第一篇：南瓜啟示作文

南瓜啟示作文4篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的南瓜啟示作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在一個(gè)菜園里，種著各種各樣的蔬菜。有一天，番茄、蘿卜和洋蔥在一起聊天。番茄得意地說(shuō)：“我的皮膚滑溜溜的，顏色紅彤彤的，多漂亮啊！”蘿卜聽(tīng)了可不示弱，大聲說(shuō)道：“人人都說(shuō)我身材好，不肥也不瘦?！币慌缘难笫[聽(tīng)了，趕緊發(fā)聲：“你們的顏色太單調(diào)了，瞧瞧我，紫白相間，剝開(kāi)還是一層一層的，氣味也非常獨(dú)特?！?/p>

菜園里還種著不起眼的南瓜，她還很小，沒(méi)有成熟。她剛想自我介紹，可番茄、蘿卜和洋蔥誰(shuí)也不理她，都說(shuō)世界上壓根兒沒(méi)有南瓜這個(gè)東西。南瓜不說(shuō)話，自己默默地生長(zhǎng)著……

她們就這樣一起生長(zhǎng)著，番茄、蘿卜和洋蔥不論怎么長(zhǎng)，都最多只能長(zhǎng)到拳頭般大小。當(dāng)她們還在盲目炫耀自己強(qiáng)壯的身材時(shí)，南瓜已經(jīng)長(zhǎng)得又大又圓，黃澄澄的。而且人們聽(tīng)說(shuō)南瓜富含各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，都爭(zhēng)相來(lái)買(mǎi)她。

番茄、蘿卜和洋蔥看到旁邊健壯的南瓜時(shí)，驚呆了。她們明白了，做蔬菜不能驕傲，也不要看不起別的蔬菜，要像南瓜一樣，低調(diào)地生活，茁壯地成長(zhǎng)。

去年春天，我和我的好朋友一起播下了南瓜種子。除了想收獲南瓜外，還可以觀察南瓜的生長(zhǎng)。

大約過(guò)了五天，我發(fā)現(xiàn)一棵小小的苗兒。兩片葉子上毛毛絨絨的，摸起來(lái)很舒服。我給小苗澆了些水，心里想：小苗啊，你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！

小苗越長(zhǎng)越茁壯了，葉子越來(lái)越多，桿子也越來(lái)越粗。朋友說(shuō)，它要拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓呢！我看著在微風(fēng)中擺動(dòng)的小苗，心里有種要大難臨頭的感覺(jué)。

果然如此。那天晚上下了一場(chǎng)大雨，伴隨著一聲聲“轟轟”的雷聲。我和朋友躲在被子里，興致勃勃的討論著南瓜的問(wèn)題。突然來(lái)了一聲巨響，把我們都嚇了一跳?！皼](méi)事的，應(yīng)該是雷聲吧？”我安慰我的朋友說(shuō)。

第二天早上，我和朋友一起去看南瓜苗。到了目的地，我們都愣住了——不知哪家人的柵欄倒了，把我們種的小南瓜苗全部壓在了下面。我眼睛一熱，差點(diǎn)哭了出來(lái)。透過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，我還可以看到幾片綠油油的葉子，可是現(xiàn)在，它們卻調(diào)零了。

我和朋友非常傷心，都紅著眼，一句話也不說(shuō)。

好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我和朋友漸漸淡忘了南瓜的事。

突然有一天，我媽媽驚叫著跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“悅悅，快看，你種的南瓜長(zhǎng)出來(lái)啦！”我聽(tīng)了，急忙趕到柵欄前，驚奇的發(fā)現(xiàn)果真有一個(gè)南瓜。那南瓜長(zhǎng)得很怪，因?yàn)闁艡诘臄D壓變了形，兩頭大，中間細(xì)。我急忙叫來(lái)了朋友，朋友說(shuō)：“哦，我們種的小南瓜生命力好強(qiáng)啊！在這樣惡劣的環(huán)境里都可以結(jié)果！”

我陷入了沉思。是啊，小南瓜的生命力多強(qiáng)啊！即使壓變形了，還是堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，而且結(jié)出了大大的果實(shí)！如果我們，也像小南瓜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)的品格，我們也會(huì)“結(jié)果”，而且會(huì)比別人的更大！

