第一篇：八年級(jí)第一次月考試題

同學(xué)們：我們?cè)谝黄鹩侄冗^了快樂的半個(gè)學(xué)期，在這段時(shí)間中，你一定學(xué)會(huì)了不少的知識(shí)，現(xiàn)在是你盡情施展你的才華的時(shí)候了，努力吧，你一定能行的。注意卷面要整潔,字跡要工整清晰,卷面書寫可是有4分哦.一、語言積累與運(yùn)用（19分）

1．下面詞語中加點(diǎn)字注音、書寫完全正確的一項(xiàng)是（C）（2分）A．綻．開（zhàn）搓捻．（niē）疲．倦（pí）小心冀冀．．（yì）B．慚槐．（kuì）覓．食（mì）繁衍．（yǎn）花團(tuán)錦簇．（cù）C．預(yù)兆．（zhào）遷徙．（xǐ）企．盼（qǐ）落英繽．紛（bīn）D．穿梭．（sōu）煎熬．（áo）冥．思（míng）不可明．狀（míng）2．選出下列詞語字形有誤的一項(xiàng)（D）（2分）A、侏儒質(zhì)問誠惶誠恐期期艾艾B、酒肆繽紛黯然失色抑揚(yáng)頓挫C、愚鈍犀利無可置疑鶴立雞群D、遷徙凄慘冥思暇想藏污鈉垢

8．從上下文的連貫要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（）

有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，A． 好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子不吃虧；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，吃苦一輩子，想改也

改不容易。B． 壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易；好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩

子受用。C． 好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改正

也不容易。

D． 壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃苦，想改也不容易；好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子

不吃虧。

6．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．杭城商家大打價(jià)格戰(zhàn)，商場(chǎng)里到處是成倍打折的商品。

B．通過高科技農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是我國農(nóng)業(yè)與世界接軌的根本出路。C．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。D．社會(huì)主義國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是提高人民的生活水平。

4．對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳．．

。（聲音很尖，形容非常難聽）

B．在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔．．和同情。（指美好的感覺。表明盲人世界的無比痛苦）

C．福建野生的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰．．．．“龍舌蘭”。（給它取一個(gè)好聽的名字）

D．那一天，我學(xué)會(huì)了不少字，這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)．．錦簇．．，美不勝收。（五彩繽紛的景色）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共30分）

1．下列詞語中加點(diǎn)的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．緋．紅（fēi）畸．形（jī）出言不遜．（xùn）冥．思（níng）B．教誨．（huǐ）熾．熱（chì）油光可鑒．（jiàn）詰．責(zé)（ji?）C．廣袤．（mào）遷徙．（xǐ）抑揚(yáng)頓挫．（cu?）膽怯．

（qia）

D．污穢．（huì）朔．方（su?）縱橫馳騁．（chěng）躊躇．

（chú）

2．下列句子沒有別字的一項(xiàng)是（）

A.父親覺得出其中有什么奧密,逼我立即把書拿出來。

B.我常在這顆月宮仙桂上盡情玩耍，冥思暇想，遨游在美妙的夢(mèng)境

中。

C.我聽了羞愧得面紅耳熱，覺得大失了“先生”的身分。

D.樹枝茂盛又好攀登，莎莉文老師用手一托，我就上了樹。

3．填入下列句子橫線中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(１)我母親我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。

(２)大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還 著利爪哩！

(３)他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，著的，將作為永久的紀(jì)念。

A管束隱藏收留B.管理隱蔽收藏

C管束隱藏收藏D.管理隱藏收留

7、對(duì)下面內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

A、《藤野先生》是一篇散文，重點(diǎn)敘述了與藤野先生交往的過程，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國主義感情。B、《我的第一本書》是作者通過對(duì)他的第一本書的敘述，折射出二十世紀(jì)初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命的樂趣。C、《再塑生命》一文，僅表現(xiàn)了盲聾啞女孩海倫的精神追求。D、《列夫-托爾斯泰》一文為我們描繪出一幅世界級(jí)大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。

8、考考你：（3分）

①“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；”

諸葛亮、劉備是____________里的人物，你知道有關(guān)他們的成語或典故嗎？試寫幾個(gè)：___________，②“只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去” 史文恭、花榮是____________里的人物。

3． 4．《人民日?qǐng)?bào)》曾舉辦過征集“獻(xiàn)給母親的一句話”活動(dòng)，請(qǐng)欣賞兩則獲獎(jiǎng)作品，并按要求完成后面的題目。（2分）例1：母親是月臺(tái)，兒子是那掛長長的列車。例2：慈母手中那根為游子縫補(bǔ)的衣衫的線，是世界上最長的線。請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話：

5．閱讀名著（3分）《西游記》、《海底兩萬里》、《名人傳》是我們本學(xué)期的必讀書目，你對(duì)它們有了哪些了解？試選擇其中的一部給同學(xué)們介紹一下篇目：_____________________作者朝代或國籍：_________________（1分）你喜歡的章節(jié)：______________________________________________________（1分）

你喜歡的人物及理由：

_____________________________________________________

________________________________________________________________________（1分）

6． 課文背誦默寫（8分 每空格1分）（1）自富陽至桐廬一百許里，______。（２）但愿人長久，_______________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）《過零丁洋》中表明作者忠心不改，大義凜然的句子__，（4）沉舟側(cè)畔千帆過,_____________________.（5）食不飽，力不足，才美不外現(xiàn),。安求其能千里也?（《馬說》）

（6）常著文章自娛,.忘懷得失,以此自終.三．文言文閱讀（32分）

（一）五柳先生傳

先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？” 16．解釋下列加點(diǎn)的詞語（8分）A．每有會(huì)．意，便欣然忘食（）B．造．飲輒盡，期在必醉（）C．簞瓢屢空，晏如．．也（）D．環(huán)堵．蕭然，不蔽風(fēng)日（）E．忘懷得失，以此自終．．（）F．先生不知何許．人也（）G．其言茲若人之儔．乎()H.期．在必醉()17．加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．無懷氏之．民歟食之．

不能盡其材 B．門人弟子填其．室其．真不知馬也C．或．置酒而招之或．

遇其叱咄 D．既醉而．退千里馬常有，而．

伯樂不常有18．下列句中沒有通假字的一項(xiàng)()（2分）

A．食之不能盡其材B.祗辱于奴隸人之手 C．才美不外見D.常著文章自娛19．翻譯句子。（4分）

（1）銜觴賦詩，以樂其志。

（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。20．請(qǐng)說說五柳先生的三大志趣。（3分）

一、閱讀（35分）

閱讀下列文段，回答文后問題。(一)

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

中國留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。” 到別的地方去看看，如何呢？

1、.用自己的話概括一下選段的主要內(nèi)容。（2分）

2、.“東京也無非是這樣”中“無非”理解為____________，表達(dá)出作

者_(dá)___________的情感?！斑@樣”指代____________，這一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（5分）

3、.“上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下缺不了成群結(jié)隊(duì)的?清國留學(xué)生?的速成班……”這兒的“確”和“但”在語氣和內(nèi)容上有什么作用？（2分）

4、.“實(shí)在標(biāo)致極了?！薄皹?biāo)致”你怎么理解？（2分）

5、.你認(rèn)為作者寫這一部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系？發(fā)表一下你的看法。（3分）

