第一篇：語言實際運用中考專題復(fù)習(xí)練習(xí)(二)

中考復(fù)習(xí)專題：

語言的實際運用專題訓(xùn)練

（二）實戰(zhàn)演練：

1．說話得體的一項是()A．午休時，你想看會兒電視，媽媽不允許，你說：“我已經(jīng)學(xué)了一上午啦!你懂 不懂勞逸結(jié)合?”

B．爸爸精心做的飯菜不合你的胃口，你說：“爸爸!快放遠(yuǎn)點兒，我不愛吃。” C．星期天，你想約同學(xué)一塊兒去春游，你對爸爸說：“爸爸，復(fù)習(xí)了這么久，我想出去玩一天，放松放松，您看行嗎?”

D．你看中了一件兒時尚的夏裝，你興沖沖進門，說：“媽媽，掏錢兒!我買衣服用?！?/p>

2．有時，當(dāng)父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子??”這句話說得節(jié)省與含蓄，不過，個中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會。如果你是“自家的孩子”，定會知道父母想要說的是 假如你不是“自家的孩子”，聽到別人父母說出這樣的話來，你是怎樣理解他的言外之意的：。3．修改下面畫線的句子，使句意明確，表達得體。

周六下午，志遠(yuǎn)中學(xué)足球聯(lián)賽決賽在初三（4）班和初二（8）班之間進行。賽前，初三（4）班被普遍看好，隊員們也覺得自己身材高大，又技高一籌，自然勝券在握。哪知，比賽開始后，對方利用他們輕敵的心理，先發(fā)制人，猛打猛攻，在踢進一球后，又在自己門前嚴(yán)防死守。結(jié)果，一個強隊就這樣出其不意地失去了冠軍的寶座①。賽后總結(jié)時，看到大家都很沮喪，隊長王小剛便說：“君子報仇，十年不晚！”② 改句：① ②

4．對下面一段文字理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

杜魯門當(dāng)選美國總統(tǒng)后不久，有位客人前來拜訪他的母親?？腿诵Φ溃骸坝卸鹏旈T這樣的兒子，你一定感到十分自豪?！倍鹏旈T的母親贊同地說：“是這樣，不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。” A、這段文字表達了母親對兒子的愛。

B、母親說她為在地里挖土豆的兒子感到自豪，這是母親對這個兒子沒有出息的嘲諷。

C、母親為當(dāng)選總統(tǒng)和在地里挖土豆的兒子自豪，是她認(rèn)為他們都是她的兒子。D、母親這樣說是因為她認(rèn)為職業(yè)不分貴賤。

5．中考前兩個月，一向成績優(yōu)秀的小東患病需住院兩周，好朋友小方前去探望，面對病床上焦躁不安的小東和床邊憂心忡忡的小東媽媽，小方會先安慰小東的媽媽說：“ ”他還會鼓勵小東說：“?！保ㄗ⒁舛Y貌用語，所填話語均不超過25字）

6．閱讀下列四則文字材料，就你感受最深的一點寫一句話 ①我國16%以上的青少年有心理不健康問題，非常叛逆的“十五歲現(xiàn)象”呈上升和提前趨勢。

②“中國關(guān)心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式啟動。③一位著名學(xué)者在自述中寫道：“在家鄉(xiāng)，我在母親的教訓(xùn)下住了九年，受了她極大、極深的影響??如果我學(xué)得一絲一毫好脾氣，如果我學(xué)得一點點待人待物的和氣，如果我能寬容人、體諒人，我都得感謝我的慈母。” ④社論《父母亦師》、評論《和孩子交朋友》。

7．對下面兩則新聞理解正確的一項是（）

第一則：全市規(guī)模最大、設(shè)備最先進、功能最齊全的陽光中學(xué)科教大樓于2004年12月31日正式交付使用。

第二則：2004年12月31日，市陽光中學(xué)科教大樓，迎來了隆重的竣工慶典 A、報道同一新聞事件的同一側(cè)面。B、報道同一新聞事件的不同側(cè)面。C、報道不同新聞事件的不同側(cè)面。D、報道不同新聞事件的同一側(cè)面。

8．閱讀下面的對話，回答問題：

男：《紅樓夢》這本書你看了嗎？覺得怎樣？

女：看了，但我覺得不好看，就是《西游記》《水滸傳》和《三國演義》也不好看。

男：你太沒品味了。這是名著??！名著都是最有營養(yǎng)的“精神食糧”，不閱讀名著，你會“營養(yǎng)不良”的。

女：那倒未必！我覺得應(yīng)該根據(jù)個人的喜好，像我更愛選擇一些科幻小說、優(yōu)美的散文來讀。

男：我覺得這些名著年代久遠(yuǎn)，像酒一樣，越老越醇，我相信大家都愛喝老酒，夠勁！

女：應(yīng)該是蘿卜青菜，各有所愛。我想，興趣是閱讀的第一要義，只要是你喜歡閱讀的健康書籍，都可以拿來讀。

⑴他們談?wù)摰氖鞘裁丛掝}？ ⑵他們的觀點有什么分歧？

9．請根據(jù)下面設(shè)置的情景，回答問題：

江濱中學(xué)初三

（一）班要召開一個以“語文與生活”為主題的班會，決定邀請著名作家李明先生為同學(xué)們做專題講座。班級推薦王芳去邀請他，當(dāng)王芳見到李明先生時，應(yīng)該怎么說？當(dāng)作家應(yīng)邀參加主題班會時，作為主持人的王芳應(yīng)該怎樣介紹作家？假如你是王芳，你要怎么說？

⑴邀請：

⑵介紹： 10．金娜匆匆走進教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩！”金娜不好意思地笑了笑說：“。”隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。

⑴張敏的話言外之意是什么？ ⑵金娜該怎樣說才得體？

第二篇：中考語文專題語言的實際運用復(fù)習(xí)專題

中考語文專題語言的實際運用復(fù)習(xí)專題、【典型例題與分析】

一、文字概括題

【題例】

那一年，國家正式?jīng)Q定，在中國西北、華北、東北風(fēng)沙危害和水土流失嚴(yán)重的地區(qū)建設(shè)8000萬畝防護林體系；從新疆到黑龍江，沿著萬里風(fēng)沙線，營造⒈42萬里長的大型防風(fēng)沙林帶，形成“綠色萬里長城”。

【指導(dǎo)】

這類題，要求用簡潔的語言概括一段文字的內(nèi)容要點，也就是要對這段文字的內(nèi)容進行壓縮，提取最重要的信息。解答這類題，應(yīng)注意

⒈排除多余信息，提煉出精當(dāng)內(nèi)容；

⒉善于組織語言表達，做到通順明了，無語病。

【分析】

題例中的內(nèi)容以事件為主，而且包括兩個分項內(nèi)容（根據(jù)分號判斷），即“建設(shè)防護林體系”，“營造防風(fēng)沙林帶”。另外，事件的施動者“國家”不可少，“萬畝”、“萬里”形容路線之長，這些均為精當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

由此，這則消息可概括為：國家決定建設(shè)萬畝防護林體系和營造萬里防風(fēng)沙林帶的“綠色萬里長城”。

【訓(xùn)練】

我國新一代質(zhì)優(yōu)價廉的大屏幕高清晰度彩色電視機，將于今年10月份全面上市。據(jù)介紹，這種精密顯像，無閃爍的保健電視機，是引進美國先進的視頻芯片生產(chǎn)的。這種芯片能將原來電視的隔行掃描變?yōu)橹鹦袙呙瑁c電腦顯示相同，從根本上解決了傳統(tǒng)電視機存在的畫面閃爍的清晰度差的問題。

（精當(dāng)內(nèi)容：我國新一代質(zhì)優(yōu)價廉的大屏幕高清晰度彩色電視機，將于今年10月份全面上市。）

二、圖表轉(zhuǎn)述題

【題例】

讀下表，描述我國人口增長的狀況

年份

1764年

1840年

1949年

1982年

1995年

人口

2.1億 4.1億 5.4億

10.3億 12億

㈠從總體上看，自1949年至1995年，我國人口

㈡由于實行計劃生育政策，自1982年至1995年，我國人口

【指導(dǎo)】

這類題，要求能夠從圖表中看出各項數(shù)字、事物之間的關(guān)系，概括出作者的觀點或結(jié)論，用簡明的語言轉(zhuǎn)述圖表的內(nèi)涵。解答這類題，應(yīng)注意：

⒈能準(zhǔn)確把握圖表信息（縱，橫比較）

⒉能用簡明的語言表達

【分析】

題例中的圖表從總體上看，數(shù)字很重要，其發(fā)展趨勢均上升，但上升的幅度不同，由此我們可以判斷出：㈠中可填上“迅速增長”；㈡中可填上“穩(wěn)步增長”或“增長速度減緩”。

【訓(xùn)練】

觀察下圖，用簡潔的語言轉(zhuǎn)述得到的啟示

人

→

從

→

眾

↓

利

↓

用

↓

森

→

林

→

木

（人口的不斷增長，導(dǎo)致了人均自然資源的相對減少。）

三、語言的銜接連貫題

【題例】

體會句式特點，在橫線上寫句

人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時就已經(jīng)老了。有的人

。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝；心理的青春也許更可貴，如蒼松翠柏，可以傲對時間的風(fēng)霜。

【指導(dǎo)】

這種題型，要求聯(lián)系上下文的語意，話題保持統(tǒng)一，切合語境。解答這類題，應(yīng)注意

⒈保持上下文話題一致

⒉語句間的自然順暢

⒊句子前后照應(yīng)

⒋表達合乎事理，切合語境。

【分析】

題例中的第一空很明顯與上句形成對偶，所以可填上“那是用精神來衡量的”；第二空與前一句很明顯是對比關(guān)系，扣住年齡特點，所以可填上“年華已逝卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠(yuǎn)年輕”。

【訓(xùn)練】

根據(jù)上下文文意在橫線上補寫句子

我理解黑夜，因為我渴望白天； 我理解懦弱，①。

我理解小草，因為我渴望綠色；

我理解貧乏，②。

（前兩句要求填的內(nèi)容相反，相對，所以①中可填上“因為我渴望剛強”；后兩句要求填的內(nèi)容相關(guān)，所以②上可填“因為我渴望充實”。）

四、仿寫題

【題例】

仿照下列句式的特點，續(xù)寫三個句子

書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

【指導(dǎo)】

仿寫是語言運用的基本技能，它要求模仿例句造句。解答這類題，應(yīng)做到：

⒈找準(zhǔn)例句句式特點

⒉仿寫句子的內(nèi)容與例句的內(nèi)容要構(gòu)成一個整體，合理通暢。

【分析】

題例中的例句的特點我們可歸納為：“本體（書）＋喻體＋內(nèi)涵”語句格式，所以我們還可以續(xù)寫為：

書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；

書是乳汁，哺育人們成長；

書是最好的伴侶，伴我們度過美好的人生等

【訓(xùn)練】

憑語感，在橫線上仿寫一個句子

啊，友情！人間怎能沒有你？愿意你像和煦的陽光，常常照耀我們的胸懷；愿你像清新的空氣，時時輸向我們的心房。

（特點：“喻體＋內(nèi)涵”；句式：“愿你像……，……?！彼愿鶕?jù)特點我們可仿寫為：“愿你像甘甜的泉水，刻刻溫潤我們的心田”等。）

五、寓意揭示題

【題例】

聯(lián)系上下文，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。有一天，戴著面具的美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿道：“咱們到海里去游泳吧。”于是她們脫下面具，在海里游泳。

