第一篇：08-12爭(zhēng)取上下級(jí)支持做好領(lǐng)導(dǎo)工作

做好領(lǐng)導(dǎo)工作的一個(gè)重要保證

做好領(lǐng)導(dǎo)工作需要多方面的努力,其中爭(zhēng)取上下級(jí)的支持幫助就是一個(gè)最基本的方面，也是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的重要保證。

先看爭(zhēng)取上級(jí)支持。上級(jí)就是領(lǐng)導(dǎo)。一般來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)都是支持下屬工作的,但由于領(lǐng)導(dǎo)分管的工作很多，有時(shí)會(huì)顧此失彼。也會(huì)有其它一些原因，使領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些工作重視不夠，支持不力。那么，如何爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)大力支持自己分管的工作?

第一，以強(qiáng)化認(rèn)識(shí)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持。經(jīng)常有這樣一些說(shuō)法：“認(rèn)識(shí)提高到什么程度，工作就會(huì)前進(jìn)到什么程度”；“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”；等等。強(qiáng)調(diào)的就是思想上高度重視對(duì)于有效開(kāi)展工作的突出重要性。強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，首先是強(qiáng)化自己對(duì)某項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要以充足的理由讓領(lǐng)導(dǎo)思想上高度重視。

第二，以科學(xué)匯報(bào)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持。信息論觀點(diǎn)認(rèn)為，反饋是信息處理的一種重要形式，它能幫助人們及時(shí)了解自己行為的結(jié)果，繼而使行為得到重復(fù)、加強(qiáng)。因此，經(jīng)常匯報(bào)有利于強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一項(xiàng)工作的印象，使之在領(lǐng)導(dǎo)頭腦中及其議事日程上占有必要的位置。匯報(bào)要講究科學(xué)，即時(shí)機(jī)要好、形式要多樣、思路要清楚、內(nèi)容要精練、建議要可行。

第三，以有所作為爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所分管的工作都會(huì)關(guān)切。哪一方面的工作搞得好，他就會(huì)高興。相反，某一方面的工作若長(zhǎng)期沒(méi)有起色，他必然會(huì)很傷腦筋。因此，作為分管某一方面工作的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力，想方設(shè)法把工作搞好，干出成績(jī)來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)表明，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬都抱有一種期望，對(duì)達(dá)到期望要求的人和事會(huì)產(chǎn)生偏愛(ài)。所以人們常說(shuō)，“越是搞得好的工作，領(lǐng)導(dǎo)越重視?！睋Q句話(huà)說(shuō)，要“以有為求有位”。

第四，以出謀劃策爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持。當(dāng)好參謀，為領(lǐng)導(dǎo)解決自己分管工作中的問(wèn)題分憂(yōu)解難。領(lǐng)導(dǎo)既要抓大事、管全盤(pán)，又要及時(shí)妥善處理各方面工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，加上客觀條件的制約，要對(duì)各項(xiàng)工作都了如指掌，應(yīng)付自如，往往有一定難度。作為分管一方面工作的同志，要對(duì)自己分管的工作盡職盡力，大膽負(fù)責(zé)，積極處理。確屬本部門(mén)和自己職權(quán)范圍內(nèi)無(wú)力解決的困難，要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新的思維,積極出主意、想辦法，拿出切實(shí)可行的解決方案，以便領(lǐng)導(dǎo)能夠協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)幫助解決。

第五，以總結(jié)教訓(xùn)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持。由于一些主客觀原因，工作中難免會(huì)存在這樣的缺點(diǎn)，出現(xiàn)那樣的錯(cuò)誤，有時(shí)甚至是嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于一般的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，要隨時(shí)進(jìn)行回顧總結(jié)。對(duì)于嚴(yán)重的錯(cuò)誤，要立即進(jìn)行深刻的總結(jié)。這種總結(jié)，往往就是寫(xiě)檢查，就是認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害，查找出現(xiàn)問(wèn)題的原因，提出切實(shí)的改進(jìn)措施。寫(xiě)檢查，首先是主觀原因要查透，認(rèn)識(shí)要深刻。同時(shí)對(duì)于產(chǎn)生問(wèn)題的客觀原因也可擺一擺，以便借機(jī)讓領(lǐng)導(dǎo)知道和重視，幫助解決困難。再看爭(zhēng)取下級(jí)支持。一般說(shuō)來(lái)，下級(jí)也是支持領(lǐng)導(dǎo)工作的。但由于各種各樣的原因，特別是領(lǐng)導(dǎo)工作做得不到位，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)支持不力的情況。如何有效地爭(zhēng)取下級(jí)的支持？ 其一，以民主決策來(lái)爭(zhēng)取下級(jí)支持。領(lǐng)導(dǎo)者要在工作中得到下級(jí)的支持，首先在工作決策的環(huán)節(jié)就要發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)行決策的民主化、公開(kāi)化。要采取一定的程序，耐心傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議。不管這些意見(jiàn)和建議正確與否，有益與否。領(lǐng)導(dǎo)者在認(rèn)真聽(tīng)取群眾所提的意見(jiàn) 1

和建議后，集中大家的智慧，最后做出決策。這樣不僅使決策更加科學(xué)，而且使群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生信賴(lài)感從而積極地支持領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)地完成各項(xiàng)任務(wù)。相反地，如果領(lǐng)導(dǎo)者不注重傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和建議，而是高高在上，獨(dú)斷專(zhuān)行，那么群眾就會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策漠不關(guān)心，工作積極性就會(huì)受到挫傷。

其二，以充分的宣傳動(dòng)員來(lái)爭(zhēng)取下級(jí)支持。一項(xiàng)工作一旦決策，就要通過(guò)適當(dāng)?shù)男问阶龊眯麄鲃?dòng)員工作。領(lǐng)導(dǎo)者要換位思考，盡量站到下級(jí)的角度或工作崗位，推想他們對(duì)所要決策的問(wèn)題及其情況是否明了，他們對(duì)待這個(gè)工作決策會(huì)是什么樣的態(tài)度，將會(huì)提出什么新的意見(jiàn)，下級(jí)在執(zhí)行過(guò)程中會(huì)遇到什么困難和問(wèn)題，然后有針對(duì)性地做宣傳動(dòng)員工作。要向下級(jí)講清楚該項(xiàng)工作決策的意義、背景、有利條件、不利因素、主要措施、具體要求等。通過(guò)多宣傳、多做解釋工作，把下級(jí)都團(tuán)結(jié)起來(lái) , 做到思想統(tǒng)一。“上下同欲者勝”，上下一條心，這樣的團(tuán)隊(duì)才能勝利。

其三，以真誠(chéng)的信任來(lái)爭(zhēng)取下級(jí)支持。領(lǐng)導(dǎo)者要充分信任下級(jí)，積極支持他們放開(kāi)手腳工作。領(lǐng)導(dǎo)者把任務(wù)分配以后，要努力讓下級(jí)有這樣一種意識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)很看重自己，對(duì)自己有很高的期望。這樣，下屬就感到被信任，倍感肩上責(zé)任重大，從而在工作中充滿(mǎn)動(dòng)力。同時(shí)，工作任務(wù)布置后，領(lǐng)導(dǎo)者一般不要隨便干預(yù)下級(jí)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，否則，將會(huì)影響他們的積極性和主動(dòng)性。如果下級(jí)在工作中出現(xiàn)了差錯(cuò)和失誤，作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)勇于承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，這樣他們會(huì)十分感激你，他們會(huì)認(rèn)真吸取教訓(xùn)，以后在工作中會(huì)服從你的領(lǐng)導(dǎo)，工作積極性也必然高漲。如果下級(jí)一旦出現(xiàn)失誤，領(lǐng)導(dǎo)者便將責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)推給他們，甚至一味指責(zé)，下級(jí)就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，以后工作起來(lái)就不夠大膽，畏手畏腳。

