第一篇：2009屆本科畢業(yè)論文工作計劃
2009屆本科畢業(yè)論文工作計劃
根據(jù)《法學院本科畢業(yè)論文工作管理辦法》的要求，制訂法學院本科畢業(yè)論文工作計劃，具體內容如下：
一、為加強對畢業(yè)論文工作的組織和領導，經(jīng)研究決定，成立迎接2009屆本科畢業(yè)論文工作領導小組。
組 長： 李長江
副組長： 張俊汪力平
成 員： 袁傳發(fā) 李朝暉 李玉林 牛曉鵬
葉新發(fā) 李軍政 張道功 鄧佑文
秘 書：任曉燕
二、由教務科負責組織征集選題。
三、各教研室在原有《法學院本科畢業(yè)論文工作管理辦法》基礎上，進一步對論文選題進行討論、篩選。
四、由學術委員會最終根據(jù)專業(yè)特點確定論文題目。
五、具體時間安排：
2009年3月初，由教務科組織對畢業(yè)論文工作進行中期檢查。
2009年3月初至2009年4月底，為修改定稿階段，學生畢業(yè)論文的三稿經(jīng)指導教師同意定稿之后，應按統(tǒng)一要求打印并制作CD光盤，于
本科畢業(yè)論文答辯初步定于2009年5月中下旬進行，具體時間另行通知。
答辯結束后由由教務科組織畢業(yè)論文存檔以及有關材料的上報工作。
政法學院
第二篇：本科畢業(yè)論文工作計劃
化學與生命科學學院
2012屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作計劃
根據(jù)《黃岡師范學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作管理辦法》的規(guī)定和《湖北省優(yōu)秀學士學位論文評選實施辦法》的文件精神，以及教務處關于2012屆本科生畢業(yè)論文（設計）工作的通知精神。我院2012屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作計劃如下：
一、2012屆畢業(yè)論文（設計）工作整體安排
2012屆本科生畢業(yè)論文（設計）的整體工作大體分為四個階段：第一階段，確定指導教師、學生選題（或選題方向），下達任務書，指導學生查閱文獻，做好文獻綜述和開題工作，并進行初期檢查；第二階段，進一步完善課題研究方案，實驗室申請及其實驗室準備，進行資料收集、實驗、調研及結果的處理與分析，中期檢查，完成畢業(yè)論文（設計）寫作，以及論文的批閱和修改；第三階段，畢業(yè)論文（設計）的評審，答辯和成績評定；第四階段，優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）的評審和推薦，畢業(yè)論文（設計）數(shù)據(jù)上網(wǎng)、相關材料歸檔，院（系）組織管理工作評價。
1、選題、下達任務書；開題，文獻綜述
（1）教師出題與選題（2011年6月15日前完成）
（2）指導教師與學生間溝通并下達任務（2011年6月30日前）
（3）文獻查閱與文獻綜述（2011年9月15日前）
2、初期檢查：任務書，開題報告，文獻綜述（2011年10月30日）
3、論文（設計）實驗調研階段（2012年11月1日—5月10日）
（1）完善研究方案
（2）實驗室申請，實驗室準備
（3）實驗與調研
（4）數(shù)據(jù)整理與論文初稿
（5）論文的批閱與修改
4、中期檢查（2012年4月25日—4月30日）
（1）論文記載、實驗室申請、實驗室記載
（2）開題報告，文獻綜述，論文日志等
（3）實驗室狀況
5、論文評閱、答辯、成績評定（2012年5月30日前完成）
6、優(yōu)秀論文評選（2012年6月2日前完成）
7、畢業(yè)論文（設計）相關材料歸檔、電子文檔上網(wǎng)（2012年6月7日前完成）
8、院（系）畢業(yè)論文（設計）工作評價（2012年6月中旬完成）
二、做好2012屆畢業(yè)論文（設計）工作的意見
1、提高認識，加強畢業(yè)論文（設計）的指導工作
畢業(yè)論文（設計）是整個本科教學過程中的重要環(huán)節(jié)，是學士學位評定的重要依據(jù)，關系到我校內涵發(fā)展和人才培養(yǎng)質量，各位指導老師應提高對此項工作的重視，切實加強對畢業(yè)論文（設計）工作的指導工作，作好畢業(yè)論文（設計）工作的計劃和安排，充分發(fā)揮積極性和主動性，保證有較充足的時間和精力投入到此項工作中，積極為學生開展畢業(yè)論文（設計）工作創(chuàng)造條件，確保畢業(yè)論文（設計）的順利進行。
2、采取得力措施，加強畢業(yè)論文的過程管理
各位老師應重視畢業(yè)論文（設計）工作的過程管理。
（1）加強選題的指導：選題要新穎，緊跟科學研究前沿，有一定的深度和廣度，選題的大小和范疇適當。老師在設計課題時要特別重視畢業(yè)論文（設計）選題的經(jīng)費支撐，厲行節(jié)約，鼓勵老師將科研課題內容作為學生論文的選題。
（2）加強研究過程的輔導：
