第一篇：山西省國(guó)培計(jì)劃初中語文模塊五測(cè)試答案

(請(qǐng)大家放心使用，本人今天已經(jīng)測(cè)試過了，保證滿分30分)1.（多選題）從學(xué)生獲得知識(shí)的來源和教學(xué)活動(dòng)的方式上教

學(xué)方法可以分為哪幾個(gè)類別：選擇至少一個(gè)答案： 正確答案——a、b、c、d

a.第三類，實(shí)習(xí)的方法，包括練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法等

b.第一類，語言的方法，包括講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法等

c.第二類，直觀的方法，包括演示法、電化教學(xué)法、參觀法等

d.第四類，研究復(fù)習(xí)的方法，包括討論法和復(fù)習(xí)法等2.（單選題）張孝純老師屬于哪個(gè)語文流派？

正確答案——d.“大語文教育”派

a.“情感派”b.“生成派” c.“管理派”d.“大語文教育”派3.（單選題）“跳摘”理論的原創(chuàng)者是誰？

正確答案——a.張富老師

a.張富老師b.魏書生老師c.寧鴻彬老師

4.（單選題）魏書生老師的六步教學(xué)法的內(nèi)容是什么？選擇一個(gè)答案：

正確答案——c.定向、自學(xué)、討論、答疑、自測(cè)、自結(jié)a.讀書、查字、質(zhì)疑、討論、表達(dá)、生成b.預(yù)習(xí)、檢查、上課、提問、討論、考試

c.定向、自學(xué)、討論、答疑、自測(cè)、自結(jié)

5.（單選題）本講義中《曹劌論戰(zhàn)》中的“情”的含義是什么？正確答案——a.“必以情”的“情”就是說盡心盡力，誠(chéng)心誠(chéng)意

a.“必以情”的“情”就是說盡心盡力，誠(chéng)心誠(chéng)意

b.主要是指人們的一種活動(dòng)的心態(tài)，而且是一種積極的心態(tài)

c.“情況，實(shí)情?！?/p>

d.“實(shí)情”

e.“人欲之謂情”

6.（單選題）生成的哲學(xué)是指處于由非存在到存在，或由某種質(zhì)到另一種質(zhì)的過程中的事物或現(xiàn)象。

正確答案——b.是

a.否 b.是

7.這個(gè)案例的講述者是誰？

生：跳魚怎么會(huì)有青蛙似的兩只腳？師：是??！魚怎么會(huì)有腳？

生：有！師：什么魚?。?/p>

生：娃娃魚。師：你真見多識(shí)廣！我想跳魚也有兩只腳。可是我沒見過，你們誰見過？

生：（齊）沒有。師：可是少年閏土就知道，這說明什么？

生：閏土見多識(shí)廣，他“心里有無窮無盡的稀奇的事，這是我的朋友所不知道的”。選擇一個(gè)答案：

正確答案——a.錢夢(mèng)龍

a.錢夢(mèng)龍 b.魏書生 c.于漪

8.（單選題）在《做研究型的教師》講義中，能背誦全冊(cè)語文書的教師是誰？

正確答案——d.李曉明

a.錢夢(mèng)龍 b.王云山 c.張曉鋼 d.李曉明

第二篇：國(guó)培 初中語文 模塊五測(cè)試及參考答案

國(guó)培 初中語文 模塊五測(cè)試及參考答案

2010-12-21 14:55

Question 1 分?jǐn)?shù): 3

語文活動(dòng)課重在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“獨(dú)特感受”，學(xué)生在活動(dòng)中一些非理性的行為不要強(qiáng)加干預(yù)，這樣更能體現(xiàn)學(xué)生的“個(gè)性化”。（選擇一個(gè)答案）

a.否[正確]

b.是

Question 2 分?jǐn)?shù): 3

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的交互不僅實(shí)現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生知識(shí)、情感的引導(dǎo)，更重要的是實(shí)現(xiàn)了對(duì)教學(xué)的管理。（選擇一個(gè)答案）

a.是

b.否[正確]

