第一篇：怎樣當(dāng)好處室領(lǐng)導(dǎo)

怎樣當(dāng)好處室領(lǐng)導(dǎo)

（培訓(xùn)講課提綱）

什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)方向正確、路線正確、流程正確、實(shí)施正確、有效成果。處室作為學(xué)校綜合部和專(zhuān)業(yè)部、一個(gè)部門(mén)的參謀部、協(xié)調(diào)部和后勤部，作用和位臵非常重要。怎樣當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的處室領(lǐng)導(dǎo)，我覺(jué)得要把握好“五個(gè)必須”。

1、必須是一個(gè)非常講政治、顧大局的人。這是對(duì)處室領(lǐng)導(dǎo)第一位的要求。一是看他把組織和領(lǐng)導(dǎo)看不看得重。他始終從組織的角度想問(wèn)題、辦事情，從領(lǐng)導(dǎo)的角度想問(wèn)題、辦事情，按組織和領(lǐng)導(dǎo)的要求開(kāi)展工作，這就是講政治、顧大局，否則就不是。處室領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該協(xié)助本部門(mén)本單位的主要領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子，圍繞上級(jí)決策部署，開(kāi)展各項(xiàng)工作，抓好貫徹落實(shí)。二是看他把自己看不看得重。在事業(yè)需要、工作需要、上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)需要的時(shí)候，能不能舍得賣(mài)力氣、花心思，包括舍得犧牲自己的休息時(shí)間等等，也就是舍不舍得付出，能不能舍己，是講政治、顧大局的一個(gè)明顯標(biāo)志。三是看他把本部門(mén)本單位的小團(tuán)體利益看不看得重。對(duì)上級(jí)的決策，如果對(duì)本部門(mén)本單位有利的就執(zhí)行，沒(méi)利的就搪塞，有好處的就拼命爭(zhēng)，沒(méi)好處的就拼命躲，那么任何決策和部署都不可能推行下去。處室領(lǐng)導(dǎo)身在其中，不能當(dāng)歪參謀、瞎參謀。

2、必須是一個(gè)服務(wù)和服從意識(shí)非常強(qiáng)、甚至沒(méi)有自我的人。我覺(jué)得，應(yīng)該做到“三不爭(zhēng)”：一不要爭(zhēng)功勞。一個(gè)單位工作做出了成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)出了什么新思想、新政績(jī)，處室肯定在其中發(fā)揮了重要的作用，但處室領(lǐng)導(dǎo)不能自鳴得意、自吹自擂、沾沾自喜。要知道，處室領(lǐng)導(dǎo)是出主意的人，不是拿主意的人。你有沒(méi)有貢獻(xiàn)，大家自然心中有數(shù)。二不要爭(zhēng)位臵。處室工作和單位的業(yè)務(wù)工作性質(zhì)不一樣，這是分工的不同。一個(gè)部門(mén)單位的業(yè)務(wù)工作肯定是主要工作，但處室的承傳啟合同樣是不可或缺的。處室領(lǐng)導(dǎo)要爭(zhēng)，不可能爭(zhēng)出什么高低輕重來(lái)；處室領(lǐng)導(dǎo)不爭(zhēng)，應(yīng)有的位臵別人也替代不了。三不要爭(zhēng)影響。影響大小靠工作來(lái)體現(xiàn)。

3、必須是一個(gè)非常注重學(xué)習(xí)、善于思考、肯動(dòng)腦筋的人。學(xué)習(xí)首先還是要多讀書(shū)?，F(xiàn)在碰到的很多問(wèn)題，在書(shū)本中都可以找到或多或少的答案，想要講的很多話，前人可能比現(xiàn)在講得更精彩。所以，要保持閱讀的習(xí)慣，每天花10多分鐘看10頁(yè)有用的書(shū)，一個(gè)月至少可以看一本書(shū)，堅(jiān)持下去，日積月累，自然會(huì)見(jiàn)到成效。處室領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)，除了向書(shū)本學(xué)，更要向人學(xué)。就是要在工作中向別人學(xué)習(xí)，特別是向所服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。能夠走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的人，都有他的過(guò)人之處。處室領(lǐng)導(dǎo)“近水樓臺(tái)先得月”，這正是學(xué)習(xí)、借鑒、效仿的好老師和好機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，運(yùn)用的起點(diǎn)在于思考。處室工作要保持思考的習(xí)慣，三思而后言，三思而后行。思考應(yīng)主要圍繞領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行，準(zhǔn)確理解把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖，推進(jìn)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)布臵的工作，補(bǔ)充完善領(lǐng)導(dǎo)提出的新觀點(diǎn)和新思路。2014年年底，總書(shū)記在江蘇調(diào)研時(shí)提出，要協(xié)調(diào)推進(jìn)“全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨”。習(xí)近平首次提出的“四個(gè)全面”，是其治國(guó)理政方略的頂層設(shè)計(jì)，是中國(guó)復(fù)興偉業(yè)的戰(zhàn)略路線圖。“四個(gè)全面”構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)密的體系，有著很強(qiáng)的學(xué)理支持和經(jīng)驗(yàn)支撐。理解“四個(gè)全面”，是讀懂中國(guó)故事，讀懂中國(guó)復(fù)興的重要窗口。（大數(shù)據(jù)時(shí)代）、（新常態(tài)：平穩(wěn)發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。政治生態(tài)、環(huán)境生態(tài)、接地氣、電商時(shí)代、商業(yè)綜合體）一路一帶指是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，菱形鉆石經(jīng)濟(jì)圈等都需要學(xué)習(xí)。