其四，以領(lǐng)導(dǎo)者的以身作則爭(zhēng)取下級(jí)支持。美國(guó)ABB公司董事長(zhǎng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)者的，5％在戰(zhàn)略，95％在執(zhí)行。很多領(lǐng)導(dǎo)者工作上的失敗，并不是決策的失誤，而是沒(méi)有很好地落實(shí)決策。而執(zhí)行的基礎(chǔ)就是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，發(fā)揮好表率作用。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。領(lǐng)導(dǎo)者所必須具有的領(lǐng)導(dǎo)力就是一種能夠影響、激發(fā)、帶領(lǐng)下級(jí)跟隨自己一起工作從而達(dá)致共同目標(biāo)的力量。由于領(lǐng)導(dǎo)者本身的行為對(duì)下級(jí)具有導(dǎo)向作用，領(lǐng)導(dǎo)者本身的執(zhí)行力就顯得很重要。在日常工作中，領(lǐng)導(dǎo)者除了要具有較高的品格素養(yǎng)和能力水平外，還要以身作則，身先士卒，積極參與各種執(zhí)行活動(dòng)并促進(jìn)這些執(zhí)行任務(wù)高效完成，這樣才可能贏得下級(jí)的信服和支持。

其五，以實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和激勵(lì)爭(zhēng)取下級(jí)的支持?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，要科學(xué)有效地開(kāi)展工作，也要堅(jiān)持以人為本。由于每個(gè)人都有表現(xiàn)自我的愿望，下級(jí)試圖通過(guò)自己的主觀努力，施展才能，表現(xiàn)自我，證明自己的價(jià)值，以得到社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)可。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)者，必須積極創(chuàng)造條件，不僅使下級(jí)能夠切實(shí)地把自己的才能最大限度地發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)要關(guān)心下級(jí)、理解下級(jí)、愛(ài)護(hù)下級(jí)、為下級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展提供機(jī)會(huì)。否則，下級(jí)不能表現(xiàn)自己的同時(shí)，也就是領(lǐng)導(dǎo)者失去支持之時(shí)。還要注意的是，關(guān)心和激勵(lì)不能隨意，要形成激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)科學(xué)的運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)下級(jí)的工作熱情，使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身需要，從而使他們總是能夠保持工作的積極性和創(chuàng)造性。

第二篇：工作中如何爭(zhēng)取上下級(jí)的支持

工作中如何爭(zhēng)取上下級(jí)的支持

王金海 發(fā)表于 2011-6-12 10:33:00

工作中如何爭(zhēng)取上下級(jí)的支持？我想談?wù)勛约旱睦斫猓?/p>

一、如何爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持？

1、作為決定地位。要想得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，最重要的是把本質(zhì)工作做好，只有工作出色，才能得到重視和支持，試想一下，如果工作不得力，我想上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)重視的，也談不上支持。

2、科學(xué)匯報(bào)。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)一定要科學(xué)，講究技巧，正所謂知己知彼，工作就好開(kāi)展，什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)，什么時(shí)候說(shuō)，怎么說(shuō)，大有學(xué)問(wèn)。在生活中，同樣一件事，不同的人匯報(bào)就會(huì)有不同的效果，恐怕就是這個(gè)原因。

3、提高認(rèn)識(shí)。我們經(jīng)常講，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在工作中，如果要領(lǐng)導(dǎo)支持你的工作，我想就必須先讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)你所做工作的重要性，不管采取何種辦法，都必須讓領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)上統(tǒng)一，這樣下面的工作就好開(kāi)展了。

4、有效溝通。和領(lǐng)導(dǎo)要多溝通，當(dāng)然溝通的方式有許多種，要選擇一種領(lǐng)導(dǎo)能夠容易接受的，又比較能達(dá)到你所需要的效果的溝通方式，這就是有效溝通。溝通好了，取得了領(lǐng)導(dǎo)信任，工作就好開(kāi)展了。

二、如何取得下級(jí)的支持？

1、以身作責(zé)。不管哪一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部，只有以身作責(zé)，樹(shù)立榜樣，工作自然會(huì)得到下級(jí)支持，也就是我們常說(shuō)的有福同享、有難同當(dāng)。

2、擴(kuò)大民主。討論問(wèn)題和決策工作時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽(tīng)取下級(jí)的意見(jiàn)和建議，不獨(dú)斷專(zhuān)行，我想下級(jí)也就會(huì)很給力。

3、關(guān)心愛(ài)護(hù)下級(jí)。應(yīng)該說(shuō)對(duì)下級(jí)的工作生活關(guān)心自然會(huì)帶來(lái)下級(jí)的支持，當(dāng)然這種關(guān)心是實(shí)實(shí)在在的，不是虛的，否則會(huì)起反作用。這種愛(ài)護(hù)可以通過(guò)精神激勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和創(chuàng)造晉升空間等方法解決。

4、充分信任。俗話(huà)講，用人不疑，疑人不用，對(duì)待下級(jí)要給予充分的信任，這樣也會(huì)收到不錯(cuò)的效果。信任是建立在有效溝通的基礎(chǔ)上的，只有通過(guò)有效溝通，才會(huì)達(dá)到互相信任，工作自然結(jié)合給力。

以上是自己的一點(diǎn)拙見(jiàn)，僅供參考！

第三篇：做好領(lǐng)導(dǎo)工作的感悟

做好領(lǐng)導(dǎo)工作的感悟[1]

做一名稱(chēng)職勝任的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在為人、謀事和做事等關(guān)鍵點(diǎn)上提高能力素質(zhì)。謀求進(jìn)步發(fā)展。

一、為人要以誠(chéng)相待、與人為善。建立起和諧的人際關(guān)系

怎樣為人，就工作環(huán)境而言，重要的是“三個(gè)正確對(duì)待”：

正確對(duì)待上級(jí)。這個(gè)問(wèn)題多數(shù)人都處理得比較好。在這方面。較難把握的是如何當(dāng)好一名稱(chēng)職的副職。要注意三點(diǎn)：一要圍繞全局盡心盡力做好分管工作。這是當(dāng)好副職的基本要求。二要擺正位不錯(cuò)位，干到位不越位。這是當(dāng)好副職需把握的重點(diǎn)。三要做到“三多三少”，就是“多出力少出面。多謀略少?zèng)Q斷，多補(bǔ)臺(tái)少表白”。這是當(dāng)好副職的一個(gè)重要準(zhǔn)則。更是一種思想境界。

正確對(duì)待同級(jí)。這個(gè)問(wèn)題一般情況下也比較好處理。一要互相支持補(bǔ)臺(tái)?！盎ハ嘌a(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)：互相拆臺(tái)，全都垮臺(tái)?！边@是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一個(gè)基本法則二要互相協(xié)調(diào)配合。要從全局利益出發(fā)，主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極配合，形成合力。這是合作共事的一個(gè)基本要求。蔓要互相理解諒解。要彼此珍惜在一起共事的緣分，重感情、講風(fēng)格。這是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的一個(gè)重要基礎(chǔ)特別是在出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題時(shí)，一定要“善解人意”、“換位思考”，還要“嚴(yán)以律己、寬以待人”。因?yàn)橐粋€(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)同志相互之間的信任、理解、友誼和諒解比什么都重要。一個(gè)人能否成功，營(yíng)造良好的工作環(huán)境至關(guān)重要，特別是要珍視與同級(jí)、相關(guān)部門(mén)以及友鄰單位的合作關(guān)系，許多難題往往是由于不溝通、不理解、不支持造成的。因此，無(wú)論在那里工作，對(duì)有關(guān)的部門(mén)和同志都注意互相尊重、互相交流、互相幫助，這樣，往往得到的支持和友誼也就多一些，遇到問(wèn)題解決就快一些。