Question 3 分?jǐn)?shù): 3

信息技術(shù)教育應(yīng)用在發(fā)達(dá)國(guó)家大體經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)階段、計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)階段及信息技術(shù)與課程整合階段。（選擇一個(gè)答案）

a.否

b.是[正確]

Question 4 分?jǐn)?shù): 3

授之以“漁”，傳之以“術(shù)”，授課時(shí)要善于幫助學(xué)生搭建閱讀“橋梁”。傳之于法，注意幫助學(xué)生尋求語文閱讀上的教學(xué)規(guī)律，雖說文無定法，但得有法。（選擇一個(gè)答案）a.否

b.是[正確]

Question 5 分?jǐn)?shù): 3

多媒體信息技術(shù)在中學(xué)語文課堂中的使用誤區(qū)主要包括時(shí)髦化、繁瑣化、低幼化、壟斷化等。（選擇一個(gè)答案）

a.否

b.是[正確]

Question 6 分?jǐn)?shù): 3

信息技術(shù)與語文學(xué)科整合，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)“情境”，孕育“情感”，并拓展學(xué)生的思維。（選擇一個(gè)答案）

a.否b.是[正確]

Question 7 分?jǐn)?shù): 3

初中教學(xué)課堂充斥著大量音樂、手工、圖畫等等教學(xué)方式，學(xué)生身心得到娛樂，但這種剝離文本的游戲，不能夠支持或促進(jìn)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)，是無效的生成，當(dāng)然也談不上有什么教學(xué)效益。（選擇一個(gè)答案）

a.否b.是[正確]

Question 8 分?jǐn)?shù): 3

信息技術(shù)與課程整合就是要把信息技術(shù)課程與其它學(xué)科課程融合在一起（即要實(shí)現(xiàn)兩門課程之間的融合），以便在學(xué)習(xí)其它學(xué)科課程的同時(shí)能更有效地學(xué)習(xí)信息技術(shù)。（選擇一個(gè)答案）

a.是

b.否[正確]

Question 9 分?jǐn)?shù): 3

教師在課堂上要有耐心和寬容之心。要以善意指正學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，并要引導(dǎo)學(xué)生以寬容的態(tài)度對(duì)待同學(xué)間出現(xiàn)的問題。（選擇一個(gè)答案）

a.是[正確]

b.否

Question 10 分?jǐn)?shù): 3

隨著信息時(shí)代的到來，學(xué)生在某些領(lǐng)域強(qiáng)于老師，老師需要以虛心的態(tài)度無條件的接受新事物，接受學(xué)生的引領(lǐng)，切不可對(duì)新事物說“不”。（選擇一個(gè)答案）

a.是

b.否[正確]

第三篇：山西省國(guó)培 模塊三測(cè)試答案

模塊三測(cè)試

Question 1

分?jǐn)?shù): 3（單選題）基礎(chǔ)教育英語課程的總體目標(biāo)由 ___A____ 構(gòu)成。

選擇一個(gè)答案a.語言知識(shí)、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、文化意識(shí)b.語言能力、文化知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、祖國(guó)意識(shí)、文化理解

c.語言知識(shí)、交際能力、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、合作精神

d.語言知識(shí)、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、創(chuàng)新精神

Question 2

分?jǐn)?shù): 3（單選題）以下不屬于英語基本學(xué)習(xí)策略的選項(xiàng)是：（A）

選擇一個(gè)答案a.在生活中接觸英語時(shí)，樂于探究其含義并嘗試模仿b.為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)

c.在學(xué)習(xí)中集中注意力

d.對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐

Question 3

分?jǐn)?shù): 3（單選題）教學(xué)目標(biāo)的分類或結(jié)構(gòu)并不是唯一的 , 不同的教學(xué)理論有一些不同的看法 , 較為有影響的是布魯姆的分類 , 他把教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域。A

