第一篇：第7周讀后感

淺談學生與職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換

——讀《社會不等你成長》有感

學生與職業(yè)者代表著當下國人生存過程中所必然經(jīng)歷的兩個階段，如何有效協(xié)調(diào)二者之間的關系，并實現(xiàn)兩種角色之間的完美轉(zhuǎn)換將在很大程度上決定一個人今后的發(fā)展路程，因此對二者之間的角色轉(zhuǎn)換問題進行深刻探討是很有必要的。

文章中首先陳述的核心內(nèi)容就是社會與學校很不一樣，對于這個觀點我個人也是特別贊同的。除作者所提出的幾點不同以外，我個人認為學校與社會最根本的不同點是二者培養(yǎng)人才的目標不同，學校的目的是培養(yǎng)同質(zhì)化的人才，社會的目標則是培養(yǎng)個體差異性人才。而這些不同又源自于兩種環(huán)境為學生個體所提供的差異性資源。具體說來有以下幾點：

1、經(jīng)濟資源不同

①在校期間學生可以享受家庭、學校、國家三方面的經(jīng)濟支持，有一定的經(jīng)濟保證，沒有經(jīng)濟壓力也就沒有太多的金錢欲望，當然也就無需因為錢財而花費太多的腦力，這也是當今大學生多數(shù)出于自我滿足狀態(tài)的根源所在。

②步入社會參加工作以后，再次接受以上三方所提供的經(jīng)濟支持的機會幾乎沒有，沒有一定的經(jīng)濟保證，是一個完全由自我價值換取經(jīng)濟保障的階段，我們可能不得不背負著沉重的經(jīng)濟負擔，身體或者心靈將不得不承受各種各樣的現(xiàn)實打擊，無論工作好與不好，經(jīng)濟問題都是其不可回避的現(xiàn)實問題。

2、學習資源不同

①在校期間學生可以以很低廉的成本享受到最豐富的學習資源，免費享受充實的文化氛圍，并且享受系統(tǒng)科學的教學資源，擁有多種對外交流機會，這些都是步入社會后即使花費一定成本也都無法獲得的。也正是因為這些資源呈現(xiàn)的廣泛性、廉價性，致使很多學生忽略了這些免費資源的價值，無視他們的存在，肆意的浪費，以至于最終一事無成。

②工作期間任何學習資源都是有價資源，多數(shù)知識的獲得需要依靠個人自學獲得，由于沒有系統(tǒng)的學習安排，老師的知識篩選協(xié)助，可能需要在校學習時的兩倍甚至很多倍時間的付出。

3、人際資源不同

①在校期間，接觸大多是同學，老師，以及與學習有關的零零散散的一些關系人，交際的核心主要以學習、交流為主，并未涉及過多的利益，所以可以說是比較純潔的交際資源，因此我們在交往過程中會很坦誠的面對彼此，沒有勾心斗角，很隨意，很放松。

②人際交往方面與在校期間最大不同的就是，社會中的交往大多與利益掛鉤，很難有純粹的友誼，多數(shù)是以合作、協(xié)作、合伙等形式存在，社會中的我們不得不多長一個心，多一張面孔。

其實，學校與社會的不同，也正是其環(huán)境鑄就的角色之間的個性差異所在，那么，分析完學校與社會不同的根源之后，如何依據(jù)此來協(xié)調(diào)兩中環(huán)境中的角色轉(zhuǎn)換呢？我的建議如下：

1、明確自身價值，對自己做出合理的定位

2、正確認識學校與社會的不同之處

3、培養(yǎng)良好樂觀的心態(tài)

