第一篇：笑對(duì)挫折作文

精選笑對(duì)挫折作文3篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的笑對(duì)挫折作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

“心煩”，“郁悶”是現(xiàn)在許多青少年的口頭禪。”把窗戶打開(kāi)，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)”，這也許是驅(qū)散陰霾的最好方法。

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想不經(jīng)過(guò)艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易得到成功，這種想法只是幻想?！笔前。∪松穆猛静粫?huì)永遠(yuǎn)充滿銀鈴般的笑聲，以為我們會(huì)經(jīng)歷挫折；生命的征途不會(huì)永遠(yuǎn)灑滿七彩陽(yáng)光，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折；生活的道路不會(huì)永遠(yuǎn)布滿璀璨的星辰，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折。

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，講的是一個(gè)高一的男孩因個(gè)子矮，被人看做小孩子——“小不點(diǎn)”，而羞于與人交往。他在一次調(diào)查中寫道：我父母?jìng)€(gè)子都不高，我更矮，像個(gè)“小不點(diǎn)”，同學(xué)們都喊我“小能人”，說(shuō)我“能”得都長(zhǎng)不長(zhǎng)了！按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)我算是二等殘廢，我完了！當(dāng)他的班主任得知這件事后，對(duì)他進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)：“泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，上天是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道理上設(shè)下重重障礙。所以我們應(yīng)該正確的面對(duì)挫折，勇敢地接受挫折所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，在挫折與失敗中磨練自己，不斷成長(zhǎng)。要經(jīng)常把‘我行’，‘我可以’等能進(jìn)行自我暗示的詞掛在嘴邊”班主任還給她講了拿破侖，等歷史上的一些偉人的故事。這個(gè)男孩從班主任的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話中得到了啟迪，從此不再灰心喪氣，自暴自棄，同學(xué)的嘲諷他不再當(dāng)回事，每天過(guò)著快樂(lè)的日子。的確，遭遇挫折是人生常有的事，順境和逆境是一對(duì)孿生兄弟，他們總是結(jié)伴而行。人即使在順境中一樣也有煩惱，在逆境下同樣也能找到快樂(lè)。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們會(huì)不停地遇到各種挫折與痛苦，但是，只要我們能做到坦然面對(duì)，把挫折與痛苦當(dāng)成人生道路上的一塊礫石，堅(jiān)信生命中的每一次碰撞總會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，“心煩”和“郁悶”也就會(huì)從此遁形。透過(guò)你那扇打開(kāi)的心窗，陽(yáng)光會(huì)照遍你生命的每一個(gè)角落。

有一個(gè)人眾所周知，那就是“八十年代的雷鋒”，“當(dāng)代保爾”張海迪。每次想到她，我的心就會(huì)變得異常勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。她讓我明白，其實(shí)一切并不可怕，可怕的是我們不敢勇敢的去面對(duì)。

朋友啊，假如面對(duì)挫折，你一定要堅(jiān)信：愈挫愈勇，百折不撓，我能行！

人生得意，可歌可賀。人生受挫，亦需善待。人生難免受挫，每個(gè)人的一生中，隨時(shí)可能會(huì)遇到湍流和險(xiǎn)境，只看你如何對(duì)待。

有些人，面對(duì)挫折，掙扎不兩下便被暗流卷走，卷出人生的戰(zhàn)場(chǎng)，也卷出繼續(xù)的勇氣?？粗酝蹴?xiàng)羽，有人說(shuō)“項(xiàng)之神勇，千古無(wú)二”，但是，他戰(zhàn)敗后，面對(duì)敵軍，面對(duì)人生中的挫折，他失去了信心，自刎江邊那曠古絕今的“西楚霸王”，退出歷史的舞臺(tái)。令人傷嘆。

顏面可以重拾，信心依舊可以找回。越王勾踐臥薪嘗膽十年，不是最終得到天下了嗎？項(xiàng)羽啊，你太魯莽了！人的一輩子不可能永遠(yuǎn)花好月圓，倘若我們?cè)诖煺勖媲皽啘嗀?，一蹶不振，只?huì)失意又葬志，最后會(huì)親手葬送自己的前程。

