第一篇：評中教一級述職報告

述 職 報 告

各位領(lǐng)導(dǎo)，諸位同仁，下午好。

年畢業(yè)于安陽師范學(xué)院，畢業(yè)至今一直任教于，擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作，掐指一算，到今天已經(jīng)9個念頭，由于我們這一屆的客觀原因，04年我才轉(zhuǎn)正，所以評職稱也就自然推遲了兩年。從教9年來，我始終堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

一、語文教學(xué)工作

作為一名語文教師，我團(tuán)結(jié)學(xué)校同事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作勤奮，兢兢業(yè)業(yè)。九年以來，每天早上都是七點到校，風(fēng)雨無阻，從未間斷，和其他老師一樣，我也養(yǎng)成了老師的職業(yè)習(xí)慣：無論何時，無論何地，六點必醒。

在我參加工作的這9年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

4、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的 改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，語文教學(xué)，也取得了一定的成績。

二、班主任工作

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。在工作的九年間，我有八年都在擔(dān)任班主任工作，雖無十分功績，卻也是磨破了嘴，操碎了心。在工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴(yán)”

1、有一顆愛心，對學(xué)生要有一副家長的心腸。這是做好工作的前提。

2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

三、履行職責(zé)方面，多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。

四、取得成績方面1、06年在兩爭兩創(chuàng)活動中，被評為市級文明教師。

2、07年被評為市級優(yōu)秀團(tuán)員

3、優(yōu)質(zhì)課《觀刈麥》被評為市級二等獎

4、在青少年學(xué)習(xí)十七大，兒童書信文化比賽，愛國讀書活動演講比賽中，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

5、論文《提高語文學(xué)習(xí)興趣的幾點體會》獲省教育學(xué)會二等獎

6、論文《如何提高學(xué)生的閱讀能力》獲市教育學(xué)會二等獎。

九年以來，我從幼稚變得成熟，由瘦弱變得健碩，也取得了些許的成績，這都有賴于大家對我的支持于幫助，感謝領(lǐng)導(dǎo)，給我工作的權(quán)利和機(jī)會，感謝同事，給我的諄諄的指導(dǎo)和純真的友誼。謝謝你們。

最后，拜托諸位，有了您的支持，我將全力以赴。

第二篇：中教一級述職報告

申報中教一級職稱述職報告

我于2004年7月畢業(yè)于鄭州大學(xué)計算機(jī)專業(yè)，于同年8月到漯河第一中專工作，2006年4月獲中學(xué)二級教師職稱，走進(jìn)這座校園走上這個工作崗位以來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的全心的扶助，我由青澀一步步邁向成熟,在教學(xué)道路上慢慢成長起來。下面我就我的工作學(xué)習(xí)情況匯報如下：

一．政治思想方面

本人思想品質(zhì)端正，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實踐毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，始終牢記胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”。在6年的教學(xué)工作中，我始終秉承“學(xué)高為師，身正為范”師訓(xùn)師規(guī),始終堅守“一切以學(xué)生為本”的教學(xué)教育理念。因為深悉教師這一職業(yè)所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任，所以我時刻嚴(yán)格要求自己,不斷激勵自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,更新教學(xué)觀念，奉獻(xiàn)出最大的耐心和愛心,力爭把這份自己熱愛的工作做得細(xì)致做得精致。我始終以積極樂觀的心態(tài)來面對自己的工作，盡力完成學(xué)校安排的任務(wù)，終于我在領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的肯定中不斷進(jìn)步。連續(xù)每年都獲得校級考核優(yōu)秀。2007年獲得縣級優(yōu)秀教師稱號。

