第一篇：公開(kāi)課個(gè)人自我總結(jié)

5月21日，作為xxx二中新教師的我與其他三名跟我同年參加工作的新教師一起參與了“新苗杯”公開(kāi)課活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)事實(shí)上就是為了觀察和檢驗(yàn)我們四人從去年參加工作至今的成長(zhǎng)、工作情況。我上的課是音樂(lè)欣賞《爵士樂(lè)》。為了上好這節(jié)公開(kāi)課，我做了不少準(zhǔn)備，課后，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的討論和反饋，我了解到我這節(jié)課總體上來(lái)說(shuō)還是得到了他們的一致認(rèn)可的，幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)事后公開(kāi)或私下分別找我談了話，對(duì)我這節(jié)課做出了很多精辟的點(diǎn)評(píng)，我也積極主動(dòng)找一些資深的優(yōu)秀教師取經(jīng)，虛心聽(tīng)取他們對(duì)我那節(jié)課的意見(jiàn)和建議，從中真可謂受益良多。所以，為了讓自己今后取得更大的進(jìn)步，成長(zhǎng)更快，我有責(zé)任對(duì)我這節(jié)課做一個(gè)總結(jié)。

(一)具體上課情況上：

優(yōu)點(diǎn)：我這里想引用一段鄧紹球校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)：“一組提問(wèn)，一組游戲，提起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;恰當(dāng)?shù)募?lì)語(yǔ)言，較好的組織形式使學(xué)習(xí)氛圍活躍;降低位子，與學(xué)生們平等探討，師生互動(dòng)，共同參與，鼓動(dòng)“創(chuàng)意”、“驚喜”評(píng)價(jià)，效果很好?！蔽以谶@里不是偷懶，只是覺(jué)得鄧校說(shuō)得足夠全面了，我自己總結(jié)反而怕說(shuō)得不好。

缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)更要注意，加以改正，這樣才能更進(jìn)一步。我認(rèn)為這節(jié)課不足的地方有三點(diǎn)：

1.開(kāi)局不佳。課剛開(kāi)始時(shí)由于課件的問(wèn)題我本人隨機(jī)應(yīng)變不夠，雖然及時(shí)開(kāi)始上課，沒(méi)被問(wèn)題所累，但被影響了心情，有點(diǎn)緊張，沒(méi)能讓學(xué)生一開(kāi)始就投入進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲易约阂矝](méi)能投入。

2.教態(tài)問(wèn)題。我上課時(shí)習(xí)慣雙手交叉抱于胸前，這是一個(gè)常規(guī)教姿錯(cuò)誤，不雅，顯得隨意，這個(gè)姿態(tài)在禮儀學(xué)中也是被認(rèn)為是不禮貌的，儀態(tài)很重要，這會(huì)影響學(xué)生上課的態(tài)度。之后的欣賞作品過(guò)程中我做桌子的行為系同個(gè)缺點(diǎn)，今后要注意。

3.口誤。介紹藝術(shù)家時(shí)名稱前后不夠統(tǒng)一有時(shí)念：路易斯阿姆斯特朗，后面有念路易斯阿姆斯壯，雖然音譯過(guò)來(lái)問(wèn)題不打，但不注意會(huì)容易引起學(xué)生的困惑。

(二)教學(xué)方法上(與上個(gè)學(xué)期的公開(kāi)課對(duì)比)：

1.“有大舍才有大得”

我這節(jié)課之所以從整體上看是成功的，我的總結(jié)是12個(gè)字：突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，展現(xiàn)亮點(diǎn)。俗話說(shuō)，有舍才有得，一節(jié)課就40分鐘那么長(zhǎng)的時(shí)間，你要怎么分配才能讓學(xué)生達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。我上個(gè)學(xué)期也上了節(jié)公開(kāi)課，就在這個(gè)問(wèn)題上犯了錯(cuò)誤，我把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，逐一講授，但是重點(diǎn)不夠突出，讓人印象不深。而這節(jié)課我克服了這個(gè)毛病，備課時(shí)搜集的資料很多，但最后經(jīng)過(guò)我的篩選，放棄了很多非重點(diǎn)知識(shí)，我的重點(diǎn)是欣賞爵士樂(lè)作品《玫瑰人生》，針對(duì)這個(gè)重點(diǎn)，我在提問(wèn)和互動(dòng)上下了功夫，并鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)唱主題旋律，取得了很好的效果，這就是所謂的突出重點(diǎn)。而后八個(gè)字中，解決難點(diǎn)是很困難的，否則也不會(huì)稱之為難點(diǎn)了，我的做法是：把這八個(gè)字融合了。把難點(diǎn)通俗化，化難點(diǎn)為上課的亮點(diǎn)。具體做法：我這節(jié)課是欣賞《爵士樂(lè)》，爵士樂(lè)知識(shí)的難點(diǎn)在于那變幻莫測(cè)，即興式的節(jié)奏，如果我生硬的教他們拍打節(jié)奏，既調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的聽(tīng)課興趣，也不一定能讓他們學(xué)會(huì)這個(gè)節(jié)奏。我想到了做游戲，安排做廚房炒菜的無(wú)實(shí)物練習(xí)，并在過(guò)程中讓學(xué)生自己配上適當(dāng)?shù)穆曇艄?jié)奏，這個(gè)安排果然調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生積極討論并參與到游戲中來(lái)，既在游戲中得到了樂(lè)趣，又從中體會(huì)到了爵士樂(lè)那極富即興性的節(jié)奏特點(diǎn)，之后我教他們打了那個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的切分節(jié)奏，學(xué)生們也參與度很高，很快就學(xué)會(huì)了?？此评щy的所謂“難點(diǎn)”就是這樣被我解決的，并且轉(zhuǎn)化為了這節(jié)課的一個(gè)“亮點(diǎn)”。