文獻檢索和文獻綜述。文獻檢索和文獻綜述是學生畢業(yè)論文（設計）的重要過程和前提，也是學生畢業(yè)論文（設計）是否具有創(chuàng)新性和水平高低的重要證據(jù)，更是學生分析問題的能力、研究能力的具體體現(xiàn)。指導教師要盡可能教會學生檢索文獻的基本方法，幫助學生確定查找文獻的必需關鍵詞，指導學生對資料進行遴選和使用和閱讀。幫助學生了解文獻綜述的目的意義，規(guī)范格式，指導學生寫好文獻綜述（具體要求：閱讀文獻不少于15篇，其中外文文獻不得少于2篇，近5年文獻不得少于5篇；文獻綜述不少于2000字，文獻綜述必須與論文相關，以后要整合到畢業(yè)論文（設計）正文中去。文獻的閱讀和文獻綜述在畢業(yè)論文（設計）學生工作手冊中必須有詳細的反映，指導教師一定要敦促學生將此項工作落到實處）。
實驗調研方案的確定。實驗方案的設計與實施，是學生畢業(yè)論文（設計）的關鍵。實驗方案應是在大量文獻和對文獻認真分析基礎上形成的，但絕不是別人工作的重復。所以，教師必須認真指導學生制定好實驗方案，應在研究的試材、方法、內容等方面有所創(chuàng)新。為了保證研究工作的順利進行，學生進實驗室前應該有比較完善的實驗方案（包括實驗技術路線、步驟，所用的儀器設備和器皿，需要藥品和材料的名稱和量，實驗的地方和時間等），方案必須得到指導教師和實驗室負責人的同意才能實施。
實驗的指導和實驗室的管理。實驗過程與實驗室管理是學生畢業(yè)論文順利完成的保證。具體要求是：
——學生進實驗室前有得到批準的實驗室申請表和實驗方案。
——指導教師必須下實驗室對學生的實驗進行指導。
——要使用的儀器設備由負責該開放實驗室的實驗技術人員負責考核認可會使用后方能進行操作，否則要經(jīng)過培訓得到認可，大型和精密貴重儀器必須在指導教師在場指導的情況下使用，違反規(guī)定損壞儀器由指導老師負責。
——實驗過程和實驗數(shù)據(jù)必須有詳細的記錄，并作為答辯資格認定和論文成績的依據(jù)?！M出實驗室、儀器設備的使用、藥品和消耗品的使用必須有詳細的登記。
——厲行節(jié)約，保障安全。凡有浪費現(xiàn)象和安全事故發(fā)生的，畢業(yè)論文成績只能是及格及以下。
——實驗室使用結束后必須認真清理，辦好離室手續(xù)，否則不能進入答辯程序。
（3）加強論文寫作的輔導：寫作能力是本科學生必需掌握的重要能力之一，畢業(yè)論文（設計）是培養(yǎng)和提高這一能力的有效手段，教師對學生寫作的指導要重點抓三個方面，一是培養(yǎng)良好的學術道德，教師應當明確提出禁止抄襲，要求學生嚴肅、認真地對待自己的研究，不做主觀結論和不嚴謹?shù)慕Y論等；二是訓練嚴謹?shù)膶W術規(guī)范，無論內容還是形式，畢業(yè)論文都有一整套的規(guī)范要求，教師在這方面要給予學生基本的指導和嚴格要求； 三是認真修改論文。
（4）嚴把畢業(yè)論文（設計）答辯關：畢業(yè)論文（設計）必須經(jīng)院（系）形式審查、論文評閱教師和指導教師審閱。只有院系形式審查合格，評閱教師有明確的準予答辯意見和指導教師較詳細的評價和評分(≥70分的論文（設計）才能進入答辯程序。
答辯要求學生用多媒體進行，要求學生闡明論文的研究背景意義，研究的方法，得到的結果和結論等，并回答答辯委員會提出的相關問題。
答辯工作結束后，答辯小組應舉行專門會議，按學生統(tǒng)一的評分標準和評分辦法，參照指導教師的評分、評閱教師的評分和答辯成績，綜合評分（4:2:4）。優(yōu)秀論文要進行院（系）級答辯，并公示，進一步完善后推薦到校級評優(yōu)；不合格論文進行修改后再安排答辯。
化學與生命科學學院
2011年5月15日
附件：論文選題要求
教授選題為12個題目（畢業(yè)設計題目不少于3個）
副教授或博士選題為10個題目（畢業(yè)設計題目不少于2個）
講師或碩士選題為8個題目（畢業(yè)設計題目不少于2個）
第三篇：本科畢業(yè)論文的工作計劃
本科畢業(yè)論文的工作計劃7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟論文打過交道吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編精心整理的本科畢業(yè)論文的工作計劃，歡迎大家分享。
本科畢業(yè)論文的工作計劃1根據(jù)《國際語言文化學院20xx屆本科畢業(yè)論文工作安排》，現(xiàn)將英語系20xx屆本科畢業(yè)論文﹙設計﹚工作安排如下：
一、成立畢業(yè)論文工作小組
組長：孫建中副院長
副組長：甘世安教授、魏水利副教授、翟瀟雁副教授
成員：馬平安、劉冬梅、吳維東、吳文玲、黃艷、崔靜、霍小靜
二、認真學習我院畢業(yè)論文工作安排，制定英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文工作的詳細計劃。
本學期的主要安排：
20xx年x月x日至11月x日確定論文指導老師及學生分組名單；擬定論文參考題目。