選擇一個(gè)答案a.認(rèn)知情感和動(dòng)作技能

b.了解 理解和應(yīng)用

c.生理 心理和情感

d.認(rèn)知 情感和學(xué)習(xí)策略

Question 4

分?jǐn)?shù): 3（單選題）開展教育工作，首先需要（B）

選擇一個(gè)答案a.選擇教學(xué)方法

b.確立教育目的c.加強(qiáng)德育工作

d.設(shè)計(jì)課程體系

Question 5

分?jǐn)?shù): 3（單選題）下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的論述錯(cuò)誤的是（C）

選擇一個(gè)答案a.教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性的特點(diǎn)

b.教學(xué)設(shè)計(jì)需要用系統(tǒng)的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)

c.教學(xué)設(shè)計(jì)的方案一般不能修改

d.在教學(xué)設(shè)計(jì)過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)

Question 6

分?jǐn)?shù): 3（單選題）教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（C）

選擇一個(gè)答案a.考試

b.備課

c.上課

d.批改作業(yè)

Question 7

分?jǐn)?shù): 3（單選題）關(guān)于評(píng)價(jià)，不正確的選項(xiàng)有：（C）

選擇一個(gè)答案a.評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化b.評(píng)價(jià)應(yīng)促進(jìn)教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

c.終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)著重檢測(cè)學(xué)生的英語知識(shí)和技能

d.在英語教學(xué)中應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主

Question 8

分?jǐn)?shù): 3（單選題）新課程提倡的三維教學(xué)目標(biāo)是指（B）

選擇一個(gè)答案a.知識(shí)、技能和情感

b.知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀

c.知識(shí)、技能和方法

d.情感、態(tài)度和價(jià)值觀

Question 9

分?jǐn)?shù): 3（單選題）你認(rèn)為在一個(gè)英語學(xué)習(xí)分化比較大的班級(jí)中，最好的處理方法是 A

選擇一個(gè)答案a.關(guān)注優(yōu)生和差生的需求，采用多種方法讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得正確

b.適當(dāng)放低要求以鼓勵(lì)差生

c.滿足優(yōu)生需要，對(duì)其他學(xué)生適當(dāng)放低要求

d.按全班多數(shù)學(xué)生的接受水平選教部分材料，其它部分則在以后適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充

Question 10

分?jǐn)?shù): 3（單選題）請(qǐng)從以下四個(gè)教學(xué)目標(biāo)選擇出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)（D）

選擇一個(gè)答案a.At the end of the lesson, the students will be able to know the content of the reading passage.b.At the end of the lesson, the students will be able to answer the teacher’s questions.c.At the end of the lesson, the students will be able to remember the new words.d.At the end of the lesson, the students will be able to describe his good friend’s personality.正確

第四篇：國(guó)培初中語文第五模塊測(cè)試及答案

國(guó)培初中語文第五模塊測(cè)試及答案

標(biāo)

1、（多選題）教師提出的“問題”，應(yīng)該有哪些特點(diǎn) 選擇至少一個(gè)答案 a.意義走在文采前面 b.閱讀教學(xué)始終把“三維目標(biāo)”作為著力點(diǎn)、切入點(diǎn)、重點(diǎn) c.閱讀教學(xué)始終把感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)作為著力點(diǎn)、切入點(diǎn)、重點(diǎn) d.文采走在意義前面正確： 意義走在文采前面； 閱讀教學(xué)始終把感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)作為著力點(diǎn)、切入點(diǎn)、重點(diǎn)； 文采走在意義前面。

2、（單選題）下面說法不正確的是： 選擇一個(gè)答案 a.審美目標(biāo)是閱讀教學(xué)最高層次的要求 b.《語文教學(xué)備課指南》講座為閱讀教學(xué)確定的三維教學(xué)目標(biāo)，最后一個(gè)目標(biāo)是觀念目c.知識(shí)目標(biāo)包括背景知識(shí)，這是解讀文本的前提 d.教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)的設(shè)定要考慮到學(xué)生因素正確： 《語文教學(xué)備課指南》講座為閱讀教學(xué)確定的三維教學(xué)目標(biāo)，最后一個(gè)目標(biāo)是觀念目標(biāo)

