(jù)04年高考試卷傳出的信息，仿句題的形式和內(nèi)容都有了較大突破，出現(xiàn)了寫串聯(lián)詞、連接詞的新題型。設(shè)計這道題一是為了考察考生的語言運用能力，考生要將人物的事跡與精神完美結(jié)合才能答好題，二是為了對考生進行思想道德教育，引導(dǎo)學生學習先進人物的事跡。

【參考答案】 劉翔：12秒91，他就實現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因為中國有劉翔，亞洲有劉翔！這個風一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個正在加速的民族。女排：中國女排，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血，也在中國人的心里留下了長達20年的期待，2004年的一天，于無聲處，絕地反擊。是她們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開歡慶的鑼鼓。金牌喚回曾經(jīng)的光榮，勝利開啟嶄新的夢想

12.設(shè)計新聞銜接詞

這是一種頗為時尚的語文試題，既考查學生評述新聞的語言表達能力，又考查學生組織語言的連貫?zāi)芰Α＿@類題型新穎靈活，受到人們的好評。作為新題型，考生在答題時往往缺乏經(jīng)驗因此要引起重視。【試題示例】

為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話，請你幫助他們在下面的三條新聞之間設(shè)計兩段這樣的話，要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。

（1）阿富汗一客機神秘墜毀，機上包括 3 名美國乘客在內(nèi)的 104 人無一生還?？蜋C失事可能是惡劣的天氣所致。（據(jù)阿富汗當?shù)孛襟w報道）

（2）因旅館費用及發(fā)票問題與會議中方聯(lián)系人發(fā)生爭執(zhí)時一外籍男子出手，女博士后在美無端遭打被拘。（據(jù)新華社報道）

（3）美國女大學生情定重慶農(nóng)民，春節(jié)后準備舉行婚禮，婚后兩人將繼續(xù)在大連打工。（據(jù)《城市晚報》報道）（1）（2）

擬寫新聞銜接詞時應(yīng)注意以下幾點：1.弄懂新聞內(nèi)容，評價要中肯。2.弄清新聞內(nèi)容之間的聯(lián)系，以便巧妙過渡，避免生硬。3.“××報道” 的字樣應(yīng)置于銜接詞的最后。達到以上3點要求，新聞銜接詞會讓人眼前亮麗起來。答案示例如下：（1）那 104 條寶貴的生命在動蕩的阿富汗意外地遭遇了不幸，他們隨風遠去了；令人想象不到的是中國的女博士在號稱法律完備、高度尊重人權(quán)的國家被打被拘。據(jù)新華社報道。（2）今天的消息實在讓人不快，但下面還有讓人喜悅的消息，這條消息也與外國人有關(guān)系，據(jù)《城市晚報》報道。

13.提取關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞這一概念在撰寫正規(guī)論文時經(jīng)常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提取關(guān)鍵詞這是一種壓縮信息類題型，考查學生概括思想內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息的能力。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取“有效信息，善于運用恰當?shù)脑~語表達?！驹囶}示例】

提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞。（2005年全國卷）據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復(fù)，而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復(fù)，但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

尋找最佳切入點，善于提取“有效信息”是提取關(guān)鍵詞的巧妙途徑。隨著高考形式的不斷變革，壓縮語段的考試題型也不斷創(chuàng)新，不管它怎么變化，解題的方法和技巧是相同的，只要牢記“壓縮后的語句其實是一個關(guān)鍵信息的集合體”這句話，善于提取“有效信息”，問題就會迎刃而解。參考答案為：古籍、修復(fù)、人才、不足

14.作人物介紹

人物介紹包括介紹他人和介紹自己。個人簡歷、個人小傳、自薦信都屬于這一范圍。在某種特定場合，對某人作介紹或介紹自己，必須有針對性和目的性，內(nèi)容要真實可信，實事求是，突出個性和情感，用語要講究語言的簡潔、準確、得體?！驹囶}示例】．

