第一篇：初高中優(yōu)秀隨筆作文

手

每個(gè)人的手都不一樣。有纖細(xì)的，也有粗壯的；有白嫩的，也有滿是皺紋的；有“紅活圓實(shí)”的，也有枯黃龜裂的。手就像人一樣。左手右手又是相似而不相同的，就像兄弟一般。

右手顯然是靈活乖巧、受人喜歡的小弟，是幫助主人的主角。在鋼琴鍵上，右手舞著優(yōu)美的華爾茲；在吉他上，它又跳起酷炫的太空步；拿起中性筆，他忙忙碌碌地幫主人寫作業(yè)；握住毛筆，它又似跟著某種韻律搖擺；與別人見(jiàn)面，右手也率先跑去與另一只右手熱情相擁??真是出盡了風(fēng)頭，讓主人無(wú)比感謝，無(wú)比愛(ài)惜。

左手則是忠厚老實(shí)、反應(yīng)稍遲鈍的大哥了，主人一般都無(wú)視它的存在。在琴鍵上，它通常只能為小弟的華爾茲伴奏；在吉他上，它更是不畏疼痛，任憑琴弦把手指折磨得面目全非；主人寫作業(yè)，它用力壓住紙；主人寫毛筆字，它只有在一旁欣賞的份；與別人見(jiàn)面，它永遠(yuǎn)躲在背后，為主人拿著隨身的物品??它任勞任怨地為小弟服務(wù)，為主人服務(wù)，卻很少得到一句贊揚(yáng)或感謝。誰(shuí)叫它天生就不夠敏捷呢！

我們身邊也有一些像“左手”“右手”的人。我們往往只看見(jiàn)“右手”創(chuàng)造出的輝煌成就，卻忽視了“左手”不可或缺的貢獻(xiàn)。趕緊去感謝左手吧，沒(méi)有了它，右手在是靈活，也奏不出動(dòng)聽(tīng)的曲子，寫不出漂亮的字了！

小創(chuàng)作

自求學(xué)以來(lái)，人才并起，跨科連域者不可勝數(shù)。數(shù)學(xué)比于各科，則題難而多思，然數(shù)仍為主科，以難為強(qiáng)者，非惟本有，抑亦人思也。今數(shù)已擁百萬(wàn)難題，挾分?jǐn)?shù)而令考生，此誠(chéng)不可棄。語(yǔ)文據(jù)有基礎(chǔ)，已歷千年。古文要翻譯，今文需理解，此可以為重而不可輕也。英語(yǔ)貫穿中外，利盡西方，東連美洲，西通歐洲，此用武之地，而數(shù)者不以為重，此殆天所以資考生，汝豈有意乎？化學(xué)繁多，政治冗雜，每怨分?jǐn)?shù)而不知記憶，忠物理之士思得知己?？忌扔邢?qū)W之心，勤奮著于年級(jí)，總攬各科，思分如渴，若跨有英、物，保其優(yōu)勢(shì)，精于數(shù)學(xué)，優(yōu)于政化，勤于語(yǔ)文。考題有變，則運(yùn)用已學(xué)知識(shí)理解題目，考生親筆答案于卷，閱卷老師孰敢不賜分于考生乎？誠(chéng)如是，則學(xué)業(yè)可成，民族可復(fù)興矣。

發(fā)現(xiàn)美享受美

在學(xué)校的時(shí)候，每天下午的五點(diǎn)到五點(diǎn)半，我們可以自由選擇出去操場(chǎng)透透氣或繼續(xù)留在教室里寫作業(yè)。我最喜歡這段時(shí)間，每當(dāng)最后一節(jié)課的下課鈴響起后，我便會(huì)愉快地拉個(gè)伴下去操場(chǎng)。

這個(gè)時(shí)候的操場(chǎng)是繁忙的充滿生氣的。剛好這幾個(gè)星期大家都在忙碌校運(yùn)會(huì)的事，于是操場(chǎng)上到處都是人。有的班級(jí)在練進(jìn)退場(chǎng)，有的老師在監(jiān)督著大家做自編操，有的同學(xué)在準(zhǔn)備比賽的項(xiàng)目。當(dāng)然，也有像我這樣出來(lái)閑逛的人。經(jīng)過(guò)的一天的學(xué)習(xí)，終于可以放下所有的事情靜靜的享受微風(fēng)拂面的感覺(jué)，一切都顯

得那么美好。我悠閑地走在跑道上，時(shí)而望望天時(shí)而望望地，繃緊的神經(jīng)逐漸放松，操場(chǎng)上的一切都變得生動(dòng)起來(lái)，那是一種獨(dú)特的美，我陶醉其中。

晚上六點(diǎn)到六點(diǎn)四十五這段時(shí)間，洗完澡吃過(guò)飯，不想呆在教室的時(shí)候我仍然會(huì)選擇找伴去操場(chǎng)。這時(shí)候的操場(chǎng)是寧?kù)o的溫柔的?，F(xiàn)在快接近冬天了，天黑得早，六點(diǎn)多的時(shí)候操場(chǎng)已被黑暗籠罩，只剩下少數(shù)人在打球，閑逛。我喜歡這種感覺(jué)，感受著自然的魅力，脫離下午的喧鬧，取代的是溫和與靜謐。我們靜靜地走在跑道上，感覺(jué)所有的煩惱與浮躁都在沉淀，整個(gè)人變得輕松起來(lái)，一切都顯得那么美好。那是一種細(xì)膩的美，我樂(lè)在其中。

發(fā)現(xiàn)美享受美。感受生命的靜與動(dòng)，一切都會(huì)變得更美。

最美的運(yùn)動(dòng)員

校運(yùn)會(huì)—一個(gè)一聽(tīng)就會(huì)讓人覺(jué)得青春陽(yáng)光熱血的詞。浮現(xiàn)在你腦海的一定有迎風(fēng)飄舞的彩旗，灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)，火紅的跑道以及運(yùn)動(dòng)員們的颯爽英姿。我們學(xué)校的校運(yùn)會(huì)剛結(jié)束，可某些畫面仍然在腦海中浮現(xiàn)，無(wú)法忘懷。這次的校運(yùn)會(huì)，最讓我感動(dòng)的不是大家的成績(jī)，而是一種堅(jiān)持不懈永不放棄的精神。那在也不是空蕩蕩的口號(hào)了，而是真實(shí)地用行動(dòng)詮釋了出來(lái)。最美的運(yùn)動(dòng)員，美在堅(jiān)持，沒(méi)在不到最后一刻絕不放棄的精神。

“女子200米比賽馬上就要開(kāi)始了。這組有我們班的徐碧儀，大家快來(lái)給她加油！”聽(tīng)到大本營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)張?zhí)齑鹊暮艉?，大家蜂擁而至，都圍在欄桿想目睹比賽的全過(guò)程也為了給她加油。我搶到了一個(gè)好位置，可以看得一清二楚。我抓緊了手里的本子，心里在默念加油，比她本人還激動(dòng)。耳邊響起槍聲，比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦的箭一般向前跑去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽場(chǎng)，生怕錯(cuò)過(guò)一絲一毫的精彩。近了近了，當(dāng)徐碧儀快跑到我們大本營(yíng)的位置的時(shí)候，大家激動(dòng)了沸騰了?！氨虄x加油碧儀加油！”加油聲一聲高過(guò)一聲，我也在高聲呼喊著。在離終點(diǎn)還有10米左右的時(shí)候，我看到徐碧儀的步伐開(kāi)始紊亂，臉色蒼白，身體也在左右搖擺著，我有種不好的預(yù)感。結(jié)果下一秒她就摔到在跑道上了。尖叫變成慘叫，歡呼變成驚呼，我的心也在那一瞬間糾成一團(tuán)。

在大家都在擔(dān)心她的傷勢(shì)的時(shí)候，我看到她摔倒后不到2秒又站了起來(lái)繼續(xù)向終點(diǎn)跑去。她搖晃著沖過(guò)終點(diǎn)然后撲倒在班主任Darlene身上開(kāi)始痛哭。我被嚇到了也被感動(dòng)到了。她穿的是短褲，摔倒在地上一定很疼吧，她也一定很難過(guò)。就算跑最后一名又怎樣，起碼她跑完了全程，在到達(dá)終點(diǎn)后才倒下。我望著在Darlene的攙扶和同學(xué)們的安慰下慢慢離開(kāi)跑道的徐碧儀，她瘦弱的身影和顫抖著的肩膀在我眼中都顯得那么美麗那么偉大，我站在欄桿旁好久才回過(guò)神來(lái)，眼眶濕濕的，有溫?zé)岬囊后w劃過(guò)。

在我眼中，恐怕跑第一破紀(jì)錄都沒(méi)有徐碧儀那時(shí)候跌倒后又站起來(lái)的舉動(dòng)讓我感動(dòng)讓我震撼了。最美的運(yùn)動(dòng)員，那是一種精神一種品質(zhì)，無(wú)法與名次相比。運(yùn)動(dòng)會(huì)考驗(yàn)的是大家的意志和耐力，是一種美的體現(xiàn)。

跳起.倒下

校運(yùn)會(huì)正進(jìn)行得如火如荼，在最后一次校運(yùn)會(huì)里我也不甘示弱，報(bào)了一連串項(xiàng)目，其中有跳遠(yuǎn)。

星期四下午3：00，我站在火紅的跑道上，披著金燦燦的陽(yáng)光,，帶著眾人期待的目光，帶著滿滿的信心參加跳遠(yuǎn)。

此刻，我雙腳分開(kāi)，雙膝微曲，雙手緊握，雙眼凜冽色直視前方。但裁判員堅(jiān)決有力地?fù)]下紅旗時(shí)，我向著沙池像高傲的雄獅般向前沖去，風(fēng)從我身邊吹過(guò)，撩起我的絲絲黑發(fā)。跑到起跳處時(shí)，我又像一只翩翩起舞的蝴蝶，被腳下那股如風(fēng)般清柔的力向前推，在空中像花仙子般高雅地跳著，笑著，一切都那么美好，就好像金牌已早早掛在我的脖子上，只差“澄”的一聲跨上舞臺(tái)去迎接我的鮮花與掌聲。

幻想總是美好的，實(shí)現(xiàn)卻不簡(jiǎn)單。

睜開(kāi)眼，似乎伸手便能摘金牌，可雙腳一落地便啃泥沙，屁股不真氣地坐了下去，“唰”的一下，我的成績(jī)便如升降機(jī)版頓時(shí)掉了下來(lái)。

我坐在沙地里呆呆地望著天空，藍(lán)天白云下，鳥鳴花香中我就像一股廢氣，與之格格不入。

原來(lái)，成功與失敗只是一瞬間，跳起與倒下只需一眨眼。

心靈的距離

堂哥是個(gè)叛逆的孩子，他總會(huì)因?yàn)橐恍╇u皮蒜毛的事情而和他父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，每當(dāng)我去他們家里玩總會(huì)擔(dān)心這種場(chǎng)面又在我面前發(fā)生。

我不想見(jiàn)到的終于發(fā)生了，只見(jiàn)他們兩個(gè)之間吵得赤臉紅耳，我驚慌得不知所措，我心里拼命地想阻止他們，卻又很害怕。終于，我鼓起勇氣對(duì)堂哥喊道：不要再吵了，好煩呀！

堂哥把臉轉(zhuǎn)向我，對(duì)我說(shuō)：你什么都不知道，插什么嘴？管好你自己就好了！多管閑事！

我氣得沖回了家，心里發(fā)誓再也不要理他們了。眼淚奔涌而出，臉頰上布滿了淚水，我哭得一塌糊涂卻靜悄悄地。

那天晚上，堂哥打電話來(lái)跟我道歉還跟我說(shuō)了他對(duì)他父親的一些看法，我猛地發(fā)現(xiàn)原來(lái)導(dǎo)致他們之間的矛盾越來(lái)越深的只是不善于表達(dá)，他們了解對(duì)方但又不懂得關(guān)心對(duì)方。這便是心靈的距離。

其實(shí)血濃于情的關(guān)系本來(lái)就該好好對(duì)待，我們應(yīng)該和他們互相理解、互相信任、互相包容、互相體諒，我很感激上天賜予我的一切親人、朋友，因?yàn)樗麄兪刮业纳嗖?，即使是沉重的回憶，也使我受益無(wú)窮。

螢光 月光微笑著給夜晚灑下一片靜謐。

在黑夜的另一邊

有一群正在跳舞的“光亮”

那不是天上的星星，——是螢火蟲！

那星星點(diǎn)點(diǎn)的光

交織著變幻

它們快樂(lè)地飛舞著。

只要太陽(yáng)出來(lái)，它們便失去了光亮

——因?yàn)殛?yáng)光太亮，蓋住了它們的光芒

——因?yàn)橐雇硖?，它們才能開(kāi)始歌唱

不要抱怨前方總是無(wú)盡的黑暗

因?yàn)槟闶俏灮鹣x，你在發(fā)光。

一米陽(yáng)光

赤紅色的跑道上，一抹暖橙色的陽(yáng)光跳躍于縫隙間，偶爾被風(fēng)帶起的落葉飛落至跑道，被陽(yáng)光擁入懷中。寧?kù)o的跑道，帶過(guò)一段嵌在陽(yáng)光里的回憶?? 獨(dú)自一人的奔跑。

賽場(chǎng)兩旁的喝彩已隨前人的離去而散開(kāi)。歡騰的世界到身邊已然只余一片無(wú)聲。終點(diǎn)似乎遙不可及，而腳步卻重至千斤。獨(dú)自一人的努力，汗水靜靜滑過(guò)臉頰，隨風(fēng)飄至赤紅的跑道。那一聲“嗒！”似乎敲醒了什么，腳步踏過(guò)水滴落處，身后的赤紅色跑道，悄然爬過(guò)一米陽(yáng)光。

猝及不防的摔倒。

眼前的終點(diǎn)已在招手示意，卻不想腳步已沉重到不能再抬起。眼前一片天旋地暗?！班?！”身體終于不堪重負(fù)，倒下了。有一瞬間的放棄想法，耳邊的焦慮呼聲卻又喚醒了什么，咬著牙撐起身，再不管終點(diǎn)抑或名次，只是向前，踏向那一米陽(yáng)光??