正確對(duì)待下級(jí)。這個(gè)問(wèn)題對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講都是比較難的課題因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)對(duì)部屬既有權(quán)力，也有義務(wù)，但更多的是責(zé)任。一是要育人管人。這是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本職責(zé)。搞好教育管理，方法要求很多，能否達(dá)到效果需要注意三點(diǎn)：要注重結(jié)合。教育管理一定要結(jié)合實(shí)際，講政治與抓業(yè)務(wù)結(jié)合。講管理與抓作風(fēng)結(jié)合，堅(jiān)持思想領(lǐng)先和科學(xué)管理的原則，發(fā)揮好滲透、服務(wù)、保證作用。要注重感情，感情是基礎(chǔ)，缺少了感情基礎(chǔ)，抓教育就成了蒼白的說(shuō)教，抓管理就成了生硬的約束。講感情。最重要的是對(duì)部屬要尊重理解、關(guān)心愛(ài)護(hù)、平等待人、熱情幫助。要注重實(shí)效，教育管理應(yīng)有必要的形式。但關(guān)鍵是要看實(shí)際效果，在針對(duì)性、及時(shí)性、扎實(shí)性、有效性上下工夫。二是要容人助人。堅(jiān)持以人為本，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠喜人之功、容人之過(guò)、解人之難、成人之美。相比較而言，容人助人對(duì)于一名領(lǐng)導(dǎo)干部更重要一個(gè)是容人，無(wú)欲則剛，有容乃大。如果不能容人、團(tuán)結(jié)人，你有再大的本事也不行。只有具備容人的胸懷、團(tuán)結(jié)人的能力，才能帶領(lǐng)部屬戰(zhàn)勝困難、完成任務(wù)。第二是助人，助人為樂(lè)是傳統(tǒng)美德，也是領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)有的情操。

從一定意義上講，助人既是幫助別人，實(shí)際也在幫助自己，同時(shí)也贏得了其他人的尊重和信任。三是要識(shí)人用人這是反映一名領(lǐng)導(dǎo)干部的道德品質(zhì)、思想水平、認(rèn)識(shí)能力和膽略魄力的集中體現(xiàn)。選拔任用人才有不少標(biāo)準(zhǔn)，集中起來(lái)是德才兼?zhèn)?。關(guān)鍵是如何識(shí)別。

我認(rèn)為要在實(shí)踐中識(shí)別，要依靠群眾識(shí)別。主要是看能否做到在情況變動(dòng)時(shí)經(jīng)得起各種考驗(yàn)，在遇到困難時(shí)有信心有辦法解決，在群體中能作好表率，在關(guān)鍵時(shí)刻能發(fā)揮關(guān)鍵作用。這樣的人就是可用之才。如果說(shuō)識(shí)人不易。用人就更難。重要的是領(lǐng)導(dǎo)一定要有愛(ài)才之心、惜才之情、用才之意，做到出于公心、不徇私情，大膽舉才、敢負(fù)責(zé)任，用人不疑、委以重任。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，才能真正得到部屬的敬佩和擁護(hù)，才能營(yíng)造一種比學(xué)趕幫、奮發(fā)向上的良好局面。

二、謀事要統(tǒng)籌全局、求真務(wù)實(shí)，形成正確的工作思路和決策

《孫子兵法》有句名言：“將者，智、信、f

二、敢、嚴(yán)也?！边@里講的“將者”就是領(lǐng)導(dǎo)，孫子認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的五大要素，把“智”放在第一位，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)要有高智商，能謀略，會(huì)謀事。具體來(lái)講。謀事要把握好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：。

立足全局，著眼發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部要有很強(qiáng)的大局意識(shí)，善于站在全局的高度思考和處理問(wèn)題，觀察和分析形勢(shì)，謀劃和統(tǒng)籌工作要用發(fā)展的眼光籌劃事關(guān)單位長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的根本大計(jì)，審時(shí)度勢(shì)，梳理工作，抓住重點(diǎn)，帶動(dòng)全盤(pán)。大人批評(píng)小孩吃飯沒(méi)有“吃相”。叫“吃

一、夾

二、看三”。這種對(duì)小孩“吃法”的戲言，正是體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)工作要做到立足全局。做好手中的、抓住重要的、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作方法如果各位領(lǐng)導(dǎo)抓工作都能做到“吃

一、夾

二、看三”，就會(huì)始終駕馭全局、科學(xué)計(jì)劃、分步實(shí)施、取得實(shí)效，把握主動(dòng)權(quán)。

發(fā)揚(yáng)民主，群策群力“從群眾中來(lái)，到群眾中去”是我黨的基本工作方法，也是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)掌握的一項(xiàng)基本功要把群眾中的正確意見(jiàn)集中起來(lái)。再堅(jiān)持下去，關(guān)鍵在發(fā)揚(yáng)民主。領(lǐng)導(dǎo)一定要增強(qiáng)“群眾觀念”，謀大事做決策一定要走群眾路線(xiàn)。真誠(chéng)地征求群眾的各種意見(jiàn)，善于采納群眾的正確意見(jiàn)，這樣不僅能增強(qiáng)部屬做好工作、完成任務(wù)的積極性，而且能強(qiáng)化部屬的“主人翁意識(shí)”。由此產(chǎn)生的“參與意識(shí)”、“團(tuán)隊(duì)精神”和心情舒暢、生動(dòng)活潑的政治局面，正是每個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)所企盼的我還有個(gè)習(xí)慣，研究處理問(wèn)題把握“四個(gè)步驟”：一是詢(xún)查，仔細(xì)搞清有關(guān)情況和原因，防止遺漏：二是商討，請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員提出處理意見(jiàn)，比較選優(yōu)：三是質(zhì)疑，鼓勵(lì)大家在決策前多提反對(duì)意見(jiàn)，論證其正確性；四是堅(jiān)持。一旦作出決定就要堅(jiān)決執(zhí)行，即使有些偏差，也要在執(zhí)行中調(diào)整完善。一般情況下，不要輕易改變決定。因?yàn)橐粋€(gè)缺乏主見(jiàn)、朝令夕改的領(lǐng)導(dǎo)，就會(huì)失去信任、有令不行、誤時(shí)誤事。

求真務(wù)實(shí)，科學(xué)決策。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，也是做出科學(xué)決策的關(guān)鍵所在。

作為一名負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部，在參與研究和做出決策的過(guò)程中一定要做到敢于堅(jiān)持真理，善于聯(lián)系實(shí)際，在結(jié)合上做文章。要把握好四點(diǎn)，一是充分調(diào)查研究，尊重客觀事實(shí)：二是廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，注重專(zhuān)家論證；三是反復(fù)權(quán)衡分析，做出正確判斷；四是搞好統(tǒng)籌兼顧，形成科學(xué)決策其中最重要的是一定要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，到實(shí)地、查實(shí)情、得真知。

三、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、真抓實(shí)千，創(chuàng)造出優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部就應(yīng)“在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力”，否則就會(huì)既不負(fù)責(zé)任，又愧對(duì)歷史。一個(gè)人不管能力大小，只要真正做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是可信之人、有用之才。因?yàn)閳?jiān)持做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，既可使人的能力更大，也可彌補(bǔ)能力之不足。要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干，具體講就是要把握好“三性”：

一是進(jìn)取性。一個(gè)有作為的領(lǐng)導(dǎo)必定有強(qiáng)烈的銳意進(jìn)取意識(shí)，在任何時(shí)候、任何困難面前，始終保持奮發(fā)有為、積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的創(chuàng)業(yè)精神每當(dāng)遇有大事難事時(shí)，我們常講這么幾句話(huà)：一是“有志者事竟成”；二是“人生能有幾回搏”：三是“把難題當(dāng)課題，把風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)機(jī)遇”；四是“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”；五是“知難而進(jìn)，迎難而上、攻堅(jiān)克難、務(wù)求必成”?？梢哉f(shuō)，進(jìn)取性是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)做好工作、帶好隊(duì)伍必須具備的基本素養(yǎng)。

二是創(chuàng)造性。創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，是創(chuàng)新發(fā)展的基本要求現(xiàn)在有一種現(xiàn)象，表面上的“不折不扣”貫徹上級(jí)指示，以傳達(dá)代替貫徹，以會(huì)議表明落實(shí)，實(shí)際上是消極怠工的最好方法。產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因，一是工作目的不明，說(shuō)是對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)。實(shí)際在應(yīng)付上級(jí)，缺實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心：二是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，既不愿做認(rèn)真周密的思考研究，又不愿做艱苦細(xì)致的落實(shí)工作這就是表面“不折不扣”和實(shí)質(zhì)“消極怠工”的關(guān)系要想創(chuàng)造性地開(kāi)展T作，就必須根據(jù)上級(jí)的指示要求，結(jié)合本單位的實(shí)際。充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，提出創(chuàng)新、管用、可行的貫徹意見(jiàn)和措施，在狠抓落實(shí)上下工夫。見(jiàn)成效。這樣工作才能取得實(shí)效。單位才有新的起色。