殊不知，經(jīng)歷挫折的過(guò)程往往是獲得真摯的過(guò)程，而有一些人，面對(duì)挫折細(xì)細(xì)的分析，吸取教訓(xùn)，從而完善自己戰(zhàn)勝挫折，然后奮起真追。歷史書(shū)上記載了愛(ài)迪生的傳奇一生，但他的成功所在，卻是挫折之樹(shù)結(jié)出的蜜果。愛(ài)迪生試驗(yàn)了1600多種材料，一次次的`實(shí)驗(yàn)，一次次的失敗，很多專家都認(rèn)為電燈的前途黯淡。面對(duì)挫折面對(duì)別人的冷嘲熱諷，愛(ài)迪生沒(méi)有退卻。因?yàn)樗靼?，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步，憑著這種精神，最終才發(fā)明了燈泡。

挫折不是人的必經(jīng)，而是人的必需。沒(méi)有風(fēng)浪的迫擊，哪來(lái)的堅(jiān)不可摧的礁石，沒(méi)有千錘百煉，哪來(lái)的削鐵如泥的寶劍，沒(méi)有血流成河，哪來(lái)的如今的鼎盛中華！

不要懼怕挫折！燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候：楊柳枯了，有在青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……

調(diào)整你的情緒，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，校正人生的航標(biāo)，前進(jìn)吧！擊退風(fēng)浪，笑傲風(fēng)云！創(chuàng)傷就是前進(jìn)的動(dòng)力！

挫折就是用來(lái)戰(zhàn)勝的！

笑對(duì)挫折，因?yàn)樗屛颐靼椎阶约旱奈⑿　?/p>

人生就好像是山上的小火車，總是有上有下，不但捉摸不到它的規(guī)律，而且還令人擔(dān)心火車會(huì)出了軌。但是只要我們把握好方向，我相信即使是再陡的路，自己也能夠挺過(guò)。

沒(méi)有遇到過(guò)挫折的人，并不是一個(gè)心靈完整的人。而這次，我的心靈被拼好了。

幾天前，我參加了幾場(chǎng)的民校小升初考試。雖然事前我是知道那些民校是有多么難進(jìn)，而且我想進(jìn)的還是公辦班，但是我卻從未害怕過(guò)。在一次又一次的考試當(dāng)中，我不斷地吸取教訓(xùn)，力求做到最好，發(fā)揮出自己最好的水平，不把遺憾留給自己。到了考翰林中學(xué)的時(shí)候，我不斷地提醒自己：自己能否上個(gè)好初中，這個(gè)機(jī)會(huì)就在自己的手中，我一定不要讓它從手中溜走。就這樣，我滿懷了信心地去盡心盡力地去考，走出考場(chǎng)的時(shí)候，我真的覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，自己真想大喊聲：這次，我無(wú)憾。出來(lái)后，爸爸告訴我，自己考上了東華中學(xué)的民辦班，雖然聽(tīng)到后我有點(diǎn)兒沮喪，但是我勉勵(lì)自己，我想以后一定會(huì)有更好的機(jī)會(huì)的。就在昨天，我從親人口中證實(shí)，我考上了翰林中學(xué)公辦班了，我含淚微笑，我笑出了自己的自信與挫折后的成功。的確，挫折雖然是永恒的，但卻也是永遠(yuǎn)過(guò)去的。那些只會(huì)回首嘆息自己命運(yùn)的人，永遠(yuǎn)也只會(huì)是失敗者。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)失敗，我們才會(huì)知道什么叫做成功；只有經(jīng)歷過(guò)挫折，我們才會(huì)學(xué)會(huì)生活。生活并非完美的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的生命才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)成功。人生不能避免失敗，因?yàn)樯钚枰?，每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要它。

朋友，笑對(duì)挫折吧！這樣我們的生命才會(huì)無(wú)憾！

第二篇：笑對(duì)挫折

《笑對(duì)挫折》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1、通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難，挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神，形成積極的處世態(tài)度。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命是脆弱、唯一的，我們要珍愛(ài)生命。

3、教育學(xué)生要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任，讓生命更有意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：寫出一次自己戰(zhàn)勝挫折或者被困難打倒的事例；

2、教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入：（播放視頻《謝坤山》的片斷）

請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真看這個(gè)故事片斷，看完之后請(qǐng)同學(xué)們用一句話來(lái)談一談當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)如何應(yīng)對(duì)。（學(xué)生回答）人的一生，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這些困難挫折呢？應(yīng)該“笑？對(duì)挫折”，板書(shū)課題：笑？對(duì)挫折。