焦慮不安的心情。

眼看著奔跑的人沖過(guò)終點(diǎn)，不待興奮吶喊，人便已在意料之外倒下。急不可耐地一擁而上，托起支持不住的身體，遞上一瓶水，輕撫后背，看著急喘的人卻無(wú)能為力，只恨自己無(wú)法幫忙。手上的動(dòng)作卻不曾停下。不經(jīng)意間，一群人圍住了一個(gè)人，一米陽(yáng)光圍住了一群人??

瞇著眼看過(guò)陽(yáng)光依舊的跑道。在那個(gè)秋天的季節(jié)里，跑道上發(fā)生的事被印記??

通過(guò)一扇窗

如往常一樣，我在房間里寫著周末作業(yè)，偶爾抬下頭，會(huì)看見(jiàn)一扇窗。這窗沒(méi)什么特別，普通的長(zhǎng)方形銀色邊框，一面透明的玻璃，加上平凡的窗簾，這就是它的全部。通過(guò)這扇普通的窗，可以看到對(duì)面的樓房。那樓房已經(jīng)建成幾年了，一直沒(méi)有裝修，磚瓦裸露著，沒(méi)有門，可以一直看到里面，在里頭什么也沒(méi)

有，還沒(méi)有人住。這就是我通過(guò)一扇窗所看到的。也許，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，通過(guò)一扇窗看到的很少。但如果，我不是我，看到的又將是什么呢？

此刻，我是語(yǔ)文老師，通過(guò)一扇窗，看到對(duì)面。我可以用華麗的語(yǔ)言描述我所看到的，做一個(gè)細(xì)致的描寫。然后，我可以在描寫中表達(dá)自己的各種情感。通過(guò)一扇窗，語(yǔ)文老師可以做到這些。

少頃，我搖身一變，數(shù)學(xué)老師附身，我看到的又不同了。通過(guò)一扇窗，我看到了無(wú)數(shù)的圖形，然后在想：只要我知道這條邊的長(zhǎng)，我就能推出另一條邊的長(zhǎng)，緊接著，它的面積、周長(zhǎng)和每個(gè)角的角度都浮現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)一扇窗，數(shù)學(xué)老師看到了這些。

通過(guò)一扇窗，每個(gè)人看到的都不同，這就是多角度吧。對(duì)于一個(gè)相同的事物，每個(gè)人都有不同的看法，對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，會(huì)有多種答案。誰(shuí)知道，在以后的數(shù)學(xué)試卷上，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)這樣一道題：試證明“1+1=3”。

一個(gè)集體

這是一個(gè)集體，沒(méi)有人有理由丟下任何一個(gè)人。

——題記

當(dāng)男子200米賽跑的槍聲打響，一縷白煙在空氣中消散，4支離弦之箭飛也似地沖上了火紅的大地，在它的上空劃出一道道弧線，摩擦，生熱，迸出一星星火花，直到箭身發(fā)熱，發(fā)燙。然而，在50米的位置，一位身穿綠色班服的男生猛地栽倒在地，而他卻立刻彈起，邁著比任何人都打的步伐，用著比任何人都快的速度，放射出比誰(shuí)都閃亮的火光向前飛馳，腳下是火紅的燃燒著的大地?？蛇€沒(méi)跑幾米，火光黯淡了，只有一支帶著最后一絲火星的箭跌跌撞撞，歪歪扭扭，幾乎連滾帶爬地前進(jìn)。突然，最后一絲火星也徹徹底底地消失了，再?zèng)]有什么離弦之箭，只剩下一個(gè)蹲在地上的男生，雙手顫抖著緊緊抓住膝蓋，頭深深地埋在手臂里，一直沒(méi)能再站起來(lái)??

此時(shí)，其他幾位運(yùn)動(dòng)員已到達(dá)終點(diǎn)，大家已經(jīng)在為勝利者歡呼了，卻沒(méi)有人注意到，在遠(yuǎn)處，操場(chǎng)的最那頭，一位受傷的戰(zhàn)士正痛苦地忍受著。

時(shí)間一分一秒地流逝，傷痛一點(diǎn)一點(diǎn)地加劇??

突然，在操場(chǎng)的這頭和那頭，兩位同學(xué)提著水，幾乎是同時(shí)地，一百米沖刺的速度朝那位受傷的同學(xué)奔去。緊接著，操場(chǎng)上各個(gè)角落的同學(xué)們?nèi)汲粋€(gè)中心匯集著。大家都穿著同樣的綠色班服，就像是一朵綻開(kāi)的綠色花朵在夜幕降臨是所有花瓣朝著花心收攏。幾秒過(guò)后，那位同學(xué)身邊已站滿了人，當(dāng)綠色與綠色相遇，他們相接，融合，肩并著肩，手拉著手，是那么的和諧，沒(méi)有任何一個(gè)人是多余的。每個(gè)人都一贊賞與鼓勵(lì)的眼神望向剛才的那位勇士。沒(méi)有責(zé)怪與后悔，只有燦爛的笑臉迎著燦爛的陽(yáng)光。

這才是一個(gè)集體，一個(gè)真正的集體！沒(méi)有人有理由丟下任何一個(gè)人！

最棒的自己

初中最后校運(yùn)會(huì)在11月7日早上，那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上開(kāi)始了！我是一個(gè)不太擅長(zhǎng)體育的女生，所以我不但愿自己能拿到什么名次，只想要看到自己的努力!那就是最棒的自己。

校運(yùn)會(huì)的第二天，秋高氣爽，我們伴隨著微風(fēng)進(jìn)入候場(chǎng)區(qū)。在去候場(chǎng)區(qū)的路上忙我感覺(jué)身邊的空氣都充滿壓力與緊張，沒(méi)吸一口氣，便感覺(jué)多一份緊張，我使勁的抓緊了拳頭，默默的對(duì)自己說(shuō)：“一切都會(huì)過(guò)去，不以成敗論英雄，只以努力相比論！”我深深地吸了一口氣，對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，盡力就好。”此時(shí)此刻每一陣微風(fēng)都給予我信心，給予我勇氣與希望。此時(shí)此刻的天空給外的藍(lán)，白云無(wú)規(guī)則的排列，讓人賞心悅目。

但是快樂(lè)的時(shí)間總不長(zhǎng)，輪到我比賽了！我深深的吸了一口氣，微笑了一下，便聽(tīng)到裁判員那緊張的話語(yǔ)：“各就各位，預(yù)備”槍聲一起，我猛地跑了出去，一邊跑一邊想著：加油，堅(jiān)持勝利就在前方。但是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我開(kāi)始感到乏力了，我快要倒了，但是心中的一股堅(jiān)強(qiáng)讓我堅(jiān)持了下來(lái)，但徒勞無(wú)功，在臨門一腳時(shí)，我跌到了。此時(shí)的我恨自己的軟弱，沒(méi)用，但是我想到科比的一句話：“自己選擇的路，跪也要把它走完?！蔽也坏貌慌榔饋?lái)，跨出艱難的步伐，只為了戰(zhàn)勝自己，超越自己。

我真為自己而驕傲，我相信我就是我心目中最棒的自己！

第二篇：初高中英語(yǔ)作文

給朋友的一封信A Letter to A Friend Dear Lucy，I am so glad to receive your letter and happy to know that you have a pleasant holiday.Please send my sincere wishes to your parents.I have a happy holiday just like you do.This holiday, I visited to Guangzhou with my parents.Guangzhou, also known as the Flower City, there are many flowers along the both sides of streets.It’s very beautiful.Besides, the environment is clean and the climate is comfortable.There are many skyscrapers in Guangzhou, especially in the downtown.We visited to many tourist attractions.They are all worth visiting.I hope you can visit there personally one day.You must like it.Best wishes.Sincerely yours，Alva

親愛(ài)的露西：

很高興收到的你來(lái)信，并得知你度過(guò)了一個(gè)愉快的假期。請(qǐng)代我向你的父母送上最真誠(chéng)的祝福。我也和你一樣，度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期。假期期間，我和我的爸爸媽媽到廣州旅游了。廣州，又名花城，在街道兩旁有許多美麗的鮮花。另外，那里的環(huán)境很干凈，氣候很舒適。廣州有許多高樓大廈，特別是市中心那里。我們?nèi)チ撕芏嗑包c(diǎn)，都很好玩，值得一去。希望你有一天能親自去看看，你一定會(huì)喜歡那里的。

此致

敬禮

艾娃

我的父親 My Father My father is a common worker.He works in a very far place.I only stay with him about two months a year.He often has a winter holiday for two or three months, because the place he works is very cold.People can not work in such cold weather.Therefore, winter is the season I like most.I like father staying at home.At weekends, he often takes me out, go to the zoo or fairground.We have many things to do.He works very hard to support my family.He said that he would work at my city soon.It makes very exciting.Finally, we have much more time together.我的爸爸是一名普通工人，他在很遠(yuǎn)的地方工作。一年里，我只有兩個(gè)月的時(shí)間能和他待在一起。他一般會(huì)有兩個(gè)或三個(gè)月的冬假，因?yàn)樗ぷ鞯牡胤绞趾?，在那樣寒冷的天氣里人們是干不了活的。因此，冬天是我最喜歡的季節(jié)。我喜歡和爸爸待在一起。周末的時(shí)候，他常常會(huì)帶我外出，去動(dòng)物園或游樂(lè)場(chǎng)，我們總有很多的事情去做。他很努力地工作來(lái)維持我們的家。他說(shuō)過(guò)他很快就會(huì)回我們的城市工作了，這讓我很興奮。我終于能有更多的時(shí)間和爸爸在一起了。

我的寒假計(jì)劃 My Plan for Winter Holiday How time flies.This term ends quickly and the winter holiday is coming.I make a general plan for it.Firstly, my teachers leave us some homework, so I must earnestly finish them on time.I plan to finish them before the Spring Festival, and then I can enjoy the festival with all my heart.Secondly, I will spend some time with my friends.Generally, we study together but have little time to play.During the holiday, we want to have fun together.Finally, I will visit my grandparents with my parents, and then we will spend the Spring Festival with them.I haven’t seen them for a long time.I miss them very much.This is my winter holiday plan.What is yours?

時(shí)間過(guò)得真快！這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，寒假即將開(kāi)始。我制定了一個(gè)大概的寒假計(jì)劃。首先，老師們給我們布置了寒假作業(yè)，所以我要先認(rèn)真地按時(shí)完成作業(yè)。我打算在春節(jié)前完成，這樣我就可以全心全意過(guò)新年了。其次，我會(huì)抽些時(shí)間和我的朋友們待在一起。平時(shí)，我們一起學(xué)習(xí)但是很少有時(shí)間去玩。放假期間，我們想一起玩樂(lè)。最后，我會(huì)和爸爸媽媽去看爺爺奶奶，然后和他們一起過(guò)年。我有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們了，很想念他們。這就是我的寒假計(jì)劃，你的寒假計(jì)劃是什么呢？

英語(yǔ)的重要性 The Importance of English As the deepening of globalization, English is increasingly important, especially for those who communicate with foreigners.For one thing, English is an essential tool to know the outside world.Nowadays, most information broadcast in English, especially the advanced information.For another, learning English well, we can see a totally different world.For example, we can read original novels or enjoying English movies better.Sometimes, translation may eliminate the essence of original languages.We even would develop a different way of thinking, the English way, so different from Chinese way.In short, as a communicating tool, English plays an important role in our lives.隨著全球化的不斷加深，英語(yǔ)顯得十分重要，特別是對(duì)于那些要與外國(guó)人交流的人來(lái)說(shuō)。一方面，英語(yǔ)是了解外界的必備因素。當(dāng)今世界，大多數(shù)信心的傳遞都是通過(guò)英語(yǔ)這種語(yǔ)言形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，特別是先進(jìn)的信息。另外，學(xué)好英語(yǔ)，我們能看到一個(gè)全新不同的世界。例如，我們可以更好地欣賞原著小說(shuō)或是英語(yǔ)電影。有的時(shí)候，翻譯可能會(huì)使源語(yǔ)言的精華得不到很好的展現(xiàn)。我們甚至還能培養(yǎng)一種不同的思維方式，用英語(yǔ)的思維去思考問(wèn)題，這與中文的思維方式是不同的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)作為一種交流工具，在我們的生中扮演了重要的角色。

我沉迷游戲 I Am Addicted to Games These days, I am addicted to mobile games.My father bought a new mobile phone.There are some very interesting games in it.I play games all the time when my father at home.Sometimes I don’t want to eat or sleep.My parents blame to me for that.Even worse, I spend little time on my homework.All I think is playing games and getting higher grades.Now, my father forbids me playing with mobile phone.It makes me upset.I talk to him, hoping I can play games again.I promise him I would control myself and only play half an hour most.Besides, I must finish my homework first.Then he agrees to my request.我這些天一直沉迷于游戲中。我的爸爸買了一臺(tái)新手機(jī)，里面有幾個(gè)很有趣的游戲。爸爸在家的時(shí)候，我一直都在玩游戲。我有時(shí)甚至不想吃飯或睡覺(jué)。我的爸爸媽媽因?yàn)檫@個(gè)責(zé)怪我。更嚴(yán)重的是，我心里想的全是玩游戲，拿到更高的分?jǐn)?shù)，幾乎不花心思在作業(yè)上?，F(xiàn)在，爸爸禁止我玩手機(jī)游戲了，這讓我很沮喪。我和他協(xié)商，希望我能再玩游戲，我答應(yīng)他我會(huì)控制時(shí)間，每天最多玩半個(gè)小時(shí)。此外，我也會(huì)先完成我的作業(yè)。最后他答應(yīng)了我的要求。

