篇1：海倫?凱勒《假如給我三天光明》讀后感

海倫?凱勒《假如給我三天光明》讀后感

一

這是海倫·凱勒的一本著作，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔100多年，當(dāng)我們穿過悠長的時光隧道，回望凝望這位度過87年無光、無聲的孤獨歲月的“弱女子”，我們不由驚嘆：生命的奇跡空間是如何誕生的?請翻開她的自傳《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒的《假如給我三天光明》仔細的寫出了自己如果靠某種奇跡恢復(fù)了三天光明，每天具體要干的事情。

第一天：要去看她的朋友，那些有生命和沒有生命的人間萬物。

第二天：她要去對整個世界的歷程作一瞥，去參觀美國博物館，讀美國歷史。

第三天：她要在現(xiàn)實中度過，從日常生活中的人們中間度過。

讀了海倫·凱勒的文章，我才真正體會到我們視力正常的人是多么的幸福。

海倫·凱勒之所以能夠?qū)ι錆M信心，是因為她堅信：只要努力，就會有收獲，

她的代表作品《假如給我三天光明》奪得世人的喜愛。

二

這樣一個過著無聲、無光日的她，竟然能夠活下來。說明了：她能堅定面對困難的堅強個性，和頑強不屈的`精神，不值得讓我們學(xué)習(xí)嗎?我們這些視力正常的人們做不到嗎?我想這不是做不到，人們沒有一種堅定的信心和十足的信念。這其實是一種懦弱的表現(xiàn)，是自己無能的最好體現(xiàn)。其實，這也是一個引人深思的問題?為什么海倫·凱勒可以做到，而你不能。

所以同學(xué)們：

請記住一種精神

不屈不撓

戰(zhàn)勝命運的精神

請記住海倫·凱勒

請記住一種品格

熱愛生命

忘我付出的品格

請記住——海倫·凱勒。

海倫·凱勒乘載著世人美好的向往與追求，訴說一個“弱女子”的傳奇人生。讀過之后，細細品味，人生短暫幾十年，有人歡喜、有人悲，在這蒼茫的人世間，又有多少事能夠稱心如意?所以，朋友珍愛自己的生命，認真過好每一天。

人生時有不如意，面對失意，難過時，請想想海倫·凱勒吧，讓我們充滿自信的走向未來。

讀了我被主人公海倫凱勒的精神所感動。她是美國著名的殘疾人社會活動家。她在阿拉巴州出生后的第二十個月，一場疾病奪走了她的視力和聽力，使她的一生處在黑暗與無聲的世界里。她憑著自己的毅力和堅強不屈的精神，終于戰(zhàn)勝了自我，走出了無聲世界，用筆架起了與他人交流的橋梁。

我覺得海倫凱勒真是太了不起了，如果換了別人，也許會去自殺，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，不但學(xué)會了五種語言，而且還成為了著名的作家。她為什么能做到那樣?答案就是堅強!

篇2：海倫?凱勒《假如給我三天光明》讀后感

一個星期四的早上，殷老師帶我們?nèi)D書館占用兩節(jié)課來閱覽圖書。

我拿到的圖書是《假如給我三天光明》。書的主要內(nèi)容是：主人公不幸在2歲的時候失去了視力和耳力，所以她必須學(xué)會手語和別人交談。等她大一點的時候，她能夠分辨許多東西了，如媽媽和姐姐的衣服，什么東西放在哪里等。她媽媽幫她請了老師，她還等老師進房間了后把門給鎖了，還好爸爸用梯子把老師接了下來。后來，老師先在她手上慢寫洋娃娃這個單詞，然后再快寫，老師又把洋娃娃遞給了她，讓她感覺一下洋娃娃是怎么樣的。有一次，老師帶著她去森林里，老師看這里風(fēng)景不錯，就告訴5歲的她自己要回家取野餐布。調(diào)皮的女孩等老師一走就上了樹，可是，忽然刮起了狂風(fēng)，差點把她吹下樹，通過這次她得到了一個結(jié)論：大自然有時候是善良的，但有時候也是兇惡的。

讀了這本書，我明白：無論遇到什么困難，都要勇敢地去面對，不要去想結(jié)果是怎么樣的，一定要相信自己，才會取得成功。

篇3：海倫?凱勒《假如給我三天光明》讀后感

我讀完海倫?凱勒的《假如給我三天光明》后，發(fā)現(xiàn)生活是如此的美好，讓人向往。

《假如給我三天光明》這本書，講的是作者海倫?凱勒變成盲聾人后的生活。作者剛開始的生活非常不好，情緒十分暴躁，常常發(fā)脾氣，因為她感覺不到現(xiàn)實生活中的愛，她的內(nèi)心充滿焦灼、悲傷。直到莎莉文老師的到來，才燃起她對生活的渴望。

莎莉文老師帶海倫去感受大自然，去接觸小動物，讓作者一點點去學(xué)習(xí)。在老師、親人和朋友的幫助下，海倫學(xué)會了閱讀和寫作，認識和明白了世間的事物，積極面對自己的人生，從而成就了一番事業(yè)。