2.平等、民主的與學(xué)生交流。

記得上個(gè)學(xué)期我的公開(kāi)課課題是《通俗音樂(lè)》，當(dāng)時(shí)由于剛剛參加工作不久，極力想展現(xiàn)自己的專業(yè)實(shí)力，在授課時(shí)回過(guò)頭來(lái)看，完全把自己擺在一個(gè)舞臺(tái)表演者的角色上，又是說(shuō)又是唱自己的作品，雖然學(xué)生們反響熱烈，但客觀地說(shuō)，得到的知識(shí)并不多。這種“表演式”授課方式只能作為一個(gè)現(xiàn)象，偶爾而為之，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但不能列入常規(guī)上課方案。《爵士樂(lè)》這節(jié)課我一改之前這種“表演式”的上課模式，常常設(shè)計(jì)問(wèn)題與學(xué)生交流，并放低姿態(tài)，平等、民主的與學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行交流討論，并時(shí)常鼓勵(lì)他們。如提問(wèn)爵士樂(lè)樂(lè)器的時(shí)候，一個(gè)女生回答有手風(fēng)琴，其實(shí)答案是不準(zhǔn)確的，但是我沒(méi)有否定她的回答，而是說(shuō)：“你的回答很有想象力，我想以后爵士樂(lè)是有機(jī)會(huì)加入手風(fēng)琴這種樂(lè)器的?！边@樣既讓她知道了自己的錯(cuò)誤，但又從教師處得到鼓勵(lì)，還得到了同學(xué)們的掌聲，沒(méi)有平時(shí)上課回答問(wèn)題錯(cuò)誤被當(dāng)眾否定的那種挫折感，反而倍感振奮。又如之后做教唱歌曲時(shí)、做游戲時(shí)我調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的手段，都不是靠我站在舞臺(tái)中央表演，而是讓他們成為主角，讓他們?nèi)ケ硌?，這樣做增強(qiáng)了他們的自信，最重要的是讓他們體驗(yàn)，并真切的從中得到一些什么。同樣是反響熱烈，但是本學(xué)期這節(jié)課的這種熱烈更令我有成就感，更令我開(kāi)心。

(三)思想上的總結(jié)

通過(guò)這次“新苗杯”公開(kāi)課的鍛煉，我感覺(jué)收獲了很多，一是親身去經(jīng)歷，去準(zhǔn)備，去體驗(yàn)，二是得到了那么多校領(lǐng)導(dǎo)及資深優(yōu)秀教師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，讓我懂得了作為一個(gè)合格的好老師，必須要注意時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反饋，教師不單單只是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者，既要做理論型的教師，更要做實(shí)踐型的教師，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才會(huì)更好的從平日的教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行反思，改正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，甚至是形成自己獨(dú)特而富有魅力的教學(xué)風(fēng)格，才能使學(xué)生們真正學(xué)到知識(shí)，掌握知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)不懈的努力工作，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第二篇：公開(kāi)課個(gè)人總結(jié)

精選范文:公開(kāi)課個(gè)人總結(jié)(共2篇)5月21日，作為xxx二中新教師的我與其他三名跟我同年參加工作的新教師一起參與了“新苗杯”公開(kāi)課活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)事實(shí)上就是為了觀察和檢驗(yàn)我們四人從去年參加工作至今的成長(zhǎng)、工作情況。我上的課是音樂(lè)欣賞《爵士樂(lè)》。為了上好這節(jié)公開(kāi)課，我做了不少準(zhǔn)備，課后，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的討論和反饋，我了解到我這節(jié)課總體上來(lái)說(shuō)還是得到了他們的一致認(rèn)可的，幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)事后公開(kāi)或私下分別找我談了話，對(duì)我這節(jié)課做出了很多精辟的點(diǎn)評(píng)，我也積極主動(dòng)找一些資深的優(yōu)秀教師取經(jīng)，虛心聽(tīng)取他們對(duì)我那節(jié)課的意見(jiàn)和建議，從中真可謂受益良多。所以，為了讓自己今后取得更大的進(jìn)步，成長(zhǎng)更快，我有責(zé)任對(duì)我這節(jié)課做一個(gè)總結(jié)。

（一）具體上課情況上： 優(yōu)點(diǎn)：我這里想引用一段鄧紹球校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)：“一組提問(wèn)，一組游戲，提起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣；恰當(dāng)?shù)募?lì)語(yǔ)言，較好的組織形式使學(xué)習(xí)氛圍活躍；降低位子，與學(xué)生們平等探討，師生互動(dòng)，共同參與，鼓動(dòng)“創(chuàng)意”、“驚喜”評(píng)價(jià)，效果很好?！蔽以谶@里不是偷懶，只是覺(jué)得鄧校說(shuō)得足夠全面了，我自己總結(jié)反而怕說(shuō)得不好。缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)更要注意，加以改正，這樣才能更進(jìn)一步。我認(rèn)為這節(jié)課不足的地方有三點(diǎn)：1.開(kāi)局不佳。課剛開(kāi)始時(shí)由于課件的問(wèn)題我本人隨機(jī)應(yīng)變不夠，雖然及時(shí)開(kāi)始上課，沒(méi)被問(wèn)題所累，但被影響了心情，有點(diǎn)緊張，沒(méi)能讓學(xué)生一開(kāi)始就投入進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲易约阂矝](méi)能投入。2.教態(tài)問(wèn)題。我上課時(shí)習(xí)慣雙手交叉抱于胸前，這是一個(gè)常規(guī)教姿錯(cuò)誤，不雅，顯得隨意，這個(gè)姿態(tài)在禮儀學(xué)中也是被認(rèn)為是不禮貌的，儀態(tài)很重要，這會(huì)影響學(xué)生上課的態(tài)度。之后的欣賞作品過(guò)程中我做桌子的行為系同個(gè)缺點(diǎn)，今后要注意。3.口誤。介紹藝術(shù)家時(shí)名稱前后不夠統(tǒng)一有時(shí)念：路易斯阿姆斯特朗，后面有念路易斯阿姆斯壯，雖然音譯過(guò)來(lái)問(wèn)題不打，但不注意會(huì)容易引起學(xué)生的困惑。