本次的種南瓜真是讓我受益匪淺??！不但嘗到了美味的南瓜，還學(xué)習(xí)到了一種堅(jiān)強(qiáng)的品格！

大自然是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)給我們啟發(fā)一些深刻的品德、道理。

上一年，外婆在陽(yáng)臺(tái)上種植了一棵南瓜，南瓜日夜不停地生長(zhǎng)著，馬上，它就要結(jié)果了。這時(shí)，臺(tái)風(fēng)“山竹”突如其來(lái)，因?yàn)槟瞎弦呀?jīng)纏在了防盜網(wǎng)上，無(wú)法搬回屋里。我在臺(tái)風(fēng)中看著我們家的南瓜一點(diǎn)一點(diǎn)地被臺(tái)風(fēng)刮走，心里真為它著急，卻無(wú)能為力。當(dāng)臺(tái)風(fēng)停止時(shí)，陽(yáng)臺(tái)上什么都沒(méi)有了，那無(wú)情的臺(tái)風(fēng)只留下幾片南瓜的殘葉，我傷心極了，心想：就快要結(jié)果的`南瓜卻被冷漠的臺(tái)風(fēng)“山竹”奪去了生命！

過(guò)了幾個(gè)星期，在原來(lái)種南瓜的花盆冒出了一棵小小的小苗，仿佛在說(shuō)：“這無(wú)情的臺(tái)風(fēng)是永遠(yuǎn)搶不走我頑強(qiáng)的生命的！”后來(lái)，它就像原來(lái)那棵南瓜一樣生長(zhǎng)，好像是原來(lái)的那棵南瓜的繼承人。最后，它還結(jié)出了又大又香的南瓜，不把我們?nèi)胰说淖煨ν岵殴帜兀?/p>

這株南瓜不僅給我送了果實(shí)，還給了我一個(gè)深?yuàn)W的道理：只要我們堅(jiān)強(qiáng)不屈，那沒(méi)有過(guò)不去坎，奇跡都有可能出現(xiàn)的！

我愛(ài)植物，但是我現(xiàn)在偏偏喜歡南瓜，就是因?yàn)槟瞎系木窀袆?dòng)了我，讓我從中得到了啟示。

我們家門(mén)前有一片肥沃的土地，上面長(zhǎng)滿了各種野花野草，一到夏天就充滿了勃勃生機(jī)，我非常喜歡在那里玩耍。有一天，我突發(fā)奇想，想在土地上親手種出健康的蔬菜，于是我拿來(lái)了一些南瓜籽，將它們埋在了土里。

每天放學(xué)后，我都迫不及待地跑去看我的南瓜有沒(méi)有發(fā)芽，順便給它們澆水、施肥。經(jīng)過(guò)我的悉心照料，沒(méi)過(guò)多久，嫩綠的小芽便從土里鉆了出來(lái)，我興奮極了。又過(guò)了幾天，南瓜苗長(zhǎng)出了好幾片大大的、綠色的葉子。接著分別又經(jīng)過(guò)了抽蔓、開(kāi)花和長(zhǎng)出小小的、青綠色的南瓜幾個(gè)過(guò)程。到了秋季，我收獲了兩個(gè)胖胖的南瓜，雖然不算很大，但我心里滿滿的，想在今天就嘗嘗我辛苦的結(jié)果。

媽媽卻說(shuō)：“南瓜放久了才好吃，剛收獲時(shí)不太甜，過(guò)段時(shí)間再做給你吃吧！”我很不滿，仍然堅(jiān)持自己的想法，媽媽經(jīng)不起我的一再要求，答應(yīng)了我。晚上，我吃著南瓜做的菜，感到很驚奇，這南瓜怎么這么無(wú)味啊，甚至還有點(diǎn)澀？我想到了媽媽說(shuō)的話，決定放一放再吃。

大約一周后，我又一次吃了南瓜，這南瓜可真甜??！我好奇地問(wèn)媽媽：“這是為什么？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“南瓜越老，水分越少，口感自然會(huì)好，也會(huì)更甜?！?/p>

這和人生不是一樣的嗎？人生也應(yīng)該是先苦后甜的，在年輕時(shí)勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)歷各種坎坷和挫折，等長(zhǎng)大后，甚至老了以后就能夠幸福地生活。相反，如果在年輕時(shí)逍遙自在，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，整天到處玩耍，等老了就會(huì)后悔，恨當(dāng)時(shí)的自己碌碌無(wú)為導(dǎo)致一事無(wú)成。正應(yīng)了這句“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

沒(méi)有順風(fēng)順?biāo)纳?，正是那些坎坷磨難鍛煉了我們，讓我們?cè)谝淮未未煺鄞驌糁凶兊酶訄?jiān)強(qiáng)成熟；讓我們?cè)诿鎸?duì)人生低谷時(shí)，從容應(yīng)對(duì)一切困難。年輕有資本，有足夠的時(shí)間歷練自己，只要付出努力，前途將一片光明。