二．教學(xué)工作方面

在教學(xué)上我始終愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè)，不斷吸收新的教學(xué)理念，同時提升自己的業(yè)務(wù)水平,探索新課程改革的新方法。在學(xué)校我主要擔(dān)任對口和計算機(jī)二年級網(wǎng)絡(luò)與組裝教學(xué),我努力鉆研教材教參,錘煉自己的教學(xué)基本功,聽取老教師的課,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,課后及時反思聽取意見，輔導(dǎo)好學(xué)生。在教學(xué)中我主要實行“兩手抓”的教學(xué)方案，一方面我著眼于狠抓夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，另一方面又加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在自己

日常的教學(xué)中滲透了計算機(jī)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)計算機(jī)的能力，最終取得了良好的教學(xué)效果。在此期間，我擔(dān)任對口班和就業(yè)班的計算機(jī)教學(xué)工作，我堅持一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析的哲學(xué)思想，根據(jù)對口班和就業(yè)班同學(xué)的不同特點，及時調(diào)整自己教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣動機(jī)和學(xué)習(xí)的能動性，致力于提高計算機(jī)課堂教學(xué)的實效性。努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的英語技能，與學(xué)生多溝通多交流，建立了良好的師生關(guān)系，以自己的教學(xué)實力和教學(xué)風(fēng)格贏得學(xué)生的信賴，收到了理想的教學(xué)效果，任教班級對我的課堂教學(xué)滿意率評價高。任教六年來，每年都順利地出色地完成了教學(xué)任務(wù)。2006年獲得市級中職學(xué)校教師基本功競賽一等獎。2009年獲得市級優(yōu)秀課件制作一等獎；2010年8月獲得省級優(yōu)秀課件制作三等獎；2010年獲得市級優(yōu)秀課件制作一等獎。

三．教育工作方面

自從踏上工作崗位以來，我擔(dān)任六年的班主任工作。我平時喜歡“看”，看老班主任們怎么管理班級，做些什么事，然后仔細(xì)研究想道理，再虛心向老班主任請教處理學(xué)生問題的好方法；我也樂意做，做好班級常規(guī)管理工作，和學(xué)生們一起開展各種各樣的班團(tuán)體活動，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)員，幫助解決班級問題。面對一張張可愛的面孔，我堅持公平待生的原則，從不歧視，不偏倚，用“愛”去喚醒學(xué)生的心靈。在工作中我始終把學(xué)生看成是自己的親人，給予他們最大的幫助與安慰，鼓勵與照顧。嚴(yán)格要求，精益求精，拔尖墩中，追求和諧講究團(tuán)隊精神。對于學(xué)困生，我更是投入了較大的精力，少一些批評，多一些表揚，一方面利用時機(jī)補(bǔ)差，一方面努力發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點，激起增加他們的自信和自主意識。通過我的努力，保證了每年班級很低的流失率。并且于2007年獲得市級優(yōu)秀班主任稱號。

四．教科研方面

在做好教育教學(xué)工作的同時，我堅持經(jīng)?？磿鴮W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教學(xué)方法；在理論學(xué)習(xí)的同時，我也注重自身教學(xué)經(jīng)驗的積累，在日常教學(xué)中的點滴體會與反思，研討學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，努力給學(xué)生創(chuàng)造了一個充滿生命的課堂；在堅持理論學(xué)習(xí)和自身經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，我開始積極認(rèn)真地撰寫教學(xué)論文，2009年《淺談校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)》獲市級論文評選一等獎；2010年《計算機(jī)組裝與維護(hù)的教學(xué)與改革》獲市級論文評選二等獎。

五．輔導(dǎo)學(xué)生方面

在指導(dǎo)學(xué)生競賽方面，我收獲頗大。2006-2011年連續(xù)獲得市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；

六．繼續(xù)教育方面

繼續(xù)教育是中學(xué)教師的必修課。我先后參加了漯河市中職學(xué)校教師的《教育技術(shù)培訓(xùn)》的培訓(xùn)工作、獲得了計算機(jī)高級工證書、計算機(jī)技師證書、參加了省級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)骨干教師培訓(xùn)，成績均為合格。

