第一篇：小升初語(yǔ)文模擬試題一

小升初語(yǔ)文模擬試題一

一、積累展示（22分）

1.根據(jù)拼音寫字詞。（4分）

（1）**集團(tuán)指使的西藏宗教kǒng bù（）分子妄想使用人體炸彈來(lái)破環(huán)北京奧運(yùn)會(huì)。

（2）許多大城市都有自己的biāo zhì（）性建筑。

（3）航天工作者在地面k?ng zhì（）著探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”的運(yùn)行。

（4）穿過(guò)長(zhǎng)滿jīng jí（）的小路，同學(xué)們來(lái)到老人的茅屋前。

2.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）

竣工（zùn jùn）擂鼓（léi lēi）

侮辱（wū w）藐視（mio mào）

3.把下面四個(gè)成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

孜孜（）（）（）（）下問專心（）（）博（）（）書用上上面其中三個(gè)成語(yǔ)，寫一段話。意思要連貫，能表現(xiàn)一個(gè)人愛學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

4.按要求寫句子。（3分）

（1）仿寫。

例：大自然像一本書，藏著豐富的知識(shí)，等著我們?nèi)グl(fā)掘。大自然也像一首好聽的樂曲，等著我們?nèi)ヱ雎?。大自然像_____________，等著________________________。

（2）如今正值春季，請(qǐng)你借用兩句古詩(shī)贊美這大好的景色。

_______________________________，______________________________。

（3）請(qǐng)你為奧運(yùn)火炬的傳遞設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。

5.修改病句。（3分）

①成都的春天是一個(gè)百花盛開的城市。

②能否珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。

③會(huì)上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。

6.分別寫出含有風(fēng)、雨、日、月的古詩(shī)各一句。（4分）

①含有風(fēng)的：________________________

②含有雨的________________________

③含有日的：________________________

④含有月的：_______________________

二、實(shí)踐樂園（4分）

1.新聞回放（4分）

再見了，黃金周中新網(wǎng)2007年11月9日電目前國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整方案已基本形成。調(diào)整的主要內(nèi)容包括：國(guó)家法定節(jié)假日總天數(shù)增加1天，即由目前的10天增加到11天。五一、十一的黃金周被取消。元旦放假1天不變;春節(jié)放假3天不變，但放假起始時(shí)間由農(nóng)歷年正月初一調(diào)整為除夕;“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)由3天調(diào)整為1天，減少2天;“十一”國(guó)慶節(jié)放假3天不變;

清明、端午、中秋增設(shè)為國(guó)家法定節(jié)假日，各放假1天（農(nóng)歷節(jié)日如遇閏月，以第一個(gè)月為休假日）。

（1）你覺得取消黃金周假期有哪些好處？

（2）在二十四節(jié)氣當(dāng)中唯一一個(gè)成為成為傳統(tǒng)節(jié)日的是_______________。

（3）請(qǐng)你說(shuō)出兩句與傳統(tǒng)民族節(jié)日有關(guān)的古詩(shī)句。

_____________________________________________

三、閱讀思考（共44分）

〖一〗課文鏈接（22分）

1.原文填空（5分）

（1）一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件_____________的事情。

（2）毛澤東在《為人民服務(wù)》中引用了司馬遷的生死觀是“_______________，_______________，_______________?！?/p>

（3）周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮_______________，我真比不上他！”

（4）______________________，她在叢中笑。

（5）少壯不努力，_______________________。

2.語(yǔ)句理解（6分）

（1）《十六年前的回憶》中有這樣一句話“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄皞ゴ蟮牧α俊敝傅氖?。

（2）“于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接?！闭?qǐng)你想象此時(shí)藺相如會(huì)說(shuō)些什么，試著說(shuō)一說(shuō)吧！

（3）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！边@兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

3.拓展延伸（8分）

（1）本學(xué)期你所學(xué)的《草船借箭》、《景陽(yáng)岡》和《猴王出世》這三篇文章分別選自我國(guó)“四大名著”中的《》、《》和《》，另一部名著是《》。請(qǐng)你選擇其中的一部名著，寫你還知道的其中的兩個(gè)故事名稱。

