分類：教學(xué)資源
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二年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃（精選7篇）
篇1：小學(xué)二年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課程，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與
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牧童教案（集錦6篇）
篇1：《牧童》教案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)古詩(shī)生字，會(huì)書寫“蓑”;準(zhǔn)確有感情地朗讀古詩(shī)，并能背誦。2.通過(guò)注釋以及邊讀邊想象的方法，感知詩(shī)歌大意，且能用自己的語(yǔ)言，描述詩(shī)歌意境;滲透學(xué)習(xí)
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初中政治說(shuō)課稿（整理6篇）
篇1：初中政治說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材分析初中思想政治課程每?jī)?cè)教材的內(nèi)容都遵循一個(gè)內(nèi)在邏輯：即成長(zhǎng)―交往―規(guī)則―理想，在教材中主要承擔(dān)交往這一環(huán)節(jié)。七年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入
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師德師風(fēng)工作總結(jié)個(gè)人（精選52篇）
篇1：師德師風(fēng)工作總結(jié)個(gè)人教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火把手。作為一位人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚
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師德師風(fēng)演講稿（精選47篇）
篇1：師德師風(fēng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好！今天，我演講的題目是《師愛》。曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的形容都獻(xiàn)給了老師：是春蠶、是園丁、是蠟燭、是塑造未來(lái)的雕塑家
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小學(xué)教學(xué)方面的論文（匯總25篇）
篇1：小學(xué)教學(xué)論文一、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究現(xiàn)狀傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)主要是在課堂上完成的?，F(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生遇到的許多問(wèn)題都需要應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決，但是學(xué)生卻不能學(xué)以致用，缺乏實(shí)踐
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教師師徒總結(jié)（共9篇）
篇1：教師師徒總結(jié)白駒過(guò)隙，很快一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。作為一名新教師，讓我在剛開始對(duì)小學(xué)教學(xué)的不熟悉，再到適應(yīng)小學(xué)教材和教學(xué)，學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，給了我很大的幫助。回顧
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學(xué)校消防安全管理制度（合集30篇）
篇1：學(xué)校消防安全管理制度一．學(xué)校消防設(shè)施維護(hù)和保養(yǎng)制度1）學(xué)校內(nèi)自動(dòng)報(bào)警和滅火系統(tǒng)以及消防栓要定期檢查測(cè)試，要及時(shí)維修或更換確保完善。2）學(xué)校各類消防設(shè)施要按月進(jìn)行檢測(cè)，并
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圓錐的認(rèn)識(shí)的教學(xué)反思（集錦10篇）
篇1：圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思本課中，我將學(xué)具和現(xiàn)代化多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，直觀、形象地展示圓錐體，并聯(lián)系生活實(shí)際讓學(xué)生列舉了生活中的圓錐。如：圓錐形煤堆、圓錐形糧堆、
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幼兒園大班班務(wù)總結(jié)（精選24篇）
篇1：幼兒園大班班務(wù)總結(jié)一、幼兒的自理能力跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了，在一定的程度上都有了明顯的進(jìn)步。（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多
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二次根式教學(xué)設(shè)計(jì)（合集8篇）
篇1：二次根式教學(xué)設(shè)計(jì)【知識(shí)與技能】1.理解二次根式的概念，并利用 （a≥0）的意義解答具體題目.2.理解 （a≥0）是非負(fù)數(shù)和( )2=a.3.理解 =a（a≥0）并利用它進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn).【過(guò)程與方法
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四年級(jí)平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版（合集9篇）
篇1：人教版平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第42~45頁(yè)。教材分析：平均數(shù)是統(tǒng)計(jì)中的一個(gè)重要概念，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)它非常抽象。以往在教學(xué)
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英語(yǔ)教師 個(gè)人總結(jié)（推薦18篇）
篇1：英語(yǔ)教師個(gè)人總結(jié)今年我擔(dān)任高三班的英語(yǔ)教學(xué)，最后一學(xué)期，時(shí)間較短，任務(wù)重。這一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教
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幼兒園師德師風(fēng)規(guī)章制度（精選7篇）
篇1：關(guān)于幼兒園師德師風(fēng)規(guī)章制度為了學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，深入開展師德師風(fēng)和法制教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立良好的師德師風(fēng)，不斷提高思想政治覺
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鳥教學(xué)設(shè)計(jì)（整理17篇）
篇1：《鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)4個(gè)生字，理解“驚弓之鳥、射箭能手、悲慘、愈合、孤單失群”等詞語(yǔ)的意思。（2）理解更羸最后說(shuō)的四句話之間的邏輯關(guān)系。（3）了解課文內(nèi)容，能從更羸