三是實(shí)效性。我們要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)、當(dāng)前建設(shè)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、發(fā)展速度與質(zhì)量效益統(tǒng)一起來(lái)，一步一個(gè)腳印抓好工作落實(shí)。衡量企業(yè)管理的一個(gè)重要指標(biāo)就是執(zhí)行力，而執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于領(lǐng)導(dǎo)做事的態(tài)度和作風(fēng)。因此，領(lǐng)導(dǎo)做事一定要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)，這樣才能取得實(shí)效，才能成為大家放心的人。通過(guò)做好每一件事，完成每一項(xiàng)任務(wù)。取得部屬的好感與信任，從而增強(qiáng)自信、樹(shù)立威信，增強(qiáng)內(nèi)部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

喬泰陽(yáng).做好領(lǐng)導(dǎo)工作的幾點(diǎn)感悟政工研究文摘.2009年第4期

前言開(kāi)發(fā)你的領(lǐng)導(dǎo)潛能

第一篇卓越領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)馭技巧影響他人贏得合作的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 第1章善用贊美和欣賞 第2章委婉地批評(píng)員工 第3章先談自己的錯(cuò)誤 第4章不要命令員工 第5章給員工保留面子 第6章稱(chēng)贊員工的細(xì)微進(jìn)步 第7章學(xué)會(huì)給人送高帽子

第8章鼓勵(lì)使員工的錯(cuò)誤更容易改正 第9章使員工樂(lè)意接受你的建議

第二篇卓越領(lǐng)導(dǎo)的溝通技巧完美溝通贏得愛(ài)戴的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 第1章真心誠(chéng)意地關(guān)心他人 第2章微笑待人

第3章牢記別人的名字

第4章做一個(gè)善于傾聽(tīng)的領(lǐng)導(dǎo) 第5章談別人感興趣的事情 第6章永遠(yuǎn)尊重別人 第7章不要過(guò)于責(zé)備他人

第三篇卓越領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)服技巧展現(xiàn)自我贏得贊同的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 第1章永遠(yuǎn)不要與人爭(zhēng)論 第2章避免樹(shù)敵招怨

第3章勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤 第4章展現(xiàn)友善的態(tài)度 第5章向蘇格拉底學(xué)習(xí)第6章處理抱怨的靈丹妙藥 第7章如何獲得你想要的合作 第8章站在他人的立場(chǎng)看問(wèn)題 第9章發(fā)揮同情的威力

第10章激發(fā)他人高尚的動(dòng)機(jī)

第四篇卓越領(lǐng)導(dǎo)的工作技巧快樂(lè)工作享受人生的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 第1章養(yǎng)成的良好工作習(xí)慣 第2章充分過(guò)好今天

第3章不要讓?xiě)n慮縮短你的生命 第4章解除憂(yōu)慮的良方

第5章如何減少生意上50%的憂(yōu)慮 第6章樹(shù)立積極的心態(tài) 第7章不要擔(dān)心別人的批評(píng) 第8章常保充沛活力的妙方

第五篇卓越領(lǐng)導(dǎo)的口才技巧克服恐懼當(dāng)眾演講的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 第1章領(lǐng)導(dǎo)口才的基本技巧 第2章滿(mǎn)懷自信地展現(xiàn)口才 第3章簡(jiǎn)單實(shí)用的演講方法 第4章賦予演講生命力 第5章與聽(tīng)眾融為一體 第6章激勵(lì)性演講技巧 第7章說(shuō)服性演講技巧 第8章即興演講技巧

第9章培養(yǎng)良好的演講態(tài)度 第10章在實(shí)踐中應(yīng)用

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，務(wù)必向最高標(biāo)準(zhǔn)看齊。我將領(lǐng)導(dǎo)力的基本要素歸納出34條，只要你用心去領(lǐng)會(huì)，用行動(dòng)去實(shí)踐，我相信你一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

一、全方位的楷模

1．通曉全情；

2．身先士卒；

3．全面并詳細(xì)地了解即將發(fā)生的事情；

4．親臨現(xiàn)場(chǎng)；

5．樹(shù)立個(gè)人威信；

6．溝通、解釋、授權(quán)的能力；

7．確保授權(quán)得到徹底地執(zhí)行。

二、彈性化的駕馭

真正的領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)而導(dǎo)之。他是導(dǎo)師、引導(dǎo)者、榜樣。他能進(jìn)行調(diào)控、裁決并做出決定。但是，不管他做多少事，就是不能只知道指揮。在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中，要保持“要求”與“引導(dǎo)”之間的彈性化。

三、敏銳的洞察力

成功的領(lǐng)導(dǎo)者不僅知道如何分派任務(wù)，而且也知道如何選拔未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者。衡量未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者是否合格，是否具備領(lǐng)導(dǎo)并完成任務(wù)的能力。能在活動(dòng)中考察將要提拔的候選人，盯住善于思考，能夠調(diào)配人力、物力、有責(zé)任心并能完成任務(wù)的人。

四、奉獻(xiàn)精神

成功的領(lǐng)導(dǎo)者不一定是個(gè)工作狂，但他一定要做到對(duì)待工作責(zé)無(wú)旁貸。一項(xiàng)真正的事來(lái)需要懷抱使命感，并投入畢生的精力。使命感能鑄就偉大的奉獻(xiàn)精神。

五、必勝的心態(tài)

在任何特定的時(shí)候，都可以用銷(xiāo)售量、收入、利潤(rùn)、產(chǎn)量等來(lái)衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來(lái)看，成功是一種心態(tài)，是一種達(dá)成成功的必勝心態(tài)，是一種保證成功的必勝心態(tài)。

遇到挫折，遇到失敗是很正常的、合理的。但是，這不是結(jié)論，應(yīng)該把挫折看作是通往勝利道路上的考驗(yàn)。

六、果斷

要認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)之間的差別。戰(zhàn)略是一個(gè)總體的、全面的計(jì)劃，它包括目標(biāo)。虞術(shù)是貫徹戰(zhàn)略的方法，包括逐步達(dá)成總目標(biāo)和分目標(biāo)。制定總體戰(zhàn)略時(shí)要堅(jiān)定不移，但在制定戰(zhàn)術(shù)時(shí)要機(jī)動(dòng)靈活。這種以不變應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的領(lǐng)導(dǎo)方法，不但有助于確保組織目標(biāo)與方向的一致性，而且還可以確保對(duì)具體問(wèn)題與負(fù)面影響作出反應(yīng)和判斷，一旦機(jī)會(huì)出現(xiàn)就可以充分利用。

七、主動(dòng)出擊

很多領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣于把軍事上的防御方法使用于商戰(zhàn)中，而不知道主動(dòng)出擊。常言道，最好的進(jìn)攻也就是最有效的防御。為了不給你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手提供牽制你的任何機(jī)會(huì)。防守的姿態(tài)往往會(huì)帶來(lái)驚慌失措和士氣的崩潰。直面問(wèn)題、搶占市場(chǎng)、攻擊對(duì)手，你將一帆風(fēng)順，士氣大振。

八、決策能力

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)通常表現(xiàn)在怎樣把握時(shí)機(jī)選擇與可用資源之間的平衡關(guān)系。機(jī)會(huì)最容易在等待“完備”的條件時(shí)錯(cuò)過(guò)。

九、堅(jiān)定信念

領(lǐng)導(dǎo)者要堅(jiān)定信念，全力以赴。如果你想推動(dòng)事業(yè)順利發(fā)展，必須排除一切阻礙發(fā)展的借口。借口永遠(yuǎn)是成功的絆腳石。

十、不斷學(xué)習(xí)