_______________、_______________。

（2）《七步詩(shī)》的作者是，他和_______________與_______________并稱為我國(guó)文學(xué)史上的“三曹”。

（3）奧林匹克的精神是什么？2008北京奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是什么？

_____________________________________________

〖二〗課外短文（22分）

雨之戀

余光中有詩(shī)曾說(shuō)：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨??”真把那雨的靈氣描寫得淋漓盡致。

不管那雨是淅淅瀝瀝地下，或者是嘩嘩啦啦地下;也不管是嚎啕雷雨，或是綿綿細(xì)雨、春雨、梅雨、霪雨??它總帶給大地?zé)o限生機(jī)，滋潤(rùn)萬(wàn)物。

許仙和白娘娘是因雨而結(jié)緣，富蘭克林是因雨中放風(fēng)箏而發(fā)現(xiàn)了電，灞橋折柳催人別的煙雨，清明時(shí)節(jié)的斷魂雨，它不管是淋在古人的身上，或者灑在今人的臉上，無(wú)論降落在任何地方——中國(guó)、歐美，它都是滿含著博愛的精神和詩(shī)情畫意的情調(diào)。

在雨中，可以懷古憶人，也可以獨(dú)自漫步，更可以真實(shí)地感悟到造物者的神奇;當(dāng)然也有時(shí)可以淋成落湯雞后，再喝那兩大碗甜辣的姜水湯。

在雨中，如果能和知己好友共撐一把小傘，緊緊地靠在一起，談古論今，漫步在古道斜陽(yáng)下，傘外的世界，是一片迷蒙;傘內(nèi)是盡情地暢談，那該是人生一個(gè)最大的享受了。

不論是窗外的雨、林中的雨，它總像一個(gè)愛跳舞的少女。每當(dāng)看到她跳躍，又叫我如何不想與她共舞一曲華爾茲、迪斯科或探戈呢？她總是在時(shí)時(shí)地挑逗著我的心。

我最喜歡那雨的瀟灑，說(shuō)來(lái)就來(lái)，要去就去，從不留戀什么，也不放棄什么;我更愛那雨的豪邁奔放和那有時(shí)的委婉與輕愁。就如同欣賞一件巧奪天工的藝術(shù)品，也如同面對(duì)著人世間的千奇百怪。

“下雨天，留客天??”“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏??”“小雨來(lái)的正是時(shí)候??”因?yàn)橛?，曾發(fā)生了多少趣事、軼聞、詩(shī)情、畫意;也因?yàn)橛?，在文學(xué)上產(chǎn)生了一部部不朽的巨著，帶給人們的財(cái)富并不遜于陽(yáng)光。

但是，最美的是“風(fēng)雨故人歸”了，想想看那是多么感人的一幕??！

因此，我最愛雨;不為什么，只因?yàn)槲蚁矚g雨給予我的所有享受。

1.文章的題目是“雨之戀”，請(qǐng)你就這個(gè)題目提三個(gè)問題。（3分）

2.考考你的積累。（2分）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“灞橋折柳”的意思。

____________________________________________________________。

“清明時(shí)節(jié)的斷魂雨”這句話源自古詩(shī)《》。

3.仔細(xì)讀讀本文，理解后連線。（4分）

雨的精神詩(shī)情畫意

雨的情調(diào)滋潤(rùn)萬(wàn)物

雨的氣質(zhì)瀟瀟灑灑

雨的風(fēng)度活潑美麗

4.作者喜歡雨給予的所有享受。雨給你帶來(lái)過(guò)哪些享受呢？說(shuō)一說(shuō)讓我和你一起分享吧?。?分）

咬舌自盡的狗

有一次，帶家中的狗看醫(yī)生，坐上一輛計(jì)程車。由于狗咳嗽得很厲害，吸引了司機(jī)的注意，反身問我：“狗感冒了嗎？”

“是呀！從昨晚就咳個(gè)不停?！蔽艺f(shuō)。

司機(jī)突然長(zhǎng)嘆一聲：“唉！咳得和人一模一樣呀！”

話匣子一打開，司機(jī)說(shuō)了他養(yǎng)狗的痛苦經(jīng)歷：很多年前，他養(yǎng)了一條大狼狗，長(zhǎng)得太大了，食量非常驚人，加上吠聲奇大，吵得人不能安寧，有一天覺得負(fù)擔(dān)太重，不想養(yǎng)了。