4、必須是一個(gè)非常勤勉務(wù)實(shí)，抓業(yè)務(wù)工作很細(xì)致、很到位的人。安排要越主動(dòng)越好。處室工作從屬性強(qiáng)，往往容易被動(dòng)，因此一定要講主動(dòng)、講能動(dòng)，講擔(dān)當(dāng)。這就要求處室領(lǐng)導(dǎo)要“多想事”，科學(xué)謀劃，周密安排，領(lǐng)導(dǎo)未想有所謀，領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴I(lǐng)導(dǎo)未示有所行。標(biāo)準(zhǔn)要越嚴(yán)格越好。無(wú)論是政務(wù)工作，還是事務(wù)工作，都要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不僅要做得對(duì)，還要做得好；不僅要過(guò)得去，還要過(guò)得硬。要讓領(lǐng)導(dǎo)有“驚喜”的感覺(jué)，讓人眼前一亮、拍案叫好。工作要越細(xì)致越好。處室的事情，大多是小事，是細(xì)磨功夫。要力求做到辦文零毛病，辦到無(wú)可挑剔；辦事零失誤，辦到恰到好處；辦會(huì)零差錯(cuò)，辦到規(guī)范高效。督辦要越權(quán)威越好。很多工作，都要通過(guò)處室去抓督辦、抓落實(shí)。處室領(lǐng)導(dǎo)是督辦工作的主要負(fù)責(zé)人，要樹(shù)立權(quán)威，敢抓敢督，敢作敢為。

5、必須是一個(gè)講規(guī)范、守紀(jì)律，為人處事非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?、帶頭的人。要建立和完善工作流程和工作制度，嚴(yán)格遵守程序，嚴(yán)格遵守規(guī)范。在規(guī)范性文件和請(qǐng)示性公文辦理方面，要嚴(yán)格遵守辦理時(shí)限和公文封閉運(yùn)行制度；在會(huì)議組織方面，要進(jìn)一步規(guī)范議題申報(bào)、協(xié)調(diào)銜接、材料報(bào)送的程序；在督查方面，要及時(shí)申請(qǐng)督查立項(xiàng)，嚴(yán)格按程序?qū)嵤?；在政?wù)公開(kāi)方面，要及時(shí)有效公開(kāi)各項(xiàng)信息，進(jìn)一步推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)；在應(yīng)急值守方面，通知的處理、情況的反饋、參會(huì)人員請(qǐng)假等都要遵守程序，各類(lèi)突發(fā)事件信息必須按要求及時(shí)報(bào)告，等等。同時(shí)，辦公室主任還要嚴(yán)守紀(jì)律，按規(guī)矩辦事、按制度辦事，清清白白做事，堂堂正正做人。

6打造業(yè)務(wù)四個(gè)能力。組織協(xié)調(diào)能力；文字寫(xiě)作能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；信息工具使用能力。

2015-3-13

第二篇：怎樣當(dāng)好部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)

怎樣當(dāng)好部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)

部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在公司里的作用無(wú)需緯言，如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，真是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，各說(shuō)各有理。通過(guò)多年的觀察與實(shí)踐，我個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)好這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，下面幾點(diǎn)是必須的。

一、自身需要實(shí)力

“打鐵需要自身硬”做為一名領(lǐng)導(dǎo)，你必須管好手下一班人，讓其順利完成工作任務(wù)。這是能力與實(shí)力的體現(xiàn)，靠簡(jiǎn)單粗暴的辦法是行不通的。提高能力首先要在工作實(shí)踐中積累領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，其次是在工作中不斷提高知識(shí)文化水平，再者要在不斷的實(shí)踐中用心、動(dòng)腦、總結(jié)，增強(qiáng)自己的悟性。

二、善于“開(kāi)會(huì)”

必須學(xué)會(huì)開(kāi)會(huì)，利用會(huì)議開(kāi)展工作。通過(guò)會(huì)議，討論問(wèn)題，總結(jié)工作；實(shí)施批評(píng)與表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰等。準(zhǔn)備會(huì)議內(nèi)容的方法：平時(shí)，注意留心觀察，積累素材，所觀所感所想，隨記于本；開(kāi)會(huì)前，整理素材，理出思路，定出方案。

三、嚴(yán)以律己

“己所不欲，勿施於人”。要求別人做到的，自己要先做到。自己都不能做到，而要求別人做到，別人是不會(huì)服氣的。只有自己率先做到，才能有底氣要求別人。靠所謂的“權(quán)力”壓制，效果是不會(huì)好的?！叭烁竦牧α渴菬o(wú)窮的”，要靠自己的情操、人品、能力和表率作用折服對(duì)方。

四、敢于負(fù)責(zé)任

當(dāng)我們面對(duì)失誤或錯(cuò)誤時(shí)候，要坦誠(chéng)對(duì)待。切不可找借口推辭，以逃避責(zé)任。只有坦誠(chéng)面對(duì)失誤或錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，才能取得別人的理解和原諒。也只有這樣，才能有助于今后避免類(lèi)似的失誤或錯(cuò)誤。對(duì)于工作上較大的失誤，要主動(dòng)匯報(bào)，積極采取措施，以挽回影響，減少損失。下屬的缺點(diǎn)、失誤、錯(cuò)誤要敢于批評(píng)。如果不管不問(wèn)，那也只能說(shuō)明自己是沒(méi)有管理能力的表現(xiàn)。