（二）教學(xué)方法上（與上個(gè)學(xué)期的公開(kāi)課對(duì)比）： 1.“有大舍才有大得”我這節(jié)課之所以從整體上看是成功的，我的總結(jié)是12個(gè)字：突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，展現(xiàn)亮點(diǎn)。俗話說(shuō)，有舍才有得，一節(jié)課就40分鐘那么長(zhǎng)的時(shí)間，你要怎么分配才能讓學(xué)生達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。我上個(gè)學(xué)期也上了節(jié)公開(kāi)課，就在這個(gè)問(wèn)題上犯了錯(cuò)誤，我把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，逐一講授，但是重點(diǎn)不夠突出，讓人印象不深。而這節(jié)課我克服了這個(gè)毛病，備課時(shí)搜集的資料很多，但最后經(jīng)過(guò)我的篩選，放棄了很多非重點(diǎn)知識(shí)，我的重點(diǎn)是欣賞爵士樂(lè)作品《玫瑰人生》，針對(duì)這個(gè)重點(diǎn)，我在提問(wèn)和互動(dòng)上下了功夫，并鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)唱主題旋律，取得了很好的效果，這就是所謂的突出重點(diǎn)。而后八個(gè)字中，解決難點(diǎn)是很困難的，否則也不會(huì)稱之為難點(diǎn)了，我的做法是：把這八個(gè)字融合了。把難點(diǎn)通俗化，化難點(diǎn)為上課的亮點(diǎn)。具體做法：我這節(jié)課是欣賞《爵士樂(lè)》，爵士樂(lè)知識(shí)的難點(diǎn)在于那變幻莫測(cè)，即興式的節(jié)奏，如果我生硬的教他們拍打節(jié)奏，既調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的聽(tīng)課興趣，也不一定能讓他們學(xué)會(huì)這個(gè)節(jié)奏。我想到了做游戲，安排做廚房炒菜的無(wú)實(shí)物練習(xí)，并在過(guò)程中讓學(xué)生自己配上適當(dāng)?shù)穆曇艄?jié)奏，這個(gè)安排果然調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生積極討論并參與到游戲中來(lái)，既在游戲中得到了樂(lè)趣，又從中體會(huì)到了爵士樂(lè)那極富即興性的節(jié)奏特點(diǎn)，之后我教他們打了那個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的切分節(jié)奏，學(xué)生們也參與度很高，很快就學(xué)會(huì)了?？此评щy的所謂“難點(diǎn)”就是這樣被我解決的，并且轉(zhuǎn)化為了這節(jié)課的一個(gè)“亮點(diǎn)”。2.平等、民主的與學(xué)生交流。記得上個(gè)學(xué)期我的公開(kāi)課課題是《通俗音樂(lè)》，當(dāng)時(shí)由于剛剛參加工作不久，極力想展現(xiàn)自己的專業(yè)實(shí)力，在授課時(shí)回過(guò)頭來(lái)看，完全把自己擺在一個(gè)舞臺(tái)表演者的角色上，又是說(shuō)又是唱自己的作品，雖然學(xué)生們反響熱烈，但客觀地說(shuō)，得到的知識(shí)并不多。這種“表演式”授課方式只能作為一個(gè)現(xiàn)象，偶爾而為之，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但不能列入常規(guī)上課方案。《爵士樂(lè)》這節(jié)課我一改之前這種“表演式”的上課模式，常常設(shè)計(jì)問(wèn)題與學(xué)生交流，并放低姿態(tài)，平等、民主的與學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行交流討論，并時(shí)常鼓勵(lì)他們。如提問(wèn)爵士樂(lè)樂(lè)器的時(shí)候，一個(gè)女生回答有手風(fēng)琴，其實(shí)答案是不準(zhǔn)確的，但是我沒(méi)有否定她的回答，而是說(shuō)：“你的回答很有想象力，我想以后爵士樂(lè)是有機(jī)會(huì)加入手風(fēng)琴這種樂(lè)器的?！边@樣既讓她知道了自己的錯(cuò)誤，但又從教師處得到鼓勵(lì)，還得到了同學(xué)們的掌聲，沒(méi)有平時(shí)上課回答問(wèn)題錯(cuò)誤被當(dāng)眾否定的那種挫折感，反而倍感振奮。又如之后做教唱歌曲時(shí)、做游戲時(shí)我調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的手段，都不是靠我站在舞臺(tái)中央表演，而是讓他們成為主角，讓他們?nèi)ケ硌?，這樣做增強(qiáng)了他們的自信，最重要的是讓他們體驗(yàn)，并真切的從中得到一些什么。同樣是反響熱烈，但是本學(xué)期這節(jié)課的這種熱烈更令我有成就感，更令我開(kāi)心。

（三）思想上的總結(jié) 通過(guò)這次“新苗杯”公開(kāi)課的鍛煉，我感覺(jué)收獲了很多，一是親身去經(jīng)歷，去準(zhǔn)備，去體驗(yàn)，二是得到了那么多校領(lǐng)導(dǎo)及資深優(yōu)秀教師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，讓我懂得了作為一個(gè)合格的好老師，必須要注意時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反饋，教師不單單只是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者，既要做理論型的教師，更要做實(shí)踐型的教師，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才會(huì)更好的從平日的教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行反思，改正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，甚至是形成自己獨(dú)特而富有魅力的教學(xué)風(fēng)格，才能使學(xué)生們真正學(xué)到知識(shí)，掌握知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)不懈的努力工作，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

[公開(kāi)課個(gè)人總結(jié)(共2篇)]篇一：公開(kāi)課活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

2012年春季公開(kāi)課個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

在本次公開(kāi)課活動(dòng)，我觀摩了兩位優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，聽(tīng)后收獲頗豐，同時(shí)我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多。就本次公開(kāi)課活動(dòng)，我把自己的心得體會(huì)寫下來(lái)，以便今后自己的教學(xué)更進(jìn)一步。1.精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。從這兩位教師的課堂教學(xué)中，我能感到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“吃透”教材，還充分地了解學(xué)生。她們準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知規(guī)律和心理特征設(shè)計(jì)教學(xué)。找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)、突出教學(xué)的重點(diǎn)、突破教學(xué)的難點(diǎn)、捕捉教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)，處處體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生的發(fā)展觀。