3、（多選題）關(guān)于教師提出的“問題”應(yīng)該注意 選擇至少一個(gè)答案 a.關(guān)鍵詞由“你”轉(zhuǎn)為“他” b.從剛性、過度預(yù)設(shè)的怪圈中跳出來 c.從靜態(tài)、封閉分析的怪圈中跳出來 d.關(guān)鍵詞由“他”轉(zhuǎn)為“你”正確： 從剛性、過度預(yù)設(shè)的怪圈中跳出來； 從靜態(tài)、封閉分析的怪圈中跳出來； 關(guān)鍵詞由“他”轉(zhuǎn)為“你”；

4、（單選題）評(píng)點(diǎn)批注最主要的部分是： 選擇一個(gè)答案 a.總批b.眉批c.旁批d.尾批正確：旁批

5、（單選題）在《“問題教學(xué)”》講座中提出，在眾多的教學(xué)模式中，下面哪一種較為有優(yōu)勢(shì)

選擇一個(gè)答案

a.環(huán)節(jié)式b.注經(jīng)式c.對(duì)話式d.問題式

正確：?jiǎn)栴}式

6、（單選題）《課標(biāo)》規(guī)定的課外閱讀量是

選擇一個(gè)答案

a.適中b.下限c.上限d.參考數(shù)

正確：下限

7、（單選題）下面說法不正確的是：

選擇一個(gè)答案

a.各種文體的特征可有交叉

b.作者人格決定了文章風(fēng)格

c.新聞的背景要寫在最前面

d.說明文中的比喻叫打比方

正確：新聞的背景要寫在最前面

8、（單選題）問題教學(xué)的優(yōu)越之處，以下錯(cuò)誤的是

選擇一個(gè)答案

a.幾個(gè)大的問題，就是課堂教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，利于教師掌控教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)程，有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題

b.問題就是話題。有利于學(xué)生圍繞共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)表意見、共同磋商

c.問題是學(xué)習(xí)課文的起點(diǎn)。有利于引起學(xué)生的注意和興趣，激發(fā)創(chuàng)新熱情

d.問題加大教學(xué)的密度和效率，利于發(fā)揮多媒體手段的多重作用

正確：?jiǎn)栴}加大教學(xué)的密度和效率，利于發(fā)揮多媒體手段的多重作用

9、（單選題）提出“理事情”為詩歌三元素的詩歌理論家是？

選擇一個(gè)答案

a.嚴(yán)羽b.葉燮c.王夫之d.沈德潛

正確：葉燮

10、（單選題）為避免“淺問題”導(dǎo)致“淺閱讀”我們提出了哪三點(diǎn)建議

選擇一個(gè)答案

a.重視創(chuàng)新、重視領(lǐng)悟、重視發(fā)現(xiàn)

b.重視知識(shí)、重視能力、重視情感態(tài)度價(jià)值觀

c.重視誦讀、重視涵詠、重視積累 d.重視課文、重視內(nèi)容、重視體驗(yàn)正確：重視課文、重視內(nèi)容、重視體驗(yàn)

第五篇：國(guó)培初中語文第六模塊測(cè)試及答案

國(guó)培初中語文第六模塊測(cè)試及答案——滿分榜

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（貴州普安縣興中中學(xué)中學(xué)——胡文貴老師提供）

1、（多選題）教師提出的“問題”，應(yīng)該有哪些特點(diǎn)選擇至少一個(gè)答案

a.意義走在文采前面

b.閱讀教學(xué)始終把“三維目標(biāo)”作為著力點(diǎn)、切入點(diǎn)、重點(diǎn)c.閱讀教學(xué)始終把感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)作為著力點(diǎn)、切入點(diǎn)、重點(diǎn)

d.文采走在意義前面

正確：

意義走在文采前面；

閱讀教學(xué)始終把感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)作為著力點(diǎn)、切入點(diǎn)、重點(diǎn)；