（二）我母親選擇的生活（13分）

［美］瑪麗·萊堅(jiān)特

像大多數(shù)小孩子一樣，我相信我母親無所不能，她是個(gè)精力充沛、朝氣蓬勃的女性，打網(wǎng)球，縫制所有的衣服，還為一個(gè)報(bào)紙專欄供稿。我對(duì)她的才藝和美貌崇敬無比。

她愛請(qǐng)客，會(huì)花好幾小時(shí)做飯前小吃，摘了她花園里的鮮花擺滿一屋子，并把家具重新布置，讓朋友好好跳舞，然而，最愛跳舞的是母親自己。我會(huì)入迷地看著她在歡聚前盛裝打扮。直到今天，我還記得我們喜愛的那件配有深黑色精細(xì)網(wǎng)織罩衣的黑裙子，經(jīng)她金黃色頭發(fā)襯托得格外美麗，然后，她會(huì)穿上黑色的高跟舞鞋，成為在我眼中全世界最美的女人。

可是在31歲的時(shí)候，她的生活變了，我的生活也變了。

仿佛在突然之間，她因?yàn)樯艘粋€(gè)良性脊椎瘤而癱瘓，平躺著睡在醫(yī)院病床上，我當(dāng)時(shí)10歲，年紀(jì)還小，不能領(lǐng)略“良性”一詞是怎樣的反話，因?yàn)?，她從此以后便永遠(yuǎn)不一樣了。

母親以她對(duì)其他一切事物的那種積極心情面對(duì)她的病?！拔锢碇委煛焙汀皻埣病钡仍~成了我們一起進(jìn)入的那個(gè)陌生新世界的一部分。我逐漸開始照顧一向照顧我的母親。

她終于可以起來坐輪椅了，于是，把她推入廚房便成了我的例行工作。在那里，她指點(diǎn)我把胡蘿卜和馬鈴薯皮削去，以及用鮮蒜、鹽和大塊牛油揉在要烤的牛肉上的訣竅。

我11歲的時(shí)候，母親告訴我她和爹爹將會(huì)有個(gè)小寶寶。不久，我便成了我那個(gè)小妹妹瑪莉·特蕾絲的“母親”。我很快便學(xué)會(huì)替小寶寶換尿片、洗澡和喂奶。

有一件事我至今仍然記得特別清楚：瑪莉·特蕾絲兩歲時(shí)跌了一跤，膝蓋皮蹭破了，她哭了起來，掠過我母親伸出的雙臂而投入我的懷抱。我看到母親臉上隱約浮現(xiàn)的難過神情時(shí)，已經(jīng)太晚了，但她只是說道：“她當(dāng)

然應(yīng)該跑到你那里——你把她照顧得那么好?！蹦赣H的每一項(xiàng)成就都是我們倆人生命中的大事：駕駛有動(dòng)力輔助轉(zhuǎn)向和動(dòng)力輔助煞車裝置的汽車，她重返大學(xué)讀書，以及得到輔導(dǎo)碩士學(xué)位。

她盡力學(xué)習(xí)一切殘疾人士的知識(shí)，后來成立了一個(gè)名叫殘障社的輔導(dǎo)團(tuán)體。有天晚上，她帶著我的妹妹和我到那里去。我從沒見到過那么多身體上有各種不同殘疾的人。我回到家里，心想我們多么幸運(yùn)。她還介紹我們認(rèn)識(shí)一些大腦麻痹患者，讓我們知道他們大都和我們同樣聰明。她又教我們?cè)鯓雍腿踔侨藴贤?，指出他們時(shí)常都很親切和熱情。

由于母親那么樂觀接受了她的處境，我也很少對(duì)此感到悲傷或怨恨?？墒怯幸惶?，我不能再心平氣和了。在我母親穿高跟鞋的形象消失以后很久，我家有個(gè)晚會(huì)。當(dāng)時(shí)我十幾歲，當(dāng)我看到微笑著的母親坐在旁邊看她的朋友跳舞時(shí)，突然醒悟到她的身體缺陷是多么殘酷。我腦海里再度映現(xiàn)母親容光煥發(fā)、翩翩起舞的倩影，不知道她自己是否也記得。我和她挨近時(shí)，看到她雖然面帶笑容，卻熱淚盈眶。我奔回自己的臥室，哭了起來，對(duì)上帝大發(fā)脾氣，對(duì)我母親身受的不平深感憤慨。

我長大后在州監(jiān)獄任職，母親毛遂自薦去教授寫作。我記得只要她一到，囚犯便圍著她，專心聆聽她講的每一個(gè)字，就像我小時(shí)候那樣。

她甚至不能再去監(jiān)獄時(shí)，仍與囚犯通信。有一天，她給了我一封信叫我寄給一個(gè)姓韋蒙的囚犯。我問她信可不可以看，她答允了，但她完全沒想到這信會(huì)給我多大的啟示。信是這么寫的：

親愛的韋蒙：

自從接到你的信后，我便時(shí)常想到你，你提起關(guān)在監(jiān)獄里多么難受，我深為同情?？墒悄阏f我不能想象坐牢的滋味，那我覺得你是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

監(jiān)獄是有許多種的，韋蒙。

我31歲時(shí)有天醒來，人完全癱瘓。一想到自己被囚在軀體之內(nèi)，再不能在草地上跑或跳舞或抱我的孩子，我傷心極了。

有好長一陣子，我躺在那里問自己這種生活值不值得過。我所重視的所有的東西，似乎都已失去了。

可是，后來有一天，我忽然想到我仍有選擇的自由?？匆娢业暮⒆訒r(shí)應(yīng)該笑還是哭？我應(yīng)該咒罵上帝還是請(qǐng)他加強(qiáng)我的信心？換句話說，我應(yīng)該怎樣運(yùn)用仍然屬于我的自由意志？

我決心盡可能充實(shí)地生活，設(shè)法超越我身體的缺陷，擴(kuò)展自己的思想和精神境界。我可以選擇為孩子做個(gè)好榜樣，也可以在感情上和肉體上枯萎死亡。

自由有很多種，韋蒙。我們失去一種，就要尋找另一種。

你可以看著鐵欄，也可以穿過鐵欄往外看，你可以作為年輕囚友的做人榜樣，也可以和搗亂分子混在一起。從某種程度上說，韋蒙，我們命運(yùn)相同。

看完信時(shí)，我已淚眼模糊。然而，我這時(shí)才能把母親看得更加清楚，我再度感到一個(gè)小女孩對(duì)無所不能的母親的崇敬。

15.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分）撰．稿（）膝．

蓋（）16.本文1、2、3自然段描述的母親的生活怎樣？用一句話概括。（2分）

17.母親的生活變了，“我”的生活也變了的原因是什么？（3分）

18.說明引用給韋蒙的信的作用。（3分）

19.面對(duì)漫長的人生旅途，如果遭遇不幸，該怎樣選擇，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

（3分）

2、某法官懇求某將軍把一軍事秘密告訴他。他倆是好朋友。將軍

三、作文（40分）

從下面兩個(gè)文題中，任選一個(gè)，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字。（1）題目：《我的另一片天地》

提示：同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)之外，還有各種各樣的自己的“天地”，請(qǐng)把你那另一片“天地”展示給大家。

