第一篇：懷念母校作文

懷念母校作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的懷念母校作文，希望對(duì)大家有所幫助。

懷念母校作文1

曾經(jīng)的你

——致母校潤(rùn)安

曾經(jīng)的你

給了我整片的星空

好讓我自由的去來(lái)

我知道我享有的是一份深沉寬廣的愛(ài)

——題記

轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)潤(rùn)安已經(jīng)有一年多了，回過(guò)頭來(lái)看這些曾經(jīng)走過(guò)的日子，心中似乎有無(wú)限感悟。正值母校潤(rùn)安十五周年校慶來(lái)臨之際，寫(xiě)下這些文字，去銘記這些感悟，也祝福潤(rùn)安生日快樂(lè)，桃李芬芳。

我跟很多人說(shuō)過(guò)，自己最美好的日子是在潤(rùn)安度過(guò)的，因?yàn)槟抢镌?jīng)有自己最熟悉的地方，甚至是一花一草，因?yàn)槟抢镌?jīng)有自己最熟悉的老師，甚至是一言一行，因?yàn)槟抢镉凶约鹤钍煜さ呐笥?，甚至是一舉一動(dòng)。

我算是個(gè)老潤(rùn)安人了，在這里度過(guò)了自己最精彩的九年，可以說(shuō)潤(rùn)安看著我在成長(zhǎng)，我也看著潤(rùn)安在發(fā)展。潤(rùn)安的那些建筑總是能夠不時(shí)的在我的眼前浮現(xiàn)，圖書(shū)館、科技樓、藝術(shù)樓、體育館、餐廳……這些紅白色的建筑總是像道不可磨滅的印記，深深的烙在我的腦海中。

潤(rùn)安總是會(huì)給我溫馨的感覺(jué)，因?yàn)檫@里有舒適的宿舍，寬敞的教室，更有和藹可親的老師，熱情洋溢的同學(xué)，他們總是給我最真實(shí)也最貼心的關(guān)愛(ài)，這也是我最割舍不下的，懷念和老師共同討論題目的融洽，懷念和同事們共同衛(wèi)生檢查的責(zé)任，懷念和朋友們足球場(chǎng)上共同揮汗的痛快。

經(jīng)歷過(guò)兩次的高考，一年的重新反省，我終于走出了高中也走出了復(fù)讀的陰影，成為一名大學(xué)生，雖然自己考上的并不是多么優(yōu)秀的學(xué)校，但是我畢竟完成了一種蛻變，帶著滿(mǎn)身潤(rùn)安的氣息去踏上一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。偶爾，自己忙里偷閑，一個(gè)人靜靜思考的時(shí)候，思緒總是在不遠(yuǎn)的地方被曾經(jīng)的你所牽動(dòng)，曾經(jīng)的你，我的潤(rùn)安。

我也跟很多人說(shuō)過(guò)，自己也把最美好的日子獻(xiàn)給了潤(rùn)安，因?yàn)樵谀抢镒约横尫帕怂星啻旱幕盍?，滿(mǎn)懷信心的站在自己的舞臺(tái)上，盡情的展示著，也把自己最充足的激情貢獻(xiàn)給了潤(rùn)安的學(xué)生自我管理的工作中。

說(shuō)實(shí)話(huà)，在潤(rùn)安時(shí)，為了把學(xué)生會(huì)的工作做好，我犧牲了很多休息，學(xué)習(xí)的時(shí)間，也有很多人都問(wèn)過(guò)我付出這么多值得嗎?后悔嗎?我總是很坦然，我并不后悔，因?yàn)槲覑?ài)潤(rùn)安，愛(ài)潤(rùn)安學(xué)生會(huì)的工作，而且愛(ài)的深沉!也因?yàn)槟切┦菍?duì)自己能力的承認(rèn)和鍛煉，現(xiàn)在在大學(xué)，很多學(xué)生會(huì)的工作我都會(huì)覺(jué)得很順手很適應(yīng)了!

大學(xué)，就是一個(gè)微型的社會(huì)，現(xiàn)在在大學(xué)對(duì)這點(diǎn)感觸頗深，這里對(duì)自身的能力有更高的要求也有更大的挑戰(zhàn)，我真的很慶幸，潤(rùn)安，曾經(jīng)的你給了我良好的自立品質(zhì)與社交能力，給了我侃侃而談的睿智與成熟，我正用潤(rùn)安給我的一切，努力在新的舞臺(tái)上演繹新的美好。

我想，面對(duì)你，我需要說(shuō)聲謝謝!我的潤(rùn)安!也祝愿今夜的潤(rùn)安繁星點(diǎn)點(diǎn)，明天的潤(rùn)安陽(yáng)光燦爛!

曾經(jīng)的你

是一棵蔥郁的樹(shù)

長(zhǎng)在我必經(jīng)的路旁

陽(yáng)光下慎重的開(kāi)滿(mǎn)了花

朵朵都是我今生今世的牽掛

懷念母校作文2

“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！弊诓萜荷系奈乙贿呅蕾p暮色，一遍又不禁感嘆，光陰似箭這成語(yǔ)果然如實(shí)，時(shí)間真如白駒過(guò)隙一樣快。

我已經(jīng)從那個(gè)曾經(jīng)懵懂的孩子，變成了成熟的少年；從那個(gè)只知道a，o，e的小同學(xué)變成了小有學(xué)問(wèn)的大同學(xué)；從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要?dú)w功于誰(shuí)呢？是的，這一切都要?dú)w功于母校。因?yàn)樗寣W(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了珍惜生命``````我們?cè)谀感＿@棵大樹(shù)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)了小學(xué)六年的美好時(shí)光。

即使要走了，但埋藏在心里的對(duì)母校的愛(ài)永不改變。

談起母校，有誰(shuí)會(huì)陌生，又有誰(shuí)會(huì)不熟悉呢？母校，他給予了我們?cè)S多，給我?guī)?lái)了酸甜苦辣，令我魂?duì)繅?mèng)繞。

難忘母校的塑膠操場(chǎng)呀！

因?yàn)槟且?jiàn)證了我們拔河比賽上的團(tuán)結(jié)一致。因?yàn)槟怯形覀兲飶劫惿蠌?qiáng)健有力的步伐。因?yàn)槟怯形液退傈h親密無(wú)間的身影。我曾在操場(chǎng)感

受徐徐涼風(fēng)，我曾在操場(chǎng)上灑下汗水，我曾在操場(chǎng)上留下歡聲，留下笑語(yǔ)。雖在體育課上，老師經(jīng)常讓我們?cè)诓賵?chǎng)練習(xí)“騰云駕霧“之術(shù)，要不就是叫我們做操，把我們經(jīng)常從操場(chǎng)“移民”到了“火爐”里。但我還是沒(méi)有辦法不去想母校的塑膠操場(chǎng)。

難忘母校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室呀！

從第一次了解科學(xué)起，我好像是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題中獲得科學(xué)的真知，雖進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室次數(shù)頗少，但這少數(shù)的幾次還是讓我銘心刻骨。從這里我仿佛獲得了科學(xué)之門(mén)的鑰匙，在一次次老師口若懸河的講解中，我在科學(xué)海洋中遨游。學(xué)習(xí)知識(shí)，探索未知。次數(shù)是少，但我還是沒(méi)有辦法不去想母校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

難忘老師的教誨呀！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您是多么無(wú)私。我以后就算離開(kāi)母校，也絕不忘母校的知識(shí)。有語(yǔ)：“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。我會(huì)在數(shù)學(xué)考試中，想起劉老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真?zhèn)危绾斡镁€(xiàn)段圖在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中“過(guò)關(guān)斬將”，大顯神通，更不忘劉老師的常話(huà)“要摳題，只有把題弄清了，才能做出更精確的答案”。我會(huì)在語(yǔ)文考試中想起薛老師的“作文竅門(mén)”和教誨：要認(rèn)真，要細(xì)心，多檢查，還要在做題時(shí)，能有“以不變應(yīng)萬(wàn)變”之策略。

難忘那間美術(shù)室呀！

在那里，我跟楊老師學(xué)習(xí)了素描，學(xué)習(xí)了剪紙，學(xué)習(xí)了兒童畫(huà)，學(xué)習(xí)了手工……

雖然，一因太難，二因我這方面還真不怎么擅長(zhǎng)，所以，倒常常有淺嘗輒止之事。不過(guò)還是使我美術(shù)水平日益增加，使我這個(gè)對(duì)美術(shù)一竅不通的人，在楊老師這“領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下，繪畫(huà)作品竟也獲了獎(jiǎng)。而且美術(shù)室也有我的幾幅作品呢！

離開(kāi)母校，我會(huì)常常想使我無(wú)數(shù)次停步的展板，美麗有趣的文化墻，綠茵茵的小草坪，姹紫嫣紅的花朵，窗明幾凈的操場(chǎng)，天真活潑的同學(xué)……

夕陽(yáng)西下，落霞滿(mǎn)天，我不禁唱起了金山的《母?！罚涸谶@里我有過(guò)許多夢(mèng)想，教我學(xué)文化有了遠(yuǎn)大的志向……

懷念母校作文3

記憶是永恒的，思念是連續(xù)的，腳步永遠(yuǎn)是向前的。我們一步步走在人生的臺(tái)階上，努力的向上攀登著，汗淌了、淚流了，也累了，要停下腳步歇歇了，因?yàn)槲覀儾粌H要直視前方未知的道路更要懷念感恩走過(guò)的路上曾經(jīng)幫助過(guò)我們的辛辛苦苦，而母校永遠(yuǎn)是心中那神圣的敬仰的雕像。

現(xiàn)在的我已將快大學(xué)畢業(yè)了，馬上也將進(jìn)入社會(huì)打拼離開(kāi)這校園的溫床了，可校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)刻在了我的心中。初中三年的生活如一團(tuán)熱火般在心中滾滾的熱，那是一個(gè)脫離了幼稚可又很不成熟的年紀(jì)，那是一個(gè)奮發(fā)向上可又充滿(mǎn)叛逆的年代，而那還是一段充滿(mǎn)歡樂(lè)和幸福的日子。而這所有一切的美好與難忘的記憶都發(fā)生在了我那最懷念的母校——徐廟中學(xué)。

想起了每天六點(diǎn)走在去學(xué)校的路上，走在這條離我家只有兩里路遠(yuǎn)的筆直的路上，這時(shí)的天還有點(diǎn)昏昏的暗，走在路上的我有時(shí)還會(huì)哼個(gè)曲子吼兩嗓子。自認(rèn)為去的很早的我可每天班里都有個(gè)去的更早的她，她是我們班專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)開(kāi)班級(jí)門(mén)鑰匙的，所以每天都去的很早，有幾次我就比平時(shí)去的更早想在她前面到，可是想法實(shí)現(xiàn)了我卻要在門(mén)前“苦苦”等她到開(kāi)門(mén)，那時(shí)的我們也許都很喜歡爭(zhēng)強(qiáng)吧。歡聲笑語(yǔ)不僅在去校園的路上，在校園的各個(gè)角落都或多或少的留下了一片片回憶。與好友打羽毛球的草坪旁，與同學(xué)討論問(wèn)題的班級(jí)里，去辦公室忐忑緊張的路上還有老師、同學(xué)激情高昂的教室里……每一處角落都遺留著一段記憶，每一段一記都承載著一份快樂(lè)，每一份快樂(lè)一起構(gòu)織成了我深深的回憶與懷念。

我的母校您還好么？我想你了，記得最近去看你也是在去年的冬天都快一年了。

那時(shí)的你和大雪親密接觸著都忽略了我的到來(lái)，我只能一個(gè)人漫步在你的懷抱里。大門(mén)上的題字換成了全新的，更加的輝煌也更加的具有活力，走進(jìn)校園，我們以前的教學(xué)樓還巍峨的.佇立在那里，一排整整齊齊的，不過(guò)曾經(jīng)的樹(shù)也都長(zhǎng)大了，操場(chǎng)也整修了，乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)也都有了，曾經(jīng)常常拿著一毛五毛錢(qián)擠著人群去買(mǎi)零食吃的小店不在了。一個(gè)人走在校園的雪地上，走走看看想想，走過(guò)辦公室旁曾經(jīng)很害怕來(lái)這里，這次伸頭往窗戶(hù)里看了看，大板桌木凳子都一對(duì)對(duì)的排在里面，念書(shū)時(shí)來(lái)到這里很拘謹(jǐn)都沒(méi)敢仔細(xì)看，老師讓自己別緊張可那時(shí)哪放松的了呀，又轉(zhuǎn)到了班級(jí)那去看了看，看到了我以前坐的那個(gè)位置——第二組第三排。母校在變化著在發(fā)展著，可心中的那份記憶那份懷念卻不會(huì)變。

一位哲人說(shuō)的很深刻：“人對(duì)母校，感情是難以割舍的，而且會(huì)越來(lái)越縈繞在意識(shí)的深處，形成不斷的夢(mèng)境?！蹦鞘且粋€(gè)充滿(mǎn)激情的校園，有老師的殷勤培育、同學(xué)的努力奮斗和家長(zhǎng)們滿(mǎn)懷的希望，很感謝母校在我充滿(mǎn)叛逆的時(shí)候給了我指引，讓我學(xué)會(huì)去應(yīng)該去奮斗，給了我信心與希望，讓我在將來(lái)的奮斗的路上更有斗志。雖然離開(kāi)母校已經(jīng)好幾年了可當(dāng)難過(guò)時(shí)想想母校的歡聲笑語(yǔ)，遇到挫折時(shí)想想老師的尊尊教誨，我相信這些困難都會(huì)過(guò)去的。

母校就像一盞明燈，照亮了我人生的征程，使我感到未來(lái)的方向和奮斗的目標(biāo)，我們將不害怕艱險(xiǎn)不畏懼困難，我們將揚(yáng)帆起航，因?yàn)槟感０阉裏o(wú)私的愛(ài)與希望都給了我們，我們是母校培育出未來(lái)希望的果實(shí)，我們有責(zé)任也將是使命要去回報(bào)母校報(bào)效社會(huì)。

懷念母校作文4

在母校建校70周年之際，我寫(xiě)了這篇簡(jiǎn)短的回憶錄。回想起在母校的學(xué)生生活，使我的心潮澎湃起伏，浮想聯(lián)翩。母校既授予了學(xué)業(yè)，也塑造了人格，使我們一代又一代學(xué)生成為有用人才。