第二篇：有關(guān)南瓜啟示作文

有關(guān)南瓜啟示作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的南瓜啟示作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

大自然是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)給我們啟發(fā)一些深刻的品德、道理。

上一年，外婆在陽(yáng)臺(tái)上種植了一棵南瓜，南瓜日夜不停地生長(zhǎng)著，馬上，它就要結(jié)果了。這時(shí)，臺(tái)風(fēng)“山竹”突如其來(lái)，因?yàn)槟瞎弦呀?jīng)纏在了防盜網(wǎng)上，無(wú)法搬回屋里。我在臺(tái)風(fēng)中看著我們家的南瓜一點(diǎn)一點(diǎn)地被臺(tái)風(fēng)刮走，心里真為它著急，卻無(wú)能為力。當(dāng)臺(tái)風(fēng)停止時(shí)，陽(yáng)臺(tái)上什么都沒(méi)有了，那無(wú)情的臺(tái)風(fēng)只留下幾片南瓜的殘葉，我傷心極了，心想：就快要結(jié)果的南瓜卻被冷漠的臺(tái)風(fēng)“山竹”奪去了生命！

過(guò)了幾個(gè)星期，在原來(lái)種南瓜的花盆冒出了一棵小小的小苗，仿佛在說(shuō)：“這無(wú)情的臺(tái)風(fēng)是永遠(yuǎn)搶不走我頑強(qiáng)的生命的！”后來(lái)，它就像原來(lái)那棵南瓜一樣生長(zhǎng)，好像是原來(lái)的那棵南瓜的繼承人。最后，它還結(jié)出了又大又香的南瓜，不把我們?nèi)胰说?嘴笑歪才怪呢！

這株南瓜不僅給我送了果實(shí)，還給了我一個(gè)深?yuàn)W的道理：只要我們堅(jiān)強(qiáng)不屈，那沒(méi)有過(guò)不去坎，奇跡都有可能出現(xiàn)的！

我愛(ài)植物，但是我現(xiàn)在偏偏喜歡南瓜，就是因?yàn)槟瞎系木窀袆?dòng)了我，讓我從中得到了啟示。

去年春天，我和我的好朋友一起播下了南瓜種子。除了想收獲南瓜外，還可以觀察南瓜的生長(zhǎng)。

大約過(guò)了五天，我發(fā)現(xiàn)一棵小小的苗兒。兩片葉子上毛毛絨絨的，摸起來(lái)很舒服。我給小苗澆了些水，心里想：小苗啊，你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！

小苗越長(zhǎng)越茁壯了，葉子越來(lái)越多，桿子也越來(lái)越粗。朋友說(shuō)，它要拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓呢！我看著在微風(fēng)中擺動(dòng)的小苗，心里有種要大難臨頭的感覺(jué)。

果然如此。那天晚上下了一場(chǎng)大雨，伴隨著一聲聲“轟轟”的雷聲。我和朋友躲在被子里，興致勃勃的討論著南瓜的問(wèn)題。突然來(lái)了一聲巨響，把我們都嚇了一跳。“沒(méi)事的，應(yīng)該是雷聲吧？”我安慰我的朋友說(shuō)。

第二天早上，我和朋友一起去看南瓜苗。到了目的地，我們都愣住了——不知哪家人的柵欄倒了，把我們種的小南瓜苗全部壓在了下面。我眼睛一熱，差點(diǎn)哭了出來(lái)。透過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，我還可以看到幾片綠油油的葉子，可是現(xiàn)在，它們卻調(diào)零了。

我和朋友非常傷心，都紅著眼，一句話也不說(shuō)。

好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我和朋友漸漸淡忘了南瓜的事。

突然有一天，我媽媽驚叫著跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“悅悅，快看，你種的南瓜長(zhǎng)出來(lái)啦！”我聽(tīng)了，急忙趕到柵欄前，驚奇的發(fā)現(xiàn)果真有一個(gè)南瓜。那南瓜長(zhǎng)得很怪，因?yàn)闁艡诘臄D壓變了形，兩頭大，中間細(xì)。我急忙叫來(lái)了朋友，朋友說(shuō)：“哦，我們種的小南瓜生命力好強(qiáng)??！在這樣惡劣的環(huán)境里都可以結(jié)果！”

我陷入了沉思。是啊，小南瓜的生命力多強(qiáng)??！即使壓變形了，還是堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，而且結(jié)出了大大的果實(shí)！如果我們，也像小南瓜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)的品格，我們也會(huì)“結(jié)果”，而且會(huì)比別人的更大！

