第一篇：孔校長(zhǎng)先進(jìn)事跡2

孔慶斌先進(jìn)事跡

一年來(lái)，作為分管管理和安全工作的副校長(zhǎng)，孔校長(zhǎng)在自己的崗位上，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，研討政治理論，提高自身政治素質(zhì)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、廉潔自律，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用，將身心與學(xué)校融為一體，較好地履行了自己的工作職責(zé)。

在政教處、團(tuán)委等部門(mén)配合下，多渠道開(kāi)辟育人陣地，組織開(kāi)展了一系列提高學(xué)生文明道德修養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)：認(rèn)真落實(shí)《開(kāi)學(xué)第一課》教育活動(dòng)及新生入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)；通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，利用周一升國(guó)旗儀式及國(guó)慶等重大節(jié)假日，結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩、文明教育；充分利用班報(bào)、校宣傳欄、墻壁文化、條幅和標(biāo)語(yǔ)等手段，促進(jìn)學(xué)生文明道德素養(yǎng)的提升；組織開(kāi)展“創(chuàng)建園林城、文明伴我行”活動(dòng)及創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城活動(dòng)，營(yíng)造健康文明的校園；結(jié)合司法局開(kāi)展法制教育進(jìn)校園活動(dòng)；與看守所、交警隊(duì)、司法局等單位聯(lián)合開(kāi)展“警示教育活動(dòng)”；舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及元旦文藝晚會(huì)等活動(dòng)；舉行全校學(xué)生“我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”演講比賽、國(guó)學(xué)經(jīng)典吟誦比賽。通過(guò)開(kāi)展上述系列活動(dòng)，全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，從而營(yíng)造了一個(gè)積極向上、文明和諧的美好校園。

抓好校園安全工作，穩(wěn)定校園教學(xué)秩序

“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在安全工作中，孔校長(zhǎng)堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教

育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善制度，健全管理網(wǎng)絡(luò)等一系列措施，形成齊心協(xié)力抓安全的局面。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，落實(shí)措施入手，按照教育局“校園安全工作評(píng)價(jià)指標(biāo)”認(rèn)真進(jìn)行檢查和整改，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境。

第二篇：孔校長(zhǎng)演講稿

踐行一日三省、高效快樂(lè)生活

為了打造文明和諧、嚴(yán)謹(jǐn)高效、健康快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)部。在此我向同學(xué)們提出一日三省：一?。貉孕惺欠裎拿鞯皿w；二?。盒膽B(tài)是否積極向上；三?。簩W(xué)習(xí)是否嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。希望同學(xué)們每日做好對(duì)照，高效快樂(lè)生活。

1、禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們祖國(guó)自古就有“禮儀之邦”美稱(chēng)。文明禮儀不僅反映了一個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見(jiàn)識(shí)、道德情操、精神風(fēng)貌，而且還代表著一個(gè)集體、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的對(duì)外形象。常言說(shuō)得好“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。同學(xué)們，讓我們從身邊做起，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)文明人。

作為一名中學(xué)生，我們?cè)撊绾巫霾沤形拿鳎鹤⒅貎x表，穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)染發(fā)，不留怪發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，這是一種文明；愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源也是一種文明；尊重師長(zhǎng)，孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，是一種文明；同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不喝酒、不吸煙是一種文明。“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。紀(jì)律是人類(lèi)文明的重要標(biāo)志，是公共生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則，嚴(yán)守紀(jì)律是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)，遵規(guī)守紀(jì)是形成良好品德的需要，也是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要條件，一個(gè)有組織性的集體絕對(duì)不會(huì)缺少?lài)?yán)格的規(guī)定與鮮明的紀(jì)律。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生守則》及我校制定的《中學(xué)生管理規(guī)定》幾項(xiàng)制度為我們的言行舉止指明了方向。讓我們共同努力，牢記校訓(xùn)，全力打造一個(gè)文明和諧、健康快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)部。

