第一篇：支教小學(xué)組教案大綱

側(cè)重教學(xué)型的專題：

專題1：自我介紹+互動(dòng)+摸底

音標(biāo)：字母發(fā)音，元音，輔音，常見發(fā)錯(cuò)的字母的發(fā)音

句子的連讀

專題2：數(shù)字、序數(shù)詞、時(shí)間、季節(jié)

專題3：動(dòng)物顏色（十二生肖、什么加什么會(huì)變成什么顏色）童昊

對(duì)話型的專題：

專題4：口語教學(xué)（見面打招呼）

專題5：口語教學(xué)（不同情境下買衣服、問路、餐廳）oh my god English…俚語

側(cè)重展示的專題：

專題6：節(jié)日（中外節(jié)日名稱、來源、風(fēng)俗）

專題7：中外名勝（不同的建筑風(fēng)格）、英語國家的名稱、首都 專題8：生活類英語知識(shí)：（知道國際上最重要的文娛和體育運(yùn)動(dòng)，知道主要英語國家

中最常見的飲料和食品的名稱；）

第二篇：小學(xué)支教教案

地震來襲，那些幼小的心靈和軀體，那些備受呵護(hù)的社會(huì)成員，卻要承受慘烈的襲擊！他們驚嚇、受傷、痛苦，他們心靈遭受重創(chuàng)，想像那些曾經(jīng)花一樣燦爛的生命，我們能夠做些什么？讓我們照顧好孩子，由他們走過下一個(gè)五千年！

第一環(huán)節(jié)（5分鐘）：我問你答（以老師提問的方式走進(jìn)本課內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的興趣）

1.暢所欲言你所知道的災(zāi)難，譬如：火災(zāi)、洪水、海嘯……

2.是否有經(jīng)歷過地震？若經(jīng)歷過，你當(dāng)時(shí)是怎么做的；若未經(jīng)歷過，假設(shè)真有地震，你會(huì)怎么做？

3.對(duì)地震的了解（汶川地震、當(dāng)下的日本地震均可涉獵）

第二環(huán)節(jié)（20分鐘）：言歸正傳（詳細(xì)具體、聲情并茂的向?qū)W生介紹遇難急救法則）

一、遇震逃生法則：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、易于形成三角空間的地方或能掩護(hù)身體的物體下。

1.正在上課時(shí)：迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

2.在操場或室外：原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。

3.家庭避震：就近躲到炕沿下、堅(jiān)固家具附近；或緊貼內(nèi)墻墻根、墻角、廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。

4.在公共場所：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、柱子以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭； 避開易碎不穩(wěn)的物品、貨架；避開廣告牌、吊燈等懸掛物。地震過后，聽從指揮，有序撤離。

5.在行駛的車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位附近；地震過去后再下車。

6.戶外避震：就近選擇開闊地，蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人流；避開高大建筑物；

二、火災(zāi)處理：

1.一旦失火不要驚慌：如果火勢(shì)不大，迅速利用家中的水、沙子、重物等撲救火災(zāi)（電器類起火，一定不要用水撲）。

2.迅速報(bào)警：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小。

3.快速撤離：受到火勢(shì)威脅時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物，身體貼近地面向安全出口沖去。

4.呼救等待：若逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，向窗外呼叫，等待救援，千萬不要跳窗。

三、煤氣泄漏處理：

1.迅速捂住口鼻，關(guān)緊煤氣閥門。2.禁止用電用火（會(huì)發(fā)生爆炸）：即不要用電風(fēng)扇、抽油煙機(jī)等驅(qū)散氣體，也不要在近處打電話、手機(jī)求救，可以跑到外面打公用電話。

3.開窗通風(fēng)，驅(qū)散氣體。

第三環(huán)節(jié)（20分鐘）：游戲演習(xí)（在游戲中，讓學(xué)生了解面對(duì)災(zāi)難時(shí)的做法，并培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力、求生能力）

1.學(xué)生內(nèi)部自由推薦出17%的學(xué)生擔(dān)任評(píng)委（即六個(gè)人中推舉出一個(gè)人當(dāng)評(píng)委），老師為總評(píng)委；

