第一篇：2014公務(wù)員面試綜合分析命題趨勢(shì)分析

2014公務(wù)員面試綜合分析命題趨勢(shì)分析 有人說(shuō)，答好了綜合分析題目，面試就成功了一半。這句話充分說(shuō)明了綜合分析題在面試中的重要性。從全國(guó)的考察來(lái)看，無(wú)論是國(guó)考，省考還是政法干警以 及選調(diào)生的考試，這種題型也是最受命題者親睞的。綜合分析題量比重的一直很大，是必考題型。中公教育專家在此針對(duì)綜合分析題的題量、類型、測(cè)評(píng)要素以及考 察形式等各個(gè)方面進(jìn)入深入研究，全面的向考生展示近年來(lái)綜合分析題的變化與發(fā)展趨勢(shì)。

(一)題量下降依然占據(jù)半壁江山

雖然近年來(lái)國(guó)考有的部門(mén)，省考有的省份在為了多方面考察考生的綜合素質(zhì)，在減少綜合分析題目的數(shù)量，但這種減少是相對(duì)的減少。比如5道題中原來(lái)考3 道，現(xiàn)在可能考2道，但是其所占的比重依然是很大的。而且綜合分析題型考生在答題的時(shí)候很容易陷入無(wú)話可說(shuō)的境地，因此offcn建議考生不要因?yàn)榫C合分 析題量相對(duì)數(shù)量的下降忽視對(duì)綜合分析題目的重視。

(二)一般分時(shí)政類和哲理類兩大類

綜合分析類題目一般考時(shí)政類和哲理類兩大類。時(shí)政類的題目主要分為社會(huì)現(xiàn)象和公共政策兩大類。從全國(guó)范圍來(lái)看，近年來(lái)綜合分析中時(shí)政類與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián) 系的更加緊密，無(wú)論是國(guó)考還是省考以及政法干警考試考熱點(diǎn)類的題目較多。12年的很多題目都涉及了考前1-2個(gè)月發(fā)生的，在網(wǎng)上或者生活中引起群眾熱議的 話題。如醫(yī)患關(guān)系緊張，圍觀執(zhí)法，下跪執(zhí)法等這些熱點(diǎn)問(wèn)題。因此中公專家建議考生在備考時(shí)有必要多對(duì)全國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)和本省的社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了解和儲(chǔ)備，這 將有利于考生豐富考生的知識(shí)底蘊(yùn)，提高考生看問(wèn)題的深度，讓考生在考場(chǎng)上真正做到言之有序、言之有物。

公共政策類題目的比率有所下降，而且考的主要著眼于國(guó)家的大政方針政策。哲理類的題目主要分為故事類，名言類，法則效應(yīng)類。國(guó)考和政法干警這類題目考的比率也在下降，山東公務(wù)員面試中哲理類中類考得比較多，故事類和名言 類都愛(ài)考。比如故事類：皇帝給皇后一座城堡，皇后悶悶不樂(lè)，給他一個(gè)發(fā)夾，皇后很高興，請(qǐng)你就幸福在哪里談?wù)効捶??(2012山東公務(wù)員面試真題5月18日下午)例如名言類：胡錦濤出席紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)并發(fā)表重要講話，第一，希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想;第二，希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí);第三，希望廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗;第四，希望廣大青年堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新;第五，希望廣大青年堅(jiān)持高尚品行。談?wù)勀銓?duì)這五句話的看法。(2012年5月18日上午山東省公務(wù)員面試真題第1題)

哲理類中的法則效應(yīng)類近幾年考的比較少，名言類的近幾年更偏愛(ài)于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或者本省領(lǐng)導(dǎo)人講話。比如湖北省2011年7月10日上午省直機(jī)關(guān)面試真題就考了湖北省委書(shū)記李鴻忠的講話。讓考生針對(duì)李鴻忠說(shuō)的要深入解放思想，牢固樹(shù)

立以事業(yè)為重不求全、不避險(xiǎn)，敢于突破常規(guī)、敢于破格，才為業(yè)用、培育跨 越式發(fā)展‘突擊隊(duì)’的理念談?wù)効捶ā?/p>

(三)測(cè)評(píng)要素多元化，命題呈現(xiàn)交叉化的趨勢(shì)

近年來(lái)，為了更好的測(cè)察考生的綜合素質(zhì)，綜合分析題也出現(xiàn)多元化的考察傾向，與其他測(cè)查要素綜合考察。

1.與自我認(rèn)知相結(jié)合結(jié)合報(bào)考崗位談?wù)剬?duì)憂患意識(shí)的理解，如何在工作中保持居安思危的狀態(tài)，如果是你，將如何開(kāi)展工作。(2012年3月11日上午上海公務(wù)員面試真題)這類題目除了談對(duì)憂患意識(shí)的廣義理解以外，更重要是要圍繞自己崗位的特性以及憂患意識(shí)對(duì)于本崗位工作的作用來(lái)談，這樣考官才會(huì)覺(jué)得考生對(duì)本職位工作認(rèn)識(shí)到位，才能讓考官覺(jué)得考生更適合本崗位的工作。還有一到比較經(jīng)典的題目：有人說(shuō)，為官之路有三條，一是關(guān)系路，二是作假路，三是苦熬路。如果是你，你會(huì)選擇 哪條路，為什么?這道題很多學(xué)生會(huì)選擇苦熬路，選擇這條路的學(xué)生就沒(méi)有運(yùn)用綜合分析能力，只答了自我認(rèn)知的部分。實(shí)際上這道題要是運(yùn)用綜合分析能力去分析 的話，應(yīng)該把三條路聯(lián)系起來(lái)看，深挖掘以下這三條路的共性，這三條路的本質(zhì)都是為了升官，所以我們應(yīng)該那條路都不選擇。先用綜合分析能力去分析，然后再根據(jù)自己的特點(diǎn)和想法去答自己考上公務(wù)員以后會(huì)走什么樣的道路。因此隨著考察要素的多元化，對(duì)考生答題的要求就更高一些。中公教育版權(quán)