他把狼狗放在布袋里，載出去放生，為了怕它跑回家，特地開車走了一百多公里，放到中部的深山。

放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了幾公里就消失了。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，一天半夜聽到用力的敲門聲，開門一看，原來(lái)是那只大狼狗回來(lái)了，形容枯槁，極為狼狽，顯然是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奔跑和尋找。

計(jì)程車司機(jī)雖然十分詫異，但是他二話不說(shuō)，又從家里拿出布袋，再次帶去放生，這一次，他從北宜公路狂奔到宜蘭，一路聽到狼狗低聲號(hào)哭的聲音。

到宜蘭山區(qū)，把布袋打開，發(fā)現(xiàn)滿布袋都是血，血還繼續(xù)從狼狗的嘴角溢出來(lái)。他把狗嘴拉開，發(fā)現(xiàn)狼狗的舌頭斷成兩截。

原來(lái)，狼狗咬舌自盡了。

司機(jī)說(shuō)完這個(gè)故事，車?yán)锵萑霕O深的靜默，我從照后鏡里看到司機(jī)那通紅的眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：“我每次看到別人的狗，都會(huì)想到我那一只咬舌自盡的狗，這件事會(huì)使我痛苦一輩子，我真不是人呀！我比一只狗還不如?。　?/p>

聽著司機(jī)的故事，我眼前浮現(xiàn)那只狼狗在原野、在高山、在城鎮(zhèn)、在荒郊奔馳的景象。它為了回家尋找主人，奔跑百里，不知經(jīng)歷過(guò)多么大的痛苦，好不容易回到家門，主人不但

不開門，連一句安慰的話也沒有，立刻被送去拋棄，對(duì)一直有志氣有感情的狗是多么大的打擊呀！

與其再度被無(wú)情無(wú)義的人拋棄，不如自求解脫。

司機(jī)說(shuō)，他把狼狗厚葬，時(shí)常去燒香祭拜，也難以消除內(nèi)心的愧悔，所以他發(fā)愿，要常對(duì)養(yǎng)狗的人講這個(gè)故事，勸大家要愛家中的狗，希望這可以消去他的一些罪業(yè)。唉！在人世間有情有意的人受到無(wú)情無(wú)義的背棄不也是這樣嗎？

5.那個(gè)司機(jī)為什么要拋棄他的狗？（2分）

____________________________________________________________

6.“為了回家尋找主人，那只狼狗在原野、在高山、在城鎮(zhèn)、在荒郊不停地奔跑?！毕胂氪藭r(shí)狗的內(nèi)心活動(dòng)，它在想什么？（2分）

____________________________________________________________

7.“好不容易回到家門，主人不但不開門，連一句安慰的話也沒有，立刻被送去拋棄”。想想此時(shí)狗的內(nèi)心感受又是怎樣的？（2分）

____________________________________________________________

8.看到他的狗咬舌自盡，司機(jī)的心理感受又是怎樣的？（2分）

____________________________________________________________

9.“在人世間有情有意的人受到無(wú)情無(wú)義的背棄不也是這樣嗎？”你怎么理解這句話？（2分）

____________________________________________________________

四、習(xí)作天地（30分）

同學(xué)們，你留心了嗎？天氣轉(zhuǎn)暖，大自然在悄悄變化，請(qǐng)以《感受春天的腳步》為題寫一篇文章吧。

參考答案

一、1.（1）恐怖（2）標(biāo)志（3）控制（4）荊棘

2.jùnléiwmio

3.孜孜不倦不恥下問專心致志博覽群書略。

4.略。

5.①成都是一個(gè)百花盛開的城市。

②珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。

③會(huì)上展出了兩千多年前的珍貴文物。

6.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝買杏花。

日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。

明月幾時(shí)有，把酒問青天。

二、1.（1）說(shuō)出兩點(diǎn)即可。略。（2）清明。（3）說(shuō)出兩句即可。略。

2.3分。圖片內(nèi)容諷刺了不合格食品。揭示了不合格食品對(duì)人們身體健康帶來(lái)的危害，再次提出食品安全這一問題，應(yīng)引起全社會(huì)的關(guān)注。