2、人生的方向就是由心態(tài)決定的，一般來(lái)說(shuō)，人們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度只有兩種，一個(gè)是積極的態(tài)度，再一個(gè)就是消極的態(tài)度。一個(gè)人的心態(tài)積極樂(lè)觀向上你的個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就大，相反，一個(gè)人的心情抑郁，整天愁眉苦臉地面對(duì)生活，不管做什么事情都不積極，常常錯(cuò)誤百出，那么自我價(jià)值就會(huì)實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就很少。所以，心態(tài)時(shí)時(shí)刻刻都在支配著我們的言行，決定著我們對(duì)生活的選擇。不同的心態(tài)，就會(huì)演繹出截然不同的命運(yùn)。三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋€(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō)：“沒(méi)有看見(jiàn)嗎？我在砌墻?！钡诙€(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說(shuō)“我們?cè)谏w一棟樓房?！钡谌齻€(gè)工人真誠(chéng)而有自信地說(shuō)：“我們?cè)诮ㄒ蛔鞘?。”十年后，第一個(gè)工人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)工人坐在辦公室畫(huà)圖紙，她成了一名工程師；第三個(gè)人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個(gè)人的老板。僅僅十年的時(shí)間，三個(gè)人的命運(yùn)就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果呢？是態(tài)度！態(tài)度決定高度。一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極樂(lè)觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn)，有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之努力，有努力就有回報(bào)。第一個(gè)工人心態(tài)是消極的，心情是郁悶的，想的是一些令自己不愉快的事，回答別人的問(wèn)題時(shí)也是滿(mǎn)肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好些，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當(dāng)作一棟樓房來(lái)建，心里想的是如何將樓房建設(shè)的更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專(zhuān)注。人最可貴的就是“積極”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)看待，十年后成為老板也就不足為奇了。

事物永遠(yuǎn)是陰陽(yáng)并存的。積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。積極的心態(tài)能把壞的事情變好，消極的心態(tài)能把好的事情變壞。積極的心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。不是沒(méi)有陽(yáng)光，是因?yàn)槟憧偟椭^；不是沒(méi)有綠洲，是因?yàn)槟阈闹杏幸黄衬?/p>

當(dāng)然，人總會(huì)有情緒低落的時(shí)候，也許是因?yàn)橐粋€(gè)人，或者是因?yàn)橐患?，讓你久久不能釋?xiě)?。致使心情低落，產(chǎn)生不良心態(tài)，這種心態(tài)就會(huì)影響你的正常生活，也會(huì)影響你的工作學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懩愕某砷L(zhǎng)進(jìn)步。這個(gè)時(shí)候要試著調(diào)整心態(tài)，接受現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。有的時(shí)候，我們既然改變不了環(huán)境，就要努力改變自己，從不良心境中解脫出來(lái)，讓自己適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，用樂(lè)觀向上的心態(tài)去做你認(rèn)為最有價(jià)值的事情。

3、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是學(xué)生學(xué)習(xí)在最基本的態(tài)度。

嚴(yán)禁認(rèn)真是學(xué)生學(xué)習(xí)在最基本的態(tài)度。一個(gè)草率從事，馬馬虎虎的同學(xué)是很難取得好的成績(jī)的。我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的事情：有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中總是會(huì)出現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤，如已經(jīng)計(jì)算正確的結(jié)果寫(xiě)錯(cuò)，有的家長(zhǎng)老師把這歸結(jié)于馬虎，其實(shí)不盡然，關(guān)鍵在于學(xué)生還沒(méi)有形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的思維品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們要從平時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將使你受益無(wú)窮。

如：王文是一所高中的學(xué)生，她的班今年有七位同學(xué)考上了清華大學(xué)，被稱(chēng)為明星班。某報(bào)記者聞?dòng)嵹s去采訪，請(qǐng)教他們學(xué)習(xí)上有什么好經(jīng)驗(yàn)，他們的回答雖然各異，但有一個(gè)驚人的共同點(diǎn)是他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

有四位同學(xué)不約而同拿出一個(gè)本子—錯(cuò)題集。打開(kāi)一看，都記得密密麻麻。他們把作業(yè)或考試中做錯(cuò)的題都收集在這個(gè)本子里。每一次考試完之后，他們先把做錯(cuò)的題原封不動(dòng)抄下來(lái)，用鉛筆標(biāo)出錯(cuò)的地方，然后在認(rèn)真做一遍，最后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言歸納出錯(cuò)誤的類(lèi)型和失敗的原因（用紅筆書(shū)寫(xiě)）。用這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒▽?duì)待考試中做錯(cuò)的題，做到?jīng)Q不在同一個(gè)地方跌倒。