過了一會兒，丑回到了岸上，戴上了本來屬于美的面具，徑直走她的路。

接著美也上來了，找不到自己的面具，只好戴上了丑的面具，徑直走她的路。

所以直到今天。

【指導(dǎo)】

這類題，往往是先給我們講述一個故事，最后要求用一句話概括出這個故事所要闡明的道理，即寓意。而寓意往往對我們的生活或指導(dǎo)、或鞭笞。解答這類題，重在一個“悟”字上，具體來說：

首先，應(yīng)認(rèn)真讀明白故事；

其次，從故事中找準(zhǔn)切入點，即領(lǐng)悟；

最后，用一句簡明流暢的語言歸納寓意。

【分析】

題例中故事應(yīng)抓住兩個對象“美”和“丑”，找準(zhǔn)一個切入點“面具”，然后領(lǐng)悟戴錯面具后美和丑的關(guān)系。即得出：“世上有些人常錯把美當(dāng)作丑，把丑當(dāng)作美?！?/p>

【訓(xùn)練】

讀下面一段話，概括你得到的啟示

貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人視作“不祥鳥”，然而它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而它是害蟲。

（不能以貌取人；“外表的漂亮不能代表本質(zhì)”等）

六、定義提煉題

【題例】

根據(jù)下面的內(nèi)容，給“防護林”下定義

防護林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護林，速度就減小70％---80％。到距離防護林等于林木高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來的速度。所以防護林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍。

【指導(dǎo)】

這類題，它所給的是一段詮釋性的文字，要求我們從中提煉關(guān)鍵信息，運用定義來說明對象。解答這類題，應(yīng)做到：

⒈找準(zhǔn)特征（本質(zhì)特征，區(qū)別特征）

⒉定義格式（“××是……”或“……叫××”）【分析】

題例中防護林的本質(zhì)特征是“許多林帶”，它的作用和特點就該是區(qū)別于其它的區(qū)別特征了。所以我們可以概括為：“防護林是能減小風(fēng)力，兩列之間的距離不超過林木高度20倍的并行排列的許多林帶?！?/p>

【訓(xùn)練】

根據(jù)文字內(nèi)容給“沙塵暴”下定義

人類總是依據(jù)自身的利益評價外部事物，將之分成優(yōu)劣好壞，而大自然則另有一套行為規(guī)范與準(zhǔn)則。現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙現(xiàn)象，其實古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。

（沙塵暴是由于風(fēng)將大量沙塵卷起，使空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。）

以上幾種題型，是近年來出現(xiàn)在試卷中較為頻繁的，但隨著考試制度和試卷命題的不斷改革，語言實際運用，這類更為新穎、更為科學(xué)的形式會不斷的呈現(xiàn)在我們面前。只要我們能抓準(zhǔn)信息，結(jié)合我們平時的語言積累，多訓(xùn)練，一定會迎刃而解的。

最后補充一點，這類題的答案一般來說不是統(tǒng)一固定的，它考查的是我們的主觀思維能力和綜合運用能力，可因人而異！

【練習(xí)】 1.補寫句子。

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有

，是沒有。

2.請根據(jù)以下內(nèi)容，擬兩條有關(guān)“環(huán)保”的宣傳標(biāo)語。

當(dāng)今世界，森林面積銳減，土地急劇沙化，水土大量流失，環(huán)境被嚴(yán)重污染。生態(tài)性災(zāi)難已成為威脅人類生存和社會發(fā)燕尾服的嚴(yán)重危機。

（1）

（2）

3.把下面句子的內(nèi)容放在兩種不同的語言環(huán)境中進行轉(zhuǎn)述。要求：不變更原意；人物、人稱表達準(zhǔn)確；時間、地點交代清楚合理。小李對小王說：“我明天上午不能去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！?/p>

（1）當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒姍姍說到這件事，小王說：

（2）第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人，小王說：

4.仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個關(guān)于書的比喻句（字?jǐn)?shù)可比例句略多）。

書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

（1）

（2）

（3）

5.仔細(xì)揣摩甲句的特點，找出規(guī)律后，在括號里選出恰當(dāng)?shù)脑~語，組成與甲句對應(yīng)的句子，填在乙句的橫線上。

甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。

乙：

，春香

。（蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香）

6.在空格內(nèi)給下面的短文寫一個標(biāo)題（不超過10個字）。

口口口口口口口口口口口

“白帝碧波山水歡，千帆競渡履平川?！?月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在三峽水庫蓄水達135米水位時，永沉江底。84歲的老詩人余敬之也參加了此次活動。有“活杜甫”之稱的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩歌?？粗粩嗌蠞q的江水，老詩人朗誦著自己的詩作，眼淚直往下掉。他說，千百年來，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩人取之不盡的創(chuàng)作源泉。

下午5點，依斗門被水淹沒，標(biāo)志著詩城遺址初步?jīng)]入庫底。此時，詩人們才依依不舍離去。

7.請用一句話概括下面這則新聞的主要信息（不超過16個字）。昨日，記者從成都市郵政局獲悉，按國家郵政局統(tǒng)一安排，從即日起，凡是通過郵局匯往民政部、衛(wèi)生部、紅十字總會等的防非典愛心捐款，均免收郵費。目前，我省一些機構(gòu)和個人紛紛表示捐款意愿，國家民政部、衛(wèi)生部、中國紅十字總會、中華慈善總會已開通了愛心捐款通道。寄款時，匯款人須在附言欄內(nèi)注明“防治非典捐款”字樣。收款單位在收到匯款后，將向捐款者寄發(fā)收到捐款的收據(jù)和相關(guān)資料。

口口口口口口口口口口口口口口口

8.鏡湖中學(xué)初三（8）班的同學(xué)準(zhǔn)備選編一本自己的文集——《讓我們蕩起雙槳》，他們對作文進行編輯、分類，設(shè)計了“感受生命”、“體會親情”、“走近名人”等小欄目，請你再設(shè)計一個欄目。要求：結(jié)構(gòu)與已有欄目的名稱一致，內(nèi)容不重復(fù)。

9.用一句話說明下列圖表所反映的總體情況。

5月6日至5月16日我國內(nèi)地新發(fā)現(xiàn)的“非典”病例變化圖

10.根據(jù)下面提供的語言環(huán)境，回答后面的問題，說話人要符合人物的身份。

（1）中考臨近了，小明卻還在看電視。這時媽媽走過來，生氣地說：“馬上就要中考了，你居然還在看電視？”

小明在這種情況下應(yīng)該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣？

小明說：

（2）幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：“最寶貴的東西是激動人心的進球?！鄙倘苏f：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤?！碑嫾艺f，“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。”面對此，小孩和病人會怎么說？請你代他們回答。小孩說：

病人說：

11.請仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”中的一個為話題，寫出兩個比喻句。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

12.展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。

大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；

13.下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動。請在“友誼”、“勇敢”、“信任”中任選一詞，仿寫兩句話。

虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（[美]愛迪生）

蚜蟲吃青蘋，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（[俄]契訶夫）

（1）

（2）

14.我校為幫助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標(biāo)語（至少用一種修辭手法，如比喻、對偶等）。

15.依照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）。

海是水的一部字典：

浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。

16.請在下面的橫線上填寫上恰當(dāng)?shù)脑挕Ｒ螅孩倬涫脚c標(biāo)有波浪線的一句相同。②語意與標(biāo)有波浪線的一句連貫，并與之構(gòu)成排比。

故宮像一部卷帙浩繁的史書，凝結(jié)著歷史的煙云，記載著歲月的滄桑，每一座殿宇樓臺都承載著豐富的文化，17.仿照下列句子，續(xù)寫兩個句子，使之與前文組成意義相關(guān)的句子。

錢能買到佳肴，不能買到胃口；

錢能買到藥品，不能買到健康；

18.根據(jù)下面這段話的意思與句式，補寫一個句子，然后得出結(jié)論。

千里馬若不長鳴，就不會引起伯樂的注意，可能要一輩子同于常馬；

19.在橫線上補寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

春天從天外輕盈地飛了回來，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄冒了出來，化作草葉和芽苗；

20.仿照所給例句，用下面的詞展開聯(lián)想，給它一個精彩的解釋。

例：固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。

風(fēng)箏：

友情：

21.閱讀下面一段短文，然后答題（不超過20字，就事論事，只談茶壺，不給分）。

一個人挑著兩筐茶壺去集市上賣，誰知經(jīng)過一個山坡時，幾個茶壺從筐里掉了下來，摔了個粉碎。他頭也不回地向前走。這時有人提醒他說：“喂！你的茶壺掉碎了，還不快看看！”他回答說：“既然已經(jīng)摔碎了，看有什么用呢？”

作者通過賣茶壺人的回答要表達的意思是：

22.下面是5月12-21日全國和北京新增非典確診病例的疫情走勢圖，請你對圖中提供的信息進行比較分析。（1）從整體和局部看，全國和北京的疫情呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（2）北京的疫情變化對全國的疫情變化有什么影響？

（1）

（2）

23.根據(jù)下面的圖文提示，結(jié)合生活體驗，回答問題（50字左右）。

在學(xué)校門口，一位領(lǐng)著孫子的老大娘向你打聽道兒，要去人民醫(yī)院做防治“非典”的常規(guī)體檢。你該怎樣說？試試看！

參考答案：語言的實際運用

1．構(gòu)成比喻句即可。2．略 3．（1）“姍娜，小李說他明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲；他還問后天晚上去你家找你媽媽行不行?！保?）“郭老師，小李說他今天上午不來找您了，他問明天晚上去您家找您行不行?！?4．例：書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你最好的伴侶，與你共度美好時光。5．梅花桂花玫瑰花 秋香 6．百名詩人“誦”別古城門（意思對即可）7．防非典愛心捐款今起（即日起）免收郵費（意思對即可）8．如“擁抱自然”、“享受藝術(shù)”、“關(guān)注健康”、“認(rèn)識自我”等。9．5月6日至5月16日，我國內(nèi)地新發(fā)現(xiàn)的“非典”病例總體呈下降趨勢。（或：5月6日至5月16日，我國內(nèi)地新發(fā)現(xiàn)的“非典”病例總體呈下降趨勢，其中，有時略有起伏。）10．（1）例：“媽媽，你別生氣，只看一會兒，讓我休息休息。” 這是一道開放性題，理由可以圍繞“調(diào)節(jié)”、“休息”考慮，重在語言表達要恰當(dāng)，突出商量的語氣。只要表達合理即可。