七、學(xué)校管理工作

我七年來一直還擔(dān)任過學(xué)校計算機(jī)機(jī)房的維修管理工作和校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作，學(xué)校網(wǎng)站的管理工作，并在2010年獲得市級優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員稱號。

我在工作中所取得七年只是人生中很短暫的歷程，未來還很漫長，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往地努力工作，勤奮鉆研，不斷提高，不斷進(jìn)步。

2010年10月14日

申報中教一級職稱

述職報告

2011年10月

第三篇：初中語文教師評中教一級述職報告

初中語文教師評中教一級述職報告

我叫某某，是一名初中語文教師，一直從事初中語文教學(xué)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了可喜的成績。此次述職，謹(jǐn)向上級申報中學(xué)語文一級教師職稱，現(xiàn)將我近年來的工作向大家匯報。

一、以誠待人。

對待同事，真誠、寬容、樂于助人，我一貫這樣要求著自己。我深知一個好的人際環(huán)境，對工作和學(xué)習(xí)的重要性。7年來，我始終保持著單純的、和諧的人際交往，這樣的一份輕松與從容給了我很多的快樂。

對待學(xué)生，以人為本。也許是性格使然，我沒有鐵腕式管理的手段，更沒有控制他們的想法，我更愿意跟學(xué)生平等共處，我更相信師生關(guān)系最根本的是朋友關(guān)系，更愿意同學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞學(xué)生的思維火花、不武斷扭曲學(xué)生的思想自由、不冒然置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時，心中仍然會對語文有一份溫情的懷念。以人為本，以學(xué)生為本，充分把他們當(dāng)自由的個人，自主的個人，自覺的個人，讓學(xué)生在教學(xué)過程中認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自我，超越自我，發(fā)展自我。

二、勤奮敬業(yè)。

教書應(yīng)該是事業(yè)，教學(xué)不只是技術(shù)更是藝術(shù)。如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情。在這方面我著手培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、課前預(yù)習(xí)，我要求課文至少讀兩邊，查字典解決生字詞，上課時請同學(xué)上黑板板書并講解，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又檢查了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。同時要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課前預(yù)習(xí)提示或自讀提示研究本課內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點及要求。

2、聽課思考習(xí)慣?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的習(xí)慣，要求學(xué)生上課積極思考，老師先扶著走，做好示范，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生記書間筆記，指導(dǎo)他們做批注點評，提示關(guān)鍵詞語得勾畫。

3、默讀習(xí)慣也是不容忽視的。他們在小學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了大聲朗讀，這樣既妨礙了別人，又影響了閱讀速度，在我的嚴(yán)要求、勤督促下，改變他們的這一習(xí)慣將使他們受益終生。

4、讀書筆記。從初一年級我開展了讀書會的活動,利用讀書互助會的形式,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生學(xué)語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)鑒賞能力。我經(jīng)常和孩子們交流讀書的體會，指導(dǎo)他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。

三、潛心鉆研，完善自我。

作為一名語文老師,不能在教學(xué)上有自己的觀點、有先進(jìn)的理念支撐是絕對不稱職的。為此，翻看了很多相關(guān)資料，多學(xué)、多聽、多思。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的影響、指導(dǎo)下，以新一輪課程改革為契機(jī)，大膽實踐，不斷摸索，勤奮鉆研、科學(xué)施教。特別是幾年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，我經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽信息，并在新浪上建立自己博客，自由發(fā)表，聽取同行的建議和幫助，當(dāng)然更主要的是為了學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并設(shè)法運用到實踐中去。

四、取得的個人教育教學(xué)成績。

從教至今，本人兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取，個人的教育教學(xué)工作取得一定成績：

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望能順利通過評審，成為一名具有中教一級職稱的教師。不過，不論成功與否，我仍將一如既往，以更大的熱情，更大精力投身到教育事業(yè)中去，爭取更好的成績，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切！

