專題：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)
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創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)(判斷題)
《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)》題庫(kù) ——判斷題—— 159、創(chuàng)業(yè)者如果不能堅(jiān)持自己獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)模式，而只是根據(jù)一些通行的管理法則進(jìn)行修改的話，不會(huì)破壞自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
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2016年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)（精選五篇）
專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè) 1.企業(yè)用現(xiàn)成手法向新市場(chǎng)推出新產(chǎn)品，在新條件下使用自己的創(chuàng)業(yè)模式，這種創(chuàng)業(yè)模式再造的類型是。（單選題2分）A.在新領(lǐng)域復(fù)制成功模式 B.更新已
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專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)考試答案2017
廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)考試答案 1.2000年聯(lián)合國(guó)經(jīng)合組織（OECD）在（ ）報(bào)告中提出的：“創(chuàng)新的含義比發(fā)明創(chuàng)造更為深刻，它必須考慮在經(jīng)濟(jì)上的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)其潛在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
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2018廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)88分（五篇材料）
? 1.創(chuàng)業(yè)本質(zhì)上是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，它創(chuàng)造的是社會(huì)需要的某種新的產(chǎn)品和服務(wù)，承載、運(yùn)作它們所必須的組織實(shí)體是（ ）。（單選題2分）A o o o o ? A.企業(yè) B.學(xué)校 C.科研單位 D.國(guó)家機(jī)關(guān) 2.
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職業(yè)道德與創(chuàng)新能力建設(shè))
職業(yè)道德與創(chuàng)新能力建設(shè)說(shuō)明： 回答正確的題目顯示為“藍(lán)色”，錯(cuò)誤顯示為“紅色”。 答案選項(xiàng)中“已勾選”的為考生的回答，“紫色”標(biāo)識(shí)的選項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)答案。
一、判斷題(每題2分) -
2016年7月更新：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)答案要點(diǎn)
7更新后題庫(kù)：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)答案（可考84分） 1.下列屬于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建期的特征的是（ ）。（單選題2分）A.①⑤⑥⑦ B.②③④⑤⑥ C.①②③④ D.①②③④⑤⑥⑦ 2.建立企業(yè)實(shí)驗(yàn)室或研
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《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)》繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)（5篇模版）
《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)》 繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 2016年，我參加了廣西人社廳組織舉行的專業(yè)技術(shù)人員公需科目《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)》繼續(xù)教育活動(dòng)視頻全程
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需素質(zhì)與能力
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》課程報(bào)告 如何具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì) 姓 名： 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)老師 日期： 摘要 面對(duì)內(nèi)外就業(yè)形勢(shì)壓力，在商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)作為實(shí)現(xiàn)
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教案(第二章大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育》課程教案 一、章節(jié)名稱：第二章大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)二、教學(xué)目的：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠較為系統(tǒng)地掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知的相關(guān)基本理論，掌握創(chuàng)業(yè)
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團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)
《團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)》作業(yè)姓名：身份證號(hào)碼：1、專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)人能力有哪些？答：(1）、學(xué)習(xí)能力； (2）、實(shí)踐能力； (3）、創(chuàng)新能力； (4）、社交能力。2、專業(yè)技術(shù)人員的團(tuán)隊(duì)能力
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創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè) 摘要：創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族永葆青春的活力源泉，是開(kāi)發(fā)個(gè)人能力的重要方法。創(chuàng)業(yè)則是取得成功的很好的方法。創(chuàng)新有方式，創(chuàng)業(yè)有原則，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)這二者也是不可分割
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創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，硬幣的兩面
------《喬布斯傳》心得
喬布斯駕鶴西去，留下他唯一授權(quán)的艾薩爾森撰寫(xiě)的個(gè)人傳記。非常令人震撼的一本書(shū)。2012年10月12號(hào)，得知暢銷書(shū)《窮爸爸富爸爸》 -
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)成功實(shí)例及其分析 創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是國(guó)家崛起、民族復(fù)興、社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮的動(dòng)力。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才、提高全民族創(chuàng)業(yè)素質(zhì)更是增強(qiáng)綜合國(guó)力、構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小
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高校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)任重道遠(yuǎn)
高校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)任重道遠(yuǎn) 2016年12月22日 10:43:17 來(lái)源： 中 落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2015〕36號(hào))精神，
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專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題及答案-多套綜合
專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題及答案 1.決定項(xiàng)目的技術(shù)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，完成項(xiàng)目構(gòu)思的市場(chǎng)評(píng)估、前期技術(shù)評(píng)估、前期商業(yè)與財(cái)務(wù)評(píng)估，屬于門(mén)徑管理的( A)。（單選題2分）標(biāo)記 A.
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2016年廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)考題與答案(92分)
1.Abdelgawad提出（ ）是企業(yè)感知、塑造、選擇和實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)的能力。（單選題2分）A.創(chuàng)新能力 B.獨(dú)特的個(gè)性化 C.創(chuàng)業(yè)能力 D.技術(shù)能力 2.客觀現(xiàn)實(shí)世界的整體性、復(fù)雜性與統(tǒng)一性，決定了創(chuàng)
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2016年11月廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)考題答案
專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)(98分卷) 1.在門(mén)徑管理的投放市場(chǎng)階段，營(yíng)銷目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)滿足的原則不包括。（單選題2分） A.T（有時(shí)間限制的） B.S（具體的） C.M（可測(cè)量性） D.Q（豐富的）
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職業(yè)道德和創(chuàng)新能力建設(shè)
一、判斷題(每題2分)
1.所有經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行最重要的工作，要靠財(cái)經(jīng)服務(wù)才能運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
正確
錯(cuò)誤
2.統(tǒng)計(jì)信息是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的信息，不需要保密。
正確
錯(cuò)誤
3.財(cái)經(jīng)職業(yè)道德的