2.將其余學(xué)生均分為5人一組，每位評(píng)委對(duì)應(yīng)一組學(xué)生（評(píng)委要認(rèn)清對(duì)應(yīng)組內(nèi)的5位同學(xué)，活動(dòng)中要密切關(guān)注該5人的一切行為）； 3.鼓勵(lì)組內(nèi)誕生自薦組長，活動(dòng)中指揮領(lǐng)導(dǎo)組員； 4.模擬場景（即教室、操場或?qū)⒔淌耶?dāng)做家里），老師沖過來對(duì)學(xué)生發(fā)號(hào)：地震啦或著火啦、煤氣漏啦（三種情況交替發(fā)生）； 5.評(píng)委及老師開始觀察學(xué)生們的反應(yīng)及動(dòng)作;6.老師綜合評(píng)委們的意見后對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表現(xiàn)的好的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)（若都不錯(cuò)，則全部獎(jiǎng)勵(lì)）；

第三篇：小學(xué)支教教案

同學(xué)們，下面由我來講解中國互聯(lián)網(wǎng)的厲害的人。首先，你們想想自己平時(shí)生活中有哪些事是必需的呢？

提問：回答可能有買東西，吃飯，打游戲，學(xué)習(xí)，娛樂，聊天等。

我們就先從買東西說起吧，畢竟離開了它，我們每個(gè)人都不能正常生存。這里我先介紹一個(gè)詞BAT（板書），以后你們和其他同學(xué)吹牛的時(shí)候也可以用喲。B代表百度，拼音的第一個(gè)字幕就是B。A代表阿里巴巴，T代表騰訊，這三家互聯(lián)網(wǎng)公司是中國最厲害的三家公司，你們可能都用過它們生產(chǎn)的軟件吧。首先我們講講專門在網(wǎng)上賣東西的阿里巴巴吧，這個(gè)公司現(xiàn)在價(jià)值大約15000個(gè)億，這個(gè)數(shù)字很可怕吧，但他的創(chuàng)始人馬云（板書）只用了不到15年時(shí)間就做到了這一切。說起馬云這個(gè)人的經(jīng)歷也很有意思，他10歲時(shí)就蹲在外國人開的酒店門口跟著外國人學(xué)英語。那和你們也差不多年紀(jì)吧。不過他數(shù)學(xué)成績很差，所以高考考了三次才考上杭州師范大學(xué)，這是一所很差的學(xué)校。他當(dāng)過6年的英語教師，幫別人做過翻譯，后來在杭州開了電子商務(wù)（板書）也就是在網(wǎng)上買賣東西的網(wǎng)站阿里巴巴。同學(xué)們，你們覺得在網(wǎng)上買東西有什么好處嗎？

提問：回答可能有方便，不用出門；可以挑選的東西多；買東西便宜等。

馬云就是看到了這些好處，他讓我們買到小商戶的東西成為了可能，于是他取得了成功。

下面，我來講下百度和它的創(chuàng)始人李彥宏（板書）。你們現(xiàn)在碰到不會(huì)做的題目或是不明白的東西第一反應(yīng)很可能是問老師，問同學(xué)，問爸爸媽媽，但進(jìn)了大學(xué)以后，我們很習(xí)慣做的是拿出手機(jī)問百度。李彥宏就比馬云數(shù)學(xué)好多了，他考上了北京大學(xué)，但從對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來說兩個(gè)人卻差不多，可見學(xué)習(xí)成績暫時(shí)不好的同學(xué)今后也不一定就比不上學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)。從北大畢業(yè)后，李彥宏去美國讀研究生，他選擇的專業(yè)是計(jì)算機(jī)。在美國積累了工作經(jīng)驗(yàn)后，他回國創(chuàng)建了百度這家搜索引擎（板書）公司。大家想想這家公司怎么賺錢呢？我們搜索都是免費(fèi)的。

提問：回答很可能是沒人知道。很多公司想要打廣告，比如你搜索一本書的名字，那你就很可能買結(jié)果里面第一個(gè)出來的書，然后這個(gè)商戶就賺錢了。那這個(gè)搜索結(jié)果出來的順序怎么排呢？其實(shí)是誰交的錢多，誰排名靠前。這樣百度就賺錢了。