三、〖一〗1.（1）了不起（2）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

（3）神機(jī)妙算（4）待到山花爛漫時(shí)（5）老大徒傷悲

2（1）對(duì)于革命事業(yè)的信心

（2）略。

（3）希望朝廷起任良將，早日平定邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，人民過(guò)上安定生活。

3.（1）《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《西游記》，《紅樓夢(mèng)》略。

（2）曹植曹操曹丕

（3）更快、更高、更強(qiáng)。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。

〖二〗

1.略。

2.古代長(zhǎng)安灞橋兩岸，堤長(zhǎng)十里，一步一柳，由長(zhǎng)安東去的人多到此惜別，折柳枝贈(zèng)送親友。因“柳”與“留”諧音，表示挽留之意。

《清明》。

3.雨的精神滋潤(rùn)萬(wàn)物雨的情調(diào)詩(shī)情畫意雨的氣質(zhì)活潑美麗

雨的風(fēng)度瀟瀟灑灑

4.言之有理即可。

5.它的食量非常驚人，加上吠聲奇大，吵得人不能安寧，主人覺得負(fù)擔(dān)太重，不想養(yǎng)了。

6.它不明白主人為什么要拋棄它，可忠實(shí)的它一定要回家尋找主人。

7.它感到無(wú)比傷心，明白主人是決心拋棄它了，面對(duì)主人的無(wú)情無(wú)義，它心灰意冷自盡而亡。

8.他十分悔恨，覺得對(duì)不起這只狗。

9.不僅動(dòng)物和人之間這樣，人與人之間也是如此。有情有意的人受到無(wú)情無(wú)義的背棄時(shí)，也會(huì)傷心欲絕。

四、共30分。略。

第二篇：小升初語(yǔ)文模擬試題

小升初語(yǔ)文模擬試題

一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共33分)

1、下列加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(2分)（）

AmóBng

CjìnDjǐn2、下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(2分)（）

A．要言不繁矯枉過(guò)正休養(yǎng)生息別出心裁B．插科打渾蜂涌而上準(zhǔn)備就序因地制宜

C．重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜D．明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風(fēng)雅

3、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是(2分)（）

①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……________無(wú)窮。②他是被________迫而跟從別人做壞事的。

③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝________。④瞧她那________得意相，一定又有什么高興事。

A．以至 協(xié) 采 副B．以致 脅 彩 付C．以至 脅 彩 副 D．以致 協(xié) 采 付

4、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）

我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來(lái)，________要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。

A．不過(guò) 雖然 不但 更 B．然而 盡管 既 也C．但是 特別 不僅 還D．雖然 尤其 既 就

5、下列句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)（）

A

B

C

D．他從舊營(yíng)壘中沖出來(lái)，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。

6、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(2分)（）

A．咱倆約定在明天上午或下午的休息時(shí)間里去新華書店買幾本參考書。B．這個(gè)城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問題。C．像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話是：“付出超人的代價(jià)，就能取得超人的成績(jī)。”

D．如果說(shuō)他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說(shuō)他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。

7、下列各句中，句意明確的一句是(2分)（）

A．進(jìn)入七月份以來(lái)，長(zhǎng)江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現(xiàn)象。

B．國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，上半年我國(guó)城市居民文化教育方面的消費(fèi)，與日常生活消費(fèi)相比，呈不斷上升趨勢(shì)。

C．在昨天舉行的大會(huì)上，六個(gè)民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。

D．周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀旅游城市而進(jìn)行的宣傳活動(dòng)。

8、下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）

人生道路上的分歧給未來(lái)帶來(lái)了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________；另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。

A．欺騙你，引誘你，逼迫你 教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你B．引誘你，欺騙你，逼迫你 引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你

C．引誘你，逼迫你，欺騙你 引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你D．引誘你，欺騙你，逼迫你 愛護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你

9、下列句中強(qiáng)調(diào)“看見他”和“搞衛(wèi)生”的一組是(2分)（）

①我今天早晨在學(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。②我是今天早晨在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。

③我今天早晨在學(xué)?？匆娝歉憬淌倚l(wèi)生。④我今天早晨是在學(xué)校看見他搞教室衛(wèi)生。

A．①②B．①③C．②④D．③④

10、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）

A．班長(zhǎng)和同學(xué)們都經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請(qǐng)教。”