'五四'青年節(jié)，希望中學邀請校友高明同學回母校演講。根據(jù)以下材料，請你以學生主持人的身份把他介紹給同學們。（不超過80字）（2005年福建卷）

材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父親，46歲，中共黨員，大學畢業(yè)，機關(guān)工作人員。母親，45歲，大專畢業(yè)，小學教師。高明2004年畢業(yè)于希望中學，現(xiàn)為福建大學外語學院一年級學生。身高175厘米，圓臉，小眼。從小喜歡文學，愛好書法、體育等。小學時獲得校'優(yōu)秀班干部'稱號和'故事大王'比賽一等獎，初中時獲得縣硬筆書法比賽二等獎，高二時獲得市演講比賽一等獎，大學時獲得省大學生演講比賽一等獎。為了這次回校演講，他閱讀了《演講與口才》、《大眾幽默》等刊物，寫了一大本讀書筆記，精心準備了演講稿《放飛青春》 答： 示例題型與壓縮語段近似，卻較為新穎，顯現(xiàn)創(chuàng)新。因為介紹的目的是讓人了解，所以要圍繞這一目的選取材料，提取信息。參考答案：高明同學是我校2004屆校友，現(xiàn)在是福建大學學生，他愛好廣泛，曾榮獲省大學生演講比賽一等獎，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他做《放飛青春》的演講。

15.擬寫祝賀詞

祝賀詞是對人對事物表示祝賀的致辭。祝詞用在事情成功之前，表示祝愿與希望；賀詞用在事情成功之后，表示慶賀與贊美。祝詞賀詞形式上包括賀詞、賀電、賀信，多適用于壽誕、婚禮、會議、比賽、工程建設(shè)等重大的活動場合。寫祝賀詞考查考生能否根據(jù)具體的情境綜合運用語言的能力。【試題示例】

今年9月10日，曙光中學舉辦50周年校慶。假如你是曙光中學的一名校友，請你以校友的名義給校慶辦公室寫一封信，表達你的祝賀之情。（只寫正文，正文不超過200字）

寫祝賀詞要寫明祝賀的事由。說明向誰祝賀，祝賀什么，為什么要祝賀等，有的還要論及被祝賀的人和事的意義。節(jié)日或某些特定紀念活動的賀詞，往往還要向被祝賀者提出新的要求和希望。語言要求簡練概括，并有較強烈的感情色彩，遣詞造句要求充滿熱情、喜悅、鼓勵、希望、褒揚之意，使人感到溫暖和愉快，受到教育和鼓舞，不用辯論、遣責和評論等詞語和語氣。當然，頌揚和祝賀也要恰如其分，過分的贊美之詞會使對方不安，自己也難免會有謅媚之嫌。答案略。

16.擬寫推薦語

推薦語是舉辦活動，評選人物時，把好的方案、人物或事物向人或組織介紹，希望任用或接受而表述的話語。推薦語的寫作，要做到觀點與材料的統(tǒng)一，主要考查提取信息表述觀點的議論文寫作能力?！驹囶}示例】

學校舉行“我最喜歡的一篇高中語文課文”的推薦活動，請您填寫下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡明連貫，突出課文特點。（>2005年全國卷）課文題目 推薦理由（不超過50個字）

寫推薦語最重要的在于闡述推薦的理由，表達自己的看法。闡述時要符合題目的要求，理由的表述要有連貫性。此題的重點在“推薦理由”上，它可以是作者、寫作的題材、文章的體裁、文章結(jié)構(gòu)形式、情感的抒發(fā)、語言風格等等，帶有文學評論與鑒賞的成分。寫時先要表明觀點，然后要闡述充足的理由，把它當作是具體而微的議論文來寫。試題答案略。

17.給活動起名

給活動起名類似于擬題，它考查學生聚合思維與概括語言的能力?！驹囶}示例】

為了培養(yǎng)學生的自主能力，本著 “勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，梅城中學團委就即將興建的學生俱樂部向全校學生發(fā)起了征集名稱的活動，讓學生通過自己的暢想，為文化俱樂部命名。假如你是梅城中學的學生，你準備給它起個什么名字？

與給小孩起名字一樣，給活動起名要有自己的個性。首先起名要考慮活動的主旨，命名能夠表現(xiàn)主題；其次起名能直接反映出活動的內(nèi)容；再次起名要注意語言要有文采，應(yīng)選用形象化的詞語，使用比喻、擬人等修辭手法。參考答案為：“放飛理想俱樂部”；“小天才文化俱樂部”；“開心舞臺文化俱樂部”??

