第一篇：2014學年度春學期理化組教研計劃

新店中學2014年春期理化組教研計劃

一：指導思想：

本學期理化教研工作將以課標和學校工作要求為依據(jù)，以《課堂教學質量工程》改革實驗為主線，以提高教學質量為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率?？偨Y經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此，根據(jù)學校的教研計劃，結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。二：主要工作目標：

1、認真學習《課堂教學質量工程》標準，提高教師自身素質。開展學習體會交流，積極撰寫學習心得，推廣學習經驗，將學習所得應用于教學。在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

2、上好公開課，加強集體研討 ,公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，評課要落實并有記錄，課后及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。教師每周累計聽課不得少于節(jié)。

3、改革課堂教學, 課堂教學是教師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環(huán)節(jié)。教學中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“學案導學”、“四步教學法”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。

三、教研任務：

（一）教學進度及復習計劃

九年級化學：王波八年級物理：唐琴九年級物理：陳志全

（二）質量監(jiān)測

化學：王波（1）侯鵬（2）八年級物理：劉紅梅（1）唐琴（2）九年級物理：陳志全（1）劉紅梅（2）

（三）九年級物理復習公開課：劉紅梅（3-5周）

（四）物理、化學實驗操作復習練習：李雪英文明君

理化生組 2014、3

第二篇：2011—2012學第二學期理化組教研計劃

為了進一步提高我校理、化教師教研水平；為了在我校形成濃厚的教育、教學研討氛圍；為了讓我校理、化學科在11年中考中，學生中考成績再上新臺階；為了進一步提高我校理、化學科課堂教學效率；為了進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。特擬定本學期理化組教研計劃如下：

一、教研目標

掌握理、化學科新＜＜課標＞＞；熟練駕馭理、化＜＜教材＞＞；認真研討、分析并吃透11年理、化學科＜＜中考說明＞＞，爭取學生中考成績，能繼續(xù)位于全縣前列；改革傳統(tǒng)的教學方法，大膽嘗試新教法；熟練掌握現(xiàn)代教學手段，提高理、化學科課堂教學效率。

二、本組教師授課情況及分析

教師

所授科目

所　授　班　級

吳福成

物　理

802　903　904

湯中華

物　理

902

祁娟娟

物　理

901

鮑其義

物　理

801　803

劉　杰

化　學

901

陳　健

化　學

902　903　90

4本組教師幾乎都是從事多年理、化教學的老教師，他們基本功扎實，教學經驗豐富，專業(yè)知識較淵博；有高級職稱四人，“市級骨干教師”一人，其余皆是“校級骨干教師”；他們年富力強；他們具有較強的愛崗敬業(yè)精神；他們具有良好的團隊意識，樂于交流合作，共同探討的良好教研氛圍；多年來理化學科教學成績一直名列全縣前列。

