第一篇：結(jié)構(gòu)化面試心得

結(jié)構(gòu)化面試心得

結(jié)構(gòu)化面試心得一：參加事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試的心得體會

1、面試前睡一個好覺，保持充足的精力。

2、等待過程中要學(xué)會激勵自己?？梢愿寮埳蠈懸恍╅_心的語句；或是回想一下自己曾經(jīng)成功過的面試經(jīng)歷，回憶自己那次是怎樣獲取成功的；想想同學(xué)、朋友、親人給予的鼓勵，然后在心中對自己默念：我行的，我一定會成功的！

3、找到自己的競爭對手，主動與他們交談，取得主動權(quán)，用積極的心態(tài)來對待，了解對方的情況，以便“知已知彼，百戰(zhàn)百勝”。比如我當(dāng)時在事先我就把我對手的情況完全了解在心，到了現(xiàn)場后就主動去跟他們打招呼，一方面可以消磨時間，消除自己的緊張感，另一方面，和對手心平氣和的交談，了解對手的情況，以便對照自己，在哪方面還可以及時補救等等。整個交談過程中，我們都很愉快，以至在進(jìn)考場的時候，看到我們有說有笑，好像好久不見的朋友或是像是很熟的朋友一樣，旁人還一直在問“你們原來是不是在同一個班的？”其實這之前我們就根本不認(rèn)識，而且我們當(dāng)時是三個人，每個人都來自不同的城市，不同的學(xué)?！?。

4、進(jìn)場時一定要禮貌周到，給人留下深刻的第一印象。如，進(jìn)場時不要沖進(jìn)去，而是先敲門，取得考官同意后再進(jìn)去；始終要保持面帶微笑；主動與考官問好等等。

5、無論準(zhǔn)備得再充分，信心再充足，第一次面對這樣的”重量級“人物，或多或少我們都存在一些壓力和緊張，那么在3分鐘給你準(zhǔn)備的時間里，你就一定要調(diào)好心態(tài)，否則接下來的回答你自己可能都不知道你說了些什么，而人家又問了你些什么。

6、答題時一定要答中要點，語言要精而不要多，要具有良好的邏輯思維和辨證思維，層次要合理，有根有據(jù)，掌握輕重緩急等等。另外，答題時，與考官的眼神交流是必不可少的，切不可”我行我素“我答我的題，根本不把考官當(dāng)回事，唏里嘩啦講一大堆，正眼都不瞧過人家考官一下，這樣肯定拿低分。

7、面試結(jié)束后，不要就急于跑出場外，感覺像脫離地獄一樣，而是應(yīng)該跟進(jìn)場一樣，做到禮貌出場，這樣從始至終給考官一個完好的形象，分?jǐn)?shù)無疑高出很多。

>結(jié)構(gòu)化面試心得二：2010年參加事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試心得>>（2356字）

剛從學(xué)校出來，第一次參加這種正規(guī)、大型的面試，心里不免會沒底兒，因此，緊張也會隨之而來，所以要想在面試中取得好的成績，付出一些汗水是不可少的，經(jīng)過我的努力、朋友的幫助和鼓勵，終于在這次面試中拿下91分（總分100分）的好成績！在此，我想談?wù)勛约涸诿嬖嚽暗囊恍?zhǔn)備和在面試過程中的一些應(yīng)該注意的地方，希望可以對自己做一次全面的小結(jié)，為自己在以后的人生道路上走得越來越好，另一方面，希望寫出來與大家一塊分享，為大伙兒參加這樣的面試心里能找到適合的位置！

面試前的準(zhǔn)備：

1、如果有可能盡可能去參加一些面試培訓(xùn)班，在那里，教師可以給你一個全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會，使你平常零碎的知識能夠得以綜合和應(yīng)用，另外，剛從學(xué)校出來，思路不開拓，視野較小，思維層次較低，參加這樣的培訓(xùn)，能夠及時的彌補這一塊的不足。

2、交一些曾經(jīng)參加過這樣考試的朋友，跟他們探討、交流思想，往往會從他們的身上學(xué)到很多自己不具備的東西。包括言行舉止，服裝打扮、顏色搭配等問題。

3、如果有可能，盡可能的從網(wǎng)上搜索歷年來各省結(jié)構(gòu)化面試的一些試題，經(jīng)過較為精確的篩選，打印出來，有空就慢慢的咀嚼、消化；此外，網(wǎng)上也有很多成功人士的經(jīng)驗之談，多看看，多揣摩別人的心思也能夠幫助我們拓寬視野。

4、結(jié)構(gòu)化面試較為嚴(yán)格，時間較為緊迫，因此把握好時間也是一個重點，如果時間把握不好，過短，那么就會被主考官追問很多你意想不到的問題，那么無意中就增加了面試的難度，反之，答題時間過長，會使你時間分配不合理，而被叫停，會影響你的答題質(zhì)量和心情。那么，如何才能把握好時間呢？這就要你平常的鍛煉，一般來說，有四道題，整個過程是15分鐘，你只有題干，有3分鐘的準(zhǔn)備答題時間，另外12分鐘，按順序回答，每題最多只能答3分鐘。了解到這樣的情況后，平常在家里就要找朋友幫忙，看看時間的把握情況和答題的質(zhì)量，請朋友幫忙提出意見或建議。

5、平常多讀書看報是很有必要的，對時下的一些爭議的熱點和時事政治要有自己的看法和見解，多積累一些經(jīng)驗，總之知識豐富的人在遇到陌生的題就不會出現(xiàn)慌亂的局面，能夠在大腦中迅速的搜集資料，組織語言，作出反應(yīng)，而且合乎情理，往往能夠投考官的意，因此能夠拿下高分。

6、了解面試的程序、擁有大量的知識還不夠，還要注意語言表達(dá)能力，因為它始終貫穿整個答題的過程，考官隨時可以從你的語言表達(dá)中觀察出你的一些綜合能力、隨機應(yīng)變能力、計劃組織管理的能力等等。而語言表達(dá)能力的提高，就好比“冰凍三尺，非一日之寒”。所以你在作好準(zhǔn)備參加這樣的面試之前，就一定要去從語言上下功夫，從平常的點滴中做積累。

7、著裝準(zhǔn)備?，F(xiàn)代社會人的形象是很重要的，而形象除了自身的舉手投足之外，還要從外表上去裝扮，因此，面試的服裝一定要講究，俗語說“先敬羅裳后敬人”我想就是這個道理吧，對于這樣正規(guī)的面試，服裝一定要得體、大方，還要注意與自己膚色等方面的搭配，否則“聰明反被聰明誤”，經(jīng)過那么多的努力，如果在這個環(huán)節(jié)上失誤，那可是功虧一簣??！

8、心態(tài)的調(diào)整。很多剛剛從學(xué)校出來的人，沒有實踐經(jīng)驗，可能在學(xué)校參加的活動也較少，因此碰上一些大場面可能會出現(xiàn)慌亂的情緒，最終會導(dǎo)致思維短路而失敗。那么培養(yǎng)信心很重要，我在這里就講一兩個自己的辦法，感覺很有效，能快速提高自信心。

（1）起床后的第一件事就是對著境子，認(rèn)真的仔細(xì)的觀察境中的自己，說一些話，如“我能行，我相信自己一定能在這次考試中取得好成績”、“今天又是一個燦爛的日子，我相信我一定能夠愉快的去度過”等等。

（2）平在家里條件允許的話，大聲朗讀一些美好的詩詞語句，這樣也能很快的提高自信心。

僅供參考，大家伙不妨試試，或者有更好的方法，也可以說出來分享！

面試現(xiàn)場的準(zhǔn)備：

1、面試前睡一個好覺，保持充足的精力。

2、等待過程中要學(xué)會激勵自己?？梢愿寮埳蠈懸恍╅_心的語句；或是回想一下自己曾經(jīng)成功過的面試經(jīng)歷，回憶自己那次是怎樣獲取成功的；想想同學(xué)、朋友、親人給予的鼓勵，然后在心中對自己默念：我行的，我一定會成功的！

3、找到自己的競爭對手，主動與他們交談，取得主動權(quán)，用積極的心態(tài)來對待，了解對方的情況，以便“知已知彼，百戰(zhàn)百勝”。比如我當(dāng)時在事先我就把我對手的情況完全了解在心，到了現(xiàn)場后就主動去跟他們打招呼，一方面可以消磨時間，消除自己的緊張感，另一方面，和對手心平氣和的交談，了解對手的情況，以便對照自己，在哪方面還可以及時補救等等。整個交談過程中，我們都很愉快，以至在進(jìn)考場的時候，看到我們有說有笑，好像好久不見的朋友或是像是很熟的朋友一樣，旁人還一直在問“你們原來是不是在同一個班的？”其實這之前我們就根本不認(rèn)識，而且我們當(dāng)時是三個人，每個人都來自不同的城市，不同的學(xué)?！啊?/p>