記者又讓王文找出來(lái)他上課時(shí)候的筆記、練習(xí)和試卷。記者發(fā)現(xiàn)，王文的作業(yè)跟其他孩子相比，最大的特點(diǎn)就是認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清潔。作業(yè)的格式、數(shù)字的書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)都一絲不茍。

王文對(duì)記者談到“養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。我建議同學(xué)們要獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)，不要跟別人對(duì)算式和結(jié)果，更不要抄襲別人的作業(yè)?！?王文的同桌，一個(gè)男生說(shuō)：“一定要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，注意細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，大都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，并且養(yǎng)成了習(xí)慣。比如，認(rèn)真審題、仔細(xì)運(yùn)算、驗(yàn)算等等。

可見(jiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真也是所有成功學(xué)生的學(xué)習(xí)秘訣。

嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神是一個(gè)人的非智力因素，但是在學(xué)習(xí)中卻起著重要的作業(yè)，也是現(xiàn)在許多孩子所欠缺的?，F(xiàn)在的中小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)大都重視孩子智力因素的培養(yǎng)，而往往對(duì)于非智力因素重視得不夠。這就造成孩子們智力因素跟非智力因素發(fā)展不協(xié)調(diào)，聰明是聰敏，可是缺乏刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)精神。世間最怕“認(rèn)真”二字，孩子想要學(xué)得多一些，學(xué)得好一點(diǎn)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)是必不可少的，他的意義不完全在于今天或者明天，他講影響到孩子的一輩子。有了一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那真是一輩子受用不盡。

讓我們牢記一日三省，高效學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，我實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)而努力。

第三篇：校長(zhǎng)先進(jìn)事跡

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡

李長(zhǎng)華同志1996年9月參加工作，中共黨員，大學(xué)本科文化程度，楊棗小學(xué)校長(zhǎng)。

李長(zhǎng)華同志擔(dān)任校長(zhǎng)之際，面對(duì)教學(xué)質(zhì)量滑坡、學(xué)生大量流失、學(xué)校工作家長(zhǎng)有怨氣，社會(huì)不滿(mǎn)意的局面，提出“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，求真務(wù)實(shí)，狠抓常規(guī)”的工作思路，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和師德教育，狠抓領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)生養(yǎng)成教育。以抓考風(fēng)、考紀(jì)為突破口，通報(bào)批評(píng)考試違紀(jì)學(xué)生、失職教師及責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。端正了學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化了教師責(zé)任心。同時(shí)積極推行“四制”改革，全面引入優(yōu)勞優(yōu)酬、優(yōu)勝劣汰的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，落聘了一批紀(jì)律觀念差、責(zé)任心不強(qiáng)的教師，從而激發(fā)了活力，產(chǎn)生了動(dòng)力。

李長(zhǎng)華同志堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平同志教育理論，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)涵，不斷提高自己的政治理論水平和決策能力。他嚴(yán)以律己，寬以待人，要求別人做到的，自己首先做到。在學(xué)校工作的重大決策上，他能積極、認(rèn)真聽(tīng)取其他同志的意見(jiàn)和建議，不搞“一言堂”。李長(zhǎng)華同志注重班子團(tuán)結(jié)和教師隊(duì)伍的思想建設(shè)，定期召開(kāi)民主生活會(huì)，經(jīng)常深入教師，了解情況，征詢(xún)意見(jiàn)，和同志們?cè)诠ぷ髦薪恍?，在交心中促進(jìn)了工作。“求真務(wù)實(shí)、民主坦誠(chéng)”的工作作風(fēng)凝聚了合力，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力，為學(xué)校工作的全面優(yōu)化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

李長(zhǎng)華同志愛(ài)校如家。他躺倒身子干實(shí)事的工作精神，沒(méi)有人不服。每天他都是最先一個(gè)上班，最后一個(gè)下班回家。一次工作中不小心，他左腳踝骨扭傷，在不能行走的情況下，他放心不下學(xué)校剛剛起步的工作，不顧同志們勸說(shuō)，硬是堅(jiān)持上班，一天都沒(méi)有休息。

他狠抓學(xué)生德育教育和班級(jí)管理，以各種形式落實(shí)學(xué)生思想道德建設(shè)。他經(jīng)常深入學(xué)生家中，同家長(zhǎng)交流教育方法，征詢(xún)家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。為了動(dòng)員流失學(xué)生返校，他多次組織教師談體會(huì)，做反省，找路子，想辦法。他的這種工作精神，感動(dòng)很多了家長(zhǎng)。三年來(lái)，他的足跡遍布轄區(qū)各村，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)98%。