（2）例：小孩說：“最寶貴的東西是有好多好多的玩具?！?病人說：“最寶貴的東西是健康強壯的體魄?！?11．例：旭日像頑皮的孩子，在大海中沒有玩耍夠，不情愿地跳著腳，離開了海面。旭日像個就要見公婆的新媳婦，臉兒通紅，羞羞答答地往上升。12．例：長江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。13．例：（1）信任和誠懇產(chǎn)生友誼。（2）鋸克木，鋤破土，信任戰(zhàn)勝分裂。14．例：奉獻出一片愛心，托起一輪明天的朝陽 15．例：小樹是森林的兒子，陽光是保姆，溪流是乳汁，小鳥、松鼠是玩伴。16．例：每一塊基石都蘊含著民族的傲骨，每一塊磚瓦都煥發(fā)了新的青春。17．例：錢能買到鐘表，不能買到時間；錢能買到禮物，不能買到友誼。18．例：雄鷹若不展翅高飛，就不會引起獵人的矚目，可能要一世被當(dāng)做雉類。結(jié)論：有才能要脫穎而出。19.例：春天從人們中間款款走來，化作了姑娘身上的絲巾和裙衫。20．例：風(fēng)箏：你是我飛向藍天的夢想，放飛你，就是放飛心情。友情：你是冬天里的一盆火，在人們最需要的時候，獻上你的溫暖。21．不要過多地停留在失敗或不幸中，往前走更重要。22．（1）全國和北京的疫情總體呈下降趨勢，其間有波動，5月13日以后下降幅度明顯加大。（2）北京的疫情變化直接影口向全國的疫情變化。23．要求：①方位表述準(zhǔn)確。②語言簡明。③有禮貌稱謂和禮貌關(guān)照。例：老大娘，你順著解放路往東（前）走，到人民大街向北（左）轉(zhuǎn)彎，（過了濱河南路，）過了人民大橋，再向東（右）轉(zhuǎn)彎，在路的北（左）邊就是人民醫(yī)院了。再見（或走好、慢走等等）。

第三篇：中考語文復(fù)習(xí)教案─語言的實際運用─理解概括專題

中考語文復(fù)習(xí)教案─語言的實際運用─理解概括

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)搜索

在理解所給材料的基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠分辨出材料本身所蘊含的言外之意，能概括出材料的主要意思。

二、自學(xué)方法點擊

理解概括類題目的答題方法是：

①審題目，明確要求。題目就是指揮棒，只有跟著指揮棒的指揮，我們的勞動才是有效的，否則，一切努力都是白費?？梢?，這一步是多么的重要。

②抓題眼，確立重點。任何題干的表述都是有重點的，如果我們眉毛胡須一把抓，那么將永遠(yuǎn)不得要領(lǐng)，只能是下筆千言，離題萬里。

③讀材料，尋找根據(jù)。題目的答案決不是孔穴來風(fēng)，它一定是有根有據(jù)的，只不過這種根據(jù)顯得比較隱蔽罷了，這時需要我們認(rèn)真尋找材料之間的內(nèi)部關(guān)系，找出它與題目之間所存在的邏輯關(guān)系。

④善思考，挖掘深意。任何題目的答案都不會直接進入我們的大腦，這就需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，有一個善于思考問題的大腦，從表層的語言文字的描述中，探尋出作者的深意。

⑤選語言，靈活作答。很多時候，對于某個問題，我們思考得很清楚了，可是無法用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達出來，這就要求我們要整理自己的思維結(jié)果，選擇簡潔準(zhǔn)確的語言來表達了。

三、經(jīng)典妙題回放 回放1：

（2004年黃岡市）將下面的簡訊改為一句話消息。據(jù)新華社電中國載人航天工程總設(shè)計師王永志透露，“神舟”六號將于2005年發(fā)射，并將實現(xiàn)多人多天飛行，目前各項研究進展順利。

王永志說，現(xiàn)在初步考慮，“神舟”六準(zhǔn)備上兩個人，飛行5到7天，繼續(xù)考驗飛船的實際能力。他還透露，“神舟”六號還將是三人三艙的設(shè)計方案，和“神舟”五號基本一致。而與“神舟”五號最大的不同是，兩位航天員將首次進入軌道艙，在太空中進行對地觀測等多種空間科學(xué)實驗。同時，“神舟”六號還將繼續(xù)進行空間科學(xué)的搭載實驗，這些實驗也將首次由兩位航天員完成。

參考答案：“神舟”六號明年升空，并將實現(xiàn)兩人5到7天飛行?；胤?：

（2004年哈爾濱市）閱讀下面這段文字，回答問題。

美國萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動力飛機成功地遨游藍天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說：“據(jù)我所知，鳥中最會說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！?/p>

他這句話的意思是_________________ 參考答案：行動重于語言 回放3：

（2004年南京市）閱讀下面的材料，按要求回答問題。（5分)在法國隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場揭幕。

世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORＬD(世界)的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。把以上材料概括成一句話新聞。(不超過20字))②世界和平女神像的造型具有哪些象征意義? 參考答案：遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像在法國揭幕。(“世界和平女士神像”、“在法國”“揭幕”為三個得分點，只答一點不得分，答出兩點得1分，答出三點得2分)②(3分)中國人民熱愛和平；世界和平終將實現(xiàn)。（答出一點得2分，答出兩點得，3分)回放4：

（2004年常州市）為貫徹黨的十六大精神，常州市政府在制定的“常州市民精神”中，倡導(dǎo)全體市民要“重誠信”。閱讀下面幾則誠信小故事，從中歸納出“重誠信”的含義。

①春秋時，吳國的季子出使北方，順道拜訪了徐君。徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈送，但因外交禮儀的需要，當(dāng)時沒有答應(yīng)。等他返回時，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹上而去。

②古代有個叫尾生的人，與一位姑娘相約橋下，姑娘因事未到，正逢潮水上漲，尾生抱住橋下一石柱不肯離去。等姑娘趕到，尾生已被淹死了。

③北宋詞人晏殊14歲時，參加皇帝親自主持的考試，看到題目后，對皇帝說：“這個題目10天前我就做過了，請陛下另出一題?！?/p>

④去年，金壇建昌、社頭、薛埠等地300余農(nóng)戶面對市場的高價不動心，仍把自己的蠶繭低價賣給了當(dāng)初與他們簽訂訂單的江蘇晨風(fēng)集團。

⑤廣東吳先生在沒有付錢的情況下，僅通過電話在林海燕的投注站購買彩票，中得大獎518萬。林海燕本可以占為己有，還是打電話把中獎消息告知了吳先生。吳先生開始以為她是在催要彩票錢，經(jīng)多次打電話，吳先生才領(lǐng)走了中獎彩票。

參考答案： 回放5：

（2005年福州市）今年5月11日，臺灣親民黨主席宋楚瑜應(yīng)邀到清華大學(xué)演講。此前北京連日下雨，這一天陽光燦爛。演講一開始，宋楚瑜就以“撥云見日”來表達他此時的感慨。

你能聽出“撥云見日”的雙重含義嗎？請把含義寫在下面的橫線上。（3分）（1）_________________（2）_________________ 參考答案： 回放6：

（2005年河源市）讀下面一則材料，用一句話寫出材料給你的啟示。

過去挪威人出海捕撈沙丁魚，回到港口往往死魚滿倉，魚的賣價大跌。一些聰明的漁民想出了一個辦法，就是在整倉的沙丁魚中，放進幾條鲇魚。當(dāng)船倉擠滿沙丁魚時，由于自身的惰性它們會被活活的壓死，悶死。而當(dāng)放人鲇魚時，鲇魚生性好動，它們不停地鉆動，使沙丁魚因怕受攻擊而拼命游動，激發(fā)了沙丁魚機體的活力，從而降低了死亡率，延長了?；钇?。人們就把這種現(xiàn)象稱之為“鲇魚效應(yīng)”。

鲇魚效應(yīng)啟示我們：_________________ 參考答案： 回放7：

（2005年河源市）請將下列內(nèi)容概括成一句話新聞（不超過15字）（2分）新華社珠峰大本營5月22日電（記者張景勇邊巴次仁）紅色測量覘標(biāo)豎立在地球之顛，珠峰腳下的6個交會測量點同時展開峰頂連測；GPS測量設(shè)備、冰雪深雷達探測儀在峰頂開始工作??22日11時08分，2005年珠峰高程測量迎來決戰(zhàn)時刻：我國登山測量隊員成功登頂，珠峰測量順利展開。

參考答案： 回放8：

（2005年西南州）閱讀下面這個小故事，請用簡單的話概括兩封信的內(nèi)容：（2分）據(jù)說，歌德在《浮士德》這一著作完成后，稿件發(fā)給出版商寫了一封信，信是這樣的： “？──歌德”

不久出版商也寫了同樣形式的一封信： “！──出版商”

結(jié)果可想而知，時間不長，這部文學(xué)著作終于問世了。歌德是意思是： 出版商的意思是： 參考答案： 能力拓展訓(xùn)練 訓(xùn)練1：

（2004年重慶市）在空格內(nèi)給下面的新聞擬寫一個標(biāo)題，不超過12個字(3分)2004年6月3日，雅典奧運會圣火離開雅典，正式開始為期35天的環(huán)球之旅。在雅典國際機場舉行的火炬交接儀式上，雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示，本次奧運圣火的環(huán)球傳遞活動將首次穿越5大洲，經(jīng)過27個國家的33個城市。同時，火炬將首次到達非洲和拉丁關(guān)洲，并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過奧運會的城市。

參考答案： 訓(xùn)練2：

（2004年重慶市）“風(fēng)暴使樹木深深扎根”這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象，更蘊藏著一個深刻的道理。請根據(jù)下面的要求答題。

①請說出這句話中蘊含的道理。

②請舉一個現(xiàn)實生活中的實例來證明這個道理。參考答案： 訓(xùn)練3：

（2004年河南?。┯靡痪湓捀爬ㄏ旅嫖淖值闹饕獌?nèi)容。（不超過20個字）

中國教育報北京3月23日訊記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，從5月1日起，全國文化、文物系統(tǒng)各級博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對未成年人集體參觀實行免票；家長攜帶未成年子女參觀的，對未成年子女免票。

由文化部、國家文物局發(fā)出的通知強調(diào)，公共文化設(shè)施在向未成年人等社會群眾免費開放的同時，要堅持把社會效益放在首位，積極開展未成年人的心理特點和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。

參考答案：公共文化設(shè)施免費向未成年人開放。（“公共文化設(shè)施”、“免費”或“免票”、“未成年人”）

訓(xùn)練4：

（2004年宿遷市）根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題，不超過20字。（4分）

本報北京5月16日訊：在今天舉行的中國少年科學(xué)院第三屆小院士表彰大會上，徐芳碩等來自全國的50位小院士受到表彰。這是團中央、全國少工委學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，實施“科教興國”戰(zhàn)略，在全國少兒中開展體驗教育的重要舉措，也是科技活動周的一項重要內(nèi)容。

“中國少年科學(xué)院小院士”是全國少工委、中國少年科學(xué)院為引導(dǎo)和鼓勵少年兒童學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，熱愛科學(xué)、參與科普實踐活動而設(shè)立的最高榮譽稱號。小院士表彰活動作為2004年國家“科技活動周”的重點活動，在培養(yǎng)青少年對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好的同時，重在引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，并逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論。參考答案：中國少年科學(xué)院小院士表彰大會（在京）召開(舉行)（關(guān)鍵信息單位、人物、內(nèi)容，語句通順）