本次的種南瓜真是讓我受益匪淺啊！不但嘗到了美味的南瓜，還學(xué)習(xí)到了一種堅(jiān)強(qiáng)的品格！

在一個(gè)菜園里，種著各種各樣的蔬菜。有一天，番茄、蘿卜和洋蔥在一起聊天。番茄得意地說(shuō)：“我的皮膚滑溜溜的，顏色紅彤彤的，多漂亮??！”蘿卜聽(tīng)了可不示弱，大聲說(shuō)道：“人人都說(shuō)我身材好，不肥也不瘦?！币慌缘难笫[聽(tīng)了，趕緊發(fā)聲：“你們的顏色太單調(diào)了，瞧瞧我，紫白相間，剝開(kāi)還是一層一層的，氣味也非常獨(dú)特?！?/p>

菜園里還種著不起眼的南瓜，她還很小，沒(méi)有成熟。她剛想自我介紹，可番茄、蘿卜和洋蔥誰(shuí)也不理她，都說(shuō)世界上壓根兒沒(méi)有南瓜這個(gè)東西。南瓜不說(shuō)話，自己默默地生長(zhǎng)著……

她們就這樣一起生長(zhǎng)著，番茄、蘿卜和洋蔥不論怎么長(zhǎng)，都最多只能長(zhǎng)到拳頭般大小。當(dāng)她們還在盲目炫耀自己強(qiáng)壯的身材時(shí)，南瓜已經(jīng)長(zhǎng)得又大又圓，黃澄澄的。而且人們聽(tīng)說(shuō)南瓜富含各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，都爭(zhēng)相來(lái)買(mǎi)她。

番茄、蘿卜和洋蔥看到旁邊健壯的南瓜時(shí)，驚呆了。她們明白了，做蔬菜不能驕傲，也不要看不起別的蔬菜，要像南瓜一樣，低調(diào)地生活，茁壯地成長(zhǎng)。

第三篇：南瓜啟示作文

精選南瓜啟示作文3篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的南瓜啟示作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

在一個(gè)菜園里，種著各種各樣的蔬菜。有一天，番茄、蘿卜和洋蔥在一起聊天。番茄得意地說(shuō)：“我的皮膚滑溜溜的，顏色紅彤彤的，多漂亮??！”蘿卜聽(tīng)了可不示弱，大聲說(shuō)道：“人人都說(shuō)我身材好，不肥也不瘦?！币慌缘难笫[聽(tīng)了，趕緊發(fā)聲：“你們的顏色太單調(diào)了，瞧瞧我，紫白相間，剝開(kāi)還是一層一層的，氣味也非常獨(dú)特?！?/p>

菜園里還種著不起眼的南瓜，她還很小，沒(méi)有成熟。她剛想自我介紹，可番茄、蘿卜和洋蔥誰(shuí)也不理她，都說(shuō)世界上壓根兒沒(méi)有南瓜這個(gè)東西。南瓜不說(shuō)話，自己默默地生長(zhǎng)著……

她們就這樣一起生長(zhǎng)著，番茄、蘿卜和洋蔥不論怎么長(zhǎng)，都最多只能長(zhǎng)到拳頭般大小。當(dāng)她們還在盲目炫耀自己強(qiáng)壯的身材時(shí)，南瓜已經(jīng)長(zhǎng)得又大又圓，黃澄澄的。而且人們聽(tīng)說(shuō)南瓜富含各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，都爭(zhēng)相來(lái)買(mǎi)她。

番茄、蘿卜和洋蔥看到旁邊健壯的南瓜時(shí)，驚呆了。她們明白了，做蔬菜不能驕傲，也不要看不起別的蔬菜，要像南瓜一樣，低調(diào)地生活，茁壯地成長(zhǎng)。

大自然是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)給我們啟發(fā)一些深刻的品德、道理。

上一年，外婆在陽(yáng)臺(tái)上種植了一棵南瓜，南瓜日夜不停地生長(zhǎng)著，馬上，它就要結(jié)果了。這時(shí)，臺(tái)風(fēng)“山竹”突如其來(lái)，因?yàn)槟瞎弦呀?jīng)纏在了防盜網(wǎng)上，無(wú)法搬回屋里。我在臺(tái)風(fēng)中看著我們家的南瓜一點(diǎn)一點(diǎn)地被臺(tái)風(fēng)刮走，心里真為它著急，卻無(wú)能為力。當(dāng)臺(tái)風(fēng)停止時(shí)，陽(yáng)臺(tái)上什么都沒(méi)有了，那無(wú)情的臺(tái)風(fēng)只留下幾片南瓜的殘葉，我傷心極了，心想：就快要結(jié)果的南瓜卻被冷漠的臺(tái)風(fēng)“山竹”奪去了生命！

