專題：教育懲戒的思考與探索
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關(guān)于“教育懲戒”的思考
關(guān)于“教育懲戒”的認(rèn)識(shí)與實(shí)施 洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)洛浦校區(qū)孫麗 “懲戒教育”是當(dāng)今教育有爭(zhēng)議的熱點(diǎn)問題。然而眾所周知，懲戒是教育的手段之一，它和教育一樣古老，自從有了教育也就
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賞識(shí)教育與懲戒教育
賞識(shí)教育與懲戒教育的淺談[摘要]賞識(shí)的方式是多種多樣的，可以是贊揚(yáng)、鼓勵(lì)的，也可以是愛撫、友善的動(dòng)作，甚至可以是欣賞、贊許的目光，賞識(shí)導(dǎo)致成功。然而，賞識(shí) 不是萬(wàn)能的。沒有
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思考與探索
對(duì)年輕的公務(wù)員如何成長(zhǎng)為
真正鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的思考與探索在就業(yè)形式愈發(fā)嚴(yán)峻的當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)難的問題一直是黨中央解決民生實(shí)際的重中之重，而隨著歷年來(lái)以基層工作為主要對(duì)象的 -
思考與探索
思考與探索
1．反思你執(zhí)教的一次語(yǔ)言教育活動(dòng)？
2．在談話活動(dòng)應(yīng)該注意哪些問題？
3．在繪本閱讀活動(dòng)中應(yīng)該注意哪些問題？
1 在一次的語(yǔ)言教育活動(dòng)《三只小豬》中，我將幼兒分成三大組進(jìn) -
激勵(lì)教育模式的探索與思考
激勵(lì)教育是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，在心理學(xué)理論和現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐所進(jìn)行的教育改革探索。激勵(lì)教育就是創(chuàng)設(shè)一種積極的教育時(shí)空環(huán)境和情感體驗(yàn)，激
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社區(qū)工作思考與探索
社區(qū)工作思考與探索
社區(qū)工作千頭萬(wàn)緒,最后的落腳點(diǎn)落在為社區(qū)居民服務(wù)上.怎樣才能準(zhǔn)確的把握為民服務(wù)?為民服務(wù)的方式可根據(jù)不同年齡段、不同文化程度、不同民族宗教信仰、 -
教師應(yīng)如何運(yùn)用賞識(shí)教育與懲戒教育
教師應(yīng)如何運(yùn)用賞識(shí)教育與懲戒教育一、實(shí)施賞識(shí)教育的合理性（一）幼兒自身發(fā)展的需求首先，幼兒自身是非?？释玫剿说馁p識(shí)與關(guān)注的。其次，幼兒的發(fā)展除了受智力因素的影響外，很
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賞識(shí)與懲戒（范文）
賞識(shí)與懲戒
實(shí)施新課程，提倡激勵(lì)教育、賞識(shí)教育，強(qiáng)調(diào)教師和家長(zhǎng)要以平等的姿態(tài)與學(xué)生對(duì)話，給他們創(chuàng)造寬松自由的氛圍，對(duì)學(xué)生要多賞識(shí)、多鼓勵(lì)，主張無(wú)批評(píng)式教育。這非常有利于學(xué) -
MBA教育教學(xué)模式的思考與探索
2011年中國(guó)MBA教育迎來(lái)二十周年。值此之際，研究探索MBA教育教學(xué)模式與方法是非常必要的?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》引領(lǐng)MBA教育教學(xué)發(fā)展：適應(yīng)現(xiàn)代與時(shí)代發(fā)展的MBA
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中小學(xué)教育懲戒規(guī)則
中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)第一條為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，保障和規(guī)范學(xué)校、教師依法履行教育教學(xué)和管理職責(zé)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，根據(jù)教育法、教師法、
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教育不能沒有懲戒
教育不能沒有懲戒羅田縣三里畈中學(xué)蔡文明不交作業(yè)：筆者在釣魚時(shí)與兩小學(xué)生交談，一個(gè)四年級(jí)的男生說(shuō)：“我們語(yǔ)文老師‘好拐’，不過他狠不過我，”“為什么”？男孩很得意的說(shuō)：“第一天
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加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的思考與探索
加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的思考與探索 【摘要】現(xiàn)在，中國(guó)正處于一個(gè)重要的改革發(fā)展時(shí)期。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的貧困人口差距越來(lái)越大，許多黨員出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象。如果這種貪污腐敗
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安全文化建設(shè)探索與思考
安全文化建設(shè)探索與思考長(zhǎng)寧縣政府副縣長(zhǎng)王文華一、加強(qiáng)安全文化建設(shè)的重大現(xiàn)實(shí)意義（一）安全文化建設(shè)是落實(shí)“安全發(fā)展”理念的具體體現(xiàn)。黨的十六屆五中全會(huì)提出了安全發(fā)展的
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讀書報(bào)告探索與思考
我是一個(gè)不太愛讀書的人，在學(xué)校本學(xué)期為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍，推行“讀書富腦”行動(dòng)中，我拜讀了肖成全等人編著的《有效教學(xué)》一書，卻讓我感觸頗深。有效教學(xué)
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全監(jiān)管探索與思考
鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全監(jiān)管探索與思考 沐川縣茨竹鄉(xiāng)安辦主任胡泰華 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、各類事故信息的公開，安全生產(chǎn)問題越來(lái)越吸引人們的眼球。安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，事
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閘北區(qū)探索微型黨課教育的觀察與思考（精選）
黨員教育，如何直指人心——閘北區(qū)探索微型黨課教育的觀察與思考價(jià)值多元的今天，傳統(tǒng)的價(jià)值觀念正在一些地方、一些人身上發(fā)生著扭曲甚至斷裂：有位老黨員說(shuō)，過去能參加團(tuán)課都是一
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教育為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的探索與思考
教育為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的探索與思考ＸＸ市教育局局長(zhǎng) ＸＸＸ黨的十六屆五中全會(huì)作出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略部署。為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，教育工作要找準(zhǔn)切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)。一
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寄宿學(xué)校中學(xué)生心理健康教育的思考與探索（范文模版）
寄宿學(xué)校中學(xué)生心理健康教育的思考與探索
論文摘要：寄宿制學(xué)校實(shí)行封閉式管理，不讓學(xué)生受到社會(huì)不良風(fēng)氣的浸染，不讓他們沾染上打牌、賭博、吸煙、喝酒等惡習(xí)，給他們的成長(zhǎng)以健