2.教學(xué)過(guò)程精彩

從每一位授課教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。值得一提的是劉紅磊老師講的五年級(jí)語(yǔ)文課《晏子使楚》中，通過(guò)晏子三次反擊楚王的活，從中體會(huì)到課堂的進(jìn)行逐漸變換，層層深入，使學(xué)生更好地理解了語(yǔ)言之美。

3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)

不管是哪節(jié)課，老師都能做到面向全體，尊重差異；讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與，體驗(yàn)成功。

王會(huì)娜老師的一年級(jí)數(shù)學(xué)《找規(guī)律》一課，整堂課輕松、自然。她那富有親和力的聲音，那親切而溫柔的姿態(tài)，就連每個(gè)聽(tīng)課的老師都覺(jué)得心

情舒暢。新課程要求教師改變以往那種以師為尊的角色，首要的一點(diǎn)是讓課堂成為平等的課堂，要做到這一點(diǎn)就要求教師要放權(quán)給孩子，同時(shí)給孩子熱情的鼓勵(lì)。田老師讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生偶爾回答錯(cuò)時(shí)的安慰和鼓勵(lì)，孩子答對(duì)時(shí)的慷慨獎(jiǎng)勵(lì)，整個(gè)課堂在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。讓我覺(jué)得孩子們能在這種寬松，平等的環(huán)境中學(xué)習(xí)，應(yīng)該是種享受，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。

4.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，制作精美的課件

近年來(lái)，隨著多媒體技術(shù)迅速興起，并逐漸進(jìn)入課堂得到廣泛的使用，它以圖文并茂，聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，以跨越時(shí)空的非凡的表現(xiàn)力，大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。它不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性更有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，并能使教師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學(xué)效果。在本次活動(dòng)中，上課的老師都用到了多媒體課件。無(wú)論是導(dǎo)入新課，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是鞏固練習(xí)等都采用多媒體課件形式貫穿于整個(gè)課堂，環(huán)環(huán)相扣，真真實(shí)實(shí)地輔助了整節(jié)課的教學(xué)。[公開(kāi)課個(gè)人總結(jié)(共2篇)] 這次聽(tīng)課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助。我也反思到我的教學(xué)中存在很多的不足。我希望以后能多參與這樣的聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課是教師成長(zhǎng)的一條捷徑，我會(huì)珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，不斷地提高教育、教學(xué)水平。杜占旗

2012-3-30 篇二：公開(kāi)課總結(jié)1 公 開(kāi) 課 總 結(jié)

開(kāi)平機(jī)電計(jì)算機(jī)科組 ** [公開(kāi)課個(gè)人總結(jié)(共2篇)] 本次公開(kāi)課講課、評(píng)課結(jié)束了，通過(guò)這一次公開(kāi)課，我有了很多的收獲，從中學(xué)到了很多的知識(shí)，特別是作為一名年輕教師，公開(kāi)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次鍛煉與提升的機(jī)會(huì)，上一次公開(kāi)課，我能感悟許多。

1、語(yǔ)速過(guò)快。此次公開(kāi)課的一大致命點(diǎn)，尤其是面對(duì)活潑的學(xué)生時(shí)，總控制不了的會(huì)說(shuō)話像機(jī)關(guān)槍，但是，這點(diǎn)很難改，因?yàn)楸旧砹?xí)慣及性格問(wèn)題，不過(guò)，以后會(huì)多加以注意的，力爭(zhēng)放慢語(yǔ)速。

2、理論授課與實(shí)踐操作的比例需要適當(dāng)調(diào)整?？傮w上看，理論講授部分所占的篇幅還是偏大，尚未充分體現(xiàn)在理論教學(xué)中以必需為度，以夠用為原則的現(xiàn)代職業(yè)教育理念。課堂教學(xué)的大部分時(shí)間用于系統(tǒng)理論的講述，學(xué)生練習(xí)操作的時(shí)間相對(duì)比較少。

3、多媒體課件與板書的有機(jī)結(jié)合需要進(jìn)一步加強(qiáng)。我完全依賴多媒體，沒(méi)有板書，這點(diǎn)以后要改進(jìn)。板書是教師必須具備的一項(xiàng)基本職業(yè)技能，布局合理、錯(cuò)落有致的板書可以呈現(xiàn)學(xué)習(xí)的脈絡(luò)，警示學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，板書仍在發(fā)揮著重要的作用

4.要重視課堂中的教學(xué)用語(yǔ)，力求生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)明精煉，多做師生間的情感交流。多說(shuō)些賞識(shí)性的語(yǔ)言，不僅維護(hù)學(xué)生自尊，還能使師生關(guān)系更為親密融洽，有利于開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

通過(guò)上公開(kāi)課，我更加認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中如果能把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性發(fā)揮好的話，我們的教學(xué)將會(huì)起到事半功倍的作用，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。我想在以后教學(xué)中，我會(huì)更加注重對(duì)于課堂教學(xué)的重視和把握，不斷地學(xué)習(xí)，從而提高自己的教學(xué)水平，使枯燥的專業(yè)教學(xué)具有一定的特色，讓更多的學(xué)生喜歡上專業(yè)課。

授課條理清晰，重難點(diǎn)突出，但語(yǔ)速稍快。學(xué)生能參與到課堂教學(xué)中去，師生互動(dòng)，課堂氣氛較好。課堂用語(yǔ)方面有待改進(jìn)的地方，如教師發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)未打開(kāi)作業(yè)時(shí)，語(yǔ)氣責(zé)備意味較濃，若能多點(diǎn)鼓勵(lì)，相信會(huì)更好?？傮w來(lái)說(shuō)，是上得較成功一節(jié)課。

第三篇：幼兒園英語(yǔ)公開(kāi)課自我總結(jié)

篇一：幼兒園各班英語(yǔ)公開(kāi)課總結(jié) 幼兒園各班英語(yǔ)公開(kāi)課總結(jié)

2014年春季學(xué)期的英語(yǔ)公開(kāi)課，在老師們的激動(dòng)與緊張中來(lái)臨，伴隨著評(píng)課老師的滿意和孩子們的歡笑結(jié)束。