謝謝大家！

祝各位工作順利、闔家歡樂！

第四篇：述職報告-中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師(中教一級)職評材料

述 職 報 告

我叫

，男，1974年3月6日出生于

省

縣

鎮(zhèn)，現(xiàn)年33歲。1992年7月參加教育工作，1996年9月被聘為小學(xué)一級教師，2002年又轉(zhuǎn)聘為中學(xué)二級教師，現(xiàn)在從事初中數(shù)學(xué)的教學(xué)。

任職以來，我堅決擁護(hù)黨的各項方針政策，關(guān)注國內(nèi)國外大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平理論》、江澤民講話、胡錦濤講話和〈〈公民道德實施綱要〉〉、〈〈教師職業(yè)道德規(guī)范〉〉，積極參加政治學(xué)習(xí)，處處嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，思想言行堪為學(xué)生表率。我熱愛本職工作，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，求真務(wù)實，正直無私，為黨的教育事業(yè)嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，并且積極參加師德修養(yǎng)培訓(xùn)，時刻牢記〈〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉〉，教書育人，為人師表。

教書育人是一項科學(xué)性很強(qiáng)的綜合性工作，需要教師有豐富的知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感。近年來，我為了提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)手段的需要，適應(yīng)新課程，堅持不懈地學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，積極進(jìn)修充電，陸續(xù)參加了普通話培訓(xùn)、高級信息技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)，取得了本科文憑，為教書打下了堅實的基礎(chǔ)。

參加工作以來，我?guī)缀醵际菗?dān)任班主任。近幾年來，我更是擔(dān)任寄宿班的班主任。我所教的班級，從未出過亂子。我?guī)О嗟脑瓌t是：師生平等，互相尊重，關(guān)愛到位，不偏不袒。我育人的宗旨是：以學(xué)會做人為根本，以全面發(fā)展為目標(biāo)，以科學(xué)管理為關(guān)鍵。我堅持用以上原則和宗旨教育學(xué)生，不僅收到了良好的效果，還贏得了學(xué)生的愛 戴，并多次被評為優(yōu)秀班主任。2004年上學(xué)期，我所帶的班上有個叫趙賢的學(xué)生，他很聰明，成績也很好，可是他卻很驕傲，只滿足于現(xiàn)狀，愛貪玩。我多次找他談心，多次家訪，安排他當(dāng)班干部，鼓勵他參加奧賽培訓(xùn)。我的耐心加恒心，終于使他改變了陋習(xí)，找到了人生的目標(biāo)，最后考上了東莞國華學(xué)校，所有學(xué)費和生活費全免?，F(xiàn)在他經(jīng)常打電話給我，并說一輩子都感激我。在2006年下學(xué)期，我班有個叫袁先兵的男孩子，他很有數(shù)學(xué)天賦，可很懶，不愛學(xué)習(xí)，對自己也沒有信心，成績也不好。我發(fā)現(xiàn)這一情況后，進(jìn)行了一次小考，小考的內(nèi)容主要是他平時做作業(yè)對了的題。結(jié)果他這次考試取得了很好的成績。于是我在課堂上對他大加表揚，說他很有數(shù)學(xué)天賦，并給他指出了努力的方向。下課后又把他叫進(jìn)辦公室，找他談心。還和家長取得聯(lián)系，共同鼓勵和教育他。終于，他在期末統(tǒng)考中數(shù)學(xué)取得了全年級唯一的一個滿分。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是每位教師應(yīng)盡的職責(zé)和神圣義務(wù)。在我十多年的教學(xué)生涯中，我總是特別注意加強(qiáng)工作責(zé)任感和注重教學(xué)能力的提高。首先是認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，寫好教案。對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，做到精批細(xì)改，一絲不茍。其次是苦練基本功。豐富寬廣的知識，規(guī)范準(zhǔn)確的書寫，精煉中肯的語言，這是每個教師應(yīng)有的基本功。還有要提高教學(xué)質(zhì)量，不能光靠加班加點或填鴨式的灌輸，教師必須不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，不斷摸索教學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。我的實踐經(jīng)驗是：課堂教學(xué)應(yīng)該明確一個目標(biāo)，抓住兩個要點，強(qiáng)調(diào)三個精講，提高四種能力。一個目標(biāo)是教學(xué) 大綱；兩個要點是每個知識點的重點和難點；三個精講是重要概念精講、重要例題精講、重要知識的綜合運用精講；四種能力是分析能力、理解能力、計算能力、運用能力。近幾年來，我更是不斷積累，不斷探索，不斷取經(jīng)，努力使自己的教育教學(xué)能力得到提高和完善。功夫不負(fù)有心人，我所教的班級在學(xué)校的質(zhì)量檢測中總是名列前茅。在2005年下學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我擔(dān)任初中二年級的一個班主任。這個班在上學(xué)期期末統(tǒng)考中，每科都是全校最差的。當(dāng)初我真是不敢接手的，更有其他老師勸我，阻止我，要我別接手?？晌覟榱藢W(xué)校工作的開展，還是咬咬牙接手了。接手以后我是把全部精力都放在學(xué)生身上了，做學(xué)生的思想工作，和科任老師交流情況，做家訪，忙得不亦樂乎。在我和全體科任老師的努力下，我班在學(xué)校的期中考試中竟取得了全學(xué)校的年級總分第一名。而我所教數(shù)學(xué)的平均分，比同年級最后一名要高20多分。在這整個學(xué)年中，我所教的數(shù)學(xué)取得了每一次考試的第一名，并且要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它班級，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的好評。