訓(xùn)練5：

（2004年徐州市）閱讀下面一段文字，完成后面的問題。（8分）

人的一生是不斷雕琢的一生。雕琢自己，使生命更富有意義；雕琢自己，使人生更燦爛輝煌。青松雕琢自己，從而堅忍不拔、百折不撓，扎根巖石與青天白云游戲；小草雕琢自己，、，；大海以雕琢自己，從而浩淼無邊、博大深沉，敞開胸懷擁抱大山和小川；小溪雕琢自己，從而義無反顧、勇往直前，朝著遠(yuǎn)方的江河和大海奔去。雕琢自己并不那么容易，它需要膽識和勇氣，聽?wèi)T了贊譽的華麗之辭，覺得自己“完美無缺”，因而批評對我們總抱有敵意。所以雕琢自己還需要認(rèn)識自己——你的優(yōu)勢，你的不足，你的志向，你的毅力，你的個性，你的脾氣。認(rèn)識了自己，才知道哪些該鑿去，哪些該保留，哪些又該mí補。玉經(jīng)雕琢才成器，劍不沉埋便倚天。雕琢的目的遠(yuǎn)勝于雕琢的技巧，用心雕琢自己，終會雕出一個yì立大地笑傲蒼穹的“人”字來。

①根據(jù)拼音寫漢字。（2分）mí（）補yì（）立 ②與“倚天”中的“倚”字讀音相同的一項是（）（1分）A．綺麗B．崎嶇C．椅子D．漣漪

③修改畫線處句子的語病，把正確的句子寫在下面。（2分）④以“小草”為對象，根據(jù)上下文仿寫句子。（3分）小草雕琢自己，參考答案：①彌屹②C③聽?wèi)T了贊譽的華麗之辭，覺得自己“完美無缺”，因而我們對批評總抱有敵意。④例如：從而甘耐寂寞、默默無聞，甘愿用生命裝點綠色大地。

訓(xùn)練6：

（2004年鎮(zhèn)江市）閱讀下面的名言，說說“火炬”與“蠟燭”的寓意有什么不同。（2分）

人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！挷{

參考答案：本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評分要點：蠟燭比喻人生目標(biāo)低，社會價值?。换鹁姹扔魅松繕?biāo)高，人生價值大，能夠奉獻社會，傳承文明。

訓(xùn)練7：

（2005年蘭州市）閱讀下面的材料，請你說說美國人和中國人在兒童教育上的不同。（3分）

中國人：小時候，父母先在自己的嘴里把飯嚼爛，再喂進孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。經(jīng)?？吹阶婺付酥胱分鴮O子喂飯的情景。吃什么，吃多少，父母說了算，完全不顧孩子的想法。而對孩子吃飯的吃相卻毫不在意：咂嘴喝湯；滿嘴含飯，邊嚼邊講話；剔牙打嗝；??都無關(guān)緊要。

美國人：當(dāng)孩子自己能拿動刀叉起，就開始自己吃飯，弄得滿臉滿身，家長也不管；稍大后，吃什么，是饑是飽，由孩子自己選擇，家長從不過問。如果明明不飽，為了貪玩而挨餓，也是活該。卻注重孩子吃飯的吃相，吃飯是很講究規(guī)矩：吃東西嘴巴不能發(fā)出響聲，不能端起盤子放在嘴邊，吃進嘴里的東西不能吐出來，刀叉有響動，就必須向父母道歉。

參考答案： 訓(xùn)練8：

（2005年河南?。┳x下面的材料，按要求答題。①隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。②有關(guān)媒體的調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫等“快餐”來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導(dǎo)致了文章表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是寫不出來?！?/p>

③針對這種“快餐”造成的營養(yǎng)不良現(xiàn)象，專家呼吁：提高未成年人的閱讀興趣，引導(dǎo)他們多攝取營養(yǎng)豐富的“綠色食品”，是學(xué)校和社會的當(dāng)務(wù)之急。

⑴用一句話概括第①段和第②段的主要內(nèi)容。不超過25個字。⑵解釋加點詞語在文中的意思。綠色食品：

參考答案：⑴未成年人過量讀圖導(dǎo)致文字表達能力下降（答出“讀圖過量”或“圖像依賴”）⑵健康有益的文字讀物（或：名著）

訓(xùn)練9：

（2005年哈爾濱市）閱讀下面這段文字，回答問題。著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎’’最佳男主角獎。在頒獎儀式上，他說了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽都讓——個傻小子得了?！?/p>

李雪健這句話的意思是：

參考答案：焦裕祿的事跡太感人，我獲獎只是沾了扮演角色的光。訓(xùn)練（2004年青海?。?0：

讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出探究結(jié)果。

美國生物學(xué)家曾做過這樣的實驗：將初生的嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音；二組播放錄制的催眠曲；三組用節(jié)拍器仿聲；四組播放母親心跳的錄音。結(jié)果表明，第四組僅用了其他三組所用時間的一半，嬰兒就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，而第一組的嬰兒在長達60%的時間內(nèi)都在啼哭、騷動。

探究的結(jié)果： 參考答案： 訓(xùn)練11：

（2005年郴州市）用黑白兩種顏色的正六邊形地板磚，按如下所示的規(guī)律拼成若干個圖案。你發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律嗎？請你用一句簡潔的話將其規(guī)律寫出來。（20字內(nèi)）

參考答案： 訓(xùn)練12：

（2005年鹽城市）下面是鹽城市某報的一則新聞，請為這則新聞擬一個標(biāo)題。(不超過20字)本報訊3月29日，在上海世博局舉行的世博會會徽設(shè)計頒獎儀式上，上海市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為世博會會徽中標(biāo)者、鹽城市青年廣告設(shè)計師邵宏庚頒發(fā)了獲獎證書和20萬元獎金。

邵宏庚今年34歲。去年年底，當(dāng)他得知上海世博會正在征集會徽后馬上行動，接下來的時間里把所有精力都投入到設(shè)計中。今年2月他將自己最滿意的第1加1件作品(如圖)送到上海，這件作品最終從9046件應(yīng)征作品中脫穎而出，被正式確定為上海世博會會徽。

參考答案：此題為開放題，答案不惟一。要包含人物、事件等關(guān)鍵信息。示例一：上海世博局重獎鹽城小伙邵宏庚示例二：鹽城青年邵宏庚獲世博會會徽設(shè)計大獎(答“鹽城青年邵宏庚作品被確定為世博會會徽”等給一半分)訓(xùn)練13：

（2005年常州市）閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。（3分）龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物?！八{領(lǐng)精英”鄧建軍，堅持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅克難，完成了數(shù)百項技改項目，解決了多項世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟價值，被譽為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。

殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，獻出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽為“英雄教師”。（摘自《常州日報》2005年4月8日有刪改）

上聯(lián)：藍領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模

參考答案：例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）訓(xùn)練14：

（2005年萊西市）在實施“精細(xì)化管理”過程中，秋林中學(xué)的校園里出現(xiàn)了這樣一條標(biāo)語：“細(xì)節(jié)決定成敗”。請依據(jù)你的認(rèn)識，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際，談?wù)剬@句話的理解。參照這一標(biāo)語，請你再寫一句鞭策自己認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的警句（10字以內(nèi)）。（4分）

對這句話的理解： 警句： 參考答案：理解要貼近學(xué)習(xí)實際，講清楚“細(xì)節(jié)”的含義——扎扎實實從一點一滴做起，不要放過任何一件小事或任何一個微小的知識點，語言要簡明、連貫、準(zhǔn)確。（3分）警句要緊扣認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，語言精煉明確，具有典型性，不超過10字。（1分）

第四篇：2010語言實際運用(一)

古小初2010級語言實際運用復(fù)習(xí)題

（一）對聯(lián)知識

【對聯(lián)規(guī)則】

一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。

二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

三、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。

五、.結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下兩聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致，如動賓結(jié)構(gòu)對動賓結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)等等。

符合以上特點的對聯(lián)叫“嚴(yán)對”，而在結(jié)構(gòu)、詞性方面不夠嚴(yán)格的叫“寬對”，中考一般只作“寬對”的要求。另外，對聯(lián)通常用毛筆豎寫，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。例題：.下面是一副贊美老師的對聯(lián)。上聯(lián)是“三尺講臺迎冬夏”，橫批為“潤物無聲”，請擬出下聯(lián)。

解析兩聯(lián)都應(yīng)圍繞贊頌老師默默奉獻這個中心。上聯(lián)停頓為4/3?！叭咧v臺”為偏正短語，“三尺”是數(shù)量詞，“講臺”是名詞，“迎冬夏”是動賓結(jié)構(gòu)，賓語是表示季節(jié)的詞。下聯(lián)可對“一支粉筆寫春秋”或“兩鬢染霜送（譜）春秋”或“滿園桃李笑春秋”。

【考試對聯(lián)】

1、請從“無想寺”、“狀元樓”、“白馬湖”三個地名中，選出最恰當(dāng)?shù)姆蛛咎钤谙旅娴臋M線上。

答：烏龍?zhí)秾?________莫愁湖對________總統(tǒng)府對__________

2、下面加“”的一句是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句()“月送花香浮小院”

A．綠葉紅花映山前B．風(fēng)搖竹影到幽齋 C．夢隨春風(fēng)到天明D．風(fēng)吹螢火到滿園

3、為2005年春節(jié)晚會上出現(xiàn)的一副對聯(lián)的上聯(lián)”八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

Ａ．五千年盛世欣太平今日Ｂ．兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流Ｃ．九萬里中華創(chuàng)錦繡未來Ｄ．十三億堯舜建古國文明

4、“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據(jù)擴展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。(1分)

上聯(lián)：輕風(fēng)

細(xì)柳下聯(lián)：淡月隱梅花

5、張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。

⑵給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。

①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）

②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！

生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生?。ǎ?/p>

③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）

④?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）

A．春聯(lián)B．婚聯(lián)C．挽聯(lián)D．行業(yè)聯(lián)

6．鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。

7、根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。（2分）

春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)：

8、對聯(lián)尋親。下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請你用線段把它們聯(lián)接起來，使之重新變得完整。

A、兩袖清風(fēng)存正氣．a(chǎn)、琴棋書畫自陶情

B、竹菊梅蘭可養(yǎng)性b、莫愁兩鬢霜雪寒

C、且喜滿園桃李艷c、雪壓難摧澗底松

D、風(fēng)吹不動天邊月d、一間陋室遺書香

9、福州烏山的王琵琶亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)：一彈流水一彈月。最適合作為下聯(lián)的一句是（）。

A．半入江風(fēng)半入云B．一味清涼上月時C．二分明月萬梅花D．三月細(xì)雨春嫵媚

10、.根據(jù)下面這段文字的意思，完成對聯(lián)。

溫家寶總理在十屆全國人大四次會議記者招待會上，回答香港《文匯報》記者提問時說：“中國的總理懂得一個道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進，永不退縮，不言失敗?！逼渲小爸y不難”出自清代小說《儒林外史》第二十二回所引對聯(lián)“讀書好，耕田好，學(xué)好便好；創(chuàng)業(yè)難，__________________，________________________。”