2.與言語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合3分鐘演講：有人說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，你怎么看?(2011年國(guó)家公務(wù)員考試外交部面試真題)。這類題目再考言語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)也在考察考 生的綜合分析能力，考生須先整體分析這句話的含義，有了大體框架后，然后才可以組織語(yǔ)言去表達(dá)自己的思想，這類題目除了考察學(xué)生的分析能力，言語(yǔ)表達(dá)能力，也還考查了考生的知識(shí)底蘊(yùn)以及現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力，要答好此類題目，需要考生應(yīng)該把功夫下在平時(shí)，多注意知識(shí)的積累。

(四)考察形式多樣化

考查方式通過(guò)文字或者漫畫(huà)的形式較多，近幾年為了更好的考察考生分析和解決具體的社會(huì)問(wèn)題的方法和能力，省考中很多省份都會(huì)熱衷于通過(guò)材料題這種方 式，而且不僅讓考生答看法還要答解決問(wèn)題的方法和措施，出現(xiàn)一題兩問(wèn)的形式。例如：某市一退休副市長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在政府為了創(chuàng)先進(jìn)城市把很多的墻不論好壞全部重 新刷，街道護(hù)欄全部重新安裝這一浪費(fèi)資金的行為進(jìn)行了曝光。政府市長(zhǎng)去找他談話希望他能收回前面的曝光，承認(rèn)自己說(shuō)的話是假的，但是這個(gè)人堅(jiān)決不。你有什 么感想?你覺(jué)得政府的民心工程應(yīng)該怎么搞才能真正的得到人民的支持?(2011年7月2日四川省公務(wù)員考試面試試題)

在國(guó)考中還出現(xiàn)了新的類型---視頻題目。例如：2012年2月22日上午國(guó)考鐵路公安面試真題：先讓考生看視頻：視頻是關(guān)于小偷偷包。然后回答問(wèn) 題1.復(fù)

述視頻內(nèi)容;2.根據(jù)視頻說(shuō)處理辦法。復(fù)述視頻內(nèi)容其實(shí)是對(duì)考生綜合分析能力中對(duì)整體的把握，處理辦法是對(duì)關(guān)鍵部分的加以分析并予以解決的過(guò)程。這種新型題目給考生在答題時(shí)也增加了難度，考生在備考的時(shí)候也要有引起重視。中公教育專家認(rèn)為，關(guān)于綜合分析題的考察形式在逐年發(fā)生變化，但是依然會(huì)在公務(wù)員面試考場(chǎng)上長(zhǎng)久屹立，考生們的備考要從各個(gè)方面入手，以做到面面俱到，有備無(wú)患!

第二篇：公務(wù)員面試綜合分析命題趨勢(shì)分析

給人改變未來(lái)的力量

有人說(shuō)，答好了綜合分析題目，面試就成功了一半。這句話充分說(shuō)明了綜合分析題在面試中的重要性。從全國(guó)的考察來(lái)看，無(wú)論是國(guó)考，省考還是政法干警以及選調(diào)生的考試，這種題型也是最受命題者親睞的。綜合分析題量比重的一直很大，是必考題型。中公教育專家在此針對(duì)綜合分析題的題量、類型、測(cè)評(píng)要素以及考察形式等各個(gè)方面進(jìn)入深入研究，全面的向考生展示近年來(lái)綜合分析題的變化與發(fā)展趨勢(shì)。

(一)題量下降依然占據(jù)半壁江山

雖然近年來(lái)國(guó)考有的部門(mén)，省考有的省份在為了多方面考察考生的綜合素質(zhì)，在減少綜合分析題目的數(shù)量，但這種減少是相對(duì)的減少。比如5道題中原來(lái)考3道，現(xiàn)在可能考2道，但是其所占的比重依然是很大的。而且綜合分析題型考生在答題的時(shí)候很容易陷入無(wú)話可說(shuō)的境地，因此offcn建議考生不要因?yàn)榫C合分析題量相對(duì)數(shù)量的下降忽視對(duì)綜合分析題目的重視。

(二)一般分時(shí)政類和哲理類兩大類

綜合分析類題目一般考時(shí)政類和哲理類兩大類。時(shí)政類的題目主要分為社會(huì)現(xiàn)象和公共政策兩大類。從全國(guó)范圍來(lái)看，近年來(lái)綜合分析中時(shí)政類與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系的更加緊密，無(wú)論是國(guó)考還是省考以及政法干警考試考熱點(diǎn)類的題目較多。12年的很多題目都涉及了考前1-2個(gè)月發(fā)生的，在網(wǎng)上或者生活中引起群眾熱議的話題。如醫(yī)患關(guān)系緊張，圍觀執(zhí)法，下跪執(zhí)法等這些熱點(diǎn)問(wèn)題。因此中公專家建議考生在備考時(shí)有必要多對(duì)全國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)和本省的社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了解和儲(chǔ)備，這將有利于考生豐富考生的知識(shí)底蘊(yùn)，提高考生看問(wèn)題的深度，讓考生在考場(chǎng)上真正做到言之有序、言之有物。