4、進(jìn)場時一定要禮貌周到，給人留下深刻的第一印象。如，進(jìn)場時不要沖進(jìn)去，而是先敲門，取得考官同意后再進(jìn)去；始終要保持面帶微笑；主動與考官問好等等。

5、無論準(zhǔn)備得再充分，信心再充足，第一次面對這樣的”重量級“人物，或多或少我們都存在一些壓力和緊張，那么在3分鐘給你準(zhǔn)備的時間里，你就一定要調(diào)好心態(tài)，否則接下來的回答你自己可能都不知道你說了些什么，而人家又問了你些什么。

6、答題時一定要答中要點，語言要精而不要多，要具有良好的邏輯思維和辨證思維，層次要合理，有根有據(jù)，掌握輕重緩急等等。另外，答題時，與考官的眼神交流是必不可少的，切不可”我行我素“我答我的題，根本不把考官當(dāng)回事，唏里嘩啦講一大堆，正眼都不瞧過人家考官一下，這樣肯定拿低分。

7、面試結(jié)束后，不要就急于跑出場外，感覺像脫離地獄一樣，而是應(yīng)該跟進(jìn)場一樣，做到禮貌出場，這樣從始至終給考官一個完好的形象，分?jǐn)?shù)無疑高出很多。

以上是我在參加面試后的總結(jié)，若有不正之處，請大家多多批評指教，為我們能在下個路口時取得更大的進(jìn)步。

>結(jié)構(gòu)化面試心得三：“面試心得總結(jié):一對一半結(jié)構(gòu)化面試心得總結(jié)”>>（2628字）

0月18日天虹商場 二面 一對一半結(jié)構(gòu)化面試 結(jié)果等待中??

17日的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論淘汰50%的應(yīng)聘者，所以我在等待面試時只見到我們小組包括我在內(nèi)的五位同學(xué)：我左右第一的金融女生（有領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗），我右手第一的金融晏同學(xué)（沉穩(wěn)內(nèi)斂），我右手第二的之前給我作評價的林同學(xué)（細(xì)致全面），我對面的一號負(fù)責(zé)總結(jié)陳詞的工商的袁同學(xué)（思路清晰）。

我們二面的地點是紅谷灘中心區(qū)的麗景天虹（還是我一個人先去，下車時碰到一位南航的也是去面試的女生），進(jìn)去問路的時候里面的員工態(tài)度真好，贊一下！還是昨天那兩位很nice 的HR鐘姐姐和柴姐姐在負(fù)責(zé)安排流程，面試我們的是華中區(qū)的總經(jīng)理和總監(jiān)一類的人物。

等待時在看天虹的內(nèi)刊雜志，大概是各級員工（從柜員到總經(jīng)理到總裁和特邀專家）寫的一些心得體會，給人感覺還不錯，順便放松了下心情?？斓轿业臅r候發(fā)現(xiàn)情緒有點緊張，于是迅速深呼吸調(diào)整。聽到坐我右手邊的晏同學(xué)帶一點點緊張的呼吸聲，坐我左邊的南航女生跟我說“有點緊張，能不能給她喝點水”，我笑著把自己帶的水杯遞過去。（后來回來付呆毛說我太容易相信人。小小后怕了下，看她樣子應(yīng)該不會在這種場合給我下藥的，所以適當(dāng)?shù)南嘈拍吧诉€是可以的）?？吹剿麄兊谋憩F(xiàn)后我突然就不緊張了，不知道是不是我比較變態(tài)！

面試我的是姓雷的一位先生（因為他把lei發(fā)成了rui, 我沒聽清，然后愣了一下就順便沒有聽清他的職位）。

1、問：自我介紹一下。

答：我就從性格優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、溝通能力、文字表達(dá)能力等幾個方面簡單闡述了下我應(yīng)聘營銷策劃崗位的優(yōu)勢所在。（感謝徐陽同學(xué)上午面試后告我有自我介紹這個環(huán)節(jié)，讓我有時間準(zhǔn)備。感謝付呆毛同學(xué)當(dāng)我在公交車上思路混亂地想自我介紹的時候給我打電話，幫我理清了思路。）

2、問：介紹下你的家庭情況。

答：從人口，年齡，工作幾方面說了下，然后看著他再詳細(xì)地問清工作和地點，并在我我簡歷上作筆記。（考察社會關(guān)系和家庭背景）

3、問：你得過什么獎學(xué)金？

答：國家勵志（兩次），三好學(xué)生（兩次）。然后他詳細(xì)仔細(xì)地問這些獎學(xué)金的評選資格、評選方式、獲獎人數(shù)、獲獎范圍。真是細(xì)心，估計他會考慮這些獎學(xué)金有多少水分并且判斷我的水平，真是仔細(xì)，幸好我記得。

4、問：你3—5年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃是什么？

答：市場營銷要從基層做起，直接去和顧客打交道以獲得第一手資料和創(chuàng)意靈感，等我具備了基本的素質(zhì)，希望能參與一些項目或者試著領(lǐng)導(dǎo)一個小團隊。（考察職業(yè)規(guī)劃，之前看面經(jīng)時獲得的回答思路）

5、問：你的老師和同學(xué)是怎么評價你的？

答：（慘了，這里暴露了一個“不主動”的缺點，但是我實話實說了）我說我不是個喜歡主動去接近老師的人，比如班主任，因此沒有獲得直接客觀的評價。但他追問其他老師，然后我就想了下說，曾有一位專業(yè)課老師（張，給我好低分的那位）說我“低調(diào)”，還有一位說我的觀點“有創(chuàng)意”（不記得是哪位）。同學(xué)評價我是一個追求完美的人，可以是優(yōu)點也可以是缺點，對自己要求很高，一旦認(rèn)識到自己缺點后會立即行動去改變，比較堅強，大學(xué)前三年一直在堅持勤工儉學(xué)，（他愣了下，眼神有變化，然后我解釋說）邊讀邊學(xué)。

（感謝大街網(wǎng)有“邀請同學(xué)評價你”這個環(huán)節(jié)，讓我在注冊的時候邀請了幾位熟悉的人作了細(xì)致評價；謝謝為我做評價的譚潤君，柯燁君，付呆毛君，最了解我的人莫過于你們）

6、問：你的期望工作地點是哪里？

答：第一個是南昌，理由有三個。第一因為我是江西九江人，選擇南昌的話如果我想爸媽了兩個半小時就可以到家，第二我小姨家在南昌，大學(xué)四年讀書期間這相當(dāng)于我第二個家。第三我男友家在南昌，未來的第三個家有可能在南昌（他問我是同學(xué)嗎，我說是，然后他笑了，估計我太坦誠了）。

第二個是深圳，深圳是一座充滿活力的城市，充滿各種機遇和挑戰(zhàn)，十分適合年輕人去闖蕩。

7、問：（邊笑邊說）介紹下你男朋友的情況。

答：考經(jīng)濟法的研究生。然后他追問如果對于城市選擇產(chǎn)生分歧怎么辦。我說對于這個問題我們之前有過溝通和協(xié)商，因為我會先進(jìn)入社會工作，因此初步以我所在的城市為準(zhǔn)，后期再以我們的溝通做進(jìn)一步的協(xié)調(diào)。

8、問：你認(rèn)為你還存在什么不足的地方？

答：第一，我之前有說我有一個追求完美的特點，可以是優(yōu)點也可以是缺點。缺點這塊的話，有時會過于注重細(xì)節(jié)反而忽視從宏觀的方向來把握一件事，有時這種追求完美會體現(xiàn)在對自己的高要求，也會變成對周圍人的嚴(yán)格要求，不是很利于人際關(guān)系的和諧，因為不是每個人都跟我一樣對自己要求嚴(yán)格的。

第二，在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年的市場營銷理論知識，已經(jīng)迫不及待要在實踐中獲得進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，希望能對零售業(yè)這個行業(yè)有一個更為深入的認(rèn)識和把我，所以，作為一名應(yīng)屆大學(xué)生來說，我的實踐經(jīng)驗不是很足。！中國范文網(wǎng)http://www.004km.cn！

（然后他問，還有什么嗎？）想了下，說第三，我向往比較簡單的生活，而工作是生活中很重要的一部分，因此我希望工作中的人際關(guān)系比較簡單，自己也不喜歡卻處理十分復(fù)雜的人際關(guān)系，不知道這算不算缺點。（然后他點了頭）