18.接受采訪

這種題型考查語言運用的“簡明、連貫、得體”。它將語文素養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)融合到一處來考查，體現(xiàn)了文道統(tǒng)一的思想，是高中語文新教材中口語交際教學內(nèi)容在高考試卷中的體現(xiàn)，有較好的導(dǎo)向性：語文學習不僅要認認真真、扎扎實實用好教材、學好課本，而且要認認真真觀察社會、體驗生活。【試題示例】

“神州五號”圓了中華民族的飛天夢，請你以下列身份接受記者對此事的采訪，談自己的感想。要求：談話符合人物身份，表達自然、得體、流暢，每段話不少于30個字。（2004年福建卷）答 ：⑴中學生： ⑵中學教師：

回答采訪首先要認清采訪的目的，把握采訪的側(cè)重點；其次要注意答語要言之有物，扣緊中心；言而有序，簡潔精練，靈活生動，中肯謙和。再次要語言表達得當、恰如其分，即話語適合特定的語境。這道題要求學生假設(shè)分別以學生和教師的身份來對“神舟五號”圓中華民族飛天夢接受記者對此事的采訪，談自己的感想，盡管是以書面形式來呈現(xiàn)，但同樣可以檢測出學生的答問的能力。這道題答問的重點是談對“神舟五號”圓了中華民族的飛天夢的感想，重在自己的主觀感受。受社會的公共話語空間的制約，受訪者的答語選擇，必然要趨向于公共話語空間的主流方向，那就是民族的自豪感、航天精神的價值等等。考生在回答時要注意角色的變換，以“中學教師”的身份答問，可以涉及飛天與國家民族的關(guān)系，感想可以理性一些；作為中學生，說自己的感想則可以更感性些，談?wù)撟约旱挠鋹偟鹊?。本題開放性較強，答案可以異彩紛呈。

19.寫歡迎詞、歡送詞、答謝詞

歡迎詞、歡送詞、答謝詞都是迎送賓客和集會時應(yīng)酬用的講話稿?？腿藖砹擞芍魅顺雒姹硎練g迎，用歡迎詞；客人要走了，表示歡送，用歡送詞；賓客對主人的熱情接待表示感謝，則用答謝詞。名稱雖不一樣，寫作方法是大致相同的。這類題型主要考查應(yīng)用文體的語言運用能力?！驹囶}示例】

今年9月10日，曙光中學舉辦50周年校慶。屆時將在學校學術(shù)報告廳舉行隆重的校慶慶典，假如你是曙光中學的一名學生，請你為慶典大會寫一篇歡迎詞。（只寫正文，正文不超過200字）

歡迎詞、歡送詞、答謝詞的寫作，首先要注意禮貌。稱呼要用尊稱，一般都在姓名前面加銜頭或表示親切的語詞，如“尊敬的”、“親愛的”、“敬愛的”等。稱對方姓名要用全名，不能用省稱、代稱，更不能叫小名和綽號。其次感情要真摯。生疏的客人初次見面免不了要客套幾句，但不能滿紙都是客套話。如果沒有實實在在的內(nèi)容，光講客套話，會使對方感到虛偽。如果是老朋友見面或惜別，則應(yīng)廢除客套，推心置腹，真誠相見。第三，要巧妙地表達自己的觀點與看法。在某些場合，既要表示友好，又不能喪失自己的原則立場，而且還要通過婉轉(zhuǎn)的方式巧妙地表達自己的立場，因此在措辭上要特別慎重，不能信口開河。第四，要尊重對方的風俗習慣，不講對方忌諱的內(nèi)容。不同的地區(qū)、不同的人，都有其特殊的風俗習慣，事先應(yīng)加以了解，不能觸犯對方的忌諱，以免引起不快。第五，篇幅要簡短，語言要精確，語氣要熱情、友好、溫和、禮貌。一般不寫具體事務(wù)性的內(nèi)容。試題答案略。

20.寫題解

題解多是對文章的題目和作品進行概括的解釋，一般用在文選等比較嚴肅莊重的著作中，有的象注釋一樣放在文章后面，有的在題目的同一頁正文后面加線條用小號字表明。題解多是介紹作品的背景、意義、影響，作者最初的署名，作品最初發(fā)表的時間和刊物的名稱等，有的還對作品作出評價或按讀者對象的不同作一些具體的分析，以幫助讀者正確理解與把握作品的內(nèi)容。題解主要考查學生運用語文常識進行綜合分析的能力?！驹囶}示例】