公共政策類題目的比率有所下降，而且考的主要著眼于國(guó)家的大政方針政策。

哲理類的題目主要分為故事類，名言類，法則效應(yīng)類。國(guó)考和政法干警這類題目考的比率也在下降，山東公務(wù)員面試中哲理類中類考得比較多，故事類和名言類都愛(ài)考。比如故事類：皇帝給皇后一座城堡，皇后悶悶不樂(lè)，給他一個(gè)發(fā)夾，皇后很高興，請(qǐng)你就幸福在哪里談?wù)効捶??(2012山東公務(wù)員面試真題5月18日下午)例如名言類：胡錦濤出席紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)并發(fā)表重要講話，第一，希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想;第二，希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí);第三，希望廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗;第四，希望廣大青年堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新;第五，希望廣大青年堅(jiān)持高尚品行。談?wù)勀銓?duì)這五句話的看法。(2012年5月18日上午山東省公務(wù)員面試真題第1題)

哲理類中的法則效應(yīng)類近幾年考的比較少，名言類的近幾年更偏愛(ài)于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或者本省領(lǐng)導(dǎo)人講話。比如湖北省2011年7月10日上午省直機(jī)關(guān)面試真題就考了湖北省委書(shū)記李鴻忠的講話。讓考生針對(duì)李鴻忠說(shuō)的要深入解放思想，牢固樹(shù)立以事業(yè)為重不求全、不避險(xiǎn)，敢于突破常規(guī)、敢于破格，才為業(yè)用、培育跨越式發(fā)展‘突擊隊(duì)’的理念談?wù)効捶ā?/p>

(三)測(cè)評(píng)要素多元化，命題呈現(xiàn)交叉化的趨勢(shì)

近年來(lái)，為了更好的測(cè)察考生的綜合素質(zhì)，綜合分析題也出現(xiàn)多元化的考察傾向，與其他測(cè)查要素綜合考察。

1.與自我認(rèn)知相結(jié)合結(jié)合報(bào)考崗位談?wù)剬?duì)憂患意識(shí)的理解，如何在工作中保持居安思危的狀態(tài)，如果是你，將如何開(kāi)展工作。(2012年3月11日上午上海公務(wù)員面試真題)這類題目除了談對(duì)憂患意識(shí)的廣義理解以外，更重要是要圍繞自己崗位的特性以及憂患意識(shí)對(duì)于本崗位工作的作用來(lái)談，這樣考官才會(huì)覺(jué)得考生對(duì)本職位工作認(rèn)識(shí)到位，才能讓考官覺(jué)得考生更適合本崗位的工作。還有一到比較經(jīng)典的題目：有人說(shuō)，為官之路有三條，一是關(guān)系路，二是作假路，三是苦熬路。如果是你，你會(huì)選擇哪條路，為什么?這道題很多學(xué)生會(huì)選擇苦熬路，選擇這條路的學(xué)生就沒(méi)有運(yùn)用綜合分析能力，只答了自我認(rèn)知的部分。實(shí)際上這道題要是運(yùn)用綜合分析能力去分析的話，應(yīng)該把三條路聯(lián)系起來(lái)看，深挖掘以下這三條路的共性，這三條路的本質(zhì)都是為了升官，所以我們應(yīng)該那條路都不選擇。先用綜合分析能力去分析，然后再根據(jù)自己的特點(diǎn)和想法去答自己考上公務(wù)員以后會(huì)走什么樣的道路。因此隨著考察要素的多元化，對(duì)考生答題的要求就更高一些。中公教育版權(quán)

2.與言語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合3分鐘演講：有人說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，你怎么看?(2011年國(guó)家公務(wù)員考試外交部面試真題)。這類題目再考言語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)也在考察考生的綜合分析能力，考生須先整體分析這句話的含義，有了大體框架后，然后才可以組織語(yǔ)言去表達(dá)自己的思想，這類題目除了考察學(xué)生的分析能力，言語(yǔ)表達(dá)能力，也還考查了考生的知識(shí)底蘊(yùn)以及現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力，要答好此類題目，需要考生應(yīng)該把功夫下在平時(shí)，多注意知識(shí)的積累。

(四)考察形式多樣化

考查方式通過(guò)文字或者漫畫(huà)的形式較多，近幾年為了更好的考察考生分析和解決具體的社會(huì)問(wèn)題的方法和能力，省考中很多省份都會(huì)熱衷于通過(guò)材料題這種方式，而且不僅讓考生答看法還要答解決問(wèn)題的方法和措施，出現(xiàn)一題兩問(wèn)的形式。例如：某市一退休副市長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在政府為了創(chuàng)先進(jìn)城市把很多的墻不論好壞全部重新刷，街道護(hù)欄全部重新安裝這一浪費(fèi)資金的行為進(jìn)行了曝光。政府市長(zhǎng)去找他談話希望他能收回前面的曝光，承認(rèn)自己說(shuō)的話是假的，但是這個(gè)人堅(jiān)決不。你有什么感想?你覺(jué)得政府的民心工程應(yīng)該怎么搞才能真正的得到人民的支持?(2011年7月2日四川省公務(wù)員考試面試試題)

