第一篇：學(xué)案劉存梅

權(quán)為民用，縱然是清風(fēng)兩袖，自當(dāng)流芳百世傳佳話；利于己謀，即便有豪宅千頃，也會(huì)遺臭萬(wàn)年殃后人。

學(xué)案班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

（2）我國(guó)該如何防止或者杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生？（5分）

探究二【我國(guó)行政監(jiān)督體系圖】

材料一：2011年2月25日，全國(guó)人大常委會(huì)決定免除劉志軍鐵道部部長(zhǎng)職務(wù)，任命盛光祖為鐵道部部長(zhǎng)。

材料二：中央紀(jì)委副書(shū)記、新聞發(fā)言人吳玉良在談及原鐵道部部長(zhǎng)劉志軍案時(shí)說(shuō)，黨歷來(lái)高度重視對(duì)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子“一把手”的教育管理和監(jiān)督。

材料三：國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)談反腐：既然擔(dān)任了公職，為公眾服務(wù)，就要斷掉發(fā)財(cái)?shù)哪钕搿Ｎ覀冊(cè)敢饨邮苋鐣?huì)、接受媒體的監(jiān)督。

材料四：2012年1月7日，中紀(jì)委宣布立案調(diào)查劉志軍涉嫌違紀(jì)案，5月對(duì)其作出開(kāi)除黨籍的處分，并將其涉嫌犯罪問(wèn)題移送司法機(jī)關(guān)處理。

材料五：人民政協(xié)監(jiān)督在于它能夠發(fā)揮人民政協(xié)“綜合人才庫(kù)”的作用，委員參加政府有關(guān)部門(mén)組織的調(diào)查和檢查活動(dòng)，各民主黨派和無(wú)黨派人士可以比一般群眾監(jiān)督接觸問(wèn)題更廣，揭示問(wèn)題更深，也更有影響。

材料六：國(guó)務(wù)院總理溫家寶2011年12月28日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，聽(tīng)取“7·23”甬溫線特別重大鐵路交通事故調(diào)查情況匯報(bào)。

【探究問(wèn)題】請(qǐng)你閱讀上述材料，找到相關(guān)主體，填寫(xiě)上圖，構(gòu)建出我國(guó)的行政監(jiān)督體系。（10分）

探究三：結(jié)合課本48頁(yè)鏡頭一、二和劉志軍落入法網(wǎng)一案，思考我國(guó)政府自覺(jué)接受監(jiān)督，對(duì)于政府工作和人民群眾有什么意義？（10分）

（1）對(duì)政府

（2）對(duì)人民群眾

喜報(bào)（10分）同學(xué)上課認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題，有非常強(qiáng)的觀察社會(huì)的能力，是同學(xué)的楷模

第二篇：工作總結(jié)-劉梅

2017-2018秋季學(xué)期

教 師 五個(gè)人工作總結(jié)年

級(jí)2017-2018秋季學(xué)期

五年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)班的數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)。一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中，我感觸較多，現(xiàn)將本學(xué)期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索高效課堂教學(xué)的新思路。

一、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

一名數(shù)學(xué)教師，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教學(xué)之中，我根據(jù)不同的課型，運(yùn)用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生，促使他們喜愛(ài)數(shù)學(xué)，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)之后，我基本做到每單元進(jìn)行單元測(cè)試、反思，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服不足，同時(shí)，積極和同組教師相互切磋，通過(guò)自己的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣有所提高，基本會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

我做到：常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以課堂教學(xué)研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

二、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。同學(xué)們通過(guò)自己的努力，能結(jié)合自己的實(shí)際觀察，及生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)搜集，我們進(jìn)行的是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹(shù)立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

三、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、有效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。我從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了學(xué)生們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生“學(xué)”得有趣，“學(xué)”得實(shí)在，“學(xué)”有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。

四、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

在備課中，我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)也很大。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階！

一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第三篇：年終小結(jié)-劉存

篇三：2013年司機(jī)年終總結(jié)

