專題：教師專業(yè)發(fā)展與提升
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教師評價與教師專業(yè)發(fā)展
教師評價與教師專業(yè)發(fā)展 宋鑫 3013212076 摘要:教師評價從目的上可分為獎懲性教師評價即行政性教師評價和發(fā)展性教師評價。行政性教師評價和發(fā)展性教師評價的特點，揭示了教師
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教師隊伍建設與教師專業(yè)發(fā)展[范文大全]
教師隊伍建設與教師專業(yè)發(fā)展
王較過
（陜西師范大學西安 710062）
（“西部園丁培訓計劃”第三期昆明培訓）
一、教師隊伍建設
沒有高素質(zhì)和高水平的教師，就不會有高品位和高質(zhì)量的教 -
信息技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展
信息技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展 信息時代教師的能力結(jié)構(gòu)： 技術(shù)知識、學科知識、教學法。學科教學知識。 整合技術(shù)的學科教學知識、整合技術(shù)的學科內(nèi)容知識、整合技術(shù)的教學法知識。
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學反思與教師專業(yè)發(fā)展
學反思與教師專業(yè)發(fā)展
教學反思與教師專業(yè)發(fā)展
教師是新課程改革理念的直接應用者，是新型學生發(fā)展的重要引導者。新一輪課程改革能否成功，關(guān)鍵是教師的角色必須轉(zhuǎn)換，教師的教學 -
教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展
教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展的認識
及自身專業(yè)水平分析和發(fā)展規(guī)劃
隨著人類文明飛越式的發(fā)展進程，社會需求的不斷提高。人們對教育的價值有著更為理性，客觀的認識，對教育的期望正逐漸 -
促進教師專業(yè)發(fā)展 提升教師職業(yè)幸福
促進教師專業(yè)發(fā)展 提升教師職業(yè)幸福 姜堰市第二中學 唐楊 蔡偉 姜堰市淮海東路268號 *** 內(nèi)容摘要：《新綱要》理念下的教師職業(yè)應體驗成長快樂，即在成長中體驗幸福。
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教師專業(yè)發(fā)展
一、 名詞解釋
1.教師專業(yè)化：指教師在整個專業(yè)生涯中，通過終身專業(yè)訓練，習得教育專業(yè)知識技能，實施專業(yè)自主，表現(xiàn)專業(yè)道德，并逐步提高自身素質(zhì)，成為一個良好的教育專業(yè)工作者的專業(yè) -
教師專業(yè)發(fā)展
《教師專業(yè)發(fā)展》讀后感
讀了《教師專業(yè)發(fā)展》，收益頗深。通過學習我對教師這一專業(yè)的發(fā)展階段有了更深的理解。
國內(nèi)外學者根據(jù)不同的劃分標準與研究角度、提出了各式各樣的 -
教師專業(yè)發(fā)展
淺談教師輪崗制 教育學院12級小學教育5班 鄭婷婷 120101431 從2013年11月實行教師輪崗制到現(xiàn)在已經(jīng)一年多過去了，猶如在襁褓中的嬰兒一般，人們對它好奇非常，有贊美有詬病，而本文
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教師專業(yè)發(fā)展
教師專業(yè)發(fā)展教師專業(yè)化發(fā)展是指教師作為專業(yè)人員，在專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力等方面不斷發(fā)展和完善的過程，即是專業(yè)新手到專家型教師的過程。發(fā)展特點
第一，教師專業(yè)發(fā)展 -
教師專業(yè)發(fā)展
2014年春季 期末作業(yè)考核
《教師專業(yè)發(fā)展》滿分100分一、簡答題（每題10分，共40分）
1．合作對于促進教師專業(yè)發(fā)展有何重要意義？2．新型的師生關(guān)系有哪些基本模式？
3．根據(jù)舒爾曼的論述，教 -
教師專業(yè)發(fā)展
專業(yè)發(fā)展 一、歷史演進：原始階段——泛專業(yè)化階段——初級階段——發(fā)展階段（發(fā)展階段的特點：1、教師呈現(xiàn)高學歷化2、教師聘用證書化 3、教師培養(yǎng)專業(yè)化 4、教師培養(yǎng)終身化）
職業(yè) -
提升教師專業(yè)素養(yǎng)
提升教師專業(yè)素養(yǎng)
"豐富內(nèi)涵”當一名好“導”師。
教師將自己的教學特色進行深挖、發(fā)展。更重要的是提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，使自己具有較高的教學水平和科學素養(yǎng) -
提升教師專業(yè)素養(yǎng)
提升教師專業(yè)素養(yǎng)，鑄就愛崗敬業(yè)師魂 ————二級素養(yǎng)培訓體會 課程改革的關(guān)鍵在教師。教師作為新課改的主體，要適應改革，促進改革，就必須有高尚的師德，必須有過硬的專業(yè)素養(yǎng)。
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如何提升教師專業(yè)素養(yǎng)
“如何提升教師專業(yè)素養(yǎng)”研討交流會發(fā)言稿 奮斗小學 王美珍 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師： 大家好！我今天發(fā)言的題目是“為精彩的人生加油”。 特級教師于漪有一句名言：要把學生
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教師專業(yè)發(fā)展水平提升
教師專業(yè)發(fā)展水平提升實施方案
一、指導思想
為了進一步加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長，推動學校發(fā)展，提
高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意學校，根據(jù)我校教師隊伍實際情況，特制定學 -
校本教研與教師專業(yè)發(fā)展
校本教研與教師專業(yè)發(fā)展
——學習筆記
現(xiàn)在的終身教育，要求老師要不斷的學習，學生才會不斷成長，如果老師不發(fā)展，還用老師原來的思想，觀點去教育，影響自己的學生，學生還如何去發(fā)展呢 -
學校管理與教師專業(yè)發(fā)展
學校管理與教師專業(yè)發(fā)展 今天，就學校管理與教師專業(yè)發(fā)展做個交流。我從1994年開始做校長，將近二十年了。做過初中校長、高中校長、重點高中校長。已經(jīng)過了六十歲了，組織部同意