上世紀(jì)50年代，當(dāng)時(shí)還沒(méi)等到高級(jí)小學(xué)畢業(yè)就可以報(bào)考初中，我和一名同學(xué)拿著各自的證件報(bào)考，結(jié)果真的我被逸仙中學(xué)錄取了，但是我沒(méi)有去讀，因?yàn)檫@所學(xué)校不是我理想中的學(xué)校，于是在第二年我高小畢業(yè)的時(shí)候，我很高興的拿到了桂林第一中學(xué)的錄取通知書(shū)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的桂林第一中學(xué)是重點(diǎn)中學(xué)之一。

離開(kāi)一中母校已經(jīng)50多年了，一切的一切都還在我的腦海中徘徊……

記得我們的學(xué)校座落在穿山腳下，有山，有水，教舍寬敞明亮，風(fēng)景優(yōu)美，校園內(nèi)的林蔭大道陪伴著我們走向食堂、宿舍、教室，大的體育場(chǎng)和圖書(shū)館。

記得高中部相隔初中部較遠(yuǎn)，約15分鐘的步行路程。每個(gè)教室都是獨(dú)立的平房，班與班之間相隔很遠(yuǎn)，讀書(shū)聲、喧嚷聲互不影響，互不干擾，每個(gè)教室門(mén)口的小花圃陪伴著我們豐富多彩的課間活動(dòng)——唱歌、跳舞、做游戲、課間操。

還記得那個(gè)桂林所有中學(xué)中最大的體育場(chǎng)，給太多的人帶來(lái)了太多的樂(lè)趣。一年一度的校運(yùn)會(huì)，就是在這個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行的，每次都是彩旗飄揚(yáng)熱鬧非凡，一次次扣人心弦的較量，一個(gè)個(gè)驕人的成績(jī)，一枚枚閃亮的獎(jiǎng)?wù)拢际求w育場(chǎng)上最好的驗(yàn)證。

還記得曾經(jīng)培育我們成長(zhǎng)的老師，個(gè)個(gè)都是資深的優(yōu)秀教師，不但教會(huì)我們書(shū)本上的知識(shí)，而且還關(guān)心著每個(gè)學(xué)生的身心健康，特別是我們班主任——朱幼元老師，他更是用實(shí)際行動(dòng)無(wú)微不至的來(lái)幫助那些貧困學(xué)生，使他們順利度過(guò)三年艱苦的學(xué)生生活，完成學(xué)業(yè)考入高中，大學(xué)……走向社會(huì)，個(gè)個(gè)成才。

還記得我們班的同學(xué)在初中三年中，團(tuán)結(jié)互助，沒(méi)有貧富之分，差生和優(yōu)等生之分，體弱和體強(qiáng)之分，總之有困難大家?guī)?，有福大家享?/p>

還記得每個(gè)曾經(jīng)在一中讀書(shū)的同學(xué)都應(yīng)該有必備的勞動(dòng)工具——鋤頭、鏟子、鐮刀。割草成了“勤勞”的同學(xué)們一屆傳一屆的優(yōu)良傳統(tǒng)。這項(xiàng)傳統(tǒng)的確是磨練了大家的意志，培養(yǎng)了大家愛(ài)勞動(dòng)的美德。

還記得一條叫“紅五月”的小路，是用鵝卵石鋪成的，走上去很有感覺(jué)。那是當(dāng)年我們一顆一顆石頭親自挑選，然后自己設(shè)計(jì)親手貼上去的，為的是方便老師、同學(xué)從宿舍到教室的行走。

還記得老一中那標(biāo)志性山峰——弘毅峰，挺立在青松翠竹之中……

光陰似箭，歲月匆匆，曾經(jīng)坐在教室里的我們——一群樸素的少年，在這簡(jiǎn)單的教師中發(fā)生了太多的故事，故事的主角，以前樸素少年而今也都變成垂垂老人。

太多的回憶寫(xiě)也寫(xiě)不完，可是我們的老一中搬走了，搬來(lái)搬去搬到了十五中，現(xiàn)在又搬到旅專(zhuān)。就在也找不到以前那種淳樸的風(fēng)格，那種淡淡的韻味，在我心中，懷舊可能不是進(jìn)步的表現(xiàn)，但我且常?；貞涍@些有趣的學(xué)生生活片段，以寄托我對(duì)母校永恒的懷念。

懷念母校作文5

又是一個(gè)炎炎夏日，和三年前一樣，暑氣已可以讓人切實(shí)的感受到呼吸的艱難。就算坐在風(fēng)扇下也不管用。汗水滲出皮膚，順流而下，就像飛蟲(chóng)在身上爬行，癢癢的，使得整個(gè)教室變得煩躁不安。其他年級(jí)業(yè)已放假了。為了明年的高考，大家只得還留在學(xué)校趕新課。三年前的今天，我還在上壩中學(xué)，那時(shí)也在緊張的準(zhǔn)備著考試。只是那時(shí)的我還可以坐在教室里認(rèn)真的演算和練習(xí)，那種背水一戰(zhàn)的激情足可以得到很多的贊賞。也恰好可以在現(xiàn)在這種無(wú)聊的時(shí)候讓我懷念一番?，F(xiàn)在回憶起那段日子真讓人樂(lè)不可支。三年前的那間教室里，沒(méi)有電扇，那時(shí)的上壩人也沒(méi)幾個(gè)知道空調(diào)是什么玩意兒。同學(xué)們?cè)诶蠋煹呐惆橄聦W(xué)習(xí)，直到深夜。

由于學(xué)校幾乎都放假了，經(jīng)常停電。每每這個(gè)時(shí)候，老師是和大家走得最近的，教大家做人必不可少。直到來(lái)電，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。在那里大家既學(xué)會(huì)了做人，也學(xué)會(huì)了做事。我無(wú)法記起有多少個(gè)夜晚的愉快和輕松?？釤岬陌?，五六十人坐在一間屋子里，然后點(diǎn)上蠟燭，卻沒(méi)有任何人感到有一絲的煩躁。那微弱的燈光，為黑暗的屋子增添了幾分光明，那就是希望。昏暗的燈光下，可以清楚的看到老師的衣服被汗水浸濕，衣服貼在身上，讓人看了覺(jué)得不爽。在我的記憶中最清晰的是大家的數(shù)學(xué)老師。他取下眼鏡，用手絹搽拭額頭上的汗珠的情形，讓大家心中生出一絲絲的不快，并且永遠(yuǎn)難忘。平常他是不會(huì)摘下眼鏡的，是汗珠鉆進(jìn)了眼睛，滲得發(fā)痛？然而第一次見(jiàn)到老師那深凹的雙眼，誰(shuí)也不難想到坐下油燈下挑燈夜讀的一幅圖畫(huà)，那畫(huà)很美，淡淡的。他在滿(mǎn)屋子昏暗的燈光下，向我講他的成長(zhǎng)故事，講他為什么會(huì)當(dāng)老師，大家無(wú)不為他那和現(xiàn)實(shí)極不相稱(chēng)的經(jīng)歷感動(dòng)?！叭瞬豢梢蝗諢o(wú)志。”、“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志。

”他要求大家人人做有志向的人，他希望大家都做英雄。已經(jīng)三年沒(méi)回到上壩中學(xué)了，我的母校！那里的幾年讓我走向了成熟，我想回去看看她，但我有些害怕，那里的面孔差不多都已陌生，老師想飛的都和學(xué)生們一起飛了，只剩下一些平凡的人還在守護(hù)著，一塊貧瘠的土地。三年前，我還在上壩中學(xué)。直到現(xiàn)在我才明白那時(shí)上蒼給予大家的是多么的不公平，多么可憐的生命啊。我對(duì)過(guò)去很是懷念，想想過(guò)去也實(shí)在是不容易。我對(duì)我的那位數(shù)學(xué)老師懷有一種最偉大的崇敬之情，兩次中考我都填報(bào)了中師，但都是失敗了的，不可改變的事實(shí)。而現(xiàn)在又將面臨一次血腥的宰割，如果還剩有一絲血脈在搏動(dòng)，我會(huì)努力去做一名記者，為那些默默無(wú)聞的為社會(huì)作貢獻(xiàn)的“授勛”！他們太可親可敬了，不給他們授上一塊“勛章”，就算熬到生命垂危之時(shí)，又怎么舍得放下眼前的一切呢？我將抽出時(shí)間在盡短的時(shí)間里回母校去一趟，那里雖山不高但秀雅、雖水不深但澄清、雖地不廣但平坦、雖林不大但常綠。因?yàn)槲覒涯钅抢铮乙タ纯此麄?，我的親人、我的母校！其實(shí)，人永遠(yuǎn)不該擯棄造就生命的人們同為人類(lèi)也不該背棄指航生命的人們而無(wú)論怎樣，生命都是值得尊重的，采取捕殺的方式，即便是對(duì)狗也讓人感到殘忍和血腥。所以，我更是要回去看看他們，我的母校、我的親人！

懷念母校作文6

母校中，我與同學(xué)在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)到了六年級(jí)。要和同學(xué)分別，要和老師分別，要和母親分別，我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我想那就是不愿意，那就是舍不得，那就是要珍惜。

母校，我愛(ài)您，是您給了我無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷，無(wú)私的奉獻(xiàn)。您教導(dǎo)了我，愛(ài)護(hù)了我，關(guān)心了我。我感動(dòng)的想哭。我真的舍不得，母校，我不愿離開(kāi)您，離開(kāi)了您就像一滴水離開(kāi)海洋，就像一顆沙離開(kāi)了沙漠，就像小樹(shù)離開(kāi)了森林，就像小鳥(niǎo)離開(kāi)了鳥(niǎo)群，就像小孩離開(kāi)了父母的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。

母校，在您那里凝聚了我的愛(ài)，凝聚了我的挫折，凝聚了我的成功。我在母校受到的挫折無(wú)數(shù)，受到的成功無(wú)限。

我的母校??！您是我的心，您是我的愛(ài)，您是我肝，你是我的所有，如果讓我對(duì)母校說(shuō)句話(huà)，那真是千言萬(wàn)語(yǔ)難代表我的心，最終我想出了一句話(huà)，那就是：“母校我愛(ài)您?！币苍S這是一句普普通通的話(huà)，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但是我認(rèn)為代表我的心是最好的。

母校我愛(ài)您，千年萬(wàn)年永不變！

老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說(shuō)：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。

我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門(mén)了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門(mén)，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍聲過(guò)后，女子4Х100米接力決賽開(kāi)始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……

再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想……

再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下，動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿(mǎn)雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……

如今這些都將成為我人生中的美好回憶。

此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。

再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！

懷念母校作文7

從小學(xué)的天真爛漫到初中的明辨是非，性格的變化，源于我于母校分別的這段日子。掐指算來(lái)，分別時(shí)間已有一年半了。小學(xué)的記憶像許久未泛起漣漪的湖泊一樣平靜，也像很久未翻開(kāi)的書(shū)一般布滿(mǎn)灰塵。我今天回憶起，千頭萬(wàn)緒都似乎涌上了心頭。

還記得，當(dāng)我踏進(jìn)母校的門(mén)檻時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)知的小孩，就像一只幼鹿，對(duì)周?chē)汲錆M(mǎn)著好奇?？墒牵液ε履吧沫h(huán)境，但又想克服困難，尋找新事物，對(duì)一切有著膽怯但又興奮和激動(dòng)。尤其在面對(duì)61張陌生的面孔，想靠近卻又害怕靠近，這使我決心和母校的一切熟識(shí)。記得每次升國(guó)旗時(shí)，我總是心潮澎湃。我二年級(jí)時(shí)第一次參加升旗儀式，很激動(dòng)。當(dāng)母校校歌《啟航》那輕快而充滿(mǎn)朝氣與熱情的音樂(lè)奏響時(shí)，我心里便騰出一股自豪，我為我能唱這首歌而自豪，為我是南岳完小蕓蕓學(xué)子中的一員而自豪！國(guó)旗下的講話(huà)，母校每每循循善誘著我們，教我們?nèi)绾巫鍪?，如何做人。我?jiān)信：今日我們因她而驕傲，明日她因我們而自豪！

記憶較深的，是小學(xué)的建制班合唱比賽。那時(shí)我班有幸被選為參加合唱比賽的四個(gè)班級(jí)之一，與南岳區(qū)所有學(xué)校爭(zhēng)奪第一。我一直記得每天的第六節(jié)課，音樂(lè)班里少不了62位同學(xué)的身影。別人拼命學(xué)習(xí)，我們拼命練歌，連雙休日和節(jié)假日都要練。我們練的很苦，從一個(gè)發(fā)音練十或二十分鐘到一段唱幾十遍，因?yàn)槊總€(gè)音調(diào)的錯(cuò)誤停下幾十次，還有走臺(tái)的姿勢(shì)、表情通通要到位。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和本班班主任也是每天守著我們，還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了在音樂(lè)界很有威望的外地老師，手把手地教。不知多少次腳站酸、腿發(fā)麻，酷熱的夏天大汗淋漓卻仍要咬牙堅(jiān)持，嗓子啞了也要不停唱，總要把全班的不同聲音合成一個(gè)音，中和起來(lái)達(dá)到效果。這要求無(wú)數(shù)次全班同學(xué)的配合，家長(zhǎng)們也天天為此事焦慮，為我們的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)比擔(dān)憂(yōu)。

“有志者，事竟成。”在無(wú)數(shù)次的排練之后，我們班獲得了建制班合唱比賽的第一名，并以第一名的身份參加衡陽(yáng)市建制班合唱比賽。在得到那個(gè)消息時(shí)，我們激動(dòng)無(wú)比，老師也樂(lè)開(kāi)了花，校領(lǐng)導(dǎo)們臉上的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)，有的同學(xué)甚至為此落淚。那時(shí)，我頭一次意識(shí)到集體榮譽(yù)感是什么，集體的團(tuán)結(jié)究竟是什么。當(dāng)時(shí)，母校為我們深感自豪。從那一刻起，我感覺(jué)我與母校已成為不可分割的一體。在合唱比賽中，她不知教會(huì)我多少永久難忘的東西。

南岳完小的校服是白色配少許橙色的，最顯眼的地方莫過(guò)于校服上那一團(tuán)火紅的?；铡Ｋ褚粓F(tuán)正在燃燒著的火焰，代表著勇敢、正義、熱情、激情和朝氣、奮進(jìn)。它象征著南岳完小學(xué)子的風(fēng)采，更是母校的身份標(biāo)簽。母校就是那校徽，就是那位于每個(gè)學(xué)子心臟位置的校徽，她時(shí)時(shí)刻刻住在學(xué)子的心里。

“啊南岳完小，成長(zhǎng)的搖籃，我們從這里啟航、啟航！”回憶起這首校歌，在余光中，我仿佛看見(jiàn)母校在那遠(yuǎn)方朝我揮手致意，期待著某一天，我能再次歸來(lái)！

