第一篇：《增強自我保護意識》教學設計與反思

《增強自我保護意識》教學設計與反思

一、教學目標：

1、知識目標：幫助學生掌握自我保護的方法和技巧；知道我國為保護青少年的健康成長制定了相關法律法規(guī)。

2、能力目標：學會運用有效方法，逐步形成自我保護的能力；提高自我保護的意識。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標：幫助學生樹立自我保護的意識，增強自我保護的勇氣和信心；學會拿起法律武器維護自身合法權益。

二、教學重點、難點：

如何增強自我保護意識和能力。

三、教學方法：

調(diào)查法、討論法、探究式、講授法

四、教學手段：

利用電子白板展示多媒體課件，進行直觀教學。

五、課前準備：

1、教師準備：收集相關素材，制作課件。

2、學生準備：預習本課內(nèi)容，收集相關學習資料。

六、教學過程：

（一）導入：

1、（師）多媒體展示：（復習提問）：我國專門為保護未成年人合法權益而制定的法律叫什么名字？

（生）答：未成年人保護法

2、（師）在這部法律中規(guī)定了家庭、社會、學校、司法方面的保護，作為未成年人的我們同樣也要有自我保護的意識，同學們的自我保護意識強嗎？

下面我們來做一個小小的測試檢驗一下。（多媒體出示測試題）（生）指讀并回答

3、（師）通過同學們的答案可以看得出來很多同學的自我保護意識有待于進一步提高，究竟應該怎樣增強自我保護意識，帶著這樣的問題我們一起來學習本節(jié)課的內(nèi)容《增強自我保護意識》。

（板書課題）

（二）講授新課：

1、（師）多媒體展示案例（身份證的重要性）（生）閱讀思考，回答問題。

身份證的用處：

（上網(wǎng)、辦理手機卡、銀行存錢、參軍、結婚、夠房、夠車??）

2、（師）正是由于李明沒有警惕性、防范意識差，使自己遭受損失，陷入困境。所以我們增強自我保護的第一策略就是：提高警惕。

（板書第一目）

3、（師）多媒體展示：

1、保持高度警惕是避免侵害的前提（生）閱讀、理解

4、（師）與不法份子相比，未成年的我們屬于弱勢群體，容易成為他們侵害的目標，做為女同學更容易遭到不法份子的侵害。

多媒體展示：

2、女生要有高度的自我保護意識（生）女生齊讀

5、（師）老師給學生提出幾點自我保護的建議： 多媒體展示：女生自我保護的建議?。ㄉ╅喿x、理解

6、（師）提高了警惕，只是我們增強自我保護意識的第一步，生活中往往會有一些意外情況發(fā)生，有時我們會突然面臨一些意外的險情和傷害。面對這樣的問題，我們要運用有效的方法應對突發(fā)事件。