然后就是騰訊和創(chuàng)始人馬化騰（板書），他和馬云常常被并稱為二馬。這是就涉及到聊天和聯(lián)絡(luò)了。我們平時(shí)和別人聯(lián)系一般是打電話、發(fā)短信或是面對(duì)面的交流吧。但馬化騰就看到了互聯(lián)網(wǎng)帶來的機(jī)會(huì)，有了互聯(lián)網(wǎng)，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上交流，這樣就沒有了時(shí)間空間的限制，通過qq、微信，我們可以和遠(yuǎn)在美國的人交流。馬化騰是廣東人，大學(xué)讀的也是計(jì)算機(jī)專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)之后他先在中小公司打工，后來做到軟件工程師。他最早的資金來自于炒股，后來就開始用這筆資金創(chuàng)業(yè)。他遇到的最大的問題是怎么賺錢。Qq大家都用過吧，注冊(cè)一個(gè)賬戶是不需要錢的，所以說最開始qq最大的問題是有很多人注冊(cè)卻沒法賺錢。很多人注冊(cè)帶來了什么問題呢？

提問：回答很可能沒人知道。

這意味著要花很多錢去管。你們學(xué)校有教務(wù)處吧。教務(wù)處的老師一般干什么呢?他們主要任務(wù)是安排你們要上的課，你們學(xué)校人比較多，所以需要專門的老師負(fù)責(zé)。像騰訊這樣的公司，有幾個(gè)億的用戶，意味著要管幾個(gè)億的人的網(wǎng)上的活動(dòng)，需要很多錢。最后，他把游戲加了進(jìn)來。你們看到的qq游戲就是很好的賺錢方法，玩游戲要買很多裝備，這些就是給騰訊公司送錢。所以大家以后要適度玩游戲，放松一下可以，不要花錢特意去玩。

接下來就是其他一些互聯(lián)網(wǎng)有名人物的故事了。大家可能已經(jīng)有電子郵箱了吧，沒有也沒有關(guān)系，至少每個(gè)人家里都有郵箱。電子郵箱已經(jīng)成為現(xiàn)在不可或缺的工具，正如果每個(gè)人家里都要有信箱一樣。提到電子郵箱，就不得不提到我的老鄉(xiāng)丁磊。他來自浙江寧波，一個(gè)人杰地靈的地方。他現(xiàn)在擁有超過兩億的用戶數(shù)，大家可能聽過夢(mèng)幻西游吧。我們初中的時(shí)候這個(gè)游戲很火，這就是丁磊的公司網(wǎng)易研發(fā)的。有個(gè)有趣的小插曲是丁磊在成功創(chuàng)業(yè)之后還去養(yǎng)豬，說要建一個(gè)讓大家能放心吃的養(yǎng)豬場，果然這些成功人士的思維是我們很難理解的。

最后限于時(shí)間，講一個(gè)世紀(jì)佳緣網(wǎng)的龔海燕（板書）的故事。這是一個(gè)找對(duì)象的網(wǎng)站，像你們的爸爸媽媽結(jié)婚，也可以通過這種網(wǎng)站。龔海燕出生于一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，為了幫助操勞的父母，她讀到高二上學(xué)期后，就輟學(xué)去找工作。她做過買賣，去打過工，然后在24歲考上北京大學(xué)，畢業(yè)了以后到復(fù)旦大學(xué)讀研究生。但大家注意到?jīng)]有，她讀完研究生多大了？ 提問：答案為31歲。

她媽媽特別擔(dān)心她嫁不出去，所以龔海燕想辦法去征婚。通過網(wǎng)絡(luò)征婚是花錢少、選擇范圍廣的方法，但網(wǎng)絡(luò)世界充滿了欺騙，兩次被騙的龔海燕想到了辦婚戀交友平臺(tái)。她做了個(gè)簡單網(wǎng)頁取名世紀(jì)佳緣，開始時(shí)的用戶主要是朋友、同學(xué)，后來人數(shù)從幾人發(fā)展到幾萬人。創(chuàng)立網(wǎng)站的半年以后，她也找到了自己的另一半?，F(xiàn)在的世紀(jì)佳緣網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)很大的征婚網(wǎng)站，龔海燕不僅解決了自己的婚姻問題，還幫助了其他無數(shù)的有情人終成眷屬。

第四篇：支教組工作總結(jié)

東華理工大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)赴馬鞍鎮(zhèn)服務(wù)隊(duì)

支教組工作總結(jié)

2012年7月6日，東華理工大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)在校黨委，校領(lǐng)導(dǎo)的叮嚀和囑咐下，心懷黨恩，誓師出征。東華理工大學(xué)赴馬鞍鎮(zhèn)服務(wù)隊(duì)在7月6日至13日的六天服務(wù)中，切實(shí)貫徹黨的方針政策，本著艱苦奮斗，不怕困難，勇于實(shí)踐的精神，在馬鞍鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，開展了家電義務(wù)維修、義務(wù)支教、社會(huì)問卷調(diào)查、科普義務(wù)支農(nóng)及愛心放電影等板塊的工作。