我的春節(jié) My Spring Festival The Spring Festival is the most important festival all the year round for the Chinese.During this Spring Festival, I have a good time.First of all, I did so well in the final exam that makes my parents very happy.They say that it’s their best gift for the New Year.And we come back our hometown to spend this biggest festival with other relatives.We had a big dinner on the New Year’s Eve.There were about thirty people had the dinner together.It was really great.After dinner, we enjoyed the Spring Festival Gala Evening.On the New Year’s Day, we gathered together to play games or cards.We children got lucky money from adults.This was the most exciting thing for us.On the following days, we visited to each other, bringing our best wishes.對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日。今年，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。首先，期末考試我考得很好，這讓我的父母非常高興，他們說(shuō)這是他們最好的新年禮物。我們回老家和親人們一起度過(guò)了這個(gè)春節(jié)，除夕夜，我們吃了一頓豐盛的年夜飯，大概有三十個(gè)人一起吃飯，非常熱鬧。晚飯過(guò)后，我們一起看了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。大年初一，我們聚在一起玩游戲、打牌。大人們會(huì)給小孩壓歲錢，這是最讓我們高興的事。在接下來(lái)的幾天，我們帶上最好的祝福，和親戚們相互串門。

建議信A Letter of Suggestion Dear editor, 親愛(ài)的編輯：

I have read many articles on the school magazine.I find that almost all the essays on the school magazine are about the daily trifles in the campus.It is good for us to know the whole things in the campus.But I think if there are some articls about current affairs and learning methods must be better.Current affairs can open students’ eyes to know more about the world.Sharing learning methods can help some students find the best way for themselves to study.I hope you will find these proposals useful and put into effect as soon as possible.Yours Sincerely, Li Lei 我看過(guò)校刊上的很多文章。我發(fā)現(xiàn)幾乎?？纤械奈恼露际顷P(guān)于校園里的一些日常瑣事。這對(duì)于我們了解整個(gè)校園的情況是很好的。但我想如果有一些關(guān)于時(shí)事和學(xué)習(xí)方法的文章一定會(huì)更好。時(shí)事可以開(kāi)闊學(xué)生們的視野，了解世界。共享學(xué)習(xí)方法可以幫助一些學(xué)生找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。我希望你會(huì)覺(jué)得這些建議是有用的，并盡落實(shí)。

李磊

假期計(jì)劃 My Holiday Plan Summer holiday is coming.How excited!I have made a plan for my summer holiday.First of all, I will go to Hong Kong to visit my aunt.And then I will stay with her for a while.As Hong Kong is the shopping paradise, of course, I will ask my aunt to go shopping with me.I will also eat the delicious food there.And then I will go home.I know that study comes first.So I will finish my homework first.After that I will go out play with my friends.And then I will take a good rest to prepare for my coming back to school.暑假即將來(lái)臨。多么的興奮??！我已經(jīng)為我的暑假制定了計(jì)劃。首先，我會(huì)去香港拜訪我的嬸嬸。之后我會(huì)和她呆一段時(shí)間。因?yàn)橄愀凼琴?gòu)物天堂，當(dāng)然我會(huì)叫我嬸嬸陪我一起去購(gòu)物。我還要吃那里美味的食物。然后我就會(huì)回家。我知道學(xué)習(xí)是最重要的。所以回去之后我會(huì)先完成我的暑假作業(yè)。之后我就會(huì)和我的朋友出去玩。再之后我就會(huì)好好的休息來(lái)為回校做好準(zhǔn)備。

我的理想 My Dream I want to be a teacher since I was a child.When I was in primary school, I was very admire the position of teacher.They are knowledgeable just seems that there is nothing they don’t know.They treat us just like their children.They care about our study,life and health.Since then, I have made my mine to be a teacher in the future.I would like to be a kind and knowledgeable peron like my teacher.So, being a teacher is my dream.I will try my best to study well to reach my dream.在我還是個(gè)小孩的時(shí)候我就想成為一名教師。小學(xué)的時(shí)候我還敬佩教師這個(gè)職業(yè)。他們是如此的博學(xué)多才就好像沒(méi)有什么是他們不知道的。他們對(duì)待我們就像是他們的孩子一樣。他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，生活和健康。從那時(shí)起，我就下定決心將來(lái)我要成為一名教師。我想成為一個(gè)想我的老師那樣博學(xué)多才的好人。所以，我的理想是成為一名教師。我會(huì)盡我最大的努力去好好學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。

我的房間 My Room My room is very simple but warm.My room’s color is white.At first, I think it is too drap, but now think it is comfortable for not too much color.There is a small bed, a desk, a bookshelf and a wardrobe in the room.It is very simple, right? But on the bed there are a lot of lovely dolls on my bed.There are teddy bear, Mickey Mouse, dolls and so on.I love the most is the bookshelf.On the shelf, there are different kinds of books.All of them are my favorite.Seeing the lovely dolls and wonderful books, I can have good dreams every night.I love my room.我的房間簡(jiǎn)單而溫馨。我房間的顏色是白色的。起初我覺(jué)得這太單調(diào)了，不過(guò)現(xiàn)在我覺(jué)得色彩沒(méi)那么艷麗反而更舒服。我的房間里有一張小床，一張桌子，一個(gè)書架和一個(gè)衣櫥。很簡(jiǎn)單，是吧？但是床上有很多可愛(ài)的玩具。有泰迪熊，米老鼠，洋娃娃等。我最喜歡的是書架。書架上有各種各樣的書。它們都是我最喜歡的書?？粗@些可愛(ài)的娃娃還有美妙的書，我每天晚上都能做美美的夢(mèng)。我愛(ài)我的房間。

我最好的朋友My Best Friend Han Mei is my best friend.We know each other since we were born.Because we are twins.She is my elder sisiter.Like most twin sisters, we look almost the same.The most easy way to to distinguish us is that she has a scar on her arm.It is my fault.When we are six years old, we played beside the stair, and then I pushed her down the stair accidently.She got hurt but not blame me at all.That is the history of her scar.Since then our parents always recognize us with that mark.Han Mei is better than me in study.So, sometimes I was criticized by our mother for failing the exam, she will pretend me to receive the criticism, without making my mother see the mark.I’ m so thankful for this.So sometimes I will pretend her to take part in the piano class, as she is not interested in it.It is so interesting to play such game.韓梅是我最好的朋友，我們從出生開(kāi)始就彼此認(rèn)識(shí)了。因?yàn)槲覀兪请p胞胎。她是我的姐姐。就像很多的雙胞胎姐妹一樣，我們長(zhǎng)得幾乎一模一樣。最容易區(qū)分我們兩個(gè)的方法是她在手臂上有一個(gè)傷疤。那都是我的錯(cuò)。在我們六歲的時(shí)候我們?cè)跇翘菖赃呁嬷笪覀儾恍⌒陌阉葡聵翘荨Ｋ軅耍且稽c(diǎn)都沒(méi)有怪我。這就是她的傷疤的來(lái)歷。自從那時(shí)候起，我們的父母總是通過(guò)那個(gè)傷疤來(lái)區(qū)分我們。韓梅在學(xué)習(xí)上比我好。所以有時(shí)候我考試不及格被媽媽批評(píng)，她就會(huì)擋住那個(gè)標(biāo)志冒充我去接受批評(píng)。我很感激她。所以有時(shí)候我也會(huì)冒充她去幫她參加鋼琴課，因?yàn)樗龑?duì)鋼琴一點(diǎn)都不感興趣。玩這樣的游戲真的是太有趣了。

拯救我們的生活 Saving Our Life It is very important to deal with the rubbish in cities.If we don't deal with the rubbish problem, the rubbish in cities will pollute the environment and it is bad for our health.So some effective measures must be taken to save our life.Firstly, we should classify them according to different kinds of rubbish.Secondly, we should recycle the newspaper and glasses.Thirdly, the dirty water must be well handled.Last, laws about environmental protection must be made.We should begin from ourselves to protect our environment and save our life.處理城市垃圾是很重要的。如果我們不處理這個(gè)垃圾問(wèn)題，城市垃圾將會(huì)污染環(huán)境，這對(duì)我們的健康也是有害的。所以必須要采取一些有效的措施來(lái)拯救我們的生活。首先，我們必須根據(jù)不同種類的垃圾進(jìn)行垃圾分類。第二，我們應(yīng)該回收?qǐng)?bào)紙，循環(huán)利用玻璃。第三，臟水必須處理好。最后，必須要制定關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法律。我們應(yīng)該從我們自己做起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境、拯救我們的生活。

給朋友的一封信 A Letter to A Friend Dear Jim, 親愛(ài)的吉姆，Last Sunday my classmates and I went to Xiangshan Park.上周日我和我的同學(xué)去了香山公園。

We met at 7 o'clock at the school gate.The weather in Beijing that day was great.At around 8 o'clock, we arrived at Xiangshan Park.There is a high tree on the bottom of the hill.We had a party and played games under the tree.Then we climbed to the top of Xiangshan Mountain.It was not very difficult for us to do it.Next, we had lunch at the top of the hill.It was delicious.After lunch, we saw some birds.They were friendly.And we saw a whole picture of Beijing.“What a beautiful city!” I said.At that moment, we all felt so proud.I live in Beijing now.The 2008 Olympic games was held here.我們七點(diǎn)在校門口集合。那天北京的天氣很好。八點(diǎn)左右，我們就抵達(dá)香山公園。在山腳下有一棵高高的樹。我們?cè)跇湎麻_(kāi)了一個(gè)聚會(huì)，玩游戲。然后我們爬上香山的山頂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是很難。接下來(lái)，我們?cè)谏巾斏铣晕顼垺：苊牢?。午飯后，我們看?jiàn)了一些鳥。它們很友好。我們看到了北京的全貌?！闭媸且粋€(gè)美麗的城市！”我說(shuō)道。在那一刻，我們都感到非常的驕傲。我現(xiàn)在住在北京。2008屆奧運(yùn)會(huì)將在這里舉行。

I hope you can visit to Beijing in the future and I am sure you’ll like here.希望將來(lái)你可以來(lái)參觀北京，我肯定你一定會(huì)喜歡的。Best wishes.最好的祝福 Sincerely yours, Li Ming 李明

我的學(xué)校 My School Hello, everybody!I am Alice.I am a student of No.1 Middle School.I study in Class Two Grade Seven.大家好，我是愛(ài)麗絲。我是一中的一名學(xué)生。我在七年級(jí)二班。

There is a map of our school on the wall.The playground is in the middle of the school.On the left of the playground, there is a library.I like reading very much, so I often read books in the library.There is a teaching building behind the library.We study in that building.My classroom is on the second floor in that building.The teachers' offices are in that building, too.Where is the sport hall? Oh, it's on the right of the teaching building.I have P·E class in the sport hall.The canteen is in front of the sport hall.We have lunch and dinner in the canteen.In the school, I feel very happy！

墻上有一張我們學(xué)校的地圖。操場(chǎng)在學(xué)校的中間。操場(chǎng)左邊是圖書館。我非常喜歡閱讀，所以我經(jīng)常在圖書館里看書。圖書館后面有一座教學(xué)樓。我們?cè)谀菞潣抢锩鎸W(xué)習(xí)。我的教室在二樓。教師辦公室也是在那棟樓。體育館在哪里呢？噢，在教學(xué)樓的右邊。我在體育館上體育課。食堂在體育館的前面。我們?cè)谑程贸晕顼埡屯盹垺Ｔ趯W(xué)校，我覺(jué)得很開(kāi)心！

This is my school.It's a big and nice place.I like my school very much.What about your school? 這是我的學(xué)校。是一個(gè)又大又漂亮的地方。我非常喜歡我的學(xué)校。你的學(xué)校是怎么樣的呢?