9、問：你最看重的品質(zhì)是什么？

答：（想了下，說）誠信?？梢岳斫鉃檎\心誠意，誠實守信。誠心誠意是對朋友的真心相待，坦誠以對，誠實守信是信守諾言，答應(yīng)了就一定要做到。（后來付呆毛評價我說這個回答沒有創(chuàng)意，要答得新穎點，我覺得把江財校訓(xùn)“信敏廉毅”加上去說不定會跟好）

10、問：來這之前你做了哪些準(zhǔn)備？

答：收到面試通知后上網(wǎng)查了下天虹的復(fù)試形式，不過沒有查到什么信息，還查了天虹的大概信息，零售業(yè)的相關(guān)資料，營銷策劃崗位的職位描述和公交線路圖。

11、問：你擔(dān)任了什么學(xué)生干部？

答：大概從擔(dān)任職位，崗位職責(zé)，從中獲得或提升的能力，因你的存在而獲得的組織貢獻(xiàn)等方面來回答。他追問了下社團的基本組織架構(gòu)，擔(dān)任助班期間所作的工作等等。

復(fù)試大概十五分鐘，然后他說：面試結(jié)束，兩個工作日內(nèi)如果收到通知就過來簽約，沒有就是沒通過。然后說，謝謝，再見！（不知道是“再次見面”還是“再也不見”）

今天表現(xiàn)比昨天有進(jìn)步，過程中很淡定，思路清晰，能答到關(guān)鍵點，絲毫沒有緊張，贊一個！

PS：其實選擇走哪一條路的人都很辛苦，即使他（她）外表光鮮，光環(huán)圍繞，但是背后付出的努力和品嘗到的辛酸又有誰能輕易看到呢？所以，不要羨慕別人，不要嫉妒別人，更不要說風(fēng)涼話“你現(xiàn)在就輕松了哈”“她都能怎么怎么樣，早知道這樣的話我肯定能比她做得更好”之類的。我們走好自己的路就可以了，不要去說別人，更不要輕易把別人千辛萬苦獲得的東西貶得一文不值，因為事情沒有發(fā)生在你身上，你永遠(yuǎn)不可能感同身受！希望每個人事事順利！

第二篇：結(jié)構(gòu)化面試心得

結(jié)構(gòu)化面試心得

0月18日天虹商場 二面 一對一半結(jié)構(gòu)化面試 結(jié)果等待中&&

17日的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論淘汰50%的應(yīng)聘者，所以我在等待面試時只見到我們小組包括我在內(nèi)的五位同學(xué)：我左右第一的金融女生(有領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗)，我右手第一的金融晏同學(xué)(沉穩(wěn)內(nèi)斂)，我右手第二的之前給我作評價的林同學(xué)(細(xì)致全面)，我對面的一號負(fù)責(zé)總結(jié)陳詞的工商的袁同學(xué)(思路清晰)。

我們二面的地點是紅谷灘中心區(qū)的麗景天虹(還是我一個人先去，下車時碰到一位南航的也是去面試的女生)，進(jìn)去問路的時候里面的員工態(tài)度真好，贊一下!還是昨天那兩位很nice 的hr鐘姐姐和柴姐姐在負(fù)責(zé)安排流程，面試我們的是華中區(qū)的總經(jīng)理和總監(jiān)一類的人物。

等待時在看天虹的內(nèi)刊雜志，大概是各級員工(從柜員到總經(jīng)理到總裁和特邀專家)寫的一些心得體會，給人感覺還不錯，順便放松了下心情?？斓轿业臅r候發(fā)現(xiàn)情緒有點緊張，于是迅速深呼吸調(diào)整。聽到坐我右手邊的晏同學(xué)帶一點點緊張的呼吸聲，坐我左邊的南航女生跟我說有點緊張，能不能給她喝點水，我笑著把自己帶的水杯遞過去。(后來回來付呆毛說我太容易相信人。小小后怕了下，看她樣子應(yīng)該不會在這種場合給我下藥的，所以適當(dāng)?shù)南嘈拍吧诉€是可以的)?？吹剿麄兊谋憩F(xiàn)后我突然就不緊張了，不知道是不是我比較變態(tài)!

面試我的是姓雷的一位先生(因為他把lei發(fā)成了rui, 我沒聽清，然后愣了一下就順便沒有聽清他的職位)。

1、問：自我介紹一下。

答：我就從性格優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、溝通能力、文字表達(dá)能力等幾個方面簡單闡述了下我應(yīng)聘營銷策劃崗位的優(yōu)勢所在。(感謝徐陽同學(xué)上午面試后告我有自我介紹這個環(huán)節(jié)，讓我有時間準(zhǔn)備。感謝付呆毛同學(xué)當(dāng)我在公交車上思路混亂地想自我介紹的時候給我打電話，幫我理清了思路。)

2、問：介紹下你的家庭情況。

答：從人口，年齡，工作幾方面說了下，然后看著他再詳細(xì)地問清工作和地點，并在我我簡歷上作筆記。(考察社會關(guān)系和家庭背景)

3、問：你得過什么獎學(xué)金?

4、問：你35年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃是什么?

答：市場營銷要從基層做起，直接去和顧客打交道以獲得第一手資料和創(chuàng)意靈感，等我具備了基本的素質(zhì)，希望能參與一些項目或者試著領(lǐng)導(dǎo)一個小團隊。(考察職業(yè)規(guī)劃，之前看面經(jīng)時獲得的回答思路)

5、問：你的老師和同學(xué)是怎么評價你的?

答：(慘了，這里暴露了一個不主動的缺點，但是我實話實說了)我說我不是個喜歡主動去接近老師的人，比如班主任，因此沒有獲得直接客觀的評價。但他追問其他老師，然后我就想了下說，曾有一位專業(yè)課老師(張，給我好低分的那位)說我低調(diào)，還有一位說我的觀點有創(chuàng)意(不記得是哪位)。同學(xué)評價我是一個追求完美的人，可以是優(yōu)點也可以是缺點，對自己要求很高，一旦認(rèn)識到自己缺點后會立即行動去改變，比較堅強，大學(xué)前三年一直在堅持勤工儉學(xué)，(他愣了下，眼神有變化，然后我解釋說)邊讀邊學(xué)。

(感謝大街網(wǎng)有邀請同學(xué)評價你這個環(huán)節(jié)，讓我在注冊的時候邀請了幾位熟悉的人作了細(xì)致評價;謝謝為我做評價的譚潤君，柯燁君，付呆毛君，最了解我的人莫過于你們)

6、問：你的期望工作地點是哪里?

答：第一個是南昌，理由有三個。第一因為我是江西九江人，選擇南昌的話如果我想爸媽了兩個半小時就可以到家，第二我小姨家在南昌，大學(xué)四年讀書期間這相當(dāng)于我第二個家。第三我男友家在南昌，未來的第三個家有可能在南昌(他問我是同學(xué)嗎，我說是，然后他笑了，估計我太坦誠了)。

第二個是深圳，深圳是一座充滿活力的城市，充滿各種機遇和挑戰(zhàn)，十分適合年輕人去闖蕩。

7、問：(邊笑邊說)介紹下你男朋友的情況。

答：考經(jīng)濟法的研究生。然后他追問如果對于城市選擇產(chǎn)生分歧怎么辦。我說對于這個問題我們之前有過溝通和協(xié)商，因為我會先進(jìn)入社會工作，因此初步以我所在的城市為準(zhǔn)，后期再以我們的溝通做進(jìn)一步的協(xié)調(diào)。

8、問：你認(rèn)為你還存在什么不足的地方?

答：第一，我之前有說我有一個追求完美的特點，可以是優(yōu)點也可以是缺點。缺點這塊的話，有時會過于注重細(xì)節(jié)反而忽視從宏觀的方向來把握一件事，有時這種追求完美會體現(xiàn)在對自己的高要求，也會變成對周圍人的嚴(yán)格要求，不是很利于人際關(guān)系的和諧，因為不是每個人都跟我一樣對自己要求嚴(yán)格的。

(然后他問，還有什么嗎?)想了下，說第三，我向往比較簡單的生活，而工作是生活中很重要的一部分，因此我希望工作中的人際關(guān)系比較簡單，自己也不喜歡卻處理十分復(fù)雜的人際關(guān)系，不知道這算不算缺點。(然后他點了頭)

9、問：你最看重的品質(zhì)是什么?