面對(duì)新時(shí)期學(xué)生思想道德建設(shè)工作的重要形勢(shì)，李長(zhǎng)華同志及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和有關(guān)教育法規(guī)、文件，在加強(qiáng)教師依法執(zhí)教、科學(xué)育人能力培養(yǎng)的同時(shí)，他親自安排落實(shí)措施，精心設(shè)計(jì)了“正確處理同學(xué)間交往中的糾紛，與人平等和睦相處”；“珍愛(ài)生命，正視挫折，提高安全防范意識(shí)”；“愛(ài)我校園，愛(ài)我班級(jí)，愛(ài)我同學(xué)，尊我老師”；“正確認(rèn)識(shí)、展示自我，公正評(píng)價(jià)自我”等活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)每次活動(dòng)的開(kāi)展，他都親自參與，要求班主任精心組織，學(xué)生要寫(xiě)出心得體會(huì)，相關(guān)處室督促落實(shí)。讓學(xué)生通過(guò)發(fā)生在身邊的鮮活事例，以討論、演講、現(xiàn)身說(shuō)法、談感想、寫(xiě)體會(huì)、表決心等各種形式開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在討論和辯論中明是非，鑒言行，增強(qiáng)了他們愛(ài)護(hù)環(huán)公物、環(huán)境，熱愛(ài)集體的主人翁意識(shí)，養(yǎng)成了文明禮貌的行為習(xí)慣及服務(wù)他人、貢獻(xiàn)于社會(huì)的高尚情操，從而在平等寬松的氛圍中，在暢所欲言地表述時(shí)，對(duì)照、發(fā)現(xiàn)、思考，形成了健康的心理和良好的心態(tài)。有血有肉的德育工作，使素質(zhì)教育和安全工作落到了實(shí)處?！鞍踩?zé)任重于泰山”這是李長(zhǎng)華同志經(jīng)常掛在嘴邊的話?？箵簟胺堑洹焙颓萘鞲衅陂g，他始終堅(jiān)守在第一線，親自安排檢查每一個(gè)防范環(huán)節(jié)，確保了師生生命安全及學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在積極推進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的同時(shí)，李長(zhǎng)華同志不斷加強(qiáng)干部、教師依法治校、依法執(zhí)教水平的提高。他相繼制定和完善了各種管理制度，要求政教處、教務(wù)處每天交叉十余次檢查學(xué)生在校情況，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，實(shí)行“出門(mén)證”制度，杜絕了以往學(xué)生及校外人員隨便出入的現(xiàn)象。每逢惡劣天氣，同志心系師生安全，親自冒雨巡視學(xué)校圍墻、校舍、線路等設(shè)施。

擔(dān)任校長(zhǎng)工作以后，李長(zhǎng)華 同志仍堅(jiān)持擔(dān)任一線教學(xué)工作，他常說(shuō)：“只有親自深入教學(xué)，深入學(xué)生，才能了解、掌握實(shí)際情況，才能很好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作”。面對(duì)大量的學(xué)校管理工作和事務(wù)，李長(zhǎng)華同志犧牲休息時(shí)間和假日，起早貪黑，統(tǒng)籌安排，從不言累，從未耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)全部深入一線擔(dān)任教學(xué)工作，以扎實(shí)的行動(dòng)、高效的工作為全體教師做出了表率，鼓舞了士氣，增強(qiáng)了合力。

李長(zhǎng)華同志堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習(xí)，于2002年取得本科學(xué)歷。他平時(shí)積極參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和各類(lèi)比賽，努力提高自身素質(zhì)。教學(xué)中，他大膽改革，重視學(xué)法指導(dǎo)，注意多方面培養(yǎng)學(xué)生技能。對(duì)每一節(jié)課，他都認(rèn)真鉆研，精心設(shè)計(jì)最佳方案；在吃透教材、準(zhǔn)確把握學(xué)生的基礎(chǔ)上，實(shí)行分層教學(xué)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的求知欲。

