專題：人教版梯形的認(rèn)識
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人教新課標(biāo)四年上《平行四邊形和梯形的認(rèn)識》思路和教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識平行四邊形和梯形，探索平行四邊形和梯形的特征及平行四邊形的易變特征；2、在實(shí)際操作、想象驗(yàn)證中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力；3、了解平行四邊形、梯形、長方形、
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說課稿：認(rèn)識梯形（合集）
我今天說課的內(nèi)容是中班的數(shù)學(xué)活動——認(rèn)識梯形。一、說內(nèi)容 由于幼兒已經(jīng)認(rèn)識了圓形、三角形、正方形和長方形,本著循序漸進(jìn)的原則,在此基礎(chǔ)上認(rèn)識梯形,對中班幼兒來說是
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梯形的認(rèn)識
梯形的認(rèn)識 徐傳穎 教學(xué)目標(biāo)： 1、 2、 使學(xué)生經(jīng)歷動手操作和自主探究的過程。掌握梯形的特征。 讓學(xué)生在直觀感知的基礎(chǔ)上理解定義，同時形成對梯形的完整認(rèn)識。 3、 掌握梯形
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梯形的認(rèn)識
《認(rèn)識梯形》教學(xué)設(shè)計(jì) 西柳林小學(xué) 白美云 一、教材分析 《梯形的認(rèn)識》是小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教材第八冊“平行四邊形和梯形”的第二課時內(nèi)容。是在學(xué)生掌握了平行四邊形
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梯形的認(rèn)識
《梯形的認(rèn)識》說課稿 一、教材分析： 本節(jié)課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第5單元《平行四邊形和梯形》第二節(jié)的第2課時，教材通過兩個例題和兩段文字呈現(xiàn)了四部分內(nèi)容：梯形的特
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《認(rèn)識梯形》說課稿
《認(rèn)識梯形》說課稿作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到說課稿，借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說課稿呢？下面是小編為大家整理的《認(rèn)識梯形》說課稿，歡迎大家借鑒
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中班認(rèn)識梯形
中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識梯形》 活動目標(biāo)： 1、初步感知梯形的基本特征，認(rèn)識不同擺放位置的梯形2、發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。 活動意圖：初步理解梯形的基本特征，并能不受其他
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認(rèn)識梯形五篇范文
認(rèn)識梯形 教學(xué)內(nèi)容：p.46~49 教材簡析：這部分內(nèi)容主要是讓學(xué)生在具體的活動中認(rèn)識梯形，包括認(rèn)識梯形的基本特征，梯形的底和高以及等腰梯形等。教材的編排與認(rèn)識平行四邊形相似，也
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《梯形的認(rèn)識》說課稿
《梯形的認(rèn)識》說課稿 《梯形的認(rèn)識》說課稿1 一、說教學(xué)內(nèi)容1、教材分析這部分內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識了平行四邊形，初步掌握了長方形和正方形的特征，認(rèn)識了垂直與平行的基礎(chǔ)上
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認(rèn)識梯形教學(xué)設(shè)計(jì)
《梯形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)商南縣城關(guān)小學(xué)冀科教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級上冊課本66頁例3。教學(xué)目標(biāo)：1.會辨認(rèn)梯形，了解梯形的特征，熟練掌握梯形的各部分名稱，會畫梯形的高。2.熟練掌握
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中班教案：認(rèn)識梯形
中班教案：認(rèn)識梯形 中班教案：認(rèn)識梯形 活動目標(biāo)： 1、初步感知梯形的基本特征。 2、認(rèn)識不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。 活動重難點(diǎn)： 1、活動重點(diǎn)：初步了解梯形的特
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《認(rèn)識梯形》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、情境導(dǎo)入。 1．談話：之前我們已經(jīng)認(rèn)識了長方形、正方形、三角形和平行四邊形。 從這些圖片上你能找到哪些平面圖形呢？ （學(xué)生交流并且指一指。） 出示：2. 提問：你還能找到什么
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《梯形的認(rèn)識》教案
第四單元信息窗三梯形的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生掌握梯形的特征和各部分名稱，溝通梯形與其它平面圖形的聯(lián)系． 2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及動手操作能力． 3．滲透數(shù)學(xué)知識來源于
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梯形的認(rèn)識教案
梯形的認(rèn)識教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識技能目標(biāo)：了解梯形各部分名稱;理解掌握梯形的本質(zhì)特征，認(rèn)識幾種特 殊的梯形及其屬性;培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、類比歸納、操作想象等能力，發(fā)展學(xué)生空
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認(rèn)識梯形--教學(xué)反思
《認(rèn)識梯形》 教學(xué)反思 在今年的教學(xué)開放月中，我講了《認(rèn)識梯形》一課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是認(rèn)識梯形及基本特征，認(rèn)識梯形的底和高以及等腰梯形等。對于梯形，學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中
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認(rèn)識梯形的說課稿
中班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識梯形》說課稿 山城中心校趙衛(wèi)華 我今天說課的內(nèi)容是中班的數(shù)學(xué)活動——認(rèn)識梯形。一、說內(nèi)容 幼兒已經(jīng)認(rèn)識了圓形、三角形、正方形和長方形，本著循序漸
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課堂實(shí)錄——梯形的認(rèn)識
《梯形的認(rèn)識》課堂實(shí)錄 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 使學(xué)生掌握梯形的概念以及梯形各部分名稱，了解直角梯形、等腰梯形，掌握梯形與其他四邊形之間的關(guān)系。 （二）過程與方法 在動
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中班科學(xué)《認(rèn)識梯形》
中班科學(xué)活動《認(rèn)識梯形》時間：班級：執(zhí)教人： 活動目標(biāo)： 1.能說出梯形的名稱，了解其新的主要特征。 2.能在周圍環(huán)境中找出與梯形相似的物體。 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）正方形娃娃、長