11月x日組織英語系20xx屆本科班所有學生及各位論文指導老師參加畢業(yè)論文（設計）動員大會。
11月x日至12月x日學生根據(jù)系里提供的論文參考題目，或自擬題目，查閱搜集資料，確定大體寫作思路。指導教師審核之后向學生下達畢業(yè)論文任務書；學生開始用中文撰寫開題報告。
注：①論文題目一經(jīng)確定不得隨意更改。在論文撰寫過程中確實需要更題的同學，必須征得指導教師的同意，將更題申請表一周內轉報教學科備案。②論文題目確定后，指導教師于12.15之前將本組學生的論文題目匯總后上報，若學生的論文題目不是出自論文備選題目需注明。
12月x日至12月x日指導教師指導學生修改開題報告，并進行審核。
12月x日學生開始撰寫一稿；20xx前要求學生至少完成一稿的2/3，包括中英文摘要、目錄、Introduction，Chapter One，Two，Three，并由指導老師通過電子版進行檢查。（注：本次論文，包括Literature Review，要求學生至少寫四章）
第二學期的主要安排：
20xx年x月x日前學生提交完整的打印好的一稿。
2月x日至3月x日指導老師修改一稿，36返給學生。
3月x日至3月x日學生撰寫論文二稿，321前交給指導老師。3月x日至3月x日指導老師修改二稿，329返給學生。
4月x日下午2：00我院進行論文工作中期檢查。屆時，要求學生準備好任務書、開題報告、中期檢查表、已完成的一稿和正在修改的二稿參加中期答辯。
3月x日至4月x日學生撰寫論文三稿，415前交給指導老師。4月x日至4月x日指導教師修改論文三稿，421將三稿返給學生。4月x日學生提交論文定稿，及整套論文資料。
注：定稿一式三份（一份學生自己留答辯備用，一份提供答辯委員，一份歸檔）；
每位學生最終所要上交的材料包括：（打印版）任務書+開題報告+中期檢查表+論文一二三稿+定稿一式兩份；（電子版）要求學生建一個以學號加姓名命名的文件夾，文件夾中包括任務書+開題報告+定稿三個文檔。
5月x日至5月x日指導教師對畢業(yè)論文（設計）進行評閱；評閱教師對畢業(yè)論文（設計）進行評閱。
5月x日至5月x日成立外國語學院畢業(yè)論文（設計）答辯委員會。答辯委員會審查學生答辯資格；答辯小組審閱畢業(yè)論文（設計），擬定答辯提出的問題。
5月x日至5月x日進行畢業(yè)論文（設計）答辯。
5月x日至5月x日將成績匯總及分析表報送教學科。
6月x日至6月x日進行論文工作總結，推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導老師，并上報教學科。
三、畢業(yè)論文紀律和撰寫要求：
論文必須獨立撰寫，不許抄襲、剽竊他人成果；可以相互討論，但不得互相抄襲；凡參考、引用他人成果的，必須在參考文獻中注明。若發(fā)現(xiàn)有違紀行為，一律以論文不及格論。論文不及格者不得頒發(fā)本科畢業(yè)證書，不授予學士學位。
四、指導老師工作要求
指導教師應認真審查，指導論文的關鍵部分，如摘要、結論、一級、二級標題等論文定稿后，經(jīng)指導老師同意方可進入論文評閱階段。答辯前，學校將抽取20%的論文進行盲審，盲審未通過的論文，將取消學生答辯資格并追究指導教師和評閱教師的責任。
對于各階段工作進度，各位指導老師可根據(jù)本組學生的完成情況適當提前，但請堅決避免拖后。
本科畢業(yè)論文的工作計劃21、外文翻譯時間20xx年2月28日3月20日
在老師下發(fā)了翻譯文獻，我開始了文獻的翻譯工作。定題的時候下了非常大的功夫，因為題目確立了文章的翻譯大體走向。經(jīng)過不懈努力的翻譯，文獻的大致內容基本翻譯完成。最后經(jīng)過不斷的檢查和特殊詞匯的修改，翻譯工作圓滿完成。
2、論文選題時間20xx年4月1日4月7日
老師給了論文任務書與論文資料，確定了畢業(yè)論文的題目與寫作方向，明確了畢業(yè)任務。
3、讀書報告時間20xx年4月8日4月9日
在老師幫忙確定了論文題目之后，我開始到網(wǎng)上和圖書館查找關于課題有關的文獻和資料。系統(tǒng)的學習論文的制作規(guī)范和相關知識，將一些在課設用的到的知識和內容進行了一定的摘抄。最終完成讀書報告工作。
4、開題報告時間20xx年4月10日4月18日
我先根據(jù)畢業(yè)任務書的要求和研究的方向，搜集相關文獻，經(jīng)認真思考和研究，初步確定研究的主要內容、研究的方案、以及研究的主要的方法。把所選方法與資料進行編寫，并預計所得結果，完成開題報告。
本科畢業(yè)論文的工作計劃31、召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。
2、匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3、根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間（及任務書完成時間）：20xx年6月16日~20xx年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3—4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見（即完成開題工作）。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到20xx年5月底。