（2）題目：原來，我也很要求：

1、記敘文

2、先把題目補(bǔ)充完整，題目橫線上可填“能干”、“脆弱”、“受歡迎”等等

三、語言積累與運(yùn)用（7分）

1、星期天是小明的生日，他剛從外面旅游回來，就見他的爺爺對(duì)他說：“你房間里放著三個(gè)同學(xué)送來的紀(jì)念品，你去看吧！”可小明看之后，卻對(duì)他爺爺說：“怎么只有一個(gè)呀？”請(qǐng)問，小明理解和他爺爺說話的意思有什么不同？（4分）

爺爺?shù)囊馑际牵?/p>

小明的理解是：

想了想，于是有了下面的對(duì)話：

將軍：你能絕對(duì)保守秘密嗎？ 法官：能！將軍，我想我一定能做到。

將軍：那么，我也能做到。

將軍把軍事秘密告訴給法官?zèng)]有？最后一句的言外之（3分）

意是

第二篇：八年級(jí)物理第一次月考試題

八年級(jí)物理第一次月考試題

班級(jí)：

姓名：

考號(hào)：

一、填空題（每空1分，共26分）

1、人站在公交車上，當(dāng)汽車突然啟動(dòng)時(shí)，人會(huì)向

倒，這是因?yàn)槿说哪_受到車廂底面的作用，使腳的底部隨車一起，可是人的上半身由于

而保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以人出現(xiàn)上述現(xiàn)象.圖5-12、圖5-1示是同學(xué)們做過的物理實(shí)驗(yàn)情景圖.請(qǐng)你對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。迅速擊打硬紙板，上面的雞蛋落入杯中，說明：。

3、一個(gè)高空跳傘運(yùn)動(dòng)員，體重為500N，在下落時(shí)，速度逐漸增大，則此時(shí)空氣阻力一定

500N，若跳傘運(yùn)動(dòng)員以5m/s速度勻速下落時(shí)，空氣對(duì)他和降落傘的阻力

500N,若他快要地面時(shí)，調(diào)整降落傘，使傘和運(yùn)動(dòng)員開始減速，此時(shí)空氣對(duì)他和降落傘的阻力一定

500N（均選填“大于”、“小于”或“等于”）.4、重50N的物體，在水平方向受到12

N的拉力作用，沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體此時(shí)受到地面的摩擦力大小為，方向

.圖5-25、圖5-2所示，水平桌面足夠長，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦．物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時(shí)，物體A保持靜止，這時(shí)A物體受到的摩擦力為_____N；當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間托盤著地，此后物體A做________（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力是_____N．

6、沿水平方向勻速推動(dòng)一張質(zhì)量為10kg的課桌，課桌受到地面的阻力為20N，則人用的推力是

N；同時(shí)桌子受到地面的支持力為

N，方向是

.7、正在上升的氫氣球，下端拴一個(gè)小裝飾物，當(dāng)升空到某高度時(shí)，忽然繩子斷裂，裝飾物開始時(shí)將先

運(yùn)動(dòng)，這是由于

緣故.8、運(yùn)動(dòng)員踢出足球后，足球還會(huì)在地面上滾動(dòng)一段距離，這是由于足球具有_________的緣故，但在這個(gè)過程中滾動(dòng)速度會(huì)越來越小，這是由于它受到_________作用的緣故．

9、掛在汽車行李架上的水壺突然向左擺動(dòng)，則說明汽車在向

（選填“左”、或“右”）轉(zhuǎn)彎。

10、小英同學(xué)在超市購物時(shí)，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車受到的阻力是_____N。突然，小英發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小孩，她馬上用10N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運(yùn)動(dòng)的過程中，小車所受的合力為______N（假設(shè)小車所受阻力的大小不變）。

11、許多交通事故給人們?cè)斐傻慕?jīng)濟(jì)損失和人員傷害，一般都與物體具有慣性有關(guān).為了減少此類事故的再發(fā)生，在公路交通管理措施中有許多要求和注意事項(xiàng)，就你所知，填寫出任意兩條：；

.12、為了能夠靈活地改變速度、調(diào)整方向，殲擊機(jī)不僅做得輕巧，作戰(zhàn)中有時(shí)還需要甩掉副油箱；讓足球和鉛球都靜止地面，足球輕輕一踢就能動(dòng)起來，但使球運(yùn)動(dòng)起來卻不那么容易．請(qǐng)你分析以上情景，提出一個(gè)你認(rèn)為應(yīng)該探究的問題：

_______

二、選擇題（每小題3分，共

30分）

13、學(xué)習(xí)了慣性知識(shí)后，小明有了如下認(rèn)識(shí)，其中下列說法正確的是（）

A.物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的慣性比靜止時(shí)的慣性大

B.自由下落的物體沒有慣性

C.任何物體在任何情況下都有慣D.地球上的物體都有慣性，在太空行走的宇航員沒有慣性

14、在勻速行駛的火車上，一位乘客發(fā)現(xiàn)自己頭頂正上方的車廂頂棚上有一小水滴正要下落，這滴水下落后，將要（）

A.此乘客的座位前面

B.此乘客的座位后面

C.此乘客的頭上D.此乘客的左側(cè)肩膀上

15、汽車在平直的高速公路上勻速直線運(yùn)動(dòng)，下面說法中是平衡力的是（）

A.地面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)地面的壓力

B.汽車的重力和汽車對(duì)地面的壓力

C.汽車的牽引力和汽車的重力

D.汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力

16、一只氣球只受到豎直方向上一對(duì)平衡力的作用，則氣球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）

A.一定靜止

B.一定勻速豎直向上運(yùn)動(dòng)

C.可能加速向下運(yùn)動(dòng)

D.可能勻速向右運(yùn)動(dòng)

17、下列給出了幾種事例，其中利用慣性的是（）

①從樹上掉下的蘋果；

②司機(jī)為節(jié)省燃油，在汽車進(jìn)站時(shí)，提前關(guān)閉油門

；③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下

④跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員都是跑一段距離才起跳；

⑤公共汽車的乘務(wù)員，時(shí)常提醒乘客扶住車的扶手，待車停穩(wěn)后再下車.A.①②③⑤

B.②③⑤

C

.②③④⑤

D.③④⑤

18、蹲著的人，當(dāng)突然快速站立起來時(shí)，會(huì)覺得頭有點(diǎn)昏，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.頭腦里的血液由于慣性要保持原來的狀態(tài)向下流動(dòng)，造成輕微的腦貧血

B.頭腦里的血液由于慣性要保持原來的狀態(tài)向上運(yùn)動(dòng)，造成輕微的腦貧血

C.一定是生病

D.以上說法都不對(duì)

19、對(duì)于牛頓第一定律說法正確的是（）

A.直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)是做不出來的,因此該定律不能肯定是正確的B.直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)雖然不能做出來,但是可以經(jīng)過科學(xué)推理而得出，因此該定律是正確的C.直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)是可以做出來的，因此該定律肯定是正確的D.選用優(yōu)質(zhì)的材料，一定能用實(shí)驗(yàn)來直接證明該定律

20、一個(gè)重為100N的物體在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)用60N的力豎直向上提它時(shí)，物體所受合力是