在國(guó)考中還出現(xiàn)了新的類型---視頻題目。例如：2012年2月22日上午國(guó)考鐵路公安面試真題：先讓考生看視頻：視頻是關(guān)于小偷偷包。然后回答問(wèn)題1.復(fù)述視頻內(nèi)容;2.根據(jù)視頻說(shuō)處理辦法。復(fù)述視頻內(nèi)容其實(shí)是對(duì)考生綜合分析能力中對(duì)整體的把握，處理辦法是對(duì)關(guān)鍵部分的加以分析并予以解決的過(guò)程。這種新型題目給考生在答題時(shí)也增加了難度，考生在備考的時(shí)候也要有引起重視offcn。

中公教育專家認(rèn)為，關(guān)于綜合分析題的考察形式在逐年發(fā)生變化，但是依然會(huì)在公務(wù)員面試考場(chǎng)上長(zhǎng)久屹立，考生們的備考要從各個(gè)方面入手，以做到面面俱到，有備無(wú)患!

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第三篇：2014河北公務(wù)員面試綜合分析命題趨勢(shì)分析

2014河北公務(wù)員面試綜合分析命題趨勢(shì)分析

有人說(shuō)，答好了綜合分析題目，面試就成功了一半。這句話充分說(shuō)明了綜合分析題在面試中的重要性。從全國(guó)的考察來(lái)看，無(wú)論是國(guó)考，省考還是政法干警以及選調(diào)生的考試，這種題

型也是最受命題者親睞的。綜合分析題量比重的一直很大，是必考題型。中公教育專家在此針對(duì)綜合分析題的題量、類型、測(cè)評(píng)要素以及考察形式等各個(gè)方面進(jìn)入深入研究，全面的向考生展示近年來(lái)綜合分析題的變化與發(fā)展趨勢(shì)。

(一)題量下降依然占據(jù)半壁江山

雖然近年來(lái)國(guó)考有的部門(mén)，省考有的省份在為了多方面考察考生的綜合素質(zhì)，在減少綜合分析題目的數(shù)量，但這種減少是相對(duì)的減少。比如5道題中原來(lái)考3道，現(xiàn)在可能考2道，但是其所占的比重依然是很大的。而且綜合分析題型考生在答題的時(shí)候很容易陷入無(wú)話可說(shuō)的境地，因此offcn建議考生不要因?yàn)榫C合分析題量相對(duì)數(shù)量的下降忽視對(duì)綜合分析題目的重視。

(二)一般分時(shí)政類和哲理類兩大類

綜合分析類題目一般考時(shí)政類和哲理類兩大類。時(shí)政類的題目主要分為社會(huì)現(xiàn)象和公共政策兩大類。從全國(guó)范圍來(lái)看，近年來(lái)綜合分析中時(shí)政類與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系的更加緊密，無(wú)論是國(guó)考還是省考以及政法干警考試考熱點(diǎn)類的題目較多。12年的很多題目都涉及了考前1-2個(gè)月發(fā)生的，在網(wǎng)上或者生活中引起群眾熱議的話題。如醫(yī)患關(guān)系緊張，圍觀執(zhí)法，下跪執(zhí)法等這些熱點(diǎn)問(wèn)題。因此中公專家建議考生在備考時(shí)有必要多對(duì)全國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)和本省的社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了解和儲(chǔ)備，這將有利于考生豐富考生的知識(shí)底蘊(yùn)，提高考生看問(wèn)題的深度，讓考生在考場(chǎng)上真正做到言之有序、言之有物。

公共政策類題目的比率有所下降，而且考的主要著眼于國(guó)家的大政方針政策。

哲理類的題目主要分為故事類，名言類，法則效應(yīng)類。國(guó)考和政法干警這類題目考的比率也在下降，山東公務(wù)員面試中哲理類中類考得比較多，故事類和名言類都愛(ài)考。比如故事類：皇帝給皇后一座城堡，皇后悶悶不樂(lè)，給他一個(gè)發(fā)夾，皇后很高興，請(qǐng)你就幸福在哪里談?wù)効捶??(2012山東公務(wù)員面試真題5月18日下午)例如名言類：胡錦濤出席紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)并發(fā)表重要講話，第一，希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想;第二，希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí);第三，希望廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗;第四，希望廣大青年堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新;第五，希望廣大青年堅(jiān)持高尚品行。談?wù)勀銓?duì)這五句話的看法。(2012年5月18日上午山東省公務(wù)員面試真題第1題)

哲理類中的法則效應(yīng)類近幾年考的比較少，名言類的近幾年更偏愛(ài)于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或者本省領(lǐng)導(dǎo)人講話。比如湖北省2011年7月10日上午省直機(jī)關(guān)面試真題就考了湖北省委書(shū)記李鴻忠的講話。讓考生針對(duì)李鴻忠說(shuō)的要深入解放思想，牢固樹(shù)立以事業(yè)為重不求全、不避險(xiǎn)，敢于突破常規(guī)、敢于破格，才為業(yè)用、培育跨越式發(fā)展‘突擊隊(duì)’的理念談?wù)効捶ā?/p>

(三)測(cè)評(píng)要素多元化，命題呈現(xiàn)交叉化的趨勢(shì)