五、要大度

從能力和責(zé)任上講，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和下屬員工，是不一樣的。從工作關(guān)系上，你是領(lǐng)導(dǎo)，他是下屬，你有權(quán)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。工作之外，是平等的關(guān)系，要給與下屬更多的尊重和關(guān)愛(ài)。部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要大度，為了公司和部門(mén)利益，不可和下屬發(fā)生的言差語(yǔ)錯(cuò)甚至恩怨記在心上，不可和下屬發(fā)生無(wú)原則的紛爭(zhēng)?！昂＜{百川，有容乃大”，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要在非原則問(wèn)題上有寬容下屬的雅量。公司安排誰(shuí)當(dāng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，就是讓誰(shuí)解決部門(mén)問(wèn)題的，如果小肚雞腸，和下屬無(wú)原則的糾纏，自己就成了“問(wèn)題人”。那樣對(duì)你本人和工作都不好。對(duì)待下屬，既看到優(yōu)點(diǎn)，也看到缺點(diǎn)，用其長(zhǎng)，避其短?？衫眠m當(dāng)場(chǎng)合，比如領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)或開(kāi)會(huì)匯報(bào)時(shí)，有意識(shí)的將下屬表現(xiàn)好的方面予以提出表?yè)P(yáng)。兼聽(tīng)則明，部門(mén)負(fù)責(zé)人要善于征求和聽(tīng)取下屬的建議、意見(jiàn)。特別是在對(duì)問(wèn)題不明白，或決策有困難時(shí)，更應(yīng)當(dāng)這樣做。

六、工作安排要合理

身為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)把工作放在第一位。根據(jù)公司和部門(mén)實(shí)際，對(duì)工作分出輕重緩急，先辦急辦的，再做想辦的。要有敏感性，對(duì)公司或主要負(fù)責(zé)人安排的工作，要及時(shí)落實(shí)到位，不可拖，也不許忘記。如執(zhí)行有困難可以提出來(lái)。工作完成以后，要反饋，有回音。

第三篇：怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)

怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，其構(gòu)成有正職、有副職。班長(zhǎng)只有一個(gè)，占大多數(shù)的是副職干部。人們常說(shuō)，即使正職渾身是鐵也打不了幾顆釘。一個(gè)單位工作的質(zhì)量、效率的高低、事業(yè)的發(fā)展，不僅取決于一把手的素質(zhì)，而且也取決于副職的素質(zhì)。我們知道單位的各項(xiàng)工作在集體決策之后，更主要地靠副職去貫徹、去落實(shí)、去實(shí)現(xiàn)。因此抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，既要抓好一把手，也要抓好副職。

人們常說(shuō)：“有一名好局長(zhǎng)固然重要，但沒(méi)有一名得力的助手，工作往往會(huì)顯得被動(dòng)”。正如此言，副職在領(lǐng)導(dǎo)班子中，起到承上啟下的關(guān)鍵作用。許多實(shí)踐表明：搞壞一個(gè)單位，往往一把手就夠了；而搞好一個(gè)單位，僅靠一把手就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須把副職的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，把副職的能動(dòng)性發(fā)掘出來(lái)。因此副職扮演著許多雙重的角色，既要當(dāng)好配角，又要當(dāng)好主角；既是一名助手，又是一名主管；不僅要當(dāng)參謀，而且要作決策。怎樣當(dāng)好副職？我認(rèn)為當(dāng)好副職，應(yīng)該做到立足全局，擺正位置，干好本職，妥善處事，講究策略。這是副職與“一把手”融洽相處，密切配合的基本方法，也是積極發(fā)揮其職能作用的基本途徑，更是一個(gè)單位科學(xué)管理的基本要求。

一、立足全局

立足全局，就是把分管的工作納入整體目標(biāo)之中，對(duì)全局性的工作積極思考，當(dāng)好參謀。作為一個(gè)副職領(lǐng)導(dǎo)，要發(fā)揮自己的職能作用，首要的一條是要具有全局觀念。這是衡量一個(gè)副職政治素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是對(duì)其思想方法和工作方法的基本要求。古人有句名言：“不謀全局者，不足于謀一城；不謀萬(wàn)世者，不足于謀一時(shí)?！备甭毑粌H要熟悉自己分管的工作，而且對(duì)其他工作也要有一個(gè)基本的了解，既要對(duì)自己分管的工作精心策劃、科學(xué)指導(dǎo)，又要對(duì)全局性工作積極參與，用心思考，出謀獻(xiàn)策，當(dāng)好“高參”。

立足全局，要求每個(gè)副職都要有集體榮譽(yù)感。一般來(lái)說(shuō)，“一把手”負(fù)全面責(zé)任，對(duì)集體榮譽(yù)比較重視。副職分管某一方面或幾方面的工作，容易忽視其他方面和全局工作。因此，副職在維護(hù)集體榮譽(yù)上負(fù)有特殊的責(zé)任。在實(shí)際工作中，凡屬集體決定的事情，不論自己持何意見(jiàn)，都要不折不扣地貫徹執(zhí)行，以自己的模范行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)，推進(jìn)整體工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

立足全局，就要求有過(guò)硬的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。從而以自己的綜合素質(zhì)為保障，以更靠近基層工作為基點(diǎn)，以一定的領(lǐng)導(dǎo)天賦為依托，為校長(zhǎng)出點(diǎn)子，提出工作的新思路、新方法，力盡所能地幫助校長(zhǎng)有效地推動(dòng)全校工作的順利開(kāi)展。

反之，不能立足全局，一直囿于局部的管理和利益，是很難有大作為的。為此我從不贊成校級(jí)副職去兼中層（當(dāng)然短期尚可）。更可悲的是重名重利，互不服氣，互不買(mǎi)賬，你吹你的號(hào)，我唱我的調(diào)，甚至以鄰為壑，互相拆臺(tái)，鬧到最后，兩敗俱傷。