古人云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時(shí)光荏苒，短暫而難以忘卻的支教生活就像白駒過隙般，稍縱即逝。這是一段沒有濃墨重染、不加修飾與點(diǎn)綴的愛心旅程，一路櫛風(fēng)沐雨、一路陽光洗禮，支教賦予我們生命的精彩，這一路我們感受著青春的激揚(yáng)和熱烈、感受著苗鄉(xiāng)村民的淳樸跟熱情、感受著村里孩子的可愛與純真。而今，佇足回眸，所有隊(duì)員心里都是難以抑制的悸動(dòng)與感慨，我們收獲了太多的感動(dòng)，每一幀都良田的畫面歷歷在目、浮現(xiàn)在腦海，每一句村民的關(guān)切問候與孩子們天真動(dòng)人的絮語縈繞耳際。艱辛的付出、揮灑著的汗水、感動(dòng)后的熱涕、歡快和失落、離別和愁緒，太多太多想說的話語，卻再難以言表，我們沒有雍容華麗的辭藻，卻希望用最樸實(shí)、最誠摯的言語來總結(jié)我們?yōu)槠谝恢艿闹Ы躺睢?/p>

一、籌備篇

工欲善其事，必先利其器為確保此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，策劃本次暑期三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng)，并開展了一系列前期準(zhǔn)備工作，為本次社會(huì)實(shí)踐做了充分準(zhǔn)備。

1、精心籌備，深入踩點(diǎn)，攥寫方案，堅(jiān)強(qiáng)后盾

活動(dòng)的主題和方案是整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的靈魂，為充分準(zhǔn)備本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，突出我校專業(yè)特色和勤學(xué)服務(wù)社會(huì)的宗旨，經(jīng)過多次的修改和討論，力求制定出一份具體的、大膽創(chuàng)新的、可操作性強(qiáng)的方案，為此次活動(dòng)作出鮮明的指導(dǎo)和強(qiáng)有力的保證。因此，此次活動(dòng)得到學(xué)校有關(guān)部門的肯定與支持。

2、“書海藏愛，點(diǎn)滴關(guān)懷”——愛心圖書收集

我們面向我校學(xué)子宣傳圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，呼吁大家奉獻(xiàn)愛心，用實(shí)際行動(dòng)支援山村事業(yè)發(fā)展，為校園精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)大學(xué)生的一份力量。同時(shí)，我們還爭相走訪，購買一些適合中小學(xué)生的輔導(dǎo)書，我們的“書海藏愛，點(diǎn)滴關(guān)懷”圖書收集活動(dòng)，將集到的書籍捐贈(zèng)給所支教的農(nóng)村學(xué)校，為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生搭建進(jìn)步的階梯。

3、分工合作，多方宣傳，多方支持，愛心滿滿

我們隊(duì)伍具體工作落實(shí)到人，責(zé)任到位。隊(duì)員合作團(tuán)結(jié)，為保證活動(dòng)順利

進(jìn)行，我們行了醫(yī)療事故培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)等。并于下鄉(xiāng)前向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行海報(bào)宣傳工作，宣傳期間社會(huì)效應(yīng)明顯，使得我們活動(dòng)開展得轟轟烈烈，愛心滿滿！

二、活動(dòng)篇

（一）情系馬鞍，揚(yáng)帆起航。

1、分工合作，深入走訪

我們7月6號(hào)上午帶著熱情和絲絲期待來到了馬鞍鎮(zhèn)，下午，我們兵分兩路，一隊(duì)跟著社調(diào)組出去進(jìn)行為期半天的支教工作宣傳與招生。主要工作是將此次下鄉(xiāng)的義務(wù)支教活動(dòng)向馬鞍廣大鄉(xiāng)民進(jìn)行詳細(xì)的介紹并招生。另一隊(duì)的隊(duì)員待在教室做好教室布置工作，為明天的上課做好準(zhǔn)備。

宣傳日當(dāng)天，前來咨詢的鄉(xiāng)民絡(luò)繹不絕，支教的宣傳工作受到良好的效果，僅宣傳當(dāng)日已確定的報(bào)名人數(shù)達(dá)25人，很多開朗的小朋友們帶著我們?nèi)ニ麄兊男』锇榈募抑羞M(jìn)行招生，希望小伙伴們可以一起上課。