過(guò)了幾個(gè)星期，在原來(lái)種南瓜的花盆冒出了一棵小小的小苗，仿佛在說(shuō)：“這無(wú)情的臺(tái)風(fēng)是永遠(yuǎn)搶不走我頑強(qiáng)的生命的！”后來(lái)，它就像原來(lái)那棵南瓜一樣生長(zhǎng)，好像是原來(lái)的那棵南瓜的繼承人。最后，它還結(jié)出了又大又香的南瓜，不把我們?nèi)胰说淖煨ν岵殴帜兀?/p>

這株南瓜不僅給我送了果實(shí)，還給了我一個(gè)深?yuàn)W的道理：只要我們堅(jiān)強(qiáng)不屈，那沒(méi)有過(guò)不去坎，奇跡都有可能出現(xiàn)的！

我愛(ài)植物，但是我現(xiàn)在偏偏喜歡南瓜，就是因?yàn)槟瞎系木窀袆?dòng)了我，讓我從中得到了啟示。

我們家門(mén)前有一片肥沃的土地，上面長(zhǎng)滿了各種野花野草，一到夏天就充滿了勃勃生機(jī)，我非常喜歡在那里玩耍。有一天，我突發(fā)奇想，想在土地上親手種出健康的蔬菜，于是我拿來(lái)了一些南瓜籽，將它們埋在了土里。

每天放學(xué)后，我都迫不及待地跑去看我的南瓜有沒(méi)有發(fā)芽，順便給它們澆水、施肥。經(jīng)過(guò)我的悉心照料，沒(méi)過(guò)多久，嫩綠的小芽便從土里鉆了出來(lái)，我興奮極了。又過(guò)了幾天，南瓜苗長(zhǎng)出了好幾片大大的、綠色的葉子。接著分別又經(jīng)過(guò)了抽蔓、開(kāi)花和長(zhǎng)出小小的'、青綠色的南瓜幾個(gè)過(guò)程。到了秋季，我收獲了兩個(gè)胖胖的南瓜，雖然不算很大，但我心里滿滿的，想在今天就嘗嘗我辛苦的結(jié)果。

媽媽卻說(shuō)：“南瓜放久了才好吃，剛收獲時(shí)不太甜，過(guò)段時(shí)間再做給你吃吧！”我很不滿，仍然堅(jiān)持自己的想法，媽媽經(jīng)不起我的一再要求，答應(yīng)了我。晚上，我吃著南瓜做的菜，感到很驚奇，這南瓜怎么這么無(wú)味啊，甚至還有點(diǎn)澀？我想到了媽媽說(shuō)的話，決定放一放再吃。

大約一周后，我又一次吃了南瓜，這南瓜可真甜?。∥液闷娴貑?wèn)媽媽：“這是為什么？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“南瓜越老，水分越少，口感自然會(huì)好，也會(huì)更甜。”

這和人生不是一樣的嗎？人生也應(yīng)該是先苦后甜的，在年輕時(shí)勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)歷各種坎坷和挫折，等長(zhǎng)大后，甚至老了以后就能夠幸福地生活。相反，如果在年輕時(shí)逍遙自在，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，整天到處玩耍，等老了就會(huì)后悔，恨當(dāng)時(shí)的自己碌碌無(wú)為導(dǎo)致一事無(wú)成。正應(yīng)了這句“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

沒(méi)有順風(fēng)順?biāo)纳睿悄切┛部滥ルy鍛煉了我們，讓我們?cè)谝淮未未煺鄞驌糁凶兊酶訄?jiān)強(qiáng)成熟；讓我們?cè)诿鎸?duì)人生低谷時(shí)，從容應(yīng)對(duì)一切困難。年輕有資本，有足夠的時(shí)間歷練自己，只要付出努力，前途將一片光明。

第四篇：四年級(jí)南瓜作文300字

關(guān)于四年級(jí)南瓜作文300字合集七篇

四年級(jí)南瓜作文300字 篇1

一年一度的“萬(wàn)圣節(jié)”馬上要到了，為了迎接它的到來(lái)，學(xué)校要我們每個(gè)人自己制作一盞南瓜燈。

今天是星期六，我和媽媽先去江南豪園農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)挑選做燈的材料——南瓜。市場(chǎng)里的南瓜可真多呀!有紅的，黃的，綠的，我們一眼就相中了那種紅色的日本南瓜，才花費(fèi)了我們五塊多真便宜啊。

回到家我們就動(dòng)手制作南瓜燈了。我按照老師教的方法，先用鉛筆把南瓜的頂蓋戳出一個(gè)個(gè)洞，再把南瓜前面也戳出眼睛、鼻子、嘴巴的輪廓。第二步：把蓋子打開(kāi)，挖出南瓜里面的肉和籽。第三步：按照眼睛、鼻子、嘴巴的輪廓，用小刀雕出一個(gè)個(gè)洞來(lái)。第四步：拿一根牙簽，再拿一根蠟燭。把牙簽的一頭插在蠟燭的底部，另一頭插進(jìn)南瓜里。一個(gè)可愛(ài)的南瓜燈就完成了!