懷念母校作文8

時(shí)間啊，如流水，似細(xì)沙，不知不覺(jué)地從我的指縫間流走，從我的發(fā)絲間溜走。三年時(shí)光，就這么悄悄地逝去，彈指一揮，恍如昨日，一轉(zhuǎn)眼竟到了我和母校分別的時(shí)候，我的心中全是留念，滿(mǎn)是不舍。

聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)：“畢業(yè)了，校服為什么不扔掉？因?yàn)樘滟F。有多珍貴：三年青春?！笔前。啻簾o(wú)價(jià)，更何況我這三年青春在母?！潜背踔卸冗^(guò)？對(duì)啊，在城北初中這溫馨的校園里，在一千多個(gè)早晚里，我讀書(shū)、思考、做作業(yè)；我奔跑、跳躍、練身體；我和同學(xué)追逐、打鬧、尋開(kāi)心；我也向老師問(wèn)疑、談心、得收益。校園的路徑上有我的腳印，操場(chǎng)的跑道上有我的身姿，教室里有我的嗓音，在學(xué)校的圖書(shū)館、食堂、小賣(mài)部里都藏著我的回憶。在這三年里，我有進(jìn)步，有榮譽(yù)，有成長(zhǎng)。這三年里，我也有挫折，有迷惘，有失敗?？傊@三年，我身體長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了，心智也變成熟了。所有的這一切都是母校給于的，是老師給予的。這三年里的歡聲笑語(yǔ)、煩惱愁苦、加油鼓勵(lì)、長(zhǎng)足進(jìn)步，都蘊(yùn)藏在我心里，今后會(huì)給我不斷的心靈慰藉，給我前進(jìn)的鼓舞。

猶記得是初二那次校藝術(shù)節(jié)，我班有個(gè)大合唱，同學(xué)們熱情高漲，全身心的投入到排練之中，但是總有幾個(gè)地方唱得不好，同學(xué)們有點(diǎn)氣餒，覺(jué)得獲獎(jiǎng)無(wú)望了。班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家作了分析，并告訴我們要放下包袱，不要想著獲獎(jiǎng)，要用心去唱就一定能唱好。我和同學(xué)都暗自佩服他的這句話(huà)，大家靜下心來(lái)，互相鼓勵(lì)，認(rèn)真唱好一拍半拍的休止符，延長(zhǎng)號(hào)，我們還琢磨著更改了歌詞，把學(xué)校和我們的老師唱進(jìn)歌聲里，創(chuàng)造了獨(dú)一無(wú)二的屬于我們十四班的《泰山西路的日子》。在而后的比賽中憑借我們信心百倍的演繹獲得了優(yōu)秀的獎(jiǎng)次！

感謝學(xué)校組織的這場(chǎng)大合唱，他讓我認(rèn)識(shí)到認(rèn)真做事的精神和技術(shù)一樣重要，也讓我汲取到團(tuán)結(jié)、互助、敢拼的美好品德。今后我們也許干不了轟轟烈烈的大事，但是生活中、工作中小事也需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。

我們班之所以這樣團(tuán)結(jié)、友好，完全是由于我們班主任和任課老師的教導(dǎo)和帶領(lǐng)。毫不夸張地說(shuō)，老師們就像對(duì)待自己孩子那樣關(guān)愛(ài)我們，通過(guò)的是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式。

迫近中考，班級(jí)里的氣氛陡然變得緊張起來(lái)。大家起早貪黑，全力以赴，希望在中考中獲得優(yōu)異的成績(jī)，考上自己理想的學(xué)校。但緊張過(guò)度就會(huì)適得其反。我也是這樣，晚上睡得遲，在課堂上就有點(diǎn)昏昏欲睡，靡靡不振。班主任覺(jué)察出了我的異樣，把我叫到辦公室，親切地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)，要懂得張弛有度，勞逸結(jié)合。這如同一顆螺絲釘，太松了，工件會(huì)松動(dòng)；太緊了，又容易擰壞。適度，才是最好的?！甭?tīng)了這番話(huà)，我好似醍醐灌頂，班主任接著說(shuō)：“快中考了，要注意放松，以一顆平常心去對(duì)待，你一定可以考好的?！?/p>

走出辦公室，我還在品味著班主任的話(huà)，如沐春風(fēng)，步履輕快。

城北初中，我的母校，她是個(gè)美好溫馨的大家庭。老師的教導(dǎo)，同學(xué)的友誼，校工們的服務(wù)，都給予我關(guān)懷與鼓勵(lì)，讓我在她的愛(ài)護(hù)和庇佑下像一棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，作國(guó)家的棟梁。城北初中的三年，已成了我寶貴的財(cái)富，甜蜜的回憶，它貯藏在我心里，它會(huì)發(fā)酵，沁出芬芳，潤(rùn)我心田。

懷念母校作文9

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)母校已經(jīng)有17個(gè)年頭了。前幾日，聽(tīng)家鄉(xiāng)的朋友談起母校的現(xiàn)狀，一種深深的眷戀之情從心頭油然而生，也許是一種留戀，更是一種記憶。

十幾年來(lái)，母校奮力書(shū)寫(xiě)華彩篇章。母校先后榮獲“長(zhǎng)豐縣文明單位”、“長(zhǎng)豐縣依法治校先進(jìn)單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市綠色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，受到了上級(jí)和周?chē)罕姷某浞挚隙ǎ@些成績(jī)的取得與老師們的努力工作密不可分。

當(dāng)我打開(kāi)記憶的閥門(mén)，六年學(xué)習(xí)的喜怒哀樂(lè)，像天鵝扇動(dòng)著雙翼，從記憶深處翩翩飛來(lái)，漫步在母校的每一個(gè)角落。

曾幾何時(shí)，我們這一群未諳世事的孩子，從跨入校門(mén)的那刻起，就感受到了學(xué)校那種尊師重教、教書(shū)育人的風(fēng)氣與氛圍，感受到了學(xué)校博大的胸襟氣度、凝重的文化積淀和深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。

回想母校，內(nèi)心激動(dòng)難掩，我們仿佛又回到了母校。由于學(xué)校的發(fā)展需要，現(xiàn)已由“長(zhǎng)豐縣左店小學(xué)”更名為“長(zhǎng)豐縣合肥光彩希望小學(xué)”，但是，熟悉的大門(mén)，熟悉的校園布局，熟悉的一草一木，早已清楚地刻在了心底！母校的一切依舊是那么熟悉和親切……

沿著石砌的通道，穿過(guò)松柏婆娑的花園，來(lái)到了寬敞明亮的教室。當(dāng)我從記憶中再踏進(jìn)陪我學(xué)習(xí)了六年的教室時(shí)，心中不由得升起一股暖流，難忘啊，六年朝夕相處的伙伴！不去說(shuō)守著班級(jí)公約，面紅耳赤的爭(zhēng)論過(guò)；不去說(shuō)在期末考試在即，披星戴月暗暗使勁地超越著；更不去說(shuō)當(dāng)年，為了集體的榮譽(yù)，我們代表全班去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后取得了好成績(jī)，大家高興得蹦啊，跳啊，雖然嗓子喊啞了，心里卻甜蜜蜜的……最難忘的還是那些可敬的老師們！是他們使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，是他們?cè)诓唤?jīng)意間傳授了我人生智慧！他們用智慧的甘露，滋潤(rùn)出了滿(mǎn)目的翠綠。他們引導(dǎo)我們?cè)谌松碾A梯上，孜孜以求，堅(jiān)韌前行。為了我們，他們甚至忘記了自己的孩子、自己的父母、自己的一切……無(wú)悔的信念，無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎能不令我們肅然起敬呢！“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這句古訓(xùn)，離開(kāi)學(xué)校踏上社會(huì)以后才明白了它全部的意義和內(nèi)涵。老師為我們講解真理，為我們傳授學(xué)業(yè)，為我們釋疑解惑，更教我們?nèi)绾螢槿?，用行?dòng)為我們樹(shù)立了做人的楷模！

六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，使我們從不懂事的孩子，逐漸走向成熟。畢業(yè)后，為了理想，我們繼續(xù)深造，也經(jīng)歷過(guò)很多的教室，換了很多的老師，但留在記憶深處的，還是母校整齊的教室和滿(mǎn)頭白發(fā)老師們，想起他們，總是倍感親切。后來(lái)我有幸做了小學(xué)教師，有了自己的講臺(tái)，但我一直牢記老師們的教誨，用自己的所學(xué)，用一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆，搭起了一層層華美的樓梯，每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，引領(lǐng)著孩子們一步步走向知識(shí)的殿堂。我們品味著教學(xué)的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想……

母校依舊靜靜的立在那里，幸?；叵氲淖詈?，我的心里都有無(wú)數(shù)的話(huà)語(yǔ)想向母校表達(dá)，這些話(huà)語(yǔ)化作無(wú)窮的力量，促使自己的工作從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

離開(kāi)母校已有數(shù)年，而我的心卻沒(méi)走遠(yuǎn)，伴隨著母校事業(yè)的蒸蒸日上，請(qǐng)?jiān)试S我用最純最真最美的音符為你歌唱。

懷念母校作文10

又是一個(gè)炎炎夏日，和三年前一樣，暑氣已可以讓人切實(shí)的感受到呼吸的艱難。就算坐在風(fēng)扇下也不管用。汗水滲出皮膚，順流而下，就像飛蟲(chóng)在身上爬行，癢癢的，使得整個(gè)教室變得煩躁不安。其他年級(jí)業(yè)已放假了。為了明年的高考，我們只得還留在學(xué)校趕新課。三年前的今天，我還在上壩中學(xué)，那時(shí)也在緊張的準(zhǔn)備著考試。只是那時(shí)的我還可以坐在教室里認(rèn)真的演算和練習(xí)，那種背水一戰(zhàn)的激情足可以得到很多的贊賞。也恰好可以在現(xiàn)在這種無(wú)聊的時(shí)候讓我懷念一番。現(xiàn)在回憶起那段日子真讓人樂(lè)不可支。三年前的那間教室里，沒(méi)有電扇，那時(shí)的上壩人也沒(méi)幾個(gè)知道空調(diào)是什么玩意兒。同學(xué)們?cè)诶蠋煹呐惆橄聦W(xué)習(xí)，直到深夜。

由于學(xué)校幾乎都放假了，經(jīng)常停電。每每這個(gè)時(shí)候，老師是和我們走得最近的，教我們做人必不可少。直到來(lái)電，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。在那里我們既學(xué)會(huì)了做人，也學(xué)會(huì)了做事。我無(wú)法記起有多少個(gè)夜晚的愉快和輕松。酷熱的傍晚，五六十人坐在一間屋子里，然后點(diǎn)上蠟燭，卻沒(méi)有任何人感到有一絲的煩躁。那微弱的燈光，為黑暗的屋子增添了幾分光明，那就是希望?；璋档臒艄庀拢梢郧宄目吹嚼蠋煹囊路缓顾?，衣服貼在身上，讓人看了覺(jué)得不爽。在我的記憶中最清晰的是我們的數(shù)學(xué)老師。他取下眼鏡，用手絹搽拭額頭上的汗珠的情形，讓我們心中生出一絲絲的不快，并且永遠(yuǎn)難忘。平常他是不會(huì)摘下眼鏡的，是汗珠鉆進(jìn)了眼睛，滲得發(fā)痛？然而第一次見(jiàn)到老師那深凹的雙眼，誰(shuí)也不難想到坐下油燈下挑燈夜讀的一幅圖畫(huà)，那畫(huà)很美，淡淡的。他在滿(mǎn)屋子昏暗的燈光下，向我講他的成長(zhǎng)故事，講他為什么會(huì)當(dāng)老師，我們無(wú)不為他那和現(xiàn)實(shí)極不相稱(chēng)的經(jīng)歷感動(dòng)?！叭瞬豢梢蝗諢o(wú)志?！?、“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志。”他要求我們?nèi)巳俗鲇兄鞠虻娜?，他希望我們都做英雄。已?jīng)三年沒(méi)回到上壩中學(xué)了，我的母校！

那里的幾年讓我走向了成熟，我想回去看看她，但我有些害怕，那里的面孔差不多都已陌生，老師想飛的都和學(xué)生們一起飛了，只剩下一些平凡的人還在守護(hù)著，一塊貧瘠的土地。三年前，我還在上壩中學(xué)。直到現(xiàn)在我才明白那時(shí)上蒼給予我們的是多么的不公平，多么可憐的生命啊。我對(duì)過(guò)去很是懷念，想想過(guò)去也實(shí)在是不容易。我對(duì)我的那位數(shù)學(xué)老師懷有一種最偉大的崇敬之情，兩次中考我都填報(bào)了中師，但都是失敗了的，不可改變的事實(shí)。而現(xiàn)在又將面臨一次血腥的宰割，如果還剩有一絲血脈在搏動(dòng)，我會(huì)努力去做一名記者，為那些默默無(wú)聞的為社會(huì)作貢獻(xiàn)的“授勛”！

他們太可親可敬了，不給他們授上一塊“勛章”，就算熬到生命垂危之時(shí)，又怎么舍得放下眼前的一切呢？我將抽出時(shí)間在盡短的時(shí)間里回母校去一趟，那里雖山不高但秀雅、雖水不深但澄清、雖地不廣但平坦、雖林不大但常綠。因?yàn)槲覒涯钅抢?，我要去看看他們，我的親人、我的母校！

其實(shí)，人永遠(yuǎn)不該擯棄造就生命的人們同為人類(lèi)也不該背棄指航生命的人們而無(wú)論怎樣，生命都是值得尊重的，采取捕殺的方式，即便是對(duì)狗也讓人感到殘忍和血腥。所以，我更是要回去看看他們，我的母校、我的親人！

懷念母校作文11

在母校建校70周年之際，我寫(xiě)了這篇簡(jiǎn)短的回憶錄?；叵肫鹪谀感５膶W(xué)生生活，使我的心潮澎湃起伏，浮想聯(lián)翩。母校既授予了學(xué)業(yè)，也塑造了人格，使大家一代又一代學(xué)生成為有用人才。

上世紀(jì)50年代，當(dāng)時(shí)還沒(méi)等到高級(jí)小學(xué)畢業(yè)就可以報(bào)考初中，我和一名同學(xué)拿著各自的證件報(bào)考，結(jié)果真的我被逸仙中學(xué)錄取了，但是我沒(méi)有去讀，因?yàn)檫@所學(xué)校不是我理想中的學(xué)校，于是在第二年我高小畢業(yè)的時(shí)候，我很高興的拿到了桂林第一中學(xué)的錄取通知書(shū)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的桂林第一中學(xué)是重點(diǎn)中學(xué)之一。