11、根據(jù)下面的語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯(lián)是：春水船如天上坐下聯(lián)為：____________________________

句子連貫練習(xí)題

2、上物理課時，老師為了生動形象地講解熱學(xué)知識，寫下一副有趣的對聯(lián)，它的上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”，下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不開”。這副對聯(lián)反映的一個規(guī)律是（）

A 液體凝固、晶體熔化過程，溫度不變。B 液體凝固過程，溫度不變。

C 氣體液化、液體凝固過程，溫度不變。D 固體熔化過程，溫度不變。

3、梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫的對象，他們各有所長。

A 梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芳香。

B 雪花沒有梅花那么芳香，但它比梅花素雅。

C 梅花比雪花芳香，雪花比梅花素雅。D 雪花比每哈素雅，但它沒有梅花那么芳香。

4、在我驕傲的時候，你呼喚我；在我怯懦的時候，你呼喚我。是山的女兒就應(yīng)如勇敢山。

A 是山的女兒怎能居功自傲B 謙虛謹(jǐn)慎是山的兒女的品質(zhì)

C 山的女兒不能自滿自足D 是山的兒女就應(yīng)虛懷若谷

5、從上下文連貫的要求看，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

人們常說，其實未必如此。我市第二皮鞋廠最近生產(chǎn)了一種仿皮花書包，做工講究，款式新穎，一個才買12元。

A 價廉很可能物也美B 價廉就不可能物美

C 價高必定物美D 價高未必物美

6、從上下文銜接看，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧。

A 晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。

B 關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語；關(guān)前，龜裂的古道在向西拐去。

C 晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；，龜裂的古道在向西拐去。

D 關(guān)左，晉王李克用墓在的朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。

7、依次填入下面橫線亡的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

面，②，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的的雨的交響曲。

A 爭先恐后地成長著數(shù)不清的雜草迫不及待地等待著雨點

B 數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長等待著迫不及待的雨點

C 爭先恐后地成長著數(shù)不清的雜草等待著迫不及待的雨點

D 數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長迫不及待地等待著雨點8、2007年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2008年奧運獎牌式樣。下面介紹獎牌的句子，排序合理的一項是()

①獎牌背面鑲嵌玉璧

②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場全景

③獎睥正面使用國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案

④獎牌的掛鉤由中國傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運會的會徽

A ①②④③⑤B ③⑤①②④C ①⑤④③②D ③②①⑤④

9、給下列句子排列順序．最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上

②綠蔭下是一間小小的柴房③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣④柴房前，主人在吸著煙斗．一只小狗閑適地躺在一旁⑤窗前一片濃濃的綠蔭

A ③⑤④②①B ⑤④②①③C ③⑤②①①D ⑤②④①③

新聞信息提煉題

1、對新聞信息提煉最簡明的是（）

新華社酒泉：5月25日電(記者孫亮)25日15時12分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征二號丁”運載火箭成功地將“遙感衛(wèi)星二號”送入太空。同時，搭載了一顆浙江大學(xué)研制的皮星一號衛(wèi)星。

A15時12分，我國成功發(fā)射“遙感衛(wèi)星二號”

B 酒泉成功發(fā)射“長征二號丁”運載火箭

C 一箭雙星成功發(fā)射D 我國成功發(fā)射“遙感衛(wèi)星二號”

2、對新聞信息提煉最簡明的是（）

2007年5月25日，教育部體衛(wèi)藝司副司長在新聞發(fā)布會上介紹，2005年一項針對38萬多名學(xué)生的監(jiān)測顯示，7至18歲的城鄉(xiāng)男生平均身高比2000年檢測結(jié)果分別高出.7厘米、1分米。但是，學(xué)生的多項體能指標(biāo)卻呈下降趨勢。如肺活量，2005年7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285毫升、303毫升；鄉(xiāng)村男生和女生肺活量分別下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績也絕大多數(shù)下降，如7至18歲城市男生和女生立定跳遠(yuǎn)成績分別下降了3.7厘米、3.9厘米。

A 教育部體衛(wèi)藝司舉行新聞發(fā)布會B 我國學(xué)生的多項體能指標(biāo)卻呈下降趨勢

C 我國城鄉(xiāng)學(xué)生身高增加了，體能下降了

D 我國城鄉(xiāng)學(xué)生身高增加，肺活量卻下降了

3、對新聞信息提煉最簡明的是（）

近年來，受全球氣候變化尤其是全球變暖的影響，我國部分地區(qū)降水發(fā)生變化，北方地區(qū)水資源總量明顯減少。其中以黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)最為顯著。水利部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“北方部分流域水資源已從周期性短缺轉(zhuǎn)變成絕對性短缺。”這位負(fù)責(zé)人說，“我國黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)地表水資源量比20年前減少17％，水資源總量減少12％，其中海河地區(qū)地表水資源量減少41％，水資源總量減少25％”。

A 受全氣候變暖的影響，我國北方地區(qū)水資源總量減少

B 我國黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)地表水資源量比20年前減少17％

C 我國北方部分流域水資源已從周期性短缺轉(zhuǎn)變成絕對性短缺。

D 我國北方地區(qū)水資源越來越短缺

14、中午自習(xí)時間，學(xué)校靜悄悄的。王明有一道數(shù)學(xué)題不會做，便去教師辦公室請教老師。可教師辦公室里只有一個王明連姓名和任教科目都不知道的老師，他還是上前去請教：（）

A、老師，我能向您請教一道數(shù)學(xué)題嗎？B、老師，請您給我講解一道題。

C、老師，我問你一道數(shù)學(xué)題。D、老師，比較難的數(shù)學(xué)題您會做嗎？

15、一位老教師光榮退休，班級準(zhǔn)備開一個歡送會，下面哪一句歡送辭最恰當(dāng)？（）

A、您離我們而去了，我們將永遠(yuǎn)懷念你；

B、您為母校作出的貢獻必將永垂不朽；

C、您的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在我們心中；

D、祝您永遠(yuǎn)身體健康，擁有燦爛的人生晚霞。

16、下列人物的對話，表達得體的一句是：（）

A、一名中學(xué)生問一位老者：“你今年幾歲了？”

B、人口普查員問一位沒有文化的老太太：“您有配偶嗎？”

C、主人對尊貴的客人說：“有您大駕光臨，寒舍頓可生輝了?！?/p>

D、某人安慰一位父親剛?cè)ナ赖呐笥颜f：“人反正死了，你就別傷心了?！?/p>

17、下面幾條標(biāo)語，哪些表達不夠得體（）

A 醫(yī)院標(biāo)語：醫(yī)院是我家，清潔靠大家

B 婦產(chǎn)科標(biāo)語：計劃生育是我國一項基本國策。

C 交叉路口標(biāo)語：爭分奪秒，加快經(jīng)濟建設(shè)步伐

【小知識】有人把謙敬稱歸納為：家大舍小令外人。

1、謙稱自己的家屬，比自己大的，以“家”冠首。稱父親：家父、家嚴(yán)、家尊、家君稱君。

稱母親：家母、家慈。稱兄長：家兄。其他如家叔等。

2、謙稱自己的家屬，比自己小的，以“舍”開頭。稱弟妹：舍弟、舍妹。其他如舍侄等。

3、其他謙稱還有“小”（小女、犬子）、“愚”（愚兄）等。

4、敬稱外人，用“令”開頭。稱對方父親：令尊。稱對方母親：令堂。稱對方的兄弟：令兄、令弟。稱對方的兒女：令郎、令嬡。

第五篇：中考語文復(fù)習(xí)教案─語言的實際運用─篇章修改

中考語文復(fù)習(xí)教案─語言的實際運用─篇章修改

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)搜索

篇章修改是綜合性較強的一類試題，它考查的范圍涉及漢字、詞匯、語法、修辭、標(biāo)點、邏輯、寫作等幾個方面的知識。雖然新課標(biāo)強調(diào)要淡化漢語知識的教學(xué)，但并不是說要取消漢語知識的教學(xué)，只是在考試中不考名詞術(shù)語罷了。事實上，篇章修改類的試題越來越受到了命題者的親睞，這必須引起廣大考生的注意。

二、自學(xué)方法點擊

要解答好篇章修改類的試題，我們必須有如下的能力儲備：

1.讀準(zhǔn)字音和修改錯別字的能力。這主要靠平常的積累，我們在此不展開講解。2.準(zhǔn)確選用和辨析詞語的能力。辨析詞語主要可以從四個方面進行 ①詞義輕重的不同。例如：優(yōu)良（輕）——優(yōu)異（重）；批評（輕）——批判（重）。②范圍大小的不同。例如：時代（大）——時期（?。?；氣候（大）——天氣（小）。③搭配習(xí)慣的不同。例如：發(fā)揚——精神、傳統(tǒng)、民主；發(fā)揮——威力、作用、力量。④感情色彩的不同。例如：贊頌（褒）——吹捧（貶）；成果（褒）——結(jié)果（中）——后果（貶）。

3.尋找并修改常見病句的能力。①成分殘缺。②搭配不當(dāng)。③語序不當(dāng)。④成分多余。⑤句式雜糅。

4.辨析并運用常見修辭手法的能力。常見的修辭手法主要有比喻、借代、擬人、夸張、對比、對偶、排比、反復(fù)、反語、引用、設(shè)問、反問等。

5.辨析并運用常見標(biāo)點符號的能力。這主要靠平常的積累，我們在此不展開講解。6.分辨句子、篇章內(nèi)部常見的邏輯錯誤的能力。這主要靠平常的積累，我們在此不展開講解。

7.運用常見的寫作手法的能力。例如：

修改下面文章，完成下列題。讀書真好

小時候，聽爺爺說，開卷有益，要多讀書。聽到這句話，我不明不白地點了點頭。長大以后，我才知道“開卷有益”就是打開書就有益。這時我才懂爺爺當(dāng)年說那句的用意。

在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都需要科學(xué)文化知識。這些知識從何而來？大部分從書中來。在當(dāng)今社會，沒有豐富知識的人，很難有“出路”。在我國改革開放初期，一些沒有多少文化的人憑著自己的一點家產(chǎn)、膽量和“小聰明”富裕起來了，成為“暴發(fā)戶”，但到了今天又一個個都衰敗下去了。為什么？因為他們畢竟沒有多少文化，所以也只能夠“暴發(fā)”一時。而當(dāng)時一些有文化的知識分子，在那時仍過著清貧的日子，但在需要文化知識的今天，那些過著清貧日子的知識分子卻富了起來，且比那些“暴發(fā)戶”富得長久。這又是為什么？只因為他們有文化，懂科學(xué)，能夠跟上社會發(fā)展的步伐。甚至還走在時代發(fā)展的前列而那些沒文化的“暴發(fā)戶”只能被現(xiàn)代社會所唾棄。