B．目錄學(xué)專家張之洞也說(shuō)：“讀書不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半?！?/p>

C．舊上海每到夜深，便有人叫賣“桂花赤豆湯”。(一種紅豆桂花糯米稀飯)

D．別的且不說(shuō)吧，單是學(xué)藝上的東西，近來(lái)就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”。

閱讀下面一首唐詩(shī)，完成11—12題。

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

11、下列對(duì)詩(shī)中語(yǔ)句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（）

A．“國(guó)破”句中，“國(guó)”指京城長(zhǎng)安，“破”的意思是“淪陷”。B．“城春”句中的“深”意思是茂盛。

C．第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，詩(shī)人見了反而落淚驚心。

D．“渾欲”句意為，安史之亂不平定，詩(shī)人就不整理散亂的頭發(fā)。

12、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（）

A．第一句明為寫景，實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩(shī)定下了高昂的愛國(guó)基調(diào)。

B．“家書抵萬(wàn)金”一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。

C．詩(shī)的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。

D．這首詩(shī)反映了詩(shī)人熱愛國(guó)家、眷念家人的美好情操。

13、寫出下列名言或古詩(shī)的上句或下句。(任選三句)(3分)

(1)十年樹木，________________。(2)________________，忠言逆耳利于行。

(3)咬定青山不放松，________________。(4)________________，要留清白在人間。

14、下面是一篇學(xué)生習(xí)作的片段，讀后按要求完成(1)(2)兩題。(6分)

……爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道：“盼望已久的信，終于寄來(lái)了?！?/p>

我迫不及待地拆開信看起來(lái)。信中寫道：“……快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息?！边@封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地復(fù)習(xí)，以優(yōu)秀的小考成績(jī)向爸爸匯報(bào)，決不辜負(fù)爸爸的殷切期望。爸爸那關(guān)切而期待的面容浮現(xiàn)在我眼前，使我久久不能平靜。

(1)找出文中關(guān)于語(yǔ)法、修辭以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的毛病，并在它的下面加上橫線，標(biāo)出①一⑥序號(hào)。

(2)把序號(hào)和改正結(jié)果填人表中

二、閱讀理解。(共28分)

神奇的電子書包

提起書包，沒有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心的，因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過(guò)一生中最美好的年華。令人遺憾的是，眼下孩子對(duì)書包卻有一種畏懼感。據(jù)說(shuō)有人稱過(guò)中學(xué)生的書包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學(xué)生的脊背，也壓痛了父母的心。

有沒有解決問題的辦法？別急，在E時(shí)代，已經(jīng)問世的電子書包將舒展父母?jìng)兊拿碱^。據(jù)了解，人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書包。這種書包相當(dāng)于16開本書本大小，厚度約1厘米，重量?jī)H700克，內(nèi)存IMB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺(tái)電子書包，分4個(gè)班，將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。

這些書包如果做得秀氣些，它完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)，讀研、讀博還都可

以用，一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內(nèi)容，只要拿張盤往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本16開本的電子書包將代替這一切。在新加坡，電子書包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設(shè)有若干電子卡插槽，學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然，電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。

但是要普及這種產(chǎn)品，還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說(shuō)，就技術(shù)而言，它比掌上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品。它惟一的缺點(diǎn)是價(jià)格還嫌太貴，現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600元，相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書費(fèi)，還難以在全國(guó)推廣普及，要把它的價(jià)格降到1000元以下，也并非什么難事。手機(jī)剛出來(lái)不也是一兩萬(wàn)元嗎？現(xiàn)在也不過(guò)千把元了。

另一方面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國(guó)在校的學(xué)生超過(guò)3.2億，如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本，每年達(dá)到128億冊(cè)，而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門課按6本計(jì)算，將達(dá)到240億冊(cè)，課本和作業(yè)本加起來(lái)將達(dá)到360億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字?。榇嗣磕陮⒖车舳嗌偕?。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。

秤砣雖小壓千斤。別看電子書包小，其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國(guó)的教育方式帶來(lái)巨大的變革，還會(huì)對(duì)社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。

