專題：課題研究第二階段計劃
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課題研究第二階段計劃
課題研究第二階段計劃 一、指導思想小學寫字教學是一項基礎工程，而寫字教學是基礎中的基礎。學生如能把字寫好是終身受益的好事。為了弘揚民族文化，激發(fā)學生熱愛祖國的語言文
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課題研究第二階段計劃
課題第二階段研究階段計劃 “閱讀積累與寫作三位一體化校園文化建設策略的研究”是我們參加省級課題。本學期作為實驗教師，我們很榮幸地參與課題研究。根據(jù)課題研究的目標，
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語文課題研究第二階段計劃
綠小“促進學生有效學習的教師行為研究”
課題組第二階段實驗計劃
一、指導思想：
為了我校課題——“促進學生有效學習的教師行為研究”能夠正常順利地開展，達到預期目標，嚴格 -
法制課題第二階段研究計劃
《初中各學科教學中滲透法制教育的實驗研究》 第二階段研究計劃 按照《初中各學科教學中滲透法制教育的實驗研究研究》提出的內容、數(shù)量、目標要求滲透。研究的主要目標為：
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第二階段課題研究實施計劃
課題中期研究階段實施計劃 課題名稱：多角度深層次作文教學的實踐與研究 研究時間：2015年9月至2016年2月 一、指導思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的“三個代
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小學phonics課題研究第二階段計劃
《實施phonics單詞拼讀和記憶進行教學》課題研究階段性計劃 一、指導思想 本課題在這一階段的實踐中，要始終以鄧小平理論、三個代表重要思想及科學發(fā)展觀為指導，立足于phonic
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課題研究第二階段總結
《對新課改下的農(nóng)村初中女學生物理成績普遍偏低的原因及應對策略的研究》 第二階段研究工作總結 課題組：蔣旭新 我校初中物理課題組自2012年5月開始，已進行了近一年的研究，取得
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課題研究第二階段總結
《優(yōu)化初中語文課堂教學藝術的實踐研究》
階段性研究總結（2）
課堂教學是開展學校教育科研的主陣地，進行優(yōu)化課堂教學藝術的研究已成為教育改革面臨的重要課題。我與10幾位老師 -
課題研究第二階段工作計劃
課題研究第二階段工作計劃 （2016、3---2016、12） 《小學中年級段數(shù)學語言表達能力的研究》基礎教育教學實驗課題開題以來，我們進行了深入的理論學習與實踐探索，已順利完成了第一
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課題研究第二階段工作計劃
《小學習作教學回歸生活的實踐研究》課題研究 第二階段工作2015--2016學年度第一學期總計劃 一、指導思想 本課題在第一階段主要分析了本課題提出的背景和現(xiàn)實狀況，學習了關
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課題研究第二階段總結
“農(nóng)村小學留守兒童數(shù)學學習現(xiàn)狀及對策研究”課題資料 《農(nóng)村小學留守兒童數(shù)學學習現(xiàn)狀及對策研究》 第二階段研究工作總結 哈溪中心小學課題組 吳勝仁 我校數(shù)學課題組自20
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課題研究第二階段小結
《新課程背景下如何培養(yǎng)學生學習生物興趣》
第二階段分析總結報告
通過課題研究第一階段的調研，我們了解到現(xiàn)在中學生對生物這門學科興趣不高。針對這一問題，我們課題組教師集 -
課題研究第二階段匯報材料
姚集中學課題研究第二階段
匯 報 材 料尊敬的各位領導、專家們：
大家上午好！
我校課題研究自2012年11月開題以來，得到了區(qū)教科室各位領導專家的多次指導，課題研究工作正在扎實有 -
課題研究第二階段工作計劃
課題研究第二階段工作計劃
《優(yōu)化教學方法，提高課堂教學實效性》實驗課題開題以來，我們進行了深入的理論學習與實踐探索，已順利完成了第一階段的研究工作，結合第一階段研究中存 -
第二階段研究計劃
第二階段研究計劃課題：《構建初中語文生成性課堂的教學策略研究》課題：《構建初中語文生成性課堂的教學策略研究》第二階段研究計劃
一．時間安排
實施階段：（2012年6月至2013年7月 -
省級課題第二階段計劃
安源區(qū)第二學校
《學生道德行為規(guī)范養(yǎng)成教育策略的研究》
課題實驗第二階段工作計劃（要點）
第二階段時間：2010年9月—2011年8月
一、實驗研究目標
營造道德行為規(guī)范養(yǎng)成教育的 -
語文課題研究第二階段總結
課題《小學生自主寫作能力培養(yǎng)的研究》 第二階段工作總結 我校課題進入第二階段研究以來，廣大課改教師在教學實踐中不斷研討交流，整體的教學理念得到了提升，作文教學的思路更清
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課題研究第二階段工作計劃 Word 文檔
課題研究第二階段工作計劃
2011年5月―2011年7月
一、指導思想：
我校課題組成員將按照“建學習型組織，做研究型教師”的精神，大力倡導“科研興校，教科主導”的思想，深入、扎實開