讀書能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品質(zhì)高尚。學(xué)識淵博、品德高尚的人，總能被世人所尊敬。在讀書的時候，我們可以享受到最美的情感，獲得最大的快樂。讀書可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，創(chuàng)造精神財富，為社會主義精神文明建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。相反，那些不讀書的人什么都得不到，他們的精神世界是空虛的，清貧的。讀“壞書”的人可能導(dǎo)致道德品質(zhì)敗壞，危害社會，為世人所不齒。

讀書帶來的好處無窮無盡。我們青少年應(yīng)該多讀書，讀好書，用知識武裝自己，做社會主義事業(yè)的接班人。（注：本文系武漢市中考考作文）

1.本文引號的運用較為混亂，請舉出不應(yīng)使用引號的兩例。（1）__________________。（2）___________________。2.文中畫線的詞語使用有誤，請修改?！安幻鞑话住备臑開______，“唾棄”改為_________。

3.第二段劃橫線的句子，語言不精練，至少有四處可以刪除。請按順序指出可以刪除的四處。

（1）__________，（2）________________，（3）________，（4）_________________。

4.下面句子表意有缺陷，請修改。

長大以后，我才知道“開卷有益”就是打開書就有益。

5.第三段的最后一句的離題之嫌，為使其與前文一致，請在這句之前補寫一句話。6.除了材料陳舊之外，第二段選材還存在什么問題？請簡析理由。（4分）7.文章主體部分的兩塊內(nèi)容缺乏銜接，請用一個遞進關(guān)系的復(fù)句擬一個承上啟下的過渡句。

參考答案： 1.“出路”、“小聰明”、“壞書”，答其中之二即可。2.似懂非懂（或“懵懵懂懂”）；遺棄（或“淘汰”3.“有文化的”、“在那時”、“過著清貧日子的”，此三處必答；“需要文化知識的”、“比那些‘暴發(fā)戶’”，此二處可選答。（必須按順序回答，否則不得分。）4.長大以后，我才知道“開卷有益”是指多讀書會有好處。（應(yīng)扣住“開卷有益”的內(nèi)涵以及文章的題目修改。）5.當(dāng)然，讀書也應(yīng)該有所選擇。（只要能銜接上下文，克服最后一句離題的毛病，即可。）6.沒有圍繞中心，扣住題目選取材料。本段所選材料只能說明文化知識使人致富的道理，這與“讀書真好”這一主題還有一定的距離。7.讀書不僅能獲得知識，還能陶冶情操。（或“讀書不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財富，還能創(chuàng)造精神財富。”）（未用遞進關(guān)系復(fù)句或字?jǐn)?shù)超過25字，不得分）

三、經(jīng)典妙題回放 回放1：

（2004年重慶市）下面一段文字畫橫線處都有語病，請依次改正。(4分)①一個民族應(yīng)該值得回顧的輝煌歷史，②它會穩(wěn)定和提升現(xiàn)在的現(xiàn)實生活。③人們通過對先人所經(jīng)歷的艱苦磨練和取得的輝煌成果的回憶，來升華和照亮現(xiàn)在的生活。民族的生活和個人的生活一樣，是一種極為可貴的經(jīng)驗財富。④這種經(jīng)驗財富，如果得到巧妙的運用，就會導(dǎo)致社會的進步和發(fā)展；相反，如果濫用或誤用，就會導(dǎo)致空想、迷惑和失敗。

① ② ③ ④

參考答案： 回放2：

（2004年廣東?。┫旅嬉欢卧捴袆澗€的句子均有語病或錯別字，請在原文上改正。目前，地球的綠色之肺——(1)森林正在日益委縮。(2)近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，(3)二氧化碳的排放量在強烈增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導(dǎo)致全球氣候變暖，(4)對人類的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。

① ② ③ ④

參考答案：①“委”改為“萎”。②“大約”與“左右”重復(fù)，刪掉其中一個。③“強烈增加”搭配不當(dāng)，改為“急劇增加”或“大量增加”。④“而且”改為“以及”或“和”。

回放3：

（2004年安徽?。┌匆蠡卮饐栴}。

①據(jù)統(tǒng)計，北極的鳥類大約有120種左右，其中多為候鳥，常住的鳥類不到總數(shù)的十分之一。②作為對比，南極的鳥類只有43種，永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗。③生活在北半球的鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍后代。④據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類學(xué)家說，光在阿拉斯加北極地區(qū)，就有來自世界各地的候鳥在這里居住。⑤北極是全世界幾乎所有候鳥的天堂。⑥在南極，飛得最遠(yuǎn)的是信天翁，但它只是繞南極作長距離的遷移。⑦這是因為，北極不僅有遼闊的草原、豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環(huán)境，很少人類干擾。⑧因而，南半球的許多候鳥寧可從遙遙萬里飛到北極來越冬，也不愿意到南極去送死。

（1）第①句畫線部分應(yīng)該刪去一個詞：＿＿＿。

（2）與第④句中“居住”一詞意思相近的一個成語是：＿＿＿（3）第二段中，與本文中心無關(guān)的一個句子是第＿＿句。（4）請給本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。參考答案： 回放4：

（2004年昆明市）閱讀下面文段的“原稿”和“修改稿”，按要求完成下列題。原稿：春華秋實（節(jié)選）

縱觀大千世界，稚嫩清純的童聲是無邪之美，青年豪情萬丈的志氣是剛鍵之美。但那些認(rèn)認(rèn)真真工作，無微不至關(guān)懷子女，誠懇交友，孝順父母，顯出成熟氣息和智慧頭腦的中年人難道不美嗎？還有那些成群結(jié)隊，引亢高歌的老者，攜手于林間散步的“夕陽夫婦”不美嗎？

其實，人生各個階段都有其最具魅力之處，只是人們處在不同時候往往或者自喜自傲，或者感傷時光飛逝、青春不在。我真想告訴老者、中年人，“夕陽無限好，只是近黃昏”。而青年朋友們更應(yīng)充分利用好自己的人生春天，讓生命之花最終結(jié)出成熟的果實。

曾經(jīng)的看法已被一顆果實改變，我想如今的體會也許仍不隨青年的大流。但我定要努力奏響自己春華秋實的人生樂章！

修改稿：春華秋實（節(jié)選）

縱觀大千世界；稚嫩清純的少年人具有無邪之美，豪情萬丈的青年人具有陽風(fēng)之美，白發(fā)蒼蒼的老年人具有成熟之美，人生的各個階段皆有其熠熠生輝之處，哪能說孰美孰丑呢？

每一顆果實都曾經(jīng)是鮮花，但并非每一朵鮮花都能成為果實。/ 每一個有成就的中老年人都曾有過燦爛的年華，有其不平凡的奮斗史，在成為果實的道路上都付出過艱辛的汗水。我們正值花季的青年人，如果一味地沉醉在自己的“美麗”中，不能珍惜大好時光，不能像我們的父輩那樣努力奮斗，那么，“鮮花”是不能自然而然地成為“果實”的。這是我們每一個青年人必須記取的。

但愿所有“春華”都能“秋實”。26．原稿的第一段吸兩個錯別字，請找出并改正： 改；改。

27．修改稿為何把原稿的引言“夕陽無限好，只是近黃昏”刪去？ 28．原稿最后一段改為“但愿所有‘春華’都能‘秋實’?！边@樣改有何好處？ 29．修改稿與原稿相比，在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言上有何優(yōu)點？ 內(nèi)容： 結(jié)構(gòu)： 語言： 參考答案： 回放5：

（2005年玉林市）文章修改 西江吊腳樓

有“千戶苗寨”之稱的西江，最具特色的當(dāng)推吊腳樓。

西江是中國苗族第一寨。這里的吊腳樓，外觀呈古銅色，給人一種古色古香的感覺。千戶苗寨，密密麻麻，層層疊疊，從山腳疊到山腰。用鵝卵石鑲成的小路，九曲八彎，復(fù)雜而又準(zhǔn)確地伸進吊腳樓的人家里去。路隨寨升，寨靠路延，相得益彰，妙趣橫生。①穿行寨中，令人不辨東西，如一個迷魂的“八卦陣”。②吊腳樓的修建是苗族匠師們因地制宜精心設(shè)計的。它們依山而建，用木柱支撐，把樓房的一半架在山上，一半懸在空中，一幢挨著一幢，蔚為壯觀，不得不令人嘆服稱奇。這種木樓一般分為3層：第一層用來圈養(yǎng)家畜或存放農(nóng)具，第二層是堂屋、客廳、客房及廚房，頂層用來存放谷物及一些不常用的東西。最具特色的是堂屋臨窗的“美人靠”，它用35根約3厘米寬的小木條連接而成，形狀好似彎月，坐著躺著靠著都很舒服。人們累了可以憑欄遠(yuǎn)眺，蒼蒼茫茫的群山盡收眼底。頓時，你身上的疲憊感就會“煙消云散”。站在西江寨門，遙望這有著700余年歷史的古寨，但見寨子兩旁的野花爛漫芬芳，在綠意的陪襯下，顯得格外嫵媚；蕩漾的白水河從寨前穿行而過，放射出千百萬虹彩，讓人心醉；③裊裊炊煙，古樹蔭翳，真叫人疑似走進了陶淵明筆下的桃花源：金秋時節(jié)，火紅的辣椒，黃橙橙的玉米，金燦燦的南瓜，懸掛于樓欄、樓柱，身著苗族銀裝的少女在“美人靠”上挑花刺繡，說說笑笑，饒有情趣，使人感受到的是地道的鄉(xiāng)土氣息和淳樸的民同民俗。這時候，從獨具特色的西江風(fēng)雨橋上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那縹緲的炊煙，若隱若現(xiàn)的木樓村影，仿佛便是天上的樓閣，神仙般的境地，更似畫家手中的一幅巨型水墨畫卷，也似攝影和美術(shù)家引以為豪的佳作。

觀賞西江吊腳樓和苗寨秀麗的自然風(fēng)光，你會體會到一種難以言表的歡愉和享受。1．文中加點的四個詞語都加了引號，其中不必使用引號的一個詞語是。2．文中畫橫線的三處語句，或者有語病或者不夠完善，請加以修改。①處改為。②處改為。③處改為。

3．從正文內(nèi)容看，文章的標(biāo)題不夠恰當(dāng)，請你給本文另擬一個標(biāo)題。

4．請你就本文的優(yōu)點或者缺點寫一段50—100字的評語。要求：⑴選擇某一點作出評價即可，不必面面俱到；⑵要有具體的舉例和分析，不應(yīng)空泛而談；⑶評價不可重復(fù)第17、18小題涉及的內(nèi)容。

參考答案：1．煙消云散2．①處改為：穿行寨中，令人不辨東西，如進入一個迷魂的“八卦陣”。②處改為：吊腳樓是苗族匠師們因地制宜精心設(shè)計修建的。③處改為：炊煙裊裊，古樹蔭翳。3．如：西江苗寨風(fēng)光；風(fēng)韻別致的“千戶苗寨”；苗寨風(fēng)情；西江“千戶苗寨”風(fēng)貌；西江“千戶苗寨”——風(fēng)景這邊獨好4．略?；胤?：

