專題：領導班子民主評議表
-
領導班子黨風建設和反腐倡廉情況民主評議表（范文大全）
附件：2領導班子黨風建設和反腐倡廉情況民主評議表單位名稱：評議時間：年月日附件：3領導班子成員黨風建設和反腐倡廉情況民主評議表單位名稱：評議時間：年月日 領導人員姓名：職務：
-
教代會民主評議學校領導班子情況報告表
教代會民主評議學校領導班子情況報告表（2009學年度）說明：此表一式四份，學校黨組織、工會、市教育工會、市教育局組織宣傳處各一份。
-
民主評議表
民主評議表填寫說明按照省委開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動要求，需請參加動員大會的同志對學院學工黨總支干部進行民主評議，現(xiàn)做如下說明：1、評議對象范圍：學工黨支委成員（
-
某公司領導班子作風建設情況民主評議表（5篇）
**公司領導班子作風建設情況民主評議表（A） 總體評價：較好3 好1 形式主義方面： 1、重部署，輕落實：重形式，輕內(nèi)容：重形式，慶內(nèi)容：重規(guī)劃，慶細節(jié)。不按程序辦事，工作隨意性大。 2、聽匯報多
-
大樹坳中學領導班子、班子成員征求意見民主評議表
芷江侗族自治縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動審簽表大樹坳學校領導班子征求意見民主評議表注：填寫評議意見時，請在相應選項下面的空格內(nèi)劃“√”。如填寫內(nèi)容較多，可寫在背
-
黨員民主評議表
個人自評： 一直以來，本人能認真加強政治理論學習，參加組織的各類思想政治活動，提高覺悟強化自身的政治思想素質(zhì)，堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，按照“三嚴三實”精神，踏
-
2014年民主評議表
黨員目標管理考核登記表姓名黃作佳經(jīng)理助理、安全生產(chǎn)部主現(xiàn)任職務 任考核年度 2014年云南公司機關黨委制表黨員目標管理考核登記表（2014年度）4
-
專題民主生活會民主評議表
附件1:旗婦聯(lián)專題民主生活會民主評議表注：請在“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個評價檔次欄中選擇一欄劃“√”。1附件2:旗婦聯(lián)專題組織生活會民主評議表注：請在“滿意
-
民主評議黨員情況表
自評
走出校園，踏入社會，不知不覺也快一年了，總結(jié)過去，展望未來。我一直以一名合格黨員的標準要求自己，求真務實。在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義信 -
民主評議黨員表
附件1：民 主 評 議 黨 員 表支部名稱：備注：正反雙面打印，被推薦為本年度優(yōu)秀黨員的，在總支綜合評議欄內(nèi)說明附件2：民主評議黨員測評表內(nèi)打“√”的，可以在備注欄中說明情況。附件3：
-
領導班子征求意見表范文合集
領導班子征求意見表 意見和建議：（1）、整體政治素質(zhì)高，有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在職工中樹立了較好的形象。（2）、在重大問題決策問題上，是通過黨委、董事
-
教代會民主評議領導班子制度
教代會民主評議領導班子制度 為充分發(fā)揮教職工在學校管理中的民主監(jiān)督作用，以利于加強學校領導班子的建設，調(diào)動教職工的工作積極性，為創(chuàng)建市級模范學校而奮斗，學校特制訂學校領
-
民主評議領導班子、領導干部辦法
中鐵二十五局集團北方公司首屆一次職代會民主評議領導干部辦法（草案）為加強職工民主監(jiān)督，促進領導干部提高自身素質(zhì)，改進工作作風，強化經(jīng)營管理，加快北方公司的穩(wěn)定健康發(fā)展，根據(jù)國
-
學校領導班子民主評議制度
學校領導班子民主評議制度為充分發(fā)揮教職工在學校管理中的監(jiān)督作用，以利于加強學校領導班子的建設，調(diào)動教職工的工作積極性，特制定民主評議學校領導班子、中層干部的制度。
一 -
如何對領導班子進行民主評議
如何對領導班子進行民主評議 民主評議的主要內(nèi)容： 職工代表大會民主評議干部要以企業(yè)領導干部的任期目標和崗位責任制為依據(jù)，對領導干部的德、能、勤、績進行全面評議。民主評
-
大學生黨員民主評議表
黨員民主評議表 回顧過去的一年，我時刻以一名合格黨員的標準嚴格要求自己，認真學習、積極思考，力求在生活、學習上取得進步，在黨性素質(zhì)上有提高，在先鋒模范作用上有發(fā)揮，具體情況
-
2013年黨員民主評議表
民主評議黨員登記表— 1 —— 2 —附件2：民主評議優(yōu)秀黨員登記表注：本表一式三份，黨委、支部、黨員個人檔案各存一份。— 3 —中共溫州市甌海區(qū)委組織部制— 4 —
-
2013年行風民主評議表
營口戲校行風民主評議表
2013年5月12日
請您對以下評議內(nèi)容做出客觀評價，并提出寶貴的意見和建議。
一、師德建設情況
1、是否積極有效地開展師德建設工作，大力宣傳師德標兵，創(chuàng)
