第一篇：學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案 養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范化和制度化的要求，鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)和班級(jí)班風(fēng)，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推動(dòng)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提升分清是非，美丑、善惡、真假的水平。

2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習(xí)慣，提升學(xué)生的生活水平。

3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率，促動(dòng)學(xué)生文化素質(zhì)的提升。

4、通過(guò)“節(jié)約習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

三、教育內(nèi)容

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存有的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個(gè)方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1、禮儀習(xí)慣

（1）尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇。

（2）進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師要主動(dòng)向老師問(wèn)好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行。

（3）上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”，經(jīng)老師容許后方能進(jìn)入。

（4）在接受老師或長(zhǎng)輩教育后要說(shuō)謝謝或鞠躬致謝。

（5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱.（6）參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

（7）講話文明，不說(shuō)臟話。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課。

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。

（3）上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考。

（4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

（5）努力做到日日清、周周清、月月清。

（6）重要的事情先做，再做喜歡做的事情。

3、生活習(xí)慣：

（1)按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。

（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。

（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)即時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所。

（4）積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不亂扔拉圾，不亂涂亂畫(huà)。

（5）在家協(xié)助家長(zhǎng)做力所能及的事。

（6）注意安全，關(guān)愛(ài)生命，不攀爬圍墻。

四、工作安排

第一階段：宣傳、動(dòng)員

1、校長(zhǎng)就“增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育”做動(dòng)員講話。

2、做關(guān)于文明禮貌方面的講座。

第二階段：學(xué)習(xí)、討論

1、張貼增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的倡議書(shū)。

2、學(xué)期第一、二周以增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育為主題召開(kāi)兩次主題班會(huì)。

第三階段：總結(jié)、檢查

1、針對(duì)學(xué)生文明用語(yǔ)、文明習(xí)慣的檢查。

2、針對(duì)學(xué)生良好生活習(xí)慣的檢查。

3、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查。

4、總結(jié)。

第二篇：學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范化和制度化的要求，鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)和班級(jí)班風(fēng)，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

組 長(zhǎng)：孫彥

副組長(zhǎng)：田進(jìn)福

成 員：寧林平、鄭會(huì)平、楊廷寶、焦慧、涂志強(qiáng)及各班主任

三、工作目標(biāo)

1、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。

2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4、通過(guò)“節(jié)約習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

四、教育內(nèi)容

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個(gè)方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1、禮儀習(xí)慣

（1）尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇。

（2）住校生在校須外出時(shí)，要請(qǐng)假，并跟班主任說(shuō)明去向。

（3）進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師要主動(dòng)向老師問(wèn)好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行。

（4）上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”，經(jīng)老師容許后方能進(jìn)入。

（5）在接受老師或長(zhǎng)輩教育后要說(shuō)謝謝或鞠躬致謝。

（6）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱.（7）參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

（8）講話文明，不說(shuō)臟話。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課。

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。

（3）上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考。

（4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

（5）努力做到日日清、周周清、月月清。

（6）重要的事情先做，再做喜歡做的事情。

3、生活習(xí)慣：

（1)按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。

（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。

（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、等不健康場(chǎng)所。

（4）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。

（5）積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不亂扔拉圾，不亂涂亂畫(huà)。

（6）在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事。

（7）住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室大聲喧嘩。

（8）注意安全，關(guān)愛(ài)生命，不攀爬圍墻。

五、工作安排

第一階段：宣傳、動(dòng)員

1、孫彥校長(zhǎng)就“加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育”做動(dòng)員講話（2010.3.1晨會(huì)）。

2、政教處寧林平主任做關(guān)于文明禮貌方面的講座（2010.3.1）。

第二階段：學(xué)習(xí)、討論

1、政教處張貼加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的倡議書(shū)。

2、學(xué)期第一、二周以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育為主題召開(kāi)兩次主題班會(huì)。

3、政教處組織參加主題班會(huì)（班級(jí)隨機(jī)抽?。?/p>

第三階段：總結(jié)、檢查

1、針對(duì)學(xué)生文明用語(yǔ)、文明習(xí)慣的檢查。

2、針對(duì)學(xué)生良好生活習(xí)慣的檢查。

3、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查。

4、總結(jié)

第三篇：學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以榮辱觀教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以培養(yǎng)崇高的思想品質(zhì)、高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)的方法和途徑，構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)青少年良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。努力培養(yǎng)有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、主要內(nèi)容：

小學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就是要學(xué)生“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”。在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，從小事抓、抓小事。通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣”和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我校養(yǎng)成教育主要突出以下主題：

（一）強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育就是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功培的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈，以期取得實(shí)效。

（二）狠抓“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺(jué)。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三方面的秩序。秩序沒(méi)有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