離開(kāi)一中母校已經(jīng)50多年了，一切的一切都還在我的腦海中徘徊……

記得大家的學(xué)校座落在穿山腳下，有山，有水，教舍寬敞明亮，風(fēng)景優(yōu)美，校園內(nèi)的林蔭大道陪伴著大家走向食堂、宿舍、教室，大的體育場(chǎng)和圖書(shū)館。

記得高中部相隔初中部較遠(yuǎn)，約15分鐘的步行路程。每個(gè)教室都是獨(dú)立的平房，班與班之間相隔很遠(yuǎn)，讀書(shū)聲、喧嚷聲互不影響，互不干擾，每個(gè)教室門(mén)口的小花圃陪伴著大家豐富多彩的課間活動(dòng)——唱歌、跳舞、做游戲、課間操。

還記得那個(gè)桂林所有中學(xué)中最大的體育場(chǎng)，給太多的人帶來(lái)了太多的樂(lè)趣。一年一度的校運(yùn)會(huì)，就是在這個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行的，每次都是彩旗飄揚(yáng)熱鬧非凡，一次次扣人心弦的較量，一個(gè)個(gè)驕人的成績(jī)，一枚枚閃亮的獎(jiǎng)?wù)?，都是體育場(chǎng)上最好的驗(yàn)證。

還記得曾經(jīng)培育大家成長(zhǎng)的老師，個(gè)個(gè)都是資深的優(yōu)秀教師，不但教會(huì)大家書(shū)本上的知識(shí)，而且還關(guān)心著每個(gè)學(xué)生的身心健康，特別是大家班主任——朱幼元老師，他更是用實(shí)際行動(dòng)無(wú)微不至的來(lái)幫助那些貧困學(xué)生，使他們順利度過(guò)三年艱苦的學(xué)生生活，完成學(xué)業(yè)考入高中，大學(xué)……走向社會(huì)，個(gè)個(gè)成才。

還記得大家班的同學(xué)在初中三年中，團(tuán)結(jié)互助，沒(méi)有貧富之分，差生和優(yōu)等生之分，體弱和體強(qiáng)之分，總之有困難大家?guī)?，有福大家享?/p>

還記得每個(gè)曾經(jīng)在一中讀書(shū)的同學(xué)都應(yīng)該有必備的勞動(dòng)工具——鋤頭、鏟子、鐮刀。割草成了“勤勞”的同學(xué)們一屆傳一屆的優(yōu)良傳統(tǒng)。這項(xiàng)傳統(tǒng)的確是磨練了大家的意志，培養(yǎng)了大家愛(ài)勞動(dòng)的美德。

還記得一條叫“紅五月”的小路，是用鵝卵石鋪成的，走上去很有感覺(jué)。那是當(dāng)年大家一顆一顆石頭親自挑選，然后自己設(shè)計(jì)親手貼上去的，為的是方便老師、同學(xué)從宿舍到教室的行走。

還記得老一中那標(biāo)志性山峰——弘毅峰，挺立在青松翠竹之中……

光陰似箭，歲月匆匆，曾經(jīng)坐在教室里的大家——一群樸素的少年，在這簡(jiǎn)單的教師中發(fā)生了太多的故事，故事的主角，以前樸素少年而今也都變成垂垂老人。

太多的回憶寫(xiě)也寫(xiě)不完，可是大家的老一中搬走了，搬來(lái)搬去搬到了十五中，現(xiàn)在又搬到旅專(zhuān)。就在也找不到以前那種淳樸的風(fēng)格，那種淡淡的韻味，在我心中，懷舊可能不是進(jìn)步的表現(xiàn)，但我且常?；貞涍@些有趣的學(xué)生生活片段，以寄托我對(duì)母校永恒的懷念。

懷念母校作文12

到現(xiàn)在為止，心情仍然是復(fù)雜的。當(dāng)別人都在對(duì)自己母校贊不絕口的時(shí)候，我只能坦然的一笑，因?yàn)槲业乃呀?jīng)不在了。

應(yīng)該是四五年前的事了。因?yàn)榈艿艿木壒?，我曾回過(guò)母校一次?；啬感Ｎ矣行┢诖?，也有些不安。

操場(chǎng)上已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，這兒一叢叢，那兒一簇簇，還真有些“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有晴蜓蛺蝶飛?！钡穆淠?。這些草長(zhǎng)得茂盛是好的，可惜長(zhǎng)錯(cuò)了地方。操場(chǎng)上有幾頭牛，他們?cè)诒M情地吃著野草，也許在享受天然牧場(chǎng)的廣闊，也許是在享受日子里的閑暇時(shí)光?？傊?，此時(shí)的操場(chǎng)已不再是充滿(mǎn)歡樂(lè)的海洋，取而代之的是一方肥沃的牧場(chǎng)。

操場(chǎng)上的四個(gè)籃球架，迄今為止只剩下孤零零的兩個(gè)了?；@網(wǎng)早已零碎地掛在籃筐上隨風(fēng)飄搖，也同這方操場(chǎng)般落寞。籃球架也有些搖晃，如同酒醉的大漢，隨時(shí)都有倒下的可能的危險(xiǎn)。

操場(chǎng)已不再平坦。大大大小小的石頭凸出地面，鋪就出一條坎坎坷坷的路途。而曾經(jīng)呢？這里是一條充滿(mǎn)了陽(yáng)光的坦蕩通途，直到送走了我們才變成了這樣。

徑直走過(guò)操場(chǎng)，拾階而上。臺(tái)階有些破敗，石灰表面已不再平整，缺角處如犬牙差互。我小心翼翼地踏上去，直到頂端，才一眼看到了曾插有五星紅旗的旗桿。曾經(jīng)他有多么地耀眼，一團(tuán)火紅的云霞在此冉冉地升起，伴著旭日一同升上藍(lán)天。如今卻如一位老者，無(wú)人照料，黯然失色，獨(dú)自承受寂寞。

旗桿后的教學(xué)樓，靜靜地坐在那里。它曾陪伴我六年，此時(shí)它向一位老朋友在等著我回來(lái)。只不過(guò)我長(zhǎng)大了，它卻有了生命歲月里的濃墨重彩。

還是因?yàn)榈艿?，我得以如愿地走進(jìn)教室。站在教室中央，環(huán)顧四周。墻面有些暗淡，但當(dāng)年的手繪畫(huà)顏色不減。手指碰觸著桌椅，雖有些灰塵和冰冷，但在我的心里是暖暖的。

坐在第一排中央的位置，手拄著腦袋，回憶著小時(shí)候的一幕幕。弟弟在講臺(tái)上走來(lái)走去。我的眼神也隨著他的身影游移。我沖弟弟微笑，弟弟也很知趣地走到講臺(tái)中央，學(xué)著老學(xué)究的樣子逗得我哈哈大笑。既而空洞的教室又有了往日的歡聲笑語(yǔ)。

走出教室，鎖頭“嘭”的一聲鎖上了。在那一刻，我的心顫抖了。所有的記憶都被它鎖在黑暗的小房子里了。那里好寂寞，我怕我的回憶永遠(yuǎn)走不出那個(gè)黑暗的角落。

一陣風(fēng)拂過(guò)，我扯了扯衣襟。抬頭望去，校園里天空依舊是那樣的藍(lán)，藍(lán)得如水般澄澈。云依舊是那樣的白，白得如雪般純凈。

低下頭來(lái)，無(wú)意間看到了一株盛開(kāi)的野菊花，它如金子般燦爛，也如陽(yáng)光般溫暖?？吹剿业男囊踩计鹆嘶鹨话愕臒崆?。是的，生長(zhǎng)在這里的一切事物是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這片曾給予生命的沃土。

走出校園，我沒(méi)有回頭。不是因?yàn)榻^情，只是在等待著它重新活力四射的日子。那個(gè)時(shí)候我會(huì)再來(lái)。

四五年過(guò)去了，我一直沒(méi)有再回。聽(tīng)說(shuō)，它已變成了一家工廠(chǎng)。我并沒(méi)有因此惋惜，也許這就是它新的人生吧。

第二篇：懷念母校

懷念母校

轉(zhuǎn)眼間我們六年的校園生活結(jié)束了在六年期間我們有享受過(guò)成功的喜悅有嘗試過(guò)失敗的滋味。我望了一遍校園校園的一草一木，一磚一瓦讓我們值得懷念我甚至仿佛看到，有一群一年級(jí)的小朋友排著路隊(duì)，從大門(mén)內(nèi)走出來(lái)，像小鳥(niǎo)一樣，飛向等候在門(mén)口的父母懷抱的情景。我曾經(jīng)就是那些小朋友中的一個(gè)人可是轉(zhuǎn)眼間我們要畢業(yè)了！

校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都離不開(kāi)我們沒(méi)個(gè)人！現(xiàn)在我們要離別這個(gè)校園了，難道我們就不傷心嗎？不，我們很傷心。那位老師，伴隨我們六年了，如今也要離開(kāi)她了。離別那天老師拿著畢業(yè)證，眼睛里含滿(mǎn)了淚水，我們?nèi)嗳硕伎蘖?。我們都知道，老師舍不得我們離開(kāi)，畢竟已經(jīng)生活了六年了，我們也舍不得她呀。

我會(huì)懷念老師是他們讓我懂得了真情我會(huì)懷念潮汐相處的同學(xué)們他們讓我懂得了什么叫做真真的友誼忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍?？墒?，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了。我會(huì)懷念校園的一草一木一磚一瓦回憶起那時(shí)的事情，我又不禁流出了眼淚。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！

烏魯木齊市第十小學(xué)六年級(jí):祖麗阿亞提

第三篇：懷念母校

《懷念母?！?/p>

一聽(tīng)說(shuō)母校就要舉行50周年的校慶活動(dòng)，我便激動(dòng)不已，思緒萬(wàn)千，心早已飛向自己曾經(jīng)度過(guò)了4年時(shí)光的校園。久已塵封的童年飽含著許多酸甜苦辣的滋味，宛如一只色彩斑斕的飛鳥(niǎo)在腦海忽隱忽現(xiàn)，我好想把這些美麗的記憶都一一編織在一起。

*?????...??...相當(dāng)于??? ??...?????...,“剛一?就?”。

?? ?? ???是完成分詞和???的連用形式，表示動(dòng)作持續(xù)到說(shuō)話(huà)時(shí)。

1971年，我家從昌迪加爾搬到了德里。父親當(dāng)選了聯(lián)邦議會(huì)議員，全家

也住進(jìn)了位于洛迪路的19號(hào)政府公寓樓。我當(dāng)時(shí)入讀的是薩爾達(dá)·帕德?tīng)枌W(xué)校，對(duì)這所陌生的學(xué)校我很是喜歡。教學(xué)大樓、操場(chǎng)、校服、校車(chē)等都讓我感到新奇。有了校車(chē)我家離學(xué)校仿佛近在咫尺，只花兩分鐘的時(shí)間就能趕到，因此總想乘車(chē)上學(xué)。在母校，老師的重要作用是教書(shū)育人。不論學(xué)生有多么偏科，他們都一樣地予以指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這樣，學(xué)生就可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)。這便是我在那時(shí)的深切體會(huì)。

*????? ???? ????“國(guó)家公寓”。

????? ?? ???? ? ???? ????? ????? ??中的?????不具疑問(wèn)意義，而表感嘆。??????????????相當(dāng)于???????????????。

就在第一學(xué)年，我的體育成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)卻平庸。我的體育老師--

已故的D.R.古普塔先生既鼓勵(lì)我在體育方面刻苦努力，又勉勵(lì)我注重學(xué)習(xí)。我的印地語(yǔ)老師納蘭格夫人給了我參加印地語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽的機(jī)會(huì)。我朗誦了蘇帕德拉·庫(kù)馬利·喬罕的一首詩(shī)--《一棵烏檀樹(shù)》，而且還得了獎(jiǎng)。納蘭格老師對(duì)我說(shuō)：“瑪哈黛維，你還要用心學(xué)習(xí)啊，要努力成為文學(xué)家瑪哈黛維·沃爾瑪那樣的人物?！蔽疫€記得那時(shí)的學(xué)習(xí)情況，無(wú)奈平時(shí)時(shí)間對(duì)我 1

太吝嗇，我依然沒(méi)有取得進(jìn)步。納蘭格老師如今已不在人世了，但她的祝福永遠(yuǎn)伴隨著我，我很崇敬她，卻又感到慚愧萬(wàn)分。

*???.即??????，“已故的”。?????????“朗誦表演”。

不知不覺(jué)地度過(guò)了一學(xué)年，我進(jìn)入了5年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我和我的老師都相

信我在體育上會(huì)有良好的表現(xiàn)。我開(kāi)始每天晚上在操場(chǎng)上訓(xùn)練。為了讓我能夠參加田徑競(jìng)標(biāo)賽，D.R.古普塔老師指導(dǎo)我訓(xùn)練體操、軟桿操、跳高、跳遠(yuǎn)以及100米和200米徑賽。體育老師西卡夫人也經(jīng)常鼓勵(lì)我。在老師們齊心協(xié)力的指導(dǎo)下，再加上我自己的努力，便有了很好的成果：我贏得了5年級(jí)的少年冠軍。對(duì)體育的執(zhí)著當(dāng)然值得高興，然而我當(dāng)年的學(xué)習(xí)成績(jī)卻掉了隊(duì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同學(xué)們，因此不得不留級(jí)。令人尷尬的是，同學(xué)們的眼里都流露出疑惑好奇的目光：這位曾經(jīng)在各方面都很優(yōu)秀的女生怎會(huì)考不及格？說(shuō)實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得很羞愧。

*??? ????“起作用”。..????????“鐘情于?”