答：(想了下，說)誠信?？梢岳斫鉃檎\心誠意，誠實守信。誠心誠意是對朋友的真心相待，坦誠以對，誠實守信是信守諾言，答應(yīng)了就一定要做到。(后來付呆毛評價我說這個回答沒有創(chuàng)意，要答得新穎點，我覺得把江財校訓(xùn)信敏廉毅加上去說不定會跟好)

10、問：來這之前你做了哪些準(zhǔn)備?

答：收到面試通知后上網(wǎng)查了下天虹的復(fù)試形式，不過沒有查到什么信息，還查了天虹的大概信息，零售業(yè)的相關(guān)資料，營銷策劃崗位的職位描述和公交線路圖。

11、問：你擔(dān)任了什么學(xué)生干部?

復(fù)試大概十五分鐘，然后他說：面試結(jié)束，兩個工作日內(nèi)如果收到通知就過來簽約，沒有就是沒通過。然后說，謝謝，再見!(不知道是再次見面還是再也不見)

今天表現(xiàn)比昨天有進(jìn)步，過程中很淡定，思路清晰，能答到關(guān)鍵點，絲毫沒有緊張，贊一個!

其實選擇走哪一條路的人都很辛苦，即使他(她)外表光鮮，光環(huán)圍繞，但是背后付出的努力和品嘗到的辛酸又有誰能輕易看到呢?所以，不要羨慕別人，不要嫉妒別人，更不要說風(fēng)涼話你現(xiàn)在就輕松了哈她都能怎么怎么樣，早知道這樣的話我肯定能比她做得更好之類的。我們走好自己的路就可以了，不要去說別人，更不要輕易把別人千辛萬苦獲得的東西貶得一文不值，因為事情沒有發(fā)生在你身上，你永遠(yuǎn)不可能感同身受!希望每個人事事順利!

以上這篇結(jié)構(gòu)化面試心得就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多經(jīng)驗心得盡在：經(jīng)驗交流望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝。

第三篇：結(jié)構(gòu)化面試

教師結(jié)構(gòu)化面試程序【求職面試技巧】 教師結(jié)構(gòu)化面試程序【求職面試技巧】

結(jié)構(gòu)化面試又稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，其測評的信度、效度較高，比較適合規(guī)模較大、規(guī)范性較強的 錄用、選拔性考試。因此，對教師結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)成為目前教師面試的基本方法。結(jié)構(gòu)化面試要求對整個面試的實施、提問內(nèi)容、方式、時間、評分標(biāo)準(zhǔn)等過程因素都要 進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定，這些因素在面試前應(yīng)當(dāng)經(jīng)過相當(dāng)完整的設(shè)計，考官不能隨意改動。結(jié)構(gòu)化 面試具有內(nèi)容確定、程序嚴(yán)格、評分統(tǒng)一、形式活而不亂等特點。小編從近年來的面試實戰(zhàn) 經(jīng)驗為您整理出了一份教師結(jié)構(gòu)化面試的程序，供各位讀者進(jìn)行參考。1.教師結(jié)構(gòu)化面試的程序 結(jié)構(gòu)化或情境面試，指對某職位的所有求職者提出一致性的、事先確定好答案的一系列 關(guān)聯(lián)問題的工作。結(jié)構(gòu)化面試程序涉及請一組對工作熟悉的人，根據(jù)實際工作職責(zé)來制定與 工作相關(guān)的面試問題。然后就這些問題的可接受和不可接受答案達(dá)成一致意見。這一程序包 括以下 5 個步驟： 1)工作分析 首先，從工作職責(zé)、所需知識、技能和能力，以及其他工作資格條件的角度撰寫工作說 明。2)評價工作職責(zé)信息 工作分析產(chǎn)生一系列工作職責(zé)。接著，根據(jù)每一工作職責(zé)對工作成功的重要性及執(zhí)行所 需要的時間來評定每一工作職責(zé)。這里，我們的主要目的是界定工作的主要職責(zé)。3)制定面試問題 一旦界定和評價了工作職責(zé)，下一步就是要制定實際面試問題。面試問題根據(jù)工作職責(zé) 系列制定，工作職責(zé)重要，則面試問題就多。情境面試包括幾種類型的問題。情境問題提出一個假設(shè)的工作情境，例如“如果機器突 然開始發(fā)熱，你將會怎么辦?”。工作知識問題評估對工作績效十分關(guān)鍵，而且必須在進(jìn)入工 作崗位前掌握基本的工作知識。工作知識問題常涉及工作的技術(shù)方面(例如“什么是制轉(zhuǎn)裝置 扳手?”)。要求一般雇員回答的問題常采用“意愿問題”形式。包括工作意愿和工作動機問題，從事復(fù)雜性體力工作、出差、重新安置等的意愿和動機問題。還要為每一面試問題選擇表明特別好或特別差的績效的關(guān)鍵事件。下邊是一個以關(guān)鍵事 件為基礎(chǔ)對主管者提問的情境問題： 你的配偶和你的兩個小孩患感冒臥病在床。沒有親屬或 朋友照看他們。你要在 3 個小時后去上班。在這種情況下你將怎么辦? 4)制定面試問題的標(biāo)準(zhǔn)答案

接著，為每一關(guān)鍵事件問題制定一個五分制答案評定量表，并規(guī)定最佳答案(5 分)的具 體回答是什么;最低可接受的答案(3 分)的具體回答是什么;以及最差的答案(1 分)的具體回 答是什么。例如，以步

驟 3 中的情境問題為例，制定面試問題和答案的每位小組成員，根據(jù)自己在 面試中聽到的那些在隨后的工作中被視為好、最低可接受的答案和差的答案。然后，每位小 組成員向其他成員宣讀自己規(guī)定的答案。經(jīng)過小組討論后，小組成員就 5 分、3 分、1 分的 基準(zhǔn)答案達(dá)成一致。本例的 3 個基準(zhǔn)答案是“我將呆在家里——我的配偶和家庭第一”(1 分);“我將給我的主管打電話并說明我的處境”(3 分);“由于他們僅僅是感冒，我將去上班”(5 分)。類似的，對于其他重要的工作職責(zé)，也可以寫出一組問題及相應(yīng)的回答。5)任命面試委員會并進(jìn)行面試 面試委員會應(yīng)包括 3～6 個成員，成員最好是參與工作分析并撰寫面試問題和答案的人。委員會成員還可以來自招募職位的主管者或包括現(xiàn)任者，同事和人力資源代表。在招募同一 職位候選人的整個面試中，面試成員必須是一樣的。2.結(jié)構(gòu)化面試的特點 結(jié)構(gòu)化面試具有面試的一般特點，同時有其特有的結(jié)構(gòu)化組織特點： 1)科學(xué)性 面試法是通過對人員的外部行為特征的觀察與分析，及對過去行為的考察，來評價一個 人的素質(zhì)特征。心理學(xué)認(rèn)為，一個人的氣質(zhì)、特征、能力往往是通過一個人的外部行為特征 表現(xiàn)出來的。人的外部行為特征主要是一個人的語言行為和非語言行為。因此通過面試，對 一個人的外部語言行為與非語言行為的觀察與分析，可以了解一個人的內(nèi)在心理素質(zhì)情況。用過去的行為預(yù)測未來的行為，也是面試有效性的一個重要特點之一。通過應(yīng)聘者對其 過去行為的討論，考官可正確地理解和考察應(yīng)試者過去的行為、活動、成就和經(jīng)驗。在這里，面試不僅僅是讓應(yīng)試者陳述自己以往的經(jīng)歷，而是要應(yīng)試者提供有關(guān)過去行為的專門例證，了解行為發(fā)生的背景、結(jié)果等，這就使考官將以個人觀點和信息為依據(jù)的評價，變成以事實 為依據(jù)的評價。2)雙向溝通性 面試是考官和應(yīng)聘者之間的一種雙向交流、彼此傳達(dá)或引發(fā)彼此的態(tài)度、情感、希望的 過程，包括言語或非言語兩種水平的信息交流過程。在面試中，應(yīng)聘者并不完全處于被動狀 態(tài)，考官可以通過觀察和言語來評價應(yīng)聘者，應(yīng)聘者也可以通過考官的行為來判斷考官的態(tài) 度偏好、價值判斷標(biāo)準(zhǔn)，對自己在面試過程中的表現(xiàn)的滿意程度，以此來調(diào)節(jié)自己在面試中 的行為。同時，應(yīng)聘者也可以借此機會了解將要給予他的工作職位/崗位的條件、特殊性，并由此決定自己是否可以接受這一職位。教師招錄面試大觀苑 面試和教師面試