我喜歡看書、讀報，訂閱了很多教育刊物。對別人的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀方法，我總是想要去學(xué)會。沒事時，總喜歡去聽聽別人的課，學(xué)學(xué)別人的長處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次要我為數(shù)學(xué)老師上示范課，做專題發(fā)言。1999年，我參加了學(xué)區(qū)的送課下鄉(xiāng)活動，2003年我參加了學(xué)區(qū)初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)比武，2006年我參加了中心校的青年教師數(shù)學(xué)比武，全部取得了很好的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

堅持教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育是教育發(fā)展的方 向，也是每個教育工作者必須努力實踐的。我們學(xué)校里的數(shù)學(xué)教研組結(jié)合新課程的標(biāo)準(zhǔn)，由我作為主要參與人之一，共同提出了數(shù)學(xué)教學(xué)的“五步教學(xué)輔導(dǎo)法”。即：1）老師提出問題；2）學(xué)生自學(xué)教材；3）學(xué)生分組討論；4）老師參與學(xué)生的討論并和學(xué)生一起解決問題；5）學(xué)生提出問題。這種方法大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，徹底使學(xué)生由“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，取得了很好的效果。還有我這一次的參評論文《淺談初中數(shù)學(xué)的教學(xué)》也是我的經(jīng)驗和體會之作。

全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生特長是每個教育工作者的神圣使命。我一直在為培養(yǎng)特長學(xué)生而努力。在班上，我總是有計劃、有目的的成立了數(shù)學(xué)課外興趣小組，為成績優(yōu)秀而又熱愛數(shù)學(xué)的同學(xué)提供了一個展示的大平臺。在2006年的初中數(shù)學(xué)奧賽中，我輔導(dǎo)的趙昆煜同學(xué)取得了市級獎的好名次。

青年教師是活力十足、勤學(xué)好問的，我特別愛和青年教師在一起，共同探討有關(guān)學(xué)術(shù)問題，交流經(jīng)驗，也很愿意去指導(dǎo)青年教師，讓他們快速成長起來，為教育事業(yè)多貢獻(xiàn)一份力。我們學(xué)校里的趙愛紅老師和趙增峰老師，多次向我請教問題，我總是盡心盡力地為他們解決疑難，真心實意地幫他們指出工作中的不足，使他們迅速成長為學(xué)校里的骨干教師。