（三）加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。實(shí)施時(shí)要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求，分步驟實(shí)施，積累流動(dòng)，形成規(guī)范。

（四）落實(shí)“友愛(ài)”教育

友愛(ài)是指人與人之間要友好相處，正確與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛(ài)行為健康發(fā)展的措施，促進(jìn)其“友愛(ài)”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛(ài)只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺(jué)的友好行為。友愛(ài)教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。

（五）促使“上進(jìn)”教育

上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上時(shí)首先是一種意識(shí)，又是一種意志，上進(jìn)意識(shí)的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。

（六）強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生“教育

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，不提倡學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂畫(huà)，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。

（七）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣

1、衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰，不亂扔、亂刻、亂畫(huà)；熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔，堅(jiān)持整潔，堅(jiān)持每天在家整理好自己的東西。

2、禮貌習(xí)慣：說(shuō)話文明，講“十字”禮貌用語(yǔ)；尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌；尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好；孝敬父母；團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民。

3、健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，最好培養(yǎng)一項(xiàng)體育專長(zhǎng)。

4、安全習(xí)慣：珍愛(ài)生命，注意健康，學(xué)會(huì)觀察、預(yù)警、自救和他救辦

法。

5、節(jié)儉習(xí)慣：愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品；節(jié)約用電，不比吃穿，不亂花錢。

6、守紀(jì)習(xí)慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課間休息守秩序，不追逐、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

7、聽(tīng)課習(xí)慣：坐資端正，精力集中，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究。

8、讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天誦記一條名言警句或一首古詩(shī)。

9、作業(yè)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。

10、記日記習(xí)慣：堅(jiān)持每周寫2~3篇日記。

四、實(shí)施途徑：

為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正做好以上工作，采取“日檢查、周評(píng)比、月講評(píng)”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評(píng)比是及時(shí)反饋，月講評(píng)是強(qiáng)化教育，以日檢查為基礎(chǔ)，一周一小循環(huán)，一月為一大循環(huán)，形成“教育——管理——反饋——再教育——再管理”的工作模式，使學(xué)生的行為規(guī)范最終能達(dá)到要求。

1、學(xué)期初召開(kāi)主任動(dòng)員會(huì)。學(xué)習(xí)區(qū)教育局下發(fā)的“加強(qiáng)中小學(xué)養(yǎng)成教育的實(shí)施意見(jiàn)”的相關(guān)文件。明確“小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、實(shí)施途徑及有關(guān)要求，做好宣傳準(zhǔn)備工作。建立以分校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班主任為組員的組織表。

2、學(xué)校采取措施加大常規(guī)工件的管理力度，充分發(fā)揮學(xué)生檢查小組的監(jiān)督作用，對(duì)課間操、眼操、班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律以及學(xué)生常規(guī)執(zhí)行情況等方方面面的工作，每天進(jìn)行檢查、量化、通報(bào)，借此規(guī)范學(xué)生的在校行為，使學(xué)生的精神面貌和思想道德水平發(fā)生積極的變化。其次，組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，既活躍學(xué)生的校園文化生活，又讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了興趣，磨練了意志，陶冶了情操。讓學(xué)生在體驗(yàn)中產(chǎn)生情感，在行為中表現(xiàn)情感。另外，注重落實(shí)校本管理思想，突出全員參與。不斷完善家校聯(lián)系制度，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育知識(shí)講座、家訪等多種形式，與家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)生的幫教工作，減少杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，走向社會(huì)，參加豐富多彩、文明健

康的社區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

3、班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者，自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校明確要求對(duì)學(xué)生要做到“五嚴(yán)”：嚴(yán)而有格，即按一定規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。如：《小學(xué)日常行為規(guī)范》等；嚴(yán)而有度，即教師提出的要求應(yīng)該適合學(xué)生的年齡特征，生理和心理發(fā)展水平，要符合教育教學(xué)規(guī)律；嚴(yán)而有恒，即要堅(jiān)持要求，持之以恒；嚴(yán)而有方，即教師對(duì)學(xué)生提出要求時(shí)，要注意方法，做到剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔等；?yán)而有情；即教師提出的要求，應(yīng)出于對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的熱愛(ài)和關(guān)心，嚴(yán)生于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，做到愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。利用班會(huì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育。

4、以家長(zhǎng)學(xué)校為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點(diǎn)，爭(zhēng)取到他們的支持與配合。開(kāi)學(xué)初，我校通過(guò)家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的積極意義，得到他們與教師一同協(xié)作作好學(xué)生行為養(yǎng)成教育的工作。

5、每天值日教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)到崗，按學(xué)校規(guī)定的值勤要求完成規(guī)定的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。要求如下：

（1）上課之前巡視大門口，負(fù)責(zé)登記學(xué)生亂丟紙屑情況。課間在大小操場(chǎng)定崗。放學(xué)時(shí)間負(fù)責(zé)出校秩序。