三、本學期教研措施

1、開學后一周，組織本組教師集體備課，認真學習新課標，分析新教材，制定理、化學科教學計劃。

2、每雙周周三晚為本周教師集體學習、交流時間，探討有關備、教、改問題。

3、本學期每位理、化教師自選課題，自已確定時間，寫出詳細說課稿，說課一次。

4　結合第三輪繼續(xù)教育要求，每位教師上一節(jié)研修課。

5、組織初三理、化教師認真分析、研討＜＜安徽省中考說明＞＞，確定本學期初三理、化學科復習的具體方法和措施以及目標。

6、開放學校理、化實驗室，培養(yǎng)學生動手能力以及創(chuàng)新能力。

7、每位教師需結合教材、日常生活、工農業(yè)生產、環(huán)境保護等等，自選內容舉行講座一次。

8、期中考試后，每位教師應及時對各自的教學進行總結、反思，對成績差的學生進行補缺補差。

9、學期結束后，每位教師交教學心得體會一篇或論文一篇。

10、開放理化課堂，每位教師互聽課十節(jié)。

四、附本學期主要教研活動安排表

周次

主要活動安排

1集體備課，學習新課標、研讀教材、制定本學期理化教研組教研計劃、制定各自所授學科教學計劃。

2交流新＜＜課標＞＞、＜＜教材＞＞學習體會，上報各自教學計劃。

5――6

理、化教師說課周，各位說課教師均需提供說課稿。吳福成物理專題講座。

8初三物理校內公開課教學，主講教師：吳福成。開放理化實驗室。

9期中考試出卷教師安排：初二物理　鮑其義　初三物理　吳福成　初三化學　陳健

本組備、教　改互查，迎接學校第一次備、教、改檢查。開放理化實驗室。劉杰化學專題講座。

1分析期中考試理、化學科學生考試情況，確定后半學期教學思路和方法；通報學校第一次備、教、改檢查結果。鮑其義物理專題講座。

3理、化學科結束新課，理、化教師集體學習＜＜安徽省中考說明＞＞，確定本屆理、化學科復習思路、方法、目標。第一輪復習開始。

5初三校內化學公開課教學，主講教師：陳健。開放理、化實驗室。

齊娟娟物理專題講座。

第一輪復習結束，并對第一輪理、化學科復習進行總結。第二輪復習開始。

21第二輪理化復習結束，并對第二輪復進行總結，第三輪復習開始。本組備教改互查，迎接學校期末備、教、改評比檢查。

第三輪理化復習結束，對本屆復習工作進行反思和總結。

湯中華物理專題講座：中考中物理學科的應試的技巧；陳健化學專題講座：中考中化學學科的應試技巧。通報學校備教改評比檢查結果，上交本學期教學體會或論文。

第三篇：2011—2012學第二學期理化組教研計劃

為了進一步提高我校理、化教師教研水平；為了在我校形成濃厚的教育、教學研討氛圍；為了讓我校理、化學科在11年中考中，學生中考成績再上新臺階；為了進一步提高我校理、化學科課堂教學效率；為了進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。特擬定本學期理化組教研計劃如下：

一、教研目標

掌握理、化學科新＜＜課標＞＞；熟練駕馭理、化＜＜教材＞＞；認真研討、分析并吃透11年理、化學科＜＜中考說明＞＞，爭取學生中考成績，能繼續(xù)位于全縣前列；改革傳統(tǒng)的教學方法，大膽嘗試新教法；熟練掌握現(xiàn)代教學手段，提高理、化學科課堂教學效率。

二、本組教師授課情況及分析

教師

所授科目所授班級吳福成物理 802903904 湯中華物理 902 祁娟娟物理 901 鮑其義物理 801803 劉杰化學 901 陳健化學 902903904

本組教師幾乎都是從事多年理、化教學的老教師，他們基本功扎實，教學經驗豐富，專業(yè)知識較淵博；有高級職稱四人，“市級骨干教師”一人，其余皆是“校級骨干教師”；他們年富力強；他們具有較強的愛崗敬業(yè)精神；他們具有良好的團隊意識，樂于交流合作，共同探討的良好教研氛圍；多年來理化學科教學成績一直名列全縣前列。

