第七單元主題訓(xùn)練卷

課文主題感悟(35分)

一、奇妙的世界：《我們奇妙的世界》(12分)

1．文章從________、________、________、________、________等方面來(lái)描寫(xiě)天空的奇妙。(5分)

2．云彩在天空中飛行，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀。請(qǐng)你想象一下：云彩會(huì)像__________、__________、__________等。(1.5分)

3．“我們能看到各種水果誘人的________，圓潤(rùn)的________的櫻桃，__________的李子，__________的梨?！边@一句從________上來(lái)描寫(xiě)大地的奇妙。(2.5分)

4．大地的奇妙表現(xiàn)在________________、__________________、__________________等方面。(1.5分)

5．文章告訴我們，世界是奇妙的，只要我們仔細(xì)地______________、______________，就能從____________________中找到美。(1.5分)

二、奇妙的海底：《海底世界》(7分)

1．《海底世界》從海里的__________、__________、________、________等方面介紹了____________、____________的海底世界。(3分)

2．課文是按照()的結(jié)構(gòu)來(lái)描寫(xiě)奇異的海底世界的。(1分)

A．總—分

B．分—總

C．總—分—總

3．下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)選一選。(3分)

A．列數(shù)字

B．打比方

C．作比較

(1)最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。()

(2)有一種魚(yú)攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。()

(3)有一種魚(yú)身體像梭子。()

三、奇妙的云朵：《火燒云》(16分)

1．《火燒云》的作者是________。文章以“________”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，描繪了________(時(shí)間)______(地點(diǎn))天空的火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中，________和________的變化，表達(dá)了作者對(duì)火燒云的贊嘆之情，文章________呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

(3.5分)

2．火燒云的顏色特點(diǎn)是____________、__________，火燒云的形狀特點(diǎn)是__________、____________。(2分)

3．文中提到的火燒云的顏色有________、________、________、________、________、____________、____________等；火燒云的形狀像______________、___________、___________等。我覺(jué)得火燒云的形狀還可能像________。(5.5分)

4．本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，作者運(yùn)用的修辭手法主要有__________、__________等。本文條理清晰，按“火燒云__________——火燒云的____________——火燒云__________”的順序?qū)懥嘶?/p>

燒云。(5分)

經(jīng)典片段分析(10分)

四、課文片段閱讀。

晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)“你們也變了……”，旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō)：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?/p>

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著

了火。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

1．選文第一自然段第一句話(huà)運(yùn)用了______________(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

設(shè)置懸念)的寫(xiě)法，點(diǎn)明了火燒云出現(xiàn)的______________。

(2分)

2．選文第一自然段主要描寫(xiě)了哪些事物發(fā)生的變化？用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。(3分)

3．“天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火?！边@句話(huà)中的“燒”字可不可以換成“紅”字？為什么？(2分)

____________________________________________________

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____________________________________________________

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4．讀文中畫(huà)“——”的句子，說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。(3分)

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主題閱讀拓展(30分)

五、課外閱讀拓展。

(一)奇妙的植物世界

世界上有許許多多奇妙的植物。

植物能吃蟲(chóng)。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈苔。毛氈苔的葉子有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的香氣和味道。

小蟲(chóng)子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到毛氈苔的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)1～2個(gè)小時(shí)，小蟲(chóng)子就被葉子消化吸收掉了。

植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂(lè)。日子久了，他竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)這塊稻田里的水稻比同樣一塊稻田里沒(méi)有聽(tīng)過(guò)交響樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)了30厘米。

此外，還有可以預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹(shù)……

1．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

(1分)

排泄——()

枯萎——()

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。(3分)

(1)毛氈苔葉子上的小絨毛能分泌出很甜很香的液體，______________小蟲(chóng)，然后______________它們。

(2)聽(tīng)音樂(lè)的花木、水稻比沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、水稻長(zhǎng)得_______________________________________________。

3．短文介紹的植物的奇妙之處有______________、______________、______________、____________、____________。

(5分)

4．短文主要介紹了__________和__________的奇妙之處，簡(jiǎn)略介紹了奇妙的________、__________和__________。(5分)

5．短文中結(jié)尾的省略號(hào)表示________________________________________________________________________。(2分)

