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      專題:蘇科版八年級數(shù)學(xué)下冊

      • 10.1 分式 教案:蘇科版八年級下冊數(shù)學(xué)

        時間:2021-06-02 15:40:03 作者:會員上傳

        10.1(2)分式備課時間:上課時間主備:審核:備課組班級姓名教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):掌握分式的基本性質(zhì);掌握分式約分的方法;了解最簡分式的意義,能將分式化為最簡分式.2.能力目標(biāo):類比分?jǐn)?shù)

      • 蘇科版八年級生物下冊教學(xué)計劃

        時間:2019-05-15 10:56:14 作者:會員上傳

        八年級生物下冊教學(xué)工作計劃教師:王宗波 2013.2.24本學(xué)期,我擔(dān)任八年級兩個班的生物教學(xué)任務(wù)。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量,貫徹落實區(qū)教育局提出的課堂教學(xué)質(zhì)量年目標(biāo),出色完成本學(xué)期

      • 10.5 分式方程2 教案:蘇科版八年級下冊數(shù)學(xué)

        時間:2021-06-02 15:40:15 作者:會員上傳

        10.5分式方程備課時間:上課時間主備:審核:備課組班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo):理解解分式方程的一般步驟及解分式方程驗根的必要性.2.能力目標(biāo):通過對分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程

      • 蘇科版八年級下冊數(shù)學(xué)第九章平行四邊形單元檢測

        時間:2021-05-13 17:20:22 作者:會員上傳

        第九章中心對稱圖形姓名班級分?jǐn)?shù)1.下列性質(zhì)中,菱形具有而矩形不一定具有的是A,對角線平分一組對角B,對角相等C,對角線互相平分D,對邊平行且相等2.如果四邊形的對角線互相垂直,

      • 八年級數(shù)學(xué)蘇科版下冊平行四邊形重難點學(xué)案

        時間:2021-05-12 15:40:07 作者:會員上傳

        平行四邊形(重難點)知識點1.平行四邊形的判定按邊:①兩組對邊分別平行;②兩組對邊分別相等;③一組對邊平行且相等.按角:兩組對角分別相等.按對角線:對角線互相平分,在選擇以上

      • 八年級數(shù)學(xué)蘇科版下冊11.1反比例函數(shù)同步測試題

        時間:2021-05-12 15:00:14 作者:會員上傳

        11.1反比例函數(shù)同步測試題班級:_____________姓名:_____________一、選擇題(本題共計12小題,每題3分,共計36分,)1.如果直角三角形的面積一定,那么下列關(guān)于這個直角三角形邊的關(guān)系中,

      • 蘇科版數(shù)學(xué)八年級知識點整理(共五則)

        時間:2020-11-18 21:20:01 作者:會員上傳

        蘇科版數(shù)學(xué)八年級知識點整理 第一章三角形全等 1 全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等 2邊角邊公理(SAS) 有兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等 3 角邊角公理( A

      • 八年級數(shù)學(xué)上冊 等腰三角形教案 蘇科版

        時間:2019-05-12 17:21:31 作者:會員上傳

        等腰三角形 教學(xué)目的:會根據(jù)等腰三角形的識別與性質(zhì)去解決問題,學(xué)會總結(jié)、歸納。 教學(xué)重點:找出問題中的等腰三角形并運用其性質(zhì)解決問題。 教學(xué)難點:感悟轉(zhuǎn)化、分類、由一般到

      • 9.5三角形的中位線教案蘇科版八年級下冊數(shù)學(xué)

        時間:2021-05-31 10:20:16 作者:會員上傳

        9.5三角形的中位線教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、探索并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì)。2、會利用三角形的中位線定理解決有關(guān)問題。3、經(jīng)歷探索三角形中位線定理的過程,體會轉(zhuǎn)化的思

      • 10.3分式的加減(1)教案 蘇科版八年級下冊數(shù)學(xué)