文采走在意義前面。

2、（單選題）下面說法不正確的是：

選擇一個(gè)答案

a.審美目標(biāo)是閱讀教學(xué)最高層次的要求

b.《語文教學(xué)備課指南》講座為閱讀教學(xué)確定的三維教學(xué)目標(biāo)，最后一個(gè)目標(biāo)是觀念目標(biāo)

c.知識(shí)目標(biāo)包括背景知識(shí)，這是解讀文本的前提

d.教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)的設(shè)定要考慮到學(xué)生因素

正確：

《語文教學(xué)備課指南》講座為閱讀教學(xué)確定的三維教學(xué)目標(biāo)，最后一個(gè)目標(biāo)是觀念目標(biāo)

3、（多選題）關(guān)于教師提出的“問題”應(yīng)該注意

選擇至少一個(gè)答案

a.關(guān)鍵詞由“你”轉(zhuǎn)為“他”

b.從剛性、過度預(yù)設(shè)的怪圈中跳出來

c.從靜態(tài)、封閉分析的怪圈中跳出來

d.關(guān)鍵詞由“他”轉(zhuǎn)為“你”

正確：

從剛性、過度預(yù)設(shè)的怪圈中跳出來；

從靜態(tài)、封閉分析的怪圈中跳出來；

關(guān)鍵詞由“他”轉(zhuǎn)為“你”；

4、（單選題）評(píng)點(diǎn)批注最主要的部分是：

選擇一個(gè)答案

a.總批b.眉批c.旁批d.尾批

正確：旁批

5、（單選題）在《“問題教學(xué)”》講座中提出，在眾多的教學(xué)模式中，下面哪一種較為有優(yōu)勢(shì)

選擇一個(gè)答案

a.環(huán)節(jié)式b.注經(jīng)式c.對(duì)話式d.問題式

正確：?jiǎn)栴}式

6、（單選題）《課標(biāo)》規(guī)定的課外閱讀量是

選擇一個(gè)答案

a.適中b.下限c.上限d.參考數(shù)

正確：下限

7、（單選題）下面說法不正確的是：

選擇一個(gè)答案

a.各種文體的特征可有交叉

b.作者人格決定了文章風(fēng)格

c.新聞的背景要寫在最前面

d.說明文中的比喻叫打比方

正確：新聞的背景要寫在最前面

8、（單選題）問題教學(xué)的優(yōu)越之處，以下錯(cuò)誤的是

選擇一個(gè)答案

a.幾個(gè)大的問題，就是課堂教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，利于教師掌控教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)程，有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題

b.問題就是話題。有利于學(xué)生圍繞共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)表意見、共同磋商c.問題是學(xué)習(xí)課文的起點(diǎn)。有利于引起學(xué)生的注意和興趣，激發(fā)創(chuàng)新熱情d.問題加大教學(xué)的密度和效率，利于發(fā)揮多媒體手段的多重作用

正確：?jiǎn)栴}加大教學(xué)的密度和效率，利于發(fā)揮多媒體手段的多重作用

9、（單選題）提出“理事情”為詩歌三元素的詩歌理論家是？

選擇一個(gè)答案

a.嚴(yán)羽b.葉燮c.王夫之d.沈德潛

正確：葉燮

10、（單選題）為避免“淺問題”導(dǎo)致“淺閱讀”我們提出了哪三點(diǎn)建議 選擇一個(gè)答案a.重視創(chuàng)新、重視領(lǐng)悟、重視發(fā)現(xiàn) b.重視知識(shí)、重視能力、重視情感態(tài)度價(jià)值觀 c.重視誦讀、重視涵詠、重視積累 d.重視課文、重視內(nèi)容、重視體驗(yàn)正確：重視課文、重視內(nèi)容、重視體驗(yàn)