7、（師）同學們和老師一起分析圖片中情境，看看他們遭遇了那些侵害？ 多媒體展示：情境圖片，提出問題。（生）觀賞圖片，分析情境，思考回答。

8、（師）通過對上述圖片的分析，我們不難看出，青少年可能遇到的不法侵害有以下兩點：

多媒體展示：

1、青少年可能遇到的不法侵害。（生）閱讀、理解

9、（師）面臨不法侵害，我們應采取機智靈活的方法來保護我們自己。

多媒體展示：

2、采取機智靈活的方法保護自己。（生）閱讀、理解

10、（師）在保護自己時，我們應注意什么問題呢？

多媒體展示：實行有效的自我保護，應注意以下幾點（生）閱讀、理解

11、（師）同學們，當我們遭遇危險時，應根據(jù)自我保護的注意事項，來制定出有效的應對方法，保護自己。

多媒體展示：

3、遭遇意外險情、不法分子侵害的應對方法。（生）閱讀、理解

13、（師）通過上述學習，我們掌握了增強自我保護意識的第二個策略：用智慧保護自己。

（板書第二目）

14、（師）下面我們通過兩段視頻來進一步學習遭遇意外險情、不法分子侵害正確的處理方法。

多媒體播放：視頻短片：遭遇勒索、搶劫怎么辦？

（生）通過觀看視頻短片學會保護自己的方法。

15、（師）多媒體展示：（交通事故圖片）為什么會出現(xiàn)交通事故呢？

（生）觀看圖片，思考。

16、（師）多媒體展示：（今日說法）

（生）閱讀思考，回答問題。（與學校、家長溝通，并進行法制教育）

17、（師）作為初中生的我們應遵守哪些交通規(guī)則??？老師給同學整理了以下幾條：

多媒體展示：交通規(guī)則條例（生）閱讀、理解

18、（師）多媒體展示：遵守法規(guī)，可以避免傷害。（生）指讀、齊讀

19、（師）下面我們來看一下視頻中的同學是怎樣應對不法侵害的！

多媒體播放：正確及時的報警

（生）觀看視頻，學習相應的方法。20、（師）多媒體展示：遭遇不法侵害，你應該怎么辦？

（生）齊讀

21、（師）通過上述學習，我們掌握了增強自我保護意識的第三個策略就是：用法律保護自己

（板書第三目）

22、（師）多媒體展示：怎樣保護自己？（生）閱讀、理解

（三）小結：

同學們，身處這樣一個法律日益完善的法治國家，我們是幸福的，在我們享受幸福的時候，也要考慮到生活中會有一些突發(fā)事件的發(fā)生，因此我們要時時提高警惕、用智慧保護我們自己，用法律維護我們的合法權益不受侵犯，讓我們大家為建設一個更加和諧、更加完善的法治國家而共同努力。

（四）作業(yè)：

多媒體展示：（作業(yè)）

六、板書設計

增強自我保護意識

一、提高警惕

二、用智慧保護自己

三、用法律保護自己

七、教學反思

本節(jié)課主要讓學生明白他們生活在一個復雜多變的社會環(huán)境中，由于他們有限的社會閱歷和生活經(jīng)驗的不足，常常會受到自然災害、意外事故和社會不良行為的侵害。我國法律在保護青少年合法權益方面雖然規(guī)定了家庭、社會、學校、司法等不同方面的保護措施，但由于環(huán)境和條件所限，這些保護有時會出現(xiàn)不及時、不到位的現(xiàn)象，使青少年受到不同程度的傷害。因此，提高青少年的自我保護意識，教給他們必要的保護自己的方法和技巧，可以使他們更冷靜地面對侵害，保護自己，為自己創(chuàng)造一個安全的學習和生活的空間。

我在整個教學環(huán)節(jié)中，針對以上的教學理念來設計的，達到了很好的教學效果，在導入環(huán)節(jié)中，我先是通過復習提問，恐固學習過的知識；然后通過一個小測試來檢驗一下，學生們的自我保護意識的強弱。從而引出本課課題《增強自我保護意識》。

在提高警惕這一環(huán)節(jié)，首先讓學生們通過閱讀案例，思考問題：身份證的作用？學生都能積極的回答。總結出身份證的重要性后，讓同學們結合案例，分析出“李明”為什么會遭受損失，從而引出“保持高度警惕是避免侵害的前提”，其次通過簡短序述說明引出“女生要有高度的自我保護意識”，隨后提出女生自我保護的幾點建議。使同學們在日?；顒犹岣邔χ車h(huán)境的觀察能力，掌握外出活動時需要注意的相關事項。

在用智慧保護自己這一環(huán)節(jié)，首先向同學們展示四幅情境圖片，讓同學仔細的觀察和分析情境中學生遭遇了那些險情，充分發(fā)揮想象，為他們提出避免險情的建議，并從中總結出“青少年可能遭遇的不法侵害”的兩個方面，以及“利用機智靈活的方法保護自己”。其次，向學生們提出自我保護需要注意的幾點事項，并根據(jù)實際情況，總結出“遭遇意外險情、不法份子侵害的應對方法”。隨后通過兩段視頻短片，讓學生們能夠更直觀的掌握“遭遇不法份子侵害時所采取的應對方法”，使他們產(chǎn)生身臨其境的感覺。