        時間:2021-06-02 15:40:01 作者:會員上傳

        10.3分式的加減法(1)備課時間:上課時間主備:審核:備課組班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo):會進行同分母的分式的加減法的運算.2.能力目標(biāo):通過類比分?jǐn)?shù)的加減運算,得出同分母分式的加減

      • 八年級數(shù)學(xué)下冊平行四邊形的特征(第二課時)教案 蘇科版

        時間:2019-05-12 17:11:29 作者:會員上傳

        平行四邊形的特征 教學(xué)目標(biāo)透視: 1、 通過運用圖形的變換探索并掌握平行四邊形的特征。 2、 通過圖形操作探索平行線的性質(zhì)。 3、體驗數(shù)學(xué)研究和發(fā)現(xiàn)的過程,并得出正確的結(jié)論

      • 7.1普查與抽樣調(diào)查(1)學(xué)案:蘇科版八年級下冊數(shù)學(xué)

        時間:2021-06-02 11:20:06 作者:會員上傳

        預(yù)習(xí)案7.1普查與抽樣調(diào)查(1)備課時間:上課時間:主備:審核:班級姓名:【點撥導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解并掌握:普查、抽樣調(diào)查、總體、樣本、個體這些基本概念2通過數(shù)據(jù)收集的學(xué)習(xí),培養(yǎng)

      • 八年級物理下冊 力彈力教案 蘇科版

        時間:2019-05-14 01:37:24 作者:會員上傳

        力彈力教案 蘇科版物理
        教學(xué)課題: 一、 力彈力
        [教學(xué)目標(biāo)]:
        1、通過動手實驗,知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力;
        2、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系,領(lǐng)悟彈簧測力計的工

      • 八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃滬科版[范文大全]

        時間:2020-11-28 14:42:08 作者:會員上傳

        八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)是要遵循教育教學(xué)規(guī)律,八年級教師如何制定數(shù)學(xué)教學(xué)計劃呢?下面是寫寫幫文庫小編收集整理關(guān)于八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃的資料,希望能對大家有所幫助。八年級數(shù)

      • 蘇科版八年級下冊第十二章數(shù)學(xué)活動畫畫算算導(dǎo)學(xué)案

        時間:2021-05-13 16:20:13 作者:會員上傳

        《畫畫、算算》導(dǎo)學(xué)案班級姓名學(xué)號【情境導(dǎo)入】現(xiàn)有5個邊長為1的正方形,排列形式如圖所示,要把它們分割后拼接成一個新的正方形,并在邊長均為1的小正方形組成的大正方形網(wǎng)格圖

      • 2020-2021學(xué)年蘇科版八年級下冊數(shù)學(xué):10.4分式的乘除(1)學(xué)案

        時間:2021-05-21 15:20:03 作者:會員上傳

        課題分式的乘除(1)學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授主備人審核人課時設(shè)置1使用時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索分式的運算法則的過程,并能結(jié)合具體情況說明其合理性。2、理解分式的乘除混合運算法則,并

      • 最新蘇科版七年級下冊各章數(shù)學(xué)知識點總結(jié)

        時間:2019-05-13 21:42:44 作者:會員上傳

        最新蘇科版七年級下冊各章數(shù)學(xué)知識點總結(jié)
        第七章平面圖形的認(rèn)識(二)
        1.同位角:。
        2.內(nèi)錯角:。
        3.同旁內(nèi)角:。
        4.同位角相等,;內(nèi)錯角相等,;同旁內(nèi)角互補,。
        5.兩直線平行,;兩直線平行,;兩

      • 七年級數(shù)學(xué)蘇科版下冊期末復(fù)習(xí)試卷

        時間:2021-05-19 09:20:08 作者:會員上傳

        期末模擬練習(xí)六班級姓名一、選擇題(共8小題,每小題3分,滿分24分)1.下列運算正確的是A.B.C.D.2.已知,,則的值等于A.B.C.D.3.如果a>b,那么下列各式中一定正確的是( ?。〢.a(chǎn)﹣3<b﹣3B.3a>3bC.﹣3a>﹣3bD.4.已知是方程