面試測評的主要內(nèi)容如下：

1、儀表風(fēng)度

2、專業(yè)知識

5、綜合分析能力

9、求職動機 招聘教

師面試測評：

1、短時高效

2、專業(yè)性強 結(jié)構(gòu)化面試 面試按是否具有既定的模式分為結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試。結(jié)構(gòu)化面試中常見的兩類有效問題為：以經(jīng)歷為基礎(chǔ)的問題；以情景為基礎(chǔ)的問題。提問的 秩序結(jié)構(gòu)通常有：由簡易到復(fù)雜的提問，由一般到專業(yè)內(nèi)容的提問。教師結(jié)構(gòu)化面試的顯著特征是：（三條）教師招聘考試結(jié)構(gòu)化面試試題舉例 八組（渝北區(qū) 07 年面試題）1．即興演講（4 分鐘）以“我為渝北育英才”發(fā)表即興演講，并板書一句有關(guān)教育的格言警句。

2、教學(xué)應(yīng)變題（3 分鐘）開學(xué)第一天，你精神煥發(fā)地走進(jìn)教室門口，教室傳來哄笑聲，你舉目望去，只見黑板上畫著 一幅“四不象”的畫，下面寫著“歡迎你，老師”，同學(xué)們互相做著鬼臉，相互嬉笑。面對這種 情況，你該如何處理？

3、教育案例（3 分鐘）面對校園追星現(xiàn)象，假如你是班主任，準(zhǔn)備怎樣引導(dǎo)？ 面試練習(xí)題（列舉 20 多例）*同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團 的小丑。一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑 帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。*你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？ 面試應(yīng)試參考閱讀 課堂教學(xué)應(yīng)變 課堂教學(xué)中偶發(fā)事件的類型 課堂教學(xué)中偶發(fā)事件的處理藝術(shù) 學(xué)一點名師的教育教學(xué)應(yīng)變藝術(shù) 試對每一個案例作如下思考： 1.遇到這樣的問題或沖突，你會怎么處理？ 2.案例中的老師這樣處理問題有什么好處（盡量用新課程理念思考）？ 3.你從案例中得到了什么啟示？ 教學(xué)課堂問題的應(yīng)變藝術(shù)（舉例 30 多個）??一位教師走向教室，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一只掃帚掉了下來，不偏不倚，正好 打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然。這分明是學(xué)生干的惡作劇，可這位老師并沒有大發(fā) 雷霆，而是輕輕地拾起掉在地上的講義夾和掃帚，自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問 題不少，連不會說話的掃帚也走上門框，向我表示不滿了。同學(xué)們，你們天天與我一起相處，對我有更多的了解，希望你們課后也給我提提意見，幫助我改進(jìn)工作吧！”課堂上一陣竊竊 私語后，很快地安靜下來了。這位教師面對損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫窘然處 境，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自我教育的情境。

??一位語文老師正在講課中，突然一只大灰貓追趕著一只老鼠往教室里竄，大多數(shù)同學(xué)都好 奇地觀看這精彩的場面，有的同學(xué)甚至追趕起來。這種情況下，教

師沒有制止學(xué)生觀看這精 彩的場面，而是隨機改變了自己原來的講課計劃，宣布允許學(xué)生觀看一會兒這個場面。然后 利用學(xué)生這種好奇和興趣，并要求學(xué)生以這件事為素材進(jìn)行口頭作文。這樣做既順應(yīng)了學(xué)生 的好奇心，又保證了課堂教學(xué)秩序，而且擴充了課堂教學(xué)信息，達(dá)到了語文課的教學(xué)目的。學(xué)生教育問題的處理藝術(shù)（舉例 10 多個）??一位學(xué)生上課時給一位老師畫了一幅畫像，且題字為××老師遺像。這位老師發(fā)現(xiàn)后，心 里當(dāng)然十分生氣，但他卻沒有采取簡單粗暴的批評斥責(zé)，而是對這位同學(xué)說：“××同學(xué)繪畫 不錯，把我畫得挺像的，只是下面多了一個字。”下課時又說：“老師發(fā)現(xiàn)教室后面的黑板報 內(nèi)容陳舊，請班長和這位會畫畫的同學(xué)一起，把我們的黑板報內(nèi)容更新一下?！钡诙欤?師發(fā)現(xiàn)黑板報畫很非常好，及時進(jìn)行了表揚。這時，那個同學(xué)紅著臉遞給老師一張紙條，打 開一看是一份寫得非常誠懇的檢討書?！霸嚱獭苯瘘c子 何謂“試教”試教，也稱試課、試講，或稱上課，試教的方式一般有兩種：一是應(yīng)試者借用班 級面對學(xué)生講課，二是應(yīng)試者直接面對著幾個評委講課?！霸嚱獭本毐ň殐?nèi)功的三種準(zhǔn)備工作，提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）“試教”要領(lǐng)（呈現(xiàn)出六個方面的“看點”，就容易獲取好分?jǐn)?shù)）“試教”備課（“試教”是上課，是外現(xiàn)自我，備課時間里應(yīng)試者該做好三步，你就有了自信，試教時就能得心應(yīng)手、順手拈來，講課也就能大大方方了）考題舉例（各個學(xué)科均有例題）參考閱讀 重慶市渝北區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科基本功“三課”達(dá)標(biāo)考核評價量表（“上課”評價量表，“說課”評 價量表 “評課”評價量表）鑒于有些地方招聘教師采用了說課的方式代替試教，這里談?wù)勆险n和說課的區(qū)別。

第四篇：結(jié)構(gòu)化面試

1.自我介紹

各位考官好，我是XXXXX號考生。本科就讀于廣東省的一所985、211名校，讀書期間刻苦努力，勤奮好學(xué)，在努力提升主修專業(yè)知識的同時，還輔修了另一門自己感興趣的專業(yè)，通過自身努力專研，將主修和輔修專業(yè)的課程成績都保持在80分以上。畢業(yè)后我對自己的專業(yè)能力和社會閱歷有更高要求，便決定出國留學(xué)，留學(xué)期間在語言壓力不小的情況下，我努力學(xué)習(xí)，積極參加課外活動，獲得導(dǎo)師賞識，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

性格上我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對自己手上的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)；對人友好樂于幫助別人，與家人同學(xué)同事領(lǐng)導(dǎo)都保持著良好的人際關(guān)系；我在工作上執(zhí)行力強，積極服從上級安排，在近3年的職業(yè)生涯中很好的完成了本職工作，積累了豐富的職場經(jīng)驗。雖然我還不是一名黨員，但我一直努力學(xué)習(xí)黨中央的各項方針政策和文件，積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。

之前在重慶的一所高校工作，愛崗敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得了不俗的成績。記得當(dāng)時有一項涉及學(xué)生的工作，內(nèi)容和程序非常繁瑣復(fù)雜，為了提高工作效率，我設(shè)計了一套指導(dǎo)教程，制作了文件材料和視頻材料推廣到全校，受到老師和同學(xué)的一致好評，還被領(lǐng)導(dǎo)推薦到兄弟院校，深受歡迎。

我很榮幸參加此次面試，如果成功了，我將繼續(xù)在工作中發(fā)揚自身優(yōu)點，向前輩學(xué)習(xí)，為單位做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自身價值，如果沒成功我也會繼續(xù)努力，彌補不足，爭取下次成功獲得理想的工作機會。

2.性格的優(yōu)缺點

性格上我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對自己手上的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)；對人友好樂于幫助別人，與家人同學(xué)同事領(lǐng)導(dǎo)都保持著良好的人際關(guān)系；我在工作上執(zhí)行力強，積極服從上級安排，在近3年的職業(yè)生涯中很好的完成了本職工作，積累了豐富的職場經(jīng)驗。

因為對自身要求比較高，有時會想很多，造成我偶爾遇事猶豫的缺點。我認(rèn)為主要是因為自身缺乏職場經(jīng)驗，對自己工作能力不夠自信，以后我會積極學(xué)習(xí)工作領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，積極向前輩取經(jīng)，努力提升工作能力，在為單位做出自身貢獻(xiàn)的同時，達(dá)到自我人生價值的提升。我很榮幸參加此次面試，如果成功了，我將繼續(xù)在工作中發(fā)揚自身優(yōu)點，向前輩學(xué)習(xí)，為單位做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自身價值，如果沒成功我也會繼續(xù)努力，彌補不足，爭取下次成功獲得理想的工作機會。

3.工作中成功和失敗的事情

我之前在重慶的一所高校工作，愛崗敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得了不俗的成績。記得當(dāng)時有一項涉及學(xué)生的工作，內(nèi)容和程序非常繁瑣復(fù)雜，為了提高工作效率，我設(shè)計了一套指導(dǎo)教程，制作了文件材料和視頻材料推廣到全校，受到老師和同學(xué)的一致好評，還被領(lǐng)導(dǎo)推薦到兄弟院校，深受歡迎。