五、論文及指導相關表格20xx年6月18日班主任收齊交至教研室。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
本科畢業(yè)論文的工作計劃4第一周：
1、匯報本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導教師協(xié)調后確定論文題目；
2、學習領會《河北聯(lián)合大學畢業(yè)論文指導手冊（學生用部分）》，掌握文件精神，總結文件要點（形成文字）；
3、根據(jù)本人畢業(yè)論文題目、畢業(yè)論文任務書要求，撰寫“畢業(yè)論文項目調研提綱”；
4、編制《本科生畢業(yè)論文工作計劃》，并將其縮略成《本科生畢業(yè)論文計劃進程表》，時間以周為單位；
第二周對以下內容展開調研
1、國際大宗商品市場的變化情況，歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；
2、沙鋼股份公司的基本情況介紹；
3、沙鋼股份公司經(jīng)營成果與財務分析；
4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場上的定價權；
5、國際大宗商品市場的變化對沙鋼股份公司的`影響；
第三周對以下內容展開調研
1、沙鋼股份公司主營產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢；
2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析；
3、沙鋼股份公司在國內同行業(yè)中的地位；
4、沙鋼股份公司在國際市場上的地位；
5、沙鋼股份公司應對國際大宗商品市場變化的對策和措施等。
第四周1、學習“企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例”的相關內容：
2、學習“財務管理學”的相關內容：
3、復習“管理學”相關知識：
4、學習“08級工商管理課程設計資料”：
5、歸類整理搜集的資料，并根據(jù)調研所搜集的資料完成項目調研報告。
第五周1、分析、整理調研資料，2、對歸類整理的數(shù)據(jù)、資料進行認真閱讀、研究、分析，3、進一步了解國際大宗商品市場變化對沙鋼股份公司的影響。
第六周依據(jù)畢業(yè)論文任務書、項目調研報告、畢業(yè)論文計劃進程表，撰寫開題報告。準備開題報告答辯。
第七周1、進一步查閱文獻，搜集、補充、完善資料；
2、了解國際大宗商品市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，針對沙鋼股份面臨的問題提出切實可行的解決對策；
3、確定論文框架，完成詳細論文寫作提綱。
第八周對前幾周的論文進展情況進行總結，進一步完善，完成中期檢查報告?？偨Y前期工作中的不足，補充疏漏的部分，為論文初稿做好準備工作。
第九周按開題報告的論文結構要求，按寫作提綱的內容、層次、邏輯安排，對論文框架進行展開，撰寫論文初稿。
第十周進一步分析、整理，補充、完善資料，對論文初稿進行充實，細化論文內容。
第十一周進一步完善論文內容，完成論文初稿。
第十二周在導師評閱畢業(yè)論文的指導下，進一步修改論文。
第十三周規(guī)范論文格式，豐富內容。根據(jù)導師的意見和相關要求進一步完善論文。
第十四周完成論文終稿。
第十五周提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過程文件和課題項目調研報告，交指導教師和評閱人審查、評閱。
第十六周準備及參加畢業(yè)答辯。
本科畢業(yè)論文的工作計劃5畢業(yè)論文（設計）是本科教學計劃的一個重要內容，為確保我院畢業(yè)論文（設計）工作的順利進行，依據(jù)《許昌學院本科畢業(yè)論文（設計）工作條例》，結合外語學科特點制定本計劃。
一、組織管理
畢業(yè)論文（設計）工作由院主管領導具體負責，下設系畢業(yè)論文（設計）指導小組。指導小組是業(yè)務性常設機構，由系領導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
二、時間安排
根據(jù)外語專業(yè)本科教學計劃的特點，畢業(yè)論文（設計）安排在第七學期開始。