二、擺正位置

擺正位置，就是力求與主要領(lǐng)導(dǎo)處于同步合拍的狀態(tài)，在日常工作中當(dāng)好“配角”。從心理角度分析，每位副職都希望與正職搞好關(guān)系，心情舒暢地干工作，借以施展自己的才能。但在實(shí)際工作中，有的副職與正職關(guān)系隔膜，貌合神離。形成這種狀況的原因很多，從副職角度講，沒(méi)有擺正配角位置是一個(gè)主要原因。校長(zhǎng)作為主要決策者，負(fù)責(zé)并主持全面工作，副校長(zhǎng)則是助手，是“高參”，協(xié)助校長(zhǎng)分管某方面的工作或是經(jīng)“一把手”授權(quán)處理其他工作，處于“配角”的位置。

副職必須具有這種明確、清醒的配角意識(shí)，才能進(jìn)入角色。副職的配角意識(shí)，大致包含（*）維護(hù)核心的思想（*）有限權(quán)力的意識(shí)（*）鼎力相助的誠(chéng)心（*）甘為人梯的精神。反之沒(méi)有這個(gè)配角意識(shí)，就找不到扮演配角的感覺(jué)，沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)，就當(dāng)不好配角，當(dāng)不好助

手。

但是，擺正位置并不是提倡唯唯諾諾、畏首畏尾，而是強(qiáng)調(diào)端正心態(tài)、樹(shù)立正確的配合意識(shí)。擺正位置，處理好與正職的關(guān)系，管理學(xué)教程總結(jié)出必須要有“三個(gè)做到”和“五個(gè)堅(jiān)持”。我覺(jué)得很有道理：

“三個(gè)做到”是：一做到主動(dòng)適應(yīng)正職，積極開(kāi)展工作；二要做到找準(zhǔn)位置，配合正職工作；三做到維護(hù)正職權(quán)威，強(qiáng)化服從意識(shí)?！拔鍌€(gè)堅(jiān)持”是：堅(jiān)持到位不越位；堅(jiān)持?jǐn)埵虏粩垯?quán)；堅(jiān)持尊重不奉承；堅(jiān)持服從不盲從；堅(jiān)持補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

三、干好本職

干好本職就是要按照分工負(fù)責(zé)制的原則，在崗位職責(zé)上當(dāng)好主將。

分管工作搞得好壞，是衡量副職工作政績(jī)的主要依據(jù)，也是與“一把手”融洽關(guān)系的另一基本要求。作為一個(gè)稱(chēng)職的副手，首先要熟悉與分管工作有關(guān)的方針、政策，明確本職工作的性質(zhì)、任務(wù)和范圍，了解全校的發(fā)展?fàn)顩r，按照上級(jí)的工作思路，提出適合本單位實(shí)際情況的工作意見(jiàn)，其次對(duì)分管的工作要盡職盡責(zé)，對(duì)每項(xiàng)工作都要做到有安排、有檢查、有結(jié)果，善始善終。對(duì)自己分管的工作，絕不能總等著正職來(lái)安排，要積極主動(dòng)，雷厲風(fēng)行地抓好落實(shí)，在自己分管的工作中當(dāng)好“一把手”。

1、要善于領(lǐng)會(huì)正職的意圖。

當(dāng)副職要有較強(qiáng)的悟性、靈性，在工作中要全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)正職的意圖，使各項(xiàng)工作不偏離中心和方向，與正職在思想上、行動(dòng)上保持一致，而保持了一致，就有工作的大環(huán)境和氛圍，工作就容易開(kāi)展，就會(huì)出成績(jī)。

正確領(lǐng)會(huì)正職的意圖，一是要了解單位的學(xué)年工作計(jì)劃、目標(biāo)及常規(guī)工作思路；二是發(fā)揮主動(dòng)性、能動(dòng)性上注意請(qǐng)示匯報(bào)，尋求幫助和指導(dǎo)，從而在工作中貫徹落實(shí)；三是要聯(lián)系工作實(shí)際或階段性工作情況去分析、理解正職的意圖。反之不能充分理解領(lǐng)會(huì)正職的意圖，就容易迷失工作的目標(biāo)，降低工作效率，甚至出差錯(cuò)、出事故。

2、努力做好分管工作。做好分管工作，是衡量副職是否稱(chēng)職的主要標(biāo)志，也就是副職工作能力和水平的體現(xiàn)。反之做不好分管工作，正職不滿意、群眾不滿意，領(lǐng)導(dǎo)和群眾就會(huì)有看法，就會(huì)對(duì)你不放心、不信任。

做好分管工作，一是要明確自己分管工作的任務(wù)、范圍、權(quán)限，也就是自己應(yīng)該怎么做、怎么管、管什么，責(zé)任意識(shí)、職責(zé)任務(wù)必須十分明確。二是要善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功之處，尋求做好分管工作的方法、技巧和途徑。三是工作要仔細(xì)，要積極主動(dòng)，既尋找自身的優(yōu)勢(shì)，又要造就和發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，重在揚(yáng)長(zhǎng)避短，貴在用好、用足、用活。工作中不能怕出問(wèn)題，不能怕困難。機(jī)會(huì)均等，困難就是機(jī)遇，困難問(wèn)題解決了說(shuō)明有水平、有能力。同時(shí)，副職還應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極謹(jǐn)慎妥善處理問(wèn)題，主動(dòng)為正職保駕護(hù)航。

3、當(dāng)好助手，做好參謀。副職處于輔助地位，副職的作用就是助手與參謀作用。具體要把握三點(diǎn)：一是要為正職出謀劃策，用自己的智慧，出一些利于單位工作的意見(jiàn)和建議；二是要有超前意識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不能平平常常，隨波逐流；三是要不斷地?fù)Q位思考，盡可能站在正職的角度和單位全局利益的角度出主意，提出富有創(chuàng)造性、實(shí)效性的獨(dú)特見(jiàn)解，要經(jīng)常分析思考問(wèn)題，全面了解情況，為正職的決策提供必要的有價(jià)值的參考意見(jiàn)。只有這樣才能起到助手參謀作用，才能贏得正職和群眾的認(rèn)可。