領(lǐng)導(dǎo)者不僅要閱讀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專(zhuān)家的著作，更要閱讀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)干家的著作。補(bǔ)充知識(shí)是戰(zhàn)勝未來(lái)，戰(zhàn)用對(duì)手的唯一方法。閱讀的目的不是照本宣冬，而是擴(kuò)大自己在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)方面的眼界，更快、更有效地思考和解決問(wèn)題的辦法，而不是碰到問(wèn)題時(shí)驚慌失措。

十一、始終要有備用計(jì)劃

強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)者都注重計(jì)劃，這是生活環(huán)境和工作環(huán)境的要求。如果只制定單一計(jì)劃并死守這個(gè)計(jì)劃，無(wú)論這個(gè)計(jì)劃多么嚴(yán)密，都有失誤的可能。要想在多變的世事中發(fā)展下去并獲得成功，就需要有備用方案。

十二、高瞻遠(yuǎn)矚

無(wú)論做什么事情，都要設(shè)法處于最有利的地位，要把競(jìng)爭(zhēng)者推到不利的位置，但絕不能采取卑劣手段，要講究公平競(jìng)爭(zhēng)，這樣做有助于你鞏固地位。不要目光短淺、只盯住既定目標(biāo)，這樣會(huì)錯(cuò)失沿途遇到的良機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)者要信心十足地樹(shù)立目標(biāo)，確保任務(wù)全部完成。制定目標(biāo)要全面徹底，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，也絕不會(huì)因?yàn)槟抗舛虦\而不注意到全局。

十三、反應(yīng)靈活

反應(yīng)靈活在任何時(shí)間都是一個(gè)重要的素質(zhì)。環(huán)境很少是長(zhǎng)期固定不變的。不能對(duì)變化做出反應(yīng)或是沒(méi)有及時(shí)預(yù)見(jiàn)到變化，往往會(huì)付出高額的代價(jià)，甚至?xí)?dǎo)致災(zāi)難性的后果。但也不要任意改變進(jìn)程，要投入時(shí)間和精力，找到完成任何的最有效方法。把這些方法確定為標(biāo)準(zhǔn)，然后盡可能的堅(jiān)持貫徹這個(gè)系統(tǒng)。

十四、了解部屬

隨時(shí)注意并關(guān)心下屬的情緒狀態(tài)，因?yàn)槟闶恰邦I(lǐng)導(dǎo)者”，不要只以為收到的報(bào)告及其他情報(bào)都是真實(shí)的。提醒工作伙伴照顧好自己，避免過(guò)分勞累，在這方面你要拿出自己的誠(chéng)懇建議，超負(fù)荷工作是得不償失的。

十五，勇敢

作為領(lǐng)導(dǎo)者，要準(zhǔn)確無(wú)誤地確定“高地”在什么位置，并且要搶占它、堅(jiān)守它。這個(gè)“高地”可能是技術(shù)優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)在必行、買(mǎi)方或賣(mài)方的特殊關(guān)系。對(duì)你來(lái)說(shuō)，無(wú)論是什么優(yōu)勢(shì)，你的首要任務(wù)就是搶占它，并堅(jiān)守它。

十六、分析能力

領(lǐng)導(dǎo)者要盡可能研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的全部情況。不必總是到處去收集“絕密”信息。

1．從公開(kāi)信息開(kāi)始研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，往往會(huì)帶來(lái)額外的信息資源。

2．從書(shū)籍、報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上搜集、整理、過(guò)濾信息。

3．注意辨別真?zhèn)涡畔?，在?jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，要隨時(shí)留意競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的行動(dòng)，尋找弱點(diǎn)并攻擊其弱點(diǎn)。

十七、行動(dòng)要大于計(jì)劃

許多領(lǐng)導(dǎo)者自以為是偉大的謀略家，并為其組織制定廣泛的發(fā)展計(jì)劃。思路開(kāi)闊和有雄心有抱負(fù)，當(dāng)然是一件好事。但是如果犧牲了按部就班的日常工作，影響組絹的有效運(yùn)行，那就不值得了。千萬(wàn)不要因?yàn)榭紤]遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略問(wèn)題而疏忽了身邊需要實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。如果不能按照計(jì)劃執(zhí)行，即使再完美的計(jì)劃也等于零。

十八、要追蹤結(jié)果

大多數(shù)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者都自以為是謀略家，不是檢察員或督導(dǎo)者。事實(shí)上必須兩者都是。如果不能及時(shí)執(zhí)行，或是執(zhí)行不夠嚴(yán)格，那么命令和指令就是毫無(wú)意義的，所以，一定要緊緊追蹤到結(jié)果上來(lái)，要以結(jié)果為導(dǎo)向。

十九、重視人才

大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者側(cè)重辦公環(huán)境及生產(chǎn)設(shè)備的優(yōu)劣程度。這些方面固然重要，但是如果沒(méi)有人去使用，它們就什么都不是，因此要始終把人才放在首位。要投入大量的時(shí)間、精力和其他資源，建立一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，這才是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)最優(yōu)先考慮的大事。

二十、團(tuán)隊(duì)精神

領(lǐng)導(dǎo)者必須帶領(lǐng)下級(jí)管理人員朝著同一目標(biāo)奮斗，這并不是要打擊個(gè)人創(chuàng)新精神，而是要在共同目標(biāo)方面同心同德，任何人的不和諧音調(diào)和不同意見(jiàn)，都要服從于這個(gè)總體目標(biāo)。

二十一、提供一個(gè)獨(dú)立創(chuàng)造的空間

領(lǐng)導(dǎo)者要鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞個(gè)人創(chuàng)造的重要表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者的工作主要是培養(yǎng)、激勵(lì)、塑造出這樣的人：部屬知道自己的工作重點(diǎn)是什么，當(dāng)你說(shuō)要做什么的時(shí)候，他能夠準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)你的意思，讓你非常放心。

二十二、尊重部屬

對(duì)待部屬要尊重和關(guān)心，兩者都是非常必要的。工作突出的部屬要給予公開(kāi)表?yè)P(yáng)，需要批評(píng)下級(jí)管理時(shí)，不要在其他下級(jí)的面前。

二十三、信任部屬

卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是領(lǐng)導(dǎo)人心的藝術(shù)，要注意保持與部屬之間的微妙關(guān)系。要盡可能減輕部屬執(zhí)行的風(fēng)險(xiǎn)，承諾成功的榮譽(yù)歸他們，失敗的責(zé)任由自己來(lái)承擔(dān)。同時(shí)還要有很大的勇氣信任部屬，讓他們能夠全心全意地執(zhí)行自己分派的任務(wù)。

自信與自大之間只有一道很微妙的界限，發(fā)布命令但不要傷害對(duì)方部屬的信任，也不要傷害與部屬的密切工作關(guān)系。

二

十四、激勵(lì)部屬

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者往往會(huì)深入基層，他不會(huì)感性地從外部強(qiáng)加指揮，而是去激發(fā)部屬的最大潛能，是讓部屬自己改變，不是強(qiáng)迫別人去改變。

二十五、表?yè)P(yáng)部屬

強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)發(fā)現(xiàn)并公開(kāi)表?yè)P(yáng)業(yè)績(jī)優(yōu)秀者，這對(duì)提高效率和質(zhì)量很關(guān)鍵。這種方式既提升了業(yè)績(jī)和士氣，又能全面激勵(lì)部屬取得更佳的成績(jī)。及時(shí)、公開(kāi)的表?yè)P(yáng)，是一種必不可少的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

二十六、確保既定目標(biāo)有意義

成功的領(lǐng)導(dǎo)者首先必須知道自己在做什么，知道團(tuán)隊(duì)目標(biāo)或目的是什么。他們將集中全部的力量去達(dá)成公司目標(biāo)，而且不讓任何負(fù)面效應(yīng)煩擾自己和部屬。領(lǐng)導(dǎo)者的主動(dòng)出擊精神很寶貴，但是無(wú)意義的進(jìn)攻，就不僅僅是無(wú)益了，還會(huì)浪費(fèi)資源，還會(huì)造成很多不必要的損失。