第七學期自第十五周始，我院便開始組織學生選題，確定指導教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題登記表》，經(jīng)主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科；第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學期第四周之前，要求學生完成畢業(yè)論文（設計）初稿的撰寫工作，指導教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導記錄表；第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）二稿的撰寫工作，指導教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導記錄表；第十周之前，要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文（設計）定稿進行評閱，確定學生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設計）成績，填寫畢業(yè)論文（設計）成績匯總表，并報送教務處；按照3％的比例向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），填寫相關表格，并將相關表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作進行總結并存檔。
三、指導教師
1.指導老師的確定
凡我院具有中級以上專業(yè)技術職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文，助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導教師工作原則
1）指導教師應認真指導，嚴格要求，重視培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，并著重放在培養(yǎng)學生獨立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學生進行學術規(guī)范教育
2）畢業(yè)論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
四、論文指導工作的實施
1、選題范圍
《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結合的各類調研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等，但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關。要求全英/全日撰寫。
2、字數(shù)要求
英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000-5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000-8000字。
3、題目的審定
題目的選?。涸瓌t上從院提供的題目庫里選取，()亦可在導師指導下學生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因實際困難需要調整的，由導師嚴格把關審批。
4、具體指導要求
指導學生審題、修改題目；幫學生篩選書目；督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記；指導學生撰寫文獻綜述；指導學生列提綱、做開題報告；幫助學生修改論文；指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
同時做好指導記錄，填寫《本科生論文指導記錄表》。
5、寫評語、填寫相關表格。
對學生畢業(yè)論文的評語應包括：對畢業(yè)論文的態(tài)度；選題的質量、完成畢業(yè)論文的工作量和內容是否符合要求；知識和能力；取得成果大小及其意義；存在問題。評語填寫要具體。
推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學生名單。
五、論文的評審與答辯
1、論文評審要求：
（1）必須是作者獨立完成，沒有抄襲、剽竊現(xiàn)象。
（2）論文結構完整，字數(shù)、參考文獻、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要
求。調研方法科學，數(shù)據(jù)可靠，觀點明確，論點充分，論證嚴謹，語言準確，要件齊備。
（3）論文有一定的創(chuàng)見性與獨到見解。
2、論文答辯：
所有論文合格的學生分組在各答辯小組進行答辯，各答辯小組至少由三位教師組成，指導教師不能作為自己所帶學生的答辯老師。論文答辯按以下程序進行：
（1）論文答辯者先用英語進行5-8分鐘的自我陳述，簡述論文寫作的目的、過程與意義等。