四、妥善處事

就是要具備為“一把手”排憂解難的品德和風(fēng)格，在處理難題上當(dāng)好先鋒和援兵。

當(dāng)前，各所學(xué)校都面臨事業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，師生人數(shù)急劇增長(zhǎng)，教育資源重新組合的現(xiàn)狀，舊的矛盾還未徹底解決，新的問(wèn)題又接踵而至。正職身負(fù)重任，工作超負(fù)荷。副職要盡其職責(zé)，積極為正職排憂解難，擺脫具體事務(wù)的糾纏，以便使“一把手”騰出時(shí)間和精力，總攬全

局，思考和處理重大問(wèn)題。這就要求每一個(gè)副職都要有任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失的品德和風(fēng)格，善于為“主角”補(bǔ)臺(tái)，做好拾遺補(bǔ)缺的工作。

妥善處事，就要求工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，能夠吃苦耐勞。當(dāng)前的教育面對(duì)的是社會(huì)和家庭的廣大消費(fèi)者，干部工作態(tài)度的好壞直接影響著學(xué)校的品牌。學(xué)校品牌不是靠吹出來(lái)的，而是靠?jī)?yōu)質(zhì)服務(wù)“創(chuàng)”出來(lái)的，一位優(yōu)秀教職工就是學(xué)校的一個(gè)優(yōu)秀形象，一位優(yōu)秀的干部更是一個(gè)品牌，是對(duì)學(xué)校形象最好的塑造、是無(wú)聲而又廣泛深入的宣傳廣告。因此作為一名副職，尤其要求自己處處、時(shí)時(shí)體現(xiàn)出一個(gè)“勤”字，平時(shí)做到勤于學(xué)習(xí)、勤于觀察、勤于思考、勤于調(diào)研、勤于交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出、及時(shí)總結(jié)、及時(shí)解決，處理問(wèn)題果斷、簡(jiǎn)捷。在各方面樹(shù)立埋頭苦干、真抓實(shí)干、奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，做好表率。

妥善處事，就要求干事果斷，實(shí)實(shí)在在。作為一名副職，工作思路一定要清晰，工作方法一定要妥當(dāng)，辦事一定要講求效率。

五、講究策略

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，歷來(lái)是黨建工作的核心。我們還知道，學(xué)校任何一位管理者，都不是“官”，而是一副沉甸甸的擔(dān)子。歷史上的“官”是不大好做的，領(lǐng)導(dǎo)干部處于各種關(guān)系、權(quán)力的中心，好各種矛盾的焦點(diǎn)，如履薄冰，想一想“一生唯謹(jǐn)慎、大事不糊涂”的葉劍英，“官”的主要精力是用在關(guān)系上，七分人際三分做事，追求的是領(lǐng)導(dǎo)的影響最大化，做事的效率就十分低下。在今天經(jīng)營(yíng)學(xué)校的理念之下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是“官”，而是一種職業(yè)，追求的應(yīng)是事業(yè)的最大化、最優(yōu)化。

副職作為助手，在處理工作時(shí)，與正職共事，同下級(jí)打交道，同時(shí)還要與同級(jí)發(fā)生聯(lián)系，為此處理好各方面的關(guān)系，擺正人際與做事的關(guān)系，是當(dāng)好副職、追求事業(yè)的首要問(wèn)題，更是當(dāng)前“三講”(講大局、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定)的迫切要求。

在副職處理與正職關(guān)系中，要堅(jiān)持三原則①黨性原則；②積極配合原則；③大局為重的原則。從而做到尊重而不吹棒、請(qǐng)示而不依賴(lài)、主動(dòng)而不越權(quán)、服從而不盲從。

在副職處理與同級(jí)關(guān)系中，要正確處理分工與合作的關(guān)系，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，對(duì)其他副職的工作要積極配合和支持，對(duì)部門(mén)之間、上下之間出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，要相互通氣，主動(dòng)解決。如果做到支持而不拆臺(tái)、分工而不分家、通氣而不封閉，溝通信息、交流情況、交換看法，同舟共濟(jì)，那么同職之間就會(huì)形成巨大的凝聚力，就沒(méi)有克服不了的困難。

副職在處理與下級(jí)關(guān)系中，要重視溝通，當(dāng)好“中間環(huán)節(jié)”。實(shí)踐證明，深入基層掌握和提高溝通信息的藝術(shù)，對(duì)于保持良好的群眾關(guān)系，充分行使自身權(quán)力具有重要意義。副職是正職聯(lián)系下級(jí)的橋梁，起著承上啟下的作用，既要把正職的意見(jiàn)和要求貫徹、布置下去，同時(shí)還要把群眾的意見(jiàn)收集、反饋上來(lái)，達(dá)到溝通的目的。為此要注意做到三點(diǎn)：一是信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級(jí)，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。凡屬下級(jí)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，應(yīng)放手讓下屬去做，凡是自己想做的事，啟發(fā)下屬說(shuō)出來(lái)，鼓勵(lì)并支持他們?nèi)プ?，讓他們有職有?quán)，不包辦代替，越級(jí)干預(yù)。二是愛(ài)護(hù)而不庇護(hù)。在政治上和生活上要關(guān)心和愛(ài)護(hù)下級(jí)，而對(duì)下級(jí)的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤則要嚴(yán)肅進(jìn)行批評(píng)教育，決不可護(hù)短、包庇錯(cuò)誤。另外還要勇于承擔(dān)責(zé)任，講功勞論大家，論過(guò)失多承擔(dān)，充分肯定下屬的工作成績(jī)，知人善用，有知人之明、用人之膽、愛(ài)人之心和服人之德。對(duì)合理化要求，能解決的及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)向上匯報(bào)，創(chuàng)造一個(gè)輕松的工作環(huán)境，為著共同目標(biāo)努力奮斗。