（2）上操時(shí)認(rèn)真巡視，對(duì)學(xué)生紀(jì)律及衛(wèi)生等情況進(jìn)行登記。（3）遇突發(fā)事故及進(jìn)處理。

第四篇：四中學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

四中學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范化和制度化的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)和班級(jí)班風(fēng)，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。其指導(dǎo)思想為：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》精神，以促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范文明的言行習(xí)慣為目標(biāo)，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本落實(shí)內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面健康和諧發(fā)展，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的21世紀(jì)社會(huì)主義的新型建設(shè)者和接班人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)??為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)??為副組長(zhǎng)，由政教處、團(tuán)支部具體組織實(shí)施考評(píng)，教務(wù)處等其它部門密切配合，以各班主任為骨干，相關(guān)科任教師和職工共同參與，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作，并努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。

三、基本內(nèi)容及工作目標(biāo)

1、基本內(nèi)容

1）使學(xué)生養(yǎng)成自尊自愛(ài)，注重儀表的良好習(xí)慣。

2）使學(xué)生養(yǎng)成城市守信，禮貌待人的良好習(xí)慣。

3）使學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4）使學(xué)生養(yǎng)成勤勞儉樸，孝敬父母的良好習(xí)慣。

2、工作目標(biāo)

1）通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。

2）通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

3）通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4）通過(guò)“節(jié)約習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

四、教育內(nèi)容及基本規(guī)范

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個(gè)方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1、禮儀習(xí)慣：

1）尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇。

2）上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向。（在校須外出時(shí)，要請(qǐng)假，并跟班主任說(shuō)明去向）。

3）進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師要主動(dòng)向老師問(wèn)好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行。

4）上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。

5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。

6）參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

7）講話文明，不說(shuō)臟話。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課。

2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。

3）上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考。

4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

3、生活習(xí)慣：

1）按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室里講小話，更不能大聲喧嘩。

2）按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。起床、穿衣、洗漱、整理床鋪行動(dòng)快速、做事利索。

3）值日生要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

4）上學(xué)（到校）不遲到、放學(xué)（放假）及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所。

5）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。

6）積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫(huà)。

7）在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事。

8）注意安全，關(guān)愛(ài)生命，不攀爬圍墻。

4、節(jié)儉習(xí)慣：

1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約用水用電。

2）愛(ài)護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹(shù)木花草。

3）愛(ài)惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

4）愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。

5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

7）不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求。

8）團(tuán)員要隨時(shí)配戴團(tuán)徽，走讀生進(jìn)出校門要帶走讀生證。

五、工作措施及方法途徑

1、充分發(fā)揮課堂主陣地作用，認(rèn)真貫徹大綱，加強(qiáng)基本觀點(diǎn)和言行習(xí)慣教育，注重各學(xué)科科學(xué)和各項(xiàng)工作中養(yǎng)成教育，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。

2、充分發(fā)揮校內(nèi)各種活動(dòng)的作用，落實(shí)養(yǎng)成教育工作。如：每大周一次的晨會(huì)、升旗儀式、辦團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)。每大周一次的黑板報(bào)、收繳兇器、黃色書(shū)刊等。每學(xué)期一次的班主任交流會(huì)、宣傳欄、法制報(bào)告、安全教育報(bào)告會(huì)、科任教師會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期一次的學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)手拉手活動(dòng)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，還有其它不定期的活動(dòng)。寓教于樂(lè)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校教育作用，定期開(kāi)展各種活動(dòng)。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的教育局面。充分利用各種節(jié)日，開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，使學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。家長(zhǎng)是學(xué)生最早的老師。學(xué)校要與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，共同對(duì)學(xué)生實(shí)施養(yǎng)成教育。只有齊心協(xié)力、同抓共管，教育的效果才會(huì)更好。

4、廣泛宣傳，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確《規(guī)范》內(nèi)容。學(xué)校要不斷加大投入，積極營(yíng)造良好的養(yǎng)成教育環(huán)境并廣泛開(kāi)展宣傳和學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、廣播和國(guó)旗下講話等形式宣傳《規(guī)范》的內(nèi)容。讓學(xué)生重視《規(guī)范》，熟悉《規(guī)范》的內(nèi)容，并通過(guò)一系列的活動(dòng)認(rèn)識(shí)到執(zhí)行《規(guī)范》的重要意義。

5、強(qiáng)化教育，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，營(yíng)造班級(jí)文明。班級(jí)成立“學(xué)生自律隊(duì)”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用（學(xué)生自律隊(duì)限3人）。利用班會(huì)時(shí)間，由班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣檢查，發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣，責(zé)任其改正。及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。聯(lián)系家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