二、分析事實(shí)，感悟道理 活動(dòng)一：反思他人

1、同學(xué)交流搜集到的生活中經(jīng)受不住挫折案例，教師補(bǔ)充案例出示；

（如：某中學(xué)生困為老師的批評(píng)而離家出走；某中學(xué)生辦為考試成績(jī)不理想而自殺等）

2、教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例，談感受； 活動(dòng)二：借鑒名人

同學(xué)交流搜集到的名人挑戰(zhàn)挫折珍愛(ài)生命的事例和名言，教師補(bǔ)充案例出示；（如：貝多芬、海倫凱勒、霍金、司馬遷、蘇軾、史鐵生、保爾的那段話等）活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)自我

1、同學(xué)交流搜集整理的全班同學(xué)最近所遇到的困難和挫折；

2、教師引導(dǎo)學(xué)生四人一組討論，尋找解決問(wèn)題的方法； 活動(dòng)四：綻放美麗

同學(xué)交流他們所創(chuàng)作的文學(xué)作品和繪畫作品；

教師引導(dǎo)討論：我們的生命只有一次，我們?cè)鯓幼霾拍茏屔幸饬x呢？

三、談感受：

提示：在本次活動(dòng)中，你對(duì)挫折，對(duì)生命有了怎樣的認(rèn)識(shí)？（學(xué)生自由談感受）

四、教師總結(jié)：

“人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花”。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢？愿我們能直面挫折，珍愛(ài)生命；愿我們每個(gè)人都能做生活的強(qiáng)者！板書(shū)：笑

五、歌曲《真心英雄》

《尊重生命，笑對(duì)挫折》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)背景：

當(dāng)代小學(xué)生所處的生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境都和以前有很大的不同，各方面條件的優(yōu)越使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂(lè)的習(xí)慣，加上很多學(xué)生都是獨(dú)生孩子，受寵有嘉，保護(hù)過(guò)度。所以獨(dú)立解決困難的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到困難、挫折的時(shí)候，畏縮不前，經(jīng)常是采取逃避的態(tài)度，他們?nèi)狈?zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)挫折的勇氣和方法。針對(duì)這一現(xiàn)象，設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會(huì)，意在讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上可能是陽(yáng)光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷，面臨困難，要勇敢挑戰(zhàn)，受到壓力要輕松緩解，面對(duì)挫折要堅(jiān)韌頑強(qiáng)，尊重生命，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。教學(xué)目的：

1、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到

增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難，挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神，形成積極的生活態(tài)度。

2、在活動(dòng)中，讓學(xué)生懂得尊重生命。讓我們?cè)诮?jīng)受挫折、克服困難的過(guò)程中不斷提高 教學(xué)重點(diǎn)：

增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難，挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生形成積極的生活態(tài)度。教學(xué)過(guò)程：

一、玩游戲，體驗(yàn)挫折 15分鐘

1、玩“蜈蚣爬”。（PPT1出示游戲規(guī)則）

2、談感受。先小組內(nèi)講，然后個(gè)別同學(xué)講。

教師問(wèn)：你們小組為什么會(huì)輸了？（怨天尤人）板書(shū)：挫折（教師找第一次勝利，最后失敗的學(xué)生回答。）

3、教師小結(jié)：剛才我們?cè)谕妗膀隍寂馈钡挠螒驎r(shí)，有的小組第一次贏了，可是老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)違規(guī)了，于是再進(jìn)行第二次比賽，這是有一個(gè)小組勝利了，可是老師又

發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違規(guī)了，老師不得不讓同學(xué)們進(jìn)行第三次比賽。最終，同學(xué)們沒(méi)有違規(guī)了，而這次勝利的小組卻不是---組，這就是我們遇到的小挫折，當(dāng)同學(xué)們遇到挫折時(shí)，有的埋怨不公平、有的埋怨別人??其實(shí)，我們生活中，還會(huì)遇到更多或者是更大的挫折，如測(cè)試成績(jī)不理想、與別人交往發(fā)生矛盾、生活中遇到許多的不順心，這時(shí)，我們除了埋怨還能怎么做呢？我們一起看看

，面對(duì)挫折又是怎樣做？

二、觀看視頻，感悟

1、播放視頻。

2、思考

三、結(jié)合自身，反思挫折

1、寫下一次印象最深的挫折，寫明以前怎樣做，以后再遇會(huì)怎樣做。

2、四、分享挫折，互相幫助

五、總結(jié)課堂，升化課題

小結(jié)課堂，把課題補(bǔ)充完整。

第三篇：笑對(duì)挫折

笑對(duì)挫折

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功······”，每當(dāng)我的耳畔響起《真心英雄》這首歌時(shí)，我的思緒就又回到了那一年的夏天。