?????? ????“感覺(jué)?”,意義上的主語(yǔ)后面要加??。

是古普塔老師的鼓勵(lì)給了我力量，我也決心一定要提升學(xué)習(xí)成績(jī)。漸漸的，我與新同學(xué)們的關(guān)系融洽了，同其他班的學(xué)生也有了交往，還和其中一些人在操場(chǎng)共同訓(xùn)練，大家很快就成了好朋友，至到現(xiàn)在都是。

*??? ????“下決心”。??? ?????“融洽”“和睦”。

N.M.帕迪亞老師是我們的班主任。我的數(shù)學(xué)有幾次都考不及格，他讓我把

父親叫來(lái)。爸爸是國(guó)會(huì)議員，每次都找借口說(shuō)他人不在德里。帕迪亞老師只好通過(guò)我姐姐向父親抱怨。我回到家里受到了嚴(yán)厲訓(xùn)斥，心里十分氣惱，帕迪亞老師不該向家里告狀的。我想方設(shè)法找到了他家的電話(huà)號(hào)碼，同她的姐

姐通了話(huà)。一天，我鼓足勇氣，乘坐開(kāi)往R.K.普拉姆的806路公交車(chē)，獨(dú)自一人來(lái)到老師的家里。

我見(jiàn)到了帕迪亞老師的夫人和哥哥。夫人親切地問(wèn)：“你有事兒?jiǎn)?？?/p>

“我是來(lái)見(jiàn)您的”，說(shuō)完便默不作聲，我有些膽怯了。心里不禁但心起來(lái)：老師這會(huì)兒可別回來(lái)?。　坝惺裁匆o的事兒?jiǎn)?？”，夫人又?wèn)。她那雙閱歷豐富的眼睛很快就猜到：這位小姑娘肯定是無(wú)事不登三寶殿?！澳?您會(huì)罵老師嗎？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)。夫人笑了?！半y道他罵你了？”老師的哥哥問(wèn)我。我把事情和盤(pán)托出，把帕迪亞老師向我父親告狀的事情也說(shuō)了出來(lái)。說(shuō)老師永遠(yuǎn)不會(huì)原諒我的，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有這樣責(zé)備過(guò)別人。說(shuō)完之后，我的心情輕松多了。“哦，原來(lái)是這么回事呀，一會(huì)兒就讓他回來(lái)，我會(huì)批評(píng)他的，可是孩子，你也要用心念書(shū)啊”，夫人寬慰我說(shuō)。我走了，離開(kāi)時(shí)的心情就如剛有了一個(gè)新家，而我就像是師母的孩子一樣。

*?????? ???? ????“膽怯”“畏縮”。?? ?? ??? ????“安慰”。

校長(zhǎng)拉圖帕伊讓人有這樣一種印象：他盡量平等地對(duì)待學(xué)生和老師。來(lái)到學(xué)

校的每一位家長(zhǎng)都會(huì)被看作是學(xué)校的成員。校園內(nèi)種了很多桑樹(shù)，我常爬到樹(shù)上美滋滋地摘吃桑葚?，攬D拜恩的家門(mén)前有一顆葡萄藤，我經(jīng)常偷摘上面還沒(méi)長(zhǎng)熟的葡萄。偷摘葡萄別有一番樂(lè)趣，可是我經(jīng)常被瑪圖拜恩逮住。一天，她氣急敗壞地威脅說(shuō)要到我家里告狀，我一個(gè)勁兒地央求她原諒，可說(shuō)得再多都白搭，她還是去了我家。我讓家里的仆人說(shuō)爸爸不在家，媽媽在睡覺(jué)，可瑪圖拜恩根本不信。那天，偷摘的桑葚和葡萄全都爛掉了。

*??? ??? ?????“央求”。?????“請(qǐng)求寬恕” ????? ????在“因發(fā)酵而腐爛”。瑪圖拜恩走后我又挨了一頓臭罵，我再也不準(zhǔn)到她家附近去玩了?，攬D拜恩的兒子叫阿普，每當(dāng)遇見(jiàn)他的時(shí)候，我就怒目相視，像要把他當(dāng)作獵物生吞活剝

了一樣。后來(lái)，瑪圖拜恩夫人通過(guò)帕塔卡先生把我叫去，我的怒氣才慢慢消了。見(jiàn)了面，瑪圖拜恩趕忙討好說(shuō)：“瑪哈黛維，我給你做了托卡拉甜點(diǎn)，來(lái)嘗嘗看做得怎樣?！蔽易焐想m饞，但表面上仍要顯示一下生氣的樣子，因此不太搭理她，但不一會(huì)兒便嘴軟了。后來(lái)，她還讓人給我摘來(lái)了一大把桑葚。不過(guò)，這些桑葚的味道沒(méi)有我躲著她悄悄摘來(lái)的好吃。許許多多的記憶，就如同電影畫(huà)面似的，一幕幕的浮現(xiàn)在心頭。

*??? ????“禁止”。????? ?? ??? ??中?????“寬慰”，可引申為“討好”。

???? ?????“偷偷地”。???? “心靈”，???“幕”。???? ??? ?? ??? ???“浮現(xiàn)在心頭”。

那年，我的數(shù)學(xué)成績(jī)得了96分。古普塔老師自然是很開(kāi)心了，其他老師也都

為我高興。他們認(rèn)為瑪哈黛維的學(xué)習(xí)已經(jīng)走上了正軌。帕迪亞老師說(shuō)：“我把瑪哈黛維的試卷檢查了好幾遍，結(jié)果令人刮目相看?！?/p>

老校長(zhǎng)拉圖帕伊卸任了，新校長(zhǎng)帕爾塔薩提來(lái)了。一天，我因?yàn)榉稿e(cuò)受到了懲罰。D.R.古普塔老師在辦公室外面放了一條長(zhǎng)凳，罰我在上面站了兩個(gè)課時(shí)。我可憐兮兮的望著從旁經(jīng)過(guò)的老師，指望他們中有誰(shuí)能為我說(shuō)情，可希望落空了。更可氣的是，女校長(zhǎng)把我叫過(guò)去，她用樹(shù)枝狠狠抽了我一頓。校長(zhǎng)的體罰讓我產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理。辦公室外面停放校長(zhǎng)的車(chē)，我輕聲捏腳的走過(guò)去，從頭上取下發(fā)針，正要扎車(chē)胎，后面卻傳來(lái)喊聲：“瑪哈黛維，你在干什么？上課去！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是D.R.古普塔老師。我不聲不響地走上臺(tái)階，這時(shí)校長(zhǎng)的兒子正從上面下來(lái)，他還是個(gè)小孩子，可我把所有的氣都撒到了他身上，掄手打了他一耳光。小孩子哇哇大哭起來(lái)，N.M.帕迪亞先生這時(shí)瞧見(jiàn)了這一幕，我慌忙跑開(kāi)了。直到今天，我那時(shí)的頑皮和惡作劇時(shí)而讓我心懷內(nèi)疚，時(shí)而也讓自己會(huì)心一笑。*??? ????相當(dāng)于??? ??????，起致使作用。??? ?????“用針扎”。

??? ??? ??“可憐兮兮地”。??? ?????“用樹(shù)枝抽打”。

在暑假期間，母校一般要安排兩個(gè)小時(shí)的課，那些偏科的學(xué)生可以到校補(bǔ)課。圖書(shū)館在暑期里仍然開(kāi)放?！白屩e言無(wú)處藏身”—是母校的校訓(xùn)；“堅(jiān)持真理，不斷進(jìn)步”是母校當(dāng)時(shí)提出的口號(hào)?，F(xiàn)在，只要是母校的學(xué)生，不論大家在哪里工作，相互見(jiàn)到以后都倍感親切，這就是母校很典型的例子。在我們童年的時(shí)候，母校賦予了我們相互鼓勵(lì)、相互幫助的美德。盡管母校有某些即使在今天也令人厭惡的缺點(diǎn)，但她的圣潔一直伴隨著我們成長(zhǎng)。

*?????? ?????“設(shè)課”“開(kāi)課”。???? ????的“學(xué)習(xí)”“教學(xué)”。

?????? ????“具有親和力”。???????相當(dāng)于???????，“純潔”“純潔性”。我還記得1989年發(fā)生的一件事情，當(dāng)時(shí)我去博帕爾車(chē)站送我丈夫。有幾位

男士站在離我不遠(yuǎn)的地方說(shuō)話(huà)，其中一位直盯著我。我的外貌有些變化，身披紗麗，紗麗的一角蓋住了頭。這時(shí)，他們中一人過(guò)來(lái)跟我打招呼，說(shuō)：“女士，有位先生請(qǐng)您過(guò)去一下！”

我移步走近，一下認(rèn)出了他，“卡蘭特！”我脫口叫出。他笑了?！澳€認(rèn)得

我??？”我驚訝地問(wèn)?！霸趺床徽J(rèn)得？薩爾達(dá)·帕德?tīng)枌W(xué)校的同學(xué)嘛，而且我還知道你叫瑪哈黛維·夏爾馬，在一次話(huà)劇中你扮演過(guò)金鹿，噢，對(duì)了，你還經(jīng)常做軟桿操?！笨ㄌm特說(shuō)。我非常高興，凡是和母校有關(guān)的人他都記得。在同學(xué)中，阿帕耶·夏爾馬是神經(jīng)外科醫(yī)生，瓦倫·巴多拉是演員，蘇提爾·邦代是藝術(shù)家，還有赫瑪·薩哈耶、曼吉利·薩哈耶?

*?????“送別”。

這些都是我的同學(xué)，他們一直相愛(ài)，感情彌篤。隨著時(shí)間的流逝，我們都成了彼此的依靠。在這個(gè)年代，這才是真正的友誼。我要衷心地感謝我的同學(xué)巴拉

金德·阿格拉瓦爾，是他給我以鼓勵(lì)，使我能夠?qū)懲瓴⒓某鲎约旱幕貞涗?。我還要向我的老師們致敬，過(guò)去我有意或者無(wú)意地冒犯了他們，使他們受到了傷害，今天我要為此請(qǐng)求他們?cè)彙?/p>

我沒(méi)能參加1980屆的25周年慶祝會(huì)，但我至今還記同學(xué)們。當(dāng)時(shí)他們給我寄了一本冊(cè)子，名為《一樣的呵護(hù)》，我對(duì)此很感激。此外，不論自己認(rèn)識(shí)與否，我都要向母校的各任校長(zhǎng)表示敬意。

我要對(duì)母校的每一位教工致敬，是他們把母校管理得井井有條。園丁們用五

彩繽紛的鮮花裝扮校園；廚師們?yōu)槲覀兲峁┝诵迈r可口飯食；清潔工把校園打掃得干干凈凈；校車(chē)司機(jī)盡職盡責(zé)。他們都很勤勞、誠(chéng)實(shí)并忠于職守，為薩爾達(dá)·帕德?tīng)枌W(xué)校增添了光彩。

今天，有的老師雖然已經(jīng)不在人世了，但他們的祝福仍然護(hù)佑著母校的每一

個(gè)學(xué)生。我向母校致以崇高的敬意，同時(shí)也向這些老師的偉大精神致以崇高的敬意！

謹(jǐn)以此美好回憶敬獻(xiàn)各位。

1980屆校友

瑪哈黛維·夏爾馬

第四篇：懷念母校

懷念母校

這--曾經(jīng)屬于我的校園;這--曾經(jīng)讓我充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園;這--曾經(jīng)讓我體會(huì)到什么叫做友誼的校園`````然而,這美好的一切已離我遠(yuǎn)去,留給我的,只有那無(wú)盡的思念與悲傷``````任我奔向下一個(gè)地方,找到自己的方向,一切歸零,重新開(kāi)始.聽(tīng)!海上已奏鳴了遠(yuǎn)航的汽笛聲```````` 在我無(wú)知時(shí),是母校教給了我真知.7歲那年,懷著無(wú)比興奮的心情,踏進(jìn)了校園,對(duì)于那里的一切都很陌生,懷這一顆懵懂的心開(kāi)始了自己的旅程,而那時(shí),也正是母校教給了我人生的真諦.在我傷心時(shí),母校給予了我溫暖.隨這自己年齡的長(zhǎng)大,由那時(shí)稚氣的小女孩變成了一個(gè)小學(xué)生,煩惱好像也時(shí)常伴我左右,然而每當(dāng)我心情失落時(shí),都會(huì)坐在學(xué)校的大樹(shù)下,同我的“老朋友”訴說(shuō).于是,心情也就不再那么糟糕了.隨著時(shí)間一天天的過(guò)去,我也有了許多的朋友,漸漸地,我可以向她們敞開(kāi)心肺,在一起學(xué)習(xí),一起嬉鬧.遇到煩心事時(shí),她們都會(huì)給予我最大的關(guān)懷.于是,除了我的'老朋友'外,我又有了更多的知心朋友.在不知不覺(jué)中,六年時(shí)光以悄然度過(guò),然而當(dāng)我回首往日那一幕幕時(shí),卻忍不住落下了眼淚,那是一種在冥冥之中的留戀,一種發(fā)自?xún)?nèi)心的舍不得.還記得畢業(yè)那天,我哭了,我舍不得離開(kāi)這里的一切.當(dāng)所有的同學(xué)都已走了,只留下了我.我獨(dú)自徘徊在空曠的操場(chǎng)上,這里的一切,我都是那么的熟悉.在西洋的映襯下,母校顯的那么靜,那么美,那么親切,那么令人舍不得`````````` 一個(gè)人靜靜的站在窗邊,淚水又一次模糊了我的雙眼```````

回憶著被春風(fēng)溫暖的母校，回憶著被秋葉鋪上金色足跡的母校，回憶著在母校的每一分每一秒，我才知在母校的時(shí)光是我最值得留念的，最值得細(xì)細(xì)品味的……

六年小學(xué)是時(shí)光一晃而過(guò)，如小溪帶著歲月的精華流向一望無(wú)際的大海。剛來(lái)這里的時(shí)候，我不懂老師，母校對(duì)我付出多少，只知道將那些以成為我心中永遠(yuǎn)回報(bào)不了的汗水，淚水當(dāng)做狂風(fēng)中的沙子一吹而過(guò)。而如今，即將離開(kāi)母校的我們，母校對(duì)我們的點(diǎn)滴淚汗，只能當(dāng)做天空中飄走的白云，當(dāng)作人生中最美好的回憶。

望著窗外血色黃昏中飄揚(yáng)的校旗，我的思緒不由回到了我剛來(lái)這里的時(shí)候。我忘不了當(dāng)時(shí)老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，忘不了同學(xué)們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地。母校讓我從懵懂無(wú)知到成熟，母校讓我感到了溫暖。但歲月不等人，當(dāng)我正準(zhǔn)備用最好的成績(jī)回報(bào)母校是，我就即將踏出母校的大門(mén)，只能在門(mén)外和母校招手告別。

曾經(jīng)在體育場(chǎng)上飛奔過(guò)，曾經(jīng)為母校流過(guò)汗水……但這一切都值得，因?yàn)槟感槲覀兏冻鎏嗔?，我們也?yīng)該為她做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。如今，如果讓我再回到曾經(jīng)在母校度過(guò)的日日夜夜，我不會(huì)再和那培育桃李滿(mǎn)天下的老師斗嘴皮，不會(huì)再抱怨母校。因?yàn)槲抑溃谀感５娜兆邮强淘谪S碑上永不朽的記憶，是上蒼永遠(yuǎn)記錄著歷史，但這一切只能成為回憶……

漆黑的夜空即將掩蓋住血色黃昏，而母校只能永遠(yuǎn)成為我心中永遠(yuǎn)的回憶。

離開(kāi)了母校，才發(fā)現(xiàn)對(duì)母校的留戀是如此的深沉，留戀同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)，留戀老師的諄諄教導(dǎo)，留戀四年里的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的大學(xué)生活??這其中，有說(shuō)不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會(huì)。帶著不盡的懷念，我再次來(lái)到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的親切：一草一木，都牽動(dòng)出綿綿不絕的回憶；一磚一瓦都激起了內(nèi)心深處的感動(dòng)。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔??

