專題：高校雙語課程建設(shè)
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（高校大學(xué)）課程建設(shè)情況總結(jié)
（高校大學(xué)）課程建設(shè)情況總結(jié)2篇篇一課程建設(shè)的主要目的是提高教學(xué)質(zhì)量。XX中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)工作遵循“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，在課程建設(shè)組教師們的
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高校優(yōu)秀課程建設(shè) 方案
《酒店管理》優(yōu)秀課程建設(shè)方案 酒店管理優(yōu)秀課程是指體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，具有嚴(yán)正風(fēng)范和鮮明特色，并能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與
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雙語課程教學(xué)計(jì)劃[合集]
雙語課程教學(xué)計(jì)劃范文時(shí)間流逝得如此之快，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很
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電子商務(wù)課程雙語教學(xué)探討[范文大全]
電子商務(wù)課程雙語教學(xué)探討 [摘要]電子商務(wù)課程開展雙語教學(xué)，其目的是使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)掌握相應(yīng)的外語應(yīng)用能力。本文總結(jié)了教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題，并針對(duì)性的提
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中國政法大學(xué)本科雙語課程建設(shè)實(shí)施辦法(試行)
中國政法大學(xué)本科雙語課程建設(shè)實(shí)施辦法（試行） 第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)雙語課程建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極開展雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有國際競爭力的優(yōu)秀人才，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。 第二條 雙語
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雙語教學(xué)課程建設(shè)的思考論文（最終版）
關(guān)鍵詞：雙語教學(xué) 課程建設(shè) 課程體系摘要：雙語教學(xué)是我國教育領(lǐng)域的新舉措，也是我國改革開放，與國際接軌，教育改革發(fā)展的必然趨勢。目前，雙語教學(xué)課程建設(shè)在現(xiàn)實(shí)中還存在諸多問題，要
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西部高校經(jīng)管類課程雙語教學(xué)效果探析教育論文[5篇]
[摘 要]文章以蘭州交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院雙語教學(xué)實(shí)踐為例，深入剖析了西部高校經(jīng)管類課程雙語教學(xué)的現(xiàn)有效果、制約因素，并在此基礎(chǔ)上提出提高西部高校經(jīng)管類課程雙語教學(xué)效果的建
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福建省高校精品在線開放課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
福建省高校精品在線開放課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) （試行） 一、課程建設(shè)總體要求 1.課程內(nèi)容與資源。體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、教學(xué)理念，符合教育教學(xué)規(guī)律，及時(shí)反映學(xué)科最新發(fā)展成果和教改教研成果；
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建設(shè)雙語教學(xué)示范課程的思考與探索
建設(shè)雙語教學(xué)示范課程的思考與探索 摘要：根據(jù)教育部的教學(xué)發(fā)展要求，明確提出雙語教學(xué)的內(nèi)涵和教學(xué)的目的及意義，根據(jù)教學(xué)的實(shí)踐，分析了雙語教學(xué)的關(guān)鍵是優(yōu)質(zhì)的雙語教學(xué)教師，最終
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蘇州大學(xué)《細(xì)胞生物學(xué)(雙語)》課程教學(xué)大綱
蘇州大學(xué)《細(xì)胞生物學(xué)（雙語）》課程教學(xué)大綱 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程 授課對(duì)象：生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息等專業(yè)本科生 開課學(xué)期：第3-5學(xué)期 學(xué)分：3學(xué)分 指定教材：Gerald Karp, 《
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國際市場營銷(雙語)課程教學(xué)大綱
《國際市場營銷》（雙語）課程教學(xué)大綱 一、課程簡介 課程類別：專業(yè)課 開課單位：工商管理系 授課對(duì)象：本科 市場營銷專業(yè) 學(xué)時(shí)與學(xué)分：36學(xué)時(shí)；2學(xué)分 使用教材：Warren J.Keegan and Mark
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XX省高校課程思政建設(shè)實(shí)施方案
XX省高校課程思政建設(shè)實(shí)施方案為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國、全省教育大會(huì)精神，落實(shí)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，全面推進(jìn)高校課程思政建
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新時(shí)代高校美育教育與藝術(shù)課程建設(shè)
新時(shí)代高校美育教育與藝術(shù)課程建設(shè) 【摘 要】新時(shí)代高校美育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和國家文化創(chuàng)新與繁榮至關(guān)重要。藝術(shù)專業(yè)課程美育中目前存在諸多問題，可以通過轉(zhuǎn)變思路、培訓(xùn)
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各大高校商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃及課程建設(shè)
● 商務(wù)英語專業(yè)
國際商務(wù)英語學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的首批開設(shè)商務(wù)英語專業(yè)的院校之一。商務(wù)英語專業(yè)以英語為主，商務(wù)為輔，突出“英語 + 商務(wù)”的人才培養(yǎng)特色，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語 -
高校課程建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量關(guān)系之比較論文
論文摘要：二十一世紀(jì)高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)將從是“品牌的竟?fàn)帯?，課程建設(shè)是教學(xué)的基木要素合格產(chǎn)品”到“是一項(xiàng)最基本用戶滿意”。高午學(xué)校教學(xué)工作是永恒的主題，質(zhì)童的竟?fàn)帉ⅰ⒆?/p>
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上海高校示范性全英語教學(xué)課程建設(shè)管理辦法
上海高校示范性全英語教學(xué)課程建設(shè)管理辦法 為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上?！八膫€(gè)中心”建設(shè)培養(yǎng)具有國際競爭能力的各類人才，經(jīng)研究，市教委決
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高校食品專業(yè)課雙語教學(xué)淺析(教學(xué))（精選5篇）
高校食品專業(yè)課雙語教學(xué)淺析
劉晶呂惠麗
（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院石家莊 050061）
摘要：根據(jù)食品學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)雙語教學(xué)的模式、課程及教學(xué)方法進(jìn)行了探討。針對(duì)目前雙語 -
高校開展雙語教學(xué)的情況[推薦五篇]
假如我是一名雙語老師雙語教育（Bilingual Education）指在一個(gè)國家或地區(qū)里用兩種語言上課。這兩種語言中一種是學(xué)生的母語，另一種是學(xué)生的第二語言或?qū)W生所學(xué)習(xí)的目標(biāo)語（外語）。