我的偶像 My Idol My idol is Chairman Mao.I think he must be many people’s idol.He is a great hero.It is him makes us live a better life.Without him, maybe we still can’t satisfy our hunger nowadays.We may not live comfortable, eat delicious food and so on.All the happiness we have now maybe is due to his wise leadership.Though he made mistakes once, no one is perfet.I admire him.I think all the people should respect him.我的偶像是毛主席。我想他一定是很多人的偶像。他是一個(gè)偉大的英雄。是他使我們過(guò)上了更好的生活。沒(méi)有他，也許我們還不能解決溫飽問(wèn)題。我們也許不能舒適的住著，吃美味的食物等。我們現(xiàn)在所有的幸福生活都是源于他的英明領(lǐng)導(dǎo)。盡管他曾經(jīng)也犯過(guò)錯(cuò)誤，但是人無(wú)完人。我很敬佩他。我覺(jué)得所有人都應(yīng)該尊敬他。

征服漢語(yǔ) To Conquer Chinese In China, a lot of students are complaining about the difficulty to master English.They know how important English is, but they just feel hard to learn it.However for many foreingers, when they start to learn Chinese, some even speak it very well.To conquer Chinese has been the popular slogan for them.As Chinese economy develops so fast, the foreigners have realized the trend, so mastering Chinese is the best way to seek for cooperation.Even though it has been admitted that Chinese is the most difficulty language to learn, still a lot of foreigners make up their minds and learn it well.As the saying that there is will, there is a way.So when we are complaining about the difficulty to learn second language, just thinking about the foreigners how to learn Chinese.在中國(guó)，很多學(xué)生抱怨掌握英語(yǔ)很難，他們也知道英語(yǔ)是多么的重要，但就是覺(jué)得很難學(xué)。然而對(duì)于很多外國(guó)人來(lái)說(shuō)，他們開(kāi)始學(xué)習(xí)中文，有些人卻能夠說(shuō)得很好。征服漢語(yǔ)一直是流行的口號(hào)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，外國(guó)人已經(jīng)意識(shí)到這一趨勢(shì)，所以掌握好漢語(yǔ)是尋求合作的最好方法。就算大家都說(shuō)漢語(yǔ)是最難學(xué)的語(yǔ)言，仍然還有很多的外國(guó)人下定決心去學(xué)好它。俗話說(shuō)有志者，事竟成。所以當(dāng)我們抱怨學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言困難的時(shí)候，想想外國(guó)人是如何學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的。

為什么要學(xué)英語(yǔ) Why Learn English Nowadays, English has been the international language.In China, the children have to learn English since their primary education.In some cities, the children even start their English study in kindergarten.Most parents even hire a tutor to help their children to learn English.There is no doubt that English as the international language plays the important role in communication.My uncle travels a lot around the world.He has been to many countries.Every time when he returns, I will listen to his stories.I have heard of many wonderful journeys.My uncle likes to communicate with people from other countries, so he can learn the different culture.I want to live as my uncle, but the first thing for me to do is to master English, so that I can communicate with most people and have fun.如今，英語(yǔ)已經(jīng)成為國(guó)際語(yǔ)言。在中國(guó)，孩子們?cè)谛W(xué)就要學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。在一些城市，孩子們甚至在幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。大多數(shù)父母甚至雇家教來(lái)幫助他們的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。毫無(wú)疑問(wèn)，英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言在交流中扮演著重要作用。我叔叔經(jīng)常在世界各地旅游。他去過(guò)許多國(guó)家。每次他回來(lái)，我都要聽(tīng)他講故事。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多精彩的旅程。叔叔喜歡跟來(lái)自不同國(guó)家的人交流，這樣他就可以學(xué)習(xí)不同的文化。我希望能夠像叔叔那樣過(guò)生活，但我要做的第一件事得是掌握英語(yǔ)，這樣我才能和大多數(shù)人交流，獲得樂(lè)趣。

第一夫人引導(dǎo)時(shí)尚 First Ladies Guide the Kate Middleton who is known to the world as the young and beautiful princess is the great idol for many girls.She speaks for the image of elegance.Every time when she appears in the public occasions, she dresses so well and catches the media’s attention all the time.Michelle Obama, the first lady in America, has the great influence on the women.She is also known for creating the fashion.Michelle has her own styles.She sets the good example for the women to dress in different occasions.The public is very interested in the first ladies’ dressing styles and these powerful women increase their charm by creating the fashion.Indeed, no matter what they wear will become the hot style and there comes many similar products.People are happy to see the fashion and they like to discuss about it, then follow it.凱特·米德?tīng)栴D，一個(gè)聞名于世界的年輕美麗的王妃。她是很多女孩偉大的偶像。她代表著優(yōu)雅的形象，每次她出現(xiàn)在公眾場(chǎng)合都衣著得體，總是能夠吸引媒體的注意力。美國(guó)第一夫人米歇爾·奧巴馬對(duì)女性有很大的影響。她也以創(chuàng)造時(shí)尚而出名。米歇爾擁有自己的風(fēng)格，她給女性在不同的場(chǎng)合穿著樹立了良好的例子。公眾對(duì)第一夫人的穿著風(fēng)格很感興趣，她們也通過(guò)創(chuàng)建時(shí)尚來(lái)增加自己的魅力。事實(shí)上，不管她們穿什么都會(huì)成為熱門風(fēng)格，隨后會(huì)涌現(xiàn)出許多類似的產(chǎn)品。人們樂(lè)于看到這樣的時(shí)尚，也喜歡討論，然后跟隨時(shí)尚。

Fashion 最好的電影 The Best Movie I like to see movie so much.When I have time, the first thing I’d like to do is to find the hot movies and then buy some snacks, enjoying my movie hour.After appreciating so many movies, The Lord of the Rings impresses me the most.This movie has three series and I like them all.Though the moive was made in about 2000, its technology is still not out of date.In the movie, the scenery is such beautiful that I can’t move my eyes away.It was shot in New Zealand and I have made up my mind that I must go there someday and have a look at the beautiful scenery.The movie shows me a scientific world with all kinds of creatures.The wizards, the hobbies, the elves, the orcs and so on.It broadens my vision.我很喜歡看電影。我有時(shí)間的時(shí)候，我想做的第一件事就是找一些熱門電影，然后買些零食來(lái)享受我的電影時(shí)光。在欣賞了那么多電影后,《魔戒》讓我印象最深刻。這部電影有三個(gè)系列，每個(gè)系列我都喜歡。雖然這部電影大約在2000年拍攝，但是其技術(shù)卻不過(guò)時(shí)。在電影中，景色是如此美麗，我都無(wú)法轉(zhuǎn)移目光。那是在新西蘭拍攝的。我已經(jīng)下定決心，一定要去那里看一看那美麗的風(fēng)景。這部電影給我展示了一個(gè)科幻世界，那里有各種各樣的生物。巫師，霍比特人，半獸人，精靈等等。開(kāi)闊了我的視野。

新學(xué)期計(jì)劃 A Plan For the New Semester Times goes fast, my second year of high school is coming soon.In the first year, I got used to the new environment and kept focusing on my study.I felt like something was lost in my life, because I was too busy and did not have time to read novel books.So in the new semester, I must make a plan to better adjust my life pace.Firstly, I need to study the subjects well, because it is my first job as a student.As this important stage will decide my future to some degree, so keeping up with other students is my main goal.Secondly, I must spare some time to read extra books, which will broaden my horizon and enrich my mind.It can also help me to take relax from great pressure.The plan slows down my life pace.時(shí)間流逝，我在高中的第二年快到來(lái)了。在第一年里，我適應(yīng)了新的環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我的生活缺失了一些東西，因?yàn)槲姨α?，沒(méi)有時(shí)間去看小說(shuō)。新的學(xué)期，我必須制定一個(gè)計(jì)劃以更好地調(diào)整我的生活節(jié)奏。首先，我各個(gè)學(xué)科學(xué)好，因?yàn)檫@是我作為一名學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。這個(gè)重要的階段在某種程度上將決定我的未來(lái)，所以我的主要目標(biāo)是跟上其他同學(xué)。第二，我必須抽出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)展我的視野。豐富我的思想。這還能幫助我從巨大的壓力中得到放松。這個(gè)計(jì)劃能放緩我的生活節(jié)奏。

回望去年 Looked Back On Last Year The new year is coming soon, time flies and it is time for me to look back on the passed days, so as to improve myself.I remembered the targets that I made last year.I made up my mind to read some books and went to many places with friends.On the summer vacation, I did travel with my friends and we had a great time.I learned a lot during the trips and became more independent.But I didn’t finish the target to read books, the reason was that I was too busy with my study.I knew it was just an excuse for my weakness.I was just lazy sometimes, even I had enough time to finish my task.So in the new year, I must finish reading the books and broaden my vision.All I need is to read one hour a day.新年快到了，時(shí)間過(guò)得真快，是時(shí)候回顧過(guò)去的一年來(lái)提升下自己了。我記得去年我定下的目標(biāo)：我下定決心去讀一些書，和朋友去一些地方旅游。暑假的時(shí)候，我和朋友們?nèi)チ寺糜?，玩得很開(kāi)心。在旅行中我學(xué)到了很多，也變得更獨(dú)立。但是我沒(méi)有完成看書這個(gè)目標(biāo)，原因是我學(xué)習(xí)太忙了。我知道這只是對(duì)自己弱點(diǎn)的一個(gè)借口。有時(shí)候即使我有足夠的時(shí)間來(lái)完成任務(wù)，我也會(huì)非常懶惰。所以在新的一年里，我必須要多讀書，拓寬視野。我需要做的就是的是每天看一個(gè)小時(shí)的書。

第三篇：淺談初高中作文銜接

淺談初高中作文銜接

廈門市湖里鵠圖

原文出處：http://blog.sina.com.cn/s/blog_794b89ac0100zkjx.html

摘 要：由于年齡上的限制，初中作文以“模仿”為主；高中作文在“模仿”的基礎(chǔ)上，要向“獨(dú)立創(chuàng)作”發(fā)展；“模仿”和“獨(dú)立創(chuàng)作”也有一定的局限性，作文水平的提高需要將“真情寫作”和“創(chuàng)新寫作”灌輸?shù)綄W(xué)生作文成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。

關(guān)鍵詞：作文 銜接模仿 真情寫作 創(chuàng)新寫作

初中生與高中生不僅僅是在年齡上發(fā)生了變化，他們的人生觀、世界觀都發(fā)生了變化。初中生顯得比較幼稚、孩子氣、調(diào)皮、喜歡撒嬌，總之不夠成熟；而到了高中階段，孩子的生理與心理成熟了，他們有了自己的想法，不滿足于老師和家長(zhǎng)的束縛。但是不管是高中生，還是初中生，他們的寫作水平都受到學(xué)生與生活面狹窄的影響，缺乏創(chuàng)新精神，初高中作文教學(xué)都面臨著同一個(gè)問(wèn)題——如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，使他們的作文有血有肉。

一、初中生的寫作由“模仿”開(kāi)始：

翻開(kāi)任何一本初中生語(yǔ)文課外練習(xí)，都很容易找到擴(kuò)寫、縮寫、仿寫等題型，這實(shí)際上也在潛移默化的訓(xùn)練學(xué)生——寫作水平的提高可以由簡(jiǎn)單的仿寫開(kāi)始：從仿寫一句話、幾句話、一段話，直到一篇完整的文章。

老師在進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)時(shí)（不僅僅局限于作文課堂），也要盡可能地運(yùn)用“模仿”這一手段，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。

如在進(jìn)行初中語(yǔ)文課文（人教版）《觀滄?！方虒W(xué)時(shí)，詩(shī)人由登山望海所見(jiàn)到的自然景物，描繪出一副祖國(guó)河山的雄偉壯麗圖，既刻劃了高山大海的動(dòng)人形象，更表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀的進(jìn)取精神，是建安時(shí)代描寫自然景物的名篇，也是我國(guó)古典寫景詩(shī)中出現(xiàn)較早的名作之一。在利用“導(dǎo)學(xué)案”的方式指導(dǎo)學(xué)生欣賞這首詩(shī)歌的語(yǔ)言后，我向他們建議：同學(xué)們，曹操通過(guò)滄海的景物表達(dá)了自己的進(jìn)取精神，那我們是否也可以借鑒這種表現(xiàn)形式，借景來(lái)抒情呢？現(xiàn)在我們以4人為一小組，合作探討，創(chuàng)作一首同類型的詩(shī)歌。

其實(shí)在這之前，我參觀了海原縣第一中學(xué)，那里的美景給我留下了深刻印象，我試著給孩子們寫下了這樣一首《海中游》，與他們一起分享我的“模仿”：

觀海中

臨清真寺，而觀海中。水何澹澹？黃土竦峙； 木葉凋零，百草見(jiàn)黃。寒風(fēng)瀟瀟，書聲瑯瑯。麋鹿結(jié)伴，若行其中； 學(xué)生暢談，自由翱翔。

幸甚至哉，歌以詠志。（備注：①海中：即海原縣第一中學(xué)；②清真大寺：指毗鄰海中的新建清真大寺。此文原發(fā)表于本人博客http://blog.sina.com.cn/xmhszx）

看完了我的作品，孩子們顯得很興奮，立即投入到熱烈的討論中，10分鐘后，大家紛紛拿出自己的作品展示給大家，教室里的掌聲此起彼伏。

又如在教學(xué)柳宗元的詩(shī)歌《江雪》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生們創(chuàng)作的短詩(shī)《山雪》，也收到了很好的激勵(lì)效果：

江雪

牌路山雪濃，支教師情縱。余憐青娥冷，弦發(fā)廣寒宮。

（備注：①牌路山：地名；②支教師：指2011—2012年廈門支教海原的五位老師。此文原發(fā)表于本人博客http://blog.sina.com.cn/xmhszx）

在目前語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少的情況下，提出“讓學(xué)生多閱讀名著，多閱讀各種文學(xué)雜志，使他們從文學(xué)作品中汲取寫作的營(yíng)養(yǎng)”就只能是一句空話。而在有限的課堂教學(xué)過(guò)程中，探索出一條閱讀名家的名作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，使學(xué)生在“模仿”的過(guò)程中產(chǎn)生一種成就感，進(jìn)而激勵(lì)其閱讀該名家的其他作品，或其他作家的同類型作品，并進(jìn)行模仿、創(chuàng)作、加工，進(jìn)而提高他們的寫作興趣，達(dá)到作文能力有所提高的目標(biāo)。

二、高中階段，在“模仿”的基礎(chǔ)上，要向“獨(dú)立創(chuàng)作”發(fā)展：

如果一直走“模仿”之路，那我們就會(huì)陷入“山寨”的泥潭中，結(jié)果只能是永遠(yuǎn)走在別人的后面，而沒(méi)有自己的見(jiàn)解。模仿是一種能力，但有“模仿”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有獨(dú)立思考，并進(jìn)行創(chuàng)新式的寫作，才能使文章具有生命力。

一般來(lái)講，獨(dú)特的生命體驗(yàn)?zāi)軒Ыo學(xué)生不一樣的感受，他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)能根據(jù)自己的親身體驗(yàn)，寫作出具有獨(dú)特生命力的文章。