工作之余，李長(zhǎng)華同志走進(jìn)學(xué)生，了解情況，在與學(xué)生交流、交心、談笑中了解情況，捕捉教育、教學(xué)的信息，思考學(xué)校管理的最佳方案。他愛(ài)學(xué)生，他不為難學(xué)生，但絕不遷就學(xué)生。正是這種發(fā)自?xún)?nèi)心的、滲透在教育、教學(xué)細(xì)節(jié)中的愛(ài)生之情，使學(xué)生戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，超越自我，積極上進(jìn)的信心倍增，學(xué)習(xí)興趣空前提高，形成了堅(jiān)實(shí)的班級(jí)核心力量。幾年來(lái)，他所任科目成績(jī)一直名列同級(jí)第一。

面對(duì)新一輪課程改革和新的教育形勢(shì)，李長(zhǎng)華同志帶頭學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)，鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，以新的課程理念創(chuàng)新工作，大膽嘗試。他堅(jiān)持深入新教材實(shí)驗(yàn)班級(jí)聽(tīng)課，參加研討會(huì)，和師生一起談感受，交流體會(huì)，共商教法。帶領(lǐng)教師在教中學(xué)，在學(xué)中提高，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，師生共同提高。富有特色的工作和顯著成效得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

理論聯(lián)系實(shí)踐的不斷探索，使李長(zhǎng)華 同志在教研教改工作中取得了蔚然成績(jī)，他先后撰寫(xiě)了《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)初探》、《淺談班級(jí)管理中德育工作的新思考》等多篇論文，多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

隨著教育改革的不斷深入，李長(zhǎng)華同志深深認(rèn)識(shí)到，硬件建設(shè)對(duì)教育質(zhì)量提高的重要性。為此他緊縮開(kāi)支，從點(diǎn)滴抓起。近年來(lái)，學(xué)校小維小修都是他組織教師親自完成，僅此就省去工費(fèi)4000多元。他利用有限的資金，升級(jí)、改造了設(shè)備，添置了硬件，維修了設(shè)施，優(yōu)化、美化了環(huán)境，大大改善了教學(xué)手段和工作條件，使師生的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境上了一個(gè)檔次。

李長(zhǎng)華同志精于業(yè)務(wù)，勤于政事。他愛(ài)崗敬業(yè)，忘我的工作作風(fēng)，求實(shí)的工作態(tài)度以及對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求的精神，贏得了廣泛贊譽(yù)。多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，先進(jìn)教育工作者。

第四篇：校長(zhǎng)先進(jìn)事跡

***同志個(gè)人先進(jìn)事跡材料

***，男，漢族，1962年6月生，大學(xué)文化，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。多次被縣委、縣政府、教育局評(píng)為優(yōu)秀校長(zhǎng)、旗幟校長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)之星。

***同志任***中學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，始終以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)守“質(zhì)量第一、特色鮮明”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“****”的辦學(xué)理念，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)***中學(xué)班子成員全方位推行精細(xì)化管理，促進(jìn)以“讓人們因我的存在而感到幸福”為核心的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，以創(chuàng)建隴原名校為奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生勤奮工作、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取，一步一個(gè)腳印地向著共同的事業(yè)愿景邁進(jìn)。

一、開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

***同志和校領(lǐng)導(dǎo)一班人全面系統(tǒng)地研究學(xué)校的辦學(xué)歷史和人文資源，深入細(xì)致地分析學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，總結(jié)提煉出了“質(zhì)量第一、特色鮮明”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“****”的辦學(xué)理念，親自進(jìn)行理論研究和實(shí)踐探索，確立了學(xué)校“和諧互助”教育模式，確定以 “讓人們因我的存在而感到幸?！弊鳛閷W(xué)校文化核心，其內(nèi)涵是：教師要讓學(xué)生、家長(zhǎng)和同事等周?chē)娜艘蛩呱械膸煹?、精湛的教育教學(xué)藝術(shù)、善良純真的人格而感到幸福；學(xué)生要讓老師、家長(zhǎng)、同學(xué)等周?chē)娜艘蛩慕】?、正直、善良和睿智而感到幸福；家長(zhǎng)要讓老師、孩子、鄰居等周?chē)娜艘蛩麄冴P(guān)心孩子、配合學(xué)校教育、與人為善而感到幸福。學(xué)校以此文化核心引領(lǐng)辦學(xué)理念，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的一切文化設(shè)置和教育教