在用法律保護自己這一環(huán)節(jié)，首先通過展示四幅交通事故的圖片，讓學生們在觀看的同時，思考這樣一個問題：交通事故給社會帶來的危害？隨后向學生們展示一組未成年人遭遇交通事故的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，使學生們明白避免這類現(xiàn)象的發(fā)生的最好方法，就是遵守交通規(guī)。其次向學生們展示“交通規(guī)則條例”，供

學生們閱讀、學習。通過對交通規(guī)則條例的學習、理解，進一步的明白“遵循法規(guī)，可以避免傷害”。再次，通過視頻短片“正確及時的報警”，讓學生們從中學習片中受害者的應對方法。使學生們懂得“面對不法侵害，可用法律的武器保護自己”。

最后，讓學生們總結出什么是“自我保護”！以及“增強自我保護意識”的三點策略：

1、提高警惕；

2、用智慧保護自己；

3、用法律保護自己。

總之，本節(jié)課我在設置探究問題前，向同學們展示了大量的視頻、圖片資源，使學生開闊了探究的思路，讓學生在活動中感受到增強自我保護意識的重要性，并采用多種教學活動形式，如自我保護意識的測試、案例資料的思考分析與討論，視頻欣賞調(diào)動了學生全感官的參與，激發(fā)了學生主動學習的積極性。在教學活動中，學生獲得了親身體驗和感悟，促使學生進一步認識到在日常生活中，除家庭、學校、社會、司法等方面保護外，自己也有增強自我保護的意識，真正達到了好的教學效果。

第二篇：增強自我保護意識和能力 教案

增強自我保護意識和能力 教案

www.5y

kj.co

m增強自我保護意識和能力教案

教學目標

認知目標

通過教學，增強自我保護意識和能力的必要性以及如何增強自我保護意識和能力，提高辨別是非的能力及用法律進行自我約束和自我保護的能力。

過程與方法

本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點和歸宿，教師應結合學生的實際有針對性的進行講述，或者讓學生提出自己的疑問與問題，通過與學生一起討論，甚至辯論，共同總結出解決問題的方法。

思想覺悟目標

使學生充分認識我國的未成年人保護法，引導學生珍惜和運用自己的合法權益，增強自我保護意識，依法保護自身合法權益。

教學重點

增強自我保護意識是本框的教學重點。

教學過程

復習提問

前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護法的哪些內(nèi)容？

（學生回答，教師歸納）

介紹了未成年人保護法關于對未成年人的家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。

導入新課

大家看課本案例“14歲的北京少女馬某，在觀看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了……”

提問：這個案件給我們的啟示是什么？

（學生回答，教師歸納）

未成年人保護法關于對未成年人的保護不只是家庭、學校、社會及司法機關的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護意識和能力，才能有效地防范來自社會生活中的各種侵權侵害，依法維護自己的合法權益。因此，接下來就來講：

四、增強自我保護意識和能力

講授新課

1、增強自我保護意識和能力十分必要（板書）

我們前面講了家庭、學校、社會、司法對未成年人的保護，為什么還要求青少年增強自我保護意識呢？

（學生發(fā)言后，教師歸納）

社會各方面的保護，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件（外因條件），要使自己的身心健康、合法權益得到保護，還要未成年人自身的配合（內(nèi)在條件），才能收到良好效果。

提問：教材對增強自我保護意識提出了哪些要求？

（學生回答后，教師歸納）

2、如何增強自我保護意識和能力（板書）

（1）要依法自律（板書）

請同學們看書回答：青少年應怎樣依法自律？未成年人保護法和預防未成年人犯罪法做了哪些禁止性規(guī)定？

（目的：使學生明確這些禁止性規(guī)定的內(nèi)容，強化記憶，平時自覺遵守這些規(guī)定。）

（2）要正確對待父母和學校的教育（板書）

提問：請說說你和你的同學是怎樣對待父母和教師的教育的？應該怎樣正確對待父母和教師的教育？

（學生發(fā)言，教師歸納對待父母和教師教育的正確態(tài)度。）

（3）要學會運用法律武器保護自己的合法權益（板書）

教材中講到農(nóng)材小姑娘小陳9歲時，由父母包辦與一21歲的男青年訂立婚約，小陳13歲時與男方解除童婚婚約，維護了自己的合法權益。課本90頁“探究與實踐”中說的初三女生小殷，多次受到三個不法分子的勒索并險些被害。請同學比較分析面對侵害自己的合法權益的行為時，小陳和小殷的做法有什么不同？同學們應從中吸取什么經(jīng)驗教訓？

