專題：教師職稱評(píng)聘方案
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教師職稱評(píng)聘方案
教師職稱評(píng)聘方案為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班
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教師職稱評(píng)聘推薦方案
教師職稱評(píng)聘推薦方案范文教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作關(guān)系到教師切身利益。為了能將師德高尚、教學(xué)成績突出、既教書又育人的優(yōu)秀教師推薦到相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)上來，為使教師職稱評(píng)
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學(xué)校教師職稱評(píng)聘考核推薦方案
學(xué)校教師職稱評(píng)聘考核推薦方案范文為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職稱評(píng)聘管理，充分發(fā)揮職稱評(píng)聘的激勵(lì)功能，更好地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，建立充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)
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中學(xué)一級(jí)教師職稱評(píng)聘方案
和溪中心小學(xué) 關(guān)于2013年中學(xué)壹級(jí)教師職稱評(píng)聘考核工作 實(shí) 施 方 案 為了深化人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步規(guī)范和完善教師
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教師職稱評(píng)聘工作方案
第五節(jié)教師職稱評(píng)聘工作方案為按時(shí)保質(zhì)完成我校教師職稱評(píng)聘工作，提高教師工作的積極性。根據(jù)“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”、黔人通（2007）86號(hào)文件及地縣相關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)
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職稱評(píng)聘方案建議
職稱評(píng)聘方案建議
一、評(píng)分以百分制計(jì)（即總分100分），學(xué)校規(guī)定教齡滿25年為無條件評(píng)聘，則25年每年為4分，以此計(jì)算出教齡分為4分每年。
二、教齡滿10年參加評(píng)聘，教齡分為40分，百分制 -
職稱評(píng)聘
吉人聯(lián)字[2004]67號(hào)文件發(fā)表日期：2011年5月4日【編輯錄入：】吉人聯(lián)字[2004]67號(hào)關(guān)于印發(fā)《吉林省中小學(xué)教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件(試行)》的通知各市州、縣(市、
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溫州技工學(xué)校教師職稱評(píng)聘方案(征求意見稿)[最終定稿]
溫州技工學(xué)校教師職稱評(píng)聘方案（征求意見稿） 為了進(jìn)一步規(guī)范我校的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，貫徹“公開、公正、公平”原則，根據(jù)《溫州市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實(shí)施意見》及市
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樂園學(xué)校教師職務(wù)職稱評(píng)聘方案
樂園學(xué)校教師職務(wù)職稱評(píng)聘方案
一、指導(dǎo)思想
為了落實(shí)職稱評(píng)聘政策，加強(qiáng)教師職務(wù)評(píng)聘工作的正確導(dǎo)向，堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重，注重教育教學(xué)效益和質(zhì)量的 -
教師職稱評(píng)聘大家談
教師職稱評(píng)聘大家談 〔征求意見建議帖〕 各位網(wǎng)友： 大家好！ 教師職稱評(píng)聘（以下簡稱“職稱評(píng)聘”）事關(guān)教師切身利益，歷來備受關(guān)注。幾年來，縣教育、人事、編制等部門在化解職稱評(píng)
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教師職稱評(píng)聘賦分標(biāo)準(zhǔn)
全縣中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作考核、加分項(xiàng)目及賦分參考標(biāo)準(zhǔn)為了積極穩(wěn)妥地推進(jìn)全縣中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作，經(jīng)過征求基層意見，進(jìn)一步完善了考核、加分項(xiàng)目和賦分參考標(biāo)準(zhǔn)，供參評(píng)
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一級(jí)教師職稱評(píng)聘申請(qǐng)書
一級(jí)教師職稱評(píng)聘申請(qǐng)書 我叫嘻嘻嘻，今年28歲，XXX年7月大專畢業(yè)，XXX年7月函授本科畢業(yè)，ＸＸＸ年8月參加工作，ＸＸＸ3年9月被聘任為中學(xué)二級(jí)教師，ＸＸＸ年9月改職為小學(xué)一級(jí)教師（相當(dāng)于現(xiàn)在的二級(jí)教師）
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小學(xué)教師職稱評(píng)聘管理方案
金山小學(xué)崗位聘用管理實(shí)施方案（討論稿） 根據(jù)國家人事部（2006）70號(hào)、80號(hào)文件，甘肅省辦發(fā)省委辦發(fā)?2008?66號(hào)文件精神，經(jīng)校委會(huì)研究，決定對(duì)我校現(xiàn)有教學(xué)、教輔、管理及后勤服務(wù)人
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職稱評(píng)聘工作意見
職稱評(píng)聘工作意見 各單位、機(jī)關(guān)各處室： 為認(rèn)真貫徹落實(shí)山東省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于做好2010年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審工作的意見》（魯人社?2010?44號(hào)）要求，結(jié)合山東省煤
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職稱評(píng)聘實(shí)施方案
西秀區(qū)蔡官初級(jí)中學(xué)教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案
一、 指導(dǎo)思想
為促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍，貫徹按需設(shè)崗、按崗聘任、公開考核、注重實(shí)績、擇優(yōu)聘任的原則，根據(jù)上 -
職稱評(píng)聘細(xì)則
王佑中學(xué)職稱評(píng)聘細(xì)則一、人事改革評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
羅永健王金躍羅朝培楊光彪程朝清朱定明
二、人事改革評(píng)聘工作調(diào)解小組：
羅永健王金躍羅朝培程朝清羅永俊韋崇寧陳 彬
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職稱評(píng)聘建議
關(guān)于職稱評(píng)聘的一點(diǎn)建議
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志，職稱評(píng)聘工作又要開始了。做為一名教師，我想為教師職稱評(píng)聘工作提出一點(diǎn)小小的建議：2013年職稱評(píng)聘已經(jīng)結(jié)束了，我個(gè)人認(rèn)為新的評(píng)聘方案 -
職稱評(píng)聘5篇
河南省農(nóng)業(yè)系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件(試行) 總 則 一、為了適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的需要，科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平和