讀完這本書后，我想到了前幾天剛看到的一條新聞。一位女孩，大概上初中或是高中，因為和朋友在野外游玩時一不小心從坡上滑下來，被樹叢中帶刺的樹枝劃傷雙眼，導(dǎo)致失明。她父母和朋友對她都非常地照顧，但因為她一時想不開，跑到馬路上自殺身亡了。

想到這件事以后，我無奈地說：“這樣一個年輕的生命離開了世界，她還有著美好的未來，多可惜啊！”我一直在想，為什么她不能像海倫?凱勒一樣開心、快樂的生活呢？答案只有一個，因為他們都沒有像作者一樣堅強、勇敢。

所以，我們應(yīng)該像海倫?凱勒那樣，不管在生活中遇到什么困難，都要勇往直前、永不放棄！

篇4：海倫?凱勒《假如給我三天光明》讀后感

《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫。凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我遇到困難和挫折時鼓勵我，不要后退。

海倫。凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會了說話，還學(xué)會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！

看完這本書后，我的心里有一個想法：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫。凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的.！一個人只要胸懷大志，堅持不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它！堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫。凱勒所擁有的，我們――祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！

我感謝這本書，因為是它讓我懂得了：我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的時光，感謝父母給了我們一個健康的身體，我們要把握好這個機會，努力學(xué)習(xí)。遇到困難不退縮，勇敢地面對困難。即使失敗也不氣餒，一定要堅貞不屈。不斷地努力、學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻……

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是提前看看書。每個周末，做完老師布置的家庭作業(yè)后，我都會拿出一點時間，瀏覽課本后面沒有講過的內(nèi)容。每次，我把不懂的問題提前勾劃出來，這樣下周細心地聽老師講那些我不懂的問題，或提前問。每周末可以把下周要講的英語課文和看一下，把不熟悉的單詞查出來。如果哪個地方發(fā)音不太準確，就查一下學(xué)習(xí)工具。

觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，首先生活中處處留心，處處留心皆學(xué)問。遇到新奇的事物，比如去動物園看動物，出去旅游看風(fēng)景等，要仔細地觀察細部，審視細節(jié)，不要只是籠統(tǒng)地看大概。觀察要從形狀、聲音、顏色、數(shù)量等方面入手。

平時讀自己的課外書時，拿一支筆，擺開一個本，邊讀邊動筆。動筆，可以是做標(biāo)注，用線段或者符號把特別感興趣的詞句標(biāo)注出來。開始時可以先摘抄，不要大段大段摘抄，而是要有選擇，選擇自己特別感興趣的片斷。

外出時，及時把所見所聞和感想記錄下來，哪怕幾句話。

向老師、同學(xué)發(fā)問

無論哪門課上的知識，有的工具書上都有，課本上沒有的知識，工具書上也有；老師講的所有知識，工具書上都有，老師沒有講或者老師一時不明白的知識，工具書上也有。

把英文課文最好全文背誦。 做小練習(xí)時仔細審題：不添字，不漏字，不讀錯字，不斷句。

每天晚上在做家庭作業(yè)前，將當(dāng)天學(xué)過的知識及時瀏覽一遍。

篇5：《海倫?凱勒》之《假如給我三天光明》讀后感

《海倫?凱勒》之《假如給我三天光明》讀后感

我非常喜歡<假如給我三天光明>這本書，我從這本書中找到了自信、堅強與樂觀，現(xiàn)在我把這本書推薦給大家，用海倫的一句話“如果我告訴你:忘我就是快樂，我就會將別人看見的光明當(dāng)做我的太陽;我就會將別人的耳朵聽到的音樂當(dāng)做我的樂章;我就會將別人嘴角的燦爛的微笑當(dāng)做我的快樂那么我就會無所畏懼，我就是世界上最幸福的人”做為推薦理由讀了這篇課文，我認識了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國人心中的偶像?那是因為我們沒有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自己對美好生活的向往。

我沒有她那種精神，也就沒有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描寫一頁紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認真地握著鋼筆一筆一畫地描寫著，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫的字，我還會皺著眉頭思考字的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣寫這個字。根本不受外界干擾，有時還會多描寫幾張，或者把這些名言警句記在心里，

但好景不長，幾天后我就開始厭煩了?？傆X得這是多余的，實際上不用練的，反正老師沒有要求。再說我還要寫暑假作業(yè)呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過去。

正是因為我沒有堅持下來，所以鋼筆字才沒有很好的發(fā)展下去。自從學(xué)了這篇課文，我就決定每個星期認真看完一本書，并描寫一張鋼筆字。

讀了這篇課文，我想到了《國榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯(lián)主席張海迪……想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彼麄兌际强恐@種不屈不撓的奮斗精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮斗精神，什么事做不成呢?

《海倫·凱勒》這本書記述的是一個真實感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

書中介紹了美國盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的一生。她的眼睛瞎了，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會了講話，并且學(xué)會了五中語言文字，為人類做出來重要的貢獻。她受到許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生永遠無數(shù)的鮮花與掌聲。

一個盲聾殘疾人，為何能取得如此的的'成就?如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐而又無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力和頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個知識淵博受人尊重的人。

讀完這本書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差困難多為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，我們的這些條件又顯得多么好呀!一個人只要有一個遠大的目標(biāo)，并且為這個目標(biāo)不懈努力的奮斗，就會擁有無窮無盡的力量。