近年來(lái)，為了更好的測(cè)察考生的綜合素質(zhì)，綜合分析題也出現(xiàn)多元化的考察傾向，與其他測(cè)查要素綜合考察。

1.與自我認(rèn)知相結(jié)合結(jié)合報(bào)考崗位談?wù)剬?duì)憂患意識(shí)的理解，如何在工作中保持居安思危的狀態(tài)，如果是你，將如何開(kāi)展工作。(2012年3月11日上午上海公務(wù)員面試真題)這類題目除了談對(duì)憂患意識(shí)的廣義理解以外，更重要是要圍繞自己崗位的特性以及憂患意識(shí)對(duì)于本崗位工作的作用來(lái)談，這樣考官才會(huì)覺(jué)得考生對(duì)本職位工作認(rèn)識(shí)到位，才能讓考官覺(jué)得考生更適合本崗位的工作。還有一到比較經(jīng)典的題目：有人說(shuō)，為官之路有三條，一是關(guān)系路，二是作假路，三是苦熬路。如果是你，你會(huì)選擇哪條路，為什么?這道題很多學(xué)生會(huì)選擇苦熬路，選擇這條路的學(xué)生就沒(méi)有運(yùn)用綜合分析能力，只答了自我認(rèn)知的部分。實(shí)際上這道題要是運(yùn)用綜合分析能力去分析的話，應(yīng)該把三條路聯(lián)系起來(lái)看，深挖掘以下這三條路的共性，這三條路的本質(zhì)都是為了升官，所以我們應(yīng)該那條路都不選擇。先用綜合分析能力去分析，然后再根據(jù)自己的特點(diǎn)和想法去答自己考上公務(wù)員以后會(huì)走什么樣的道路。因此隨著考察要素的多元化，對(duì)考生答題的要求就更高一些。中公教育版權(quán)

2.與言語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合3分鐘演講：有人說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，你怎么看?(2011年國(guó)家公務(wù)員考試外交部面試真題)。這類題目再考言語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)也在考察考生的綜合分析能力，考生須先整體分析這句話的含義，有了大體框架后，然后才可以組織語(yǔ)言去表達(dá)自己的思想，這類題目除了考察學(xué)生的分析能力，言語(yǔ)表達(dá)能力，也還考查了考生的知識(shí)底蘊(yùn)以及現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力，要答好此類題目，需要考生應(yīng)該把功夫下在平時(shí)，多注意知識(shí)的積累。

(四)考察形式多樣化

考查方式通過(guò)文字或者漫畫(huà)的形式較多，近幾年為了更好的考察考生分析和解決具體的社會(huì)問(wèn)題的方法和能力，省考中很多省份都會(huì)熱衷于通過(guò)材料題這種方式，而且不僅讓考生答看法還要答解決問(wèn)題的方法和措施，出現(xiàn)一題兩問(wèn)的形式。例如：某市一退休副市長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在政府為了創(chuàng)先進(jìn)城市把很多的墻不論好壞全部重新刷，街道護(hù)欄全部重新安裝這一浪費(fèi)資金的行為進(jìn)行了曝光。政府市長(zhǎng)去找他談話希望他能收回前面的曝光，承認(rèn)自己說(shuō)的話是假的，但是這個(gè)人堅(jiān)決不。你有什么感想?你覺(jué)得政府的民心工程應(yīng)該怎么搞才能真正的得到人民的支持?(2011年7月2日四川省公務(wù)員考試面試試題)在國(guó)考中還出現(xiàn)了新的類型---視頻題目。例如：2012年2月22日上午國(guó)考鐵路公安面試真題：先讓考生看視頻：視頻是關(guān)于小偷偷包。然后回答問(wèn)題1.復(fù)述視頻內(nèi)容;2.根據(jù)視頻說(shuō)處理辦法。復(fù)述視頻內(nèi)容其實(shí)是對(duì)考生綜合分析能力中對(duì)整體的把握，處理辦法是對(duì)關(guān)鍵部分的加以分析并予以解決的過(guò)程。這種新型題目給考生在答題時(shí)也增加了難度，考生在備考的時(shí)候也要有引起重視offcn。

中公教育專家認(rèn)為，關(guān)于綜合分析題的考察形式在逐年發(fā)生變化，但是依然會(huì)在公務(wù)員面試考場(chǎng)上長(zhǎng)久屹立，考生們的備考要從各個(gè)方面入手，以做到面面俱到，有備無(wú)患!

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第四篇：2014山東公務(wù)員面試綜合分析命題趨勢(shì)分析

給人改變未來(lái)的力量

有人說(shuō)，答好了綜合分析題目，面試就成功了一半。這句話充分說(shuō)明了綜合分析題在面試中的重要性。從全國(guó)的考察來(lái)看，無(wú)論是國(guó)考，省考還是政法干警以及選調(diào)生的考試，這種題型也是最受命題者親睞的。綜合分析題量比重的一直很大，是必考題型。中公教育專家在此針對(duì)綜合分析題的題量、類型、測(cè)評(píng)要素以及考察形式等各個(gè)方面進(jìn)入深入研究，全面的向考生展示近年來(lái)綜合分析題的變化與發(fā)展趨勢(shì)。