總之，我是一個具有較高政治覺悟，熱愛教育事業(yè)的教師。一十五年來，我為黨和人民做了很多，黨和人民也給過我很多榮譽(yù)，多次被評為片校、學(xué)區(qū)的先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任。今天，領(lǐng)導(dǎo)和老師又推薦我評聘為中學(xué)一級教師，這是對我最大的鼓勵和鞭策。我將會以 加倍的努力和付出來報答黨和人民對我的信任，為使自己早日成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗！

述職人：

二00七年七月十七日

第五篇：述職報告-中學(xué)歷史一級教師(中教一級)職評材料

述 職 報 告

我叫×××，生于1968年8月2日，現(xiàn)年41歲，本科學(xué)歷，于1996年正式參加工作，2001年被評為小教一級教師，現(xiàn)從事初中語文、歷史等學(xué)科的教學(xué)。隨著社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對教育提出了更多更新的要求，我為適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展需要，教書育人，盡職盡責(zé)，成績可佳，現(xiàn)特將任職以來的情況報告如下：

一、政治思想表現(xiàn)

我自從任職以來，能堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，集體觀念強(qiáng)，這得益于我堅持不懈的政治學(xué)習(xí)。工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《鄧小平理論》，江澤民的“三個代表”重要思想，胡錦濤的《牢固樹立社會主義榮辱觀》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等等，并堅持每天看報、看新聞，及時了解黨的方針政策，并作讀書筆記十萬余字，受到單位領(lǐng)導(dǎo)的好評。先后近十次被評為中學(xué)片、學(xué)區(qū)先進(jìn)教育工作者。優(yōu)秀班主任，這是黨和人民給我的榮譽(yù)，我感到只有把黨的事業(yè)作為自己的終身追求，才能不斷提升人生的價值。

二、教育能力及實績

在我的意識里，始終有一種危機(jī)感，總覺得時代前進(jìn)的步伐很快。自己面臨的挑戰(zhàn)很多，自己掌握的知識很不夠，一旦跟不上時代的發(fā)展，就會被社會和教育發(fā)展的大潮所淘汰。因此，我抓住一切機(jī)會給自己充電，努力用知識來武裝自己的頭腦，先后取得了?？莆膽{，本科文憑，普通話培訓(xùn)等級證書，WTO知識合格證書，普法知識證書，信息技術(shù)證書，小學(xué)及中學(xué)崗位培訓(xùn)證書，成為學(xué)校年級組的學(xué)科帶頭人。

學(xué)習(xí)不能是為了裝點門面，而是要真學(xué)實用，聯(lián)系工作，思考人生，教育學(xué)生。這些年，我嘗試著用學(xué)習(xí)中掌握的新知識、新觀念、新思路和新辦法，來解讀教育教學(xué)中遇到的新問題。任班主任時，針對獨生子女學(xué)生的心理問題，我在實踐中摸索總結(jié)了“心理自我調(diào)節(jié)6法”，在班級推廣后，收到了很好的效果。為了探討研究搞活學(xué)生思想政治教育的路子，我與學(xué)生交朋友，促膝談心，摸索出了實話實說、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)游戲“自我教育五法”。被學(xué)校采用，全校推廣。

三、教學(xué)能力及實績

在長期的教學(xué)工作中，最深的體會是為人師表。我團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，從不體罰學(xué)生，舉止大方文雅，生活樸素，時刻注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)。從來沒有同老師和家長發(fā)生過爭執(zhí)。工作中處處以身作則，做學(xué)生的表率。在學(xué)校對教師工作的評估中，每次都被同學(xué)們投票選為“心目中最滿意的教師”。在生活中我像慈母一樣關(guān)愛學(xué)生，及時替他們排憂解難。如2007年畢業(yè)的×××同學(xué)，家境貧寒，母親因患有精神病在他不到2歲時出走，至今下落不明，其父因老實巴交，家中還有一個近80歲的奶奶。這一切無疑不是雪上加霜。等到開學(xué)我就組織學(xué)生獻(xiàn)愛心，解決他的部分學(xué)費，我還把自家親戚的舊衣服送給他，我經(jīng)常為他準(zhǔn)備早餐，并時時關(guān)心愛護(hù)他，教育他要堅強(qiáng)，不要被眼前的困難嚇倒，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報社會上的好心人，最終他以優(yōu)異的成績考上雙峰二中的尖子班。他的父親逢人