有次因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)要求，我?guī)ьI(lǐng)幾位學(xué)生去成都美領(lǐng)館參加面簽工作，因為沒有經(jīng)驗，我僅根據(jù)領(lǐng)事館官網(wǎng)要求幫助學(xué)生們準(zhǔn)備了基本的材料要求，而沒有提供具體的行程計劃，導(dǎo)致簽證的延遲。

我認(rèn)為造成那次工作失誤的原因主要是自身缺乏工作經(jīng)驗，在將來我會更加積極學(xué)習(xí)工作領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，積極向前輩取經(jīng)，努力提升工作能力，在為單位做出自身貢獻(xiàn)的同時，達(dá)到自我人生價值的提升。

我很榮幸參加此次面試，如果成功了，我將繼續(xù)在工作中發(fā)揚自身優(yōu)點，向前輩學(xué)習(xí)，為單位做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自身價值，如果沒成功我也會繼續(xù)努力，彌補不足，爭取下次成功獲得理想的工作機會。

4.最喜歡的電影 各位考官好，我最喜歡的電影是吳京主演的《戰(zhàn)狼》，這是一部情節(jié)緊湊立意強大的商業(yè)片，影片的主角們熱愛祖國，為了守護祖國領(lǐng)土、懲戒侵犯國家利益的罪犯，頑強斗爭，將個人生死奉獻(xiàn)給自己的責(zé)任和一腔愛國情懷，這深深打動了我。

我將他們奉為自己的偶像，他們不屈不饒、堅韌不拔的精神驅(qū)使著我，當(dāng)我在生活和工作中遇到困難時，這種精神便使我內(nèi)心堅定、勇敢，驅(qū)使我努力探索決解問題的途徑，為實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值奮勇前進(jìn)。

我很榮幸參加此次面試，如果成功了，我將繼續(xù)在工作中弘揚不屈不饒、堅韌不拔的精神，向前輩學(xué)習(xí)，為單位做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自身價值，如果沒成功我也會繼續(xù)努力，彌補不足，爭取下次成功獲得理想的工作機會。

5.公務(wù)員應(yīng)該有哪些素質(zhì)

各位考官，關(guān)于這道題我是這樣考慮的。我認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)該具有以下這些素質(zhì)：

首先，在性格上要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真平易近人，只有這樣才能很好的完成本職工作，建立良好的人際關(guān)系； 其次，要有很強的政治素養(yǎng)，指導(dǎo)公務(wù)員在職業(yè)生涯中堅定信念，向著正確的方向穩(wěn)步前進(jìn)； 然后要有過硬的工作能力，確保能夠及時高效地完成工作；

再次，在思想上要廉潔奉獻(xiàn)，只有做到這點，才能守住底線，抵御誘惑，全心全意為國家做事，向黨靠攏，為人民服務(wù)；

最后，必須要有很強的學(xué)習(xí)能力，在不同的工作階段，總會遇到不同的問題，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，才能趕上時代步伐，及時高效地完成工作，實現(xiàn)自身的人生價值和社會價值。

我認(rèn)為，跟一位合格的公務(wù)員相比，我還有一些不足，但我堅信，如果能夠成功進(jìn)入理想的單位工作，我將繼續(xù)在工作中發(fā)揮不屈不饒的學(xué)習(xí)精神，向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，培養(yǎng)強大的政治素養(yǎng)和過硬的工作能力，為單位做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自身價值和社會價值。

6.為什么報考本職位

關(guān)于這個問題，我是這樣想的。首先在興趣上我喜歡這份工作，公務(wù)員是代表國家代表人民的職業(yè)，在我心中是一種極具奉獻(xiàn)意義、崇高的職業(yè)，這正是我的興趣所在，我認(rèn)為一份好的工作是能夠挑動內(nèi)在正的能量，完善自身的同時還能幫助他人的工作，而公務(wù)員正具備這樣一種條件。

其次在能力上我能夠勝任這份工作，我所報考的職位與我輔修的專業(yè)加好吻合，同時，我一直積極學(xué)習(xí)黨中央的路線、方針和政策，具備一定的政治素養(yǎng)和思想高度，我堅信我的自身能力能夠指導(dǎo)我高效地完成本職工作。再次在職業(yè)發(fā)展上我期待這份工作，在公務(wù)員系統(tǒng)中有眾多優(yōu)秀的前輩，我希望能夠向他們學(xué)習(xí)，不斷提升自己的職業(yè)能力和人際交往能力，在工作和學(xué)習(xí)中完善自身。最后在價值實現(xiàn)上我需要這份工作，公務(wù)員行業(yè)的公共服務(wù)特色決定了這是一個具有豐富社會意義的平臺，能夠做一名公務(wù)員，在認(rèn)真完成本職工作的同時不斷提升自我價值，為單位、為國家、為社會、為人民奉獻(xiàn)一份薄力，這對自我價值和社會的價值的實現(xiàn)極具現(xiàn)實意義。

7.提交的文案被領(lǐng)導(dǎo)嘲諷

各位考官，關(guān)于這道題我是這樣考慮的。

首先，我要向領(lǐng)導(dǎo)表明態(tài)度，誠懇認(rèn)錯，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評和指正，并向領(lǐng)導(dǎo)保證重新完善文案按時提交給領(lǐng)導(dǎo)審核。下來后，我會重新查詢相關(guān)資料，核對文案，查找是否在內(nèi)容、用詞造句、格式等方面有不足或者不合適的地方。如若我核對完成認(rèn)為沒有問題，那么我會向同事、向文案對接部門等咨詢，虛心請教此事項的重點難點以及關(guān)鍵點，并重新修改文案。如果還是不能很好的解決問題，我便會在合適的時間地點直接找到領(lǐng)導(dǎo)，與其溝通，虛心請教修改文案的問題，當(dāng)然，也許我這樣做可能會受到領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評，但我更應(yīng)該細(xì)心聆聽領(lǐng)導(dǎo)教誨，認(rèn)真做好筆記，并按照領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)修改和完善文案，以便能夠及時準(zhǔn)確地提交文案。最后，我會將相關(guān)文件資料和筆記進(jìn)行總結(jié)和備案，同時總結(jié)此次事情的經(jīng)驗教訓(xùn)，加強不足之處的學(xué)習(xí)，以便以后遇到類似問題可以提供借鑒，更好地完成工作。

思路：表明態(tài)度虛心接受----自己查詢詳細(xì)資料尋找文案的不足之處----向同事或?qū)硬块T虛心請教----直接向領(lǐng)導(dǎo)請教----完成工作總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)加強學(xué)習(xí)

8.認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)交代的工作有誤

各位考官，關(guān)于這道題我是這樣考慮的。

首先，我要向領(lǐng)導(dǎo)表明態(tài)度，接受指示，努力完成工作。下來后，我會查詢相關(guān)工作的詳細(xì)資料信息，看是否是我自己的認(rèn)知不足導(dǎo)致的我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)交代的工作有誤，如果是我自己的問題，我將嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)指示努力完成工作，并在工作完成之后總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，加強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，以便在將來更好地完成本職工作。如果核實后發(fā)現(xiàn)確實有誤，那么我會向同事、向相關(guān)部門等虛心請教，尋找完成這項任務(wù)的最佳途徑，并以報告或者面談的形式與領(lǐng)導(dǎo)委婉溝通，得到領(lǐng)導(dǎo)首肯后我會按照更加有效的解決問題的途徑予以執(zhí)行。最后，如果領(lǐng)導(dǎo)否決了我的請示，且按照領(lǐng)導(dǎo)的要求做事確實會給部門、給工作造成不良影響，那么我會堅持原則守住底線。

思路：表明態(tài)度----查詢資料看是否是自己的問題----自己的問題便要加強學(xué)習(xí)----不是自己的問題向別人請教并以報告或面談形式與領(lǐng)導(dǎo)溝通----無果后堅持原則守住底線

9.群眾因為對同事辦的事不滿意找我鬧

思路：熱情接待安撫情緒----詳細(xì)詢問耐心溝通----如果同事辦事沒有錯誤便耐心向群眾解釋相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章制度的要求，堅持原則，以期得到群眾理解----如果同事有錯，便在我職權(quán)范圍內(nèi)幫助群眾解決問題，如果我沒這項職權(quán)，便找到同事一起解決問題----總結(jié)此次事件的經(jīng)驗教訓(xùn)并作出報告，以便將來更好開展工作