（）

A．40N，方向豎直向上

B．40N，方向豎直向下

C．0

D．條件不足，無法確定

圖5-321、如圖5-3所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動(dòng)。其中說法正確的是（）

A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力

B．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力

C．繩拉牛的力與牛受的重力是一對(duì)平衡力

D．繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力

22、手握住一個(gè)瓶子，瓶子的開口向上靜止在手中不動(dòng)，以下說法中不正確的是（）

A.瓶子靜止在手中，是由于受到平衡力的作用

B.隨著手所施加的壓力增大，瓶子受到的摩擦力也增大

C.手握瓶的力增大時(shí)，瓶子所受摩擦力并未增大

D.若瓶子原來是空瓶，那么向瓶內(nèi)注水過程中，瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受摩擦力也將增大

三、作圖題（每小題2分，共4分）

23、如圖5-4所示，一物體在水平傳送帶上勻速向右運(yùn)動(dòng)，畫出物體的受力示意圖.圖5-4

圖5-5

圖5-624、如圖5-5所示，一氣象探測(cè)器隨氣球一起加速上升，如不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力的影響，畫出這時(shí)探測(cè)器的受力示意圖.四、實(shí)驗(yàn)與探究（25、26、27題各4分，28題8分，共20分）

25、如圖5-6所示的實(shí)驗(yàn)中，在小車上豎放一木板

（1）當(dāng)突然向右拉動(dòng)小車時(shí)，你看到的現(xiàn)象是

.（2）當(dāng)向右勻速運(yùn)動(dòng)的小車突然停下時(shí)，你看到的現(xiàn)象是

.（3）若小車的上表面光滑，則第（2）次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車突然停下來時(shí)，請(qǐng)你猜想一個(gè)合理的現(xiàn)象是

.（4）上面你看到或猜想的現(xiàn)象都是由于

引起的.圖5-726、小華同學(xué)在探究“二力平衡的條件”時(shí)，選用了一個(gè)木塊、兩滑輪、一些砝碼、細(xì)線及普通桌面，整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如圖5-7所示，他已經(jīng)知道了物體在平衡力作用下可保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，于是他選擇讓木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)來探究F1與F2的關(guān)系.他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：當(dāng)左盤中砝碼為100g，右盤中加150g的砝碼時(shí)，木塊恰能向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此，他認(rèn)為兩個(gè)力平衡時(shí)，其大小不必相等.（1）小華同學(xué)的結(jié)論顯然是錯(cuò)誤的，這是因?yàn)樗奶骄糠椒ú豢茖W(xué)，你認(rèn)為他的探究方法不科學(xué)的原因是什么？

（2）請(qǐng)你對(duì)他的實(shí)驗(yàn)做一些改進(jìn)，寫出你認(rèn)為比較科學(xué)的探究方法.圖5-827、生活中，常會(huì)見到物體從高處下落的運(yùn)動(dòng).如用手拿著一個(gè)小球和一張紙片，從同一高度同時(shí)釋放小球和紙片.我們看到小球先落地，紙片后落地，如圖5-8（a）所示.美國宇航員大衛(wèi)·斯科特在登上月球后，從同一高度同時(shí)釋放錘子和羽毛，看到它們同時(shí)落到月球表面，如圖5-8（b）所示.通過對(duì)圖（a）與圖（b）所提供的情景的對(duì)比，（1）使我們知道造成紙片比鐵球下落慢的主要原因是

（2）可以得出的結(jié)論是

.28、如圖5-9所示是小明與小強(qiáng)同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案.圖5-9

在實(shí)驗(yàn)中“同樣條件”是指同一、同一、同一

；“不同條件”是指

；小車在三種不同材料的水平面上運(yùn)動(dòng)距離不等，說明了

；有此實(shí)驗(yàn)推理可得出的結(jié)論是：

.五、綜合應(yīng)用（第29題8分，第30題12分，共20分）

29、一輛小車，總質(zhì)量為500kg，在水平路面上運(yùn)動(dòng)的過程中，受到的阻力是車重的0.05倍.問：

（1）小車靜止時(shí)，用200N水平拉力拉小車，小車受到的阻力為多大？

(2)

當(dāng)水平拉力為多大時(shí)，小車恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)？

（3）當(dāng)小車受到的水平拉力達(dá)350N時(shí)，小車所受的摩擦力變化嗎？此時(shí)你認(rèn)為小車做什么樣的運(yùn)動(dòng)？

30、閱讀下列短文，回答問題：

汽車剎車之后

圖5-10

現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)，車不能立即停止.司機(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作操作制動(dòng)器來剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在這段時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，叫反應(yīng)距離，從操縱制動(dòng)器剎車，到車停下來，汽車又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離（如圖5-10所示）.下面是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛國產(chǎn)“紅旗”牌小轎車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離如下表：

速度（km/h）

反應(yīng)距離（m）

制動(dòng)距離（m）

（1）汽車在正常行駛時(shí)，車輪與地面之間會(huì)產(chǎn)生

汽車運(yùn)動(dòng)的力.小轎車剎車后，由于，小轎車會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離.（2）利用以上數(shù)據(jù)，估算出司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約為

s.（3）分析上表數(shù)據(jù)可知，影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是

.（4）為了提醒司機(jī)行車安全，在高速公路的轉(zhuǎn)彎處都設(shè)有“減速慢行”的警示牌，請(qǐng)簡要說明警示牌的提示語蘊(yùn)涵的物理道理.六、問答題（20分）

1.把一摞象棋子放在桌上，用一根薄木條貼著桌面迅速打擊底下的棋子，會(huì)看到什么現(xiàn)象

?為什么?

2.行駛的汽車剎車后要向前滑行一段距離才能停下來，并且在滑行過程中，速度越來越小，為什么?

參考答案

六、1.會(huì)看到上面棋子落在原處，因?yàn)橛昧Υ驌粝旅嫫遄樱瓜旅嫫遄舆\(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變而被打出，上面棋子由于慣性保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，因此會(huì)落在原處.2.因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的汽車剎車后，汽車由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，又由于受阻力作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，即運(yùn)動(dòng)速度越

來越慢，所以汽車剎車后還要運(yùn)動(dòng)一段距離才會(huì)停下來.一、填空題

1、前傾；摩擦力作用；運(yùn)動(dòng)；慣性　2、雞蛋具有慣性　3、小于；等于；大于　4、12N

；水平向左　5、2N；減速；3N6、20N；98N；豎直向上

7、向上；慣性　8、慣性；摩擦力　9、右10、5N；15N11、略　12、物體慣性的大小與物體質(zhì)量的大小有關(guān)嗎？或物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的快慢與質(zhì)量有關(guān)嗎？

二、選擇題

13、C14、C15、D16、D17、C18、A19、B20、C21、B22、B

三、作圖題23、24略

四、實(shí)驗(yàn)與探究

25、（1）木塊將向左倒，（2）木塊向右倒，（3）木塊向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，（4）木塊具有慣性；

26、（1）沒有考慮到桌面是粗糙的，木塊向右勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到向左的摩擦力，（2）應(yīng)使桌面盡量平滑或在桌面上再放上一塊光滑的玻璃板；

27、（1）空氣阻力的作用

（2）在沒有空氣阻力的作用時(shí)，地面上的任何物體下落的快慢相同

28、小車；斜面；高度；不同材料的水平表面；小車在不同材料表面上受到的摩擦阻力不同；阻力越小，小車滑行的距離就越長，如果表面光滑到一點(diǎn)阻力都沒有，小車將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一直運(yùn)動(dòng)下去

五、綜合應(yīng)用

29、（1）200N

（2）250N

（3）不變化；加速運(yùn)動(dòng)；

30、（1）阻礙：慣性（2）0.6-0.7s（3）汽車行駛速度

（4）雨雪天路滑，汽車所受摩擦力減小，在相同車速的情況下，汽車剎車后滑行距離變大，汽車較難停下來，因此為安全起見，要減速慢行.