(一)題量下降依然占據(jù)半壁江山

雖然近年來(lái)國(guó)考有的部門(mén)，省考有的省份在為了多方面考察考生的綜合素質(zhì)，在減少綜合分析題目的數(shù)量，但這種減少是相對(duì)的減少。比如5道題中原來(lái)考3道，現(xiàn)在可能考2道，但是其所占的比重依然是很大的。而且綜合分析題型考生在答題的時(shí)候很容易陷入無(wú)話可說(shuō)的境地，因此offcn建議考生不要因?yàn)榫C合分析題量相對(duì)數(shù)量的下降忽視對(duì)綜合分析題目的重視。

(二)一般分時(shí)政類和哲理類兩大類

綜合分析類題目一般考時(shí)政類和哲理類兩大類。時(shí)政類的題目主要分為社會(huì)現(xiàn)象和公共政策兩大類。從全國(guó)范圍來(lái)看，近年來(lái)綜合分析中時(shí)政類與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系的更加緊密，無(wú)論是國(guó)考還是省考以及政法干警考試考熱點(diǎn)類的題目較多。12年的很多題目都涉及了考前1-2個(gè)月發(fā)生的，在網(wǎng)上或者生活中引起群眾熱議的話題。如醫(yī)患關(guān)系緊張，圍觀執(zhí)法，下跪執(zhí)法等這些熱點(diǎn)問(wèn)題。因此中公專家建議考生在備考時(shí)有必要多對(duì)全國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)和本省的社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了解和儲(chǔ)備，這將有利于考生豐富考生的知識(shí)底蘊(yùn)，提高考生看問(wèn)題的深度，讓考生在考場(chǎng)上真正做到言之有序、言之有物。

公共政策類題目的比率有所下降，而且考的主要著眼于國(guó)家的大政方針政策。

哲理類的題目主要分為故事類，名言類，法則效應(yīng)類。國(guó)考和政法干警這類題目考的比率也在下降，山東公務(wù)員面試中哲理類中類考得比較多，故事類和名言類都愛(ài)考。比如故事類：皇帝給皇后一座城堡，皇后悶悶不樂(lè)，給他一個(gè)發(fā)夾，皇后很高興，請(qǐng)你就幸福在哪里談?wù)効捶??(2012山東公務(wù)員面試真題5月18日下午)例如名言類：胡錦濤出席紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)并發(fā)表重要講話，第一，希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想;第二，希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí);第三，希望廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗;第四，希望廣大青年堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新;第五，希望廣大青年堅(jiān)持高尚品行。談?wù)勀銓?duì)這五句話的看法。(2012年5月18日上午山東省公務(wù)員面試真題第1題)

哲理類中的法則效應(yīng)類近幾年考的比較少，名言類的近幾年更偏愛(ài)于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或者本省領(lǐng)導(dǎo)人講話。比如湖北省2011年7月10日上午省直機(jī)關(guān)面試真題就考了湖北省委書(shū)記李鴻忠的講話。讓考生針對(duì)李鴻忠說(shuō)的要深入解放思想，牢固樹(shù)立以事業(yè)為重不求全、不避險(xiǎn)，敢于突破常規(guī)、敢于破格，才為業(yè)用、培育跨越式發(fā)展‘突擊隊(duì)’的理念談?wù)効捶ā?/p>

(三)測(cè)評(píng)要素多元化，命題呈現(xiàn)交叉化的趨勢(shì)

近年來(lái)，為了更好的測(cè)察考生的綜合素質(zhì)，綜合分析題也出現(xiàn)多元化的考察傾向，與其他測(cè)查要素綜合考察。

1.與自我認(rèn)知相結(jié)合結(jié)合報(bào)考崗位談?wù)剬?duì)憂患意識(shí)的理解，如何在工作中保持居安思危的狀態(tài)，如果是你，將如何開(kāi)展工作。(2012年3月11日上午上海公務(wù)員面試真題)這類題目除了談對(duì)憂患意識(shí)的廣義理解以外，更重要是要圍繞自己崗位的特性以及憂患意識(shí)對(duì)于本崗位工作的作用來(lái)談，這樣考官才會(huì)覺(jué)得考生對(duì)本職位工作認(rèn)識(shí)到位，才能讓考官覺(jué)得考生更適合本崗位的工作。還有一到比較經(jīng)典的題目：有人說(shuō)，為官之路有三條，一是關(guān)系路，二是作假路，三是苦熬路。如果是你，你會(huì)選擇哪條路，為什么?這道題很多學(xué)生會(huì)選擇苦熬路，選擇這條路的學(xué)生就沒(méi)有運(yùn)用綜合分析能力，只答了自我認(rèn)知的部分。實(shí)際上這道題要是運(yùn)用綜合分析能力去分析的話，應(yīng)該把三條路聯(lián)系起來(lái)看，深挖掘以下這三條路的共性，這三條路的本質(zhì)都是為了升官，所以我們應(yīng)該那條路都不選擇。先用綜合分析能力去分析，然后再根據(jù)自己的特點(diǎn)和想法去答自己考上公務(wù)員以后會(huì)走什么樣的道路。因此隨著考察要素的多元化，對(duì)考生答題的要求就更高一些。中公教育版權(quán)

2.與言語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合3分鐘演講：有人說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，你怎么看?(2011年國(guó)家公務(wù)員考試外交部面試真題)。這類題目再考言語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)也在考察考生的綜合分析能力，考生須先整體分析這句話的含義，有了大體框架后，然后才可以組織語(yǔ)言去表達(dá)自己的思想，這類題目除了考察學(xué)生的分析能力，言語(yǔ)表達(dá)能力，也還考查了考生的知識(shí)底蘊(yùn)以及現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力，要答好此類題目，需要考生應(yīng)該把功夫下在平時(shí)，多注意知識(shí)的積累。