（2005年西南州）下面一段文字節(jié)選自《優(yōu)秀習(xí)作選》，其中有多處毛病，請按要求進行修改。

（1）藝術(shù)需要創(chuàng)新。（2）不止是細(xì)節(jié)設(shè)計，題材選擇，情節(jié)結(jié)構(gòu)也要創(chuàng)新；演員表演，鏡頭處理也要創(chuàng)新，可惜這一方面是老一套。（3）公式化也實在太多了。（4）比如，在偵破片里，大案、要案總是發(fā)生在“濱海市”、“海安市”、“臨江市”，似乎全國最不安定的地方，不靠海就臨江。（5）又如演員表演，總是：因激動就雙手顫抖；遇悲切則腑臥痛哭，痛哭流涕；受委曲就冒雨出走；一憤怒就狠摔杯子；表現(xiàn)家庭關(guān)系融恰，總是不講衛(wèi)生，伸手抓盤中的菜吃，緊接著總是端盤人輕輕打他一下??如此這般，真是屢見不鮮。（6）觀眾看了上一個鏡頭，就能猜到下一個鏡頭，看了開頭，就知結(jié)果。（7）這樣的電影，怎么會對觀眾有吸引力呢？（8）令人費解的是，在中國電影金雞獎的評選中，對這類的影片，我們的評委偏愛有加，使這些平庸的電影屢屢獲獎。

（1）文中有四個錯別字，請?zhí)舫銎渲械膬蓚€進行修改。_________改為_______________改為__________（2）根據(jù)中心句與支撐句的關(guān)系，把（1）句修改成一個恰當(dāng)?shù)闹行木?。__________________________________________________________________（3）文中第______句有一處不夠簡明，應(yīng)刪去“__________________________”一詞。（1分）

（4）文中有一個句子游離于中心之外，這一句是______（填序號）參考答案：（1）止－－只，腑－－俯，曲－－屈，?。ⅲ?）電影需要創(chuàng)新。（3）第（5）句；“俯臥痛哭”或“痛哭流涕”（4）第（8）句

回放7（2005年襄樊市）按要求修改文章片斷。

A①我國已陸續(xù)一系列公布了環(huán)保法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，公眾對于環(huán)保和綠色產(chǎn)品的了解也在加強?！酢?，B仍有許多人對什么是綠色產(chǎn)品并不真正了解。C有53.5％的人只使用過一兩種綠色食品，有33％的人從未使用過綠色產(chǎn)品。□□，在我國推行綠色消費，首先要廣大消費者和制造商轉(zhuǎn)變認(rèn)識和觀念。②發(fā)達國家的實踐證明，要把“一次性經(jīng)濟”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱沙掷m(xù)性經(jīng)濟”，人們參與的積極性直關(guān)重要。③而綠色產(chǎn)品的供給與綠色觀念的傳播是同步，綠色產(chǎn)品的供給、消費量就越大，品種、類形就越多。D發(fā)達國家綠色產(chǎn)品已深入到生活的每個角落－－④小到孩子們課桌上的鉛筆，涂改液。大到軍事領(lǐng)域的飛機，核潛艇！

1.文中畫橫線的第②③兩句各有一個錯別字，請找出并改正。（2分）錯別字，改正為。錯別字，改正為。

2.文中兩處方框內(nèi)應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞依次是：（2分）□□□□

3.文中畫橫線的第①句是個病句，請在下邊句中方框內(nèi)寫出正確的標(biāo)點。（2分）小到孩子們課桌上的鉛筆□涂改液□大到軍事領(lǐng)域的飛機□核潛艇□ 4.“據(jù)北京一項電話調(diào)查顯示”一句是從文中抽出來的，請放回原處：（從文中A、B、C、D中選一處）。

參考答案：1．直至；形型（個1分）2．但是（可是、然而）所以（因此，然而）（各1分）3．我國已經(jīng)陸續(xù)公布了一系列環(huán)保法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)（2分）3.依次是：、，、。（或、；、。）（各0.5分）4．C（2分）

回放8：

（2005年常州市）下面是某報上的一則藥品廣告，根據(jù)文后要求進行修改。

①由中國醫(yī)科院、北京聯(lián)合中醫(yī)藥研究院等多家科研單位，經(jīng)八年臨床病例跟蹤治療，研發(fā)出新一代綠色國藥——“清心安神”顆粒。②該藥優(yōu)質(zhì)、安全，對頑固性失眠、憂郁癥、神經(jīng)官能癥等各種精神疾病取得了100%的療效，特別是對長期服西藥產(chǎn)生藥物依賴的患者，可擺脫藥物的依賴，醫(yī)學(xué)界人士把此藥譽為精神疾病患者的救星，是目前居國際領(lǐng)先水平的新型藥物，患者服用2至3個療程即可基本恢復(fù)。

要求：（1）句①有語病，須刪去一個字。

（2）句②在標(biāo)點和表達上有多處錯誤，請各選一處加以修改。參考答案：修改參考：（1）刪去“由”；（2）句②中可將“100%的療效”或“藥物的依賴”或“新型藥物”后的逗號改為句號。把“取得了100%的療效”改為“有顯著的療效”，或在“是目前”前加上主語“該藥”類，或把“患者服用2至3個療程即可基本恢復(fù)”調(diào)至“藥物的依賴”之后。（3分。改對一處得1分，若有其他改法，只要正確合理亦可得分。）

四、能力拓展訓(xùn)練 訓(xùn)練1：

（2004年?？谑校╅喿x下面的文段，完成下列各題題。

等待，應(yīng)該是一種向上力量的潛藏和孕育；等待，是為了更好地發(fā)展和完善。正在讀書的眾多莘莘學(xué)子，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，正是積累知識、增長才干的黃金時期，應(yīng)該珍惜大好光陰，在刻苦學(xué)習(xí)中等待，攢聚日后“浪（è）飛舟”的力量，為理想殿堂簽下無悔的（qì）約?？盏?，達不到理想的彼岸；傻等，等不到日后的騰飛。

生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，；農(nóng)民等待秋季的收獲，??誰不在等待幸福？誰不在等待成功？但是，我們每個人又都不能只等待，因為生命只有一次。

⑴結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出漢字和給加點的字注音。è（）qì（）莘（）攢（）

⑵解釋“意氣風(fēng)發(fā)”在句子中的意思。意氣風(fēng)發(fā)：

⑶下列兩小題，難度各異，分值不同，請任選一題作答。（如兩題都答，只評第①題。）①請用修改符號改正下面的病句。

正在讀書的眾多莘莘學(xué)子，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。

②聯(lián)系上下文，在下面的橫線上各補寫一個句子，句式和結(jié)構(gòu)要與前一句一致。草兒等待生命的翠綠，；農(nóng)民等待秋季的收獲。參考答案： 訓(xùn)練2：

（2004年陜西省）下面一段話在字詞、標(biāo)點和句子三個方面存在問題，請找出并加以改正。（4分）

豁達是一種坦蕩，那心靈像一汪碧泉清澈見底，容不得半點污穢和虛偽，是黑決不會說是白，是鹿決不會說是馬?；磉_是一種樂觀，能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚，不論生活怎樣拆磨你、欺騙你，你永遠(yuǎn)都微笑著?；磉_是一種自信，“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里?！鄙钐幪幊錆M竟?fàn)幒推床?，在豁達者面前永遠(yuǎn)沒有失敗?；磉_不是妥協(xié)退讓，就是大度寬容。

字詞： 標(biāo)點： 句子：

參考答案：字詞：“拆”改為“折”；“竟”改為“競”。標(biāo)點：“??會當(dāng)擊水三千里?！币栔械木涮柗旁谝柾?，或者將“豁達是一種自信，”中的逗號改為句號句子：“不是??就是”改為“不是??而是”。

訓(xùn)練3：

按要求修改下面一段文字。（2004年江西?。┛沙掷m(xù)發(fā)展是可持續(xù)經(jīng)濟、可持續(xù)生態(tài)和可持續(xù)社會三方面發(fā)展的和協(xié)統(tǒng)一，①它要求人們在發(fā)展中講求經(jīng)濟效率、追求社會公平、關(guān)注生態(tài)平衡，最終達到人類的全面發(fā)展。這表明，可持續(xù)發(fā)展雖然起緣于環(huán)境保護問題，但作為一個指導(dǎo)人類走向21世紀(jì)的理論，它已超越單純的環(huán)境保護。②它將環(huán)境問題與發(fā)展問題有機地形成起來，成為一個有關(guān)社會經(jīng)濟發(fā)展的全面性戰(zhàn)略。

⑴找出文中兩個錯別字并修改。⑵文中有兩處病句，請逐一修改。參考答案： 訓(xùn)練4：

（2004年南寧市）下面是某校九年級（2）班班長楊林主持家長會時講的一段話： 家長同志們，大家好！感謝大家在百忙之中來參加今天的會議。下面，由我們的班主任劉老師向大家匯報班級工作，敬請諸位不吝賜教！

這段話有兩處表達欠妥當(dāng)，請指出來并改正。① ②

參考答案： 訓(xùn)練5：

（2004年杭州市）下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。①出于保護文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。②根據(jù)《文物保護法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過文物部門批準(zhǔn)，但有些基建單位卻擅自動工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂。③目前，余杭區(qū)的文物保護規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，以后文物保護就有了更為有力的措施。

① ② ③

參考答案： 訓(xùn)練6：

（2004年武漢市）請按要求修改下面一段話。

乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那年紀(jì)大的老人，（a）只能站在車箱內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌到？車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們怎能連古人都不如呢?面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。

①文中有一個句子由于用詞不當(dāng)造成表重復(fù)，應(yīng)該刪去的是： ②文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為： ③文中加波浪線的句子表意有缺陷，應(yīng)為： 參考答案：①刪去“年紀(jì)大”或“老”。②將b句放到a句前。③修改正確即可。例：面對老弱病殘起身讓個座，不過是舉手之勞而已。

訓(xùn)練7：

（2004年襄樊市）按要求修改下面的文章。

①青年人志向的確立應(yīng)適應(yīng)歷史發(fā)展和社會需要。②革命導(dǎo)師馬克思選擇職業(yè)時尊循的指針是：人類的幸福和我們的自我完善。③發(fā)明家愛迪生的人生目的是：為給人類造福而工作。④魯迅原本學(xué)醫(yī)，為喚醒民眾，推翻黑暗的統(tǒng)治，毅然棄醫(yī)從文。⑤錢鐘書先生有“博學(xué)鴻儒”之美譽，他惜時如金，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個知識分子高尚的精神和品格。⑥他們的歷史足跡向我們提示了這樣的真理：為人類造福是實現(xiàn)人生追求的的強大動力。⑦憑借它，你能到達勝利的彼岸，自身也在其中得到完善，克服重重困難。⑧只有站在這樣的高度審時變勢，把個人多彩的理想結(jié)合起來，堅韌不撥，矢志不渝，你才會有作為，才能在生命的歷程中留下深深的足跡。

1.第②句和第⑧句中各有一個錯別字，請找出來并修改。2.第⑥句中有一個動詞使用不當(dāng)，它是，應(yīng)改為。3.第⑦句語序紊亂，請將修改好的句子抄寫在下面。