第三篇：八年級(jí)政治下學(xué)期第一次月考試題

裝訂線2012——2013學(xué)年第二學(xué)期 八年級(jí)政治第一次月考（總分50分）

一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)，每小題2分，共16分）

1、“個(gè)人好比一棵幼苗，集體好比陽光、空氣和水土，幼芽要開花結(jié)果，離開了它的生存條件——陽光、空氣和水土是絕不可能的?！边@告訴我們（）①個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體②集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地③個(gè)人是組成集體的細(xì)胞④集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力 A.①②B.①③C.③④D.②④

2、下列行為沒有正確處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的是（）①自習(xí)課上李穎與張梅大聲討論問題②運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)楸景嗟倪\(yùn)動(dòng)員拼命加油、端水、遞毛巾③趙鵬放棄自己的休息時(shí)間，協(xié)助老師匯總?cè)Ｒ恢芗o(jì)律、衛(wèi)生檢查情況④班長孫昊為贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，很少過問辦理的事情 A.①②B.③④C.②③D.①④

3、改革開放以后，百姓生活有了很大的變化，如：錢包鼓起來、私車多起來、通訊快起來、學(xué)歷高起來、壽命長起來??這些變化說明（）①社會(huì)生活在不斷的發(fā)展變化②黨和國家制定了正確的方針和政策③人民的生活日益美好④我們應(yīng)關(guān)注社會(huì)發(fā)展 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4、古人說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。下面對(duì)這句話理解正確的是（）A.每一件事情都必須親身去做，才能了解此事 B.我們現(xiàn)在學(xué)的書本知識(shí)對(duì)將來的工作沒有用 C.只有在社會(huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng) D.現(xiàn)在不必在學(xué)校學(xué)習(xí)，應(yīng)馬上投身社會(huì)實(shí)踐

5、某中學(xué)幾位初中生，發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍存在許多黑網(wǎng)吧，每到放學(xué)時(shí)，這些黑網(wǎng)吧就開門接納未成年學(xué)生進(jìn)入。于是，這幾位同學(xué)撥打了市長熱線，說明了情況。不就這些黑網(wǎng)吧就被取締了。對(duì)此事的看法正確的是（）①這幾位同學(xué)是多管閑事②這幾位同學(xué)是關(guān)心社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)③初中生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事④這幾位同學(xué)的行為是親社會(huì)行為1學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào)

A.①②B.②③C.②④D.③④

6、第二炮兵士官學(xué)院副營職參謀沈星在青州市勇救落水少年而犧牲的事跡引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。2012年5月17日，上萬人自發(fā)走向街頭，灑淚為英雄送別。學(xué)習(xí)沈星的事跡后，你最想說的是（）

①他以瞬間義舉，詮釋了生命價(jià)值的真諦②為挽救他人的生命，可以輕易放棄生的希望③青年一代具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任④我們要以他為榜樣，多做親社會(huì)的行為

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

7、黃山迎客松在玉屏樓左側(cè)，倚獅石而生。從近處看，跟別的松樹沒有多大差別；從遠(yuǎn)處看，一側(cè)枝丫伸出，如伸出臂膀歡迎，是黃山的標(biāo)志性景觀。這個(gè)事例說明，欣賞自然風(fēng)光，要注意觀賞的（）

A.角度B.時(shí)間C.距離D.技巧

8、在2009年12月召開的哥本哈根氣候變化大會(huì)上，中國的節(jié)能減排目標(biāo)和立場(chǎng)受到世界各國的普遍關(guān)注。11月26日，中國政府宣布到2020年中國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%至45%的減排目標(biāo)。針對(duì)中國節(jié)能減排的決定和立場(chǎng)以及節(jié)能減排的工作，國際社會(huì)給與了廣泛的認(rèn)可和歡迎。各國政府之所以高度重視應(yīng)對(duì)氣候變化，并積極采取行動(dòng)進(jìn)行防治，是因?yàn)椋ǎ偃藗兊沫h(huán)保意識(shí)總體不強(qiáng)，污染和破壞環(huán)境的現(xiàn)象仍在繼續(xù) ②環(huán)境問題威脅著生態(tài)的平衡，危害了人們的身體健康 ③環(huán)境問題制約著世界各國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 ④世界各國都存在著同樣的環(huán)境問題，不可能解決

二、情景分析（每題6分，共12分）

9、在一場(chǎng)大火中，葉霄雯最心愛的電子琴、衣服、與朋友的合影、考試資料以及家里其他東西統(tǒng)統(tǒng)化為灰燼。但在那最危急的時(shí)刻，知道“哪個(gè)輕哪個(gè)重”的葉霄雯瞬間迸發(fā)出巨大的勇氣，兩進(jìn)火場(chǎng)，成功救出兩人。她用奮不顧身的舉動(dòng)在火海中豎起了青春的標(biāo)桿。為什么說“她用奮不顧身的舉動(dòng)在火海中豎起了青春的標(biāo)桿”？

10、公共汽車內(nèi)，非常擁擠，一片嘈雜之聲。“喂，你擠著我了！”一個(gè)女孩兒在尖叫?！霸趺?，來勁是吧!”一聽就是個(gè)年輕氣盛的小伙子，看來一場(chǎng)爭斗不可避免?！澳贻p人，把心放寬，就不擠了。”這時(shí)傳來一位老者的聲音，頓時(shí)，車內(nèi)一片沉寂。

老者為什么說“把心放寬，就不擠了”？

三、價(jià)值判斷（每題3分，共12分）

11、小軍上學(xué)遲到，被值日生發(fā)現(xiàn)。當(dāng)問到他是哪個(gè)班的學(xué)生時(shí)，為了維護(hù)集體的榮譽(yù)，他謊報(bào)了班級(jí)。

判斷：（）

理由：

12、河南女孩李靈師范畢業(yè)后，在家鄉(xiāng)周口淮陽許灣鄉(xiāng)為留守兒童創(chuàng)辦了全部免費(fèi)的希望小學(xué)。為此，李靈欠下了8萬元債務(wù)。判斷：（）

