專題：青島版三年級科學
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青島版科學三年級下冊教學計劃
青島版科學三年級下冊教學計劃 天橋區(qū)丁屯小學 申麗萍 一、指導思想： 以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)
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青島版三年級科學上冊實驗整理
青島版三年級科學上冊實驗整理 3課《科學在我們身邊》的實驗 實驗名稱：吹蠟燭的實驗(1) 實驗目的：隔著形狀不同的物體吹點燃的蠟燭，能吹滅嗎 實驗器材：一根蠟燭、火柴、瓶子、
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青島版三年級科學下冊教學計劃
青島版三年級科學下冊教學計劃 一、指導思想： 以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使
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青島版科學 三年級下冊教學計劃
三年級科學第二學期教學計劃一、學情分析
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三年級共有學生39人，其中男生25人，女生14人。這些學生經(jīng)過一個學期的學習，學習態(tài)度比以前認真了許多，但缺乏靈活性、學習習慣仍然較 -
青島版小學三年級科學教學計劃
新的學期開始了，為了培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解。下面請欣賞小編為大家?guī)淼那鄭u版
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青島版三年級下冊科學《螞蟻》教案
螞蟻 教學目標： 1、 通過觀察，讓學生了解螞蟻的身體特點。 2、 通過學生對螞蟻的觀察，嘗試讓學生解決觀察中碰到的問題，培養(yǎng)探究能力。 3、 引導和鼓勵學生在課外進行觀察研究小
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青島版三年級科學下冊教學計劃（推薦五篇）
一、指導思想：
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為 -
青島版小學科學三年級上冊教學計劃
2016----2017學年第一學期三年級上冊 -----科學教學計劃 本冊教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，以基礎性的、淺顯的科
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青島版小學三年級科學上冊教學計劃
青島版小學三年級科學上冊教學計劃（五年制）
本冊教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生 -
青島版三年級科學上冊教案完整版
科 學 教 案 青教版三年級上冊 全冊教材分析： 本冊教科書遵循《課程標準》的要求，在內容的選編上，力求貼近兒童的生活實際，順應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，以基礎性的、淺顯的科學活動
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2018青島版小學三年級科學實驗教學工作計劃-精選
2018青島版小學三年級科學實驗教學工作計劃 2018青島版小學三年級科學實驗教學工作計劃(一) 一、學生情況分析(一)可喜之處：通過上一學期的學習，大多數(shù)學生對科學課產生了濃
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青島版三年級科學《關節(jié)》教案（推薦閱讀）
17.關節(jié) 【教學內容】 三年級下冊第一單元第十七課 【教學目標】 1．能提出與關節(jié)有關的科學問題；能應用已有知識和經(jīng)驗對關節(jié)的連接方式進行猜想與假設；能通過探究活動驗證自己
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2018青島版三年級科學期末練習題2
2018青島版三年級科學期末練習題2 一、填空 1、對觀察過的事物能提出“（ ）”，是我們（ ）、走上創(chuàng)新的起點。 2、牛頓說：“沒有大膽的，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。 3、科學就是（ ），然后想辦
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青島版三年級科學下冊實驗設置范文合集
1、玩滑梯的啟示【實驗名稱】探究摩擦力大小與什么因素有關【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素：物體的表面光滑程度和物體輕重?！緦嶒炂鞑摹块L木板、毛巾、橡皮筋、被拉
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青島版小學三年級科學上冊教學計劃
2017-2018第一學期青島版小學三年級科學上冊教學計劃 本冊教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，以基礎性的、淺顯的科學活
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青島版三年級科學上冊第九課2
青島版三年級科學上冊第九課《有趣的不倒翁》教案9、有趣的不倒翁 教學目標： 1、了解不倒翁扳不倒的兩個秘密：上輕下重、底部是半球形。 2、激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，然后通過實驗解決
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三年級科學下冊 蹺蹺板1教案 青島版
（青島版）三年級科學下冊教案 第一單元 常見的力 蹺蹺板 一、教科書說明： 本課主要以學生的生活經(jīng)驗——玩蹺蹺板為切入點，進一步認識、探究有關平衡的科學規(guī)律，激發(fā)學生科學探究
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青島版小學科學三年級下冊《螞蟻》教案 （模版）
教學課題：19 螞蟻 教材分析： 螞蟻是學生常見的動物，以螞蟻作為探究對象，建構學生對昆蟲類動物的認識。 教學要求： 1.科學探究：能用簡單的工具對動物進行比較細致地觀察，并能用圖或