（2）答辯者自我陳述結束后，由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問3---5個問題，要求答辯者當場予以回答。
（3）答辯結束后，答辯小組進行合議，對答辯情況進行小結，做集體評分，并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。
六、論文成績的評定：
1、各指導教師根據(jù)學生論文的內容、組織結構、語言及論文格式給出初評成績。
2、各評閱老師按我院畢業(yè)論文評價要求對參加答辯的論文進行評審，給出評閱成績。在論文答辯結束后，各答辯小組對答辯學生的論文進行合議，給出答辯成績。
3、畢業(yè)設計（論文）的成績由三部分組成：導師評分（25 ％）、評閱人評分（25 ％）和答辯委員會評分（50 ％）。各指導教師按規(guī)定比例對畢業(yè)論文進行最終成績評定。
4、院本科畢業(yè)論文領導小組對論文工作中有爭議的問題和重大的問題進行審定。
外國語學院
20xx年11月28日
本科畢業(yè)論文的工作計劃6為落實好我院本科畢業(yè)論文（設計）的各項工作，有效提高我院本科生畢業(yè)論文（設計）的質量，切實做好本科畢業(yè)論文（設計）的管理工作，規(guī)范本科生畢業(yè)論文（設計）工作各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)根據(jù)華南師范大學本科畢業(yè)論文（設計）管理辦法和我院實際，特制定如下計劃：
一、畢業(yè)論文的目的意義和基本要求
畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生創(chuàng)新能力、科研能力、實際工作能力的系統(tǒng)訓練和綜合考察過程，也是考核學生能否畢業(yè)和授予相應學位的重要依據(jù)。為此，（1）論文（設計）的選題范圍和深度應該符合學生在校所學理論和實踐技能的實際情況，題目難易適當，使學生經(jīng)過努力能夠完成。（2）確定選題后，必須填寫開題報告書，經(jīng)指導教師同意后執(zhí)行。（3）論文（設計）的選題必須一人一題，撰寫要有科學性、有一定的學術水平、主題突出、概念清晰、觀點鮮明、論據(jù)充分、層次清楚、表達通順、格式規(guī)范，并具有一定可讀性，字數(shù)一般在8000字左右。
二、畢業(yè)論文的答辯及成績評定
畢業(yè)生必須進行論文（設計）答辯方能取得論文成績。實行論文評閱人制度，但評閱人評分僅作為論文總評成績參考。畢業(yè)論文（設計）成績采用指導教師評分占60%、答辯小組成員平均分占40%的方式構成。
畢業(yè)論文（設計）成績評定采用五級記分制，即優(yōu)（≥90）、良（80—89）、中（70—79）、及格（60—69）、不及格（<60分。
畢業(yè)論文（設計）答辯由院答辯委員會主持。答辯委員會由5名專家組成。答辯委員會根據(jù)工作需要組織若干答辯小組開展答辯工作。答辯委員會及答辯小組成員必須由講師以上的人員（或相當職稱的人員）擔任。小組答辯和學院答辯都要做好答辯記錄。
三、具體工作及時間安排
1、選題及開題階段（20xx年x月—20xx年x月）
我院畢業(yè)論文（設計）指導工作采用師生雙向選擇、學院綜合平衡的辦法。指導老師根據(jù)自己的研究領域向畢業(yè)生提供若干選題方向，畢業(yè)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇對應的指導老師，學院全面平衡后確定畢業(yè)論文指導方案。
之后，學生在指導老師指導下有針對性地、有步驟地收集資料，確定選題、研究計劃和提綱、撰寫開題報告。
2、論文撰寫階段（20xx年x月x日—4月x日）
第八學期開學后的第1至第6周是學生做論文（設計）的時間。期間，一方面，指導教師在學生撰寫論文的各個階段都要給予具體詳細的指導，發(fā)掘學生潛力，嚴把質量關，對質量不高的畢業(yè)論文要不斷責其修改；另一方面，學生應增強創(chuàng)新意識和主動精神，努力提高畢業(yè)論文的質量。
3、小組答辯階段（20xx年x月x日——4月x日）
院答辯委員會統(tǒng)一安排指導教師成立論文答辯小組，各答辯小組設組長1名。答辯小組長須安排教師撰寫論文評閱人意見，組織答辯后寫出答辯評語，并按成績評定要求確定學位論文總評成績。同時，按小組答辯學生人數(shù)15%比例推薦出院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
對質量較差、沒有新意、抄襲剽竊他人成果的論文（設計），答辯小組可提交院答辯委員會最后審定。
4、院級優(yōu)秀論文答辯階段（20xx年x月x日—4月x日）
在學院答辯委員會組織下，進行院級優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯，并按畢業(yè)生總人數(shù)5%比例推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