如在“記敘童年趣事”這一次作文訓(xùn)練中，有學(xué)生的作文題目是《童年的艱辛》，主要內(nèi)容是寫作者家里小時(shí)候比較貧窮，難得吃上一頓肉，而只有在有客人的時(shí)候才會(huì)有幸吃上客人剩下的一點(diǎn)殘羹冷炙。但是這一次客人來(lái)得有點(diǎn)多，孩子怕客人會(huì)吃光桌子上的魚肉，而大聲哭喊，最后由媽媽無(wú)奈的淚水而結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇。

我把這位學(xué)生叫來(lái)，跟他進(jìn)行了溝通后，知道了孩子寫的確是事實(shí)。于是我決定讓孩子對(duì)這件童年往事進(jìn)行藝術(shù)加工，在他獨(dú)特的體驗(yàn)上，加以藝術(shù)創(chuàng)作，這樣才能打動(dòng)讀者。在我們的共同努力下，新作文終于出爐了，題目換成了《媽媽，魚轉(zhuǎn)身了》。內(nèi)容也進(jìn)行了修改：當(dāng)我向媽媽訴說(shuō)“客人太多，可能沒(méi)有剩下的魚肉讓我吃”時(shí)，媽媽說(shuō)“別擔(dān)心，孩子，客人會(huì)很有禮貌的，他們吃了魚的一面后，另一面會(huì)留下給你呢”，而我就真的躲在門后，偷偷的對(duì)客人進(jìn)行“監(jiān)視”，結(jié)果當(dāng)客人準(zhǔn)備將魚翻身的時(shí)候，我突然大聲向媽媽叫喊“媽媽，媽媽，魚轉(zhuǎn)身了！”

我將這篇文章的原文和修改后的作文拿到全班，作為典型例子來(lái)講學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)我們生活中的體驗(yàn)進(jìn)行加工，而不是簡(jiǎn)單的再現(xiàn)，更不是單獨(dú)的“模仿”，高中生應(yīng)當(dāng)站在一定的高度上來(lái)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。如修改后的作文，在題目上、內(nèi)容上都進(jìn)行了改動(dòng)：題目增加了文章的吸引力，“魚轉(zhuǎn)身了？”水中的魚當(dāng)然會(huì)轉(zhuǎn)身，這有什么可寫的？為什么魚轉(zhuǎn)身了，要身媽媽報(bào)告？而在內(nèi)容上的設(shè)置，也增加了文章的可讀性，設(shè)置懸念，而在描寫的過(guò)程中一步步深入，將讀者引入到作者精心設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)中，讀完使人猛然醒悟，有獲得啟發(fā)和感悟。

三、將“真情寫作”和“創(chuàng)新寫作”要灌輸?shù)綄W(xué)生作文成長(zhǎng)的每一個(gè)階段： 學(xué)生作文水平的提高，歸根結(jié)底還是要在“真情”“創(chuàng)新”上下功夫，以上談的“模仿”和“獨(dú)立創(chuàng)作”也是有一定的局限性，在這兩個(gè)階段上，我們平時(shí)還得提高閱讀的數(shù)量與質(zhì)量，并在閱讀中總結(jié)分析別人的文章的亮點(diǎn)；多背誦優(yōu)美的段落，以及古代的詩(shī)詞；每天保持寫一篇日記或者把當(dāng)天的時(shí)事或者自己覺(jué)得最有趣的事用筆記錄下來(lái)，相信一段時(shí)間以后作文水平會(huì)有所提高。其實(shí)和初中相比，高中作文的限制沒(méi)什么差別，可能字?jǐn)?shù)需要多一些，其次，需要更多的掌握一些技巧，如開(kāi)頭結(jié)尾，段落分布等等。到了高中，水平一定會(huì)有提升的，文章更要懂得去把握它，特別是考場(chǎng)作文，不能太隨心所欲，外在需要美化，內(nèi)在需要靠經(jīng)典的觀點(diǎn)，優(yōu)美、成熟的句子來(lái)填充，二者兼得是最好，若不能，也要學(xué)會(huì)一種美化技巧，這對(duì)提高作文分?jǐn)?shù)也一定有幫助。

第四篇：淺談初高中作文銜接

淺談初高中作文銜接

廈門市湖里鵠圖

原文出處：

摘要：由于年齡上的限制，初中作文以“模仿”為主；高中作文在“模仿”的基礎(chǔ)上，要向“獨(dú)立創(chuàng)作”發(fā)展；“模仿”和“獨(dú)立創(chuàng)作”也有一定的局限性，作文水平的提高需要將“真情寫作”和“創(chuàng)新寫作”灌輸?shù)綄W(xué)生作文成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。關(guān)鍵詞：作文 銜接模仿 真情寫作 創(chuàng)新寫作

初中生與高中生不僅僅是在年齡上發(fā)生了變化，他們的人生觀、世界觀都發(fā)生了變化。初中生顯得比較幼稚、孩子氣、調(diào)皮、喜歡撒嬌，總之不夠成熟；而到了高中階段，孩子的生理與心理成熟了，他們有了自己的想法，不滿足于老師和家長(zhǎng)的束縛。但是不管是高中生，還是初中生，他們的寫作水平都受到學(xué)生與生活面狹窄的影響，缺乏創(chuàng)新精神，初高中作文教學(xué)都面臨著同一個(gè)問(wèn)題——如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，使他們的作文有血有肉。

一、初中生的寫作由“模仿”開(kāi)始：

翻開(kāi)任何一本初中生語(yǔ)文課外練習(xí)，都很容易找到擴(kuò)寫、縮寫、仿寫等題型，這實(shí)際上也在潛移默化的訓(xùn)練學(xué)生——寫作水平的提高可以由簡(jiǎn)單的仿寫開(kāi)始：從仿寫一句話、幾句話、一段話，直到一篇完整的文章。

老師在進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)時(shí)（不僅僅局限于作文課堂），也要盡可能地運(yùn)用“模仿”這一手段，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。

如在進(jìn)行初中語(yǔ)文課文（人教版）《觀滄?！方虒W(xué)時(shí)，詩(shī)人由登山望海所見(jiàn)到的自然景物，描繪出一副祖國(guó)河山的雄偉壯麗圖，既刻劃了高山大海的動(dòng)人形象，更表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀的進(jìn)取精神，是建安時(shí)代描寫自然景物的名篇，也是我國(guó)古典寫景詩(shī)中出現(xiàn)較早的名作之一。在利用“導(dǎo)學(xué)案”的方式指導(dǎo)學(xué)生欣賞這首詩(shī)歌的語(yǔ)言后，我向他們建議：同學(xué)們，曹操通過(guò)滄海的景物表達(dá)了自己的進(jìn)取精神，那我們是否也可以借鑒這種表現(xiàn)形式，借景來(lái)抒情呢？現(xiàn)在我們以4人為一小組，合作探討，創(chuàng)作一首同類型的詩(shī)歌。其實(shí)在這之前，我參觀了海原縣第一中學(xué)，那里的美景給我留下了深刻印象，我試著給孩子們寫下了這樣一首《海中游》，與他們一起分享我的“模仿”：

觀海中

臨清真寺，而觀海中。

水何澹澹？黃土竦峙；

木葉凋零，百草見(jiàn)黃。

寒風(fēng)瀟瀟，書聲瑯瑯。

麋鹿結(jié)伴，若行其中；

學(xué)生暢談，自由翱翔。

幸甚至哉，歌以詠志。

（備注：①海中：即海原縣第一中學(xué)；②清真大寺：指毗鄰海中的新建清真大寺。此文原發(fā)表于本人博客http://blog.sina.com.cn/xmhszx）

看完了我的作品，孩子們顯得很興奮，立即投入到熱烈的討論中，10分鐘后，大家紛紛拿出自己的作品展示給大家，教室里的掌聲此起彼伏。

又如在教學(xué)柳宗元的詩(shī)歌《江雪》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生們創(chuàng)作的短詩(shī)《山雪》，也收到了很好的激勵(lì)效果：

江雪

牌路山雪濃，支教師情縱。

余憐青娥冷，弦發(fā)廣寒宮。

（備注：①牌路山：地名；②支教師：指2011—2012年廈門支教海原的五位老師。此文原發(fā)表于本人博客http://blog.sina.com.cn/xmhszx）

在目前語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少的情況下，提出“讓學(xué)生多閱讀名著，多閱讀各種文學(xué)雜志，使他們從文學(xué)作品中汲取寫作的營(yíng)養(yǎng)”就只能是一句空話。而在有限的課堂教學(xué)過(guò)程中，探索出一條閱讀名家的名作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，使學(xué)生在“模仿”的過(guò)程中產(chǎn)生一種成就感，進(jìn)而激勵(lì)其閱讀該名家的其他作品，或其他作家的同類型作品，并進(jìn)行模仿、創(chuàng)作、加工，進(jìn)而提高他們的寫作興趣，達(dá)到作文能力有所提高的目標(biāo)。

二、高中階段，在“模仿”的基礎(chǔ)上，要向“獨(dú)立創(chuàng)作”發(fā)展：

如果一直走“模仿”之路，那我們就會(huì)陷入“山寨”的泥潭中，結(jié)果只能是永遠(yuǎn)走在別人的后面，而沒(méi)有自己的見(jiàn)解。模仿是一種能力，但有“模仿”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有獨(dú)立思考，并進(jìn)行創(chuàng)新式的寫作，才能使文章具有生命力。

一般來(lái)講，獨(dú)特的生命體驗(yàn)?zāi)軒Ыo學(xué)生不一樣的感受，他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)能根據(jù)自己的親身體驗(yàn)，寫作出具有獨(dú)特生命力的文章。

如在“記敘童年趣事”這一次作文訓(xùn)練中，有學(xué)生的作文題目是《童年的艱辛》，主要內(nèi)容是寫作者家里小時(shí)候比較貧窮，難得吃上一頓肉，而只有在有客人的時(shí)候才會(huì)有幸吃上客人剩下的一點(diǎn)殘羹冷炙。但是這一次客人來(lái)得有點(diǎn)多，孩子怕客人會(huì)吃光桌子上的魚肉，而大聲哭喊，最后由媽媽無(wú)奈的淚水而結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇。

我把這位學(xué)生叫來(lái)，跟他進(jìn)行了溝通后，知道了孩子寫的確是事實(shí)。于是我決定讓孩子對(duì)這件童年往事進(jìn)行藝術(shù)加工，在他獨(dú)特的體驗(yàn)上，加以藝術(shù)創(chuàng)作，這樣才能打動(dòng)讀者。在我們的共同努力下，新作文終于出爐了，題目換成了《媽媽，魚轉(zhuǎn)身了》。內(nèi)容也進(jìn)行了修改：當(dāng)我向媽媽訴說(shuō)“客人太多，可能沒(méi)有剩下的魚肉讓我吃”時(shí)，媽媽說(shuō)“別擔(dān)心，孩子，客人會(huì)很有禮貌的，他們吃了魚的一面后，另一面會(huì)留下給你呢”，而我就真的躲在門后，偷偷的對(duì)客人進(jìn)行“監(jiān)視”，結(jié)果當(dāng)客人準(zhǔn)備將魚翻身的時(shí)候，我突然大聲向媽媽叫喊“媽媽，媽媽，魚轉(zhuǎn)身了！”

我將這篇文章的原文和修改后的作文拿到全班，作為典型例子來(lái)講學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)我們生活中的體驗(yàn)進(jìn)行加工，而不是簡(jiǎn)單的再現(xiàn)，更不是單獨(dú)的“模仿”，高中生應(yīng)當(dāng)站在一定的高度上來(lái)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。如修改后的作文，在題目上、內(nèi)容上都進(jìn)行了改動(dòng)：題目增加了文章的吸引力，“魚轉(zhuǎn)身了？”水中的魚當(dāng)然會(huì)轉(zhuǎn)身，這有什么可寫的？為什么魚轉(zhuǎn)身了，要身媽媽報(bào)告？而在內(nèi)容上的設(shè)置，也增加了文章的可讀性，設(shè)置懸念，而在描寫的過(guò)程中一步步深入，將讀者引入到作者精心設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)中，讀完使人猛然醒悟，有獲得啟發(fā)和感悟。

三、將“真情寫作”和“創(chuàng)新寫作”要灌輸?shù)綄W(xué)生作文成長(zhǎng)的每一個(gè)階段：

學(xué)生作文水平的提高，歸根結(jié)底還是要在“真情”“創(chuàng)新”上下功夫，以上談的“模仿”和“獨(dú)立創(chuàng)作”也是有一定的局限性，在這兩個(gè)階段上，我們平時(shí)還得提高閱讀的數(shù)量與質(zhì)量，并在閱讀中總結(jié)分析別人的文章的亮點(diǎn)；多背誦優(yōu)美的段落，以及古代的詩(shī)詞；每天保持寫一篇日記或者把當(dāng)天的時(shí)事或者自己覺(jué)得最有趣的事用筆記錄下來(lái)，相信一段時(shí)間以后作文水平會(huì)有所提高。其實(shí)和初中相比，高中作文的限制沒(méi)什么差別，可能字?jǐn)?shù)需要多一些，其次，需要更多的掌握一些技巧，如開(kāi)頭結(jié)尾，段落分布等等。到了高中，水平一定會(huì)有提升的，文章更要懂得去把握它，特別是考場(chǎng)作文，不能太隨心所欲，外在需要美化，內(nèi)在需要靠經(jīng)典的觀點(diǎn)，優(yōu)美、成熟的句子來(lái)填充，二者兼得是最好，若不能，也要學(xué)會(huì)一種美化技巧，這對(duì)提高作文分?jǐn)?shù)也一定有幫助。