(二)暴風(fēng)雨——大自然的啟示

悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人恐懼。

一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽(tīng)到信號(hào)，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間?？耧L(fēng)咆哮著，猛地把門(mén)打開(kāi)，摔在墻上。煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中抽噎。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

不一會(huì)兒鏗鏘的樂(lè)曲變成節(jié)奏單一的旋律那優(yōu)柔甜蜜的催眠曲撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體

從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線(xiàn)報(bào)道著人間的黎明。碧空中飄浮著的朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩翩起舞，把蔚藍(lán)的天空擦拭得更加明亮。

鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)；被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草伸著懶腰，宛如剛從夢(mèng)中蘇醒；依偎在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。

常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。江山似錦，風(fēng)景如畫(huà)。

綺麗華美的春色啊，你是多么美好！

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。

有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無(wú)與倫比的和諧的美。

1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。(2分)

(1)輾轉(zhuǎn)不寐：________________________________________

(2)無(wú)與倫比：________________________________________

2．在第三自然段的“”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)

3．這篇短文中，作者運(yùn)用了多種修辭手法，下面不是比喻句的一項(xiàng)是()(1分)

A．沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人恐懼。

B．江山似錦，風(fēng)景如畫(huà)。

C．煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中抽噎。

D．依偎在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。

4．“被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒”這句話(huà)運(yùn)用了________的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是_____________________________________________________________________________________________________________。

(4分)

5．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)你用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。我還能用兩句古詩(shī)說(shuō)明這個(gè)道理。(2分)

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主題寫(xiě)作訓(xùn)練(25分)

六、主題練筆。

我們奇妙的世界里有奇妙的火燒云，有景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界……你還知道哪些奇妙的事物？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬，語(yǔ)句通順。

第七單元　主題訓(xùn)練卷

一、1.太陽(yáng)　云彩　雨后　余暉　黑夜

2．示例：獵狗　雄雞　奔馬

3．顏色　鮮紅色　深紫色　淺黃色　顏色

4．植物生長(zhǎng)　水果誘人的顏色　三季的風(fēng)景

5．觀察　尋找　極普通的事物

二、1.聲音　動(dòng)物　植物　礦藏　景色奇異

物產(chǎn)豐富

2．C

3．(1)A(2)C(3)B

三、1.蕭紅　變　晚飯過(guò)后　鄉(xiāng)村　顏色　形狀　首尾

2．顏色多　變化快　形狀多　變化快

3．紅彤彤　金燦燦　半紫半黃　半灰半百合色　葡萄灰　梨黃　茄子紫　一匹馬

一條大狗，一頭大獅子　羊群

4．比喻　排比　上來(lái)了　變化　下去了

四、1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山　時(shí)間

2．小孩子的臉　大白狗　紅公雞　黑母雞　喂豬的老頭兒　小白豬

3．不可以。因?yàn)椤盁弊值囊馑际鞘箹|西著火。用在這里生動(dòng)地寫(xiě)出了天空從西到東逐漸變紅的動(dòng)態(tài)過(guò)程。而“紅”字僅僅顯示了火燒云的顏色，未能展示這一動(dòng)態(tài)。

4．該句連用四個(gè)“一會(huì)兒”構(gòu)成排比句式，不僅寫(xiě)出了火燒云的絢麗多彩，而且表現(xiàn)了火燒云變化多、變化快的特點(diǎn)。

五、(一)1.吸收　茂盛(旺盛)

2．(1)粘住　消化吸收

(2)更加茂盛

3．能吃蟲(chóng)　會(huì)聽(tīng)音樂(lè)　能預(yù)報(bào)地震　能凈化水　會(huì)“咬人”

4．毛氈苔　水稻　山芋藤　水葫蘆　漆樹(shù)

5．還有許多奇妙的植物

(二)1.(1)翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)。

(2)沒(méi)有能比得上的。文中指大自然那種和諧的美沒(méi)有什么能夠比得上。

2．，、。

3．C

4．?dāng)M人　賦予花草人的行為和神態(tài)，更加形象生動(dòng)地寫(xiě)出了暴風(fēng)雨后花草的樣子

5．有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無(wú)與倫比的和諧的美。示例：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

六、略。