在這個(gè)學(xué)期，我很榮幸的擔(dān)任了英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的工作，每周按時(shí)組織各班英語(yǔ)教師進(jìn)行英語(yǔ)教研，很感謝大家對(duì)我工作的支持。

就這次公開(kāi)課的情況來(lái)看，各班做得較好的方面有：

1、教學(xué)內(nèi)容的選擇都很符合各班孩子年齡特征和接受能力。中、小班選擇教學(xué)兩個(gè)單詞，大班選擇教學(xué)三個(gè)單詞，大大班選擇教學(xué)四個(gè)單詞，各班都充分考慮到了此年齡段孩子的接受能力和學(xué)習(xí)能力，因此教學(xué)效果較好，一堂英語(yǔ)活動(dòng)下來(lái)大部分孩子都能掌握本堂活動(dòng)所學(xué)的英語(yǔ)單詞。

2、教學(xué)思路清晰、教學(xué)重點(diǎn)明確、教案編寫規(guī)范。

各班教師都能熟練掌握英語(yǔ)教學(xué)流程，熱身活動(dòng)、內(nèi)容呈現(xiàn)、活動(dòng)操練、創(chuàng)造鞏固、課堂延伸各環(huán)節(jié)都井然有序，讓幼兒能跟著教師的指導(dǎo)一步步掌握新的知識(shí)。

3、教師教態(tài)很好，課堂氣氛活躍，能充分利用英語(yǔ)教研中教授的各種英語(yǔ)律動(dòng)。

教師都很熱情活潑、表情豐富，動(dòng)作夸張，能很好的吸引幼兒注意力，使幼兒積極主動(dòng)的配合教學(xué)活動(dòng)。熱情及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，課堂氣氛活躍，從而達(dá)到不錯(cuò)的教學(xué)效果。當(dāng)然，此次英語(yǔ)公開(kāi)課活動(dòng)也讓我們看到了自己不足的地方：

1、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定不夠科學(xué)。

就第一課時(shí)的英語(yǔ)單詞教學(xué)來(lái)看，我們應(yīng)設(shè)定兩個(gè)目標(biāo)，即情感目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)。如小班教學(xué)的兩個(gè)英語(yǔ)單詞：doll和yoyo，可把教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為——

情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)洋娃娃和悠悠球這兩種來(lái)自外國(guó)的玩具。知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)洋娃娃doll和悠悠球yoyo的英語(yǔ)名稱。

2、教學(xué)過(guò)程中穿插的游戲設(shè)計(jì)達(dá)不到預(yù)期效果。

設(shè)置游戲環(huán)節(jié)的目的就是為了讓幼兒積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，從而更好的掌握知識(shí)，達(dá)到訓(xùn)練鞏固的效果。中小班游戲的設(shè)計(jì)不夠合理，不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意拓展思路設(shè)計(jì)出既符合幼兒年齡特征又能達(dá)到教學(xué)目的的游戲。

總的來(lái)說(shuō)，本次英語(yǔ)公開(kāi)課讓教師得到了展示自我的機(jī)會(huì)，從中審視到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。希望今后，教師們都能在英語(yǔ)教學(xué)中不斷鍛煉自己，更加認(rèn)真對(duì)待英語(yǔ)課的教學(xué)，吸取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正不足，把每堂課都上得像公開(kāi)課一樣精彩。

英語(yǔ)教研組長(zhǎng)

2014年4月30日篇二：幼兒園英語(yǔ)學(xué)期自我總結(jié) 幼兒園英語(yǔ)學(xué)期自我總結(jié)

幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，學(xué)習(xí)區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事?？偟膩?lái)說(shuō)，我們做了自己該做的事情，取得了一些成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)和解決了一些問(wèn)題。

9月份，經(jīng)過(guò)教育部“十五”重點(diǎn)課題組的審核，我園被正式掛牌為“教育部重點(diǎn)課題《學(xué)前雙語(yǔ)師資培訓(xùn)研究》的雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園”以及該課題的“研究單位”。10月份，經(jīng)過(guò)全體教職員工的努力，我們順利通過(guò)了“廣東省首屆十佳民辦幼兒園”評(píng)審組的考核，我園的日常管理、雙語(yǔ)教育以及園本課程等各方面的新嘗試給評(píng)委們留下了深刻印象，也取得評(píng)委們對(duì)我園提出的真誠(chéng)的意見(jiàn)和建議。本學(xué)期，幼兒園的工作可以分兩個(gè)時(shí)間段：“十佳”之前和“十佳”之后。為了迎接“十佳”評(píng)審組的到來(lái)，我們參照“十佳”評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和改進(jìn)，幼兒園的教育環(huán)境、資料整理和保存等都得到更好的落實(shí);“十佳”之后，我園搭乘評(píng)審東風(fēng)，根據(jù)評(píng)審組給我們的總結(jié)評(píng)價(jià)，迅速掀起了“找問(wèn)題、想辦法”的民主大討論，聽(tīng)取了每一位老師的意見(jiàn)和建議，總結(jié)了成績(jī)，尋找了問(wèn)題，制訂了改革推進(jìn)計(jì)劃，激發(fā)了大家的靈感，鍛煉了大家的思考能力，也激發(fā)了大家的主人翁精神。本學(xué)期園工作總結(jié)具體如下：

一、管理工作

本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施綜合管理，堅(jiān)持了層級(jí)管理、民主管理、制度管理和情感管理。調(diào)整了干部的職位，進(jìn)一步明確了干部的職責(zé)。最大的動(dòng)作是實(shí)行了“雙向選擇，層級(jí)聘任，優(yōu)化組合”的師資搭配辦法，為進(jìn)一步提高每個(gè)人的工作積極性找出了比較有效的突破口。另外，本學(xué)期，我們繼續(xù)完成了日班保育員網(wǎng)上開(kāi)工資的改革措施，使工資發(fā)放更加民主和公平。在總校的大力支持下，我園開(kāi)展了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了上一屆幼兒家長(zhǎng)鄺頌謙先生給老師們做“家長(zhǎng)教育期望講座”，9月份組織了全體英語(yǔ)老師到廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院聽(tīng)香港英語(yǔ)教育專家講座;到初小部聽(tīng)英語(yǔ)觀摩課。10月份全體班主任到華南碧桂園幼兒園參觀學(xué)習(xí);園長(zhǎng)、教學(xué)主任和保教組長(zhǎng)到南京各大名園參觀學(xué)習(xí);11月全體教師到花城碧桂園幼兒園參加開(kāi)放日活動(dòng);12月全體班主任和組長(zhǎng)到祈福幼兒園參加開(kāi)放日活動(dòng)。一系列的參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