1學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，“讓人們因我的存在而感到幸福”，凝聚了***中學(xué)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同的價(jià)值追求，已經(jīng)為中學(xué)廣大師生認(rèn)同和實(shí)踐。

為實(shí)踐“因我而幸?！钡奈幕I(lǐng)，作為校長(zhǎng)，他親自指導(dǎo)實(shí)施“誦讀中華經(jīng)典”專(zhuān)題活動(dòng)，開(kāi)展弘揚(yáng)雷鋒精神系列活動(dòng)，傳承中華傳統(tǒng)文化。建設(shè)文化板塊,彰顯學(xué)校文化魅力。

實(shí)施“誦讀中華經(jīng)典”傳承傳統(tǒng)文化。開(kāi)發(fā)編印校本教材《弟子規(guī)》，《中華經(jīng)典詩(shī)文選編》，《初中新課標(biāo)必背古詩(shī)詞一百首》，制定誦讀方案，落實(shí)誦讀計(jì)劃，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生多元智能，塑造學(xué)生高尚人格，為學(xué)生生命成長(zhǎng)奠基。經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)。校園內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，彰顯了濃厚的校園書(shū)卷氣息。學(xué)生通過(guò)誦讀中華經(jīng)典，加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，體味傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化和經(jīng)典詩(shī)文的精髓，從中受到教益。

倡導(dǎo)開(kāi)展弘揚(yáng)雷鋒精神系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。通過(guò)主題班會(huì)，專(zhuān)題板報(bào)，唱雷鋒歌曲，讀雷鋒書(shū)籍，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神, 立足和諧互助課堂教學(xué)模式，大力開(kāi)展“師傅、學(xué)友”手拉手幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。成立學(xué)雷鋒服務(wù)小組，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展弘揚(yáng)雷鋒精神系列活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生品德敦厚，行為儒雅，明禮誠(chéng)信，感恩奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)方面取得明顯效果。

建設(shè)校園文化板塊,彰顯學(xué)校文化魅力。精心設(shè)計(jì)新教學(xué)樓的文化板塊。新校門(mén)口鐫刻“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！?，新教學(xué)樓正上方鑲嵌“****”的辦學(xué)理念，新教

學(xué)樓門(mén)庭上方，安裝電子顯示屏，傳遞教育教學(xué)活動(dòng)信息，走廊設(shè)計(jì)以中華古典美德教育、革命傳統(tǒng)教育、學(xué)生規(guī)范教育；為學(xué)校添翰墨之香，厚重文化之氣。新教學(xué)樓門(mén)庭建立孔子雕像，新校門(mén)口設(shè)置雷鋒廣場(chǎng),昭示傳統(tǒng)文化永久魅力,盡顯時(shí)代和諧互助氣息。堅(jiān)持建好百米文化長(zhǎng)廊,發(fā)揮其凈化心靈，提升精神境界的育人功能。積極籌建校史檔案室,宣傳學(xué)校發(fā)展史，激勵(lì)師生再創(chuàng)輝煌。加強(qiáng)學(xué)?！跋Ｍ暋睆V播站建設(shè)，辦好校報(bào)《星河報(bào)》和家長(zhǎng)學(xué)校期刊《奠基者》,為師生提供展現(xiàn)才華，互動(dòng)交流的文化平臺(tái)，活躍校園文化氛圍，讓廣大師生感受著高尚的道德熏陶，沐浴在學(xué)校文化的春風(fēng)里。

二、改革管理機(jī)制, 凸現(xiàn)管理優(yōu)勢(shì)

***同志秉承“以人為本、制度為先”的理念，注重管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。制定并完善教職工代表大會(huì)制，實(shí)現(xiàn)決策的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化；實(shí)施并完善以年級(jí)部為主的管理機(jī)制，先后修訂和完善了體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬、激勵(lì)為主的原則的《***中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《***中學(xué)優(yōu)秀學(xué)科組評(píng)選辦法》、《***中學(xué)結(jié)構(gòu)工資實(shí)施方案》等制度，營(yíng)造了“人人定制度，制度管人人”的和諧局面。特別是完善并實(shí)施以年級(jí)部為主的管理體制以來(lái)，由于分工明確，責(zé)任到人，極大的調(diào)動(dòng)了管理干部的工作積極性，有效激勵(lì)教師工作熱情，提高了教師教學(xué)效率；強(qiáng)化了班級(jí)建設(shè)，有力的引領(lǐng)和督促學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。整體提高了精細(xì)化管理程度，提高了學(xué)校管理效能。