10.群眾對自己辦的事不滿意來鬧

思路：熱情接待安撫情緒----詳細(xì)詢問耐心溝通----如果我辦事沒有錯誤便耐心向群眾解釋相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章制度的要求，堅持原則，以期得到群眾理解----如果是我的錯，重新幫群眾解決困難辦好這件事----總結(jié)此次事件的經(jīng)驗教訓(xùn)并作出報告----加強學(xué)習(xí)，彌補不足，以便將來更好開展工作

11.群眾因為我們辦好了事送禮表示感謝

思路：熱情接待，對群眾的認(rèn)可表示感謝----詢問事情完成后期群眾是否有新的困難----表明態(tài)度堅持原則，向群眾解釋相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章制度，委婉表示不能接受禮品，希望群眾理解----表明我們將來仍然會一直如此地為人民服務(wù)----加強學(xué)習(xí)，以便將來更好開展工作

12.同事受到領(lǐng)導(dǎo)批評，我怎么安慰

思路：安撫同事情緒，表示人無完人誰都有犯錯的時候----詳細(xì)溝通了解同事因為何事受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評，并以自己的經(jīng)驗教訓(xùn)幫助同事并提供解決工作困難的有效建議，以便能及時有效地完成工作----總結(jié)經(jīng)驗，加強學(xué)習(xí)，與同事相互督促，一起努力提高專業(yè)技能、工作能力

13.下級辦錯事使部門受到批評，但是下級為人比較敏感

思路：管理下級情緒，表示自己會幫助他一起解決困難----及時了解情況，尋找途徑解決問題，彌補過失----完成工作之后，及時以書面形式向自己的上級匯報此次事件，勇于承認(rèn)錯誤，承擔(dān)責(zé)任----在合適的時間與下級溝通，表示此次事件已經(jīng)得到解決，并有效引導(dǎo)下級在處理這類工作時應(yīng)該怎樣去更好的完成任務(wù)----在以后的工作中多關(guān)心下級，關(guān)注他處理事情的方式方法，在不適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)，在表現(xiàn)好的時候予以表揚和鼓勵

14.親友找我?guī)兔Φ桥c自己的工作職責(zé)有沖突

思路：確認(rèn)親友尋求的幫助是否與工作職責(zé)有沖突，如果沒有，我可以在不影響工作的前提下給親友提供有限的幫助----如果確有沖突，堅持原則，向親友說明相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章制度，表明哪些我可以做哪些不能做，希望得到親友理解與支持----私底下，以與職責(zé)無關(guān)的形式，提供幫助，以期能幫助親友解決問題渡過難關(guān)

15.上司之間有矛盾/大領(lǐng)導(dǎo)對我有利，小領(lǐng)導(dǎo)對我有友好，大小領(lǐng)導(dǎo)有矛盾

思路：不區(qū)別對待上級，尊重服從兩位上級，對交代的事情都努力完成----如果上級交代的事情有沖突，自己查詢詳細(xì)資料，尋找解決事情的途徑----自己不能解決的，向同事或相關(guān)部門虛心請教，尋找解決問題的方式方法----以報告或者面談形式與兩位上級溝通，探尋更好處理工作的辦法，得到上級首肯后嚴(yán)格執(zhí)行工作任務(wù)----如果某一位上級交代辦的事情確實會對另一位上級造成不良影響，堅持原則守住底線

第五篇：結(jié)構(gòu)化面試

公選考試面試模擬試題匯總：人際交往的意識與能力類

1．雷鋒同志說：“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會千涸。”請結(jié)合日常人際交往的情況，談?wù)勀銓@句話的

理解。

【參考答案】社會是由個人組成的，個人離不開社會，正如一滴水離開大海就會干涸一樣。要處理好人際關(guān)系，還必須加強自身修養(yǎng)，學(xué)會處理人際關(guān)系的技巧，如區(qū)分輕重大小，注意場合環(huán)境，避免涉及個人隱私，尊重他人習(xí)慣等。

個人與他人的交往，是個人與社會之間關(guān)系的一部分，只有重視與其他人的關(guān)系，個人才能融人社會。個人在與他人的交往中，要誠摯、寬厚、友愛、謙讓、助人為樂、敬老愛幼，才能為他人、也為自己工作和個人發(fā)展創(chuàng)造良好的人際關(guān)系；每個人都能這樣重視人際關(guān)系，社會才能得到發(fā)展，個人的心理才能愉快，個人的價值才能得到體現(xiàn)。

【參考答案】如領(lǐng)導(dǎo)對工作的安排有不同的意見，我會按組織原則辦事。對待上級間的關(guān)系問題原則上由上級間自行解決，作為下級，我不好發(fā)表意見。如果是因為我的工作引發(fā)的矛盾或誤會，要選擇適當(dāng)時間，在適當(dāng)場合，委婉地向領(lǐng)導(dǎo)解釋清楚。如領(lǐng)導(dǎo)對我有一些不公正的做法，我能夠正確對待。

其他領(lǐng)導(dǎo)和主管意見不一，以主管領(lǐng)導(dǎo)的意見為準(zhǔn)，上級領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)意見不一，以上級領(lǐng)導(dǎo)的意見為準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)個人與集體決定的意見不一，以集體決定為準(zhǔn)。

4．同行是冤家，在同一部門難找到知心朋友。你認(rèn)為呢？

【參考答案】同行是冤家，這是一種錯誤的認(rèn)識和看法?，F(xiàn)在應(yīng)該提倡的是友好競爭、良性競爭的工作模式。我們應(yīng)該提倡同行是同事的觀念，大家一起工作共事，應(yīng)該有個融洽的工作環(huán)境。同行是冤家的敵對態(tài)度對工作沒有好處，對部門的利益也沒有好處?！硕际怯懈星榈模怯锌伤苄缘?，是可以被說服的。

因此，與同事友好相處是完全可以做到的。要認(rèn)識到大家同在一間辦公室里工作，和睦相處形成一個和諧一致、心情舒暢的工作環(huán)境是非常重要的，否則科室的正常]二作可能要受到干擾。作為公務(wù)員要有與同事和睦相處的能力。每個人都有自己的長處和短處，大家互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，可以互相學(xué)習(xí)，一起合理競爭，而不是互相排擠的惡性競爭。我將抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度和同事相處，相信自己和同事會相處愉快。

5．上下級之間應(yīng)該怎樣交往？

【參考答案】我認(rèn)為，能在企業(yè)各個層面上進(jìn)行交流，這對企業(yè)的生存至關(guān)重要。從上下級的關(guān)系來說，最重要的是應(yīng)該意識到每個人以及每種關(guān)系都是不同的。對我來說，最好的方式就是始終不帶任何成見來對待這種關(guān)系的發(fā)展。

6．在此之前，你曾經(jīng)在哪些單位工作過？有何成績？

【參考答案】(1)我曾經(jīng)在某公司實習(xí)過，擔(dān)任過某職位。工作開展得很順利，單位和領(lǐng)導(dǎo)也都對我的工作能力給予認(rèn)可，但是我覺得那個職位同我的發(fā)展方向不十分吻合，因此最終離開了那個單位。

(2)我在某公司干得不錯，領(lǐng)導(dǎo)對我的工作非常滿意，同事也非常融洽。那個公司的領(lǐng)導(dǎo)也想讓我留下，但我覺得貴單位更能發(fā)揮我的特長，所以我沒答應(yīng)他們。

9．在你做過的事情中，哪些是最具有智力挑戰(zhàn)的？

【參考答案】幾年以前，我在一家投資公司工作6當(dāng)時這家企業(yè)正在向計算機化的郵件系統(tǒng)轉(zhuǎn)變。我只是一個暑期助理，但是憑著我的電腦知識，我能夠幫助他們?nèi)サ粝到y(tǒng)中的蠕蟲。這確實令我振奮，因為我可以一邊做事一邊學(xué)習(xí)。我還從企業(yè)的長遠(yuǎn)角度考慮，給系統(tǒng)轉(zhuǎn)變提出了一些建議。

10．你能描述一下自己的成功階梯并解釋這一過程嗎？

【參考答案】我認(rèn)為，在今天的人才市場上，這是每個人都會遇到的最大挑戰(zhàn)。我認(rèn)為，企業(yè)正在改變這種職業(yè)階梯的形式，而且這種改變是巨大的。因此，我認(rèn)為企業(yè)員工也必須適應(yīng)這種改變，積極主動地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。對我來說，最關(guān)鍵的就是找到一家能夠充分利用自己技能的企業(yè)。一旦找到這樣的企業(yè)，我就會盡我所能為企業(yè)增加價值。如果我們能做出重要貢獻(xiàn)，我理所當(dāng)然也會獲得職業(yè)晉升的機會。