南瓜燈看起來(lái)很好做，做起來(lái)很難，不信的話你們自己去做做看。

四年級(jí)南瓜作文300字 篇2

爸爸見(jiàn)我愛(ài)吃南瓜餅，可自己又沒(méi)做過(guò)。因此，我們開(kāi)始學(xué)做南瓜餅。

下午，我跟爸爸開(kāi)始在廚房?jī)?nèi)叮叮咚咚地?fù)v鼓起來(lái)。爸爸拿著一本菜譜，看著書(shū)上面所說(shuō)的配料，準(zhǔn)備起來(lái)。做南瓜餅當(dāng)然需要南瓜，所以，爸爸選出外婆從鄉(xiāng)下帶來(lái)的又大又黃的南瓜，還有糯米粉、白砂糖。

開(kāi)始做南瓜餅了。爸爸先把南瓜削好皮，切成小塊放到鍋里，悶上十幾分鐘，讓南瓜熟透后攪拌成南瓜糊，就可以放入糯米粉和白砂糖攪拌成形。正準(zhǔn)備做餅時(shí)，爸爸無(wú)可奈何地說(shuō)：“沒(méi)有做餅的模子，只能找另外圓形的東西湊合湊合吧?！蔽以诠褡由厦嬲业搅艘粋€(gè)瓶子的蓋子，問(wèn)：“爸爸，這個(gè)可以嗎？”爸爸看了看點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，可以啊?！庇谑牵夷弥瞎厦嫦翊昴z泥一樣，搓得圓圓的，壓在蓋子上壓平，然后爸爸把南瓜餅用力抖出來(lái)，第一個(gè)南瓜餅做好了，接著我們又做了幾個(gè)，直到把南瓜面用完了。剩下的就是煮南瓜餅了。

爸爸把南瓜餅小心翼翼地放進(jìn)鍋里蒸了起來(lái)。在蒸南瓜餅的時(shí)候，我的心撲騰撲騰地跳著，盼望著南瓜餅快點(diǎn)熟。

南瓜餅熟了，我嘗了一個(gè)，“哇！真好吃。”我開(kāi)心地說(shuō)道。

我跟爸爸做的南瓜餅無(wú)任何食品添加劑，純屬天然的，十分好吃。歡迎大家來(lái)品嘗。

四年級(jí)南瓜作文300字 篇3

由于11月1日是萬(wàn)圣節(jié)，我在那天把家里的一個(gè)小南瓜掏空，刻上嘴和眼睛，做了南瓜燈。但是，我一直沒(méi)在他的里面裝蠟燭，今天晚上，我把家里的所有的蠟燭都找了出來(lái)，選了一個(gè)蘋(píng)果形狀的蠟燭， 向爸爸借了一個(gè)打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，然后我想方設(shè)法想把燃燒的.蠟燭放進(jìn)南瓜燈的肚子里，但是蠟燭放進(jìn)去后，火熄滅了，可是從嘴巴也放不進(jìn)去，這時(shí)，爸爸幫我用筷子撐開(kāi)了南瓜的嘴，我趁機(jī)把點(diǎn) 燃的蠟燭小心的塞進(jìn)了南瓜的肚子里，南瓜燈終于做好了。

我突發(fā)奇想，雞蛋放在蠟燭上燃燒會(huì)怎樣？我把這一想法告訴了爸爸和媽媽，他們都說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，于是我就從冰箱里拿出一只雞蛋，小心翼翼的 把它放在了火上烘烤，剛一放上去雞蛋的被烘烤黑了，然后就“啪”的一下就爆炸了，變成了炸“蛋”。蛋黃和蛋清炸了我滿身，嚇?biāo)牢伊耍〗裉煳叶昧瞬荒馨央u蛋直接放在火上烤，真是水火不容。 下一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)我還要做一個(gè)南瓜燈。

四年級(jí)南瓜作文300字 篇4

上個(gè)周末璇璇受小伙伴邀請(qǐng)到中山公園玩，因?yàn)閶寢層惺?，所以全全交給同學(xué)的媽媽代勞了。聽(tīng)璇璇說(shuō)他們七八個(gè)同學(xué)先是玩大搖繩、然后野餐、再到歡動(dòng)世界，玩得不亦樂(lè)乎。雖然玩了大半天時(shí) 間，但仍然意猶未盡。