三、本學期教研措施

1、開學后一周，組織本組教師集體備課，認真學習新課標，分析新教材，制定理、化學科教學計劃。

2、每雙周周三晚為本周教師集體學習、交流時間，探討有關備、教、改問題。

3、本學期每位理、化教師自選課題，自已確定時間，寫出詳細說課稿，說課一次。

4結合第三輪繼續(xù)教育要求，每位教師上一節(jié)研修課。

5、組織初三理、化教師認真分析、研討＜＜安徽省中考說明＞＞，確定本學期初三理、化學科復習的具體方法和措施以及目標。

6、開放學校理、化實驗室，培養(yǎng)學生動手能力以及創(chuàng)新能力。

7、每位教師需結合教材、日常生活、工農業(yè)生產、環(huán)境保護等等，自選內容舉行講座一次。

8、期中考試后，每位教師應及時對各自的教學進行總結、反思，對成績差的學生進行補缺補差。

9、學期結束后，每位教師交教學心得體會一篇或論文一篇。

10、開放理化課堂，每位教師互聽課十節(jié)。

四、附本學期主要教研活動安排表

周次

主要活動安排

1集體備課，學習新課標、研讀教材、制定本學期理化教研組教研計劃、制定各自所授學科教學計劃。

2交流新＜＜課標＞＞、＜＜教材＞＞學習體會，上報各自教學計劃。

5――6

理、化教師說課周，各位說課教師均需提供說課稿。吳福成物理專題講座。

8初三物理校內公開課教學，主講教師：吳福成。開放理化實驗室。

9期中考試出卷教師安排：初二物理鮑其義初三物理吳福成初三化學陳健

本組備、教改互查，迎接學校第一次備、教、改檢查。開放理化實驗室。劉杰化學專題講座。

1分析期中考試理、化學科學生考試情況，確定后半學期教學思路和方法；通報學校第一次備、教、改檢查結果。鮑其義物理專題講座。

3理、化學科結束新課，理、化教師集體學習＜＜安徽省中考說明＞＞，確定本屆理、化學科復習思路、方法、目標。第一輪復習開始。

5初三校內化學公開課教學，主講教師：陳健。開放理、化實驗室。

齊娟娟物理專題講座。

第一輪復習結束，并對第一輪理、化學科復習進行總結。第二輪復習開始。

21第二輪理化復習結束，并對第二輪復進行總結，第三輪復習開始。本組備教改互查，迎接學校期末備、教、改評比檢查。

第三輪理化復習結束，對本屆復習工作進行反思和總結。

湯中華物理專題講座：中考中物理學科的應試的技巧；陳健化學專題講座：中考中化學學科的應試技巧。通報學校備教改評比檢查結果，上交本學期教學體會或論文。

第四篇：理化組教研計劃

理化組教研計劃

一、指導思想

根據(jù)上級教研室工作意見和學校教研室的工作安排，以新課程理念為重點，以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內教師積極參加課題研究，繼續(xù)鞏固“青藍工程”成果，提高我校理化教研組及教師整體教學水平。

二、教研組狀況分析

我校理化生教研組共有11人：吐爾尼沙、張娜老師承擔任高一化學教學任務，古麗加汗老師老師承擔高二化學教學任務，劉延娜老師、古麗加那提老師承擔高三化學教學任務，帕麗達老師承擔高一物理教學任務，祖里皮亞老師承擔高二物理教學任務，武文成老師、斯干旦老師承擔高三物理教學任務。本組中有縣教學名師1名，縣骨干教師1名。年輕教師可向老教師學習幾十年下來的教學經驗，而在接受新事物和新的教學理念方面，老教師則可向年輕教師取經。以老帶新，以新促老。

三、本學期教研組主要工作：

1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開。

2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。高三年級理化教師要關注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學計劃、內容和測驗等。

3、督促教師學習教學常規(guī)管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關心邊緣生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。

5、做好骨干教師、青年教師公開課、磨課等的各項工作；做好集體備課工作，不讓備課研討流于形式；做好“青藍工程”結對工作，讓

老教師分享教學經驗，讓年輕教師增長技能，共同提高理化組教育教學質量。

6、安排好本學期的學習活動。征集、評選論文、經驗總結和科研成果，并向上一級推薦.7、為進一步提升學生學習理化知識興趣，組織組內教師群策群力，開展一次理化生知識競賽。

8、督促本組教師開足開齊各類試驗，保證理化試驗開出率100%，讓實驗輔助教學，扎實培養(yǎng)學生的實踐能力。

四、本學期教研組工作重點

1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。

教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際。一個學期教研組活動不少于4次，并要精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。

2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終。

3、教學的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。

(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實。

五、其他工作

1、組織落實好理化中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項工作。

2、做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。

第五篇：理化組教研工作計劃

2013-2014學第二學期理化組教研計劃 在學校的統(tǒng)一安排下，依據(jù)我校實際情況和理化學科的特點，特制定本學期教研工作計劃如下：

一、指導思想

以“務實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以我校工作計劃為核心，以新課程實施和校本教研工作為重點，全面促進理化組教師專業(yè)素質的發(fā)展，努力提高教育教學質量。

貫徹執(zhí)行“減負增效”的要求。加強組內合作，構建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍，同時繼續(xù)學習教育教學的新理論，把課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結合作務實創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展，與時俱進。以杜郎口中學、洋思中學成功的教學經驗為契機，聚焦課堂教學，改進課堂教學，徹底轉變思想，從而提高教學質量，提高教學效率。