11．在你所做過的事情中，最有創(chuàng)造性的是什么？

【參考答案】我最有創(chuàng)造性的一個階段是在大學(xué)里，那時我曾經(jīng)幫助一個朋友競選學(xué)生會主席。實際上，我基本上是在主持她的競選活動。具體地說，我為她創(chuàng)造了競選舞臺，制定了競選策略，而且想方設(shè)法地增加她的支持率。例如，我們所做的一件事情是開辦免費咖啡屋，在這件咖啡屋里，同學(xué)們可以聽到好聽的音樂，并知道我們競選的職位。這是我一生中最具有創(chuàng)造性的一段時光，因為我必須不斷尋找新的角度去追求成功。

12．你在學(xué)校里的成績并不是很好，以后在工作崗位中可以圓滿完成任務(wù)嗎？ 【參考答案】由于中國的教育體制比較傳統(tǒng)，很多可以體現(xiàn)學(xué)生能力的環(huán)節(jié)都沒有被納入到考試過程中。因此，學(xué)生的考試成績并不能代表學(xué)生的真實能力。我在校的成績不突出，這是事實，但我對自己的能力有信心。

【參考答案】(1)要善于將自己的見地用一種能為上級所接受的方式提出來。要懂得上級領(lǐng)導(dǎo)也是與自己一樣的人，既有所長，也必有所短。一般來說，這些上級領(lǐng)導(dǎo)既各自有不同的知識結(jié)構(gòu)、文化修養(yǎng)與專業(yè)能力，也容易由此而帶來某些知識上與專業(yè)上的缺陷；既各自有不同的氣質(zhì)、性格、脾氣所形成的積極的、可取的工作方法與工作習(xí)慣，也容易由此而帶來某些消極的、有害的副作用；作為下級，要充分了解自己上級領(lǐng)導(dǎo)的長處，而不要總是強調(diào)自己上級領(lǐng)導(dǎo)的短處。

(2)要注意做到使上級不疑。一個相當(dāng)見識與能力的下級，特別要注意到自己平時流露出來的感情中有沒有驕傲的情緒，是否尊重上級的職權(quán)，是否將自己的領(lǐng)導(dǎo)看作形同虛設(shè)的“阿斗”，有否未經(jīng)請示擅自決定重大問題，一般的領(lǐng)導(dǎo)最忌學(xué)識、能力強的下級蔑視自己，對于清高孤傲、目中無人、鋒芒太露的下級往往心存芥蒂，甚至還會萌生走馬換將的想法。

(3)要經(jīng)受得起一次乃至幾次不恰當(dāng)?shù)呐u和暫時的冷遇。一般來說，學(xué)識能力較強的下級干部工作都有一定的創(chuàng)見，又擔(dān)負(fù)著一個單位或部門的領(lǐng)導(dǎo)工作，自尊心都比較強。他們往往受不得一點委屈。但是，現(xiàn)實政治生活與社會生活是復(fù)雜的，人們之間的關(guān)系也是復(fù)雜的，下級不可能完全避免來自上級的不恰當(dāng)?shù)呐u或暫時的冷遇。一個有遠(yuǎn)見、有理想、有能力的下屬應(yīng)做到志大量大，才識雙全，如果連一次乃至幾次不恰當(dāng)?shù)呐u或是暫時的冷遇都經(jīng)受不起，怎么能談得上有遠(yuǎn)大志向呢？

15．你覺得應(yīng)該如何做才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持？

【參考答案】作為一個單位部門的負(fù)責(zé)人，有時會感到領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持不夠。因而產(chǎn)生工作壓力和心理壓力，甚至產(chǎn)生埋怨情緒。其實，就領(lǐng)導(dǎo)而言，一個部門的工作僅僅是其工作的一個組成部分，他不可能把很多的時間和精力投入到一個部門．。就像一個樂章一樣，一個部門的工作僅僅是_個跳動的音符，領(lǐng)導(dǎo)對它有時沒有注意到，領(lǐng)導(dǎo)重視與不重視某一個部門也是根據(jù)其整體工作安排而定的。那么，對部門來說，如何獲得領(lǐng)導(dǎo)的這種重視與支持就顯得非常重要。具體方法主要有以下幾點：

(1)要主動匯報爭取支持。要爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，只有主動匯報，才能在領(lǐng)導(dǎo)的心目中占有一席之地。當(dāng)然匯報也要有個時間、地點、方法和次數(shù)的問題，要講究適時、適度、有效果，注意領(lǐng)導(dǎo)的工作節(jié)奏。

(2)要用工作的實際成績來獲得支持。任何一項工作最終的落腳點是看工作的實際成績。領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持也是這樣。因此，作為一個部門的負(fù)責(zé)人，就應(yīng)當(dāng)更加努力地去工作，在實際成績上下功夫，只有把工作做好了，才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的信任，才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。

(3)要用過硬的人品來獲得支持。一個部門的負(fù)責(zé)人與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，除了工作上的上下級關(guān)系之外，還應(yīng)當(dāng)有生活上的朋友關(guān)系。而這種關(guān)系的建立是要以個人的品德、相互的信任為紐帶的。

16．怎樣正確對待領(lǐng)導(dǎo)的批評？

【參考答案】(1)要強化組織觀念，提高思想認(rèn)識。當(dāng)下屬出現(xiàn)與組織的統(tǒng)一運作相背或不協(xié)調(diào)、有誤差的行為時，領(lǐng)導(dǎo)者有責(zé)任對其進(jìn)行批評指正，這是毋庸置疑的。

(5)知錯就改。從錯誤中吸取教訓(xùn)，及時改正，這樣的下屬會很快得到領(lǐng)導(dǎo)的諒解和尊重，以及同事的贊許。

17．怎樣正確面對領(lǐng)導(dǎo)的信任？

【參考答案】任何一個下屬，都希望得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，從而贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，為自己的工作發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。但是，如果對領(lǐng)導(dǎo)的信任不能正確認(rèn)識而把握不好，就不僅不利于工作，反而會導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，損害領(lǐng)導(dǎo)形象，貽誤黨的事業(yè)。因此，面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，應(yīng)當(dāng)注意四個方面的問題：

(1)深得領(lǐng)導(dǎo)信任，必須對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)對你比較信任，往往會授予比較多的權(quán)利和任務(wù)，這時必須牢固樹立對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事，出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

(2)深得領(lǐng)導(dǎo)信任，必須為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。一個領(lǐng)導(dǎo)非常信任的人，可能會成為他的摯友、家里的?？?，因此，在領(lǐng)導(dǎo)面前，他的話相對而言“可信度”也較高，這時，要把基層廣大干部、群眾的要求和呼聲及時反映給領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為領(lǐng)導(dǎo)決策，當(dāng)好參謀。

(3)有了領(lǐng)導(dǎo)的信任要更加注重自己的形象，處理好上下級的關(guān)系。得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，并不表明自己才干超群，高人一等。越是領(lǐng)導(dǎo)信任．，尤其是得到一把手的器重，就越要注意擺正自己的位置。正確處理好與一把手和班子成員中其他領(lǐng)導(dǎo)成員的關(guān)系，絕對不能囂張跋扈，否則必將失去領(lǐng)導(dǎo)的信任。

18．假如你是領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當(dāng)，怎么辦？

【參考答案】(1)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當(dāng)時，作為領(lǐng)導(dǎo)要及時找其談話，指出處理問題不當(dāng)?shù)脑蚝秃蠊?/p>

(2)要幫助下屬具體分析處理問題不當(dāng)?shù)脑?，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，并找出解決問題的辦法。

(3)主動為處理問題不當(dāng)?shù)南聦俪袚?dān)責(zé)任，推功攬過。

19．假如你是一個部門的負(fù)責(zé)人，如何看待下屬的牢騷？

【參考答案】(1)善于發(fā)現(xiàn)牢騷。要細(xì)心觀察下屬的言行，了解下屬的情緒和各種意見。

(2)分析產(chǎn)生牢騷的原因，對牢騷涉及的事情及時進(jìn)行了解和處理。

【參考答案】(1)以請教的方式提建議。這樣可以讓上級消除疑慮和戒心，增強上級對下級的信任感。

(2)以提醒的方式提建議。最好能運用上級的言行作為依據(jù)，再加以引申，陳述自己建議的內(nèi)容和實質(zhì)，從而獲得上級心理上的認(rèn)同。

(3)選擇適當(dāng)?shù)臅r機提建議。最好在上級心情愉快的時候提建議，這樣可以增加上級對建議的接受程度。

(4)考慮不成熟的建議不可輕易提出，要做到深思熟慮，必要時準(zhǔn)備多套方案。