6、檢查評(píng)比，強(qiáng)化文明行為，把《規(guī)范》落到實(shí)處。為了使理性的認(rèn)識(shí)能付之實(shí)踐，使《規(guī)范》量化，學(xué)校政教處每天對(duì)各班《規(guī)范》的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果，并定期進(jìn)行評(píng)比。對(duì)執(zhí)行好的班級(jí)予以表彰，對(duì)執(zhí)行的不好的班級(jí)給予批評(píng)，并要求定期改正。檢查的結(jié)果將作為期末評(píng)選“文明學(xué)生”和“文明班級(jí)”的重要依據(jù)。

7、多渠道、全方位開(kāi)展《規(guī)范》教育，讓《規(guī)范》進(jìn)一步深入人心。為了使《規(guī)范》的執(zhí)行向深度、廣度發(fā)展，學(xué)校除按《養(yǎng)成教育系列化方案》開(kāi)展形式多樣的主體班會(huì)、文藝演出及《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，還要組織學(xué)生走出校門，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在具體的社會(huì)實(shí)踐中去感受、體會(huì)踐行《規(guī)范》的真正意義。

8、教師的在養(yǎng)成教育中要率先垂范，以身作則。在養(yǎng)成教育中，教師，尤其是班主任，要率先垂范，以身作則。老師是學(xué)生最好的榜樣，可以這樣說(shuō)，學(xué)生的種種習(xí)慣都是在靜觀默察不斷模仿教師的一言一行中逐漸形成的。身教重于言教，要有文明學(xué)生，首先得有文明老師。

第五篇：五中學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

高碑店五中學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以《高碑店市中小學(xué)養(yǎng)成教育序列目標(biāo)體系》中對(duì)七、八、九年級(jí)的分層要求為指導(dǎo)，以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活和交往等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。

二、工作目標(biāo)

在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有更大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、實(shí)施細(xì)則

（一）、衛(wèi)生及勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育（2012年9月）

講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，中學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。

2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。

3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書(shū)包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫(huà)。

5、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、食品包裝袋等垃圾。

（二）、文明禮儀及交往的養(yǎng)成教育（2012年10月）

舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅、行注目禮。

2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起” 等禮貌用語(yǔ)。

3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。

5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

6、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路線和順序，不插隊(duì)、不推搡，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。

8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

9、認(rèn)真做好課間操、眼保健操，姿勢(shì)正確。

10、積極參加課外活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。

（三）、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育（2012年11月）

安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來(lái)往車輛，做到“一停二看三通過(guò)”，有人行橫道的走人行橫道線。

2、不進(jìn)入施工工地和危險(xiǎn)地段玩耍。

3、不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

4、不攜帶管制刀具、手機(jī)等進(jìn)校園；不玩火，不觸摸電器設(shè)備。

5、不準(zhǔn)爬樹(shù)，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

6、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)。

7、集合時(shí)做到“快”“靜”“齊”，放學(xué)路上注意安全。

9、不購(gòu)買“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì)辨別過(guò)期變質(zhì)食物。

10、不得聽(tīng)從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)?；蚣彝ァ?/p>

（四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（2012年12月）

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

1、課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課，提倡記課堂筆記。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書(shū)寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。（手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳）。

4、上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認(rèn)真完成。

6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

7、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫規(guī)范。

四、工作措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)以校長(zhǎng)晉宏圖同志為組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)、德育主任為副組長(zhǎng)，年級(jí)主任和26位班主任為成員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。

責(zé)任落實(shí)：各班班主任；績(jī)效考核：德育處

2、值周班級(jí)成立文明“稽查隊(duì)”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。

3、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級(jí)月度考核。

4、積極開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比、法制安全教育、演講賽、愛(ài)國(guó)主義歌曲大賽、書(shū)畫(huà)展等相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。

5、家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

6、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月份）：

1、提高教師認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)。

3、在各班開(kāi)展“不良習(xí)慣和陋習(xí)大討論”活動(dòng)，觀看視頻《別讓惡習(xí)染青春》；請(qǐng)司法局普法辦做法制宣傳報(bào)告會(huì)。

3、推行“十字”禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”。

4、完成以“養(yǎng)成教育在我心中”為主題的班級(jí)黑板。

（二）分步實(shí)施、強(qiáng)化整改階段（10月份）：

各班對(duì)照《序列目標(biāo)體系》，查找不足，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

（三）鞏固養(yǎng)成階段(11月份---本學(xué)期末)：

綜合考評(píng)，學(xué)校在各年級(jí)分別評(píng)出衛(wèi)生標(biāo)兵、助人為樂(lè)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明禮儀標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵等及先進(jìn)班集體進(jìn)行表彰，同時(shí)向上級(jí)推薦優(yōu)秀班主任。

高碑店五中

2012.10.10