三、“走出去”，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，傾力打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

教師是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中最主要最積極的要素之一，***同志十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，大力提倡教師要以德立行，以德樹(shù)人。開(kāi)展了以“厚德博學(xué)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為核心的師德師風(fēng)建設(shè)，采用“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的措施，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校先后多次組織教師到張掖一中，蘭化一中，江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)等省內(nèi)外名校觀摩學(xué)習(xí)，多次組織教師參加了一系列教學(xué)、課改、班級(jí)管理研討會(huì)，聽(tīng)取錢(qián)夢(mèng)龍、魏書(shū)生等諸多知名教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告。尤其是全體教師先后赴北京通州玉橋中學(xué)和山東即墨28中（部分教師）學(xué)習(xí)后，名校教師崇高的敬業(yè)精神，精湛的教學(xué)技藝、學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)狀態(tài)和儒雅的言行，為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)注入了強(qiáng)大動(dòng)力。2002年秋季，邀請(qǐng)河西學(xué)院中文系康教授到我校進(jìn)行為期一周的語(yǔ)文課堂教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)工作帶來(lái)了極大的推動(dòng)。自2004年起，多次請(qǐng)來(lái)西北民院王立冬教授，蘭鐵四中陳亞軍主任、蘭石子弟中學(xué)彭霞老師為我校師生和家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)講座，收效很好。2012年“國(guó)慶”長(zhǎng)假期間，請(qǐng)來(lái)即墨28中孫校長(zhǎng)和四位學(xué)科教師，走進(jìn)中學(xué)，零距離指導(dǎo)、幫助中學(xué)教師深入了解、現(xiàn)場(chǎng)觀摩“和諧互助”課堂教學(xué)模式，效果顯著。在多次“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)中，充分激發(fā)了學(xué)校班子和廣大教師的教育智慧和工作積極性，逐步建立了一支樂(lè)教、善教、心態(tài)綠色的教師隊(duì)伍。

關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)心教師的生活，積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，新建建筑面積為2000平米的教學(xué)樓一幢，配置多媒體教學(xué)系統(tǒng)和嶄新的桌椅，徹底改善了教師辦公條件，設(shè)置教師健身室和心理咨詢(xún)室，開(kāi)展各種活動(dòng)凝聚人心，使每個(gè)教師安居樂(lè)業(yè)，以校為家。讓教師在工作中體驗(yàn)幸福，在成就中提

升幸福。促進(jìn)了我校師德師風(fēng)建設(shè)。

四、大力實(shí)施“和諧互助”教學(xué)策略，構(gòu)建高效課堂模式

為深入推進(jìn)新課程改革，構(gòu)建理想課堂，提高教育質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。甘校長(zhǎng)大膽借鑒即墨二十中學(xué)“和諧互動(dòng)”高效課堂教學(xué)模式，有效推行了“和諧互助”課堂教學(xué)模式，有效提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

從2011年秋季開(kāi)始，學(xué)校印發(fā)并組織學(xué)習(xí)“和諧互助”高效課堂教學(xué)策略的相關(guān)資料,啟動(dòng)校本培訓(xùn)。2012年春季學(xué)期，先后分兩批組織54名教師遠(yuǎn)赴即墨28中學(xué)習(xí)觀摩。2012年秋季學(xué)期初，制定出臺(tái)了《關(guān)于開(kāi)展“和諧互助”高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》。由部分科目試點(diǎn)到全科推行。2012年“國(guó)慶”請(qǐng)來(lái)即墨28中孫校長(zhǎng)和四位學(xué)科教師，走進(jìn)中學(xué)，零距離指導(dǎo)。適時(shí)組織高效課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，積極承擔(dān)全縣初中“教學(xué)改革研討會(huì)”，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定推進(jìn)方案，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間，讓“和諧互助”高效課堂教學(xué)策略在中學(xué)結(jié)出碩果，并成為全縣、全市乃至全省初中教學(xué)改革的亮麗風(fēng)景。當(dāng)前，“和諧互助”高效課堂教學(xué)模式已成為中學(xué)教師常態(tài)課，師生關(guān)系更加和諧，同學(xué)關(guān)系更加融洽，教師和學(xué)生的教學(xué)積極性空前高漲，教學(xué)效果明顯改善。