2、愛心書屋，讓愛飛翔

愛心書屋是我們的一大特色，留在教室的隊(duì)友們，將我們帶來的分類放好，并很貼心的在每類書上都放上小卡片，讓小朋友們可以清楚迅速的找到他們所需要的書。

在我們的走訪中，有很多小朋友對(duì)我們的愛心書屋很感興趣，他們跟我們一起宣傳走訪，希望可以跟著我們一起回去看看我們的愛心書屋。看著他們看到書露出的燦爛笑臉，突然覺得我們的一切辛苦都是值得的。

3、精心部署，全面策劃

我們的隊(duì)員很細(xì)心的布置了我們的教室，希望可以給同學(xué)們一個(gè)別開生面的開學(xué)儀式。我們此次開課是以興趣為主的，所以在課程安排中，我組根據(jù)當(dāng)今社會(huì)教育的發(fā)展趨勢(shì)和教學(xué)理念，開設(shè)了趣味語文、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語等主要課程，還在其中插入魔術(shù)表演，希望他們能在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。我們還跟學(xué)生的興趣開設(shè)了唱歌，舞蹈等文藝班，其中的每一項(xiàng)課程，我組隊(duì)員都根據(jù)下鄉(xiāng)時(shí)間的安排，準(zhǔn)備了一天的課時(shí)內(nèi)容，保證孩子們?cè)谖覀兊慕淌依锬軐W(xué)的充實(shí)，真正學(xué)到知識(shí)。

（二）心中有夢(mèng)，夢(mèng)如風(fēng)箏，讓愛飛揚(yáng)

1、趣味英語，快樂手工

在為期一周的三下鄉(xiāng)支教組行動(dòng)中，我們支教組的成員竭盡所能，不斷去思考，不斷去改革，力求為小朋友們呈現(xiàn)上最新穎的課

程。

首先，我們?cè)诎才耪n程上主要以“趣味”為主，把英語融入到趣味中去是我們教學(xué)的一大亮點(diǎn)。我們精心準(zhǔn)備了PPT，通過圖文并茂的方式給小朋友們傳授日常生活中的英語小單詞，穿插的英語小歌曲使小朋友們能更深刻的體會(huì)到英語的樂趣。

其次，在課程中，我們比較注重小朋友的動(dòng)手能力，折玫瑰花、千紙鶴、小星星等各類手工小工藝使小朋友們更能培養(yǎng)自己的手工協(xié)調(diào)能力。

2、素質(zhì)拓展，信任有你

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，神奇魔術(shù)

（三）情暖崇仁，歡樂暑期

1、手語表演，感恩為你

2、跆拳道，擒敵拳，強(qiáng)身健體

3、超級(jí)奶爸，領(lǐng)國旗宣示

4、手印墻，為愛留手印

（四）奉獻(xiàn)同行，愛心永駐

留守兒童一直是這個(gè)社會(huì)所關(guān)注的話題，我們所在的這個(gè)地方，大多數(shù)孩子都是留守兒童，他們跟父母相距甚遠(yuǎn)，他們跟著爺爺奶奶生活在一起。但畢竟老人家年紀(jì)也大了，有很多東西不能將小孩子照顧全面。我們針對(duì)這一現(xiàn)象開展了與守兒童有關(guān)的一系列活動(dòng)。

1、關(guān)愛留守兒童，贈(zèng)送愛心書包

我們支教組的老師每天都會(huì)為上課認(rèn)真的小朋友頒發(fā)禮物，上課表現(xiàn)好的小朋友就可以得到書包，鉛筆盒等愛心小禮品。是有些小朋友比較內(nèi)向，雖然她們很乖，卻不敢與外人多接觸，為了讓所有的孩子都能得到禮物，我們最后一節(jié)課開展了愛心文具贈(zèng)送活動(dòng)。希望那些小朋友可以勇敢點(diǎn)，雖然他們的父母不在身邊，但他們的爸爸媽媽會(huì)在遠(yuǎn)方看著他們的。

2、關(guān)心留守兒童，開心理咨詢室

現(xiàn)在的小孩子正在發(fā)育期，心理思想還不健全，很容易受到外界的干擾，為了讓這樣小朋友們健康成長，我們開了一個(gè)心理咨詢室，讓小朋友遇到什么問題都可以告訴大哥哥大姐姐們，我們來告訴他們應(yīng)該怎么做。當(dāng)然，在課間的時(shí)候，我們的隊(duì)員還會(huì)跟那些看起來比較孤僻的孩子聊天，了解他們的想法，然后想辦法讓他們開心點(diǎn)。