4、協(xié)調(diào)由索取到貢獻價值觀念轉(zhuǎn)換

5、樹立不再可以隨便犯錯的理念

6、在校期間不斷培養(yǎng)自我學習能力以及察言觀色的能力

基于個人學識能力有限，拜讀完《社會不會等你成長》這篇文章之后，所獲的的感想目前也只有這些，希望在與同學交流后，可以獲得更多的感想，就此擱筆。

學生：王宏2014-4-9

第二篇：第7周工作計劃

興泰實驗學校周工作計劃

第7周（2012.10.14-10.20）

月主題：我的班級我做主，我的學校我作主。

周主題：我的班級我做主---我的班會我作主。

值周行政：冷建材

每周一歌：國歌達標練，人人會唱，聲音洪亮，和樂整齊，深情高亢。

星期日（10.14）家訪；教后記：高質(zhì)量學習專著閱讀；18:30校本培訓：教師適應性發(fā)展（全體教師，三樓報告廳）。

星期一（10.15）升旗儀式，國旗下講話（802：國學立品，弘揚經(jīng)典；指導：潘白云）；利群教育數(shù)學抽考備考；教職工計劃生育達標率100%；

一、七年級計劃生育持證率達標突擊（班主任、裴）；教師校內(nèi)評級認定開始；一年級家長會籌備。

星期二（10.16）備課組第一輪磨課第二周（共三周一輪，人人上，無補助）；新聘教師轉(zhuǎn)聘考核（教導處：課堂投入率；德育處及安全辦：常規(guī)自動化）；幼小聯(lián)通答謝訪（嫻、馮、玲）；本期校外綜合實踐活動籌備。

星期三（10.17）片區(qū)小學數(shù)學教師培訓（三樓報告廳，石峰）；各干事工作量質(zhì)評估；國學示范?；I備（校長室）；語文學科校本化建設；國學課例論文全國賽校內(nèi)初評；同讀一本書讀書報告主題班會；9年級“把學生幫具體”交流會。

星期四（10.18）學校指定校內(nèi)開放課（一節(jié)補助30元）；101-105家長會；計生迎查準備到位；教學常規(guī)考核（教導處）；小學作文街道賽。

星期五（10.19）陳桂梅走出校外公開課準備到位（走出校外課，一節(jié)補50元）；106-110家長會；班級常規(guī)考核（德育處）；國學課例論文全國賽初評結(jié)束；自主學習主題班會（各班）。

星期六（10.20）教后記：專業(yè)閱讀；學生雙休日同讀一本書。

第三篇：第7周工作計劃

第7周工作計劃

10月15日~10月21日

安全工作：

1、狠抓道路交通安全教育與管理。德育工作：

1、政治學習：學習普法知識。

2、開展大做好人好事活動。

3、開展環(huán)境衛(wèi)生與個人衛(wèi)生大檢查。

4、五年級升旗。

5、10月份17日—19日校田徑隊參加縣田徑運動會。

教導工作：

1、開展學生寫字活動。

2、教師培訓安排。

3、教研活動安排。

總務工作：

1、開展一次全面消毒活動。

2、節(jié)約水電。

3、早餐幫廚安排。

第四篇：2012升旗儀式第7周

鹽城市田家炳實驗小學2012—2013學秋學期

第七周升旗儀式主持稿

女：敬愛的老師，男：親愛的同學們，合：早上好！

女：金秋十月，又是一個果實累累的季節(jié)；

男：迎著涼爽的秋風，我們即將迎來本校新一屆的體育節(jié)。

女：體育不僅是一種運動，更是一種精神；

男：那就是健康向上的精神，百折不撓的精神！

女：運動會是全校各班風貌的大檢閱。

男：讓我們學會協(xié)作，學會拼搏，學會承受，更要學會超越自我！女：為此，向同學們發(fā)出熱切地邀請。

男：手挽手，心連心，團結(jié)一致，積極參與。

合：同學們，讓我們行動起來吧，爭做崇尚文明，追求卓越，頑強拼搏的田小人 男：很高興能由我們四（3）中隊為大家主持今天的集體晨會，首先請允許我為大家介紹今天的護旗手，他們是來自我們四（3）中隊的孫超、陳界航、李翔宇和沈輝同學。她們都是我們中隊的普通隊員，都能尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，學習成績優(yōu)異，是德智體美勞全面發(fā)展的好學生！

男：全體立正！出旗，敬禮，鼓號隊奏樂。(出旗)

男：禮畢。

女：擔任今天升旗手的是我們中隊的趙文杰同學和孫炳宇同學，他們都是成績優(yōu)異，各方面表現(xiàn)突出的學生，平常能協(xié)助老師管理好班級，為老師分擔力所能及的工作，是老師得力的小助手，是同學們學習的好榜樣。

男：趙文杰、孫炳宇同學，今天就由你們來擔任我們的升旗手！

男：敬禮！升國旗，奏國歌！（升旗）

男：禮畢。

女：下面有請我們的中隊長周琪國旗下講話！大家歡迎！（國旗下講話）

女：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎周榮榮老師代表上周值周小組為大家總結(jié)上周一日常規(guī)檢查結(jié)果。（周榮榮老師總結(jié)）