各位領(lǐng)導(dǎo)，副職就是這么個(gè)崗位——有限的權(quán)力，無(wú)限的責(zé)任。副職的政績(jī)與成就，通常融合在集體榮譽(yù)和政績(jī)之中，不顯山露水，有時(shí)常常沒(méi)有你的份。當(dāng)好副職，不容易。我們常說(shuō)做人要講誠(chéng)信，做教育上的領(lǐng)導(dǎo)更要講誠(chéng)信，教育上的領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)大相徑庭。今天講怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)不論什么領(lǐng)導(dǎo)都不能只講技巧、策略，要講責(zé)任，要講民主，要講作為，要講貢獻(xiàn)，要講奉獻(xiàn)。一句話，作為一名副職，最明智的辦法就是多干少

說(shuō)，見(jiàn)困難上，見(jiàn)名利讓。必須實(shí)實(shí)在在地明白：該是自己的，遲早都會(huì)有；不該是自己的，爭(zhēng)也沒(méi)有用。

世界管理界有三句名言：人的知識(shí)不如人的智力，人的智力不如人的素質(zhì)，人的素質(zhì)不如人的覺(jué)悟。我的體會(huì)，副職只要能夠做到立足全局，擺正位置，干好本職，妥善處事，淡泊名利，有了這樣的覺(jué)悟和行動(dòng)，堅(jiān)持在其位謀其政，出成績(jī)、出成果，不出差錯(cuò)、不出事故。那么我們就會(huì)自豪地說(shuō)至少在副職這個(gè)崗位上我是稱(chēng)職的、無(wú)愧的，我沒(méi)有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，沒(méi)有辜負(fù)群眾對(duì)我的期望。

第四篇：怎樣當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)

一、領(lǐng)導(dǎo)者必須是苦行者

現(xiàn)在有一種不好的風(fēng)氣，以為管理者就是只動(dòng)口，就是指揮別人做事。那誰(shuí)來(lái)落實(shí)呢？誰(shuí)來(lái)推動(dòng)呢？管理者一定要沖在前面，就像打仗，如果你總是縮在后面，你的命令就會(huì)打折扣，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力就會(huì)打折扣。

管理是對(duì)細(xì)微末節(jié)的管理。為什么管理很辛苦？因?yàn)橐钊氲脚e手投足、細(xì)微末節(jié)中去。

有人總覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)者要管大事，要管全局，從組織分工的原則來(lái)講，這是對(duì)的。可在管理的手段與藝術(shù)上，你一定要深入到具體的細(xì)節(jié)，抓住細(xì)微的小事，這樣你才不會(huì)與真實(shí)隔絕，才能管好大事、管好全局。

而在精神上，領(lǐng)導(dǎo)者更要有苦行僧的平常心態(tài)。你苦你累，你的屬下不一定看得到，你的員工不一定理解，你要做出很多的犧牲而不為外人道，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅要成為苦行者，還要具有苦行僧的心態(tài)--平常心態(tài)。

二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)是帶兵者

所謂領(lǐng)導(dǎo)，其最基本的含義就是組織，覺(jué)悟者、傳道者與苦行者，最后都必須要落實(shí)到帶兵者。為什么領(lǐng)導(dǎo)者要是帶兵者?因?yàn)槲覀儾皇莻€(gè)體經(jīng)營(yíng)，而是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。

四個(gè)字“以身作則”。公平，公正，公開(kāi)

何為領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織賦予某些人權(quán)利，完成組織的目標(biāo)，一個(gè)人向其他人施加影響的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，對(duì)群體活動(dòng)組織，引導(dǎo)、行動(dòng)的行為過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者究竟應(yīng)當(dāng)做什么？管人、管事、管錢(qián)、管發(fā)展，其本質(zhì)上都是“人”的問(wèn)題，因此，領(lǐng)導(dǎo)者最核心的工作就是“管人”。

怎樣管好人，如何當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我個(gè)人總結(jié)有以下幾條：

一、領(lǐng)導(dǎo)者要具有大局觀念，戰(zhàn)略眼光，要有廣闊的胸懷

中國(guó)正經(jīng)歷世界上最復(fù)雜的組織變革和國(guó)家轉(zhuǎn)型，在此中間展現(xiàn)出來(lái)的種種復(fù)雜特征無(wú)法用世界上任何一個(gè)理論可以完全解釋?zhuān)荒堋懊^過(guò)河”，在過(guò)程中找尋適合自身發(fā)展的模式與道路。中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)緊密地聯(lián)系在一起，同樣的，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，全球一體化和信息社會(huì)的到來(lái)，也讓中國(guó)企業(yè)和企業(yè)家們感覺(jué)到巨大的力量，并懷有深深地危機(jī)感，正如華為總裁任正非所說(shuō)：“在這瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)里，惟有惶者才能生存?！睆埲鹈粢舱f(shuō)“他每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，因此當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要有所為，有所不為，要努力學(xué)習(xí)，綜觀世界企業(yè)風(fēng)云，要用戰(zhàn)略眼光去想問(wèn)題，看問(wèn)題，處理問(wèn)題。

中國(guó)有句古語(yǔ)：“有容乃大，無(wú)欲則剛”，“宰相肚里能撐船”，有多大的胸懷就能辦多大的事。因此每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要胸懷寬廣，立足公司，放眼未來(lái)。要學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種美德，寬容不會(huì)失去什么，相反會(huì)真正得到，得到的不只是一個(gè)人，更會(huì)是得到人的心。