5、畢業(yè)論文工作總結階段（20xx年x月x日—5月x日）
對畢業(yè)生的畢業(yè)論文成績作出最后評定，對總體成績進行分析、匯總和上報，向學校推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文；總結畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，向學校提交工作總結和改進意見；做好畢業(yè)論文及相關材料的歸檔保存工作。
本科畢業(yè)論文的工作計劃7第一階段：20xx年10月～11月開題
這一時段主要進行前期資料收集，確定具體論文題目與文章研究側重點；要求學生交讀書報告和開題報告，上交畢業(yè)論文（設計）任務書。
第二階段：20xx年11月～12月擬定提綱
這一時段，學生根據(jù)自己的論文（設計）內容有針對性的收集整理資料，擬定較為詳細的論文提綱，并和指導教師進行意見交流。畢業(yè)設計的要到實地進行調查及同類項目的實地參觀，確定設計意向。
第三階段：20xx年12月～20xx年3月提交初稿
這一階段，針對論文（設計）內容進一步進行資料的調查、收集、整理，并進行較為深入的研究分析，完成論文初稿，畢業(yè)設計要交設計草圖，并和指導教師進行意見交流。
第四階段：20xx年3月～20xx年4月完成2稿、3稿的修改
這一階段，根據(jù)指導教師的意見和建議對論文初稿進行修改，完成論文的二稿和三稿。畢業(yè)設計的要完成圖件正稿。
第五階段：20xx年五月，論文（設計）評閱和答辯
20xx年5月上旬進行論文（設計）的評閱工作，5月中旬根據(jù)評閱教師意見進行論文（設計）修改，5月下旬進行論文（設計）的答辯工作。
第六階段：20xx年五月下旬，后期整理階段
答辯后要修改好論文，并把畢業(yè)論文（設計）任務書、畢業(yè)論文（設計）、畢業(yè)論文（設計）工作總結、畢業(yè)論文（設計）匯總表、畢業(yè)論文（設計）題目統(tǒng)計一覽表整理好。
最后，在20xx年6月10日前，將評選出來的優(yōu)秀論文（設計）名單和紙質稿電子稿上交教務處。
第四篇：本科畢業(yè)論文工作計劃
外語學院英語專業(yè)2014屆本科畢業(yè)論文工作計劃
畢業(yè)論文寫作是我院本科人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，也是英語專業(yè)學生在校學習的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。為切實做好2014屆本科學生的畢業(yè)論文工作，根據(jù)教務處的指導意見和我院實際，特制定工作計劃如下：
一、目的與任務
畢業(yè)論文工作是人才培養(yǎng)質量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)學生綜合利用所學知識，分析和解決實際問題，鍛煉創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。學生在指導教師的指導下，能針對某一課題，綜合運用自己所學專業(yè)的基礎理論，基本知識和基本技能，寫出闡述解決某一問題的文章。通過撰寫畢業(yè)論文，可以了解學生掌握和運用所學專業(yè)的實際情況，考核學生分析問題、解決實際問題的能力，有利于進一步提高學生今后從事實際工作的能力。
二、組織與管理
成立2014屆畢業(yè)論文工作領導小組，全面負責學生畢業(yè)論文工作。
2014屆畢業(yè)論文指導工作領導小組成員名單：
組長：汪承平
領導組成員: 李乃剛 曾必好 高瑞闊 劉 軍 王旭東 王 靜 馬紅梅 張緒軍
三、畢業(yè)論文工作總體安排1、2013年9月30日之前做好畢業(yè)論文（設計）工作的動員、選題及任務書下達等工作。
2、2013年12月18日之前，完成畢業(yè)論文（設計）的開題和前期檢查工作。3、2014年4月初，完成畢業(yè)論文（設計）的中期檢查工作。
4、5月20日之前，論文定稿；
5、5月20日—5月30日，論文評閱與答辯6、6月10日之前，成績提交與評優(yōu)、質量分析與總結、資料整理與歸檔。
四、相關要求
1、畢業(yè)論文的內容應屬于自己所學的專業(yè)范圍，與將來的工作實際緊密結合，具有實際應用價值。
2、選題應具有針對性，學生論文的選題應盡可能從語言、文學、文化、教育以及應用（如翻譯、對外貿(mào)易等）問題中選定，其難度與工作量應適合自己的知識和能力。
3、畢業(yè)論文應有一定的創(chuàng)新性，論文必須用英語撰寫，詞數(shù)應在4000-5000以上英語詞。論文必須按要求裝訂。
4、畢業(yè)論文即可選擇系里提出參考題目，也可由學生自選題目，但必須經(jīng)指導老師同意、專業(yè)教研室審核。論文題目一經(jīng)選定一般不可更改。