我坐在寬敞明亮的教室里，再次想起了教導(dǎo)過(guò)我們的老師，鄢老師、陳老師、黃老師??以及母校所有的老師，我感謝您們！是您們，塑造了我們的靈魂，把無(wú)私的愛(ài)和全部精力傾注在我們身上；是您們，用心靈的清泉滋潤(rùn)我們理想的花朵，用知識(shí)的甘露孕育出鮮美的果實(shí)；是您們，孜孜不倦的教誨，讓我遨游在知識(shí)的海洋里流連忘返。

我撫摸著學(xué)生宿舍的墻壁，這里留下了我們太多的回憶，愛(ài)情友情、歡聲笑語(yǔ)、苦澀甜蜜??曾經(jīng)在這里，我們那一群壯志未酬的熱血青年，多少次你追我趕、嬉笑怒罵；多少次起早貪黑、挑燈夜讀；多少次夜不能寐、暢談理想。而現(xiàn)在，看著熟悉的宿舍樓進(jìn)出著陌生的身影，我懷念起我的同學(xué)，懷念起我們一起走過(guò)的日子。

我漫步在圖書(shū)館的書(shū)架中，這里的書(shū)籍比我們那時(shí)更加琳瑯滿(mǎn)目，卻依舊飄逸著書(shū)卷油墨的清香，這是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的海洋，這是一個(gè)需要我們用一輩子去遨游的知識(shí)的世界，你只要站在這里，便會(huì)感到平添了很多的智慧。我們?cè)谶@里留下了追求知識(shí)的腳步，而這里留給我們的智慧將會(huì)讓我們受用終生。

我又來(lái)到了熟悉綠茵場(chǎng)?？丛缙疱憻挼膶W(xué)弟學(xué)妹，禁不住沖上前去，與他們一起體會(huì)“馳騁疆場(chǎng)”快樂(lè)，我仿佛又回到了那段激情澎湃的歲月，在這里我們?cè)?jīng)揮灑汗水，在這里我們?cè)?jīng)為勝利歡呼，為同伴喝彩。雖然我們已經(jīng)走出了校園，但我們今后的人生道路就像這圓形的跑道，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)揮灑汗水，愿母校為我們歡呼，為我們喝彩。

如今，新的教學(xué)區(qū)建了起來(lái)，新的教學(xué)樓蓋了起來(lái)，新的教學(xué)設(shè)施安裝了起來(lái)，母校正在用新的氣象為學(xué)生創(chuàng)造寧?kù)o致遠(yuǎn)、優(yōu)雅先進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境；正在用新的光輝來(lái)兌現(xiàn)她務(wù)本維新、厚積薄發(fā)的承諾。對(duì)此，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但仍然感到無(wú)比的自豪，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)得益于母校的發(fā)展壯大；母校的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。我們?cè)竿感Ｒ黄鸪砷L(zhǎng)。

母校讓我的生命里充滿(mǎn)了理想和信念，充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對(duì)明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。

是母校，激起了我對(duì)知識(shí)的渴望，增加了我知識(shí)的儲(chǔ)備，助我成材，助我飛翔。基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、實(shí)習(xí)課，課堂上的精彩，讓我們我們懂得了正態(tài)分布，讓我們學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)賬目，讓我們通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)，??課堂外，社團(tuán)活動(dòng)、同學(xué)交往、社會(huì)實(shí)踐，讓我們認(rèn)識(shí)了舉行活動(dòng)所必需的素質(zhì)，讓我們明白了同學(xué)之間真誠(chéng)的可貴，讓我們看到了社會(huì)對(duì)我們的期待和要求。也許這些便是知識(shí)的真正內(nèi)涵：做學(xué)問(wèn)、做事和做人。母校為我指明了方向，在追求知識(shí)的道路上我們會(huì)繼續(xù)遠(yuǎn)航。

是母校，賦予我生命新的意義，指導(dǎo)我走好人生的每一步。有人說(shuō)生命的意義來(lái)源于生命中的經(jīng)歷，在我風(fēng)華正茂的人生階段，母校讓我見(jiàn)識(shí)了大學(xué)的氣派和恢宏，母校帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，母校讓我擁有了幸福的愛(ài)情友情??四年里，我參加了很多社團(tuán)，嘗試了很多新的摸索；四年里，我經(jīng)歷了許多的挫折失敗，在迷惘中漸漸認(rèn)清了自己；四年里，我也用辛苦換來(lái)了成功，意識(shí)到成功需要很多人的共同努力??大學(xué)生活雖然短暫，但因?yàn)橛辛诉@些，我無(wú)怨無(wú)悔。

是母校，光彩奪目的英姿，讓我重拾起夢(mèng)想，重新認(rèn)識(shí)了自己。四年前，懷揣著夢(mèng)想我來(lái)到了母校，四年后，我同樣懷揣著夢(mèng)想走向了社會(huì)，此時(shí)的夢(mèng)想因?yàn)榇髮W(xué)四年而變得更加成熟、更加真實(shí)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失敗中掙扎。歷經(jīng)了滄桑的夢(mèng)想是全新的夢(mèng)想，擁有了全新的夢(mèng)想，我便是全新的自己。因?yàn)槲也辉偈侵赡鄣碾r鳥(niǎo)，不再是輕狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鷹，是即將托起祖國(guó)明天的龍的傳人。

有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動(dòng)，是感恩！有一種跨越時(shí)空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因?yàn)橛心感６湴?；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌?zāi)感＃孕牡淖８Ｄ感５拿魈旄篮谩?/p>

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第五篇：懷念母校作文

懷念母校作文(15篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的懷念母校作文，希望能夠幫助到大家。

懷念母校作文1

六年的校園生活使人記憶憂(yōu)新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢?；厥灼鹆甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬(wàn)丈。

六年，一眨眼就過(guò)去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了去來(lái)的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級(jí)的時(shí)候，老師教我們看書(shū)、識(shí)字，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里回蕩著。多么美好的時(shí)光啊！如果我能再回到低年級(jí)，回到那充滿(mǎn)童真的時(shí)候，下課，與同學(xué)們嬉戲、追鬧，上課，語(yǔ)文老師在板書(shū)上工工整整地書(shū)寫(xiě)著文字，教我們要熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)著乘法口訣表，教我們要熱愛(ài)科學(xué)，潛心鉆研。

中年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們的思想有些成熟了，變成了個(gè)活潑機(jī)敏的學(xué)生。課堂，便成了學(xué)生們發(fā)言的天地，大家有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，吸取著知識(shí)。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構(gòu)成了一首和諧的交響曲。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的運(yùn)動(dòng)。一個(gè)個(gè)汗流浹背的。但仍是滿(mǎn)面笑容。作文

上了高年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，成了學(xué)生發(fā)言和爭(zhēng)吵的世界，大家議論紛紛。下課時(shí)，玩笑聲、爭(zhēng)吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。進(jìn)行著既緊張又開(kāi)心的學(xué)習(xí)。一年四季猶如四幅畫(huà)，每幅畫(huà)里都展現(xiàn)著不同的意義。大家有低年級(jí)升入中年級(jí)，又由中年級(jí)升入高年級(jí)，直到畢業(yè)。

共同經(jīng)歷了六個(gè)春秋。先由原來(lái)的童真變?yōu)榧兪煊肿兂沙墒?，如果我能在做一回小學(xué)生，我一定要好好努力，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、玩耍。開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)六年的小學(xué)生活。作文

而今，六年過(guò)去了，我已經(jīng)即將畢業(yè)了。我想帶著對(duì)母校的懷念說(shuō)：“母校，您培育了我六年了，我愛(ài)您，我的母校?！?/p>懷念母校作文2

想不到六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束了。

當(dāng)我們升上中學(xué)，踏上另一人生階段，不知道還會(huì)不會(huì)想起，當(dāng)初在母校的小學(xué)生涯，有歡笑，亦有淚水。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那些在母校渡過(guò)的日子，每天在學(xué)校都當(dāng)個(gè)我行我素的死小孩，經(jīng)常惹麻煩。上到中學(xué)，或許往事如煙，整個(gè)人都會(huì)變得赫然不同吧？不過(guò)，如果我在中學(xué)階段，再次踏入母?！?/p>

踏入母校，永遠(yuǎn)刻在腦海的，都是教師們默默耕耘的畫(huà)面。每次有任何活動(dòng)，一定就會(huì)有老師在背後努力地準(zhǔn)備及幫忙。母校的一事一物，必定能令我十分值得懷念；母校的一事一物，永遠(yuǎn)都藏著我在小學(xué)階段丟失的回憶；母校的一事一物，定能在同學(xué)間創(chuàng)造許多話(huà)題……聽(tīng)到別人述說(shuō)他自己在母校的生涯時(shí)，或許腦海必定閃過(guò)自己在母校的時(shí)刻生活寫(xiě)實(shí)。

從一年級(jí)第一步踏入母校的時(shí)候，就注定自己有可能六年就將在此處渡過(guò)，想不到時(shí)間飛逝，時(shí)間一點(diǎn)一滴地度過(guò)。由低年級(jí)，變成高年級(jí)，亦能與其他同學(xué)一起并走過(guò)每個(gè)難關(guān)，解決每個(gè)難題，有時(shí)可能會(huì)獨(dú)處?kù)o思，但在學(xué)校中，永遠(yuǎn)陪伴得自己最多的卻是同學(xué)，貼切的說(shuō)，大部份同學(xué)都亦師亦友吧？

早在六年級(jí)開(kāi)學(xué)禮的時(shí)候，便盼望畢業(yè)禮來(lái)臨的日子。想知道，傳光禮是如何進(jìn)行的；想知道，畢業(yè)禮有什麼節(jié)目呢；想知道，那一刻……自己會(huì)是如何？不過(guò)在六甲班，與同班同學(xué)一起進(jìn)行過(guò)各種各樣的活動(dòng)，相處了差不多已有一年這麼久的時(shí)間。還是會(huì)對(duì)彼此有一定的認(rèn)識(shí)，在畢業(yè)禮的時(shí)刻，也有一定的不舍……有時(shí)候會(huì)架，有時(shí)候卻覺(jué)得班上的同學(xué)十分有趣。畢業(yè)在即，亦代表留在母校的時(shí)間已不多，心里，還是有一定的不舍。

六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。謝謝你們，六甲班的同學(xué)。為我六年的小學(xué)生涯，畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。

懷念母校作文3

當(dāng)你失去的時(shí)候，才知道它是多么珍貴！上小學(xué)時(shí)，我并不理解這句話(huà)的含義，而如今我卻深深的體會(huì)到了。雖然母校和現(xiàn)在的學(xué)校近在咫尺，但是中間好像有一條無(wú)邊無(wú)際的銀河，永遠(yuǎn)也跨不過(guò)去……

往事如煙，可記憶的大門(mén)一旦打開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)記憶依舊是那樣清晰，歷歷在目，恍如昨日。再回憶起母校的老師和同學(xué)，才知道他們對(duì)我是何等重要！最后一次考試結(jié)束了，學(xué)校讓我們?cè)偕蟽商煺n，我清醒卻無(wú)奈的知道：這是我們?cè)谀感Ｗ詈蟮娜兆恿?，我一定要珍惜它！徜徉在母校的每一個(gè)角落，向所有的師生獻(xiàn)上最燦爛的笑容……

兩天只是彈指一揮間，那個(gè)日子不可逆轉(zhuǎn)的來(lái)了。收拾好行李，再看一次男生在操場(chǎng)上打籃球時(shí)的颯爽英姿。此時(shí)此刻，過(guò)往的一幕幕都出現(xiàn)在我的腦海中：在寢室，我們的歡聲笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上，我們的追逐打鬧；在考試時(shí)，我們的專(zhuān)心致志……想著想著，突然聽(tīng)到有人在大喊，回頭一看：我們班的男生坐在草坪上，一起縱聲大喊著：我們畢業(yè)了！就這樣一遍一遍重復(fù)著！是啊，我們畢業(yè)了。

現(xiàn)在一想起來(lái)，就感覺(jué)當(dāng)時(shí)是多么美好，多么自在！家長(zhǎng)們都來(lái)接了，每個(gè)人都沒(méi)有哭，每個(gè)人都很堅(jiān)強(qiáng)。大家把這份分離的悲傷深藏在了心底，留下的只有滿(mǎn)臉的笑容。每走一個(gè)人，我的心就空了一個(gè)位置。望著這空落落的校園，只覺(jué)得我沒(méi)有留下什么，取而代之的是遺憾和失落……

在新學(xué)校，看著一張張陌生的臉，又讓我回憶起曾經(jīng)的六（1）班：不會(huì)被任何困難打倒，永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)第一，讓學(xué)校驕傲自豪的班級(jí)……曾經(jīng)的六（1）班，有那么多美好的回憶！現(xiàn)在畢業(yè)之后，各奔東西，只留下淡淡的痕跡，校園好像因?yàn)槲覀兌倭艘环輼?lè)趣，多了一份回憶……

我會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)的同學(xué)、班級(jí)、老師，記住曾經(jīng)的母校待到春花爛漫時(shí)，我一定會(huì)來(lái)重溫這一切！

懷念母校作文4

俯視學(xué)校，一座座高樓已被夷為平地。土地上，除了黃土，還是黃土。那昔日的歡笑，已被轉(zhuǎn)換為蓋房的噪音。那傳朗朗書(shū)聲的教學(xué)樓，如今已成為一片荒地。昔日的校園，你到底在哪？看著空蕩蕩的黃土地，我想起了母校美麗的四季。

春天來(lái)了，春姑娘為大地蓋上了綠油油的地毯。我坐在綠地上看書(shū)上，花兒也湊過(guò)來(lái)，好像也要學(xué)知識(shí)呢！在春意盎然的早晨，我們?cè)诰幓ɑ@。哎呀！有人摔倒了！別急別急，小草們茂盛極了，正好在上面美美地打個(gè)盹！我們的笑聲久久回蕩在校園。