就說，他兒子取得了這么優(yōu)異的成績是因為托了賀老師的福。

我僅僅是盡了一個老師的職責(zé)，做了我應(yīng)該做的事，卻獲得了家長、學(xué)生對我的高度信任，我感到高興、自豪。從教以來，我一直擔(dān)任班主任。每年的秋季開學(xué)，不少學(xué)生就找到我說：“賀老師我到你班來吧！”不少家長親自上門要把孩子交給我，我告訴他們別的班都一樣，可他們不聽，因此，我接管的班級歷年都是人數(shù)最多的。在學(xué)校舉行的各種獲獎活動中，我所教的班級取得的成績也是有目共睹的。期中、期末統(tǒng)考多次獲得年級總分第一。過去教小學(xué)輔導(dǎo)××同學(xué)參加全國小學(xué)生“我是五好小公民”的比賽中榮獲縣二等獎。后來在中學(xué)“做誠信人，辦誠信事”讀書、實踐征文活動中，指導(dǎo)彭晨同學(xué)所寫的作品獲得縣三等獎。

2005年期末統(tǒng)考中，我所教的語文獲花門學(xué)區(qū)第一，所教的歷史期期是名列前茅。本人也曾多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚獎勵。

四、教研教改

本人自任教以來，通過函授自學(xué)提高了專業(yè)知識水平，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，深得學(xué)生喜愛，完全能勝任初中語文、歷史、地理等教學(xué)，教學(xué)效果好，能積極參加各科教研活動。曾多次承擔(dān)學(xué)校、學(xué)區(qū)組織的語文、歷史、思想政治公開課的教學(xué)，多次獲得學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。在2003年××××學(xué)校舉行的語文教研觀摩活動中，我上的《巨人和孩子》深得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，2004年，我的《初中思想品德課案設(shè)計》榮獲婁底市一等獎；2005年××××舉辦的中學(xué)語文青年教師

教學(xué)比武中我上的《長歌行》一舉奪魁；2005年縣在我校舉辦的觀摩活動中我上的《拒絕非法網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離青春陷井》在2005年全縣新課程改革“四優(yōu)”作品評選中獲一等獎。我在黨校上的《空城計》在2006年全縣課程改革學(xué)科展示獲得一等獎；歷史公開課《兩次世界大戰(zhàn)》獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評，故我在教研教改工作中成績顯著，被評為縣課改先進(jìn)個人。

五、指導(dǎo)老師

本人雖從教時間不長，卻敢于嘗試大膽創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，于是也有不少剛剛分配到我校的老師來請教我，如×××、×××老師，她們非常喜歡我，剛開始，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗，每次聽完我的課，都被感動，在我的指導(dǎo)下，她們都成為我校最年輕的骨干教師。我不但對青年教師多方幫助，對于其他的任課教師我也十分注意協(xié)調(diào)師生關(guān)系。因此，我所帶的班級歷年被評為優(yōu)秀班級。

從教多年的我，雖然沒有什么豐功偉績，但在平凡的崗位上，我腳踏實地地走過來了，我覺得自己無愧于黨和人民，無愧于教育事業(yè)，無愧于我的每一位學(xué)生。事實證明，我所做的一切得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，我能評上中教一級教師，在此衷心地感謝，并將以此為動力，更加努力工作，把黨的教育事業(yè)視為自己終身追求的目標(biāo)。

述職人：×××

2009年7月20日