專題：反思的格式
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反思
思想品德教學(xué)反思 1 新課程改革的政治課教學(xué)要求理念的體現(xiàn)、課標(biāo)的落實以及新教材的運用都是通過教學(xué)實踐展現(xiàn)出來的。新課程實施以來，我們的課堂中出現(xiàn)了多樣化的教學(xué)模式
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《老人與海鷗》教學(xué)反思 我個人比較喜歡這樣感人的文章，所以在上課之前，我就打算用我的朗誦來渲染孩子們，讓他們也走進文章，這篇課文講述的是一個真實而感人的故事。十多年前，老
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1億有多大 【教學(xué)反思】: 1.這節(jié)課，我從廣度（1億個小朋友站多大面積）、深度（1億張紙疊起來有多高、1億個字有多少）、多維度（1億粒米的裝載）設(shè)計了四個實踐活動，這些活動的對象都
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《蘋果里的五角星》教學(xué)反思 “創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式?！痹诮虝澈徒虒W(xué)藝術(shù)家之間，最大的區(qū)別恐怕就是具有教學(xué)的創(chuàng)造性了。教學(xué)是科學(xué)，也是一門藝術(shù)。在《蘋果里
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《6.秋天的雨》教學(xué)反思 萬庾鎮(zhèn)五田小學(xué):黃香蓮 《秋天的雨》是小學(xué)語文三年級上冊人教版新版第二單元第六課，是一篇抒 情意味很濃的散文，也是一篇精讀課文。這篇課文名為寫秋
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《老人與海鷗》這篇課文講述了一位普通老人和一群海鷗之間的深厚友誼，文中的老人有情，海鷗有義，讀之令人動容。全文以愛為主線，課文前半部分表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛，后半部分展
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臨達公司5.29事故反思材料近兩年來，臺北鹽場不斷發(fā)生重傷、王仁事故。事故發(fā)生后，面對著占滿淚水和痛苦的場景，使我深深地懂得了一個道理。那就是作為公司的安全管理人員，就要
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關(guān)注課堂教學(xué) ——《酸的和甜的》教學(xué)反思 《酸的和甜的》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材二年級上冊的一篇閱讀課。這是一個生動有趣的童話故事，狐貍因為“吃不到葡萄”就說“葡萄
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班主任是一個班集體的組織者、教育者，是班級各項工作的協(xié)調(diào)者，是連接學(xué)校的紐帶，是培養(yǎng)學(xué)生成為有用人才的引路人。近一個月的班主任工作，讓我由淺入深地了解了低年級的教學(xué)與管
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聯(lián)系本單元《中彩那天》等課文，指出誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?？赏卣归_說說生活中的其他實例師生共同舉出生活中的事例，理解“自信、守信、誠信”等。 學(xué)習(xí)以誠懇的態(tài)度
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《老人與海鷗》教學(xué)反思 《老人與海鷗》一文選自人教版六年級上冊第七組的第一篇課文。這組文章講述了發(fā)生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，展示了動物豐富的情感世界
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學(xué)完本課，收獲還是不少，雖然這是一篇閱讀課文，但它接近學(xué)生的生活，孩子們比較熟悉云霞的出現(xiàn)。鑒于此種情況，在授課間，我應(yīng)用了學(xué)生比較熟悉的朝霞和晚霞引入課題“火燒云”。結(jié)合
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和往常一樣，每學(xué)期一次的教學(xué)觀摩活動在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開展了。本學(xué)期我們進行的是：區(qū)域教學(xué)活動比武，這對我來說也是一個挑戰(zhàn)，跟大多數(shù)老師一樣也是第一次接觸區(qū)域教學(xué)活動，比較有
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歷史教學(xué)反思 柯尊國 俗話說：“興趣是最好的老師”，正所謂“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。高中歷史本身內(nèi)容的“枯燥”，尤其針對歷史學(xué)科在會考中遇到的學(xué)生不喜歡
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《精彩極了和糟糕透了》教學(xué)反思 學(xué)生已經(jīng)有五年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，掌握了一些學(xué)習(xí)語文的方法，具備一定的語文學(xué)習(xí)能力。本課又與學(xué)生的生活實際接近，很容易激起學(xué)生情感上的共鳴。文
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人教版語文二年級下冊全冊教學(xué)反思 《找春天》教學(xué)反思 充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教
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《角的初步認(rèn)識》教學(xué)反思 楊艷萍依照新課標(biāo)的理念，數(shù)學(xué)教學(xué)要以現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論為指導(dǎo)，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生主動求知的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)時要關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)
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大反思材料
集訪事件“大反思、大討論” 使我縣干部受到一次深刻的思想教育、政策教育、法制教育和作風(fēng)教育。按照中共***縣委辦[2012]12號文件《關(guān)于開展群眾集訪事件“大討論、大反思