(四)考察形式多樣化

考查方式通過(guò)文字或者漫畫(huà)的形式較多，近幾年為了更好的考察考生分析和解決具體的社會(huì)問(wèn)題的方法和能力，省考中很多省份都會(huì)熱衷于通過(guò)材料題這種方式，而且不僅讓考生答看法還要答解決問(wèn)題的方法和措施，出現(xiàn)一題兩問(wèn)的形式。例如：某市一退休副市長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在政府為了創(chuàng)先進(jìn)城市把很多的墻不論好壞全部重新刷，街道護(hù)欄全部重新安裝這一浪費(fèi)資金的行為進(jìn)行了曝光。政府市長(zhǎng)去找他談話希望他能收回前面的曝光，承認(rèn)自己說(shuō)的話是假的，但是這個(gè)人堅(jiān)決不。你有什么感想?你覺(jué)得政府的民心工程應(yīng)該怎么搞才能真正的得到人民的支持?(2011年7月2日四川省公務(wù)員考試面試試題)

在國(guó)考中還出現(xiàn)了新的類型---視頻題目。例如：2012年2月22日上午國(guó)考鐵路公安面試真題：先讓考生看視頻：視頻是關(guān)于小偷偷包。然后回答問(wèn)題1.復(fù)述視頻內(nèi)容;2.根據(jù)視頻說(shuō)處理辦法。復(fù)述視頻內(nèi)容其實(shí)是對(duì)考生綜合分析能力中對(duì)整體的把握，處理辦法是對(duì)關(guān)鍵部分的加以分析并予以解決的過(guò)程。這種新型題目給考生在答題時(shí)也增加了難度，考生在備考的時(shí)候也要有引起重視offcn。

中公教育專家認(rèn)為，關(guān)于綜合分析題的考察形式在逐年發(fā)生變化，但是依然會(huì)在公務(wù)員面試考場(chǎng)上長(zhǎng)久屹立，考生們的備考要從各個(gè)方面入手，以做到面面俱到，有備無(wú)患!

2014山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)課程：http://sd.offcn.com/zg/2014ms/

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第五篇：2014年安徽公務(wù)員面試：2014省考面試綜合分析命題趨勢(shì)分析

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有人說(shuō)，答好了綜合分析題目，面試就成功了一半。這句話充分說(shuō)明了綜合分析題在面試中的重要性。從全國(guó)的考察來(lái)看，無(wú)論是國(guó)考，省考還是政法干警以及選調(diào)生的考試，這種題型也是最受命題者青睞的。綜合分析題的比重一直很大，是必考題型。中公教育專家在此針對(duì)綜合分析題的題量、類型、測(cè)評(píng)要素以及考察形式等各個(gè)方面進(jìn)入深入研究，全面的向考生展示近年來(lái)綜合分析題的變化與發(fā)展趨勢(shì)。

(一)題量下降依然占據(jù)半壁江山

雖然近年來(lái)國(guó)考有的部門(mén)，省考有的省份在為了多方面考察考生的綜合素質(zhì)，在減少綜合分析題目的數(shù)量，但這種減少是相對(duì)的減少。比如5道題中原來(lái)考3道，現(xiàn)在可能考2道，但是其所占的比重依然是很大的。而且綜合分析題型考生在答題的時(shí)候很容易陷入無(wú)話可說(shuō)的境地，因此建議考生不要因?yàn)榫C合分析題量相對(duì)數(shù)量的下降忽視對(duì)綜合分析題目的重視。

(二)一般分時(shí)政類和哲理類兩大類

綜合分析類題目一般考時(shí)政類和哲理類兩大類。時(shí)政類的題目主要分為社會(huì)現(xiàn)象和公共政策兩大類。從全國(guó)范圍來(lái)看，近年來(lái)綜合分析中時(shí)政類與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系的更加緊密，無(wú)論是國(guó)考還是省考以及政法干警考試考熱點(diǎn)類的題目較多。12年的很多題目都涉及了考前1-2個(gè)月發(fā)生的，在網(wǎng)上或者生活中引起群眾熱議的話題。如醫(yī)患關(guān)系緊張、圍觀執(zhí)法、下跪執(zhí)法等這些熱點(diǎn)問(wèn)題。因此中公專家建議考生在備考時(shí)有必要多對(duì)全國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)和本省的社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了解和儲(chǔ)備，這將有利于豐富考生的知識(shí)底蘊(yùn)，提高考生看問(wèn)題的深度，讓考生在考場(chǎng)上真正做到言之有序、言之有物。

公共政策類題目的比率有所下降，而且考的主要著眼于國(guó)家的大政方針政策。

哲理類的題目主要分為故事類、名言類、法則效應(yīng)類。國(guó)考和政法干警這類題目考的比率也在下降，山東公務(wù)員面試中哲理類題目考得比較多，故事類和名言類都愛(ài)考。比如故事類：皇帝給皇后一座城堡，皇后悶悶不樂(lè)，給他一個(gè)發(fā)夾，皇后很高興，請(qǐng)你就幸福在哪里談?wù)効捶??(2012山東公務(wù)員面試真題5月18日下午)例如名言類：胡錦濤出席紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)并發(fā)表重要講話，第一，希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想;第二，希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí);第三，希望廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗;第四，希望廣大青年堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新;第五，希望廣大青年堅(jiān)持高尚品行。談?wù)勀銓?duì)這五句話的看法。(2012年5月18日上午山東省公務(wù)員面試真題第1題)