（歸納學生的發(fā)言，教師講解）

未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護的最有效措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

小結

這節(jié)課我們懂得了一個重要道理：青少年一定要增強自我保護意識。

www.5y

kj.co

m

第三篇：增強法制觀念,提高自我保護意識

《增強法制觀念 提高自我保護意識》

老師們，同學們，大家好！我今天演講的題目是《增強法制觀念 提高自我保護意識》

當文明學生，接受健康的思想，并時刻以學校的規(guī)章制度為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。我們應該懂得，法律和學校的各項規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護了我們的合法權益；我們更應該懂得，遵守校規(guī)校紀是每個學生應盡的責任和義務。為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在我們學校的學生，最基本的就是應該遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》《福臻中學一日常規(guī)》。遵守校規(guī)校紀，對于學校工作正常展開，對于我們養(yǎng)成良好的習慣都至關重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢于吃苦，做事要有恒心。他們教育我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的幼稚。長大與成熟之后，我們的心靈是否依然潔凈？

我們捫心自問，重新好好看看《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》《福臻中學一日常規(guī)》之后，你我他，我們又有誰完全做到了呢？

就在我們身邊，違反紀律的事不是屢見不鮮嗎？有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成為違法，俗話說：“小時偷針，大時偷金?！币院蟮缴鐣涂赡茏鲞`法的事。一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民?；蛟S你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學生呢？

為了我們能做一名合格的中學生，我提出以下幾點：

1、要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，要合乎道德規(guī)范，只有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價值。

2、養(yǎng)成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規(guī)，用校規(guī)校紀來約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節(jié)。

3、要學會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

4、因小事激化同學矛盾，雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴重的變化，將會受到學校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的提高分辨是非區(qū)分善惡的能力，遵紀守法，文明修身，才能有正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學生。

同學們，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，努力爭當文明的新時代好少年吧！

謝謝大家?。?/p>

第四篇：《增強自我保護意識和能力》教案（定稿）

《增強自我保護意識和能力》教案

教學目標

知識與技能：

提高辨別是非能力及用法律進行自我約束和自我保護的能力

過程與方法：

本框內(nèi)容是第六思想教育的落腳點和歸宿，教師應結合學生的實際有針對性的進行講述，或者讓學生提出自己的疑問與問題，通過與學生一起討論，共同總結出解決問題的方法。

情感、態(tài)度與價值觀：

使學生充分認識我國的未成年人保護法，引導學生珍惜和運用自己的合法權益，增強自我保護意識，依法保護自身合法權益。

教學重點：

如何增強自我保護意識和能力

教學方法：講授、討論相結合 教具準備：、《預防未成年人犯罪法》

教學過程：

新導入：前面我們學習未成年人保護的的哪些內(nèi)容？

下面看案例：投影：XX，洛陽市3名小學生在金某違法經(jīng)營的電腦游廳打游戲時，因欠交2元，竟被金某用刀殺害?！?/p>

討論：這案給我們什么啟示？

歸納：--未成年人保護法關于對未成年人的保護不只是家庭、學校、社會及司法機關的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護意識和能力，才能有效地防范來自社會生活中的各種侵權侵害，依法維護自己的合法權益。

四、增強自我保護意識和能力（板書）

1．增強自我保護意識和能力十分必要（板書）

討論：中學生應如何增強自我保護意識？（要求分組討論，各組推舉一位同學發(fā)言）

師進行歸納，除點明書中觀點，要做相應的補充。

2．如何增強自我保護意識和能力（板書）（1）要依法自律。

除書中列舉的不良行為外,投影：《預防未成年人犯罪法》有關規(guī)定：不許曠、不得偷竊、嚴禁攜帶管制刀具等不良行為。（2）要正確對待父母和學校的教育。

文字資料：（新聞調(diào)查）---《網(wǎng)癮少年》。吳穹在網(wǎng)吧玩7天7夜，被挽救的事。．．．．．．． 討論：應怎樣對待父母和學校的教育？