那年夏天，我只有十歲，也算是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，考完本學(xué)期最后一場(chǎng)考試，我像小鳥(niǎo)一樣沖出校門，去玩耍，去嘻戲，去享受“自由”的快樂(lè)。然而，成績(jī)單下來(lái)時(shí)，我才考了第四十九名。這仿佛是一聲悶雷，打破了我心中的寧?kù)o，我真想痛苦一場(chǎng)，看到我的伙伴們都考出了好成績(jī)，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，我是那樣無(wú)地自容，真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。迎著夕陽(yáng)的余暉，我漫步在街道上，心中像墜著一塊千斤巨石，喘不上氣來(lái)。突然，街道邊的廣播喇叭里傳來(lái)了《真心英雄》這首歌，我的心頭為之一震。接下來(lái)，廣播里又講述了海倫凱勒的一生：海倫凱勒，是美國(guó)盲聾啞女作家，出生19個(gè)月就因病失去了視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話的能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者卻創(chuàng)造了人生的奇跡，在老師安妮沙利文的教育和幫助下，她不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)，寫作和說(shuō)話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。與海倫凱勒相比，我的挫折算得了什么呢？我又有什么理由要痛苦呢？

19世紀(jì)初，有位英國(guó)將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗，落落而逃，躲進(jìn)農(nóng)舍的草堆里躲避風(fēng)雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽然發(fā)現(xiàn)墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)雨中拼命地結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，好不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成，將軍深受激勵(lì)，后來(lái)重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役打敗了拿破侖，這位將軍就是歷史上赫赫有名的威靈頓。

從那一刻起，我明白了一個(gè)道理：要笑對(duì)挫折。我不再沉于悲痛之中，而是化挫折為動(dòng)力，發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，視挫折為財(cái)富，使自己不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。每一個(gè)寂靜的清晨，人們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，空中早已回蕩起我瑯瑯的讀書(shū)聲；夜晚，人們恬靜的入睡了，而燈下還有我學(xué)習(xí)的身影。從前，我十分愛(ài)看電視，可為了學(xué)習(xí)，我主動(dòng)不再看電視，并且努力克制自己。有一次，父母都沒(méi)有在家，我忍不住打開(kāi)了電視，父母和老師那期待的目光浮現(xiàn)在我的腦海中，我慚愧極了，馬上關(guān)掉了電視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，久而久之我學(xué)會(huì)了克制，學(xué)會(huì)了忍耐。經(jīng)過(guò)半年的努力與奮斗，我終于又取得了驕人的成績(jī)。那一刻我笑了，我笑得那樣甜，那樣美。

第四篇：笑對(duì)挫折

笑對(duì)挫折

當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)，就慌亂會(huì)退縮！是因?yàn)槲覀儼牙щy放大了，感覺(jué)它是巨人！

對(duì)于任何一個(gè)在成功之路上艱難跋涉的人來(lái)說(shuō)，都不可避免地要遇到失敗和挫折。就像一個(gè)人要生存就必須經(jīng)歷白天和黑夜一樣，逆境就等于是晚上。要學(xué)會(huì)做事，就必須先學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折和打擊。

霍金，幸運(yùn)的考上了英國(guó)劍橋大學(xué)，一開(kāi)始他對(duì)學(xué)習(xí)不是很刻苦努力，但他得知自己患上硬化癥時(shí)，刻苦鉆研，頑強(qiáng)地生存，終于在黑洞研究上有了卓越的成就，然后便成了揚(yáng)名海外的著名科學(xué)家。1988年獲得了沃爾夫物理學(xué)獎(jiǎng)。

著名的小提琴天才帕格尼尼，一出生便患了肺炎，后來(lái)的一場(chǎng)大病又讓他失去了珍貴的眼睛，疾病并沒(méi)有讓他失去勇敢與自信。即便是這樣，他也依舊堅(jiān)持追尋自己的理想。

作曲家貝多芬同樣有著這樣令人惋惜的事跡，他也在很年輕的時(shí)候雙耳失聰，但這，并不阻礙他的任何創(chuàng)作，這顆熱愛(ài)音樂(lè)的心不會(huì)為了這小小的挫折就停止。命運(yùn)交響曲就是在他失聰后創(chuàng)作的。