回顧這一年來(lái)的工作，在領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的關(guān)懷、幫助、支持下，緊緊圍繞中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。嚴(yán)格要求自己，按照項(xiàng)目部的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，工作上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

幾個(gè)月，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：

（一）政治理論學(xué)習(xí)，有時(shí)沒(méi)有從思想深處去認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，下功夫還不夠，用心不足，淺學(xué)輒止，筆記體會(huì)也不夠認(rèn)真扎實(shí)。

（二）對(duì)平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松，不夠全面扎實(shí)，自己工作學(xué)習(xí)中取得成績(jī)后有自滿的心理。

（三）工作中還有放松要求的現(xiàn)象，對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)鉆研上下的功夫還不夠。

（四）在學(xué)習(xí)理論和高科技知識(shí)上，只求表面的學(xué)習(xí)，而沒(méi)有深入的探索，沒(méi)有真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。

在以后的工作中，自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為部隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力做到：

（一）加強(qiáng)自己的政治學(xué)習(xí)，努力做“XX大”精神的傳播者與實(shí)踐者，用傳播者和實(shí)踐者的雙重身份積極參與部隊(duì)建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的宏偉藍(lán)圖作出新貢獻(xiàn)。

（二）進(jìn)一步樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。要把本職工作當(dāng)作事業(yè)干，以高度的責(zé)任感完成好各項(xiàng)工作，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能。

（三）改進(jìn)工作作風(fēng)，扎實(shí)履行職責(zé)，力爭(zhēng)取得新成績(jī)。

（四）不斷提高自己的思想覺(jué)悟，提高解決新情況，新問(wèn)題的能力，爭(zhēng)取把明年的各項(xiàng)工作完成得更圓滿、更徹底。

以上的我一年來(lái)工作情況，取得的成績(jī)只能代表過(guò)去，在以后的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作完成得更圓滿、更徹底。

第四篇：劉存述職報(bào)告(終極)

述職報(bào)告

懷集縣第一中學(xué)劉 存

2014年6月22日

本人于2008年7月畢業(yè)于陜西省咸陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，全日制本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位；同年7月到廣東省懷集縣第一中學(xué)任教至今，2010年9月被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師，同年被娉為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師。期間擔(dān)任過(guò)班主任工作3年及數(shù)學(xué)教學(xué)工作6年，并擔(dān)任高二理科備課組長(zhǎng)一年，取得了較為顯著的成績(jī)，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，作述職報(bào)告如下，請(qǐng)組織審議。

一、政治思想方面

在6年的任教生涯中，作為一名黨員的我時(shí)刻不忘認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”和《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》。積極參加縣、學(xué)校組織的各項(xiàng)黨員活動(dòng)，全面執(zhí)行黨的教育方針，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待本職工作，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為教師最神圣的使命，為人師表、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作態(tài)度得到了校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、老師及學(xué)生的一致好評(píng)。

二、教學(xué)工作方面

工作以來(lái)，我一直耕耘在教育第一線，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中我注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的提高，提倡積極主動(dòng)、互幫互助的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)我也很注重?cái)?shù)困生的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中找回自信一直是我努力的目標(biāo)。

08至11年，由高一升至高三，完成一輪完整的高中教學(xué)。作為新教師，我認(rèn)真鉆研教材與教綱及相關(guān)說(shuō)明，認(rèn)真做廣東各個(gè)市的高考模擬題，積極聽(tīng)老教師的課，弄明白哪些才是我們應(yīng)該給學(xué)生重點(diǎn)講授的內(nèi)容，做到有的放矢。同時(shí)精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，課堂上加強(qiáng)師 1

生互動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主的去思考、探究問(wèn)題，盡量讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)，課后布置相關(guān)的練習(xí)，做到今天的內(nèi)容今天清。在教學(xué)中摸索并形成自己獨(dú)特的一套教學(xué)方法，在教學(xué)中取得了較為顯著的成績(jī)，每學(xué)年的合格率均達(dá)85.2%以上，優(yōu)秀率均達(dá)35.2%以上，連續(xù)3年都是超額完成任務(wù)。