師歸納：獨立自主意識與父母、老師教育并不矛盾。練習：在下列選項中，未成年人對待家長和教師教育的正確做法有：（）

A．做任何事情都不必經(jīng)過家長或老師的同意

B．虛心接受家長和教師的正確指導

．做任何事情都必須經(jīng)過家長或老師的同意

D．采取自己獨立思考與尊重家長、教師的正確意見相結合的方法

（3）要學會運用法律武器保護自己的合法權益。請同學舉身邊事例來說明。（可用小品形式）如：父母不讓你上學怎么辦？你去商場買東西被懷疑偷東西而被保安搜身怎么辦？

遇壞人暴力侵害要怎么辦？

除了以上幾種外，你有沒有其他好的方法？（請同學回答，力求有各種不同方法）

小

結：（略）布置作業(yè)：

活動題：調(diào)查本校學生違反《未成年人保護法》的一些現(xiàn)象和行為的情況，學會用法律維護自己的合法權益。

教后反思：

第五篇：《增強自我保護意識和能力》教案

增強自我保護意識和能力 教學目標 知識與技能：

提高辨別是非能力及用法律進行自我約束和自我保護的能力 過程與方法：

本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點和歸宿，教師應結合學生的實際有針對性的進行講述，或者讓學生提出自己的疑問與問題，通過與學生一起討論，共同總結出解決問題的方法。情感、態(tài)度與價值觀：

使學生充分認識我國的未成年人保護法，引導學生珍惜和運用自己的合法權益，增強自我保護意識，依法保護自身合法權益。

教學重點：

如何增強自我保護意識和能力

教學方法：講授、討論相結合

教具準備：課件、《預防未成年人犯罪法》

教學過程：

新課導入：前面我們學習未成年人保護的的哪些內(nèi)容？

下面看案例：投影：2001，洛陽市3名小學生在金某違法經(jīng)營的電腦游廳打游戲時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。………

討論：這案件給我們什么啟示？

歸納：--未成年人保護法關于對未成年人的保護不只是家庭、學校、社會及司法機關的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護意識和能力，才能有效地防范來自社會生活中的各種侵權侵害，依法維護自己的合法權益。

四、增強自我保護意識和能力（板書）

1．增強自我保護意識和能力十分必要（板書）

討論：中學生應如何增強自我保護意識？（要求分組討論，各組推舉一位同學發(fā)言）

師進行歸納，除點明書中觀點，要做相應的補充。

2． 如何增強自我保護意識和能力（板書）

（1）要依法自律。除書中列舉的不良行為外,投影：《預防未成年人犯罪法》有關規(guī)定：不許曠課、不得偷竊、嚴禁攜帶管制刀具等不良行為。

（2）要正確對待父母和學校的教育。

文字資料：（新聞調(diào)查）---《網(wǎng)癮少年》。吳穹在網(wǎng)吧玩7天7夜，被挽救 的事。．．．．．．．

討論：應怎樣對待父母和學校的教育？

師歸納：獨立自主意識與父母、老師教育并不矛盾。

練習：在下列選項中，未成年人對待家長和教師教育的正確做法有：（）

a．做任何事情都不必經(jīng)過家長或老師的同意

b．虛心接受家長和教師的正確指導

d．采取自己獨立思考與尊重家長、教師的正確意見相結合的方法

（3）要學會運用法律武器保護自己的合法權益。

請同學舉身邊事例來說明。（可用小品形式）如：父母不讓你上學怎么辦？ 你去商場買東西被懷疑偷東西而被保安搜身怎么辦？ 遇壞人暴力侵害要怎么辦？

除了以上幾種外，你有沒有其他好的方法？（請同學回答，力求有各種不同方法）

小 結：（略）

布置作業(yè)： 活動題：調(diào)查本校學生違反《未成年人保護法》的一些現(xiàn)象和行為的 情況，學會用法律維護自己的合法權益。