二、保育后勤工作

一、積極推進(jìn)保教結(jié)合工作

“培養(yǎng)教育型保育教師，強(qiáng)化教師的保育意識(shí)”，是我們學(xué)期計(jì)劃中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為此，我們從強(qiáng)化教師意識(shí)、對(duì)教師進(jìn)行在職培訓(xùn)、保育教師參與教學(xué)等方面著手推進(jìn)，取得了比較明顯的實(shí)際效果。

1、強(qiáng)化保育教師的教育意識(shí)，鼓勵(lì)保育教師主動(dòng)地參與教學(xué)。

本學(xué)期，我們修訂了保育教師的工資發(fā)放辦法，在班主任、保育組長(zhǎng)、保教組長(zhǎng)、保育主任的工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)中，充分體現(xiàn)保育教師教育能力的重要性，引導(dǎo)保育教師主動(dòng)向教育型保育教師轉(zhuǎn)變。

為了鼓勵(lì)保育教師參與教學(xué)的積極性，我們還組織了兩次保育教師帶班經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，請(qǐng)積極參與教學(xué)和教學(xué)效果較好的保育教師傳授帶班經(jīng)驗(yàn)，在老師們 互相學(xué)習(xí)過(guò)程中，激勵(lì)上進(jìn)，鞭策后進(jìn)，取得了較好的效果。

2、多方面強(qiáng)調(diào)保育教師向教育型轉(zhuǎn)變的重要性

除了在學(xué)期計(jì)劃中對(duì)保育教師提出參與教學(xué)活動(dòng)要求外，我們還在幼兒園保教推進(jìn)計(jì)劃中，根據(jù)各年級(jí)組的實(shí)際情況制定出各組保育教師的教育工作要求。

3、認(rèn)真落實(shí)檢查制度有“要求”就必須有監(jiān)督，為了更好地推進(jìn)保教結(jié)合工作，助理辦和各位保教組長(zhǎng)、英語(yǔ)組長(zhǎng)按時(shí)地檢查了保育教師的帶班、配課、制作教具、主帶班和英語(yǔ)學(xué)習(xí)等情況。在保教結(jié)合工作推進(jìn)過(guò)程中，涌現(xiàn)出一批教育能力進(jìn)步明顯的保育教師。她們是：黃東梅、莫婷婷、張麗霞、何淑霞、方寒萍等

4、組織了教師、保育教師在職培訓(xùn)

為了豐富我園教師的保健業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教師的教育、保育、保健能力，本學(xué)期我們組織以下在職培訓(xùn)活動(dòng)a：面向全體教師的《心肺復(fù)蘇術(shù)》保健知識(shí)培訓(xùn);b：保健醫(yī)生針對(duì)我園的工作實(shí)際對(duì)保育教師進(jìn)行兩周一次的保健知識(shí)培訓(xùn);c：每周進(jìn)行一次保育教師英語(yǔ)和電腦培訓(xùn);d：陳春紅老師針對(duì)我園英語(yǔ)教師的工作實(shí)際，組織全體英語(yǔ)教師進(jìn)行了一次帶班技巧培訓(xùn)。e：期末，助理辦根據(jù)保育教師所學(xué)的保健知識(shí)、英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行了每學(xué)期一次的考核。保健知識(shí)考核成績(jī)突出的保育教師有：方寒萍、謝海燕、方惠燕、唐先榮、張麗霞;英語(yǔ)考試成績(jī)突出的有：莫婷婷、張麗霞、葉蔓莎、霍海麗

二、認(rèn)真落實(shí)保育、保健工作

“廣東省十佳民辦學(xué)校評(píng)審團(tuán)”在對(duì)我園的進(jìn)行總體評(píng)價(jià)時(shí)提到：碧桂園幼兒園的保育工作是一流的，非常細(xì)致、科學(xué)，袁愛(ài)玲教授還說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么干凈、整潔的幼兒園!” 是的，保育工作一直是我園工作的重中之重。本學(xué)期，我們以保障幼兒的健康和安全兩個(gè)方面為重點(diǎn)繼續(xù)努力，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量：

1、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間

為了保證孩子的戶外活動(dòng)時(shí)間，助理辦重新修改幼兒的作息時(shí)間安排，且兩周還增加了一次孩子最喜歡的混齡活動(dòng)。將更多的自由時(shí)間還給孩子。

2、舉行了一年一度的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，從輕松的幼兒特長(zhǎng)展示到激烈的幼兒運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，無(wú)不體現(xiàn)了我園幼兒的活力和團(tuán)體意識(shí)!

3、認(rèn)真落實(shí)發(fā)病率制度：發(fā)病率為0的班級(jí)

發(fā)病率是我園是否能生存的關(guān)鍵因素之一，為了能使我園的發(fā)病率制度得到更好的落實(shí)，真正反映出班級(jí)幼兒的基本體質(zhì)情況，醫(yī)務(wù)室和助理辦堅(jiān)持每天、每月核對(duì)發(fā)病率，并公布。本學(xué)期，有發(fā)病率為0記錄的班級(jí)是：大三班、大一班、小四班、中四班。就診記錄較少的班級(jí)是： 大二班

4、提高幼兒和教師的安全意識(shí)

為了提高我園幼兒和教師的安全意識(shí)，本學(xué)期我們堅(jiān)持開(kāi)展了兩次逃生演習(xí)訓(xùn)練、一次保育教師演習(xí)和一次教師消防培訓(xùn)。遺憾的是，在第二次逃生演習(xí)中，付代蘭老師不慎摔傷。這一事例也提醒了我們，今后進(jìn)行逃生演習(xí)要考慮到天氣情況，注意提醒教師和幼兒注意自我保護(hù)，計(jì)劃越細(xì)致，問(wèn)題就會(huì)越少!本學(xué)期，我園結(jié)合社會(huì)中的一些安全事故，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幼兒在園的人身安全，增強(qiáng)全體教職員工的安全意識(shí)。遺憾的是，本學(xué)期還是發(fā)生了9起的責(zé)任事故、兩起喂錯(cuò)藥事故。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了，但是給我們的教訓(xùn)是深刻的，如何提高幼兒的自我保護(hù)能力?如何增強(qiáng)我園教職員工的安全意識(shí)?如何有效杜絕安全事故發(fā)生?這些問(wèn)題都是我園全體教職員工必須積極反思的!