11-12學(xué)年我擔(dān)任高一C11、C12班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在這學(xué)年教學(xué)中，我重視從初中到高中這個(gè)過(guò)渡期學(xué)生的心理變化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。課堂上我放慢腳步，經(jīng)常給他們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)常用工具，引導(dǎo)他們尋找數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)注重優(yōu)等生和數(shù)困生的心理變化，做到讓人人學(xué)數(shù)學(xué)，人人愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。在期末考試中超標(biāo)人數(shù)達(dá)到18人。

12-13學(xué)年接手的高二B3、B4兩個(gè)文科班是公認(rèn)的最差的班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。于是在課堂中我注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改和輔導(dǎo)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，經(jīng)常反思如果我是學(xué)生該怎么講我才會(huì)更容易接受。在這學(xué)年中我兩個(gè)班奮勇直追，在期末開(kāi)始中位居第一第二，超標(biāo)人數(shù)達(dá)到20人。13-14學(xué)年我擔(dān)任高二理科本科組長(zhǎng)，在這年中我級(jí)理科數(shù)學(xué)A線進(jìn)步133名，B線進(jìn)步159名，得到級(jí)長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

三、教研工作和培養(yǎng)青年教師方面

任現(xiàn)職以來(lái)，我每年都訂閱《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》等期刊，認(rèn)真鉆研教材教法，上課時(shí)，盡量營(yíng)造一個(gè)激勵(lì)探索和理解的課堂氛圍。使同學(xué)們敢于暢所欲言，表不同見(jiàn)解；重視對(duì)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)。經(jīng)常從教材的例習(xí)題和平時(shí)的練習(xí)題中，合理選材、組材，編制研究性學(xué)習(xí)素材來(lái)激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成獨(dú)立思考、積極探索的習(xí)慣；有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)學(xué)教改和數(shù)學(xué)的的探索和學(xué)習(xí)，從而拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。還經(jīng)常去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，虛心向他們學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)教法，逐漸形成了自己的教學(xué)理念。多次承擔(dān)《二次函數(shù)根的分布》、《平面向量基本定理》、《復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算》等課題的數(shù)學(xué)公開(kāi)課，受到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，同時(shí)我的教學(xué)能力也得

到了提高。我撰寫(xiě)的論文《關(guān)于促進(jìn)高中數(shù)困生學(xué)習(xí)能力發(fā)展的研究》和《對(duì)高中文科生數(shù)學(xué)教學(xué)的思考》分別于2008年5月22日和2009年6月18日在懷集一中教研會(huì)議上宣讀，由此，我的理論水平得以大大提高。

在培養(yǎng)青年教師方面：2011-2012學(xué)年我主動(dòng)承擔(dān)了與新教師孔小云一幫一的責(zé)任，2013-2014學(xué)年我作為數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，我主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)青年教師的責(zé)任，積極參加青年教師的“傳、幫、帶”活動(dòng)，其中賈嵐勻、譚洪、郭政和陳魅魁老師在我的指導(dǎo)下，對(duì)高考方向的把握更加明確，加快了他們的成長(zhǎng)。在備課時(shí)，我指導(dǎo)他們鉆研新課標(biāo)教材，幫他們確定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法；在他們上公開(kāi)課前，我和他們商量公開(kāi)課的內(nèi)容、程序和講課的藝術(shù)；當(dāng)他們教學(xué)上碰到困難時(shí)，我和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。如今，這幾位老師都已成為我校的數(shù)學(xué)教學(xué)能手。

四、班主任工作方面

我熱愛(ài)學(xué)生，始終把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。雖然班主任工作是繁重且瑣碎的，而我卻不敢有絲毫懈怠。從工作以來(lái)，我每天按時(shí)上、下班，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，我就自己先做到。我深刻地認(rèn)識(shí)到“教育無(wú)小事，處處是教育”的內(nèi)涵，為人師表尤顯重要。因此，不管是在日常生活中，還是在班級(jí)活動(dòng)和課堂教學(xué)中，我都能夠以身作則，率先垂范，當(dāng)好學(xué)生各方面學(xué)習(xí)的榜樣。在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從自己做起，以良好的形象做表率潛移默化地影響學(xué)生，也正因?yàn)槿绱?，在我的班?jí)每一次都能快速形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)生的成績(jī)也都不斷地進(jìn)步。所帶班主任班級(jí)幾次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。