二

十七、有效溝通

不要與直接下屬之間安排一層助理，要建立直接、高效的雙向聯(lián)系。門(mén)戶(hù)開(kāi)放政策是最好的政策。如果你制造了一種疏遠(yuǎn)和高高在上的氛圍，部屬將不會(huì)與你進(jìn)行交流，而你就只能獲得虛假信息。信息在任何企業(yè)中，都是唯一最有價(jià)值的商品。

二十八、發(fā)揮會(huì)議的作用

大多數(shù)商業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)議頻繁，但很少利用會(huì)議交換真正有用的信息。鼓勵(lì)有想法、有見(jiàn)解、有異議的部屬在會(huì)議上交換意見(jiàn)。

二十九、公眾演說(shuō)的能力

要培養(yǎng)當(dāng)眾講話(huà)的機(jī)敏能力，特別是即興演講。條理清楚，組織得當(dāng)和生動(dòng)活潑的發(fā)言，對(duì)良好的管理工作是必不可少的。練習(xí)你的公眾演說(shuō)能力，使自己的公眾演說(shuō)能力達(dá)到職業(yè)演說(shuō)家的水平。

三

十、關(guān)心部屬

卓爾不群的領(lǐng)導(dǎo)者從不賄賂部屬，但是要不斷關(guān)心他們，尊重他們的需求。通過(guò)進(jìn)一步的保障措施，使部屬們覺(jué)得得到了足夠的補(bǔ)償——不僅在工資方面的補(bǔ)償，而且還要體現(xiàn)在有助于工作和生活質(zhì)量的舒適程度方面。這樣一來(lái)，工作效率、發(fā)明創(chuàng)造、公司凝聚力、員工的忠誠(chéng)度便能夠充分地表現(xiàn)出來(lái)，能給公司帶來(lái)巨大的回報(bào)。

三

十一、勞逸結(jié)果

連續(xù)工作或者說(shuō)是疲勞作戰(zhàn)，并不意味著效率高。高效率的工作是有價(jià)值的工作，是有效的管理資源。要清楚何時(shí)采取行動(dòng)、何時(shí)休息、何時(shí)準(zhǔn)備。不要濫用寶貴的人力資源，不要維持表面上的緊張工作局面，要以理想的工作效果為宗旨。

三

十二、隨機(jī)應(yīng)變

規(guī)章制度，經(jīng)驗(yàn)方法和圣哲忠告都是不錯(cuò)的，但你只能把他們當(dāng)作一個(gè)指南，在直接行動(dòng)中你要做好隨機(jī)應(yīng)變的心理準(zhǔn)備，這需要勇氣和良好的判斷力。這是區(qū)別真正的領(lǐng)導(dǎo)者和惟“規(guī)定”是從的管理者的標(biāo)準(zhǔn)。

三

十三、冒險(xiǎn)精神

多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)冒險(xiǎn)精神不感興趣，但是不大膽，就不會(huì)有突破性的發(fā)展。膽量大的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)疑是很高的，因?yàn)槭〉拇鷥r(jià)也是很大的，然而，如果不大膽，也會(huì)付出很高的代價(jià)，因?yàn)槟闶チ撕芏嗔紮C(jī)。杰出的領(lǐng)導(dǎo)者既要膽大又要心細(xì)。

三

十四、最大差異化

如果只按慣例和常規(guī)行事，就不可能使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手感到詫異。要審時(shí)度事，要敢于走別人不常走的路，也會(huì)得到別人不一樣的的結(jié)果。

第四篇：怎樣做好駕校領(lǐng)導(dǎo)工作

怎樣做好駕校領(lǐng)導(dǎo)工作

第一，必須做到尊重職工。作為駕校領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論是新官到任，還是老官蟬聯(lián)，絕不能染上“官僚”作風(fēng)。要始終做到禮賢下士，虛心向職工同志們學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)職工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)（不管自己懂不懂，絕不能自滿(mǎn)），還要學(xué)習(xí)他們的為人處事，學(xué)習(xí)他們身上的一切優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。要尊重知識(shí)、尊重人才，誠(chéng)心誠(chéng)意地與他們交朋友；通過(guò)虛心求教和廣泛交友，深入了解和掌握每名職工的優(yōu)缺點(diǎn)和專(zhuān)長(zhǎng)，把他們安排在最合適的崗位，賦予他們必要的權(quán)力，讓其充分發(fā)揮自己的聰明才智，為駕校所用。

第二，要取信于職工。作為駕校領(lǐng)導(dǎo)，尊重職工僅僅是管理他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，做好本單位（部門(mén)）工作的起碼條件，要真正做到令行禁止，當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的駕校領(lǐng)導(dǎo)者，還必須從以下幾方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以取信于職工。1.嚴(yán)格自律，以身作則。作為駕校領(lǐng)導(dǎo)，必須遵守國(guó)家法律法規(guī)和職業(yè)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行駕校各項(xiàng)規(guī)章制度，在遵法守紀(jì)（特別是駕校所定的各項(xiàng)規(guī)章制度）的原則問(wèn)題上，嚴(yán)格自節(jié)自律，絕不能越雷池半步！要職工們做到的事，自己首先要做到。

2.光明正大，不謀私利。作為駕校領(lǐng)導(dǎo)，言行舉止必須時(shí)時(shí)處處為駕校發(fā)展大計(jì)著想，絕不能搞小聰明，謀一己私利，從而偏離一個(gè)合格領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)運(yùn)行的正確軌道。

3.辦事公道，賞罰分明。作為駕校領(lǐng)導(dǎo)，在面對(duì)職工們進(jìn)行決策和處理日常管理事務(wù)的過(guò)程中，必須遵守正確的行為規(guī)范，做到不偏不倚，經(jīng)得起大家評(píng)說(shuō)；特別是對(duì)職工們兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)駕校相應(yīng)的規(guī)章行事，絕不能根據(jù)自己的主觀意識(shí)感情用事。

4.嚴(yán)守信義，不說(shuō)空話(huà)、大話(huà)，不推諉。即要求駕校領(lǐng)導(dǎo)講究信用，說(shuō)到做到；要敢于承擔(dān)責(zé)任，不能只往自己臉上貼金，把錯(cuò)誤責(zé)任推給職工，沽名釣譽(yù)。

第三，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，共享集體智慧。俗話(huà)說(shuō)，“智者千慮，必有一失”。一個(gè)人再能，他的個(gè)人智慧畢竟有限。“個(gè)人英雄主義”是干不好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大事的。要在激烈、殘酷的駕培行業(yè)中立穩(wěn)腳跟，必須果斷消除駕校經(jīng)營(yíng)管理和決策中的“能人壟斷現(xiàn)象”，大力提倡“集體英雄主義”，依靠集體智慧去創(chuàng)業(yè)。

作為一名稱(chēng)職的駕校領(lǐng)導(dǎo)，在制訂決策和編制各項(xiàng)管理制度過(guò)程中，即使是自以為已達(dá)到爐火純青的地步，也絕不能輕易把自己的意志強(qiáng)加于職工，搞一言堂；要充分發(fā)揚(yáng)民主，注意挖掘職工的聰明才智，維護(hù)和調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性。因?yàn)榇罅康墓ぷ魇且柯毠ね緜內(nèi)ネ瓿傻?。駕校領(lǐng)導(dǎo)的最終決策，只有變?yōu)槁毠さ淖杂X(jué)行動(dòng)才是正確的、有效的；要善于聽(tīng)取別人的不同意見(jiàn)，并樂(lè)意接受別人的善意批評(píng)，對(duì)待正確的意見(jiàn)，一定要及時(shí)采納，以便及時(shí)修正自己的領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方法，提高自己的管理水平；絕不要因?yàn)槁毠さ乃季S、智謀比自己高明，就有意壓制，而延誤駕校發(fā)展大事。對(duì)待職工的不足或失誤、錯(cuò)誤，也絕不能動(dòng)輒上綱上線(xiàn)，把芝麻擴(kuò)大成大西瓜聲色俱厲地嚇唬、訓(xùn)斥職工，必須心平氣和地以理服人！

