專題：生活小能手綜合實踐課
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綜合實踐活動家務小能手實施方案
綜合實踐小型活動《我是家務小能手》實施方案
一、活動目的
在開放的現(xiàn)時代，學生是當今學校的一道“亮麗”的風景線——“獨生子女”和“留守兒童”獨占“鰲頭”。父母（或監(jiān)護 -
綜合實踐課
關于綜合實踐活動優(yōu)質課評選結果的通報各初中、中心學校：
綜合實踐活動是由國家設置，地方和學校根據(jù)實際開發(fā)的必修課程。近年來，各學校做了大量積極的探索與實驗，取得了一定成 -
綜合實踐課
一、 活動主題 “百善孝為先”，這是中國兩千多年流傳下來的良好的傳統(tǒng)。別讓中國現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝、不愿感謝、不會感動、只知索取的冷漠一代。因此，設計了該主題活動，
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綜合實踐課---生活中的安全標志
三年級綜合實踐 2、生活中的安全標志 知識目標：知道安全標志的類型，了解安全標志在生活中的作用。 技能目標：培養(yǎng)學生具有安全意識。 教學重點：知道安全標志的類型，掌握各個安全
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社區(qū)實踐活動小能手
社區(qū)實踐活動小能手
江楠是石橋子鎮(zhèn)劉家莊小學少先隊大隊長，是該校六年級學生，在班內(nèi)擔任班長，該同學勤奮好學，助人為樂，學習成績在班內(nèi)名列前茅。曾參加作文征文比賽榮獲市級一 -
社區(qū)實踐小能手評選材料
社區(qū)實踐小能手評選材料
初一（4）班瞳林社團羅玉
各位評審老師：
你們好！
我是初一（4）班瞳林社團的負責人羅玉，我是來參加社區(qū)實踐小能手的評選的。去年，我很榮幸地被選為我們班的社團 -
《熱愛勞動 爭做勞動小能手》綜合實踐 材料 舒林
《熱愛勞動 爭做勞動小能手》 綜合實踐活動 潢川縣雙柳樹鎮(zhèn)秦棚小學 舒林目 錄 1、《熱愛勞動，爭做勞動小能手》 活動方案 2、實踐活動過程性材料： 主題生成課及匯報材料 中
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綜合實踐活動材料--做家庭理財能手
做 家 庭 理 財 能 手 活動主題的提出： ——走進社會，了解和探討家庭消費 教師節(jié)，我們的校長在市100所拒收禮物學校名單上鄭重地簽上了名字。學生們準備買禮物的資金卻一時不
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四小綜合實踐課匯報材料（最終版）
一路風雨兼程，終將春風化雨 ——柳林四小綜合實踐課程開設與實施 綜合實踐活動課作為國家規(guī)定、地方指導、學校自行組織和開發(fā)實施的課程，現(xiàn)已在我校全面鋪開。隨著素質教育
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綜合實踐課教學設計（小編整理）
綜合實踐課教學設計 《樂高教育,快樂成長》 ----------宣化五中機器人室活動展示 活動目標: 1. 激活學生參與科技的興趣,鼓勵學生在經(jīng)驗中學習. 2. 提供有趣而富有創(chuàng)造性的
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低碳生活綜合實踐評課稿[5篇范文]
低碳生活綜合實踐評課稿聆聽了焦老師的綜合實踐課《低碳生活小竅門》，通過聽課學習，對綜合實踐活動這一學科有了深刻的認識。綜合實踐活動通過協(xié)作、考察、搜集、訪問、社會調(diào)
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九年級綜合實踐課第六課 《標語與生活》
第六課 《標語與生活》 [教學目標] 1、 為班級的前壁撰寫一條勵志類標語 2、 在學習擬制標語的過程中進行語言訓練（包括書面語與口語交際） 3、 在爭論與不斷的選擇中培養(yǎng)班
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淺談如何使小學綜合實踐課回歸生活和社會
淺談如何使小學綜合實踐課回歸生活和社會 【內(nèi)容摘要】 綜合實踐活動的總目標指出: “綜合實踐活動是通過密切學生與生活的聯(lián)系，學校與社會的聯(lián)系，幫助學生獲得親身參與實踐的
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綜合實踐課論文
師生攜手綜合實踐，走出課堂學以致用 ——記崇遠希望小學的特色綜合實踐活動 崇遠小學是一所西部農(nóng)村希望小學，在這里的學生中75%以上的為留守兒童，因為長期缺少父母的關愛，在學
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綜合實踐課教案
《感 恩》 ——綜合實踐活動教案 活動主題：感恩 活動成員：三年級（3）班全體學生 活動背景： 如今的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望
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綜合實踐課教案
綜合實踐課教案：地球是我家 環(huán)保靠大家 年級：九年級 課型：綜合實踐活動 指導教師：土門關初中 鮑銀元 研究活動目標： 1．在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環(huán)
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綜合實踐課計劃
八年級物理綜合實踐活動課計劃八年級物理組
為發(fā)揮我校的學科課程的優(yōu)勢，結合八年級學生的特點及八年級物理教材內(nèi)容和學校實際，為使學生既有比較深厚的學科知識，又具有物理科 -
綜合實踐課教案
小學五年級綜合實踐課教案
生活中的電視
森林希望小學執(zhí)教：陶昌舟教學目標：
讓學生能夠正確對待看電視這一現(xiàn)象，通過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動形式，使學生養(yǎng)成良好的看電