15、選文說(shuō)明的對(duì)象是什么？由第二、三段我們可以看出，其“神奇”的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面？(4分)

____________________________________________________________________

16、請(qǐng)分析第二段“重量?jī)H700克”一句中加點(diǎn)字“僅”的表達(dá)作用。(3分)

____________________________________________________________________

17、第四段中說(shuō)“電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命”的原因是什么？(請(qǐng)用文中話回答)(3分)

____________________________________________________________________

18、從第五段看，電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因是________________，電子書包必將被普及的原因是________________________________________________。(4分)

19、第六段中加線句運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？有何作用？(4分)

____________________________________________________________________

20、結(jié)合選文，談?wù)勲娮訒氖褂糜心男┮饬x？(至少寫三點(diǎn))(6分)

①________________ ②________________ ③________________

21、假如你是電子書包的設(shè)計(jì)者，結(jié)合你在學(xué)習(xí)中遇到的問題，你還想使電子書包具有什么功能？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕南敕ā?4分)

____________________________________________________________________

第三篇：2011小升初語(yǔ)文試卷模擬試題_(一)

山東省最大的中小學(xué)課外輔導(dǎo)

山東省最大的中小學(xué)課外輔導(dǎo)

山東省最大的中小學(xué)課外輔導(dǎo)

山東省最大的中小學(xué)課外輔導(dǎo)

山東省最大的中小學(xué)課外輔導(dǎo)

山東省最大的中小學(xué)課外輔導(dǎo)

第四篇：2014年小升初語(yǔ)文模擬試題

2013年小升初語(yǔ)文模擬試題

（總分：120分，時(shí)間：100分鐘）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）

1、看拼音，寫詞語(yǔ)(共10分)

piānpìshēn qǐngdǐyùpáihuáimiǎo shì（）（）（）（）（）liáo liàngchú chuānglínglìshǎn shuòchèdǐ（）（）（）（）（）2．形近字組詞：（5分）繳（）惟（）憐（）籍（）餞（）激（）淮（）拎（）藉（）錢（）

3、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）不及防心急如走無(wú)路死拼搏司空見__萬(wàn)人空__言簡(jiǎn)意__爭(zhēng)先__后

4、選詞填空。（4分）描寫描繪（1）這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（）了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（）了江南的風(fēng)土人情。體會(huì)體味（3）我親身（）到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責(zé)任。

5、按要求改寫句子：（10分）（1）魯迅在回信中說(shuō)，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。（改成直接引語(yǔ)）

（2）你不可能知道世界各地的風(fēng)情。（改成反問句）

（3）爺爺滿頭銀發(fā)。爺爺行動(dòng)十分利落。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）

（4）擴(kuò)句：小明愛釣魚。（至少擴(kuò)兩處）

（5）歷史博物館站出來(lái)兩千多年前的新出土的一大批文物.(改正句子中的錯(cuò)誤)

6、積累及運(yùn)用：（7分）

1.使弈秋誨二人弈，而射之。

2.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。

3、我勸天公重抖擻。

4、當(dāng)你取得好成績(jī)是，老師說(shuō)：“，” 當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師說(shuō)：“?！?/p>

二、閱讀文章，回答問題。（共25分）

（一）去的盡管去了 來(lái)的盡管來(lái)著 去來(lái)的中間（jiān jiàn）又怎樣地匆匆呢 早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也____跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便______地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子_______，被微風(fēng)吹散(sàn sǎn)了，________，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?/p>

1．請(qǐng)?jiān)谖闹锌瞻滋幖由蠘?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2．把文中的“_____”地方，補(bǔ)充完整。（2分）

3．請(qǐng)用“√”劃出文中正確的讀音。（1分）

4．時(shí)光究竟是怎樣從我們身邊悄悄溜走的？請(qǐng)用“______”劃出有關(guān)的句子，并在下面仿寫幾句。（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5．請(qǐng)用“_____”劃出你感受最深的句子，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（二）挪樹

院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了..老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。

“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f(shuō)?！芭D梅會(huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！

他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”

“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

“可不能把它的主根砍斷！”

“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟..“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤..臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？

晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝..臘梅新生了！

盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”