5、保育檢查小組完成了一學(xué)期的保育工作檢查。本學(xué)期，在保育工作檢查小組成員的不懈努力下，有效完成了我園各項(xiàng)保育工作的檢查。在此，特別感謝鄧麗萍、楊思萍、張莉、方寒平、歐陽(yáng)佩霞、謝海燕、李傳環(huán)老師的辛勤勞動(dòng)!

6、為幼兒餐廳的使用做了充分準(zhǔn)備

為了有效利用人力，提高幼兒進(jìn)餐質(zhì)量，本學(xué)期，我們做了以下準(zhǔn)備工作：

a：搬遷教師資料室，設(shè)立小班臨時(shí)餐廳b：利用起幼兒以前的餐桌，科學(xué)地?cái)[放好幼兒進(jìn)餐的位置

c：以困難最大的小班為試點(diǎn)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒集中進(jìn)餐的問(wèn)題，并積極改進(jìn)，為今后幼兒集中進(jìn)餐做好充分的準(zhǔn)備

7、加強(qiáng)保健工作的管理

a：免疫卡的管理。免疫卡管理不善也是我園一直存在的問(wèn)題之一，為了保證家長(zhǎng)能了解幼兒免疫情況，也為了保證孩子能按時(shí)注射預(yù)防針，我園從本學(xué)期起，一律不收幼兒的免疫卡，由我園醫(yī)務(wù)室設(shè)立幼兒疫苗注射檔案。凡是需要注射國(guó)家規(guī)定疫苗的幼兒，醫(yī)務(wù)室會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，注射完疫苗后醫(yī)生不僅在幼兒的免疫卡上記錄注射情況，還要在幼兒疫苗注射檔案中記錄，并及時(shí)將免疫卡退還給家長(zhǎng)。b：完成了開(kāi)學(xué)初及期末幼兒體檢工作。

c：延續(xù)“非典”時(shí)期的優(yōu)良保健做法，毫不松懈我園的各項(xiàng)消毒、衛(wèi)生工作。

三、合理供給后勤物資

歷年來(lái)我園存在的物品使用浪費(fèi)問(wèn)題，本學(xué)期在全體教職員工的共同努下終于有了明顯的改善：

1、倉(cāng)庫(kù)物品管理：有記錄、物資利用合理(圣誕活動(dòng)物資利用)本學(xué)期，在后勤、保育組長(zhǎng)的共同努力下，倉(cāng)庫(kù)物品管理已步入正軌。物品的擺放分門別類，物品的領(lǐng)用有記錄、有清算、有價(jià)目。每月后勤組都會(huì)將各班將所領(lǐng)的物品清單、價(jià)目清單列出來(lái)并公布，使各班教師能做到心中有數(shù)。

去年開(kāi)始，倉(cāng)庫(kù)就將可回收的節(jié)日物品回收入倉(cāng)，并打好包裝，以便重復(fù)使用。今年的圣誕節(jié)，后勤組在保證全園物品合理供應(yīng)的基礎(chǔ)上，基本沒(méi)有再花錢購(gòu)買節(jié)日物品，這為我園節(jié)約了幾千元的開(kāi)支。篇三：幼兒園英語(yǔ)教師個(gè)人學(xué)期自我總結(jié) 幼兒園英語(yǔ)教師個(gè)人學(xué)期自我總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò)，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，是我對(duì)自己充滿信心的過(guò)程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過(guò)程!靜下心來(lái)，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的。

一、思想方面。我愛(ài)國(guó)愛(ài)崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，對(duì)園有貢獻(xiàn)的人。

二、工作態(tài)度方面。我認(rèn)真對(duì)待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級(jí)搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，共同做好班級(jí)工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級(jí)老師共同商量交流，布置班級(jí)環(huán)境，工作氣氛融洽友愛(ài)!

三、工作能力方面。今年我擔(dān)任的是大一班的老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我認(rèn)真貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級(jí)積極開(kāi)展半日全英文教學(xué)活動(dòng)，看著孩子們從剛開(kāi)始會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的單詞到可以用常用的日常用語(yǔ)和老師對(duì)話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開(kāi)始，充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長(zhǎng)路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂(lè)的成長(zhǎng).所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)初我園開(kāi)創(chuàng)了整個(gè)深圳市園e卡通智能管理的先河，我負(fù)責(zé)園的網(wǎng)站工作，及時(shí)傳遞園的活動(dòng)信息，完善充實(shí)園的網(wǎng)站，這個(gè)工作是我喜歡的，更是我認(rèn)真對(duì)待的，而且這些經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有用的。

第四篇：個(gè)人自我總結(jié)

個(gè)人自我總結(jié)

20xx年上半年已經(jīng)結(jié)束，回顧上半年，自我既取得了一些成績(jī)，又存在著一定的不足，總體而言，成敗參半，狀況較上半年有所提高。然而，目前狀況較預(yù)期目標(biāo)仍有相當(dāng)差距，未來(lái)形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻。

