2018-2019學(xué)年上學(xué)期三年級(jí)期末檢測(cè)卷

班級(jí)：

姓名：

滿分：100分

考試時(shí)間：90分鐘

題序

一

二

三

四

五

六

七

總分

得分

一、拼音樂(lè)園。

(12分)

1.選擇加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)。(4分)

()A.瞄準(zhǔn)(máo)B.港灣(gǎng)

C.掀起(xīn)

()A.酸甜(shuān)B.邀請(qǐng)(yāo)

C.楓樹(fēn)

()A.情緒(xù)B.琴弦

(xín)

C.游覽(nǎn)

()A.誕生(xián)B.蔥綠

(cōng)

C.拯救(zěng)

2.讀拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)

huān

yíng

dǎ

dǔ

tiào

wǔ

()()()

duān

zhèng　huò

zhě　féi

pàng

()()()

zǎo

chen　pín

qióng

()()

二、字詞練習(xí)。

(17分)

1.查字典填空。(4分)

“辭”用部首查字法先查部首　　,再查　　畫。用音序查字法先查音序　　,再查音節(jié)。在字典中的解釋有:①告別;②

不接受,請(qǐng)求離去;③解雇;④語(yǔ)言,特指有組織的語(yǔ)言、文字;⑤古典文學(xué)的一種體裁。下面的“辭”是什么意思呢?請(qǐng)選擇。

(1)這是他寫的一份辭職信。()

(2)這句子的修辭真妙啊!()

(3)朝辭白帝彩云間。()

(4)他被老板辭退了。（）

2.選詞填空。(4分)

熱烈　猛烈　強(qiáng)烈　劇烈

(1)夏天的陽(yáng)光真是()啊!

(2)馬上輪到我講故事了,我的心在()地跳動(dòng)。

(3)北風(fēng)呼呼地響著,從遠(yuǎn)處()地刮來(lái)。

(4)經(jīng)過(guò)()地討論,我們班開朗誦會(huì)的決議終于形成了。

3.將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇填空。(9分)

若()若現(xiàn)　興()勃勃

手足無(wú)()人聲鼎()

冰()前嫌　山()地裂

(1)我們倆　　　　　　,又成為好朋友了。

(2)星期天,我們　　　　　　地來(lái)到影劇院看電影。

(3)來(lái)看錢塘江大潮的人真多,江邊真是　　　　　　,像炸開了鍋。

三、句子練習(xí)。

(12分)

1.下列古詩(shī)句停頓正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.停車/坐愛/楓林/晚,霜葉/紅于/二月/花。

B.魚戲蓮/葉/南,魚戲蓮/葉/北。

C.但/使龍城/飛將在,不/教胡馬/度陰山。

2.解釋下面詩(shī)句的意思。(2分)

(1)遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。

(2)勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

3.照樣子寫句子。(4分)

例:母熊的毛皮和脂肪像棉被一樣。

天上的太陽(yáng)像。

彎彎的月亮像。

4.那一瓶水土中不僅有著故鄉(xiāng)之愛,還有媽媽的祝福,一直呵護(hù)著我。(用加點(diǎn)詞造句)

(2分)

5.小英非常感謝同學(xué)們的掌聲。掌聲給了小英莫大的鼓勵(lì)。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話)

(2分)

四、回憶課文,完成練習(xí)。

(10分)

1.為什么鳥兒必須離開樹呢?()

A.因?yàn)轼B兒和樹不友好了。

B.因?yàn)轼B兒選擇到一個(gè)更好的生存環(huán)境。

C.因?yàn)轼B兒要到南方去過(guò)冬,因?yàn)槟戏脚托?/p>

2.《敕勒歌》中描寫草原無(wú)比廣闊的句子:天蒼蒼,　　　　　　,。這句詩(shī)的意思是

。(3分)

3.《美麗的小興安嶺》是按照　　　　　結(jié)構(gòu)來(lái)寫的,其中,總結(jié)全文的句子:。

4.《母親的賬單》中小彼得感到無(wú)比羞愧的原因是。

5.《顏色的力量》中介紹了　　國(guó)科學(xué)家　　　　　發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活現(xiàn)象:　　　吸收的陽(yáng)光最多,而　　　吸收的陽(yáng)光最少。

五、課內(nèi)閱讀。

(9分)

夏天,樹木長(zhǎng)得(),()的枝葉把森林封得(),擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。

太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷利劍一樣的金光穿過(guò)樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著五顏六色的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。

1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

密密層層　嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)　蔥蔥蘢蘢

2.與“五顏六色”意思相近的詞語(yǔ)有、。(2分)

3.作者運(yùn)用比喻的修辭手法,將　　　　　　比作利劍,將　　　　　　比作大花壇,這樣寫很生動(dòng),很形象。

4.“早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里?！敝械摹敖蹦芊窀臑椤芭荨蹦?為什么?(2分)

六、課外閱讀。

(10分)