在他的倡導(dǎo)下，學(xué)校開(kāi)展堅(jiān)持開(kāi)展藝術(shù)體育節(jié)。藝術(shù)體育節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，設(shè)有足球、排球、器樂(lè)、才藝展示等比賽項(xiàng)目。還組織開(kāi)展了走進(jìn)大學(xué)校園、農(nóng)村一日留學(xué)、讀書(shū)比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、演講比賽、等特色活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促發(fā)展，通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)特色，逐步把學(xué)校辦

成一個(gè)質(zhì)量強(qiáng)校、特色強(qiáng)校的先進(jìn)集體。

五、勤耕自勵(lì)，魅力引領(lǐng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

學(xué)校的發(fā)展與校長(zhǎng)的形象是息息相關(guān)的。甘校長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，帶頭做到敬業(yè)愛(ài)崗，廉潔自律，以身作則，作風(fēng)民主，從不利用自己的職權(quán)謀私利。以自己的一言一行為廣大師生做出了表率。大凡重大問(wèn)題，諸如教師考評(píng)、教師的評(píng)先選優(yōu)、大宗物品采購(gòu)、校園基本建設(shè)合同等問(wèn)題都由集體研究決定。努力推動(dòng)以校務(wù)公開(kāi)為內(nèi)容，以增強(qiáng)透明度、規(guī)范程序?yàn)橹攸c(diǎn)的學(xué)校民主制度的建設(shè)。贏得了全校教職員工的信賴(lài)與支持。

自2004年起連續(xù)八年，教育教學(xué)綜合考評(píng)榮獲***市初中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。2010年9月學(xué)校被評(píng)為***市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。校內(nèi)先后有3位教師因教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)突出而獲得***省園丁獎(jiǎng)，有1位教師被評(píng)為***省優(yōu)秀班主任，有4位教師被評(píng)為***市優(yōu)秀教師，有2位教師被評(píng)為省級(jí)青年教學(xué)能手，多名教師被評(píng)為市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干和教學(xué)新秀。學(xué)校的發(fā)展和業(yè)績(jī)得到了社會(huì)各界及學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。目前，***中學(xué)管理規(guī)范有效，教師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生樂(lè)學(xué)上進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量上乘，全校教師以集體備課為抓手，努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，力爭(zhēng)三五年內(nèi)把學(xué)校打造成***市名初中。

殫精竭慮育英才，風(fēng)云際會(huì)寫(xiě)華章。***同志在總結(jié)中不斷進(jìn)步，在思考中不斷創(chuàng)新，躬身踐行“****”的諾言，辦好人民滿(mǎn)意的教育，讓***中學(xué)成為學(xué)生最具自信心與幸福感的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)，譜寫(xiě)著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。

第五篇：孔憲濤教授先進(jìn)事跡

學(xué)習(xí)孔憲濤教授先進(jìn)事跡有感

團(tuán)委、工委小組組織青年職工學(xué)習(xí)關(guān)于孔憲濤教授先進(jìn)事跡。通過(guò)學(xué)習(xí),大家深深被孔憲濤教授的先進(jìn)事跡所感動(dòng)?？讘棟淌诓粌H是一名愛(ài)黨報(bào)國(guó)的戰(zhàn)士，還是一個(gè)成就卓越的學(xué)者，更是一位甘為人梯的導(dǎo)師。他留給我們的是悲慟，是緬懷，是動(dòng)力，是典范，他用一生的傳奇給后人留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，留下了濃墨重彩的一頁(yè)。是全國(guó)獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)事業(yè)一代名師的重大學(xué)習(xí)宣傳典型，是推進(jìn)醫(yī)院全面建設(shè)發(fā)展的一面旗幟、一種風(fēng)尚、一種品質(zhì)和一種精神?？讘棟淌诘木窈推犯駥?duì)引導(dǎo)廣大醫(yī)護(hù)人員立德行醫(yī)具有重大的教育意義，我們要用這種精神和品格對(duì)照自己找差距、明目標(biāo)、樹(shù)形象。把學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)與推進(jìn)醫(yī)院全面建設(shè)結(jié)合起來(lái)；把學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)與指示精神和醫(yī)院的建設(shè)結(jié)合起來(lái)。立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)。