對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀或有特長(zhǎng)的學(xué)生，我最大限度的發(fā)掘他們的潛力，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。例如：2009至2010學(xué)年，莫家建、麥錫元兩位同學(xué)先后被評(píng)為校“優(yōu)秀學(xué)生干部”；對(duì)學(xué)習(xí)刻苦不甘落后的學(xué)生，我努力幫助他們不斷進(jìn)步，2010至2011學(xué)年，高三B8班的錢(qián)錦輝、孔令楨、江鳳鳴等幾個(gè)“問(wèn)題生”，在我的指引下，由中下層成績(jī)上升到中上層，高考都上了三A線；曾艷芳同學(xué)發(fā)生早戀無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑很快，我了解清楚其具體情況后，對(duì)她進(jìn)行思想教育，使她認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并下定決心悔改，在2011年高考考得分536，考取了嘉應(yīng)學(xué)院。2008年我所教班的鄧?yán)蠊谕瑢W(xué)因壓力大，自信不足，學(xué)習(xí)情緒化，成績(jī)波動(dòng)大，我經(jīng)常用寫(xiě)信的方式，鼓勵(lì)她確定目標(biāo)，高瞻遠(yuǎn)矚，樹(shù)立自信，踏實(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)果在2008年高考中，她以581分被華南師范大學(xué)錄取。我所帶班級(jí)年年都被評(píng)為文明班，并多次榮獲學(xué)校文明班評(píng)比第一名。13-14學(xué)年期末考試中我班林樹(shù)輝以144分成績(jī)?cè)谌h普通級(jí)第二名，簡(jiǎn)東翔一142分全縣普通級(jí)第四名。

五、繼續(xù)教育方面

任現(xiàn)職以來(lái)，我積極參加繼續(xù)教育，并考核合格，達(dá)到上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)課時(shí)數(shù)，我認(rèn)為，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。2008年5月至7月參加懷集縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)；2009年6月參加了廣東省教育廳舉辦的廣東省2009年普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)班；2009年8月高中新教師崗前培訓(xùn)班； 2010年3月參加了廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目中級(jí)培訓(xùn)班；2010年7月15日-17日，參加了懷集縣教師師德培訓(xùn)班；2010年7月25日-30日，全縣中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)班；2010年8月3日—8月8日，參加英特爾未來(lái)教育學(xué)科教師培訓(xùn)。

六、業(yè)績(jī)成果情況方面

2009年9月被學(xué)校評(píng)為2008-2009學(xué)第二學(xué)期優(yōu)秀教師。

回顧幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全身心的付出過(guò)，雖然有時(shí)也伴隨著失敗與無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿足的微笑。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始。黨的新時(shí)期的素質(zhì)教育方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

第五篇：工作總結(jié)劉永梅

工作總結(jié)

劉永梅

作為一名人民教師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，以培養(yǎng)人才為己任。我恪守職業(yè)道德，言行一致，表里如一，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，從不計(jì)較個(gè)人得失。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

從走上教師崗位至今，我一直兢兢業(yè)業(yè)地在教育第一線工作。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于特長(zhǎng)生，不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，從而使整個(gè)班級(jí)成績(jī)逐步上升。

在繁忙的教學(xué)之余，我積極學(xué)習(xí)，不斷用新的教學(xué)理念充實(shí)頭腦，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)以適應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)發(fā)展。我對(duì)自身嚴(yán)格要求，在連片教研及評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中均受到領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評(píng)。被評(píng)為“教學(xué)能手”、“業(yè)務(wù)能手”。我自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，參加縣數(shù)學(xué)公開(kāi)課評(píng)比獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護(hù)。通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇，用自己的心血去拼、去搏。在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

2013.