回顧20xx年上半，自我在成績(jī)，閱歷，交際等方面取得了一些成績(jī)，值得肯定。在成績(jī)上，自我總體成績(jī)狀況較上半過(guò)有所提高，并且已按為時(shí)計(jì)劃完成通過(guò)四級(jí)考試的任務(wù)；在閱歷上，自我通過(guò)1 學(xué)期的兼職，不僅為自己解決了一部分生活費(fèi)用，而且增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了自己與人溝通的能力；在交際上，自我與同學(xué)建立了比較良好的關(guān)系，這較上有較在提高。

20xx年上半，自我在學(xué)習(xí)態(tài)度上較上半更認(rèn)真，這點(diǎn)值得肯定，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。這種端正認(rèn)真的精神是我們今后三年必須上具有的品質(zhì)；在閱歷上，自我在兼職教師的實(shí)踐中，與上司建立的相互信任的關(guān)系值得今后學(xué)習(xí)。這種信任不僅吏自己能更穩(wěn)固地從事這份工作，更提高了的自己的職業(yè)素養(yǎng)。盡管不突出，但這次成功的嘗試值得吸取經(jīng)驗(yàn)；本，尤為值得表?yè)P(yáng)的是自己堅(jiān)持的“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的為人信條。這半年的經(jīng)歷表明，自我這種態(tài)度是十分正確對(duì)待的，是十有八九有益自我發(fā)展的。這種態(tài)度，今后必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

同樣，20xx年仍有一些事值得我們反思。首先，看破我在學(xué)習(xí)上的提高是不夠大的。盡管處于提高狀態(tài)，但我們務(wù)必認(rèn)識(shí)到今后更加嚴(yán)峻的形勢(shì)。今后務(wù)必要更加努力奮斗，更加認(rèn)真，將成績(jī)進(jìn)一步提高，將自己對(duì)其它學(xué)科的涉獵面進(jìn)一步拓展。其次，自我心態(tài)仍不夠平和。尤其是在情感上的無(wú)意義糾纏使自己浪費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，使自己無(wú)法具有一個(gè)平和的冷靜的心態(tài)，影響了自己學(xué)習(xí)（轉(zhuǎn)載自好范文http://xiexiebang.com/ziwozongjie/，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）。然后，自我在處事上的自大態(tài)度值得警示。在處事上，自我過(guò)分高估自己，低看別人，自以為是，自高自大對(duì)自己的不良影響已經(jīng)初見(jiàn)端倪，這值得自己深思。最后，眼高手低的問(wèn)題。自我現(xiàn)實(shí)處事經(jīng)驗(yàn)的不足使自己處理現(xiàn)實(shí)事務(wù)的能力不強(qiáng)，處事不妥，將事情理想化。這種實(shí)際能力的不足值得自我深思。

展望20xx年下半年，自我在以下方面要注意提高。第一，努力學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)本學(xué)科的知識(shí)，做到成績(jī)優(yōu)異，還要努力涉獵其它學(xué)科的知識(shí)，進(jìn)一步開(kāi)拓自己的視野，培養(yǎng)自己的社會(huì)眼界，全球視野，使自己成為有社會(huì)眼界，有全球思維，有自己獨(dú)立見(jiàn)解的現(xiàn)代大學(xué)生。第二，理性處理情感問(wèn)題。大學(xué)職階段要深刻認(rèn)識(shí)到感情與學(xué)業(yè)的關(guān)系。不能為兒女私情影響自己未來(lái)事業(yè)的發(fā)展。第三，充實(shí)自己。大學(xué)四年，自我要有忍耐的精神，要連續(xù)不斷地充實(shí)提高自己。當(dāng)前大學(xué)的理論知識(shí)教授尚不完整，實(shí)踐經(jīng)歷也與社會(huì)有很大不同。因此，自我不要急于展示自己，要花費(fèi)更多時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，積累自己的百度，在別人放松的時(shí)候，自己加倍努力。而這個(gè)進(jìn)程，是大學(xué)四年的任務(wù)，是自我今后三年的內(nèi)容。第四，盡量參與活動(dòng)。在大學(xué)里不參與活動(dòng)是錯(cuò)的，過(guò)我參與活動(dòng)是不對(duì)的。由于自我實(shí)際處事能力不夠強(qiáng)，因此，自我需要盡量參加活動(dòng)。但是，鑒于大學(xué)與社會(huì)的差距（這種活動(dòng)并不能真正鍛煉我們的能力），因此，不能把它放在首位，而仍以廣泛學(xué)習(xí)為重中之重。第五，堅(jiān)持“認(rèn)真認(rèn)真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的態(tài)度。

20xx年上半已經(jīng)結(jié)束，成功與失敗同在，笑容與淚水并存。雖然形勢(shì)嚴(yán)峻，但我們?nèi)詷?lè)觀自信。因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟靥岣咦约?，使自己適應(yīng)了變化了的現(xiàn)實(shí)。我們完全相信，2010下半年將比上半年更加美好。

第五篇：個(gè)人自我總結(jié)

個(gè)人自我總結(jié)

自2013年6月5日入職公司至今，轉(zhuǎn)眼已快三個(gè)月了，在工作中，我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、虛心學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，最終融入這個(gè)大家庭，和同事們?nèi)谇⑾嗵帯⒐彩隆，F(xiàn)對(duì)我這段時(shí)間以來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

在這段時(shí)間，主要擔(dān)任XXXX公司人事行政部秘書一職，日常工作：參與公司成本分析會(huì)、部門會(huì)議并編寫會(huì)議紀(jì)要，負(fù)責(zé)公司或部門簽報(bào)、發(fā)文的擬寫，跟進(jìn)各部門各類文件、費(fèi)用報(bào)銷單的會(huì)簽，匯總部門周例會(huì)的PPT，管理公司ＯＡ公文郵箱及公司公章，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。

主要工作業(yè)績(jī)：

１、協(xié)助XXX匯總公司５、６、７月份成本分析會(huì)的資料； ２、協(xié)助XXX籌備公司７月３０日召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)；

３、協(xié)助XXX開(kāi)展公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)方案?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，通過(guò)這段時(shí)間的工作，我深覺(jué)自己有許多不足之處，在今后的工作中，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，做好工作計(jì)劃，“在XXX的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我增值”。

在此，十分感謝公司、部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，同事們的熱心幫助。