男：讓我們再次以熱烈的掌聲向以上班級表示祝賀！

合：今天的集體晨會到此結(jié)束！

男：請各中隊整隊依次回班級！

國旗下講話稿

各位老師、同學們：

大家早上好！

今天我講話的主題是——鍛煉身體很重要

秋季的到來，給大地帶來了幾分涼意，這個季節(jié)，沒有了夏日的驕陽，正是鍛煉身體的好時機。參加體育活動，不僅能鍛煉身體，增強體質(zhì)，而且還能鍛煉不怕嚴寒的堅強意志。據(jù)專家研究，堅持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強8-10倍。國家體委發(fā)出了全國學生每天堅持長跑的號召，要求在每年的10月至第二年4月的半年時間里，全國學生將堅持每天長跑。作為一名小學生，我們應該積極響應國家的號召：“每天鍛煉一小時 健康工作五十年 幸福生活一輩子?！?/p>

對于我們來說，堅持體育鍛煉首先應該做到：認真做好每天的早操，動作整齊、到位。有的同學做操時胳膊該伸直時不伸直，該側(cè)身時不側(cè)身，該彎腰時不彎腰，該跳躍時不跳躍，動作不到位，精神面貌懶懶散散，這樣下來，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養(yǎng)成了精神面貌懶散，做事不認真的壞習慣。所以，我們必須克服畏難情緒，勇敢的投入到活動中，去做操、去跑步、去跳繩、去鍛煉，展示我們堅強的意志，練出我們健康的體魄，搏出我們生命的精彩。我希望：從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們掀起體育鍛煉的高潮。讓我們用實際行動投身到活動中去，堅持鍛煉，讓我們的體格更強健，讓我們的意志更堅定，讓我們的生命更精彩。讓我們大家一起努力，做個思想陽光、體態(tài)健美的好少年!

謝謝大家?。ň炊Y）

第五篇：第7周工作總結(jié)

第七周工作總結(jié)

順承第六周的良好態(tài)勢，各項工作開展得井然有序。在這里感謝班主任老師的鼎力支持。在全校師生的共同努力下，衛(wèi)生、紀律各方面都表現(xiàn)不錯，回首這一周的工作，感人的地方不少，衛(wèi)生清掃整治中，所有班主任老師能親力親為，與學生一起清掃，做到衛(wèi)生不留死角，校園環(huán)境煥然一新。日常行為規(guī)范檢查中，同學和班主任老師都能在思想上高度重視，并能高效的落實，大部分男生發(fā)型已經(jīng)合格，基本上全部同學能在校按要求穿校服。宿舍內(nèi)務衛(wèi)生也有進一步改觀，基本能做到內(nèi)務整齊，衛(wèi)生潔凈，特別是七年一班、七年三班、七年七班、七年八班、八年一班、八年二班、八年三班、八年六班、九年五班的男生宿舍更為突出。以充分展示了各班的精神面貌，對此提出表揚。

但也有美中不足的地方：

1、行為習慣養(yǎng)成教育還亟待加強。部分學生課間追逐打鬧現(xiàn)象嚴重，課間竄樓層、晚睡前竄樓層和宿舍。學校要求輕聲樓道，因此在這里要求大家在樓道里不要追逐打鬧，課間不在樓道聚集，樓道行走要單隊右行。行為習慣養(yǎng)成方面特別要說一點是各別同學在課間回宿舍，在宿舍內(nèi)吸煙或打逗，在使用宿舍樓衛(wèi)生間時，大便以后不沖廁所，非常惡心。這是基本的素質(zhì)問題。

2、衛(wèi)生清掃方面，要求每天中午和下晚自習后兩次墩地，位個別班級墩地次數(shù)不夠，個別責任區(qū)仍有死角問題。以后值日生要按時清掃，所有同學要注意保持，不要亂扔垃圾。

3、在就餐方面：仍有部分男生排隊時插隊或去拿筷子，有個別同學營養(yǎng)餐有吃雙份情況，學校值班教師要重點檢查。本周工作重點：

1、學生行為習慣養(yǎng)成教育，狠抓學生儀容儀表，重點檢查校服、首飾、發(fā)型，對不合格的學生，及時處理。

2、宿舍重點檢查床鋪的疊放，備品的擺放。特別是下午的宿舍內(nèi)務衛(wèi)生。

3、責任區(qū)衛(wèi)生要重點檢查衛(wèi)生死角，例如樓道拐角處小臺是否干凈，綠化帶里是否有垃圾。

4、對課間樓道秩序要加大檢查力度，樓層值班老師發(fā)現(xiàn)樓道打鬧同學要按規(guī)定扣分。同學們，杜絕不良行為的發(fā)生，從自己、從點滴、從現(xiàn)在開始，共同營造和諧、美好的校園氛圍！