修辭手法

班級(jí)__________

姓名__________

得分__________　時(shí)間：40分鐘

滿分：100分

一、選擇題。(12分)

1．下面的句子哪個(gè)不是比喻句？()

A．白鷺是一首精巧的詩。

B．她長得很像她媽媽。

C．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

2．下面三個(gè)句子中“像”字的作用與其他不同的一項(xiàng)是()

A．清澈的小河像一條銀色的絲帶。

B．三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。

C．往事歷歷在目，就像發(fā)生在昨天。

3．下列句子中，是比喻句的一項(xiàng)是()

A．我仰望著空中的燕子，仿佛我的心也一起飛上了藍(lán)天。

B．一陣微風(fēng)吹來，小樹好像在向我招手。

C．書，被人們稱為人類文明的“長生果”。

二、將下列句子改為擬人句。(16分)

1．珍珠鳥站在書架上。

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2．紅燭熔化了，流下了燭油。

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3．老牛咧開嘴看著牛郎。

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4．秋天，樹葉落了。

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三、選出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(12分)

A．夸張　B．對(duì)偶　C．排比

D．反問　E．比喻　F．?dāng)M人

1．花開時(shí)那才是香飄十里。()

2．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。()

3．白日依山盡，黃河入海流。()

4．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？()

5．松鼠的尾巴像降落傘。()

6．畫眉鳥在枝頭興奮地唱著動(dòng)聽的歌曲。()

四、按要求寫句子。(24分)

1．日子很快就過去了。(改為夸張句)

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2．松鼠有一條美麗的尾巴。(改為比喻句)

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3．以“日出”為內(nèi)容，分別寫句子。

比喻句：________________________________________________

擬人句：________________________________________________

4．我的課余生活很豐富……(續(xù)寫排比句)

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5．結(jié)合事物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻或擬人等修辭手法把下面的句子寫得生動(dòng)有趣一些。

夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風(fēng)吹著樹，樹葉搖晃著。

夏夜是迷人的，螢火蟲________________________，青蛙____________________，風(fēng)____________________，樹葉______________________________________________。

五、對(duì)下列各句所用修辭手法的判斷及其表達(dá)效果的分析，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(16分)

1．“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”運(yùn)用了擬人，突出了春花的鮮艷美麗。()

2．“我覺得我簡直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無情的誣蔑！”這句話運(yùn)用了夸張，強(qiáng)調(diào)了“我”遭到誣蔑后氣憤的程度。()

3．“你別說，你長得還真像你的媽媽?！边@句話運(yùn)用了比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“你”長相上的特點(diǎn)。()

4．“敢于這樣做的人，難道不是一個(gè)英雄嗎？”這句話運(yùn)用了反問，更加肯定了“敢于這樣做的人，不是一個(gè)英雄”。()

六、閱讀練習(xí)。(20分)

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在花港觀魚，看到了又一種綠。①那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。②我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。

③而眼前的荷葉，那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，和楊柳是一樣的。④你瞧，那葉面上的水珠滴溜溜地滾動(dòng)著，滿池的荷葉好像在翩翩起舞。(有改動(dòng))

1．給這段話擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，寫在橫線上。(3分)

2．畫波浪線的句子運(yùn)用的修辭手法是()(3分)

A．比喻　　　B．?dāng)M人

C．夸張

D．排比

3．“綠色，本來是生命的顏色?！边@句話是從這段文字中抽出來的，應(yīng)放在()。(4分)

A．①處

B．②處

C．③處

D．④處

4．哪一句話概括地寫出了花港觀魚綠的特點(diǎn)？用“____”畫出來。(5分)

5．下列對(duì)本段分析不正確的一項(xiàng)是()(5分)

A．文中表現(xiàn)了花港觀魚荷池的無限生機(jī)。

B．文中運(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法，并運(yùn)用疊詞作修飾。

C．描寫花港觀魚的“綠”，重在強(qiáng)調(diào)它的生命力。

11　修辭手法

一、1.B　2.C　3.C

二、示例：1.珍珠鳥神氣十足地站在書架上。

2．紅燭熔化了，流下了紅色的淚水。

3．老牛咧開嘴，笑嘻嘻地看著牛郎。

4．秋天，樹葉在空中翩翩起舞。

三、1.A　2.C　3.B　4.D　5.E　6.F

四、1.示例：日子一眨眼就過去了。

2．示例：松鼠有一條帽纓似的尾巴，非常美麗。

3．比喻句：初升的太陽像一個(gè)大大的圓盤掛在了天邊。

擬人句：太陽頑皮地跳出了海面。

4．示例：我的課余生活很豐富，有時(shí)我會(huì)打羽毛球，有時(shí)我會(huì)跑步，有時(shí)我會(huì)看課外書。

5．提著燈籠自由地飛來飛去　歡快地唱著歌

和樹一起跳起了舞　舒展著自己的腰身

五、1.√　2.√　3.×　4.×

六、1.綠　2.B　3.B

4．那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。5.B