第五篇：【初高中作文】揚(yáng)長(zhǎng)避短

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水。加油！呷呷！”

評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?/p>

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。考題解讀

今年全國(guó)卷Ⅰ的高考作文是新材料作文，材料是一則關(guān)涉人的發(fā)展與培養(yǎng)的寓言故事。故事講述的是兔子雖有一技之長(zhǎng)，但仍遭到了生存危機(jī)，由此引出如何發(fā)展和培養(yǎng)多種才能的問(wèn)題。對(duì)此野鴨、青蛙、仙鶴意見(jiàn)不一：野鴨強(qiáng)調(diào)后天努力的重要；青蛙推重一技之長(zhǎng)；仙鶴既重視多種才能，又尊重個(gè)性特征。故事的中心寓意是：人在有特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上應(yīng)培養(yǎng)發(fā)展多種能力，而能力的培養(yǎng)與發(fā)展必須從自己的個(gè)性特征與條件出發(fā)。考生凡圍繞此寓意作文，或談發(fā)展特長(zhǎng)，或談培養(yǎng)多種能力，或談能力培養(yǎng)從個(gè)性特征出發(fā)，以及由此生發(fā)開(kāi)去思考社會(huì)、國(guó)家相關(guān)問(wèn)題，均視為符合題意。例如揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、尊重個(gè)性特征、全面發(fā)展、因材施教等，皆在題意范圍之內(nèi)。此文題難度適中，既貼近每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，又和國(guó)家社會(huì)的實(shí)際息息相關(guān)，命題的開(kāi)放性和含蓄性確保了學(xué)生有話可說(shuō)，同時(shí)又有一定的區(qū)分度。

從這個(gè)題目中我們可以概括一下寓意型新材料作文的審題方法，一是全面理解材料，讀懂材料的寓意，了解寓意的情感趨向和價(jià)值取向，比如材料涉及的內(nèi)容是“全面發(fā)展與發(fā)揮特長(zhǎng)”之間的辯證關(guān)系，比如小兔子學(xué)游泳顯然是應(yīng)該否定的等；二是從對(duì)象入手，在材料的最后，有三個(gè)對(duì)象的發(fā)言，它們的發(fā)言可以是對(duì)我們立意的一種提示，野鴨、青蛙和仙鶴，三者角度雖不同，但可以告訴我們一種思考的方向，我們可以通過(guò)自己的思考明辨其是非、判斷其對(duì)錯(cuò)，然后結(jié)合其方向定出立意。滿分賞讀

揚(yáng)長(zhǎng)避短，方能成功

獵豹在草原上飛馳，雖然只能持續(xù)幾十秒，但它將速度發(fā)揮到極致，獵物依然手到擒來(lái)；梨花綻放于枝頭，雖然沒(méi)有鮮艷的色彩，沁人的芬芳，但它將更多的營(yíng)養(yǎng)用來(lái)豐盈甘甜的果實(shí)，依然被人們大加贊賞。

世間萬(wàn)物都不會(huì)完美無(wú)缺，每個(gè)生靈都有自己獨(dú)特的天賦，讓兔子、松鼠學(xué)習(xí)游泳，未免有些強(qiáng)人所難。試問(wèn)鴨子教練：經(jīng)過(guò)汗水的付出，你是否也可以比兔子跑得更快呢？【材料開(kāi)頭】

所以，我們應(yīng)該做的是將自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致，而不是每天在“人無(wú)完人”的感嘆中虛度光陰。只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能取得成功。

古有著名的田忌賽馬的故事。試想，如果田忌執(zhí)意用自己略遜一籌的馬按順序和對(duì)方的快馬、中馬、駑馬比拼，結(jié)果必然是三戰(zhàn)皆負(fù)。正是由于田忌接受了孫臏的建議，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)，才成就了歷史上這一以智取勝的佳話。

再看中國(guó)古代的文人墨客，凡是名垂千古之人，大抵都是能將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大化的人。

采菊東籬下的陶潛，上任不足百天即毅然辭官歸隱，因?yàn)樗吹阶约簾o(wú)法立足于封建官場(chǎng)。與其在名利的泥潭中受苦，不如過(guò)自己想要的生活。由此，才成就了艷麗的南山菊，美好的桃花源。

行吟西子湖畔的東坡，在身處宮廷斗爭(zhēng)之時(shí)，自請(qǐng)外調(diào)杭州，因?yàn)樗吹阶约簾o(wú)法在這險(xiǎn)惡的朝堂中自保。由此，在那人間的天堂，有了無(wú)數(shù)著名的詩(shī)章，有了澤被后世的蘇堤，有了與民同樂(lè)的佳話。

韓愈在《師說(shuō)》中強(qiáng)調(diào)“術(shù)業(yè)有專攻”，我們則應(yīng)懷著“天生我材必有用”的信念，去找尋自己生命中的閃光點(diǎn)。

魯迅棄醫(yī)從文，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己有更大的力量用文字將沉睡的國(guó)民喚醒；劉翔由跳高改行跨欄，是因?yàn)樗私?10米欄前才有更廣闊的明天。

當(dāng)然，揚(yáng)長(zhǎng)避短絕不意味著我們可以完全不顧自己的缺點(diǎn)而一味炫耀自己的特長(zhǎng)，歷史上恃才傲物的晁錯(cuò)，一味猖狂的阮籍已經(jīng)給我們留下了最好的教訓(xùn)。我們應(yīng)該保證自己的弱點(diǎn)不至于阻礙通往成功的道路，將最短的那塊木板修得更加牢靠，我們?nèi)松哪就安趴梢猿休d更多的養(yǎng)分。

揚(yáng)帆起航，讓我們找到最佳的風(fēng)向；揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓我們的靈魂在邁向成功時(shí)熠熠生輝。

【閱卷感受】這是一篇中規(guī)中矩的議論文，文章開(kāi)篇以獵豹、梨花為例，說(shuō)明世間萬(wàn)物都各有所長(zhǎng)，應(yīng)將其所長(zhǎng)發(fā)揮到極致，盡情展示生命的華彩。寫論述性的文字時(shí)用形象化的語(yǔ)言打造開(kāi)頭，不僅一掃枯燥議論、令人望而生厭的程式，而且收到了高屋建瓴、統(tǒng)攝全篇、引人入勝的效果。文章語(yǔ)言生動(dòng)，遣詞造句富有文采，古今例子信手拈來(lái)，語(yǔ)言流暢自然，有著很強(qiáng)的感染力。特別是在重點(diǎn)論述“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的同時(shí)，結(jié)尾不忘辯證分析，這就使文章邏輯更嚴(yán)密，論述更深刻。

【滿分理由】立意高遠(yuǎn)，材料充實(shí)，論證充分，文采斐然。一類文解析

給媽媽的一封信

親愛(ài)的媽媽：

您好！這是第四天我沒(méi)有跟您說(shuō)話了，即使我心里有說(shuō)不盡的委屈，但我仍想跟您談?wù)劇?/p>

記得我八歲那年被少年宮的老師選上去參加唱歌比賽，我拿了少兒組一等獎(jiǎng)，您特別開(kāi)心，獎(jiǎng)勵(lì)給我一條我盼望已久的紅裙子。評(píng)委老師也說(shuō)這孩子嗓音有特點(diǎn)，很有唱歌的天賦。記得您當(dāng)時(shí)笑得很美，很美——于是我更加迷戀唱歌，陶醉于音樂(lè)之中。

自從上了初中，您就不再同意我去參加唱歌比賽了。您說(shuō)那樣會(huì)耽擱學(xué)習(xí)。還記得，您把那些我比賽的唱片統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)了柜子里。那時(shí)起我再也沒(méi)有碰到那刻錄著幸福的牒。也許它們也像我一樣，早已蒙上了一層厚厚的塵埃，看不到未來(lái)。媽媽，您總是希望我可以像鄰居茁茁一樣精通奧數(shù)，可您是知道的，我真的不喜歡。我只喜歡唱歌，我要唱歌，我覺(jué)得那是我的生命！

升入高中，老師推薦我去報(bào)考音樂(lè)學(xué)院，因?yàn)槲掖_實(shí)唱歌唱得很好。這一次，您把我從音樂(lè)學(xué)院要來(lái)的報(bào)考表撕得粉碎，同時(shí)，您也撕碎了我的夢(mèng)，我的心。

媽媽，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，都有自己的理想，您為什么總是讓我學(xué)我根本不擅長(zhǎng)的東西，而我的音樂(lè)夢(mèng)想、音樂(lè)天賦就這樣被您給抹殺了。就好像兔子擅長(zhǎng)的是奔跑，您非讓它學(xué)游泳，游泳沒(méi)有學(xué)會(huì)，最后奔跑也沒(méi)有了優(yōu)勢(shì)；老鼠看家本領(lǐng)是打洞，您非讓它學(xué)爬樹，最終還是逃脫不了被貓吃的命運(yùn)。要想更好地生存，難道不是要發(fā)展優(yōu)勢(shì)揚(yáng)長(zhǎng)避短嗎？

媽媽，不要怪我不懂您的良苦用心，不要傷心我很多天都不理您，不要把您的愛(ài)當(dāng)成是有利無(wú)害，我只希望我可以插上音樂(lè)的翅膀飛翔，我只希望做我喜歡做的事。每個(gè)母親都希望孩子有一個(gè)美好的未來(lái)，可是未來(lái)得我們創(chuàng)造，我們得用優(yōu)勢(shì)贏得別人，創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。

媽媽，請(qǐng)您原諒我，請(qǐng)您尊重我的選擇，請(qǐng)您讓我發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，媽媽，我愛(ài)您！

愛(ài)您的女兒

2009年5月4日 【閱卷感受】此文以書信的形式情感真摯地抒寫了內(nèi)心的感受，以時(shí)間的遞增寫出了母女之間的隔閡，也完美體現(xiàn)出材料的意圖。文章塑造了一位愛(ài)唱歌的女孩和一位想讓女兒愛(ài)上奧數(shù)的母親形象，展現(xiàn)出以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮特長(zhǎng)為最大心愿，以全面發(fā)展、成績(jī)進(jìn)步為最終目標(biāo)，形象豐滿，內(nèi)容充實(shí)，立意準(zhǔn)確。形式上以第二人稱的書信形式，以坦陳心聲的獨(dú)白方式，真摯地流露出渴望理解與尊重，渴望個(gè)性發(fā)展的思想情感。格式正確，符合文體要求。全文構(gòu)思新巧，以小見(jiàn)大，表達(dá)了對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)與個(gè)性發(fā)展的深刻思考。語(yǔ)言流暢自然，有很強(qiáng)的感染力。【檔次評(píng)分】一類上。內(nèi)容18分+表達(dá)19分+發(fā)展19分=56分。

【提升點(diǎn)】材料中給出的題意是在自己“擅長(zhǎng)”和“全面”發(fā)展之間，而此文不足之處便是變“擅長(zhǎng)”為“喜歡”，雖然也有談到“特長(zhǎng)”，但“喜歡”的意思更多一些。另外，此文雖然情感真摯，但語(yǔ)言表述稍顯遜色，這也是表達(dá)項(xiàng)沒(méi)有獲得滿分的理由。二類文解析

秀出一百分的你

不要因?yàn)闆](méi)有沉魚落雁的美貌而自卑，因?yàn)樯咸鞄Ыo你聰慧的頭腦；不要因?yàn)闆](méi)有傲人的學(xué)習(xí)成績(jī)而痛苦，因?yàn)槟氵€擁有善良的心靈；不要因?yàn)闆](méi)有富有的財(cái)富而憤憤不平，因?yàn)槟氵€有溫暖的家庭和愛(ài)你的親人。在漫漫人生路上，不要因缺少什么而不快樂(lè)，要看到自己的特長(zhǎng)并加以發(fā)揮，你也會(huì)擁有精彩的人生。所以，拋棄弱點(diǎn)，發(fā)揮特長(zhǎng)，秀出你一百分的人生！

濕滑的石板街上，他戴著滑稽的墨鏡，手握一支木棒被妻子牽著，走在無(wú)錫雨后的街頭，不同的是懷里緊抱的二胡，他就是華顏鈞——瞎子阿炳。這個(gè)誦讀過(guò)《道德經(jīng)》的道士，雖然看不見(jiàn)，但是卻能用心去看待世間萬(wàn)物，聆聽(tīng)那被人遺忘于鄉(xiāng)間的淳樸的聲音，于是創(chuàng)作出了被后人一唱三嘆的佳作——《二泉映月》。他沒(méi)有視力，但是卻找到了自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)音樂(lè)敏銳的洞察力使他發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，贏得生前身后名！

還有舟舟，在這個(gè)對(duì)音樂(lè)近乎癡狂的殘疾青年身上，我們是否看到了些許別樣的精神？對(duì)一個(gè)智力不足于普通人的孩子來(lái)說(shuō)，或許已經(jīng)讓人喪失了希望，認(rèn)為這就是他的人生，他的命運(yùn)已經(jīng)被禁錮，但舟舟卻用他對(duì)音樂(lè)的敏銳洞察力打破了這一束縛，發(fā)揮特長(zhǎng)使自己的人生絢爛至極！

這樣的人不在少數(shù)，丁俊暉，這個(gè)小學(xué)沒(méi)念完就練臺(tái)球的孩子，在常人眼里是一個(gè)有“缺陷”的人，然而他發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，最終成功了！