從下面提供的課文篇目中任選一篇課文，寫一則課文題解。（不超過100字）李白《蜀道難》杜甫《春夜喜雨》 魯迅《阿Q正傳》朱自清《荷塘月色》

寫題解要緊扣題目，有的放矢。把與本題有關(guān)的主要內(nèi)容告訴讀者，為的是幫助讀者更好地理解文章的精神?？捎锌蔁o的或無關(guān)的內(nèi)容都應(yīng)盡行刪去。因此，題解的文字要力求簡明扼要，詳略得當，一般應(yīng)控制在幾十字到一百字左右。文章長、內(nèi)容豐富的，題解可適當長些。答案示例：杜甫《春夜喜雨》——這首詩是唐上元2年（公元761年）杜甫定居成都，建起草堂時寫的。這是一首五言律詩，它抒發(fā)了一場春雨激發(fā)出來的喜悅之情，寄托著杜甫希望普濟天下的博大胸懷。本詩的題目言簡意賅，是理解詩意的鑰匙。它既點明了所寫對象發(fā)生的季節(jié)──春，時間──夜，對象──雨；又點明了詩人的心情──喜。全詩就是緊扣這幾點來寫的。

21.擬寫請柬

請柬是生日、婚慶、晚會、慶典、會議等活動進行前，為表示尊敬和誠意，向客人發(fā)出邀請的通知，屬于應(yīng)用文。擬寫請柬這種題型既考查應(yīng)用文的文體知識，又考查語言的運用能力，體現(xiàn)了語文考試強調(diào)實用性、工具性的命題創(chuàng)意?！驹囶}示例】

王孝椿準備6月16日在陽光飯店為爸爸過70歲生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點來一起吃飯。請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬。要求稱呼得體，表述簡明，措詞文雅。（不

超

過

個

字）（200

5全

國

卷）_______： _____________________________________________ _ 王孝椿恭請六月七日

擬寫請柬首先要符合請柬這種文體的格式，語言要簡潔明確，措辭要文雅得體。具體表現(xiàn)為：稱呼得體（如稱劉伯父伯母），表達簡明（如寫明具體時間、地點、邀請緣由等），措辭文雅（如使用'家父'、'壽辰'、'恭請'、光臨'等）。參考答案為：

22.寫啟事

單位或個人有什么事情需要向大家公開說明，或者對大家有什么要求，把它簡明扼要地寫出來張貼或刊登的短文，就是啟事，啟事是公開向人告白事情的一種應(yīng)用文體?！驹囶}示例】

閱讀上述材料，請你擬寫一則“我給神舟六號航天員寫封信”征文啟事。

今秋，“神六”飛船將上太空。共青團北京市委、少先隊北京市委、中國航天科技集團企業(yè)文化部等即日起至9月5日“我給神舟六號航天員寫封信”征文活動。征文來稿文體自定，可自加主標題，通過寫信表達自己對祖國強盛、科技騰飛的向往，對科學未知世界的探索等。800字以內(nèi)，郵寄地址及郵編：（100037）北京市阜成路14號中國宇航出版社，聯(lián)系人：舒老師，電話號碼：（010）68372393、68768546。2EQ3 啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。答案略。

23.擬寫通知

通知是上級機關(guān)向下級機關(guān)傳達指示、批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，布置工作與周知事項時所用的一種下行公文，有時也是告知有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項的平行文件。通知用得最為廣泛，因而使用頻率很高。通知具有使用范圍的廣泛性、文件使用的曉諭性和行文方向的不確定性等特點?！驹囶}示例】

根據(jù)下列材料，請以校學生會的名義擬寫一則通知正文。5月12日下午3：30 在紅光中學將在圖書館301房間舉行一個報告會。報告人是剛從美國留學回來的張老師，他將給同學們講述美國的體育運動開展的一些情況。學校要求各班級的班長和體育委員參加。

寫通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。通知的作用不同，種類不同，其內(nèi)容和寫作要求也不完全一樣。本題只要求寫正文，不注重格式。答案略。