二、領(lǐng)導(dǎo)者要勇于承擔(dān)責(zé)任。

一個(gè)人有多重要，通常與他愿意擔(dān)負(fù)的責(zé)任多少成正比。老子曾說(shuō)過(guò)“受?chē)?guó)之垢，是謂社稷主；受?chē)?guó)不詳，是為天下王”。他認(rèn)為，一個(gè)人愿意負(fù)載多大的責(zé)任，就會(huì)有多大成就。

身為領(lǐng)導(dǎo)者的第一心態(tài)就是負(fù)責(zé)任。要成功地做到這一點(diǎn)，作為領(lǐng)導(dǎo)者必須身體力行以負(fù)責(zé)任的心態(tài)對(duì)待所有的事。比如，如果你時(shí)常抱怨你的員工不愿意去負(fù)責(zé)的時(shí)候，你應(yīng)該想一想自己應(yīng)該負(fù)什么責(zé)任。

三、信任下屬

信任是基石。作為領(lǐng)導(dǎo)者首要任務(wù)是要?jiǎng)?chuàng)造一種互相信任的關(guān)系，沒(méi)有信任就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)。這種信任關(guān)系不是自然存在的，是靠領(lǐng)導(dǎo)去創(chuàng)造的。信任是一種互動(dòng)關(guān)系，需要領(lǐng)導(dǎo)者首先具備信任的能力和心態(tài)，相信對(duì)方是真誠(chéng)的，相信對(duì)方能夠做到。因?yàn)樾湃问且环N最大的激勵(lì)，信任是一種力量。

信任不是放手不管，信任之后要跟進(jìn)，要引證，需要你在一邊激勵(lì)支持他，直到他能做到。信任的誤區(qū)是不負(fù)責(zé)任。

信任也是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自身能力的高度自信，正式基于這種自信，你才將自己的信任支持給自己的員工。這種信任將使員工樂(lè)于付出，相信企業(yè)的愿景并為之付出自己的責(zé)任和激情。

四、制度面前人人平等，領(lǐng)導(dǎo)要做執(zhí)行制度的帶頭人

每個(gè)企業(yè)都需要規(guī)章制度來(lái)指導(dǎo)其運(yùn)營(yíng)，這些規(guī)章制度的制定和執(zhí)行是管理者的責(zé)任，自然領(lǐng)導(dǎo)也希望員工遵守這些規(guī)章制度，這些規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)有助于企業(yè)取得成果，有助于員工完成工作。要確保規(guī)章制度有效性，要能使規(guī)章制度有效地執(zhí)行。

制度是戰(zhàn)略的保證。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，路線確定下來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)是第一重要的。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭遵守執(zhí)行好公司和你自己制定的制度，“己所不欲，勿施于人”。做領(lǐng)導(dǎo)的要兩手抓，兩手都要硬。一手抓戰(zhàn)略，一手抓管理，管理要細(xì)化。管理是對(duì)細(xì)微末節(jié)的管理，它是個(gè)苦差事，因?yàn)橐钊氲脚e手投足、細(xì)微末節(jié)當(dāng)中去。有人總覺(jué)的領(lǐng)導(dǎo)者要管大事、要管全局，從組織分工的原則來(lái)講，這是對(duì)的，可從管理的手段與藝術(shù)上，你一定要深入到具體的細(xì)節(jié)，抓住細(xì)微的小事，這樣你才能不會(huì)與真實(shí)隔絕，才能管好大事，管好全局。在抓管理時(shí)，切記不能隨心所欲，隨意表態(tài)。

第五篇：怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)體會(huì)

怎樣當(dāng)好副職

這次副校級(jí)培訓(xùn)班，其目的是提高副校級(jí)的綜合能力。副職既是管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者。這里我主要談?wù)勗鯓赢?dāng)好副職。

領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，通常情況下是由正職與副職共同完成的，正職與副職有分有和貫穿領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的全過(guò)程。因此，要保證領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)順利進(jìn)行，除了正職要發(fā)揮主導(dǎo)核心作用外，副職的作用也不可忽視。副職領(lǐng)導(dǎo)在群體中發(fā)揮著承上啟下、分工負(fù)責(zé)和參與決策的作用。副職領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮如何，將直接決定一個(gè)組織、一個(gè)單位、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。（有人講：搞壞一個(gè)單位，往往一把手就夠了。而搞好一個(gè)單位，僅靠一把手就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，必須把副職的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。）副職領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮固然有正職領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)的因素，但通常情況下主要取決于副職領(lǐng)導(dǎo)的自身修養(yǎng)、能力、對(duì)副職角色的把握、領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運(yùn)用。那么怎樣才能當(dāng)一名好的副職領(lǐng)導(dǎo)呢？

一、首先，思想上要具有配角意識(shí)。

沒(méi)有配角意識(shí)，就找不到扮演配角的感覺(jué)，當(dāng)不好助手。副職的配角意識(shí)大致包含：維護(hù)核心的思想、有限權(quán)利的意識(shí)、鼎力相助的誠(chéng)心、甘為人梯的精神。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有鼎力相助的誠(chéng)心是有些副職做不到的。俗話說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁?！币粋€(gè)單位、一個(gè)部門(mén)班子成員都要以誠(chéng)相待，鼎力相助，這是最起碼的風(fēng)格和意識(shí)。尤其是副職，本身就是助手、就是配角，要認(rèn)識(shí)到對(duì)正職的支持是分內(nèi)事，也是副職必須具

