初中語文專題練習(xí)：語言運(yùn)用（二）

姓名：__________

班級(jí)：__________學(xué)號(hào)：__________

一、單選題

1..依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上，①最有價(jià)值的，是恬淡寧靜和豐富無悔的回憶。

②最溫暖的，是純潔無瑕的真摯感情。③而所有這一切的擁有，都需要用單純、善良做底色。④最悅目的，是纖塵未染的青山綠水。

A.④②③①???????????????????????????B.①②④③???????????????????????????C.②④③①???????????????????????????D.④②①③

2.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①縱觀歷史，凡學(xué)有所成者莫不深諳此理。

②古時(shí)學(xué)者懸梁刺股、囊螢映雪，故有縱橫捭闔之才，有經(jīng)綸世務(wù)之智。

③他們這種精益求精、嚴(yán)于律已的精神著實(shí)令人敬佩。

④對(duì)求學(xué)的人來說，嚴(yán)于律已的精神必不可少。

⑤正因?yàn)檫@種精神，他們一個(gè)接一個(gè)地成了經(jīng)世治國之棟梁。

⑥王右軍臨池練字，在池中洗筆，竟染黑了一池水，乃有“書圣”之美譽(yù)。

A.⑥①④⑤③②

B.④⑤③①②⑥

C.④①②⑥③⑤

D.①④③⑤⑥②

3.下面情境下，說話人語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

【情境】新冠肺炎疫情防控關(guān)鍵時(shí)期，哈爾濱各部門聯(lián)合發(fā)出“文明餐桌公筷行動(dòng)”倡議書，倡導(dǎo)實(shí)行分餐制、公勺公筷制，堅(jiān)決打好舌尖上的戰(zhàn)“疫”。小明和家人在飯店就餐，媽媽用自己的筷子給小明夾菜，小明理解媽媽的疼愛，但此時(shí)應(yīng)該說:“

”

A.媽媽，您不要給我夾菜了，我自己能夾，我又不是小孩子了！再說，多不衛(wèi)生??！

B.媽媽，謝謝您。但您自己吃吧，不要給我夾了。

C.媽媽，謝謝您。但我們應(yīng)響應(yīng)號(hào)召，用公勺、公筷夾菜，這樣更安全、更衛(wèi)生，您說呢?

D.媽媽，我們要響應(yīng)號(hào)召，不要用您的筷子給我夾菜了，既不衛(wèi)生又不安全。

4..下面文字摘自李星同學(xué)寫的一篇日記，其中畫線處表達(dá)不得體的一處是（）

今天是清明節(jié)，是中國傳統(tǒng)的祭祖掃墓的日子，（A）我和爸爸媽媽懷著沉痛的心情去給爺爺掃墓。（B）在進(jìn)山的路口，一位戴著紅袖章的叔叔攔住我們：“你們好！我是文明祭掃勸導(dǎo)員。請(qǐng)把你們帶的東西給我檢查一下好嗎？”（C）我很不高興地說：“我們只帶了鮮花，你看不見嗎？”（D）叔叔溫和地回答：“文明祭祖，好啊，既可寄托哀思，又能保護(hù)環(huán)境?！?/p>

A.A???????????????????????????????????????????B.B???????????????????????????????????????????C.C???????????????????????????????????????????D.D

5.下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是（）

①如果浪費(fèi)個(gè)人時(shí)間，蹉跎年華，虛擲生命，是個(gè)人的損失

②而浪費(fèi)國家和民族的時(shí)間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失

③因此贏得時(shí)間，接受挑戰(zhàn)，為民造福，沒有不能創(chuàng)造的奇跡

④最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi)

⑤時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來自時(shí)間

A.⑤②①③④

B.④①②⑤③

C.①②③⑤④

D.④②①⑤③

6.下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①看一個(gè)人的前途，首先要看他的思維廣度，思維的廣度決定著財(cái)富的多寡，同時(shí)又取決于思維的方式。