眾多名人的事例向我們表明唯有笑對(duì)挫折才會(huì)取得最后的成功。我們中國(guó)有幾句這樣的俗語(yǔ)“失敗是成功之母”“世上無(wú)難事，只怕有心人”，面對(duì)失敗，我們要挫而不折、越挫越勇，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們是強(qiáng)者！

有時(shí)候，挫折并不是阻礙前行的道路，反倒是催人奮起前行的有力工具。我們應(yīng)該感謝一切磨難，因?yàn)橛欣щy的人生才是精彩的人生，經(jīng)歷過(guò)困難的人，才會(huì)更好的綻放出絢麗的花朵，散發(fā)出無(wú)窮的芬芳。

讓我們笑對(duì)挫折，感悟人生真諦！

第五篇：笑對(duì)挫折

笑

對(duì)

挫

折

《圣經(jīng)》中有一句箴言：“當(dāng)你遇到挫折時(shí)，匍匐于他的腳下，你只能是一個(gè)失敗者；但如果你能夠與他直視，你就已經(jīng)在成功的路上走了一半。”

正如全世界的英文字典中“挫折”都在“成功”前面，生活也是一樣。世界上沒(méi)有永恒的冬天，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗。笑對(duì)挫折，別被他打敗，你一定會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。

只有笑對(duì)失敗，才能在世界上留下自己的價(jià)值。一個(gè)養(yǎng)蚌人問(wèn)沙粒誰(shuí)愿意住到蚌殼中去，眾沙粒都說(shuō)：“蚌殼中黑暗潮濕，憋悶窒息，我們可不愿意去受苦?！敝挥幸涣Ｉ匙釉敢馊?，養(yǎng)蚌人帶走了他。時(shí)光流逝，那些海邊的沙粒依舊，有的甚至已化為塵土，而那粒沙子卻蛻變成了一顆晶瑩剔透的珍珠。那粒沙子留下了自己存在的價(jià)值，他并沒(méi)有在挫折面前退縮反而笑對(duì)挫折，最終成就了自己。而那些膽怯的沙粒，早已隨風(fēng)逝去了。

樂(lè)觀的人在挫折中看到機(jī)會(huì)，消極的人在機(jī)會(huì)中看到挫折?；裟崞潧Q恩服務(wù)于世界最大的鋼鐵公司，但他發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)部異常混亂，根本沒(méi)有形成整體。70年代的金融危機(jī)爆發(fā)，他被任命為常務(wù)經(jīng)理，他提議公司進(jìn)軍軍用飛機(jī)市場(chǎng)。這使他一躍成為董事長(zhǎng)，不過(guò)才剛過(guò)去四個(gè)月，英國(guó)就出現(xiàn)了工業(yè)衰敗的先兆。他立刻做出決斷，經(jīng)過(guò)六年的奮斗，公司終于重回頂峰，并成為利用新興技術(shù)的領(lǐng)路人。可以說(shuō)，沒(méi)有他就沒(méi)有公司的今天。正是因?yàn)樗晃反煺郏?duì)挫折，才會(huì)有今天的成績(jī)。

在挫折面前英勇無(wú)畏，以微笑面對(duì)的人才能夠稱為偉人，蘇軾就是其中一位。他在《薄薄酒》中寫道：“薄薄酒，勝茶湯；粗粗布，勝無(wú)裳；丑妻惡妾?jiǎng)倏辗?。五更待漏靴滿霜，不如三伏日高睡足北窗涼。珠襦玉柙萬(wàn)人相送歸北邙，不如懸鶉百結(jié)獨(dú)坐負(fù)朝陽(yáng)。生前富貴，死后文章，百年瞬息萬(wàn)世忙。夷齊盜跖俱亡羊，不如眼前一醉是非憂樂(lè)都兩忘。”他多次遭到貶謫，卻寬容大度地看待這個(gè)世間，吟出傳唱千古的詩(shī)句，他的確是一位偉人。

蒲松齡仕途不順，轉(zhuǎn)而著書(shū)，終寫出被郭沫若贊為“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”的《聊齋志異》；司馬遷遭受宮刑，寫成《史記》，被魯迅贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

命運(yùn)之輪在不斷旋轉(zhuǎn)，如果挫折今天帶給你的是痛苦，不要灰心，挑起唇角，笑對(duì)挫折，它明天將會(huì)帶給你希望與成功！