理由：

13、班里許多同學(xué)過生日都大擺宴席，后天是小麗的生日，她心想：別人都這樣過生日，我也不能例外。于是要求家長趕快訂飯店。判斷：（）

理由：

14、一家大酒店打出醒目廣告：“新到野生穿山甲，歡迎品嘗?！?判斷：（）

理由：

四、實(shí)踐探究（共10分）

下面是八年級(jí)學(xué)生小李和他爸爸的一段對(duì)話。

小李：爸，老師想讓我參加學(xué)校的小記者團(tuán)，去校外采訪。爸爸：別去了，沒有意義！

小李：那怎么行？老師說這也是一種學(xué)習(xí)。

爸爸：能學(xué)什么??？現(xiàn)在社會(huì)上這么亂，受到傷害怎么辦？

15、【我思考】小李該去參加小記者團(tuán)嗎？為什么？（3分）

16、【我分析】爸爸的說法有道理嗎？為什么？（3分）

17、【我踐行】為了消除爸爸的疑慮，小李該怎樣做？（4分）

第四篇：八年級(jí)語文第一次月考試題及答案

八年級(jí)語文第一次月考(時(shí)間：80分鐘

滿分：80分)

一、積累與運(yùn)用(27分)1．下列加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是(D)(3分)A．不遜(xùn)

寬恕(shù)

奧秘(mì)

禁錮(gǔ)．．．．B．責(zé)罰(zé)凄慘(cǎn)匿名(mì)祇辱(zhǐ)．．．．C．廣袤(mào)遷徙(xǐ)尷尬(jiè)眼翳(yì)．．．．D．滯留(zhì)黝黑(yǒu)軒昂(xuān)犀利(xī)．．．．2．下面沒有錯(cuò)別字的一組是(B)(3分)A．緋紅 落弟 油光可鑒 深惡痛絕 B．寬恕 羞愧 摹畫繪像 待人接物 C．磨噌 凄慘 喉嚨沙啞 轟堂大笑 D．愚鈍 株儒 不可明狀 粗制濫造

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是(B)(3分)A．每到雙休日，國家體育場(chǎng)鳥巢格外熱鬧，里里外外人聲鼎沸、人流如潮。．．．．B．“戒煙一小時(shí)，健康億人行”的倡議發(fā)出后，一些煙民對(duì)此默默無聞。．．．．C．不少學(xué)者認(rèn)為《讀點(diǎn)經(jīng)典》叢書對(duì)中學(xué)生的影響將是潛移默化的。．．．．D．今年世界環(huán)境日主題的表述言簡意賅——“你的地球需要你：團(tuán)結(jié)起來．．．．應(yīng)對(duì)氣候變化”。

4．(2015·安順)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(D)(3分)A．安順是一個(gè)美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。

B．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。

D．語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了視野，提高了能力。5．將①～④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)氖?A)(3分)漓江的水，是出奇的清的，恐怕沒有一條河流能有這樣清。________，順著水的方向向前漂移。

①河底的水草，十分茂密

②看到河底的卵石、石上的花紋、沙的閃光、沙上小蟲爬過的爪痕 ③長長的、像蒲草一樣的葉子，閃著碧綠的光 ④清到不管多么深，都可以看到底

A．④②①③

B．④①③②

C．②④①③

D．②①③④ 6．下列說法不正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A．《雪》是魯迅的散文集《朝花夕拾》中最為明朗的一篇，它的景物描寫細(xì)致生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確。

B．《雷電頌》中的風(fēng)雷電象征人世間追求正義、光明的變革力量。

C．巴金的散文詩《月》中“月的光是死的光”一句表現(xiàn)了作者對(duì)冰冷的月光并不欣賞，作者向往和追求的是光和熱。

D．紀(jì)伯倫是黎巴嫩詩人、畫家。他塑造的海浪形象，表達(dá)了詩人對(duì)世間萬物的熱愛，尤其是對(duì)自己祖國的熱愛和思念之情。

7．古詩文默寫。(5分)(1)閑靜少言，_______________________。好讀書，_______________________。

(2)_______________________，不汲汲于富貴。(3)祗辱于奴隸人之手，_______________________。(4)食不飽，力不足，_______________________。

8．為了讓同學(xué)們感受春天的美好，學(xué)校開展以“尋覓春天的蹤跡”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(4分)(1)請(qǐng)你仔細(xì)觀察，描述一小段你感受最深的春景，把你對(duì)春天的感受與贊美表達(dá)出來。(含標(biāo)點(diǎn)不超過50個(gè)字)(2分)示例1：燕子從南方飛回來了，麥田像一塊綠色柔和的地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風(fēng)中搖著小手，向人們打招呼。__示例2：桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出了陣陣清香，逗引蜜蜂來采蜜。

(2)春天，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，自古以來就是人們贊頌的季節(jié)，你能寫出兩句有關(guān)春的詩句嗎？(2分)

二、閱讀理解

(一)閱讀下面文言文，回答問題。(18分)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

11．解釋下面加點(diǎn)詞的含義。(4分)(1)任意東西 任憑，聽?wèi){ ．．(2)從流飄蕩 隨著(跟隨)江流 ．．(3)天山共色 一樣的顏色 ．．(4)爭高直指 筆直地向上，直插云天 ．．12．下列加點(diǎn)詞，意義相同的一項(xiàng)是(C)(3分)A．一百許里 雜然相許 ．．B．猿則百叫無絕 天下獨(dú)絕 ．．C．疏條交映，有時(shí)見日 見余，大喜 ．．D．在晝猶昏 神龜雖壽，猶有竟時(shí) ．．13．翻譯下列句子。(4分)(1)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。

山巒憑借(高峻的)地勢(shì)，爭著向上，仿佛都在爭著向高處和遠(yuǎn)處伸展。(2)經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

治理政務(wù)的人，看到(這些幽美)的山谷，(就)流連忘返。

14．請(qǐng)分別用兩個(gè)字概括富春江山“奇”水“異”的特點(diǎn)。(4分)高、險(xiǎn)(峻)；清、急。

15．下面表述不正確的一項(xiàng)是(D)(3分)A．文章首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”八字總領(lǐng)全篇，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。

B．通過寫景，作者表達(dá)出對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)厭惡的情感。C．本文句式整齊，音韻和諧，讀來朗朗上口，節(jié)奏感鮮明、強(qiáng)烈。

D．該文與《答謝中書書》，可謂一去一往，一唱一和，都是書札中的精品，亦是寫景文的佳作，共同表達(dá)出與知音共賞美景，傳情達(dá)意的高雅志趣。

（二）（21分）“你改悔罷！”

這是《新約》上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過的。其時(shí)正值日俄戰(zhàn)爭，托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信，開首便是這一句。日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。

我這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺得圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。

我便將這事告知了藤野先生；有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來。終于這流言消滅了，千事卻又竭力運(yùn)動(dòng)，要收回那一封匿名信去。結(jié)束是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。

中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我。

“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。13．概括選文的內(nèi)容（2分）。14．乙段文字首句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？內(nèi)容上又有什么作用？表達(dá)作者怎樣的思想感情？（3分）

15．選段中所寫的第一個(gè)事件是什么？寫出這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（4分）16．“其時(shí)正值日俄戰(zhàn)爭，??便是這一句?！痹谖闹袑俨鍞?，它有什么作用？（2分）

17“日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國青年也?受了他的影響了?！币痪浔憩F(xiàn)作者怎樣的思想感情？（1分）18．“我這才回憶到前幾天的一件事??旁邊加了一個(gè)圈?！辈迦脒@段文字有什么作用？（1分）