3、愛護(hù)留守兒童，致家長的一封信

我們很平凡，不能幫他們做什么大事，但我們不平庸，我們可以讓他們給自己親愛的爸爸媽媽寫一封信，告訴他們自己很想他們。我們要告訴他們，不要自卑，不要?dú)怵H，爸爸媽媽雖然不在身邊，但他們會(huì)一直在遠(yuǎn)方關(guān)心著你們。所以，你們要加油，努力學(xué)習(xí)，走出這個(gè)地方，和爸爸媽媽一起努力。

（五）回首支教，畢業(yè)典禮

三、建設(shè)篇

1、積極建言，共商工作

2、心系一線，高效運(yùn)作

3、同甘共苦，患難真情

四、感言篇

這七天，我們哭過、笑過、抱怨過、堅(jiān)持過```但我們從未放棄過。七天，如白駒過隙，三下鄉(xiāng)的到來仿佛就在昨天，而離別就在今日；七天，雖然時(shí)間不長，但離別總是讓人依依不舍；七天，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。七天后的今天，我們留下了希望，帶上了祝福，踏上新的征途。

1、不懼艱險(xiǎn)，敢于實(shí)踐

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐。國家需要全面人才，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，近年來越來越多的大學(xué)生開展各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為提高實(shí)踐能力許多高校把暑假下鄉(xiāng)支教作為社會(huì)實(shí)踐的重點(diǎn)。同時(shí)大學(xué)生的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。

2、用心感受，真實(shí)總結(jié)

“這只是一個(gè)開始，我們要做的還有很多?！边@就是我們的感想，我們希望通過此次支教的成果展示，更加的得到學(xué)校以及社會(huì)的關(guān)注和重視，讓社會(huì)各界的愛心人士將目光注入湘西。我們始終堅(jiān)信愛的力量能沖破所有桎梏，與奉獻(xiàn)通行，讓愛心永駐。愿此次活動(dòng)能一直延續(xù)下去，讓我們的愛心延續(xù)

下去！

三下鄉(xiāng)，是個(gè)非常有益的活動(dòng)，使我們?cè)趯W(xué)校的理論知識(shí)更好的應(yīng)用到實(shí)踐中去，使我們將來能更好的為社會(huì)做貢獻(xiàn)！雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去！

3、絲絲不舍，濃濃鄉(xiāng)情

7天，轉(zhuǎn)眼著結(jié)束了，但我們的心，我們的愛還與他們同在。支教工作不僅僅是教孩子們讀書寫字，我們作為三下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)，必須深入了解鄉(xiāng)村孩子們的具體生活情況，根據(jù)他們的實(shí)際情況開展工作，將支教工作落到細(xì)處，讓孩子們更深刻的體會(huì)到來自服務(wù)隊(duì)的溫暖。讓他們明白，其實(shí)他們跟別的孩子并沒有什么不一樣，他們也會(huì)有很多關(guān)心他們，愛護(hù)他們的人。

以上就是東華理工大學(xué)2012年暑期三下鄉(xiāng)赴馬鞍鎮(zhèn)服務(wù)隊(duì)支教組的工作總結(jié)。希望我組的總結(jié)能為后來支教者提供借鑒，也希望后來者能將下鄉(xiāng)支教工作做得更好！

支教組

第五篇：小學(xué)英語支教教案

支教教案

一．自我介紹 二．前情回顧。

指導(dǎo)孩子們把上節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一次，進(jìn)行有獎(jiǎng)問答和實(shí)際練習(xí)，對(duì)話，point to

hello, point

to

hi，point to

you,，point

to i.對(duì)話1：good

morning，boys and

girls，------good morning , Mrs smart.------Sit

down piese.對(duì)話2：please stand

up，point to the

door, point to

the

window, Point

to

the

blackboard,.對(duì)話3：hello，what’s

your

name?

（準(zhǔn)備小獎(jiǎng)勵(lì)和糖果，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，拉近距離）三．本堂內(nèi)容

詞匯：window;door;

desk;

chair.通過對(duì)話和重復(fù)拼讀教會(huì)他們基本讀寫。

對(duì)話：point

to

window, door，desk，chair.制作小卡片，讓他們認(rèn)出單詞。四．課后交流。

對(duì)教課方式和效率簡單提問，和孩子們拉近距離，看他們適合怎樣的方式，為下次的改進(jìn)做好基礎(chǔ)。