②采用什么樣的思維方式?jīng)Q定著一個(gè)人擁有什么樣的前途。

③思維方式是自己支配的。

④所以，建立一種多元的思維方式，才能很好地化解問題，取得成功，從而擁有一個(gè)立體飽滿的人生。

⑤如果你總是停留在那種非左即右，非黑即白的單一思維方式里，那么你永遠(yuǎn)只能在成功的外圍兜圈子。

A.①③②⑤④????????????????????B.③②①⑤④????????????????????C.⑤①②③④????????????????????D.①②⑤④③

7..下面句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①那么成功的秘訣是什么呢？

②其實(shí)，自信是成功的第一秘訣。

③古往今來，成功始終是一個(gè)繞不開的話題，采擷成功的花朵，是蕓蕓眾生共同的話題。

④也有人認(rèn)為，成功要得到命運(yùn)的垂青。

⑤有人認(rèn)為，成功要有鴻鵠之志。

A.④③①⑤②?????????????????????B.③②⑤①④?????????????????????C.③①⑤④②?????????????????????D.⑤④①③②

8.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

近幾年，“漢語熱”在全球興起，外國人說的念的中國詞兒變多了！那外國人最常說的、最熱的“中國詞”到底是啥呢？。

。。

①報(bào)告顯示，近兩年中國話語以漢語拼音的形式在國外的接觸度、理解度急劇上升

②排名最靠前的還是非中國功夫莫屬，“少林”一詞高居榜首

③在認(rèn)知度排在前100名的中國詞中，文化類的詞語所占比重最大，像春節(jié)、重陽、孔子、陰陽等悉數(shù)上榜

④2月17日，中國外文局首次發(fā)布《中國話語海外認(rèn)知度調(diào)查報(bào)告》

A.②④③①???????????????????????????B.②④①③???????????????????????????C.④③①②???????????????????????????D.④①③②

9.說話人語言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）

A.交警對(duì)正要闖紅燈過馬路的行人說：“請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時(shí)再走，多謝您的合作．”

B.護(hù)士對(duì)候診的患者們說：“我叫到誰，誰進(jìn)去，沒叫到的都老實(shí)呆著！”

C.公交車司機(jī)對(duì)一個(gè)剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個(gè)座兒坐下．你摔了，我可不負(fù)責(zé)??！”

D.食堂管理員對(duì)把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費(fèi)糧食，趕快把饅頭給撿回來！”

10.下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

（情境）眼下，我市街頭巷尾出現(xiàn)了很多共享單車（小藍(lán)車），這些共享單車的出現(xiàn)極大地方便了我們的出行，可是總有一些不文明的市民，寧可被多扣錢，也要只顧自己方便而隨地還車。假如你看到了你的同學(xué)王小紅正在非指定地點(diǎn)準(zhǔn)備鎖車，你會(huì)這樣跟她說：

A.小紅，與人方便才能與己方便。讓我們都伸手幫助一下他人，做一個(gè)文明的市民，好嗎？

B.不在規(guī)定地點(diǎn)還車會(huì)多扣你五塊錢的，就算你家里有礦，也不能這么浪費(fèi)金錢呀！對(duì)吧？

C.為了別人能更方便地用車，也為了減少你不必要的經(jīng)濟(jì)損失，你能到指定地點(diǎn)去還車嗎？

D.你用完車一鎖就走了，自己倒是方便了，可是別人再用車多麻煩呀？做人不能太自私吧？

二、填空題

11.把下列句子排列成語序合理、語意連貫的一段話。

①因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己。

②他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。

③他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。

④孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。

⑤穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。

正確的順序是（只填序號(hào)）：________

12.把下列帶序號(hào)的句子依次填入文段中橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號(hào)）

白求恩故居是維多利亞時(shí)代的建筑，兩層小樓掩映在樹木中。________這就是孕育了白求恩的地方，一個(gè)人杰地靈的小鎮(zhèn)。

①我拾起幾片紅葉——是白求恩家楓樹上的紅葉呵！

②彎下腰來，火紅滿眼。

③將紅葉隨手夾在《國際主義戰(zhàn)士白求恩作品集》中。

④樓前是綠色的草坪，紅葉層層散落其上，看上去分外美麗。

⑤直起身來，驀然回首，那座小樓所有的玻璃窗，竟都是燃燒的火。

13.把下面句子的內(nèi)容放在A．B兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求：①不改變?cè)?；②人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；③時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。

小李對(duì)小王說：“我明天上午不能去語文組找郭老師了，請(qǐng)告訴郭老師一聲。再幫我問問，明天晚上去她家找她行不行?！?/p>

A．當(dāng)天下午，小王在校門口對(duì)郭老師的女兒珊珊說起了這件事。

小王說：________

B．第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。

小王說：________

14.“對(duì)聯(lián)尋親”。下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是打亂了順序，請(qǐng)你用線段把它們連接起來，使之重新變得完整。

A．時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹________

a．山靜無人水自流

B．亭閑有竹春常在________

b．春風(fēng)吹綠柳萬枝

C．無意東風(fēng)花半露________

c．夜市千燈照碧云

D．晴空一鏡懸明月________

d．有閑春色燕雙飛

15.將下列句子組成語意連貫的一段話，把最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蛱钊胂旅鏅M線上（填序號(hào)）。

人的一生，就像一次旅行，________

①也一定會(huì)有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。

②那么，他的人生軌跡不會(huì)美好。

③而如果他能保持一種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌。

④如果一個(gè)人的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志。

⑤沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。

三、語言表達(dá)

16.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

中美經(jīng)貿(mào)摩擦的規(guī)模和強(qiáng)度史上軍見，？事實(shí)上、對(duì)于擁有龐大體量、強(qiáng)大動(dòng)力、巨大潛力的中國經(jīng)濟(jì)來說，這種影響總體上依然是有限的。，經(jīng)貿(mào)摩擦對(duì)中國經(jīng)濟(jì)影響總體可控，中國政府和企業(yè)的一系列有針對(duì)性的措施，有效對(duì)沖了不利影響。再從微觀層面看，經(jīng)貿(mào)摩擦對(duì)居民生活和企業(yè)生有影響，但整體上不大。

17.閱讀下面的文字，按要求答題。

星期天，小林到鐵人公園去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到鐵人公園怎么走？還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里?”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀!”