19．在看電影事件中作者共寫到哪幾種中國人？講堂里的“我”和影片中的中國人有什么不同？（3分）

20．“他們都拍掌歡呼起來’沖的“他們”指什么人？“他們也何嘗不酒醉似的喝采”中的“他們”又指什么人？作者對(duì)后一個(gè)“他們”持怎樣的態(tài)度？（3分）21．“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳?！钡脑蚴鞘裁?？（1分）

22．“但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了?！敝甘裁磿r(shí)間，什么地點(diǎn)？我的意見發(fā)生了怎樣的變化？（1分）

13．寫匿名信事件和看電影事件，交待作者棄醫(yī)從文的原因。

14、結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上承上啟下，承匿名信事件議論，領(lǐng)起下文看電影事件，表達(dá)作者在遭受侮辱后作為弱國國民的極為憤慨和辛酸的情緒。15．匿名信事件。起因：我考試及格收到匿名信；經(jīng)過；我與日本“愛國青年”斗爭；結(jié)果：取得勝利，維護(hù) 16．交待了信的開頭的由來，諷刺某些日本學(xué)生盲目忠君、妄自尊大，思想狹隘的行徑。

17、表現(xiàn)作者對(duì)某些日本學(xué)生盲目忠君、妄自尊大的場(chǎng)諷。18．回憶干事譏諷，表現(xiàn)出日本青年學(xué)生對(duì)弱國國民的歧視。19．影片中有看槍斃犯人的中國人和給俄國做偵探被日本軍槍殺的中國人；講堂里看電影的“我”?！拔摇笔且粋€(gè)有強(qiáng)烈民族自尊心、積極向上、刻苦求學(xué)、以救中華為己任的中國人，影片中的中國人是一群麻木愚昧的中國人。20．前一個(gè)指講堂里的日本學(xué)生，后一個(gè)指圍看槍斃犯人的中國人。作者對(duì)圍看槍斃犯人的中國人極端失望、憤慨，痛感他們精神麻木、思想愚昧，要救治他們的精神，喚起他們的民族自尊心。21．作者是一個(gè)有志的愛國青年，這一聲嚴(yán)重傷害了自己的民族自尊心。

22、在日本仙臺(tái)看電影時(shí)，“我”的志愿由學(xué)醫(yī)救國變?yōu)槲乃嚲葒?/p>

(三)我的母親(14分)

莫言

①我是我母親最小的孩子。

②我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開水。因?yàn)轲囸I無力，失手將熱水壺打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來。傍晚的時(shí)候我聽到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來，以為會(huì)受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。

③我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人扇了她一個(gè)耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年以后，當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜地對(duì)我說：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人?！?/p>

④我記得最深刻的一件事是一個(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的？”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。

⑤我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完后我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”

⑥我生來相貌丑陋，村子里很多人當(dāng)面嘲笑我，學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家痛哭，母親對(duì)我說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。”后來我進(jìn)入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至當(dāng)面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。

⑦我母親不識(shí)字，但對(duì)識(shí)字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對(duì)她提出買書買文具的要求，她總是會(huì)滿足我。她是個(gè)勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因?yàn)榭磿⒄`了干活，她從來沒批評(píng)過我。

13．用簡潔的語言概括文章有關(guān)母親的幾件事。(5分)文章寫了五件與母親有關(guān)的事：(1)“我”失手打碎了熱水壺，可母親沒有打罵“我”。__(2)母親阻攔“我”報(bào)復(fù)那個(gè)曾經(jīng)傷害過她的人。__(3)母親把餃子給乞討老人。__(4)“我”多算了別人的錢，母親說“我”讓她丟臉了。__(5)“我”因相貌丑陋遭人嘲笑，母親勸慰“我”心存善良最重要。

14．第②③④⑤段的幾件事作者記憶深刻，根據(jù)事件內(nèi)容概括母親性格特點(diǎn)。(不少于三點(diǎn))(3分)當(dāng)“我”要報(bào)仇時(shí)，母親平靜地制止了“我”，當(dāng)“我”斥責(zé)乞丐，母親卻把餃子給乞丐；當(dāng)“我”多收老人一毛錢時(shí)，母親無聲地教育了“我”，從中可以看出母親的寬容、善良、正直、堅(jiān)強(qiáng)。

15．揣摩第③段中畫線句內(nèi)容，說說母親這句話的真實(shí)含義。(3分)語言描寫，寫母親制止“我”報(bào)仇，表現(xiàn)了母親的寬容。

16．第⑥段段尾說“想起母親的話，便心平氣和地向他們道歉”，你能想象出作者道歉的內(nèi)容嗎？(3分)(1)心靈美重于外表美，行為美可以彌補(bǔ)外貌的不足。__(2)“對(duì)不起，先天有礙觀瞻的形象污濁你的眼睛，影響了你的心情。我誠懇地向你道歉，將用后天的行動(dòng)來扮靚你的眼球?！?/p>

震撼的一句話，更因?yàn)檫@句話包含了物質(zhì)匱乏年代，偏僻農(nóng)村里一個(gè)少年追求夢(mèng)想，渴望了解別樣人生，沖破精神饑渴的感人至深的人生故事，包含了一個(gè)兒子對(duì)貧困母親的無限感激、歉疚和思念之情，包含了一種頑強(qiáng)拼搏、奮力向上的精神力量。

第五篇：第一次月考試題

《工商行政管理概論》試題

2011-9-29

一、單項(xiàng)選擇題（15×2）

1、憲法和與工商行政管理有關(guān)的法律的制定主體是（）。

A、國務(wù)院 B、全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

C、國務(wù)院各部委和直屬機(jī)關(guān) D、省級(jí)人民代表大會(huì)及其常委

2、（）是市場(chǎng)規(guī)則的核心和基礎(chǔ)，具有權(quán)威性、穩(wěn)定性和約束力。

A、行政規(guī)則 B、市場(chǎng)主體自律規(guī)則 C、法律規(guī)則 D、正式規(guī)則

3、下列手段中()不是政府管理手段中的經(jīng)濟(jì)手段？

A、財(cái)政政策 B、貨幣政策 C、價(jià)格政策 D、指令性計(jì)劃

4、工商行政管理法規(guī)的實(shí)施有守法、執(zhí)法、司法和監(jiān)督幾個(gè)相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)組成的，其中（）是工商行政管理法規(guī)真正得以實(shí)施的關(guān)鍵。A、守法 B、執(zhí)法 C、司法 D、監(jiān)督

5、工商行政管理機(jī)關(guān)作為監(jiān)管市場(chǎng)的一個(gè)重要部門，其具體形式是（）。

A、工商行政管理總局

B、工商行政管理所

C、工商行政管理分局

D、工商行政管理局

6、維護(hù)市場(chǎng)秩序的主要方法是對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，市場(chǎng)監(jiān)督檢查的主要形式是（）。

A、社會(huì)監(jiān)督

B、群眾監(jiān)督

C、輿論監(jiān)督

D、政府監(jiān)督

7、（）是市場(chǎng)的基本要素，是市場(chǎng)客體，也是工商行政管理的對(duì)象之一。

A、各類企業(yè)

B、事業(yè)單位

C、商品和服務(wù)