夏天趕走了春天，請(qǐng)來(lái)了“火球”懸在天空。炙熱的太陽(yáng)烘烤著大地，捉迷藏成了我們的樂(lè)趣。瞧，一個(gè)人悄悄逼近我，我眼珠一轉(zhuǎn)，“知了，知了”，敵人一看是知了，只好頹喪得走了，誘敵成功！嘻嘻嘻！

楓葉趕走了夏日的炎熱，秋天匆匆地來(lái)接班了。紅的、黃的、紫的、綠的……一只只蝴蝶在山間飛舞，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。學(xué)校的樹(shù)木成排，收集楓葉開(kāi)賽！左一片，右一片，一下子就采了一蘿框。秋天的收獲最大了！

冬天悄悄地來(lái)了，給大地披上了銀色的披風(fēng)。校園披上了厚厚的白霜，西北風(fēng)呼呼地吼著，凍得同學(xué)們的手像紅蘋(píng)果一樣，即使這么冷，同學(xué)們也不閑著，踢起了鍵子，鍵子像一個(gè)頑皮的小孩，我往左踢，它偏偏住右跳；我往下踢，它偏偏住上飛，引來(lái)了同學(xué)們陣陣歡樂(lè)的笑聲，震得校園里的霜都融化了。

回憶起來(lái)，校園真是美不勝收?？扇缃竦男@怎么啦？黃土，還是黃土！昔日的歡笑已經(jīng)過(guò)去了，只有等待，校園重新建好的那一刻！

懷念母校作文5

那些清澈明亮的童年，那些寂寞飛揚(yáng)的年華，那些干凈甜美的夢(mèng)想，那些繁瑣憂(yōu)傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風(fēng)聲，那些一碰就不見(jiàn)了的過(guò)往，哪些淡淡消失了的昨天，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，我都懷念并珍惜。

20xx年的夏天，陽(yáng)光燦爛的刺眼。我站在校園空曠而寂寞的操場(chǎng)上，看周?chē)囊安荩^(guò)去快樂(lè)的時(shí)光匯成一段段飛揚(yáng)而名利的童年，慢慢流過(guò)我的掌心，雖然我依依不舍，可我心里卻溫暖而滿(mǎn)足。

在告別小學(xué)生活的時(shí)候，我開(kāi)始了一種前所未有的懷念。那些陳舊而古樸的教室里上課的溫暖時(shí)光，那些在一路月季花中散步的休閑時(shí)光，它們一直都默默無(wú)語(yǔ)，可我依然清晰的記得在母校哪些平凡而溫暖的日子。我們站在自己的舞臺(tái)上綻放著童真與活力。那個(gè)有著微薄記憶的一年，月季花開(kāi)出了燦爛的一季。

可轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光就這樣過(guò)去。那些不再回來(lái)的畫(huà)面，清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。我想它們是值得回憶的。站在教室前的舞臺(tái)上，可以看到落日慢慢隱于暮色中，仿佛看到老師的面孔，看到了課堂和同伴們一同翻閱的色彩絢麗的圖片，看到了充滿(mǎn)濃郁盛夏氣息的小路，看到了從樹(shù)葉縫隙中穿過(guò)的細(xì)碎的陽(yáng)光……

一切的一切，都讓我有淡淡的留戀和不舍。20xx年的夏末，風(fēng)呼嘯而來(lái)帶走夏日最后一絲炎熱。我站在樹(shù)蔭下，聽(tīng)時(shí)光嘩嘩的流逝。

一年的時(shí)光在我的掌心慢慢地劃過(guò)，我回過(guò)頭去，凝望著那些曾經(jīng)的片段，那些飄散著花朵香氣的深刻往事。然后我抬起頭，帶著微小而清晰的夢(mèng)，向前方堅(jiān)持的走下去。

時(shí)光如水，我微笑并且懷念著前行。

懷念母校作文6

離您遠(yuǎn)處，后悔無(wú)期。

母校已不復(fù)存在，所有的一切皆變?yōu)榛貞?。新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的老師，一切的一切又重新開(kāi)始。

熟悉的一切一去不復(fù)返，生活了整整兩年的母校，陪伴了我們兩年的老師，或許將來(lái)再也見(jiàn)不到了吧。

慚愧后悔與不舍三種情緒充滿(mǎn)了心田。

慚愧，曾經(jīng)年少輕狂的我們，懵懂無(wú)知，虛度光陰，在大好的年華中，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，調(diào)笑老師，大部分時(shí)間用來(lái)給那些有缺點(diǎn)的老師起外號(hào)，調(diào)笑他們。然而善良的老師則是一笑而過(guò)，裝作沒(méi)有發(fā)生過(guò)。天真的我們還以為老師怯弱，有時(shí)候甚至有些同學(xué)還因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的利益沖撞老師，甚至與老師大打出手。面對(duì)我們的調(diào)笑與頂嘴，他反而還是很平靜，很細(xì)心地教導(dǎo)我們。如今想起這些，心中滿(mǎn)是慚愧，如今才體會(huì)到老師對(duì)我的好，可惜已經(jīng)晚了。人為什么總是在失去后才懂得珍惜，好想對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了。”

后悔這個(gè)詞在年少輕狂的我們眼里，恐怕根本沒(méi)有這個(gè)詞，缺乏素質(zhì)的我們?cè)烈馄茐哪感＃瑏y涂亂畫(huà)，毀壞小樹(shù)小草，損毀墻壁，如今的母校已經(jīng)被我們這些年輕一輩毀得面目全非，不成樣子?？粗@些成果，有些人還止不住地笑了起來(lái)，而如今，經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的我們也有了成長(zhǎng)，再回頭看被我們破壞的母校，心中充滿(mǎn)后悔，這里也算是我們的家，然而卻不愛(ài)護(hù)它，好想對(duì)母校道個(gè)歉，說(shuō)聲對(duì)不起。

生活了兩年的母校，如今要離開(kāi)，握著諸位老師的手，回首那雖然不美卻給人一種溫馨感覺(jué)的母校，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，兩年的相處，兩年的陪伴，兩年的回憶，在這一刻涌上心田。深深地吸一口母校的空氣，強(qiáng)壓著自己的情緒，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。當(dāng)老師握著我的手，說(shuō)道：“孩子，記得回來(lái)?！蔽业臏I水如同決堤的河水涌出，擋也擋不住。

可惜，天下沒(méi)有不散的宴席，再見(jiàn)母校，再見(jiàn)老師。

懷念母校作文7

離您遠(yuǎn)處，后悔無(wú)期。

母校已不復(fù)存在，所有的一切皆變?yōu)榛貞?。新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的老師，一切的一切又重新開(kāi)始。

認(rèn)識(shí)的一切一去不復(fù)返，生活了整整兩年的母校，陪伴了我們兩年的老師，或許將來(lái)再也見(jiàn)不到了吧。

慚愧后悔與不舍三種情緒布滿(mǎn)了心田。

慚愧，曾經(jīng)年少輕狂的我們，懵懂無(wú)知，虛度光陰，在大好的年華中，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，調(diào)笑老師，大部分時(shí)間用來(lái)給那些有缺點(diǎn)的老師起外號(hào)，調(diào)笑他們。然而善良的老師則是一笑而過(guò)，裝作沒(méi)有發(fā)生過(guò)。天真的我們還以為老師怯弱，有時(shí)候甚至有些同學(xué)還因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的利益沖撞老師，甚至與老師大打出手。面對(duì)我們的調(diào)笑與頂嘴，他反而還是很平靜，很細(xì)心地教導(dǎo)我們。如今想起這些，心中滿(mǎn)是慚愧，如今才體會(huì)到老師對(duì)我的好，可惜已經(jīng)晚了。人為什么總是在失去后才懂得珍惜，好想對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了?！?/p>

后悔這個(gè)詞在年少輕狂的我們眼里，恐怕根本沒(méi)有這個(gè)詞，缺乏素質(zhì)的我們?cè)烈馄茐哪感＃瑏y涂亂畫(huà)，毀壞小樹(shù)小草，損毀墻壁，如今的母校已經(jīng)被我們這些年輕一輩毀得面目全非，不成樣子?？粗@些成果，有些人還止不住地笑了起來(lái)，而如今，經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的我們也有了成長(zhǎng)，再回頭看被我們破壞的母校，心中布滿(mǎn)后悔，這里也算是我們的家，然而卻不愛(ài)護(hù)它，好想對(duì)母校道個(gè)歉，說(shuō)聲對(duì)不起。

生活了兩年的母校，如今要離開(kāi)，握著諸位老師的手，回首那雖然不美卻給人一種溫馨感覺(jué)的母校，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，兩年的相處，兩年的陪伴，兩年的回憶，在這一刻涌上心田。深深地吸一口母校的空氣，強(qiáng)壓著自己的情緒，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。當(dāng)老師握著我的手，說(shuō)道：“孩子，記得回來(lái)?！蔽业臏I水猶如決堤的河水涌出，擋也擋不住。

可惜，天下沒(méi)有不散的宴席，再見(jiàn)母校，再見(jiàn)老師。

懷念母校作文8

光陰如滔滔黃河水，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在小學(xué)待了8年了。在這段日子里，我從一個(gè)無(wú)知的幼童變成了一個(gè)懂事的高年級(jí)學(xué)生，許多美好的回憶將永遠(yuǎn)保存在我的記憶的寶箱里。在這些回憶里，和老師同學(xué)在一起的時(shí)光總是美好的。在這段日子里總是哭過(guò)，笑過(guò)，悲傷過(guò)，快樂(lè)過(guò)，煩悶過(guò)，憂(yōu)郁過(guò)這8年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是學(xué)校見(jiàn)證并陪我走過(guò)的。而今。我慢馬上就要離開(kāi)這所陪伴我們多少年風(fēng)風(fēng)雨雨的母校了，讓我們?cè)诖烁吆粢宦?；母校，謝謝您！

展望昨天，在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，母校你還記得嗎？校園里有我們飛奔的身影；母校你還記得嗎？校園里曾有我們?nèi)缁ò銧N爛的笑容；母校你還記的嗎？校園曾有我們銀鈴般的歡笑聲；母校你還記得嗎？我們?cè)?yōu)異成績(jī)而笑過(guò)，我們?cè)吹绞軅?dòng)物無(wú)助的樣子而哭過(guò)，我們?cè)鴼g度六一兒童節(jié)而快樂(lè)過(guò)，我們也曾受到批評(píng)而悲傷過(guò)這些美好的回憶，母校你還記得嗎？

可是，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，'分別的時(shí)刻就要到了。這段時(shí)間，大家似乎都意識(shí)到——時(shí)間不多了，我們就要離開(kāi)了。于是，班級(jí)里掀起了寫(xiě)同學(xué)錄的熱潮，同學(xué)都拿出一本精美的同學(xué)錄，紛紛留下美好的回憶。上課時(shí)，同學(xué)們難免也會(huì)真情流露。當(dāng)讀到正符合同學(xué)們心意的片段時(shí)，有些同學(xué)忍不住落下了熱淚。是呀！要走了，誰(shuí)能割舍這一份份真切的友誼。真切的師生情呢？

百川到東海，何時(shí)復(fù)西歸？時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，我們都要升初中了。朋友們，老師們，同學(xué)們雖然我們要分開(kāi)了。但是，請(qǐng)不要太悲傷，讓我們把這一份份美好的回憶珍藏起來(lái)，等到以后，我們一定會(huì)再相見(jiàn)的，我一定再回來(lái)看母校的。老師，保重！同學(xué)保重！母校保重！

懷念母校作文9

蜷伏在車(chē)?yán)?，看著窗外的雨。雨使我的視線(xiàn)模糊了，流動(dòng)的水晶使我全然不知外面的狀況!“傾盆大雨，瓢潑大雨”與它相比真是太微不足道了!我已經(jīng)不能用語(yǔ)言形容它的氣勢(shì)了。這是一種宣泄，無(wú)法遏制的情感。無(wú)數(shù)個(gè)“悲喜交加”醞釀，匯集而成的它，終于迸發(fā)出來(lái)了!正如我心頭的那種留戀情感!

爸媽很興奮，很激動(dòng)。爸爸打開(kāi)了車(chē)?yán)锏氖找魴C(jī)，聽(tīng)起了歌曲。忽然那種熟悉的聲音使我心動(dòng)了。我終于明白了這天氣和音樂(lè)不是一種巧合，而是一種特殊的安排，讓我的情感順著大雨的無(wú)限磅礴而抒發(fā)出來(lái)——是在母校河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)食堂吃中午飯前后常常放的那首歌!

這首歌悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)，使我的心平靜。曾經(jīng)小時(shí)候的我，認(rèn)真的品味過(guò)它，也曾忽視過(guò)它!

曾經(jīng)我不顧一切的走到班級(jí)隊(duì)伍的前面，在空曠的地方，張開(kāi)雙臂轉(zhuǎn)著圈。那個(gè)時(shí)候，是一種欣賞!我自認(rèn)為陶醉中!我幼稚!

但是，依然愛(ài)著過(guò)去!我至今都喜歡《泰坦尼克號(hào)的那種風(fēng)情》。我是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫主義色彩的理想者!我更喜歡“孤獨(dú)”與安靜。那種風(fēng)情是我所希望擁有的——悠揚(yáng)而舒緩，非有非無(wú)的音樂(lè)，吹動(dòng)頭發(fā)絲的微風(fēng)，足夠?qū)挸ǖ氖聵I(yè)和遼闊的土地!

曾經(jīng)當(dāng)我的心還沒(méi)有被噪音，尾氣，考試所玷污是，我抓住了那首歌給我最美好的懷戀?，F(xiàn)在我又因?yàn)樗貞浧鹂鞓?lè)時(shí)光!

小學(xué)時(shí)，我總是餓得前心貼后背，到了餐廳就只顧得吃飯，斗嘴，當(dāng)這首歌響起時(shí)也沒(méi)有太在意!我吃飯很慢，常?？吹讲蛷d空著的樣子，僅剩下我和我的好朋友時(shí)，心安靜下來(lái)，突然覺(jué)得好像有點(diǎn)不對(duì)勁，空曠起來(lái)，沒(méi)有找到原因!現(xiàn)在明白了是那首歌停了下來(lái)!想了很多，覺(jué)得很無(wú)聊和尷尬!因?yàn)槟菚r(shí)，實(shí)在是太幼稚了，有點(diǎn)可笑，但又覺(jué)得無(wú)比寶貴!因?yàn)樗梢宰屛页蔀槔寺髁x理想者!這是我積攢了一年的懷戀，眷戀，我在暴發(fā)，借雨抒情!——懷念母校，懷念小學(xué)生活!