第四，掌握正確的管理方法。

作為一個(gè)稱(chēng)職的駕校領(lǐng)導(dǎo)，首先要是一個(gè)好伯樂(lè)。要善于發(fā)現(xiàn)職工的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，根據(jù)他們的能力，做好調(diào)兵遣將的工作；要始終堅(jiān)持用人唯賢的原則，在充分了解人的基礎(chǔ)上，做到用人不疑，疑人不用；在自己的職權(quán)范圍內(nèi)，盡量為職工同志們提供必要的工作支持(也包括生活方面的，以消除其后顧之憂(yōu))，為其創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境。當(dāng)駕校職工受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)感到同樣高興和自豪，而不是嫉妒；反之，當(dāng)職工發(fā)生失誤甚至重大錯(cuò)誤，面臨上級(jí)批評(píng)和處罰的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)挺身而出，敢于承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要吃虧（苦）在前，好處在后，絕不能幸災(zāi)樂(lè)禍，落井下石。

作為一個(gè)稱(chēng)職的駕校領(lǐng)導(dǎo)，還要始終“寬宏大度，大智若愚”，對(duì)待職工絕不能像“管家婆買(mǎi)青菜”一樣，為了一分錢(qián)利益，斤斤計(jì)較，爭(zhēng)得耳紅面赤！必須記?。耗銓?duì)職工信任和大方的程度和深度，就是職工反過(guò)來(lái)忠于和回報(bào)于你所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)的尺度，但絕非不講原則！

作為一個(gè)稱(chēng)職的駕校領(lǐng)導(dǎo)，不能事無(wú)巨細(xì)，面面俱到，要站得高、看得遠(yuǎn)、抓大事、定策略，輕易不插手屬于職工分管的事務(wù)。但又不能“瞎子放驢”，而必須經(jīng)常適時(shí)地深入實(shí)際，深入基層，搞好調(diào)查研究，及時(shí)掌握全面的第一手真實(shí)情況；抓好大政方針的貫徹落實(shí)，目標(biāo)分塊包干任務(wù)的完成情況等的監(jiān)督檢查工作，以便及時(shí)掌握和控制全局。猶如放風(fēng)箏一樣，只有牢牢握緊手中的長(zhǎng)線(xiàn)，盯緊目標(biāo)，及時(shí)施以必要的技巧，才能確保目標(biāo)越飛越高，越放越好。通過(guò)監(jiān)督檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)；對(duì)做得不足的職工，幫助分析原因，為其排憂(yōu)解難，促使其盡快提高水平，早日完成任務(wù)；對(duì)瀆職和屢犯嚴(yán)重錯(cuò)誤者，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅懲處，做到賞罰分明。

第五，自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，給職工全面提升的機(jī)會(huì)。我們正處于瞬息萬(wàn)變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)激烈、殘酷的駕培行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退！作為一名駕校領(lǐng)導(dǎo)，必須充分認(rèn)識(shí)這種殘酷競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，不能只盯在一處，要不斷學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)；向上級(jí)、同級(jí)學(xué)習(xí)，向部下學(xué)習(xí)；向同行業(yè)學(xué)習(xí)，向管理先進(jìn)、不斷進(jìn)步的其他行業(yè)學(xué)習(xí)；既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，更要學(xué)習(xí)同事、同行的先進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理藝術(shù)。只有這樣，才能不斷提高自己的管理水平，形成自己獨(dú)特的管理藝術(shù)和管理方法。

正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)殘酷，作為一名駕校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)起時(shí)代責(zé)任，不但要不斷提高和改造自己，更要對(duì)職工同志們負(fù)責(zé)，盡可能為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的各種機(jī)會(huì)，要有培養(yǎng)職工全面發(fā)展的意識(shí)，而不是限制他們發(fā)展；對(duì)有前途，愿意奉獻(xiàn)于駕校發(fā)展的職工，要讓他們定期輪換崗位，全面提高他們的才能。必要時(shí)，送他們?nèi)ド钤臁?/p>

第五篇：做好領(lǐng)導(dǎo)工作的幾點(diǎn)思考

做好領(lǐng)導(dǎo)工作的幾點(diǎn)思考

新樂(lè)市國(guó)土資源局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)范建英

做好領(lǐng)導(dǎo)工作，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)。那么，如何做好領(lǐng)導(dǎo)工作，筆者思考眾多成功領(lǐng)導(dǎo)者的工作實(shí)踐，感到做好領(lǐng)導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)者必須頭腦要清、知識(shí)要豐、自身要硬、方法要活。

首先、頭腦必須要清

領(lǐng)導(dǎo)干部只有頭腦清楚，才能認(rèn)清形勢(shì)、把握大局，才能搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上，才能分清是非、方向明確，才能思路清晰、推陳出新，才能擺脫庸碌、抵制腐化。因此，頭腦清楚，是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的基本前提。頭腦清楚，首先要信念堅(jiān)定。信念是人的精神支柱，有什么樣的信念，就有什么樣的行為。人生是碩果累累，還是碌碌無(wú)為，全在于有什么樣的信念。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)持正確而堅(jiān)定的信念，是非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部誤入岐途，主要原因是信念發(fā)生了動(dòng)搖。其次要勤于自省。要養(yǎng)成“每日三省”的習(xí)慣，經(jīng)常洗刷頭腦中的污垢雜塵，養(yǎng)成激動(dòng)時(shí)克制、徘徊時(shí)執(zhí)著的思維方式，做到在贊揚(yáng)、擁護(hù)和奉承面前不忘乎所以、迷失自己，做到得意時(shí)謙遜、失意時(shí)淡薄，臨順警醒、遇逆從容，客觀認(rèn)識(shí)自己，理性看待別人，科學(xué)分析形勢(shì)，不斷提高在各種壓力、困難和考驗(yàn)面前自我調(diào)適的能力。第三要淡泊名利。追名逐利是領(lǐng)導(dǎo)干部的禁區(qū)。要正確對(duì)待名利、權(quán)力，珍惜榮譽(yù)，慎用權(quán)力，找到心理平衡點(diǎn)。要認(rèn)

識(shí)到，個(gè)人成長(zhǎng)既要看能力，也要看機(jī)遇，不能盲目攀比、心存妒忌，抱怨社會(huì)不公、時(shí)運(yùn)不濟(jì)，要做到不為名所累，不為利所縛，不為欲所惑。

其次、知識(shí)必須要豐

毛主席說(shuō)：有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西；沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人。學(xué)問(wèn)是什么？學(xué)問(wèn)就是知識(shí)，知識(shí)就是資本，知識(shí)就是財(cái)富，就是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的必要條件。淵博的知識(shí)，是處理瞬息萬(wàn)變復(fù)雜多樣問(wèn)題的前提，誰(shuí)占有知識(shí)，誰(shuí)就占有了工作的主動(dòng)權(quán)，在解決問(wèn)題、處理問(wèn)題時(shí)得心應(yīng)手，游刃有余。一個(gè)知識(shí)豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部，真知灼見(jiàn)，思維敏銳，洞察力強(qiáng)，看問(wèn)題客觀全面，辦事情周到細(xì)致。相反，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者知識(shí)面窄，腹中空空，稀里糊涂，對(duì)事物一無(wú)所知，人云亦云，不得要領(lǐng)，就不可能綜合運(yùn)用歷史的、唯物的觀點(diǎn)和立場(chǎng)分析問(wèn)題、指導(dǎo)工作，就不會(huì)作出科學(xué)性、前瞻性的決策，工作也不會(huì)作出成績(jī)?！笆欠敲饔趯W(xué)習(xí)，正氣源于學(xué)習(xí)”，領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷更新知識(shí)、開(kāi)闊視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短、充實(shí)自己，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)習(xí)型干部。不愛(ài)學(xué)習(xí)的干部，難有非凡的創(chuàng)造力，干不成大事業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和魄力只能依靠知識(shí)作支撐，持之以恒、鍥而不舍地學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、提高自身素質(zhì)的唯一途徑。學(xué)習(xí)，要有逆水行舟、不進(jìn)則退地緊迫感。要充分感覺(jué)到“知識(shí)危機(jī)”和“本領(lǐng)恐慌”，認(rèn)識(shí)到自身不足，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感。學(xué)習(xí)，要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，既要向書(shū)本學(xué)習(xí)、又要向他人學(xué)習(xí)，既要向歷史學(xué)習(xí)、又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，尤其是要注重學(xué)以致用，把勤勤懇懇學(xué)習(xí)和兢兢業(yè)業(yè)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，工作過(guò)程、與群眾接觸過(guò)程就是學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)習(xí)，要有“擠”和“鉆”的精神。一味強(qiáng)調(diào)工作忙、應(yīng)酬多、沒(méi)時(shí)間，而忽視學(xué)習(xí)，就會(huì)兩眼一睜、忙到熄燈，卻感到庸庸碌碌、空虛乏味，就會(huì)感到肚中無(wú)糧、心里發(fā)慌。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部不但要善謀大局、抓大事、做好具體工作，也要減少無(wú)謂應(yīng)酬，不讓瑣事纏身，特別是要少端酒杯多讀書(shū)，擠出一點(diǎn)時(shí)間，沉下心來(lái)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三、自身必須要硬