D、個(gè)體經(jīng)營者

8、下列哪項(xiàng)制度是市場(chǎng)經(jīng)營主體進(jìn)入市場(chǎng)的規(guī)則？（）

A、企業(yè)登記制度

B、企業(yè)破產(chǎn)制度

C、企業(yè)兼并收購制度

D、企業(yè)資格再認(rèn)證制度

9、下列哪項(xiàng)不屬于工商行政管理體制的核心（）。

A、機(jī)構(gòu)設(shè)置

B、權(quán)責(zé)劃分

C、人員編制

D、領(lǐng)導(dǎo)體制

10、下列各項(xiàng)中，屬于工商行政管理法律、法規(guī)的特點(diǎn)的是（）。

Ａ、不告不理

B、一般應(yīng)當(dāng)經(jīng)當(dāng)事人申請(qǐng)

C、無需執(zhí)法請(qǐng)求

D、和司法機(jī)關(guān)執(zhí)法程序相同

11、加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營主體行為監(jiān)督管理的最主要內(nèi)容是（）。

A、避免市場(chǎng)商品價(jià)格的劇烈波動(dòng)

B、有利于不同所有制企業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展

C、鼓勵(lì)和保護(hù)正當(dāng)競(jìng)爭，限制和打擊不正當(dāng)競(jìng)爭

D、保護(hù)經(jīng)營者和消費(fèi)者的合法權(quán)益

12、在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各國普遍通過各種方式對(duì)消費(fèi)者權(quán)益實(shí)施保護(hù)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、消費(fèi)者與生產(chǎn)經(jīng)營者相比在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上處于弱勢(shì)

B、消費(fèi)者的貨幣投票決定商家、廠家的命運(yùn)

C、消費(fèi)者通常在商品交換過程中處于弱勢(shì)

D、保護(hù)廠商之間合理競(jìng)爭的需要

13、工商行政管理機(jī)關(guān)在行政執(zhí)法時(shí)所具有的自由裁量權(quán)是指（）。

A、對(duì)處罰等行政行為可根據(jù)實(shí)際情況超過規(guī)定的幅度和范圍

B、執(zhí)法人員可根據(jù)實(shí)際情況自由地做出行政處罰決定

C、在法律、法規(guī)規(guī)定的原則和范圍內(nèi)自行決定執(zhí)法的內(nèi)容或形式

D、根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)的意見確定行政執(zhí)法的內(nèi)容或形式

14、在建立和完善工商行政管理體制的過程中，首先要解決的問題是（）。

A、工商行政管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置

B、明確工商行政管理的對(duì)象

C、確定工商行政管理的人事制度

D、工商管理法律、法規(guī)的完善15、1999年以后，市、縣級(jí)工商行政管理局正、副局長（）。

A、由同級(jí)政府任免

B、由同級(jí)黨委任免

C、在征求地方黨委意見以后，由上一級(jí)工商行政管理局任免

D、由同級(jí)人大常委會(huì)任免

二、多項(xiàng)選擇題（5×2，在每一小題列出的選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均無分）

1、在工商行政管理中，行政處罰的手段主要有（）。A、警告 B、罰款 C、沒收非法所得、沒收非法財(cái)產(chǎn) D、責(zé)令停產(chǎn)、停業(yè) E、暫扣或吊銷營業(yè)執(zhí)照

2、各級(jí)工商行政管理機(jī)關(guān)的權(quán)限劃分的主要原則是（）。A、分層決策和分類指導(dǎo)原則 B、條塊結(jié)合的原則 C、屬地原則 D、效能原則 E、精簡原則

3、工商行政管理權(quán)具有（）。

A、命令性 B、執(zhí)行性 C、穩(wěn)定性 D、強(qiáng)制性

4、行政復(fù)議的程序包括（）。

A、受理 B、申請(qǐng) C、審理 D、決定

5、工商行政管理法律、法規(guī)按照指定的目的和依據(jù)劃分，可以分為（）A、基礎(chǔ)性法律、法規(guī) B、執(zhí)行性法律、法規(guī) C、補(bǔ)充性法律、法規(guī) D、試用性法律、法規(guī) E、自主性法律、法規(guī)

三、填空題（25×1）

1、政府經(jīng)濟(jì)管理的手段主要有________,__________,__________。

2、我國工商行政管理法律、法規(guī)的主要淵源有_______,________,_________。

3、工商行政管理法律法規(guī)制定的基本程序是＿_(dá)______,____________,___________,___________,___________,__________。

4、工商行政管理法律法規(guī)的制定是指___________和_________按照法定程序制定工商行政管理法律、法規(guī)。

5、工商行政管理行政處罰的一般程序主要包括________、_________、_______、__________。

6、工商行政管理機(jī)關(guān)的縱向組織結(jié)構(gòu)系統(tǒng)包括四個(gè)層次，分別為____________、_____________、______________、_____________。

7、我國工商行政管理法律、法規(guī)體系按法律效力層次劃分，可以分為憲法、______________、_____________、________________和其他與工商行政管理活動(dòng)有關(guān)的法規(guī)性文件。

四、名詞解釋（5×5）

1、工商行政管理：

2、工商行政管理法律關(guān)系：

3、工商行政管理體制：

4、工商行政管理機(jī)關(guān)的法律地位：

5、行政復(fù)議

五、簡答題。（50分）

1、工商行政管理的內(nèi)容是什么？（18分）

2、工商行政管理法律、法規(guī)制定的原則是什么？（8分）

3、市場(chǎng)規(guī)則的含義及內(nèi)容？（8分）

4、工商行政管理法規(guī)具備法律效力的條件有哪些？（10分）

5、工商行政管理法律、法規(guī)的性質(zhì)是什么？（6分）

六、案例分析題（10分）

李老太，家住某超市附近，她和老伴是這家超市的?？?。2003年春節(jié)前的一天，李老太和往常一樣與老伴前去超市買東西。按慣例李老太負(fù)責(zé)挑選，老伴負(fù)責(zé)推車交錢。一圈下來，東西已經(jīng)挑選的差不多了，老伴就推上滿載貨物的小車交錢去了。這時(shí)，患有糖尿病的李老太看見出口處貨架上有杏干，心想：都說得了糖尿病吃點(diǎn)杏子好，我也不妨試試。于是就順手拿了一包?；仡^一看老伴已經(jīng)交完錢出去了，心里一著急，拿著杏子就往外走。

不料剛走出超市，就被超市保安抓了個(gè)“人贓俱獲”。李老太和那包3塊錢的杏干被保安帶到了辦公室。保安人員說，“我們超市有規(guī)定，5元以下商品未交款拿走者要罰1000元?！崩罾咸砩蠜]有帶那么多錢，只交了600元。忘了付款被人當(dāng)作小偷，李老太自覺很沒面子，回家后也沒敢告訴家人。此后，茶飯不香，夜不能寐，連春節(jié)都沒過好。春節(jié)后，李老太鼓足勇氣找到當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾砭滞对V。工商行政管理人員還沒等李老太說完，就以該案為治安案件不屬工商行政管理機(jī)關(guān)管轄為由，令李老太去公安機(jī)關(guān)申訴。

請(qǐng)問：

(1)“超市“是否具有行政主體資格？為什么？

(2)“超市”制定的罰款規(guī)定是否有效？

(3)“超市"保安人員的罰款行為屬于什么性質(zhì)？

(4)工商部門的說法是否正確?為什么?