懷念母校作文10

“四天之后就是教師節(jié)了，到時(shí)候你可別忘了來(lái)?。　薄鞍パ?，知道了知道了，還有四天呢，你可真是一點(diǎn)都沒(méi)變，急性子。”“還說(shuō)我呢？你自己難道不著急嗎？”

掛下小學(xué)同學(xué)打來(lái)的電話(huà)，我笑了——怎么能不著急呢？早在十天前，我的心就已經(jīng)迫不及待地期盼日歷上9月10日的出現(xiàn)。

還有四天，幾個(gè)月未謀面的老師和曾經(jīng)的同學(xué)，就要?dú)g聚一堂；還有四天，久違了的小學(xué)的校園，陌生和熟悉的面孔，即將再次相遇！如今步入了初中，校園又寬敞又美麗，老師又優(yōu)秀又和藹，同學(xué)又聰明又活潑?？墒?，我又怎能忘記我的小學(xué)——中關(guān)村三??？你畢竟是我的母校！你記錄了我從幼稚變成熟，從無(wú)知到智慧的過(guò)程；你見(jiàn)證了我從任性變懂事，從浮躁到踏實(shí)的歷史。你是歲月的留聲機(jī)，從我天真的笑語(yǔ)，到朗朗的書(shū)聲，你缺一不漏地錄制下來(lái)；你是時(shí)光的攝像機(jī)，從我有趣的游戲，到奔跑的足跡，你一分不差地記錄下來(lái)。六年來(lái)，日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，往事一幕幕地回首。你是我的另一個(gè)母親，我住宿六年，與你在一起的時(shí)間比父母多很多。俗話(huà)說(shuō)“金窩銀窩，不如自己的狗窩”。你是把我養(yǎng)大的另一個(gè)家，就算你再小再破敗，兒女又豈會(huì)嫌棄，自己這溫馨的“狗窩”？

當(dāng)時(shí)光飛逝，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，你張開(kāi)雙臂，滿(mǎn)懷信任和期待，又無(wú)不留戀和不舍地親手送走你的兒女時(shí)，我所能看到的，只剩那冰冷的黑色大門(mén)。

而現(xiàn)在，我踏入了中學(xué)溫馨的大門(mén)，花草樹(shù)木迎接我們的到來(lái)，500米的田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)滿(mǎn)足了我們運(yùn)動(dòng)的欲望，但是，我的腦海中始終浮現(xiàn)著小學(xué)那200米的小操場(chǎng)，還有那操場(chǎng)上曾經(jīng)留下足印的我們嬉戲的場(chǎng)景。

母校，再過(guò)四天，我和同學(xué)們就要一同回來(lái)，相約在您的門(mén)前。請(qǐng)敞開(kāi)大門(mén)吧，讓我們看一眼那熟悉的校園！

懷念母校作文11

眨眼六年過(guò)去了，即將離開(kāi)母校的我心中充滿(mǎn)了留戀之情。母校的一草一木，一朝一夕是那樣記憶猶新。母校的一磚一瓦是那樣親切。

母校讓我翻起往事的一頁(yè)。

二年級(jí)時(shí)，不知班上吹起了哪陣風(fēng)，流行吹泡泡。大家各自拿著自己的泡泡水來(lái)到操場(chǎng)。有的高高的舉起小手，揮舞著，蹦跳著。緊接著，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，小巧玲瓏的泡泡誕生了！有的將泡泡刷湊到嘴邊，長(zhǎng)吸一口氣，“呼哧”一下，泡泡便爭(zhēng)先恐后地出來(lái)，滿(mǎn)天飛舞。泡泡將承載著我們的夢(mèng)想遠(yuǎn)飛天際。

我也玩得不亦樂(lè)乎。正在這時(shí)，一個(gè)男生猛地撞向了我。我的泡泡水隨之倒下。頓時(shí)，水濺的到處。我急得快哭了，一句“對(duì)不起”對(duì)不起有用嗎？我的泡泡水??！怎么辦？怎么辦？我沒(méi)法吹泡泡了！我焦急的`想著。正在萬(wàn)分危急時(shí)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱嘏軄?lái)詢(xún)問(wèn)。頓時(shí)，我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子。“我的泡泡水被他打翻了?！蔽铱拗轮＿@時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了。她的手搭在我的肩上，讓我感到無(wú)比溫暖?！皼](méi)事兒，同學(xué)們一起玩好不好？”她那真摯的目光，那支持的淺眸。我終于不哭了，同學(xué)們紛紛向我伸來(lái)熱情的雙手?！昂臀乙黄鹜姘?！”“我們一起玩吧！”那一句句話(huà)至今仍在我耳旁久久回蕩。

“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！泵慨?dāng)這時(shí)，我都想起您，我的老師。

老師有人說(shuō)您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；也有人說(shuō)您是園丁，辛勤澆灌祖國(guó)的花朵。啊！老師，您是一位郵遞員。您總是把知識(shí)源源不斷地送進(jìn)我的大腦；您總是把呵護(hù)送離心最近的地方。您總是在日光燈下為我們?nèi)找古淖鳂I(yè)。讓我從一個(gè)懵懂的女孩變成一個(gè)講文明，懂禮貌的孩子，這都?xì)w于敬愛(ài)的老師！

我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離。

懷念母校作文12

睜開(kāi)了朦朧的睡眼，我趴在窗前，想看看外面的世界。當(dāng)我的目光投向窗外，第一眼，便感到了失落。不是說(shuō)，外面的世界是多彩的嗎？不是說(shuō)，外面的世界是晴朗、快樂(lè)的嗎？為什么今天又是灰蒙蒙的雨景呢？

我不喜歡雨，在我眼里，雨永遠(yuǎn)都是給人傳遞憂(yōu)愁與痛苦的。它不會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)，它不會(huì)讓世界充滿(mǎn)歡樂(lè)。雨中的世界是灰色的。灰色雖陰暗，但讓我卻感到無(wú)比刺眼。它像閃著亮光的鋒利的刀子，一點(diǎn)一點(diǎn)地掏空了我心中的某塊地方。它一直這么空著，不論我做什么，永遠(yuǎn)也填不滿(mǎn)了。我努力地尋找方法想要將那塊地方填滿(mǎn)，讓它不再空虛，可我，做不到。

一個(gè)人打著雨傘，走在路上，我自己也不清楚要去哪兒，一種感覺(jué)在引我向前，那么熟悉。感覺(jué)，將我?guī)У搅宋业哪感！Ｔ谶@里，我心中那塊空著的地方被一點(diǎn)一點(diǎn)的填滿(mǎn)，而將它填滿(mǎn)的是看不見(jiàn)的溫馨。

我來(lái)到了操場(chǎng)，仿佛又看見(jiàn)了我們組內(nèi)的同學(xué)一起掃地，一起嬉鬧的場(chǎng)景。這是一起嬉鬧的溫馨。

向前走，在這里，我度過(guò)了我最后一次的兒童節(jié)。同學(xué)們認(rèn)真的排練著，累了，還有老師給我們說(shuō)笑。這是一起努力的溫馨。

走進(jìn)教室，撫摸著一排排座位。它們陪我走過(guò)了六個(gè)春秋，它們陪我走完了我的小學(xué)生涯。我的眼前又浮現(xiàn)出了老師清秀而瀟灑的筆跡，耳邊又響起了同學(xué)們鏗鏘有力的讀書(shū)聲。這是一起學(xué)習(xí)的溫馨。

走出校門(mén)，溫馨感在消失，這是離開(kāi)在這里學(xué)習(xí)了六年的母校的不舍。

走出校門(mén)，疼痛感在上升，這是離開(kāi)在這里留下美好記憶的母校的難過(guò)。

走出校門(mén)，疼痛感在加重，這是離開(kāi)第二個(gè)家的痛苦、無(wú)奈……

懷念母校作文13

那天，我邁出校園的那一刻。腦海中呈現(xiàn)出許許多多的美好回憶。

猶記得，我第一次跨進(jìn)這所學(xué)校的大門(mén)時(shí)，并沒(méi)有覺(jué)得她很特別。但當(dāng)我慢慢融入這個(gè)大家庭時(shí)，每一天都過(guò)得如此充實(shí)有趣。

校園里綠樹(shù)成蔭，花草茂盛，空氣也無(wú)比清新。每一次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育周、演講比賽、義賣(mài)活動(dòng)、閱讀比賽都讓我回味無(wú)窮。

這里的每一位老師都有他獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)。語(yǔ)文老師講課抑揚(yáng)頓挫，總能帶領(lǐng)我們走進(jìn)她的世界，她同樣也是一位溫柔體貼的班主任，是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾；數(shù)學(xué)老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們要求嚴(yán)格，正因?yàn)橛兴膰?yán)厲才有了我們的進(jìn)步；英語(yǔ)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們操勞，在我們心中，她更像一位無(wú)私的母親。

親愛(ài)的老師們，當(dāng)我第一次邁進(jìn)這間教室，遇見(jiàn)了你們，我的命運(yùn)就此改變。從一個(gè)天真稚氣的孩子，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的小大人，這離不開(kāi)你們的循循教誨，更離不開(kāi)你們的批評(píng)與鼓勵(lì)，是你們教會(huì)了我們善良的真諦、勇敢地拼搏、堅(jiān)強(qiáng)地奮斗、樂(lè)觀的向上。

同學(xué)們，認(rèn)識(shí)你們也是我此生的幸運(yùn)。從相知到相熟，最后我們都成了彼此生命不可缺失的一部分。在這期間，我們彼此扶持，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。雖然我們有時(shí)候也會(huì)小打小鬧，但我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。

曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今還在我腦海中回憶著，它將化作成我最寶貴的記憶珍藏在我心中。

別了母校，別了我敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，還有如母般可親的王校長(zhǎng)。

我們相約十年后再在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的教室相聚，再一次打打鬧鬧，拌拌嘴。

不負(fù)十年之約，期待下一次的相見(jiàn)！

懷念母校作文14

當(dāng)春天第一縷生機(jī)勃勃的陽(yáng)光灑進(jìn)校園，六年級(jí)的每一扇窗戶(hù)，每一個(gè)學(xué)生的身上，一切都換上了新衣服，但對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“新”這個(gè)詞又增添了一點(diǎn)傷感和思念。六月是校園的離別時(shí)間。所有的學(xué)生都要走進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。他們很快就會(huì)離開(kāi)和自己一起生活了六年的學(xué)生。誰(shuí)不會(huì)想念他們？校園里的磚瓦草樹(shù)好親切！于是，“懷念母校”這幾個(gè)字頻繁出現(xiàn)在我的作文和同學(xué)的記錄中。

環(huán)顧四周，學(xué)校里原本平凡的一切現(xiàn)在都是那么的令人難忘！啊老師！你就像一座燈塔，指引著我們前進(jìn)。記得六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生在班里學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差。你為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，努力教我們，更加努力，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)，卻生病了！你為我們付出了這么多，你還愿意！我不能忘記你，老師。你在霧中引導(dǎo)我。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教誨！我忘不了那些朝夕相處的同學(xué)。你就像一排和我并肩長(zhǎng)大的小樹(shù)，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，卻總是靠在一起！記得在素質(zhì)教育基地軍訓(xùn)的時(shí)候，八個(gè)同學(xué)擠在一個(gè)小宿舍里，團(tuán)結(jié)、謙遜、謙遜地生活在一起。最后一天晚上，有幾個(gè)同學(xué)生病嘔吐，同學(xué)們就一起給他們喂藥，照顧他們。大家把自己帶的藥都拿出來(lái)，用水洗干凈，放在八個(gè)杯子里。八個(gè)同學(xué)喝了藥，只覺(jué)得暖心。

我忘不了和藹可親的校園。你把我從一個(gè)胡言亂語(yǔ)的孩子教育成了一個(gè)年輕的少年?，F(xiàn)在我就要進(jìn)入中學(xué)了，我要把母校的一點(diǎn)一滴都拿出來(lái)創(chuàng)造新紀(jì)錄！

這六年，我真的學(xué)到了很多，收獲了很多，得到了很多珍貴的寶藏，比如友情，團(tuán)結(jié)。無(wú)數(shù)次，小學(xué)的六年是我最純粹、最快樂(lè)、最美好的時(shí)光，美好的回憶留在母校的六年里，不會(huì)被時(shí)間的海浪沖走。我相信我會(huì)一步一步的拿著這些收獲，享受更高更美的風(fēng)景！

懷念母校作文15

母校，一個(gè)讓人舍不得離開(kāi)的地方；一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的地方；一個(gè)讓人懷念的地方。母校是另一個(gè)家，是你生活了整整六年的家！這里充滿(mǎn)了回憶。

還記得小學(xué)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我不知道我在哪里上學(xué)，所以登校并沒(méi)有去，開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到這里來(lái)到一年四班，看到一個(gè)漂亮的女老師老師長(zhǎng)得胖胖的很可愛(ài)，老師做了自我介紹，還交代了要帶什么東西，媽媽走了，我很不高興，老師拉住我的手，帶我走進(jìn)教室，我做了簡(jiǎn)單的自我介紹，然后老師帶我到座位是做好，同坐是一個(gè)小男生，他幫我把書(shū)拿了出來(lái)，他是劉鴻文是我在這里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人。

下課了，老師說(shuō)可以出去玩，我們都很開(kāi)心，下樓后我一個(gè)人走著，突然有幾個(gè)女生跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起玩吧！”

其中一個(gè)女生說(shuō)到：“我叫佟雨霏我們做朋友吧！”

我很開(kāi)心，因?yàn)槲抑幌胱寗e人主動(dòng)找我當(dāng)朋友，自己并不想去找，本以為不會(huì)有什么朋友，沒(méi)想到第一天就有了這么多朋友，我開(kāi)心地說(shuō)：“好呀！我叫劉暢?！笔Ｏ聨讉€(gè)人分別是郝朵朵，郭笑彤，楊赫，就這樣，我有了4個(gè)好朋友。

這是我在小學(xué)第一天的成就！

母校，是一本畫(huà)冊(cè)，有開(kāi)心的事有傷心的事。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶畫(huà)冊(cè)里一顆流光溢彩的珍珠！無(wú)最敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，我們將要告別紅領(lǐng)巾，迎接團(tuán)徽的召喚。

多少年后，我不一定會(huì)記住這里的人這里的事，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住六年四班，記住我的母校。

我最敬愛(ài)的母校再見(jiàn)了，謝謝你教會(huì)了我如何成長(zhǎng)。我今天以你為榮總有一天你會(huì)以我為傲!