4.第⑧句劃線部分表達不完整，請結(jié)合短文內(nèi)容修改在下面。5.第句所舉的名人事例不能證明全文的觀點，應(yīng)刪去。參考答案： 訓(xùn)練8：

（2004年大連市）按要求用修改符號在原文修改下面短文。

老作家巴金的《隨想錄》出版后，便引起了許多人的思考。這五本薄薄的小冊子，譽為“說真話的大書”。由其是這位老人，在讀了盧梭的“懺悔錄”后所作的自我反省，更是向每個人發(fā)出了一個既嚴(yán)肅又深刻的問題：人們有沒有勇氣跪倒在自己面前。

大概沒有一個人敢保證，自己在以往從前的日子里能夠始終做到表里如一。哪一個人未曾說過假話呢？哪一個民族沒有因為愚昧或是盲從而有時破壞了自己的文化呢？哪一個國家沒有因為種種原因而一渡走了彎路呢？也恰恰是因此有了這一切，才有了勇于懺悔的個人、國家和民族，才有了懺悔與反思后的騰飛。，我想，懺悔要慎重，將自己的過失展現(xiàn)給世人，往往會為自己帶來許多不必要的麻煩，影響自己的大好前途。一個人一生中誰不說幾句謊話呢？說謊話也是需要勇氣的。

懺悔是一種勇氣，懺悔是一種英雄精神，只有當(dāng)一個人有了社會責(zé)任感的時候，才有可能豪不留情的批判自己；只有心胸坦當(dāng)?shù)娜?，才能算得上是一個真正的人。從這個意義上講，懺悔是堅強的，更是高尚的。

①文中有多個錯別字，請改正其中兩個。（如果多改，按前兩個計分）②文中有多處病句，請改正其中三處。（如果多改，按前三處計分）③除了錯別字和病句以外，本文還有什么問題？請改正其中的一處。（如果多改，按第一處計分）

參考答案： 訓(xùn)練9：

（2005年武漢市）根據(jù)提示修改下面一段文字。

①又是一個寧靜的清辰，陽光灑在草地上，柔柔的，像母親的手撫摸著睡夢中的兒子。②一陣風(fēng)吹來，凝聚著泥土和草木的氣息，我貪婪地吮吸著，心里感到久違的舒暢。③我繞著校園慢慢地走著，看著優(yōu)美的環(huán)境，心中涌起種種欣喜和妖傲，為自己、為母校。④請讓我?guī)е泐I(lǐng)略她的風(fēng)韻與內(nèi)涵，繞著校園走一圈。

（1）第①③句各有一個錯別字，請找出并改正。第①句：改為 第③句：改為

（2）第②句有個詞語運用不當(dāng)，請修改：（3）第④句語序不當(dāng)，應(yīng)改為：。

參考答案：(成分殘缺)①去掉“使”(搭配不當(dāng))②我們的學(xué)校要爭取各種機會培養(yǎng)在職人員，尤其是中青年在職人員的業(yè)務(wù)能力?；颍何覀兊膶W(xué)校要爭取各種機會提高在職人員，尤其是中青年在職人員的業(yè)務(wù)能力(或水平)。或：我們的學(xué)校要爭取各種機會培養(yǎng)在職人員，尤其是培養(yǎng)(或提高)中青年在職人員的業(yè)務(wù)能力。或：我們的學(xué)校要爭取各種機會培養(yǎng)在職人員，尤其是培養(yǎng)中青年在職人員。或：我們的學(xué)校要爭取各種機會培養(yǎng)在職人員，尤其是中青年在職人員。(句式雜糅)③—些想大展身手的人聽了之后產(chǎn)生的既自信又激動的感覺是難以形容的?；颍阂恍┫氪笳股硎值娜寺犃酥螽a(chǎn)生了既自信又激動的感覺，這種感覺是難以形容的。

訓(xùn)練10：

（2005年鎮(zhèn)江市）下面語段中劃線部分有五處語病，請選擇其中的三處加以改正。(6分)幾年前，①在彩電市場嚴(yán)重滯銷的情況下，②長虹電器廠大幅度率先降價銷售，雖然虧了本，但贏得了產(chǎn)銷兩旺，③經(jīng)濟效益一下子迅速躍居全國同行業(yè)前茅。④通過長虹電器廠的經(jīng)營理念，使我們懂得了一個道理：⑤企業(yè)如果善于運用“虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花；⑥反過來，死死把住“只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好到頭來是連血本都會虧掉的。

第____處改為___________________________________________________ 第____處改為___________________________________________________ 第____處改為___________________________________________________ 參考答案：第①處在彩電嚴(yán)重滯銷的情況下(或“在彩電市場持續(xù)低迷的情況下”)第②處長虹電器廠率先大幅度降價銷售(或“長虹電器廠大幅度降價銷售”)第⑧處經(jīng)濟效益一下子躍居全國同行業(yè)前茅(或“經(jīng)濟效益迅速躍居全國同行業(yè)前茅”)第④處通過長虹電器廠的經(jīng)營理念，我們懂得了一個道理(或“長虹電器廠的經(jīng)營理念，使我們懂得了一個道理”)第⑤處企業(yè)如果善于運用“虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花的效果(成效)(或“企業(yè)如果善于運用‘虧本’策略，就能柳暗花明或錦上添花”)(每句2分，如果寫出正確的修改意見也可，只找出病句沒有修改不得分)訓(xùn)練11：

（2005年徐州市）閱讀下面一段文字。按要求做題。

我和海的愛情剛剛開始。聽人說，如果能找到五瓣丁香，就能夠得到永久的幸福。丁香一開，我們就相約去尋找。從下午到黃昏，從一棵樹到另一棵樹，我們終于找到了一朵五瓣丁香。

就在歡呼雀躍的時候，我們猛然看到了不遠(yuǎn)處丁香叢中有一位老人正在四處尋找什么，便走上前去(xún)問起來。老人神情①地說：“我的老伴生病住院了。她一生中最喜歡的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送給她，可一直沒有找到?！?/p>

我們深深地被老人深情的話感動了，便把五瓣丁香恭敬地放在他手上?！安?，這是你們的幸福，我不能拿?！崩先送妻o道。

“謝謝了，年輕人!”老人捧看丁香深深地(jū)了一躬。我們趕忙扶住老人，只見他眼里②著淚花??

⑴據(jù)拼音填寫漢字。xún問jū躬

⑵根據(jù)語境，在下面的橫線上給文章空缺處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。①②

⑶修改文中畫線的句子，注意保持上下文意連貫。答：

⑷文中第5節(jié)的空白處是“年輕人”的回話。請根據(jù)語境和人物的身份及關(guān)系，把“年輕人”的話寫在下面的橫線上。

答：

參考答案：(1)詢鞠(2)①憂傷(或“悲傷”“憂郁”“抑郁”“沮喪”等)⑦閃(或“噙”“含”“閃爍”“閃動”等)⑶我們被老人深情的話深深地感動了。(4)對話須扣住“老伴的病”和“幸?！边@兩點來說。做到得體合情，如：“老爺爺，您就收下吧!這樣您老伴的病會早一點好，我們也感到幸福?！?/p>

訓(xùn)練12：

（2004年玉林市）文章修改。下面是一篇同學(xué)的習(xí)作，讀后請按要求評改。①成功是什么？如果我向同學(xué)們提出這個問題，我估計不少同學(xué)會說：向我提出這個問題為時過早。這表明，不少同學(xué)往往認(rèn)為成功和自己無關(guān)，認(rèn)為只有那些名人名家才算是成功。其實，成功是一種感受，一種自我意識的感受。你每克服一個困難，每取得一個進步，都是成功，關(guān)鍵在于你是否感受到而已。成功是多么的誘人啊，但你往往沒有把握成功。其實成功只是一種感受。你渴望成功，卻往往在成功之中感受不到成功，發(fā)現(xiàn)不了成功，更不會珍惜成功，所以你整天愁眉苦臉，怨天憂人，悲嘆命運的不公，把成功看成天外之物，高不可攀，結(jié)果離成功越來越遠(yuǎn)。

②我們應(yīng)該善于感受成功，只有送樣才能更好地把握成功。親愛的同學(xué)，你知道嗎？你獨立做對了一道難題，這就是成功。就好像假如你是一位工人，你做零件經(jīng)檢驗合格，這就是成功；就好像假如你是一位農(nóng)民，你的播種有了收獲，這就是成功。但有些同學(xué)認(rèn)為只有像楊利偉那樣的偉大壯舉才算是成功；也有些同學(xué)認(rèn)為像居里夫人那樣在科學(xué)上取得顯著成果才算是成功；更有的同學(xué)認(rèn)為只有腰纏萬貫的富翁才算是成功?？晌艺J(rèn)為每個人的點滴進步都是成功。人生是由無數(shù)的成功構(gòu)建而成的整體，只不過是成功的大小不同而已。之所以愛迪生能成為偉大的發(fā)明家，這與他善于感受成功是分不開的。他認(rèn)為他做的第三個板凳比前兩個板凳有進步，這就是成功。正因為他能在每一次進步中都能感受到成功，鼓舞著他不斷成功，所以他成為世界聞名的發(fā)明大王。

③是啊，取得成功的人往往從小就樹立了遠(yuǎn)大目標(biāo)。一位偉人曾說過：沒有目標(biāo)的生活，就像沒有航標(biāo)的船。因此，我們要有遠(yuǎn)大的理想，并為理想而努力奮斗，才能取得成功，可見理想的重要。

④成功是一種心靈的感受，在更多的時候，它不需要得到別人的認(rèn)可，也不需要經(jīng)過別人的鑒定。人人都品償?shù)匠晒Φ淖涛叮@樣我們的人生才更美好。

⑤同學(xué)們，我們應(yīng)該善于感受成功，從中汲取動力，從而獲得更大的成功。1.第①段和第④段各有一個錯別字，請找出來并加以改正。答：

2.第②段中劃線的句子有毛病，請加以改正。答：

3.假如你評改本文，你認(rèn)為文章的最大毛病是什么？請向作者提出你的修改建議： 答：

4.議論文的開頭一般要求簡明扼要地提出中心論點。本文的第①段文字不夠簡潔，而且提出論點與分析論證混雜其中。請你對第①段加以改寫，文字不超過100字。

參考答案：

①“憂”改為“尤”，“償”改為“嘗”②愛迪生之所以能成為偉大的發(fā)明家，是因為他善于感受成功?；蛘撸簮鄣仙艹蔀閭ゴ蟮陌l(fā)明家是與他善于感受成功分不開的。③第③段轉(zhuǎn)換了話題，脫離了文章的中心，應(yīng)刪去或修改。④例如：不少同學(xué)往往有一種誤解，認(rèn)為成功只等于成名?？晌艺J(rèn)為成功只是一種感受，成功需要善于感受。其實人人都是成功者，只要善于感受成功，我們就會更容易不斷取得成功。緊扣題目，點明主旨，語句簡潔通順，字?jǐn)?shù)符合要求即可。