哲理類中的法則效應(yīng)類近幾年考的比較少，名言類的近幾年更偏愛(ài)于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或者本省領(lǐng)導(dǎo)人講話。比如湖北省2011年7月10日上午省直機(jī)關(guān)面試真題就考了湖北省委書(shū)記李鴻忠的講話。讓考生針對(duì)李鴻忠說(shuō)的要深入解放思想，牢固樹(shù)立以事業(yè)為重不求全、不避險(xiǎn)，敢于突破常規(guī)、敢于破格，才為業(yè)用、培育跨越式發(fā)展‘突擊隊(duì)’的理念談?wù)効捶ā?/p>

(三)測(cè)評(píng)要素多元化，命題呈現(xiàn)交叉化的趨勢(shì)

近年來(lái)，為了更好的測(cè)察考生的綜合素質(zhì)，綜合分析題也出現(xiàn)多元化的考察傾向，與其他測(cè)查要素綜合考察。

1.與自我認(rèn)知相結(jié)合結(jié)合報(bào)考崗位談?wù)剬?duì)憂患意識(shí)的理解，如何在工作中保持居安思危的狀態(tài)，如果是你，將如何開(kāi)展工作。(2012年3月11日上午上海公務(wù)員面試真題)這類題目除了談對(duì)憂患意識(shí)的廣義理解以外，更重要是要圍繞自己崗位的特性以及憂患意識(shí)對(duì)于本崗位工作的作用來(lái)談，這樣考官才會(huì)覺(jué)得考生對(duì)本職位工作認(rèn)識(shí)到位，才能讓考官覺(jué)得考生更適合本崗位的工作。還有一到比較經(jīng)典的題目：有人

說(shuō)，為官之路有三條，一是關(guān)系路，二是作假路，三是苦熬路。如果是你，你會(huì)選擇哪條路，為什么?這道題很多學(xué)生會(huì)選擇苦熬路，選擇這條路的學(xué)生就沒(méi)有運(yùn)用綜合分析能力，只答了自我認(rèn)知的部分。實(shí)際上這道題要是運(yùn)用綜合分析能力去分析的話，應(yīng)該把三條路聯(lián)系起來(lái)看，深挖掘以下這三條路的共性，這三條路的本質(zhì)都是為了升官，所以我們應(yīng)該那條路都不選擇。先用綜合分析能力去分析，然后再根據(jù)自己的特點(diǎn)和想法去答自己考上公務(wù)員以后會(huì)走什么樣的道路。因此隨著考察要素的多元化，對(duì)考生答題的要求就更高一些。

2.與言語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合3分鐘演講：有人說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，你怎么看?(2011年國(guó)家公務(wù)員考試外交部面試真題)。這類題目再考言語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)也在考察考生的綜合分析能力，考生須先整體分析這句話的含義，有了大體框架后，然后才可以組織語(yǔ)言去表達(dá)自己的思想，這類題目除了考察學(xué)生的分析能力，言語(yǔ)表達(dá)能力，也還考查了考生的知識(shí)底蘊(yùn)以及現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力，要答好此類題目，需要考生應(yīng)該把功夫下在平時(shí)，多注意知識(shí)的積累。

(四)考察形式多樣化考查方式通過(guò)文字或者漫畫(huà)的形式較多，近幾年為了更好的考察考生分析和解決具體的社會(huì)問(wèn)題的方法和能力，省考中很多省份都會(huì)熱衷于通過(guò)材料題這種方式，而且不僅讓考生答看法還要答解決問(wèn)題的方法和措施，出現(xiàn)一題兩問(wèn)的形式。例如：某市一退休副市長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在政府為了創(chuàng)先進(jìn)城市把很多的墻不論好壞全部重新刷，街道護(hù)欄全部重新安裝這一浪費(fèi)資金的行為進(jìn)行了曝光。政府市長(zhǎng)去找他談話希望他能收回前面的曝光，承認(rèn)自己說(shuō)的話是假的，但是這個(gè)人堅(jiān)決不。你有什么感想?你覺(jué)得政府的民心工程應(yīng)該怎么搞才能真正的得到人民的支持?(2011年7月2日四川省公務(wù)員考試面試試題)

在國(guó)考中還出現(xiàn)了新的類型---視頻題目。例如：2012年2月22日上午國(guó)考鐵路公安面試真題：先讓考生看視頻：視頻是關(guān)于小偷偷包。然后回答問(wèn)題1.復(fù)述視頻內(nèi)容;2.根據(jù)視頻說(shuō)處理辦法。復(fù)述視頻內(nèi)容其實(shí)是對(duì)考生綜合分析能力中對(duì)整體的把握，處理辦法是對(duì)關(guān)鍵部分的加以分析并予以解決的過(guò)程。這種新型題目給考生在答題時(shí)也增加了難度，考生在備考的時(shí)候也要有引起重視。

中公教育專家認(rèn)為，關(guān)于綜合分析題的考察形式在逐年發(fā)生變化，但是依然會(huì)在公務(wù)員面試考場(chǎng)上長(zhǎng)久屹立，考生們的備考要從各個(gè)方面入手，以做到面面

俱到，有備無(wú)患!

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