5、畢業(yè)論文必須有學生本人獨立完成，嚴禁剽竊或抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績按零分處理。
五、論文答辯
1、答辯時間及其具體事宜將另行通知
2、答辯內容主要包括：選題理由說明：論文的主要論點和主要內容；答辯小組教師根據(jù)論文的內容提問問題3-5個，學生回答。
皖西學院外語學院
2013年9月12日
第五篇：本科畢業(yè)論文
本科畢業(yè)論文
院 系： 法學院 專 業(yè)： 班 級： 學 號： 學 生： 指導教師： 完成時間： 2012 年 4 月
淺析防衛(wèi)過當?shù)淖镞^形式
摘要：防衛(wèi)過當制度是正當防衛(wèi)制度的重要補充“我國97刑法,緊隨正當防衛(wèi)制度的規(guī)定之后,在第20條第2款規(guī)定了防衛(wèi)過當制度”研究防衛(wèi)過當制度對于正確理解正當防衛(wèi)!保障刑法中規(guī)定的公民防衛(wèi)權的行使!以及保護公民的合法權益具有重要意義“防衛(wèi)過當?shù)闹饔^罪過是防衛(wèi)過當行為的必要構成要件”而且,一直以來,學術界對防衛(wèi)過當行為主觀罪過的表現(xiàn)形式存有較大爭議,因此,有必要對此問題進行深入的研究探討“在對防衛(wèi)過當制度進行學習研究時,筆者認為,對防衛(wèi)過當制度的正確理解,應當從它的基本定義出發(fā)”筆者認為防衛(wèi)過當和正當防衛(wèi)!特殊防衛(wèi)一樣,都屬于公民的防衛(wèi)性行為,都是具有防衛(wèi)意圖的行為“由于防衛(wèi)人行使防衛(wèi)行為時,存在故意或過失的主觀罪過,并造成了危害社會的嚴重后果,觸犯了刑法,符合刑法中規(guī)定的犯罪行為的構成要件,才有別于正當防衛(wèi)行為和特殊防衛(wèi)行為,成為違法行為”因此,在具有防衛(wèi)性的同時,防衛(wèi)過當也是一種犯罪行為,應當承擔相應的刑事責任“做為一種犯罪行為,防衛(wèi)過當主觀罪過的表現(xiàn)形式與一般犯罪相同,包括直接故意!間接故意!過于自信的過失和疏忽大意的過失等”但是,防衛(wèi)過當在量刑方面又不同于一般的犯罪行為“防衛(wèi)過當行為實際上具有防衛(wèi)性和犯罪性兩種特性”防衛(wèi)過當?shù)姆佬l(wèi)性,即防衛(wèi)過當行為人防衛(wèi)意圖的存在,是防衛(wèi)過當行為在量刑方面區(qū)別于一般犯罪行為的根本原因“.防衛(wèi)過當?shù)闹饔^罪過是防衛(wèi)人在行使防衛(wèi)行為時,基于刑法意義上的故意或過失,實際上使得防衛(wèi)效果超過合理范圍,造成了觸犯刑法的危害后果,并基于此構成犯罪的心理狀態(tài)”防衛(wèi)過當?shù)闹饔^罪過同樣包括一般犯罪罪過所要求的認識因素和意志因素“防衛(wèi)意圖只是表明防衛(wèi)人行使過當防衛(wèi)行為是出于對不法侵害行為的防衛(wèi),并因而在量刑方面有別于一般 的犯罪行為”防衛(wèi)過當?shù)姆缸镄袨樵谥饔^罪過方面的內容和一般犯罪是一致的,可以由直接故意!間接故意!過于自信的過失或疏忽大意的過失等構成".關鍵詞: 防衛(wèi)過當;防衛(wèi)性;防衛(wèi)意圖;罪過形式
目 錄
摘要…………………………………………………………………… 關鍵詞………………………………………………………………… 引言 ………………………………………………………………… 1.防衛(wèi)過當制度概述………………………………………………… 1.1防衛(wèi)權的歷史 …………………………………………………… 1.1.1西方世界防衛(wèi)過當制度的歷史 ……………………………… 1.1.2防衛(wèi)過當理論在我國的歷史演變 …………………………… 2.防衛(wèi)過當和正當防衛(wèi) ……………………………………………… 2.1正當防衛(wèi)的概念………………………………………………… 2.2防衛(wèi)過當和正當防衛(wèi)是不同性質的防衛(wèi)行為 ………………………… 3.防衛(wèi)過當與特殊防衛(wèi)……………………………………………… 3.1特殊防衛(wèi)的概念…………………………………………………… 3.2特殊防衛(wèi)和防衛(wèi)過當?shù)年P系………………………………………
4.防衛(wèi)過當?shù)淖镞^形式 ……………………………………………… 4.1直接故意的罪過形式……………………………………………… 4.2間接故意的罪過形式……………………………………………… 4.3過失心理的主觀罪過形式…………………………………………
5.結束語………………………………………………………………… 參考文獻………………………………………………………………… 英文摘要…………………………………………………………………
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