專(zhuān)題：音樂(lè)游戲敲敲打打反思
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小班音樂(lè)游戲反思
小班音樂(lè)游戲反思 小班音樂(lè)游戲反思一：小班音樂(lè)游戲《小手拍拍》案例與反思 主要是因?yàn)楸就镰h(huán)境因素，幼兒多為3、4歲的留守兒童，家庭教育不夠，有部分幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不足
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小班音樂(lè)游戲反思
篇一：小班音樂(lè)活動(dòng)案例與反思--小老鼠和泡泡糖 小班音樂(lè)活動(dòng)案例與反思： 小老鼠和泡泡糖 活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)合拍的做小老鼠、拉泡泡糖的動(dòng)作。2、有節(jié)奏的語(yǔ)言和動(dòng)作幫
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音樂(lè)游戲活動(dòng) 教學(xué)反思
音樂(lè)游戲活動(dòng)《小青蛙》教學(xué)反思 中二班 一. 知識(shí)鋪墊，激發(fā)興趣。天氣越來(lái)越暖和了，池塘里的小蝌蚪慢慢地長(zhǎng)大了。前段時(shí)間，我?guī)ьI(lǐng)幼兒們?nèi)ビ^察了水池里的小蝌蚪，同時(shí)讓幼兒在
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托班音樂(lè)游戲反思
托班音樂(lè)游戲《小兔捉迷藏》活動(dòng)反思 音樂(lè)游戲《小兔捉迷藏》，講述了小兔子和媽媽一起到草地上玩，和媽媽一起玩捉迷藏的游戲。當(dāng)幼兒聽(tīng)到A段音樂(lè)時(shí)，跟著音樂(lè)做蹦跳步，當(dāng)聽(tīng)到B段
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音樂(lè)游戲
幼兒園大班音樂(lè)游戲：老鼠給貓送禮活動(dòng)目標(biāo)： 1、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱游戲歌曲。 2、通過(guò)聽(tīng)故事、看木偶演示等活動(dòng)，創(chuàng)編游戲動(dòng)作，學(xué)會(huì)游戲的玩法。3、能遵守游戲規(guī)則，體
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音樂(lè)游戲《大拇哥》活動(dòng)反思
音樂(lè)游戲《大指哥》活動(dòng)反思 興趣是孩子打開(kāi)音樂(lè)圣殿的金鑰匙。孩子需要快樂(lè)的音樂(lè)，更需要快樂(lè)的學(xué)習(xí)。從選擇好教材、創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)環(huán)境入手來(lái)引發(fā)小班幼兒“玩音樂(lè)”，從而
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音樂(lè)游戲教案及反思《小手爬》
中班音樂(lè)游戲《小手爬》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。 2.在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，能跟著老師一起仿編歌詞。 3.激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
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音樂(lè)游戲《碰一碰》課后反思
音樂(lè)游戲《碰一碰》課后反思 音樂(lè)游戲《碰一碰》課后反思在這個(gè)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，本次活動(dòng)以小熊一個(gè)人很孤單，要找好朋友，為一個(gè)主線(xiàn)，后來(lái)找到鼴鼠角色貫穿整個(gè)活動(dòng)，寶寶們情緒很
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《袋鼠媽媽》音樂(lè)游戲教學(xué)反思
2月9日上午，我執(zhí)教了一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)：《袋鼠媽媽》，在對(duì)教材進(jìn)行分析后，我找出了本次教學(xué)活動(dòng)的核心，也就是其主要目標(biāo)是通過(guò)這個(gè)音樂(lè)游戲讓幼兒體驗(yàn)袋鼠媽媽關(guān)愛(ài)袋鼠寶寶的情感，在此
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小班音樂(lè)游戲教案反思《貓和老鼠》（含5篇）
《小班音樂(lè)游戲教案反思《貓和老鼠》》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班音樂(lè)游戲教案反思《貓和老鼠》！設(shè)計(jì)背景音樂(lè)游戲多種多樣，有
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小班音樂(lè)游戲《開(kāi)始與停止》反思[定稿]
小班音樂(lè)游戲《開(kāi)始與停止》活動(dòng)反思 據(jù)我觀察，歡快活潑的音樂(lè)是孩子們所喜愛(ài)的。孩子們聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)自然而然的歡笑，跟著音樂(lè)節(jié)奏晃動(dòng)身體，歡快的音樂(lè)符合幼兒活潑好動(dòng)的天性，
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小班音樂(lè)游戲《網(wǎng)小魚(yú)》教學(xué)活動(dòng)反思
音樂(lè)游戲《網(wǎng)小魚(yú)》教學(xué)活動(dòng)反思 周鐵鎮(zhèn)幼兒園錢(qián)燕 《網(wǎng)小魚(yú)》這個(gè)活動(dòng)，我們分為兩個(gè)課時(shí)來(lái)完成，第一課時(shí)主要是先學(xué)歌曲和魚(yú)游的基本動(dòng)作，第二課時(shí)再玩游戲。在第一課時(shí)活動(dòng)開(kāi)
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幼兒教師教學(xué)反思：音樂(lè)游戲課后的反思
幼兒教師教學(xué)反思：音樂(lè)游戲課后的反思 昨天，我們帶領(lǐng)小班的孩子們進(jìn)行了一趟音樂(lè)游戲的課程，這次課程的主題是小老鼠吃米，其中主要的人物是小老鼠和小貓，我們都知道，《小老鼠吃米
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小班音樂(lè)游戲《秋風(fēng)與樹(shù)葉》反思
小班音樂(lè)游戲《秋風(fēng)與樹(shù)葉》反思 小班音樂(lè)游戲《秋風(fēng)與樹(shù)葉》反思 首先，我覺(jué)得很慶幸有這樣一次機(jī)會(huì)來(lái)展示游戲活動(dòng)，雖然我這次的音樂(lè)游戲活動(dòng)開(kāi)展的不是很理想，在很多環(huán)節(jié)的
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小班音樂(lè)游戲
小班音樂(lè)游戲：小茶壺 課前說(shuō)課： 茶壺是孩子們身邊隨時(shí)可見(jiàn)的生活用品，在孩子的眼中，茶壺只是一種沒(méi)有生命力的物品。而歌曲《小茶壺》是一首外國(guó)兒歌，歌曲里以擬人的方式給予了小
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小班音樂(lè)游戲
小班音樂(lè)游戲：小兔和狼 執(zhí)教：左孿鸞 活動(dòng)目標(biāo)： 1.體驗(yàn)隨音樂(lè)游戲的快樂(lè)。 2.在游戲過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)則，形成初步的自我控制意識(shí)。 3.能遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.狼頭
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小班音樂(lè)游戲
小班音樂(lè)游戲《熊與石頭人》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行大膽創(chuàng)編動(dòng)作，當(dāng)熊走音樂(lè)時(shí)保持不動(dòng)。 2、 能根據(jù)音樂(lè)的變化設(shè)計(jì)游戲玩法，創(chuàng)編熊走過(guò)、木頭人躲閃的動(dòng)作 3、 遵守
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小班音樂(lè)游戲
小班音樂(lè)游戲：碰一碰 設(shè)計(jì)思路： 小班的幼兒因其年齡小，愛(ài)動(dòng)好玩，注意力集中時(shí)間短，所以特別喜歡游戲活動(dòng)。此外，在日?；顒?dòng)中我發(fā)現(xiàn)部分幼兒在同伴交往中由于缺乏技巧，常常出現(xiàn)不夠