1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）

________一息風(fēng)姿飄_______________ 有聲豐_______ 秀美

2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是___________和__________（1分）

3.沒有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加橫線的字詞的意思。（2分）①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。（）

4.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會(huì)寫下來(lái)。（3分）5從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：（2分）

6、你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？（3分）

三、口語(yǔ)交際：（5分）

親愛的同學(xué)，在人生旅途中，你已經(jīng)走過(guò)了四千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護(hù)著你，培育著你；是父母，帶給你無(wú)盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無(wú)怨無(wú)悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個(gè)大字——值！請(qǐng)結(jié)合以上材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己的父母說(shuō)一些真心話，訴一片真情。（要求：說(shuō)話意思要明白，語(yǔ)言要得體。在表述時(shí)，可同時(shí)針對(duì)父母兩人，也可只針對(duì)父或母。答題時(shí)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名。）

1、當(dāng)父母在學(xué)習(xí)上給你施加過(guò)重壓力時(shí)，你想說(shuō)：____________________________

2、當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時(shí)，你勸道：______________

______________________________________________________________________

四、拓展延伸（20分）（附加題）

（一）選擇正確的答案。（3分）

1、詩(shī)壇上負(fù)有盛名的“李杜”指的是（）

A．李白和杜牧B．李商隱和杜牧 C．李白和杜甫D．李商隱和杜甫

2、下列各組詞語(yǔ)分類正確的是第（）組

A．和藹珍貴美好波光粼粼穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

B．梳理積攢奔馳季節(jié)感情 迸射

C．干凈明亮美觀大方聰明伶俐偉大光榮青山綠水

D．一眨眼一瞬間一剎那一骨碌一會(huì)兒

3、在我國(guó)古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三友”，這三種植物指的是（）

A．梅、竹、蘭B．松、竹、C．梅、蘭、菊D．松、梅、菊

（二）根據(jù)句子的意思，填上表示語(yǔ)氣的詞。（4分）

1、“ ______？錯(cuò)了的題目，你怎么不訂正______？”

2、“______！我恍然大悟，原來(lái)錯(cuò)在這里______！”

3、“______！想不到，他的本領(lǐng)還不錯(cuò)______！”

4、“______，這樣的苦日子，什么時(shí)候才到頭______？”

（三）仿寫句子（不能重復(fù)）。（4分）

例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

仿句：

1、如果我是清風(fēng)，我將_____________________________________

2、如果我是春雨，我將_____________________________________

例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

仿句：

1、好文章是_____________________，讓人_____________________。

2、好文章是_____________________，讓人_____________________。

（四）將下列成語(yǔ)中的主人翁名寫在括號(hào)內(nèi)。（4分）

初出茅廬（）入木三分（）煮豆燃箕（）紙上談兵（）

臥薪嘗膽（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）圍魏救趙（）望梅止渴（）

(五)將下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整：（5分）

1、小蔥拌豆腐

2、啞巴吃黃連——

3?！粋€(gè)愿打一個(gè)愿挨4——滿載而歸

5、關(guān)公赴會(huì)——

五、寫作表達(dá)。（30分）

題目：我得到了__________

要求：

1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。

2.選擇一件事來(lái)寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚。

3.500字左右，并建議你寫好文章后修改一下。

第五篇：小升初考試語(yǔ)文模擬練習(xí)題一

小升初考試語(yǔ)文模擬練習(xí)題一

一、看拼音，寫詞語(yǔ)：(10%)

bǔ

yù

wēi

xié

chá

jué

zhōu

xuán

cái

biàn

wú

shuānɡ

（）

（）

（）

（）

（）

ɡōnɡ

xínɡ

tánɡ

lánɡ

cānɡ

lǎo

ménɡ

lónɡ

zhì

rén

zhì

yì

（）

（）

（）

（）

（）

二、基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)及詞句的積累：(27%)

1、查字典：(5%)

“盛氣凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（），再查音節(jié)（）;用部首查字法查（）部，除部首外再查（）畫。在字典里“凌”字的解釋有四種：①冰;②欺凌、侵犯、欺壓;③升、高出;④迫近。在“盛氣凌人”這個(gè)詞中應(yīng)取第（）種解釋。

2、寫出三個(gè)有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：(3%)