備的素質(zhì)?！跋嗷パa(bǔ)臺(tái)、好戲連臺(tái)。相互拆臺(tái)、共同垮臺(tái)?！?/p>

如何做到鼎力相助？一是對(duì)工作要竭盡全力主動(dòng)配合。而絕不能安排一下動(dòng)一下，甚至安排都不動(dòng)；二是對(duì)遇到的重大問(wèn)題竭誠(chéng)相助，積極出主意、想辦法、找對(duì)策解決問(wèn)題。而絕不能袖手旁觀；三是出現(xiàn)失誤要盡力協(xié)助挽救。努力為正職補(bǔ)臺(tái)，主動(dòng)分擔(dān)責(zé)任。而絕不能冷觀落馬，推卸責(zé)任，火上加油。

二、明確副職職責(zé)。

擺正位置、到位而不越位是副職履行職責(zé)必須做到的。副職對(duì)自己分管的工作和正職交辦的各項(xiàng)任務(wù)，應(yīng)該積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展并完成，將自己的工作做到位。副職的工作到位包括四個(gè)方面。

1、掌握政策要到位。副職對(duì)自己分管的工作中涉及到的方針政策、法律法規(guī)及具體規(guī)定，必須熟悉和全面掌握。以便為正職提供決策的政策依據(jù)，以保正職的決策的科學(xué)性和嚴(yán)肅性。

2、決策預(yù)案要到位。副職對(duì)自己分管的工作，需要正職決策時(shí)，不能只把問(wèn)題提出來(lái)交給正職。而要站在工作發(fā)展的制高點(diǎn)上思考問(wèn)題，超前調(diào)查研究，及早拿出幾個(gè)預(yù)案，供正職擇優(yōu)決策。

3、工作落實(shí)要到位。副職應(yīng)以勤奮的精神、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、快細(xì)的作風(fēng)到一線真抓實(shí)干。每項(xiàng)工作都要做到有布置、有檢查、有結(jié)果。一點(diǎn)一滴、一環(huán)一環(huán)地抓好工作的全過(guò)程。尤其是遇到難事不要等靠，不甩手，務(wù)求落實(shí)。

4、摸索規(guī)律要到位。作為副職抓工作不能是“熊瞎子掰苞米，掰一棒丟一穗”。要善于對(duì)做過(guò)的工作進(jìn)行理論思考，自覺(jué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

三、要有全局觀念。

古人云：“不謀全局者，不足于謀一城；不謀萬(wàn)世者，不足于謀一時(shí)?！备甭毞止艿墓ぷ鞑皇枪铝⒋嬖诘?，它是全局的一部分，必須納入整體目標(biāo)之中。只有清楚分管的工作在全局中的地位和作用，才能科學(xué)合理安排分管的工作。所以說(shuō)是否具有全局觀念，是衡量副職政治素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。也是對(duì)其思想方法和工作方法的基本要求。

四、在行動(dòng)上要盡職盡責(zé)。

在行動(dòng)上盡職盡責(zé)就是要干好本職工作。要按照分工負(fù)責(zé)的原則，在自己的崗位上當(dāng)好主將。

1、要善于領(lǐng)會(huì)正職的意圖。

當(dāng)副職的要有較強(qiáng)的悟性、靈性，在工作中要全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)正職的意圖，使各項(xiàng)工作不偏離中心和方向，與正職在思想上、行動(dòng)上保持一致，就有了良好的環(huán)境和氛圍，工作就容易開(kāi)展，就會(huì)出成績(jī)。就像打仗一樣，下級(jí)一定要按照上級(jí)的作戰(zhàn)意圖、方案部署兵力、火力、協(xié)同等。正確領(lǐng)會(huì)上級(jí)的意圖十分重要。

2、努力做好分管工作。

努力做好分管工作。一是要明確自己分管工作的任務(wù)、范圍、權(quán)限，也就是自己應(yīng)該怎么做、怎么管、管什么，責(zé)任意識(shí)、職責(zé)任務(wù)必須十分明確。二是要善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功之處，尋找做好分管工作的方法、技巧和途徑。特別要學(xué)習(xí)研究正職的思維方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。三是工作要仔細(xì)，要積極主動(dòng)，尋找自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性的發(fā)揮好自身優(yōu)勢(shì)。揚(yáng)長(zhǎng)避短、用好、用足、用活自身優(yōu)勢(shì)。四是工

作中不能怕出問(wèn)題，不能怕困難。困難就是機(jī)遇，因?yàn)槔щy的問(wèn)題解決了，正說(shuō)明你有水平、有能力。五是要充分發(fā)揮下屬同志的積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。要了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們?cè)诠ぷ骱蜕?，幫助他們解決困難。六是承上啟下，起好橋梁和紐帶的作用。把正職的意見(jiàn)、指示、要求貫徹下去，把群眾的意見(jiàn)收集反饋上來(lái)。

3、當(dāng)好助手，做好參謀。

副職處于輔助地位，決定了它的作用就是助手與參謀的作用。要發(fā)揮好助手和參謀作用，具體要把握三點(diǎn)：一是要為正職出某劃策，用自己智慧，出一些利于單位工作的意見(jiàn)和建議。二是要有超前意識(shí)，要善于洞察、觀察正職意圖，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，不能平平常常，隨波逐流。三是要不斷換位思考，盡可能站在正職的角度和單位全局利益的角度出主意，提出富有創(chuàng)造性、實(shí)效性的獨(dú)特見(jiàn)解。要經(jīng)常分析思考問(wèn)題，全面了解情況，為正職的決策提供必要的有價(jià)值的參考意見(jiàn)。只有這樣才能起到助手和參謀作用，才能贏得正職和群眾的認(rèn)可。

總之，要當(dāng)好副職，必需不斷加強(qiáng)自身修煉，不斷在工作中鍛煉，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能逐步成長(zhǎng)！

陳家墩幼兒園

龔明菊

2010-5-23