于是這個(gè)周末，孩子們繼續(xù)謀劃，將活動(dòng)地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到璇璇家里，加上瀅瀅媽媽出了個(gè)好主意：因?yàn)榈诙炀褪侨f(wàn)圣節(jié)了，孩子們自己動(dòng)手，每人制作一個(gè)南瓜燈吧。一致贊同！一 大早我驅(qū)車去了早市，整個(gè)市場(chǎng)轉(zhuǎn)下來(lái)，淘到兩個(gè)相貌周正的南瓜。加上一鳴媽媽前一天晚上買(mǎi)的，正好每人一個(gè)。瀅瀅媽媽提前上網(wǎng)學(xué)習(xí)了制作方法，給我們理論指導(dǎo)。鉛筆、水果刀、美工刀、凡士 林，一鳴媽媽們準(zhǔn)備的很充分。于是，于是就有了下面的照片。事實(shí)證明這個(gè)想法讓開(kāi)心的聚會(huì)變得更加充實(shí)更有意義。四個(gè)女孩子看書(shū)、交流、玩游戲、動(dòng)手DIY，哪一樣也沒(méi)耽誤。

四年級(jí)南瓜作文300字 篇5

星期天，老師給我們布置了手工作業(yè)，我想做個(gè)特別的手工，在媽媽的提醒下我要做南瓜燈，我先準(zhǔn)備了一個(gè)又大又圓金黃色的南瓜、一把鋒利的刀、一個(gè)勺子，還有一根蠟燭和牙簽。我叫媽媽和我一 起做，我先讓媽媽用刀把南瓜頂部切開(kāi)，然后我把南瓜里面的子和瓤用勺子掏出來(lái)，還挺難掏的。掏干凈后我們開(kāi)始開(kāi)小窗戶，媽媽用小刀小心翼翼的在南瓜瓣上開(kāi)了一個(gè)個(gè)棱形的透光窗。

我用牙簽從南瓜底部插進(jìn)去來(lái)固定蠟燭，我把蠟燭插在牙簽上，不小心用力太大把蠟燭分了兩半。媽媽把斷的一半切下來(lái)，上面沒(méi)斷的再小心的插上去，成功了！成功了！我高興的喊了起來(lái)。在媽媽的 幫助下南瓜燈做好了。可是，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，南瓜燈的底部是尖的站不住，這下可把我難住了，怎樣才能讓南瓜燈站住呢？我想了個(gè)辦法，用果凍盒讓南瓜座在果凍盒上，這樣南瓜燈就穩(wěn)穩(wěn)的站在那 了。我和媽媽迫不及待的把家里所有的燈都關(guān)了，我把蠟燭點(diǎn)燃，啊，真美！南瓜燈透過(guò)棱形的小窗戶發(fā)出淡黃色柔和的光，照得整個(gè)屋子美麗極了，看著自己做的南瓜燈，我心里得意極了，真想馬上 帶到學(xué)校給同學(xué)們展現(xiàn)一下。

四年級(jí)南瓜作文300字 篇6

今天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)廚房有一個(gè)南瓜。我突然想起今天是西方的“萬(wàn)圣節(jié)”，我正好可以用它做一個(gè)南瓜燈。

我找來(lái)了壁紙刀和雕刻刀，又找了一張紙。我先在紙上畫(huà)出了十幾種圖案，最終選了一個(gè)比較傳統(tǒng)的鬼臉圖案。首先，我把南瓜掏空，用鉛筆在南瓜上仔細(xì)的畫(huà)上圖案，再用小刀刻出淺淺的線。接著就是刻刀上場(chǎng)了，我用刻刀一點(diǎn)一點(diǎn)刻下了圖案，最后用壁紙刀修邊，一個(gè)鬼臉就刻好了。我感覺(jué)剩下的地方有些浪費(fèi)，就在剩余的地方刻了兩張“臉”，這下我的南瓜燈成了一個(gè)又可怕又可笑的“多面怪”。

我覺(jué)得還是少了些什么？對(duì)！南瓜燈、南瓜燈，少了蠟燭怎么行？我又把底部開(kāi)了個(gè)蓋，在蓋上鉆出一個(gè)眼，把蠟燭插了進(jìn)去。為了使南瓜燈的透光效果更好看，我還在南瓜空余的地方刻了一些小眼。這一回，我的南瓜燈可真的會(huì)“金”光四射了！我又在南瓜藤上穿了一根鐵絲環(huán)把它吊起來(lái)。這一下，我的美麗的南瓜燈就大功告成了！我滿意的笑了。