（）

（）

（）

3、寫出兩句珍惜時(shí)間的名句：(4%)

4、用正確的修改符號(hào)修改病句：(6%)

(1)、這學(xué)期，全體六年級(jí)同學(xué)都參加了“我讀我演”閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。

(2)、宣傳委趙剛記錄并聽取了“慶祝元旦準(zhǔn)備會(huì)”上老師及“班干”們的發(fā)言。

5、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話：(4%)

(1)、晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。

整個(gè)林子里的灰椋鳥還是不愿過(guò)早地安眠。

(2)、侍奉吳王的少年沒有被吳王處死。

侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國(guó)的念頭。

6、《西江月·夜行黃沙道中》是一首（），作者是（）代詩(shī)人（），“西江月”是（），“夜行黃沙道中”是（）。(5%)

三、閱讀：(30%)

(一)、閱讀課文片斷，完成后面的練習(xí)：(11%)

正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái)，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下了一行行工整的隸字。1、出下列詞語(yǔ)的近義詞：(2%)

專心致志（）

辯護(hù)（）

2、你知道“竹簡(jiǎn)”是什么嗎?(2%)

3、請(qǐng)寫出“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。”的意思。(3%)

4、很多人都想在自己的一生中做件實(shí)實(shí)在在的事，讀了司馬遷的故事，你有什么啟發(fā)?(4%)

(二)、閱讀短文并完成練習(xí)：(19%)

游龍華公園

星期天，我們游覽了桃花盛開、曾經(jīng)灑過(guò)烈士鮮血的地方--龍華公園。

進(jìn)了公園，我們先走向“桃園”。不一會(huì)兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們眼前。這里的桃花品種繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的紫的，真是五彩繽紛!微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)屢屢清香。

“你們看，那兒有許多蝴蝶!”一個(gè)同學(xué)指著前邊說(shuō)。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)擺動(dòng)。可是走進(jìn)一看，他們不是蝴蝶而是一種奇特的桃花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶十分相像，所以人們稱它為“蝴蝶花”。

飽覽了桃花后，我們來(lái)到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青，顯得莊重、肅穆。紀(jì)念碑上刻著：“龍華載載仰高風(fēng)，壯士身亡志未終，墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一樣紅?！弊x著碑文，我們仿佛看到了烈士們正橫眉冷對(duì)帶血的刺刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……

離開紀(jì)念碑，鮮明的路標(biāo)把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下有烈士的生平簡(jiǎn)介，還陳列著烈士的手稿。這些手稿記錄著烈士們的戰(zhàn)斗歷程。

我不禁低語(yǔ)著：烈士們安息吧，我們一定會(huì)沿著你們開辟的道路走下去!

1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：(4%)

安息：

聳立：

2、短文的第(、)自然段是描寫桃花的，作者抓住了桃花的（）和（）來(lái)描寫桃花的。(3%)

3、用波浪線畫出概括全文主要內(nèi)容的一句話。(2%)

4、填出作作者游覽龍華公園的路線。(3%)

5、讀了短文，你覺得龍華公園主要是用來(lái)紀(jì)念什么的?(2%)

請(qǐng)你寫出我們南京一個(gè)類似的公園名稱：(2%)

6、讀了這篇短文，你有什么想法?請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際談一談。(3%)

四、作文：寫一件令你感動(dòng)的事，中心明確，條理清晰，有真情實(shí)感。

五、附加題：(3%+2%+3%+2%)

1、我們學(xué)了《聶將軍與日本小姑娘》后知道聶榮臻是新中國(guó)開國(guó)十大元帥之一，請(qǐng)你再寫出三個(gè)元帥的名字（）、（）、（）。

2、你知道愛因斯坦在科學(xué)上的最大貢獻(xiàn)是什么嗎?

3、學(xué)習(xí)了《埃及的金字塔》之后，我們知道古埃及是世界四大文明古國(guó)之一，另外三個(gè)分別是（）、（）、（）。

4、司馬遷編撰的《史記》里面記錄了許多生動(dòng)的歷史故事，這些歷史故事分別是按照本紀(jì)、表、世家、列傳和書這五種體例來(lái)記錄的，你能寫出其中的兩個(gè)歷史故事的名稱嗎?（）、（）。