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。作為帶領(lǐng)大家干、引導(dǎo)教導(dǎo)大家干的領(lǐng)導(dǎo)者，要做好領(lǐng)導(dǎo)工作必須在作風(fēng)修養(yǎng)、人格品德、精神風(fēng)貌、艱苦風(fēng)斗、清正廉潔、遵守紀(jì)律等方面是一般干部和廣大群眾的學(xué)習(xí)楷模，作到自身要硬。自身硬首先要作風(fēng)硬。凡是要一身作則，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。要有大公無(wú)私的思想和善于奉獻(xiàn)的精神，靠人格魅力影響他人。要作風(fēng)民主，決不能只當(dāng)“家長(zhǎng)”，強(qiáng)調(diào)集中，自高自大，善聽(tīng)奉承，唯我獨(dú)尊，不當(dāng)“成員”，忽視民意，惡聽(tīng)批評(píng)，求全責(zé)備，輕視他人。要樹(shù)牢宗旨觀念，學(xué)會(huì)眼睛向下看，關(guān)心群眾冷暖，體諒百姓疾苦；要真抓實(shí)干，自己的一言一行必須高于群眾，決不能只當(dāng)“指揮員”指手劃腳，不當(dāng)“戰(zhàn)斗員”沖鋒陷陣；要腳步向下走，一桿子插到底，抓不出實(shí)效不收工，形成往深處做、往實(shí)處做的工作作風(fēng)，決不能熱衷于“刷墻面”、追政績(jī)。自身硬其次要業(yè)務(wù)硬。一

方面，要在業(yè)務(wù)上高出一般同志，成為業(yè)務(wù)尖子，不說(shuō)外行話(huà)，不做外行事。另一方面，對(duì)份內(nèi)工作，各個(gè)階段應(yīng)重點(diǎn)抓些什么工作，領(lǐng)導(dǎo)力量怎么分配和投入，要做到成竹在胸，清楚明了，駕輕就熟，舉重若輕；對(duì)重要工作和事關(guān)全局的重大決策，要走一步、看兩步、想三步，慎之又慎，舉輕若重，切忌心中無(wú)數(shù)亂決策、情況不明瞎拍板。特別是對(duì)看準(zhǔn)想透的一些問(wèn)題，要排除干擾，一抓到底，力求抓出成效。要有適度的工作節(jié)奏，對(duì)工作分清輕重緩急，排好隊(duì)、算好賬、順好序，保證每項(xiàng)工作有序展開(kāi)，按計(jì)劃進(jìn)行。自身硬還要自身廉。領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)得起組織審查，群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“清靜、清醒、清正、清廉”。清靜，就是以靜養(yǎng)身，以?xún)€養(yǎng)德，始終保持寧?kù)o心態(tài)，力戒浮躁。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下有著各種誘惑，越是這樣，越要守住精神家園，做到“重積德則無(wú)不克”。清醒，就是慎獨(dú)自省，勤于自警，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀，筑牢思想政治防線(xiàn)，提升自己的思想水準(zhǔn)，永葆人民公仆本色。清正，就是要主持公道，執(zhí)政為民，始終保持浩然正氣。在想問(wèn)題、作決策、辦事情時(shí)，都要堅(jiān)持立黨為公，始終站在黨和人民的立場(chǎng)上，這既是黨性原則，也是做人的準(zhǔn)則。清廉，就是要守身如玉，潔身自好，始終堅(jiān)持廉潔從政。要時(shí)刻牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，做到不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不沾，忍得住清貧，保得住清白，自覺(jué)做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。此外要敢于碰硬。領(lǐng)導(dǎo)者不能有好人主義思想，怕得罪人的領(lǐng)導(dǎo)在群眾中是不會(huì)有威信的。因此，領(lǐng)導(dǎo)者必須不怕得罪人，勇于治“虛”，治“假”，敢于治“漂”治

“浮”，講實(shí)話(huà)，知實(shí)情，出實(shí)招，辦實(shí)事，只有這樣才能求得實(shí)效。

第四、方法必須要活

高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)體現(xiàn)為靈活多樣的工作方法，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想方法和工作方法如果正確、得當(dāng)、高超，必然會(huì)有利于實(shí)施科學(xué)、有效的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)和推動(dòng)工作開(kāi)創(chuàng)新局面。反之，方法生硬、呆板，作不到具體問(wèn)題具體分析，缺乏針對(duì)性和靈活性，即使目標(biāo)正確、條件具備、措施力度大，也難以取得好的成效。正如毛主席所告誡的，“有了正確的方針政策，如果在工作方法上疏忽了，還是會(huì)發(fā)生問(wèn)題的”。當(dāng)前，我們的工作頭緒多、變化快，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，不能“穿舊鞋走老路”，也不能一條路子走到黑，必須因地制宜、因時(shí)制宜，以靈活多樣的領(lǐng)導(dǎo)方法適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)。要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持以解放思想為先導(dǎo)，更新觀念、拓寬視野，即要敢想敢試敢干，勇于實(shí)踐，又要嚴(yán)格堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，自覺(jué)地按客觀規(guī)律辦事。堅(jiān)決擺脫“言必有據(jù)，行必?fù)?jù)典”的教條主義，摒棄保守封閉，學(xué)會(huì)把本地、本部門(mén)的發(fā)展放在全省、全市的大格局中去考慮，放到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大舞臺(tái)上去定位，自覺(jué)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，在創(chuàng)新上找出路，在創(chuàng)新中求發(fā)展，真正做到用新思路研究新問(wèn)題，用新辦法解決新矛盾，用新舉措打開(kāi)新局面。要突出重點(diǎn)，善于調(diào)查研究，學(xué)會(huì)用哲學(xué)的方法、唯物辨證的方法在龐雜的事物面前認(rèn)真分析哪些是事關(guān)全局的根本問(wèn)題，哪些是影響本地區(qū)、本單位改革與發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，哪些是涉及廣大

群眾切身利益的熱點(diǎn)問(wèn)題，做到重點(diǎn)突出，層次分明，防止“眉毛胡子一把抓，西瓜芝麻一起揀”。要善于協(xié)調(diào)，要注意處理好同上級(jí)、同級(jí)、友鄰、下級(jí)、內(nèi)外的工作關(guān)系，也就是要做大合唱的指揮者，保證眾器一樂(lè)、眾口同聲；要發(fā)揚(yáng)民主，多謀善斷，積極做好團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)工作，集體決定，分工負(fù)責(zé)，科學(xué)調(diào)度，總覽而不包攬；善于集中正確意見(jiàn)和集體智慧，周密論證，科學(xué)決策，果斷而不武斷。要善于調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素,凝聚一切可以凝聚的力量干大事，不能唱“獨(dú)角戲”，跳“單人舞”，只有萬(wàn)眾一心,才能眾志成城,才能干好工作,成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。