今天，剛好是奶奶的生日，我就用我親手做的南瓜燈，給全家過(guò)了一次燭光晚餐。南瓜在桌子上方閃閃發(fā)光，南瓜燈里象飛出了許多螢火蟲(chóng)，燭光從我刻出的圖案中射了出來(lái)，太美了！

這就是我新奇的“南瓜燈”！

四年級(jí)南瓜作文300字 篇7

早晨，兔媽媽要做南瓜餅給小兔吃。她看冰箱里的南瓜用完了，于是叫小兔去南瓜地里摘個(gè)南瓜來(lái)，小兔答應(yīng)著高興地跑出去了。

小兔到了南瓜地里，挑了個(gè)最大的南瓜，想叫媽媽多做些南瓜。小兔想把它推回家，可是推呀推呀，都推地滿頭大汗，南瓜就是不走。他想呀想：能有什么辦法呢？這時(shí)，熊貓伯伯騎著自行車過(guò)來(lái)，小兔趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“熊貓伯伯，您能不能幫我運(yùn)下南瓜？”熊貓伯伯說(shuō)：“不好意思，我現(xiàn)在有急事，不能幫你運(yùn)南瓜?！毙茇埐T走了。小兔看到熊貓伯伯的自行車的輪胎在那滾動(dòng)著，想了想：自行車的輪胎是圓的，南瓜也是圓的，那么我也可以讓它滾回去。于是小兔把南瓜豎起來(lái)，滾了回家。

回到家，兔媽媽出來(lái)一看南瓜很大，路又這么遠(yuǎn)，就奇怪地問(wèn)小兔：“你是怎么把這么大的南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小兔說(shuō)：“媽媽，我不是把它抱著運(yùn)回來(lái)的，我是把它滾回來(lái)的。”兔媽媽高興地說(shuō)“你真棒！”

第五篇：小兔運(yùn)南瓜作文

小兔運(yùn)南瓜作文

一天，小兔蹦蹦跳跳地走進(jìn)菜園里。小兔說(shuō)：“哇，這個(gè)南瓜好大呀?！毙⊥酶吲d得不得了。他推了一推，南瓜沒(méi)有動(dòng)，他再推了一推，南瓜還沒(méi)有動(dòng)。小兔想：“這么重，該怎么運(yùn)走呢？”

小兔想到一個(gè)好主意，去大象伯伯家借手推車，他也叫大象伯伯過(guò)來(lái)幫忙。大象伯伯把南瓜翻到手推車上，小兔自己把南瓜運(yùn)回家，小兔把南瓜運(yùn)回家后，小兔把手推車還給大象伯伯。

這時(shí)，兔媽媽出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)小兔把這么大的南瓜帶回家。兔媽媽奇怪地問(wèn)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小兔說(shuō)：“我用大象伯伯的手推車運(yùn)回來(lái)的。媽媽，我棒嗎？”媽媽說(shuō)：“你太棒了，兒子，我愛(ài)你?！?/p>

豬八戒吃西瓜作文一天八戒幫師父找東西吃，它走到了一大片綠油油的西瓜地里，看到了又大又圓的西瓜，心想：我不如先吃一點(diǎn)，那樣才更有力氣搬西瓜給師父呀！

八戒左挑右選看見(jiàn)了一個(gè)很大很大的西瓜。它把眼睛瞪得大大的，立馬狼吞虎咽地吃了起來(lái)。它吃得津津有味，三下五除二就把西瓜給吃完了。它打了個(gè)飽嗝，捋捋肚子，開(kāi)心地把眼睛瞇成了一條線，腦海里出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：它種了一大片又大又圓的西瓜地，自己坐在那正大快剁頤日得吃著！

最后豬八戒挑了三個(gè)大西瓜搬給師父他們吃。

小兔讓路作文

—從前,有一片美麗的森林。森林中央是一條小河，小河上有一座獨(dú)木橋，小動(dòng)物們?cè)讵?dú)木橋上來(lái)來(lái)往往，川流不息。

有一天，小兔走在獨(dú)木橋上。她唱著歌，踏著輕輕的步伐。突然，山羊爺爺來(lái)了，他親切地說(shuō)：“小兔，乖孩子，讓一讓，好嗎？小兔回答道：“好的?！闭f(shuō)完，跳到了木橋邊上。山羊爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”小兔連忙說(shuō)：“不用謝，不用謝，關(guān)愛(ài)老人是我應(yīng)該做的?！?/p>

小朋友，你們是不是和小兔一樣關(guān)愛(ài)老人呢？”