陽(yáng)

光

地

帶

①春季的一天中午,我上班回到家?？匆娔赣H正在曬被子,便也想把被子曬一下。

②我把被子抱出來(lái),曬在了晾衣繩的兩端,吃過(guò)午飯,我便上班去了。

③下班回來(lái),我一進(jìn)家門,便看見了我的被子。與中午不同的是,它們已經(jīng)被曬在了陽(yáng)光最好的地帶,夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色,似乎還透出融融的暖意。而母親的被子卻寂寞地呆在晾衣繩的兩端,房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。

④我走到我的被子面前,用手撫摸了一下,它們是溫暖的。

⑤它們當(dāng)然是溫暖的,溫暖如母親的手心。

⑥我又撫摸了一下母親的被子,它們是清涼的。

⑦它們當(dāng)然是清涼的,清涼如母親的手背。

⑧我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié):家里質(zhì)地最好的那條床單,方位最佳的那個(gè)房間,開得最漂亮的那盆鮮花,做得最好吃的那盤萊,甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗……這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣,都是我的。

⑨我知道,對(duì)于母親來(lái)說(shuō),這些情節(jié)不是偶然。

⑩人生短暫而漫長(zhǎng)的征途上,給你快樂(lè)的也許是你的朋友,讓你美麗的也許是你的愛人,令你充實(shí)的也許是你的事業(yè),但是,使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風(fēng)霜,也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。

1.讀一讀,比一比,兩個(gè)“溫暖”意思一樣嗎?(2分)

(1)我走到我的被子面前,用手撫摸了一下,它們是溫暖的。

(2)它們當(dāng)然是溫暖的,溫暖如母親的手心。

2.用一句話歸納第3自然段的段意。(3分)

3.第8自然段省略號(hào)的作用是()。(2分)

A.說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)

B.例舉的省略

C.故事的內(nèi)容

4.寫出對(duì)題目“陽(yáng)光地帶”的理解:

(4分)

七、習(xí)作。

(30分)

高爾基說(shuō)過(guò):“天才出于勤奮?！笨ㄈR爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境地刻苦勤奮的努力?！边@些名人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,只有勤奮,才能成才。在我們身邊,肯定也有很多勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),請(qǐng)你選擇其中一位同學(xué),寫一寫他(她)勤奮學(xué)習(xí)的故事。

參考答案

一、1.B　B　A　B

2.歡迎　打賭　跳舞　端正　或者　肥胖　早晨　貧窮

二、1.舌　7　C　cí(1)②(2)④(3)①(4)③

2.(1)強(qiáng)烈(2)劇烈(3)猛烈(4)熱烈

3.隱　致　措　沸　釋　崩

(1)冰釋前嫌(2)興致勃勃(3)人聲鼎沸

三、1.A

2.(1)一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂,在白云飄浮的地方有幾戶人家。

(2)勸朋友再喝一杯酒,往西出了陽(yáng)關(guān)就沒(méi)有這樣的朋友了。

3.一個(gè)大火球　小小的船

4.趙州橋不僅堅(jiān)固,還很美觀。

5.小英之所以非常感謝同學(xué)們的掌聲,是因?yàn)檎坡暯o了她莫大的鼓勵(lì)。

四、1.C

2.野茫?！★L(fēng)吹草低見牛羊　藍(lán)天下的草原啊,都翻滾著綠色的波瀾,那風(fēng)吹到草低處,有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)

3.總—分—總　小興安嶺真是一座巨大的寶庫(kù),也是一座美麗的大花園

4.小彼得不應(yīng)該給母親開一個(gè)賬單,因?yàn)槟赣H時(shí)刻關(guān)愛著他,不能自私

5.美　富蘭克林　黑色　白色

五、1.蔥蔥蘢蘢　密密層層　嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

2.五彩繽紛　色彩斑斕

3.金光　五顏六色的野花

4.不能,這樣更能說(shuō)明濃霧的多與潔白。

六、1.不一樣,第一個(gè)“溫暖”是指太陽(yáng)很暖和,有熱量;

第二個(gè)“溫暖”是指讓“我”內(nèi)心感到很感動(dòng),一股暖流涌起。

2.母親把“我”的被子轉(zhuǎn)移到了陽(yáng)光充足的地方,而她自己的被子卻在沒(méi)有陽(yáng)光的地方。

3.B

4.母親總是把最好的留給子女,對(duì)子女那份濃濃的愛意,就像在子女的心田灑上了陽(yáng)光。

八、提示:首先要明白作文的主題,告訴同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的道理,“勤奮學(xué)習(xí)”是這次作文的核心。

其次,圍繞“勤奮”來(lái)選擇一位同學(xué)來(lái)寫,注意抓住同學(xué)的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言和神態(tài)等描寫,寫出人物的勤奮。再次流露感情,表達(dá)你對(duì)勤奮同學(xué)的羨慕之情。