“邯鄲學(xué)步”，因不了解情況，竟落得不會(huì)走路的下場(chǎng)，被人恥笑；“東施效顰”中的東施也因沒(méi)有看到自己的優(yōu)點(diǎn)，盲目學(xué)習(xí)別人，反而更丑，令人們嘲笑?？梢?jiàn)在學(xué)習(xí)的途中，我們應(yīng)看到自己的弱點(diǎn)和特長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)學(xué)習(xí)才能成功。

歷史是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的有始無(wú)終的距離，沉淀了先人用教訓(xùn)寫給后人的啟示，找到自己的缺陷和優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮特長(zhǎng)，秀出一百分的你！

【閱卷感言】此文以“拋棄弱點(diǎn)，發(fā)揮特長(zhǎng)，秀出一百分的你”為中心，切合材料揚(yáng)長(zhǎng)避短，以三個(gè)正面例子和兩個(gè)反面例子作為論據(jù)，正反結(jié)合，充分論證了材料的中心思想，因此中心十分突出。開(kāi)頭以三個(gè)排比句形式起興，亮人眼眸；中間以阿炳、舟舟和丁俊暉三個(gè)正面例子論證了文章主旨，又以邯鄲學(xué)步和東施效顰這兩個(gè)反面例子寫出了凡事不要盲目學(xué)習(xí)，要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地學(xué)習(xí)；結(jié)尾與開(kāi)頭照應(yīng)，圓融一致，結(jié)構(gòu)完整。文章整體上語(yǔ)言極富詩(shī)意，在有力論證的同時(shí)，也為文章增添了文采?！緳n次評(píng)分】二類上。內(nèi)容16分+表達(dá)15分+發(fā)展15分=46分。

【提升點(diǎn)】雖然觀點(diǎn)比較明確，也非常準(zhǔn)確，但遺憾的是作為論證的三個(gè)例子過(guò)于單一，無(wú)論是瞎子阿炳、舟舟，還是丁俊暉，它們都是“有缺陷”的人，都是從一個(gè)方面進(jìn)行了論述，論證沒(méi)有立體化，材料的選擇同樣缺乏多面性。另外，個(gè)別語(yǔ)句有重復(fù)之弊；一些語(yǔ)句不太通順，也是不足之處。三類文解析

選對(duì)自己的位置

兔子去學(xué)習(xí)游泳，這是一件永遠(yuǎn)不可能會(huì)完成的事；讓小龜去練習(xí)短跑，這是一件費(fèi)力不討好的事。所以對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，我們將來(lái)選擇要去做的事，一定要選對(duì)自己的位置?！静牧弦鲋行恼擖c(diǎn)】

還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)上那位一連獲得8枚金牌的游泳冠軍嗎？還記得在他成名之前所經(jīng)歷的事情嗎？小時(shí)候的他有好動(dòng)癥，學(xué)習(xí)很差勁，老師對(duì)他感到很失望。母親帶他去學(xué)習(xí)游泳，他的身材跟一般人不一樣，上身很長(zhǎng)，下身短，兩臂垂到膝蓋以下。這些條件最適合去學(xué)習(xí)游泳。在母親的教導(dǎo)下，他每天不停地練習(xí)游泳，終于取得了世界矚目的成就，他就是菲爾普斯。

要想獲得成功，首先我們必須要審視自己，明白自己什么能做得更好，什么是自己的特長(zhǎng)，哪些是自己最擅長(zhǎng)的，根據(jù)自身?xiàng)l件，來(lái)衡量我們下一步該怎樣走，怎樣離成就更近一步。

成就當(dāng)然少不了努力的汗水，但前提是我們需要把自己放在正確的位置上。如果讓一位患有先天性心臟病的人去練習(xí)短跑，恐怕他跑到半路就會(huì)倒下，后果是不堪設(shè)想的。

所以，在尋求更多生存技巧時(shí)，我們可以針對(duì)我們自己的特長(zhǎng)，不斷地發(fā)展，同時(shí)我們也需要根據(jù)我們其他方面的一些優(yōu)點(diǎn)多去學(xué)習(xí)一些。這樣多學(xué)些本領(lǐng)，才不會(huì)讓自己走投無(wú)路。

我國(guó)的體操健兒劉璇，她最擅長(zhǎng)的就是體操。曾經(jīng)的她拿到過(guò)奧運(yùn)冠軍，現(xiàn)在她已經(jīng)退伍。由于年齡和身體的問(wèn)題，她已不能再去練體操了。她現(xiàn)在已是兼主持人、歌手、模特及影視演員于一身。這么多的事業(yè)她可以繼續(xù)努力拼搏下去，打出一片屬于自己的天地，利用自己的實(shí)力、自身的名譽(yù)創(chuàng)造出更多的價(jià)值。

所以，當(dāng)我們最擅長(zhǎng)的東西已無(wú)用武之地時(shí)，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用自身?xiàng)l件去做別的，讓自己同樣能夠精彩的生活。

找準(zhǔn)，選對(duì)適合自己的位置，在自身的條件下，選出適合自己的發(fā)展方向，這樣我們就可以事半功倍，讓我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

【閱卷感受】初讀此文似有偏離題意之嫌，一上來(lái)的“選對(duì)自己的位置”，與“擅長(zhǎng)”和“全面”均不貼題，但通讀完全文后，感覺(jué)文中的“選對(duì)位置”就是“根據(jù)自身?xiàng)l件，來(lái)衡量我們下一步該怎樣走”，就是“運(yùn)用自身?xiàng)l件去做”，所以屬于基本符合題意。雖然通篇沒(méi)有說(shuō)透材料的中心意思，但所論證的內(nèi)容與材料確實(shí)存在一定的聯(lián)系。論述材料典型，結(jié)尾與開(kāi)頭扣題，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)較為完整，基本符合文體要求?！緳n次評(píng)分】三類上。內(nèi)容13分+表達(dá)12+發(fā)展12分=37分。

【提升點(diǎn)】分?jǐn)?shù)越低，問(wèn)題也就越多。首先是此文不能緊扣材料的內(nèi)涵進(jìn)行審題立意，只是敲邊鼓，給人隔靴搔癢之感。本來(lái)文章談的是“最擅長(zhǎng)”，但卻把重心定在“自身?xiàng)l件”，定在“選對(duì)位置”，不得不遺憾地丟分。其次體操健兒劉璇的例子，作者的本意是使文章論證多一些層次，然而卻造成中心不夠突出的毛病。前面菲爾普斯的例子論證的是“練習(xí)特長(zhǎng)才能成功”，但劉璇的例子卻又論證起“如何全面發(fā)展”，談的是“當(dāng)我們最擅長(zhǎng)的東西已無(wú)用武之地時(shí)”應(yīng)該如何去做，這樣一來(lái)中心就不再明確、不能突出。最后一個(gè)問(wèn)題就是語(yǔ)言干癟，沒(méi)有感染力，個(gè)別語(yǔ)句也不通順，從而使得文章氣勢(shì)較弱，缺乏說(shuō)服力。四類文解析

生存需要的本領(lǐng)

像船兒只有帆沒(méi)有槳仍不能到達(dá)對(duì)岸，像鳥兒只有翅膀沒(méi)有目標(biāo)仍不能自由飛翔，像大地沒(méi)有綠色就不算春天，鳥兒需要學(xué)會(huì)各種本領(lǐng)去生存，人類也一樣。

為人誠(chéng)信

在一次大學(xué)課上，學(xué)生昏昏欲睡，老師給同學(xué)講了一個(gè)故事：一個(gè)留學(xué)生在日本上學(xué)，業(yè)余時(shí)間在飯店打工，當(dāng)然只是簡(jiǎn)單的涮盤子的活。日本有條不成文的規(guī)定，所有飯店的盤子都得洗七遍，中國(guó)學(xué)生很聰明，他覺(jué)得洗七遍與洗五遍根本沒(méi)有區(qū)別，店里按件計(jì)酬，這樣中國(guó)學(xué)生很得意地掙了不少錢。有一次，一個(gè)日本學(xué)生問(wèn)他為什么這么快，他毫不顧忌地說(shuō)他只洗了五遍，漸漸地這名日本學(xué)生便疏遠(yuǎn)了中國(guó)學(xué)生。偶然有一次老板拿試紙抽查，發(fā)現(xiàn)不合格，中國(guó)學(xué)生卻理直氣壯地說(shuō)“洗五遍與洗七遍沒(méi)區(qū)別”。之后這名學(xué)生就被開(kāi)除了，其他任何飯店也拒絕雇傭他。學(xué)校也勸他去別的學(xué)校，因?yàn)樗绊懥藢W(xué)校的榮譽(yù)。這都是不誠(chéng)實(shí)的結(jié)果。

為人寬容

有一次美國(guó)的飛機(jī)在檢查無(wú)誤后準(zhǔn)備試飛，可試飛后機(jī)身在空中搖擺不定不聽(tīng)指揮，幸虧駕駛飛機(jī)的長(zhǎng)官經(jīng)驗(yàn)豐富，才平安著陸。事后，長(zhǎng)官找來(lái)了下屬，查明了原因，飛機(jī)安裝確實(shí)無(wú)誤，只不過(guò)助手把普通飛機(jī)的汽油裝在了戰(zhàn)斗機(jī)上。助手嚇得滿臉通紅，手心冒汗，而長(zhǎng)官卻走過(guò)去，輕輕拍了拍他的肩膀說(shuō)：“好好干，我相信你?！遍L(zhǎng)官的寬容使助手沒(méi)有被開(kāi)除，奇怪的是，從那次以后，長(zhǎng)官駕駛的飛機(jī)竟沒(méi)有出過(guò)一次差錯(cuò)，我們不得不佩服寬容的力量和神奇。

注重細(xì)節(jié)

一位在德的留學(xué)生，不算是很優(yōu)秀的那種，畢業(yè)后各種學(xué)位也一捧在手?？墒堑聡?guó)的公司卻沒(méi)有一家錄用他。他感到很納悶，以為自己心太高，應(yīng)從底層做起。于是他又到了一個(gè)很不起眼的小公司，經(jīng)理?yè)u頭，不用他。萬(wàn)般疑惑的他找到經(jīng)理的助手，問(wèn)是什么原因。助手說(shuō)，因?yàn)槟阌腥巫卉嚥唤毁M(fèi)的記錄。在德國(guó)被抽查到不交費(fèi)的幾率是百萬(wàn)分之一，而這位學(xué)生卻被記三次，對(duì)于辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡?guó)人來(lái)說(shuō)，這是不可容忍的。有時(shí)細(xì)節(jié)真的可以決定一個(gè)人的成敗。

由此看來(lái)，生存確實(shí)需要不同的本領(lǐng)，但從基本上說(shuō)，一個(gè)人本身?yè)碛械谋绢I(lǐng)——誠(chéng)信、寬容、細(xì)節(jié)，是一個(gè)人必備的。當(dāng)然還有許多本領(lǐng)，也值得我們學(xué)習(xí)，相信我們都在努力，但一定要切記生存需要的基本本領(lǐng)：

一、做人誠(chéng)信，不弄虛作假；

二、為人寬容，以德服人；

三、注重細(xì)節(jié)，積少成多。

相信我們都會(huì)生存的本領(lǐng)，未來(lái)的一切美好等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，花兒也在向我們招手。學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)為祖國(guó)人民造福。

【閱卷感言】從題目和開(kāi)頭來(lái)看，此文尚且基本符合題意，跟材料似乎有一點(diǎn)聯(lián)系，然而，通讀全文，則發(fā)現(xiàn)文章內(nèi)容游離材料，已屬偏離題意之列。整體感覺(jué)是默寫了一篇提前背好的范文——因?yàn)樗鶎懳恼屡c材料無(wú)一絲一毫的聯(lián)系，然而又不像，因?yàn)楸澈玫奈恼聭?yīng)該中心突出、材料豐富、文采斐然，而這篇只算是一般文章。就表達(dá)來(lái)看，文章開(kāi)頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，中間三個(gè)小標(biāo)題三個(gè)小故事，也算得上結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，只因題意背離材料，所以分?jǐn)?shù)才難免較少。

【檔次評(píng)分】四類上。內(nèi)容6分+表達(dá)10分+發(fā)展8分=24分。

【提升點(diǎn)】從文章的結(jié)構(gòu)和行文來(lái)看，關(guān)鍵是在審題立意上出現(xiàn)了偏差，或者是在分說(shuō)時(shí)造成了硬傷。從開(kāi)頭來(lái)看，作者是想寫人應(yīng)有多種本領(lǐng)，這與材料的內(nèi)涵之“全面發(fā)展”不無(wú)聯(lián)系，然而在分說(shuō)論述時(shí)，卻寫了“為人誠(chéng)信”、“為人寬容”和“注重細(xì)節(jié)”三個(gè)部分，完全游離了材料，其實(shí)該考生如能在分說(shuō)時(shí)扣住材料，比如寫什么是全面發(fā)展、如何全面發(fā)展、全面發(fā)展有何意義，則此文分?jǐn)?shù)就不會(huì)這么低了。

揚(yáng)長(zhǎng)避短

種子放大堅(jiān)毅的優(yōu)點(diǎn)，最終成長(zhǎng)為參天大樹；小溪放大堅(jiān)毅的優(yōu)點(diǎn)，最終匯成河川大澤。放大優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的天地，不斷成長(zhǎng)，終獲成功。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！泵總€(gè)人都有不足的地方；“天生我材必有用”,每個(gè)人都有占優(yōu)勢(shì)的地方。國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身在被記者問(wèn)為什么當(dāng)初選擇數(shù)學(xué)時(shí)，他回答:“別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)。無(wú)獨(dú)有偶，另一位記者采訪著名畫家黃永玉，問(wèn)他當(dāng)初為什么選擇畫畫，他的回答也是：“別的什么都不會(huì)，只好學(xué)畫?！彼麄儷@得了成功，因?yàn)?，他們懂得：揚(yáng)長(zhǎng)避短。

揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)放棄。中國(guó)的教育制度，在高一升高二的時(shí)候，有一項(xiàng)意義非凡的選擇---文理分科。面對(duì)分科，最應(yīng)堅(jiān)持的一個(gè)原則就是---揚(yáng)長(zhǎng)避短。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，放棄薄弱的科目，分科的重要目的就是為了減輕負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)專項(xiàng)人才?！靶g(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！?“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也?！倍叩倪x擇，取決于價(jià)值，學(xué)會(huì)放棄，就是把價(jià)值最大化。學(xué)會(huì)放棄，專于成功！

揚(yáng)長(zhǎng)避短，強(qiáng)大自己?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，英勇抗戰(zhàn)?！坝螕魬?zhàn)，地道戰(zhàn)，地雷戰(zhàn)等一系列充滿人民智慧的戰(zhàn)斗方式，充分發(fā)揮我方優(yōu)勢(shì)，人，地結(jié)合，持久戰(zhàn)斗。武器裝備，我們比不上日方，正面戰(zhàn)場(chǎng)，國(guó)民黨失利連連?但，經(jīng)歷了八年的艱苦抗戰(zhàn)，是我們?nèi)〉昧藙倮?，東方紅，太陽(yáng)升，中華民族擺脫了受屈辱受壓迫的歷史，從此站起來(lái)了！

用我方的優(yōu)勢(shì)力量，集中消滅敵人。面對(duì)敵人的優(yōu)勢(shì)，我們的劣勢(shì)，保存力量才是上策?！皵尺M(jìn)我退，敵退我追，敵駐我擾，敵疲我打?！憋w蛾撲火，無(wú)謂的犧牲，是不明智的，揚(yáng)長(zhǎng)避短之后，我們強(qiáng)大了！

揚(yáng)長(zhǎng)避短，巧得勝利。田忌賽馬的事例就證明了這點(diǎn)。田忌的馬，無(wú)論上等，中等還是下等，都比不上齊威王的，但他在孫臏的幫助下，取得了勝利。他的策略是：用下等馬同齊威王的上等馬比，這固然輸了。接下來(lái)嗎，分別用上等馬與中等馬比，中等馬與下等馬比，都贏了。這樣，三局中二勝，獲得勝利。

揚(yáng)長(zhǎng)避短、，是智者的選擇，是勇者的武器，可以起到事半功倍的效果。

獵豹無(wú)法飛翔，但它的奔跑速度是其他動(dòng)物無(wú)法比擬的；蒼鷹不可以潛游海洋，但它可以翱翔于天空，俯視一切；小草無(wú)法長(zhǎng)成大樹那樣挺拔，卻可以用綠色點(diǎn)綴整個(gè)春天。揚(yáng)長(zhǎng)避短，希望就在前方，成功就在前方！

揚(yáng)長(zhǎng)避短

每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，但關(guān)鍵在于自己能不能更好的發(fā)揮所具有的優(yōu)勢(shì)。因此我們應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去獲得屬于自己的那份成功。

特長(zhǎng)就如同是燦爛的花朵，方向四溢，沁人心扉。但若沒(méi)有盡力發(fā)揮，不精心培育，花兒就會(huì)枯萎。特長(zhǎng)就如同是跳蕩的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。但若沒(méi)有盡力發(fā)揮，不添柴加煤火焰就會(huì)熄滅。特長(zhǎng)如同是茂密的森林，郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。但若不盡力發(fā)揮，不保護(hù)管理，森林就會(huì)消失。所以我們應(yīng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，避開(kāi)自己的短處，成就一片屬于自己的天空。

當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了振翅九霄，于藍(lán)天搏擊，與白云共舞的特長(zhǎng)。當(dāng)駿馬休息于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它已有了奮蹄原野，馳騁天下的特長(zhǎng)。

顏回—簞食—瓢飲在陋巷，是清貧者的特長(zhǎng)；青云直上加官進(jìn)爵，是政客的特長(zhǎng)；“生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江”，是商人的特長(zhǎng)；“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，是農(nóng)民的特長(zhǎng)；“金榜題名時(shí)”，“打馬御街錢”，是讀書人的特長(zhǎng)。【泛例，排比】

張海迪，五歲患脊椎病，雖然胸以下全部癱瘓，但她并未放棄自己的生活。而是盡力去發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，她無(wú)法上學(xué)，但卻自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。正因?yàn)樗l(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，認(rèn)清了自己的短處，才鑄就了一個(gè)詩(shī)意生活的女性楷模，成為中國(guó)一代青年的驕傲。【個(gè)例，因果論證】

特長(zhǎng)是邁克爾·喬丹的臨空灌籃，特長(zhǎng)是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；特長(zhǎng)是白石老人的蝦，特長(zhǎng)是悲鴻先生的馬；特長(zhǎng)是球王貝利靈巧的腳，特長(zhǎng)是拳王泰森剛勁的拳??真是由于他們的揚(yáng)長(zhǎng)避短，才是他們獲得了輝煌的成就，成為經(jīng)典，成為傳奇?！痉豪疟取?/p>

在我們的人生旅途中，只有我沒(méi)認(rèn)識(shí)到了自己的的長(zhǎng)處與優(yōu)勢(shì)，并使自己的特長(zhǎng)才得到充分的發(fā)揮。我們才能更好的獲得成功。揚(yáng)長(zhǎng)避短，是我們走過(guò)彎路的實(shí)踐，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是我們?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是我們獲得輝煌的條件!

揚(yáng)長(zhǎng)避短

風(fēng)再大，雨再大，鳥兒不會(huì)怕，因?yàn)樗鼤?huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短；海再深，浪再大，魚兒不會(huì)怕，因?yàn)樗鼤?huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短；天再冷，雪再大，鹿兒不會(huì)怕，因?yàn)樗鼤?huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短；希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會(huì)怕，因?yàn)槲覀兌畵P(yáng)長(zhǎng)避短。

每個(gè)人都是一塊未經(jīng)雕琢的鉆石，上帝派遣我們到人間來(lái)雕琢自己，讓自己更閃亮。韓寒，除了語(yǔ)文成績(jī)外，其他學(xué)科都很差，是個(gè)名副其實(shí)的“偏才”。但他文筆很好，兩次參加新概念作文大賽，均獲獎(jiǎng)項(xiàng)。其作文思想深刻，文采華麗，對(duì)社會(huì)具有極強(qiáng)的穿透力，受到評(píng)委的一致好評(píng)。

試問(wèn)，如果他不懂揚(yáng)長(zhǎng)避短，怎么會(huì)有如此多的人記住他呢？如果他不懂揚(yáng)長(zhǎng)避短，怎么會(huì)成為中學(xué)生的榜樣呢？如果他不懂揚(yáng)長(zhǎng)避短，又怎么會(huì)成為社會(huì)討論的焦點(diǎn)呢？【假設(shè)論證】

許嵩，一個(gè)安徽醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的少年。畢業(yè)后卻選擇了音樂(lè)這條道路，而現(xiàn)在的他是內(nèi)地盡年來(lái)網(wǎng)絡(luò)討論度最高的獨(dú)立音樂(lè)人，自己已經(jīng)完成了兩張個(gè)人專輯，詞曲創(chuàng)作及發(fā)行，無(wú)論是人氣還是銷量都取得了前所未有的成功。他被許多人稱為“才子”，的確，他才思敏捷，文采出眾，學(xué)生時(shí)代就有很多作品出版在各種文藝書刊上。試想一下，如果沒(méi)有揚(yáng)長(zhǎng)避短，怎么會(huì)有今天如此高的成就呢？如果沒(méi)有揚(yáng)長(zhǎng)避短，怎么會(huì)成為青少年心目中的偶像呢？如果沒(méi)有揚(yáng)長(zhǎng)避短，怎么會(huì)獲得如此高的評(píng)價(jià)呢？【假設(shè)論證】

揚(yáng)長(zhǎng)避短是一股涼風(fēng)，只有吹在酷夏的傍晚才會(huì)心爽氣清；揚(yáng)長(zhǎng)避短是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才會(huì)給人以溫馨的享受。

道爾頓發(fā)現(xiàn)自己的色覺(jué)異常，通過(guò)不斷的研究，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論的空白。安藤百福從拉面中獲得靈感，創(chuàng)新出方便面，開(kāi)發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)。喬利在工作中發(fā)現(xiàn)了煤油的去污能力，最終研究出了干洗劑。

鉆石天成，我們所需要做的就是除雜質(zhì)，還原其本色！只是有的人善于挖掘長(zhǎng)處，敢于摒棄弱勢(shì)，所以才造就了真正的鉆石！來(lái)吧，勇敢地拋卻幻想，發(fā)揮長(zhǎng)處，讓我們的人生更加絢爛，讓我們的世界更加多姿多彩！

揚(yáng)長(zhǎng)避短，綻放人生光彩

人生漫漫，生命悠悠。每個(gè)人都不可能十全十美，必有缺陷。然而，綻放人生光彩的辦法就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。

國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身和著名畫家黃永玉之所以功成名就，只因其發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，才享有了今天如此之高的聲譽(yù)?？梢?jiàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短的奧妙之處。

而如今，生活中時(shí)常有人會(huì)羨慕別人的種種，卻又總是忽視了自己不同于他人的特性。在盲目艷羨他人的同時(shí)也扼殺了自己的特長(zhǎng)，成為平庸無(wú)奇的一員。殊不知，“天生我材必有用”，每一個(gè)人都是特殊的個(gè)體，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)才能在人生的舞臺(tái)上大放光彩。

借用“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一法寶在人生舞臺(tái)上綻放光彩的中外名人之士俱在。

回想2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一群美麗的少女用她們優(yōu)美的舞姿征服了所有的觀眾。“千手觀音”這個(gè)詞被人們深深印刻在了腦海之中。你可知，就是這群少女卻是在無(wú)聲世界里長(zhǎng)大的。上帝奪去了她們的聽(tīng)覺(jué)，不讓她們開(kāi)口講話，而她們卻能避開(kāi)這一短處，用舞姿綻放光彩，用汗水詮釋生命?？梢?jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，綻放人生光彩?；艚?，這個(gè)生活在輪椅上的巨人，殘疾的身軀讓他更加清楚地明白自己擁有他人所沒(méi)有的發(fā)達(dá)的大腦。雖然他不能像正常人一樣在生活中自由徜徉，但他卻可以用自己的大腦在廣闊的宇宙里馳騁。只有一顆思維敏捷的頭腦，他并無(wú)絲毫怨恨，而是把這個(gè)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到了極致，他成就了21世紀(jì)科學(xué)史上的神話。又見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短可綻人生光彩。

中外名人利用揚(yáng)長(zhǎng)避短之勢(shì)成就了各自的輝煌，那么我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。在平日的學(xué)習(xí)生活中，如果我們擅長(zhǎng)理科，那么就多把精力放在理科的學(xué)習(xí)上：反之，擅長(zhǎng)學(xué)文科，就在平日多做文課習(xí)題，讀些與文相關(guān)的書籍。揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)讓成績(jī)有更大幅度的提高。

揚(yáng)長(zhǎng)避短，成就生命的堅(jiān)韌與不屈：揚(yáng)長(zhǎng)避短，譜寫生命的華麗與壯美：揚(yáng)長(zhǎng)避短，鑄就心靈的自信與樂(lè)觀。揚(yáng)長(zhǎng)避短——綻放人生光彩之法寶。

人生漫漫，生命悠悠。揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，在人生的舞臺(tái)上綻放自己獨(dú)特的光彩吧。古有著名的田忌賽馬的故事。如果田忌執(zhí)意用自己略遜一籌的馬按順序和對(duì)方的快馬、中馬、駑馬比拼，結(jié)果必然是三戰(zhàn)皆負(fù)。但由于田忌接受了孫臏的建議，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)，于是就成就了歷史上這一以智取勝的佳話。我們應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。林肯相貌丑陋，是競(jìng)選的一個(gè)劣勢(shì)，但是每次有人以此為話題攻擊他時(shí)，他都能借機(jī)展示自己的智慧與幽默，比如——他跟史蒂芬生?道格拉斯一起競(jìng)選總統(tǒng)，在進(jìn)行辯論時(shí)，道格拉斯指責(zé)林肯是個(gè)兩面派，有兩張面孔。林肯聽(tīng)了之后，不慌不忙地回答說(shuō)：“如果我有兩張面孔，我還會(huì)情愿戴這一副嗎？”他的勇于自嘲，立刻贏得了臺(tái)下不約而同的叫好。也是在競(jìng)選時(shí)，他的貧苦出身讓他處于劣勢(shì)，但是他用這個(gè)特點(diǎn)拉近了與中下層選民的距離。林肯沒(méi)有專車。他買票乘車，每到一站，朋友們就為他準(zhǔn)備好一輛普通馬車。他發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)時(shí)說(shuō)：“有人寫信問(wèn)我有多少財(cái)產(chǎn)？我有一個(gè)妻子和三個(gè)兒子，都是無(wú)價(jià)之寶。此外，我還租一了間辦公室，室內(nèi)有桌子一張，椅子三把，墻角有大書架一個(gè)。架上的書，每一本都值得細(xì)讀。我本人既窮又瘦，臉很長(zhǎng)，我實(shí)在沒(méi)有什么可依靠的，惟一可以依靠的就是你們。憑借這種揚(yáng)長(zhǎng)避短的才能，林肯成為美國(guó)總統(tǒng)。我們應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。你能讓一只小麻雀飛過(guò)世界之巔珠穆朗瑪峰嗎？笨鳥先飛也辦不到。揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)閃光，成就燦爛人生。