二、工作要點

1、盡早制定教學、復課計劃，規(guī)劃好教學進度。備課組應依據(jù)有效教學時間，盡早安排好教學及復課日程，在抓好質量的同時把握好教學進度，決不能前松后緊。

2、大家應利用教學之余學習杜郎口中學“1+3”自主教學模式和洋思中學“先學后教，當課訓練”的先進教學理念，結合我校的實際情況，最大限度地調動學生學習的主動性，實現(xiàn)高效教學。繼續(xù)觀看高效課堂實錄光盤，借鑒他人長處。本學期業(yè)務學習應有心得體會，由于各位老師教學工作都很重，這方面可體現(xiàn)在期末工作總結中。、3、認真落實好常規(guī)課堂教學，實現(xiàn)高效課堂。不斷總結個人教學經驗。⑴扎實全面?zhèn)湔n。多方查找資料，依據(jù)課程標準和考綱，充實教學內容和精選訓練題目。優(yōu)選教學方案、選擇最佳教學手段。備課時一定要想一想，本節(jié)內容到底是常規(guī)教學，還是用多媒體；是演示實驗還是學生實驗，要注意對教材內容的取舍與優(yōu)化，力爭最大化讓學生輕松掌握知識。對于上課要重點提問的學生名字一定要做到心中有數(shù)。

⑵全面掌控課堂，使教學目標達成，實現(xiàn)高效教學。

①上課前發(fā)現(xiàn)后排學生行動遲緩或有異常，應在教室巡視一周。②隨時監(jiān)控課堂聽課的異常情況，要做到火眼金睛，及時提問或用眼神掃視一下該學生。對于個別違規(guī)學生不知改正的，可給適當懲罰，如站到教室后邊聽課——但這要了解學生是不是身體不適，學生是不是愿意到后邊去。③遵循人的生理規(guī)律，合理安排學生活動，突現(xiàn)教學藝術。動腦、動嘴、動手、獨立思考、小組討論、集體訓練、個別板演，做到動靜結合，盡量不要讓學生產生單調、乏味的感覺。既要讓學生覺得生動有趣，也要得到扎實的訓練效果。

④用幽默風趣的教學語言、嚴謹?shù)慕虒W風格、具有創(chuàng)新意識的教學素材、扎實的課堂訓練、和藹可親的教學態(tài)度去感召學生，去激發(fā)學生思維。

4、認真落實好提優(yōu)補差工作，探求提優(yōu)補差措施。

落實提優(yōu)補差工作，是提高我校升學率的一個有效舉措。優(yōu)生的學習方法、基礎知識、分析能力均可算得上是上乘，但這些學生也會受到一些小缺點的制約，如知識小漏洞、答題準確度、思維靈活性等。要進一步提高優(yōu)生學習成績，應從以下幾個方面進行：

⑴激發(fā)優(yōu)生的競爭意識，樹立遠大志向。

⑵做好學法指導，建議優(yōu)生建立錯題本、知識線索圖。便于查漏補缺。⑶讓優(yōu)生正確認識自己，對這部學生可提出更高、更嚴格要求。

⑷平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致嚴重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。

⑸著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。

那些邊緣學生，主要表現(xiàn)為自信心不足、沒有學生的動力、比較懶惰、知識漏洞比較大、分析能力表述能力欠佳。對于這些學生，主要是治懶，可從以下方面著手：愛、導、輔、激、壓、查、賞多方面進行轉化。逐步培養(yǎng)這些學生的自信心，使之不斷轉化。

5、堅持聽評課，互相取長補短。講課老師應認真準備，主評老師要評出實際存在的主要問題，講課老師應虛心聽取意見。

6、教案審簽落到實處。要審教學目標是否明確、重難點是否突出、教學思路是否合理、教學手段是否有效、教學內容是否全面。新授課、復習課必須有教案，習題課可在書上備。八年級物理由楊主任審簽，化學由王鵬老師審簽，九年級物理由雷禮老師審簽。

7、及時撰寫教后反思、教學心得、業(yè)務學習體會、教研論文等，力爭發(fā)表或獲獎，使自己的教學經驗得到總結、教育理念教學水平得到提升，同時有利于教師本身的成長。

三、本學期理化組教研活動行事周歷（附于后）