老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?

18.離開洛陽，丹姝同學(xué)來到開封，開封作為八朝古都，人文景觀和自然風(fēng)光交相輝映。愛好音樂的丹姝同學(xué)對(duì)“汴城八景“之一的“吹臺(tái)秋雨“心馳神往。于是地來到禹王臺(tái)公園，寫下了一篇游記。其中有兩處內(nèi)容模糊不清，請(qǐng)你將它們補(bǔ)寫出來，使整段文字語意完整連貫。

入口處是一座木質(zhì)牌坊，題有“古吹臺(tái)“三個(gè)大字。牌坊前的“師曠撫琴”雕塑引人注目，那么，①???1???？他是春秋時(shí)的著名樂師，他雙目失明卻博學(xué)多才，善于彈琴，精于辨音。據(jù)傳，人們把這座高臺(tái)命名為“古吹臺(tái)”正是因?yàn)閹煏缭诖说氐母吲_(tái)上撫琴吹奏。

如今在古吹臺(tái)中，師曠的撫琴吹奏之地已無處可覓，人們也漸漸習(xí)慣用禹王臺(tái)稱呼古吹臺(tái)，②???2，據(jù)說是因?yàn)槊骷尉改觊g，人們他受黃河水患的困擾，懷念古代治理洪水有功的禹王，希望禹王的神靈能夠保佑開封免受水災(zāi)，便在吹臺(tái)之上修建了禹王廟。

四、綜合題

19..扶貧開發(fā)是貧困地區(qū)“三農(nóng)”工作的重中之重，是保障改善民生的關(guān)鍵措施。目前，國家又提出“精準(zhǔn)扶貧”，到2020年，確保我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。請(qǐng)你根據(jù)這一內(nèi)容，完成下面兩小題：

（1）.為扶貧開發(fā)擬一則宣傳標(biāo)語。

（2）.當(dāng)你跟隨扶貧工作隊(duì)，到貧困戶家中慰問時(shí)，請(qǐng)你對(duì)貧困戶說說鼓勵(lì)他們克服困難，早日走上致富之路的話。（要求：一百字以上，至少要運(yùn)用一種修辭方法）

20..本學(xué)期各班都開展了“氣象物候”專題研究活動(dòng)，試根據(jù)掌握的知識(shí)回答以下問題：

（1）.試解釋下面兩句

A：“五月天山雪，無花只有寒?！保ɡ畎住度虑灼湟弧罚?/p>

B：“早春三四月間，南京桃花比北京早開20天，但是到了晚春五月初，南京刺槐只比北京早10天。”（《大自然的語言》）

（2）.【搜集資料】“云是天氣的招牌”，請(qǐng)你寫出不少于2個(gè)看云識(shí)天氣的諺語。

（3）.【應(yīng)對(duì)氣候】小華看了氣候變暖的報(bào)道，憂慮地說：“這樣下去可不得了，但我們普通群眾也無能為力??！”其實(shí)，作為普通群眾，同樣能夠?yàn)閼?yīng)對(duì)氣候變化作貢獻(xiàn)，你準(zhǔn)備怎樣勸說小華呢？

答案解析部分

一、單選題

1.D

2.C

3.C

4.C

5.B

6.A

7.C

8.D

9.A

10.C

二、填空題

11.④③⑤②①

12.④②①③⑤

13.珊珊，小李明天不到語文組找你媽媽了，請(qǐng)轉(zhuǎn)告一聲；他還問明天晚上去你家找你媽媽行不行？；郭老師，小李說他今天上午不來這里找您了，問今天晚上去您家找您行不行？

14.b；a；d；c

15.⑤④②③①

三、語言表達(dá)

16.這對(duì)中國經(jīng)濟(jì)是否有重大影響；從宏觀層面看

17.批評(píng)小林不懂禮貌。（符合意思即可）

18.師曠是誰呢；“古吹臺(tái)”之所以又名“禹王臺(tái)”

四、綜合題

19.（1）略

（2）略

20.（1）A句反映了物候現(xiàn)象與緯度、海拔（地勢(shì)高下）有關(guān)系。B句反映了物候與緯度有關(guān)系。

（2）朝霞不出門，晚霞行千里；東虹轟隆西虹雨；天上鉤鉤云，地上雨淋淋。

（3）小華，只要我們從自我做起，從日常生活做起，我們普通群眾同樣可以為應(yīng)對(duì)氣候變化出力。比如出門多騎自行車，少開摩托車；隨手關(guān)燈、關(guān)電視；夏天少開空調(diào)；家里栽養(yǎng)綠色植物；購物多用竹制或環(huán)保菜籃、少用塑料購物袋等等，我們一起努力吧。